Giáo án lớp ghép 1+5 CKT-KN tuàn 27

TUẦN 27
Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010
CHÀO CỜ: Sinh hoạt dưới cờ
NTĐ 1 NTĐ 5
To¸n (tiÕt 105):
Lun tËp (trang 144)
I. Mơc tiªu:
- BiÕt ®äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷
sè.
- BiÕt t×m sè liỊn sau cđa mét sè; biÕt ph©n
tÝch sè cã hai ch÷ sè thµnh tỉng cđa sè chơc
vµ sè ®¬n vÞ.
- GD lßng ham mª häc to¸n.
+ MTR: Bíc ®Çu biÕt ®äc, viÕt, sè cã hai
ch÷ sè.
II. §å dïng d¹y häc:
- Gi¸o viªn: B¶ng b¶ng phơ ghi s½n bµi tËp
2, 4
- HS: SGK, vë BTT
TẬP ĐỌC: (Tiết 53)
TRANH LÀNG HỒ.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca
ngợi, tự hào.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những
nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức
tranh dân gian độc đáo (trả lời được các câu
hỏi 1,2,3).
Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ viết
đoạn văn luyện đọc.
II. Hoạt động dạy học
* Lun tËp.

+ Bµi 1 (144): Gäi HS nªu yªu cÇu cđa ®Ị?
HS tù nªu yªu cÇu.
- Lµm vµo phiÕu BT
- Ch÷a bµi
- NhËn xÐt, chèt KQ ®óng.
- Chèt: C¸c sè em võa viÕt lµ nh÷ng sè g×?
Lµ c¸c sè cã hai ch÷ sè.
+ Bµi 2(144): HS tù nªu yªu cÇu, vµ nªu c¸ch
lµm.
- Cã thĨ ®Õm hc thªm 1 vµo sè ®·
cho ®Ĩ ®ỵc sè liỊn sau
Gäi HS nªu yªu cÇu vµ gi¶i thÝch mÉu.
- Gäi HS ch÷a bµi.
Chèt: Mn t×m sè liỊn sau cđa mét sè em
lµm thÕ nµo ?
+ Bµi 3(144): Gäi HS nªu yªu cÇu.
Vµi em nªu yªu cÇu.
- Lµm vë.
- Em kh¸c nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n
- ChÊm, ch÷a bµi.
Chèt: V× sao em biÕt 78 > 69 vµ 81 <
82
+ Bµi 4(144): Treo b¶ng phơ, gäi HS ®äc
yªu cÇu vµ lµm mÉu.
- Yªu cÇu HS lµm vµo s¸ch vµ ch÷a bµi.
HS lµm vµ ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
cho b¹n.
Chèt: Sè cã hai ch÷ sè th× ch÷ sè ®øng tríc
Hướng dẫn luyện đọc
- Yêu cầu học sinh đọc bài.

- Học sinh đọc từ ngữ chú giải.
- Giáo viên chia đoạn để luyện đọc.
- Đoạn 1: Từ đầu …vui tươi.
- Đoạn 2: Yêu mến …gà mái mẹ.
- Đoạn 3: Còn lại.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc.
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn.
- GV nêu câu hỏi
- Hs trả lời phiếu bài tập.
- Đại diện nhóm trả lời
- Giáo viên chốt: Yêu mến quê hương,
nghệ só dân gian làng Hồ đã tạo những bức
tranh có nội dung sinh động, kỹ thuật tinh
tế.
Rèn đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Thi đua 2 dãy.
- Giáo viên nhận xét + tuyên dương.
1
chØ g×? Ch÷ sè ®øng sau chØ g×?
- Ch÷ sè ®øng tríc chØ chơc, ch÷ sè
®øng sau chØ ®¬n vÞ.
Nhận xét tiết học
NTĐ 1 NTĐ 5
TËp ®äc:
Hoa ngäc lan (trang 64)
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
- §äc tr¬n toµn bµi . §äc ®óng c¸c tõ ng÷:

hoa ngäc lan, ®Çy, lÊp lã, ngan ng¸t, kh¾p
vