Giáo án lớp 5 - tuần 28 (chuẩn KTKN)

Giáo án lớp 5 - Tuần 28

Tuần 28


Thứ Hai Ngày soạn: 20/3/2010
Ngày dạy: 22/3/2010
Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
(Tiết 1)
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- HS đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học; tốc độ đọc tối thiểu 115 tiếng/ phút, biết đọc
diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý
nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Nắm được các kiểu cấu tạo câu (câu đơn, câu ghép) để điền đúng bảng tổng kết (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
-Phiếu viết tên từng bài tập và học thuộc lòng trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 5 tập 2.
- Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết ở BT2
. Bốn, năm tờ phiếu viết nội dung của BT2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài - HS lắng nghe
2. Kiểm tra
Tập đọc, học thuộc lòng - HS lần lượt lên bốc thăm.
- Mỗi HS chuẩn bị bài 1’-2’.
- HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi như đã ghi ở phiếu
thăm.
- GV cho điểm (theo hướng dẫn của Vụ Giáo
viên Tiểu học).
Lưu ý : Những HS kiểm tra chưa đạt yêu cầu,
GV nhắc các em về nhà luyện đọc để kiểm tra

trong tiết sau.
3. Làm BT
HĐ1 : Hướng dẫn HS làm BT2
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2
- GV : (GV dán lên bảng lớp bảng thống kê) và
giao việc cho HS.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp lắng nghe.
+ Các em quan sát bảng thống kê.
+ Tìm ví dụ minh hoạ các kiểu câu :
* 1 ví dụ minh hoạ cho câu đơn
* 1 ví dụ minh hoạ cho câu ghép không dùng từ
nối.
* 1 câu ghép dùng quan hệ từ
* 1 câu ghép dùng cặp từ hô ứng.
- Cho HS làm bài (GV phát phiếu cho 3,4 HS)
- Cho HS trình bày kết quả
- 3,4 HS làm bài vào phiếu
- Cả lớp làm vào nháp
- 3,4 HS vào phiếu lên dán trên bảng lớp.

105
Giáo án lớp 5 - Tuần 28

- GV nhận xét và chốt lại những câu các em tìm
đúng.
- Lớp nhận xét
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc, học thuộc
lòng về nhà tiếp tục ôn để tiết sau kiểm tra lấy

điểm.
- Dặn những HS kiểm tra nhưng chưa đạt về ôn
để tiết ôn tạp sau kiểm tra lại.
- HS lắng nghe.

Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Biết đổi đơn vị đo thời gian.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ ghi bài tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ :
+ HS nêu cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian của
chuyển động . Viết công thức tính: v, s, t.
+ HS nhận xét
* GV nhận xét đánh giá
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung
2. Thực hành - Luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ Đề bài yêu cầu gì ?
+ 1 HS làm bảng, HS dưới lớp làm vở
+ HS đọc bài làm
+ HS nhận xét
* GV nhận xét đánh giá : Trên cùng 1 quãng đường thì vận tốc
và thời gian là hai đại lượng tỉ lệ nghịch.

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ Bài toán thuộc dạng nào ? (dùng công thức nào ?)
+ Đơn vị vận tốc cần tìm là gì ?
+ HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng
+ HS nhận xét, chữa bài
* GV đánh giá:
+ Vận tốc của xe máy là 37,5km/giờ cho ta biết điều gì ?
Bài 4: Yêu cầu HS khá, giỏi ttự làm bài rồi nêu kết quả.
* GV đánh giá
3. Nhận xét - dặn dò:
- Nêu lại cách tính và công thức tính s, v, t.
- Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 1 HS đọc
- Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe
máy bao nhiêu km?
- HS làm bài
- HS đọc
- 1 HS
- Tính vận tốc. v = s : t
- km/giờ
- HS làm bài
- 1 giờ xe máy đi được 37,5km
- HS làm bài
- HS nêu

106
Giáo án lớp 5 - Tuần 28

- Bài sau: Về nhà xem lại bài .

Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
- HS đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học; tốc độ đọc tối thiểu 115 tiếng/ phút, biết đọc
diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý
nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1)
- Hai, ba tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài - HS lắng nghe
2. Kiểm tra TĐ-HTL
Tiến hành như tiết 1
3. Làm BT
- Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc 3 câu a,b,c. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- GV giao việc :
+ Mỗi em đọc lại 3 câu a,b,c
+ Viết tiếp vế câu còn thiếu vào chỗ trống để tạo
câu ghép (đảm bảo đúng về nội dung và đúng về
ngữ pháp)
- Cho HS làm bài. GV phát giấy + bút dạ cho 3
HS làm bài.
- 3 HS làm vào giấy
- Lớp làm vở hoặc vở bài tập.
- Cho HS trình bày kết quả - 3 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp.
- GV nhận xét + chốt lại những câu học sinh đã
làm đúng.

- Lớp nhận xét
- HS chép lời giải đúng vào vở hoặc vở bài tập.
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà luyện đọc để kiểm tra ở tiết 3.

Thứ Ba Ngày soạn: 20/3/2010
Ngày dạy: 23/3/2010
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian.
- HS tích cực, chủ động trong tính toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ bài 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

107
Giáo án lớp 5 - Tuần 28

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ
- Kiểm tra bài tập ở nhà.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung
2. Thực hành - Luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
a) + HS gạch 1 gạch dưới đề bài cho biết, 2 gạch dưới đề

bài yêu cầu, tóm tắt.
+ HS quan sát trên bảng phụ (GV treo) và thảo luận
nhóm cách giải.
+ Có mấy chuyển động đồng thời cùng xe máy ?
+ Hướng chuyển động của ô tô và xe máy như thế nào ?
+ Khi ô tô và xe máy gặp nhau tại điểm C thì tổng quãng
đường ô tô và xe máy đi được là bao nhiêu km ?
+ Sau mỗi giờ, cả ô tô và xe máy đi được quãng đường
bao nhiêu ?
* GV nhận xét: Như vậy sau mỗi giờ khoảng cách giữa ô
tô và xe máy giảm đi 90km.
+ 1 HS làm bảng, lớp làm vở .
+ HS nhận xét
* GV nhận xét : Bài này có thể trình bày giải bằng cách
gộp,lấy quãng đường chia tổng vận tốc 2 chuyển động.
b) Tương tự như bài 1a)
+ Yêu cầu HS trình bày giải bằng cách tính gộp.
***Lưu ý: 2 chuyển động phải khởi hành cùng một lúc
mới được tính cách này.
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ 1 HS nêu cách làm
+ HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng
+ HS nhận xét, chữa bài
+ Hãy giải thích cách tính thời gian đi của ca- nô?
+ Bài toán thuộc dạng nào? Dùng công thức nào để tính?
* GV đánh giá:
Bài 4: Yêu cầu HS khá, giỏi tự làm bài rồi nêu kết quả.
+ HS làm bài vào vở
* GV nhận xét.
3. Nhận xét - dặn dò:

+ Muốn tính thời gian gặp nhau của 2 chuyển động
ngược chiều và cùng lúc ta làm thế nào?
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Về nhà xem lại bài .
- 1 HS
- HS thao tác
- Thảo luận nhóm
- 2 chuyển động: ô tô, xe máy
- Ngược chiều nhau.
- 180km hay cả quãng đường AB
- 54 + 36 = 90 (km)
- HS làm bài
- HS nghe
- HS làm bài b)
- 1 HS
- HS nêu
- HS làm bài
- Tìm s, biết v & t
- HS làm bài
- Lấy quãng đường chia cho tổng vận tốc
của 2 chuyển động.

Địa lí
CHÂU MĨ
(Tiếp theo)

108
Giáo án lớp 5 - Tuần 28

I. MỤC TIÊU

Sau khi bài học, HS biết:
- Nêu được một số đặc điểm về dân cư và kinh tế châu Mĩ.
- Nêu được một số đặc điểm kinh tế Hoa Kì.
- Chỉ và đọc trên bản đồ tên thủ đô của Hoa Kì.
- Sử dụng tranh, ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của dân cư và hoạt động sản xuất
của người dân châu Mĩ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bản đồ thế giới, bản đồ Hoa Kỳ
- Các tài liệu, hình ảnh liên quan bài dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Bài cũ :
Chỉ Châu Mỹ trên địa cầu ? Nêu đặc điểm địa hình Châu Mỹ ? Đặc điểm khí hậu của Châu Mỹ
B. Bài mới :
+ Các em đã hiểu khá rõ về đặc điểm tự nhiên của Châu Mỹ. Hôm nay sẽ tìm hiểu trên Châu lục
đó có những dân tộc nào sinh sống và đã xây dựng nền kinh tế như thế nào ?
1. Dân cư Châu Mỹ
HĐ1/ (Cá Nhân )
Dựa vào số liệu bài 17 ; nội dung mục 3 SGK trả
lời các câu hỏi sau :
a) Châu Mỹ đứng thứ mấy về dân số trong các
Châu lục ?
b) Người dân từ các Châu lục nào đến Châu Mỹ
sống?
c) Dân cư Châu Mỹ sống tập trung ở đâu ?
d) Người sống lâu đời ở Châu Mỹ
e) Nêu các thành phần dân cư Châu Mỹ ?
Kết luận : Châu Mỹ đứng thứ ba về số dân trong
các Châu lục; phần lớn dân cư Châu Mỹ là nhập
cư.
- Thứ 3 (sau Châu Á, Châu Phi)

- Châu Âu, Châu Phi, Châu Á
- Miền đông, miền ven biển
- Người Anh Điêng
2. Hoạt động kinh tế (hoạt động nhóm 4)
Quan sát tranh 4, đọc SGK trả lời câu hỏi
Câu 1 : Nêu sự khác biệt nền kinh tế Bắc Mỹ
với Trung Mỹ - Nam Mỹ ?
Câu 2 : Kể tên một số nông sản ở Bắc Mỹ,
Trung và Nam Mỹ ?
Bắc Mỹ : có nền kinh tế phát triển
Sản xuất nông nghiệp theo quy mô lớn.
Công nghiệp có ngành công nghệ kỹ thuật cao.
Bắc Mỹ, lúa mì, bông,lợn, bò sữa, cam, nho.
Trung Nam Mỹ : chối, cà phê, mía, bông bò,
cừu
Câu 3 : Kể mốt số ngành công nghiệp chính ở
Bắc Mỹ, TRung Mỹ, Nam Mỹ.
Bắc Mỹ :
- Sản xuất hàng điện tử
- Lắp ráp máy bay
Trung Mỹ - Nam Mỹ
- Khai thác khoáng sản
HS trình bày, bổ sung
GV kết luận : Bắc Mỹ có nền kinh tế phát triển
công, nông nghiệp hiện đại, Trung Mĩ, Nam Mĩ
có nền kinh tế đang phát triển, sản xuất nông
phẩm nhiệt đới và có công nghiệp khai khoáng .
3. Hoa Kỳ

109

Giáo án lớp 5 - Tuần 28

Hoạt động 3 (nhóm đôi)
Gọi 1 số HS chỉ vị trí Hoa Kỳ và thủ đô
Washington trên bản đồ.
HS trao đổi các đặc điểm của Hoa Kỳ
+ Hoa kỳ giáp với các quốc gia, đại dương nào ? - Phía Bắc giáp Canada, phía Đông giáp Thái
Bình Dương, phía Tây giáp Đại Tây Dương, phía
Nam giáp Mêhicô
+ Hoa Kỳ có số dân và diện tích xếp thứ mấy
trên thế giới ?
 Số dân thứ 3 trên thế giới
Diện tích thứ tư trên thế giới
+ Đặc điểm kinh tế của Hoa Kỳ ?  Kinh tế phát triển cao nhiều ngành công
nghiệp đứng hàng đầu thế giới : sản xuất nông
sản lớn nhất thế giới.
Kết luận : Hoa Kỳ ở Bắc Mĩ một trong những
nước có nền kinh tế phát triển nhất thế giới
Củng cố : Nước có nền kinh tế đứng đầu châu
Mỹ và hàng đầu thế giới (Hoa Kỳ)
Hoa Kỳ nổi tiếng về sản phẩm gì ? Các loại máy
móc, thiết bị điện, các nông sản như lúa mì, thịt
rau.
-Dặn HS ôn bài ; Chuẩn bị bài sau : Châu Đại
Dương và Châu Nam cực
HS trình bày kết quả
HS bổ sung
HS đọc lại phần ghi nhớ ở SGK

Tiếng Việt

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
(Tiết 3)
I. MỤC TIÊU
- HS đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học; tốc độ đọc tối thiểu 115 tiếng/ phút, biết đọc
diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý
nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT2).
- HS khá, giỏi hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1)
- 5 băng giấy + bút dạ để HS làm BT hoặc bảng phụ.
- 1 tờ phiếu phôtô phóng to bài Tình quê hương để HS làm BT2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài - HS lắng nghe
2. Kiểm tra TĐ-HTL
Thực hiện như ở tiết 1
3. Làm BT
- Cho HS đọc bài tập 1. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- GV nhắc lại yêu cầu của BT
- Cho HS làm bài. - HS làm bài cá nhân.
H : Từ ngữ nào trong đoạn 1 thể hiện tình cảm
của tác giả với quê hương ?
- Các từ ngữ đó là : đăm đắm nhìn theo, sức
quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt.
H : Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương ? - Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê

110
Giáo án lớp 5 - Tuần 28

hương.
H : Tìm các câu ghép trong bài văn - Bài văn có 5 câu. Cả 5 câu đều là câu ghép.
- GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn 5 câu ghép. GV và
HS cùng phân tích các vế của câu ghép. GV dùng
phấn màu gạch dưới các vế câu.
GV chốt lại :
+ Câu 1 là câu ghép có 2 vế.
+ Câu 2 là câu ghép có 2 vế.
+ Câu 3 là câu ghép có 2 vế, bản thân vế thứ 2 có
cấu tạo như một câu ghép
+ Câu 4 là câu ghép có 3 vế câu.
+ Câu 5 là câu ghép có 4 vế câu.
H : Tìm các từ ngữ được lặp lại, được thay thế có
tác dụng liên kết câu trong bài văn.
- Các từ tôi, mảnh đất được lặp lại nhiều lần
trong bài văn có tác dụng liên kết câu.
H : Tìm từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết
câu.
- HS phát biểu.
- GV nhận xét và chốt lại : - Lớp nhận xét
+ Đoạn 1 : Cụm từ mảnh đất cọc cằn (ở câu 2)
thay cho cụm từ làng quê tôi (ở câu 1)
+ Đoạn 2 :
* Cụm từ mảnh đất quê hương (ở câu 3) thay cho
mảnh đất cọc cằn (ở câu 2)
* Cụm từ mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh
đất quê hương (ở câu 3)
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài cho t iế ôn tập tiếp
theo.

Thứ Tư Ngày soạn: 20/3/2010
Ngày dạy: 24/3/2010
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều “đuổi kịp”
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ vẽ sơ đồ bài tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ
- Kiểm tra bài tập ở nhà
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung
2. Thực hành - Luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài câu a)
+ Có mấy chuyển động đồng thời?
- 1HS
- 2 chuyển động

111
Giáo án lớp 5 - Tuần 28

+ Nhận xét về hướng chuyển động của hai người?
* GV vẽ sơ đồ lên bảng, HS quan sát
Xe máy Xe đạp

A 48 km B C
* GV: vừa chỉ sơ đồ, vừa giải thích: Xe máy đi nhanh hơn xe
đạp. Xe đạp đi trước, xe máy đuổi theo thì đến lúc nào đó xe
máy đuổi kịp xe đạp.
+ Quãng đường xe máy cách xe đạp lúc khởi hành?
+ Khi xe máy đuổi kịp xe đạp tại C thì khoảng cách giữa xe
máy và xe đạp là bao nhiêu?
***Như vậy theo thời gian từ lúc khởi hành , khoảng cách
giữa hai xe ngày càng giảm đi.
+ Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp bao nhiêu km?
+ Thời gian đi để xe máy đuổi kịp xe đạp tính thế nào?
+ HS ở lớp làm vở , 1 HS làm bảng
+ HS nhận xét
* GV nhận xét đánh giá: Bài toán này có thể trình bày gộp
bằng 1 bước : 48 : (36 - 12) = 2 (giờ)
s ( v
2
- v
1
) = t
*** Muốn tính thời gian gặp nhau của 2 chuyển động cùng
chiều “đuổi kịp” ta lấy khoảng cách ban đầu chia cho hiệu hai
vận tốc.
b) Tương tự bài a)
* GV gợi ý: Muốn biết xe máy cách xe đạp bao nhiêu km, ta
làm thế nào?
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ Bài toán thuộc dạng nào? Sử dụng công thức nào đã có?
+ Nêu quy tắc nhân phân số?

+ HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng
+ HS nhận xét, chữa bài
* GV đánh giá
Bài 3: Yêu cầu HS khá, giỏi tự làm bài.
3. Nhận xét - dặn dò:
+ Hãy nhắc lại 5 bài toán về chuyển động đều đã học.
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Về nhà xem lại bài .
- Cùng chiều nhau
- HS nghe
- 48km
- 0km
- 36 - 12 = 24 (km)
- Lấy 48 chia cho 24
- HS làm bài
- HS theo dõi
- HS nhắc lại
- HS tự làm bài
- Khoảng cách đó bằng quãng
đường xe đạp đi trước trong 3 giờ
- 1 HS
- Tính quãng đường, s = v x t
- HS nêu
- HS làm bài
- HS làm bài
- HS nêu

Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
(Tiết 4)

I. MỤC TIÊU
- HS đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học; tốc độ đọc tối thiểu 115 tiếng/ phút, biết đọc
diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý
nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kỳ II (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Bút dạ và 3 tờ giấy khổ to để HS làm BT2.

112
Giáo án lớp 5 - Tuần 28

- Ba tờ phiếu khổ to - mỗi tờ viết sẵn dàn ý của một trong bài văn miêu tả : Phong cảnh đền
Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài
Trong tiết ôn tập trước, các em đã được ôn tập về
câu ghép ; về những từ ngữ được lặp lại, được
thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn.
- HS lắng nghe
2. Kiểm tra TĐ-HTL
Thực hiện như ở tiết 1
3. Làm BT
HĐ1 : Hướng dẫn HS làm BT2
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2 - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm bài. - HS mở mục lục sách tìm những bài văn miêu
tả đã học từ đầu học kỳ II đến hết tuần 27.
- Cho HS trình bày kết quả - Một số HS phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét và chốt lại : Có 3 bài văn miêu tả được học là Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi

ở Đồng Vân, Tranh Làng Hồ.
HĐ2 : Hướng dẫn HS làm BT3
- Cho HS đọc yêu cầu của BT - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- GV giao việc :
+ Em chọn 1 trong 3 bài.
+ Em đọc kĩ bài vừa chọn và nêu dàn ý của bài
văn đó.
+ Nêu chi tiết hoặc câu văn trong bài mà em thích
và nói rõ vì sao ?
- Cho HS làm bài. GV phát giấy và bút dạ cho 3
HS. Ba em làm ba đề khác nhau.
- Những HS được phát giấy làm dàn bài vào
giấy.
- HS còn lại làm vào nháp hoặc vở bài tập.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm - 3 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp.
- Lớp nhận xét
- Một số HS đọc dàn ý đã làm + nói rõ chi tiết,
câu văn mình thích và lí do vì sao thích.
- GV nhận xét + chốt lại và khen những HS làm
dàn ý tốt + chọn chi tiết hay, lý giải rõ nguyên
nhân thích chi tiết đó.
- Cuối cùng GV đưa 3 dàn ý đã chuẩn bị trước lên
bảng lớp và giới thiệu rõ để HS nắm vững dàn ý
của bài.
- 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe.
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà viết lại dàn ý của bài văn mình
đã chọn.
- Dặn HS chuẩn bị ôn tập tiết 5 (quan sát một cụ
già để viết một đoạn văn ngắn tả ngoại hình của

một cụ già)
- HS lắng nghe


113
Giáo án lớp 5 - Tuần 28

Lịch sử
TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP
I. MỤC TIÊU
Sau bài học, học sinh biết:
- Ngày 30/4/1975, quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu
nước. Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất.
- Giáo dục tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Ảnh tư liệu về đại thắng mùa xuân 1975
- Lược đồ chỉ các đại danh ở miền Nam được giải phóng năm 1975.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Bài cũ
? Nêu những nội dung cơ bản của Hiệp định Pa-ri.
? Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa lịch sử như thế nào?
B. Bài mới
+ Giới thiệu hình ảnh Dinh Độc lập.
Đây là trụ sở làm việc của Tổng thống Chính quyền Sài Gòn trước đây. Cũng là nơi mà trưa
ngày 34/04/1975 các chiến sĩ ta đã cắm lá cờ cách mạng kết thúc cuộc chiến tranh chống Mỹ kéo dài
hơn 20 năm trong chiến dịch vĩ đại Hồ Chí Minh.
1) Chiến dịch Hồ Chí Minh
HĐ 1 : (cá nhân )
- HS đọc thông tin: "Sau hơn 1 tháng Dinh
Độc lập" và trả lời câu hỏi:

1.Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu ngày ?
+ Mục tiêu của chiến dịch Hồ Chí Minh ?
+ Lễ đoàn xe tăng 203 được giao nhiệm vụ gì ?
2. Quân ta tiến vào Dinh Độc Lập ?
Câu 1 : Tường thuật cảnh xe tăng ta tiến vào
Dinh Độc Lập.
Câu 2 : Diên tả cảnh cuối cùng khi nội các
Dương Văn Minh đầu hàng.
Kết luận : ngày 30/4 lúc 11 giờ 30 quân ta tiến
vào Dinh Độc lập, giải phóng Sài Gòn, kết thúc
chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử
3. Ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30/4 :
HĐ 3 : Nhóm đôi
? Hiểu ý nghĩa ngày 30/4/1975 là gì ?
26/04/1975
- Giải phóng Sài Gòn để thống nhất đất nước .
Phối hợp với các đơn vị bạn cắm lá cờ cách
mạng lên nóc Dinh Độc lập. (nhóm 6)
- Xe tăng 843 của đồng chí Bùi Quang Thận đi
đầu.
- Xe 590 của đồng chí Vũ Đăng Toàn đi tiếp
theo.
- Đến trước dinh xe 843 lao vào cổng phụ. bị kẹt
lại. Xe 390 tiến thẳng tới lúcđộ cổng chính đi
vào Dinh. Đồng chí Bùi Quang Thận gương cờ
cách mạng nhảy khỏi xe tiến về phía toà nhà.
Các xe tăng khác lần lược tiến vào dinh.

+ Học sinh trình bày
+ Nhận xét, bổ sung

- Chiến thắng lớn, đánh thắng hoàn toàn giặc
Mỹ.
- Kết thúc kháng chiến chống Mỹ kéo dài 21
năm.
- Hai miền Nam Bắc từ nay được thống nhất.

114
Giáo án lớp 5 - Tuần 28

Kết luận : Chiến thắng ngày 30/4 đánh tan giặc
Mỹ và quân đội Sài Gòn, giải phóng Miền Nam,
thống nhất đất nước.
+ Cho HS học phần ghi nhớ.
Củng cô:
? Xe tăng đầu tên tiến vào Dinh Độc Lập là xe
trào ? lữ đoàn ? do ai chỉ huy.
Dặn học bài : Chuẩn bị bài “Hoàn toàn thống
nhất đất nước”
+ Học sinh trả lời - Bổ sung.

Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
(Tiết 5)
I. MỤC TIÊU
- Nghe - viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút.
- Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả ngoại hình một cụ già; biết chọn những nét
ngoại hình tiêu biểu để miêu tả.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Một số tranh ảnh về các cụ già.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài - HS lắng nghe
2. Viết chính tả
HĐ1 : Hướng dẫn chính tả
GV đọc bài chính tả một lượt - Cả lớp theo dõi trong SGK
GV : Các em hãy đọc thầm lại bài chính tả và cho
cô biết nội dung của bài.
- HS đọc thầm bài chính tả và phát biểu : Bài chính tả
tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nước chè
dưới gốc cây.
- Hướng dẫn HS viết những từ ngữ dễ viết sai :
tuổi giời, tuồng chèo
- HS viết những từ ngữ GV hướng dẫn.
HĐ2 : Cho HS viết chính tả
- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận câu cho HS
viết.
- HS gấp SGK lại.
- HS viết chính tả.
HĐ3 : Chấm, chữa bài
- GV đọc bài chính tả cho HS soát lỗi
- GV chấm 5-7 bài
- GV nhận xét + cho điểm
- HS đổi vở cho nhau sửa lỗi.
3. Làm bài tập - 1 HS đọc, lớp lắng nghe
- GV HS vê nhân vật em chọn tả - HS phát biểu ý kiến về nhân vật mình chọn tả
là cụ ông hay cụ bà.
- Cho HS làm bài+ trình bày kết quả - HS làm bài vào vở hoặc vở bài tập
- HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình.
- GV nhận xét + chấm một số đoạn văn viết hay. - Lớp nhận xét
4. Củng cố, dặn dò

115
Giáo án lớp 5 - Tuần 28

- GV nhận xét tiếthọc.
- Dặn HS viết đoạn văn chưa đạt về viết lại cho
hay.
- Dặn những HS chưa có điểm kiểm tra tập đọc -
học thuộc lòng về nhà tiếp tục ôn để tiết sau kiểm
tra.
- HS lắng nghe.
Thứ Năm Ngày soạn: 20/3/2010
Ngày dạy: 25/3/2010
Toán
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
- HS yêu thích môn học.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ
- Kiểm tra bài tập ở nhà
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ôn tập về số tự nhiên
2. Thực hành - Luyện tập:
Bài 1a): Yêu cầu HS đọc đề bài
+ Gọi HS yêú đọc lần lượt các số
+ Hãy nêu cách đọc số tự nhiên
+ HS nhận xét

* GV nhận xét
b) + HS trả lời miệng
+ Nêu cách xác định giá trị của chữ số trong cách viết?
* GV chốt kiến thức :Số tự nhiên có hàng và lớp. Để đọc đúng
ta tách lớp từ phải sang trái , mỗi lớp có 3 hàng; đọc ừ trái sang
phải, hết mỗi lớp kèm theo tên lớp. Để xác định giá trị của mỗi
chữ số cần xác định hàng mà nó đứng trong cách ghi số
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ HS ở lớp làm vở, HS yếu làm bảng
+ Hai số tự nhiên liên tiếp có đặc điểm gì?
+ Hai số lẻ liên tiếp có đặc điểm gì?
+ Hai số chẵn liên tiếp có đặc điểm gì?
+ HS nhận xét, chữa bài
* GV đánh giá
Bài 3 (cột 1): Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở
+ Muốn điền đúng dấu <, >, = ta phải làm gì?
+ Khi so sánh các số tự nhiên ta dựa vào quy tắc nào?
+ HS đọc kết quả
+ HS nhận xét
- 1 HS
- HS đọc, lớp theo dõi và nhận xét
- Tách lớp trước khi đọc; mỗi lớp
đọc như đọc số có 1,2,3 chữ số, kết
thúc mỗi lớp kèm theo tên lớp
- Cần xác định hàng mà chữ số đó
đang đứng.
- HS nghe
- 1 HS
- HS làm bài

- Hơn kém nhau 1 đơn vị
- Hơn kém nhau 2 đơn vị
- Hơn kém nhau 2 đơn vị
- 1HS
- HS làm bài
- Phải so sánh các số đã cho
- Căn cứ vào số chữ số

116
Giáo án lớp 5 - Tuần 28

* GV đánh giá
Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ HS làm bài vào vở
+ HS đọc kết quả bài làm
+ Hãy giải thích cách làm
+ HS nhận xét
* GV đánh giá
3. Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Về nhà xem lại bài .
- 1 HS
- HS làm bài
- HS đọc kết quả
- HS giải thích

Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
(Tiết 6)
I. MỤC TIÊU

- HS đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học; tốc độ đọc tối thiểu 115 tiếng/ phút, biết đọc
diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý
nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu. Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu
theo yêu cầu của BT2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1)
- 3 tờ giấy khổ to phô tô 3 đoạn văn ở BT2.
- Giấy khổ to viết về 3 kiểu liên kết câu (bằng cách lặp từ ngữ, cách thay thế từ ngữ, cách dùng từ
ngữ nối)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài - HS lắng nghe
2. Kiểm tra TĐ-HTL
Thực hiện như ở tiết 1.
3. Làm bài tập
- Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc 3 đoạn văn a, b,c - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- GV giao việc :
+ Mỗi em đọc lại 3 đoạn văn.
+ Tìm từ ngữ thích hợp để điền vào các ô trong 3 đoạn
văn.
+ Xác định đó là liên kết câu theo cách nào.
- Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ giấy khổ to đã phô tô 3
đoạn văn lên bảng
- 3 HS lên làm trên giấy.
- HS còn lại làm vào vở hoặc vở bài tập.
- Lớp nhận xét kết quả bài làm của 3 bạn trên bảng.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS chuẩn bị giấy bút làm bài keỉem tra viết.

117
Giáo án lớp 5 - Tuần 28


Tiếng Việt
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
(Kiểm tra theo đề chung của chuyên môn)

Thứ Sáu Ngày soạn: 13/3/2010
Ngày dạy: 19/3/2010
Toán
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Biết xác định phân số bằng trực giác;biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số không
cùng mẫu số.
- HS cẩn thận trong làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ ghi bài tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ
- Kiểm tra bài tập ở nhà
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Luyện tập
2. Thực hành - Luyện tập:
Bài 1: GV treo tranh vẽ, yêu cầu HS viết rồi đọc phân số hoặc
hỗn số chỉ phần đã tô màu.

+ Phân số gồm mấy phần?
+ Trong các phân số viết được thì mẫu số cho biết gì? Tử số
cho biết gì?
+ Hỗn số gồm mấy phần là những phần nào?
+ Phân số kèm theo trong hỗn số cần thoả mãn điều kiện gì?
Nêu cách đọc
+ HS nhận xét
* GV nhận xét đánh giá
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ Rút gọn phân số là làm gì?
+ Sử dụng tính chất nào để rút gọn phân số?
+ HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng
+ HS giải thích cách làm
+ Hãy chỉ ra phân số tối giản
+ Phân số tối giản có đặc điểm gì?
+ HS nhận xét, chữa bài
* GV đánh giá
Bài 3(a,b): Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Quy đồng mẫu số 2 phân số là làm gì?
- HS thực hiện
a)
4
3
;
5
2
;
8
5
;

8
3
b) 1
4
1
; 2
4
3
; 3
3
2
; 4
2
1
- 1 HS
- HS làm bài
- Tử và mẫu không chia cho cùng 1
số tự nhiên nào khác 1.
- 1 HS

118
Giáo án lớp 5 - Tuần 28

+ Nêu các bước quy đồng mẫu số.
+ 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở
+ HS nhận xét
* GV đánh giá
Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ Để điền đúng dấu ta phải làm gì?
+ Có mấy quy tắc để so sánh phân số

+ HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng
+ HS nhận xét
* GV đánh giá
3. Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Bài sau: Về nhà xem lại bài .
- HS nêu
- HS làm bài
- 1 HS
- So sánh các phân số đã cho
- HS làm bài

Tiếng Việt
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (TT)
(Kiểm tra theo đề chung của chuyên môn)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
I. MỤC TIÊU
- Đánh giá hoạt động tuần 28 và đề ra kế hoạch hoạt động tuần 29.
- Giáo dục HS ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần 28
- Đi học chuyên cần, đúng giờ.
- Duy trì tốt các nề nếp lớp học.
- Tích cực học tập, phát biểu xây dựng bài. Có ý thức giúp đỡ nhau trong học tập.
- Tham gia tốt các hoạt động ngoài giờ.
- Có ý thức tự giác trong các hoạt động, tự quản tốt.
- Tích cực tập luyện các môn điền kinh để tham gia Hội khỏe Phù Đổng.
- Vệ sinh quang cảnh thường xuyên, sạch sẽ. Có nhiều tiến bộ trong ý thức vệ sinh cá nhân.
+ Hạn chế:

- Nhiều HS chưa chăm học: Huỳnh, Lan Hương, Thọ.
* Hoạt động 2: Triển khai kế hoạch tuần 29.
- Duy trì sĩ số và các nề nếp khác.
- Tăng cường ý thức tự học tự rèn.
- Thi đua học tập, đẩy mạnh phong trào "Đôi bạn cùng tiến".
- Chú ý rèn luyện chữ viết, phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng HS giỏi
- Tham gia tốt các hoạt động ngoài giờ.
- Duy trì tốt công tác vệ sinh, chăm sóc cây xanh.
- Làm tốt công tác vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân.
* Hoạt động 3:
- Giáo dục HS ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ.
- Trò chơi : Đèn xanh, đèn đỏ.



119
Giáo án lớp 5 - Tuần 28

Kí duyệt của chuyên môn






120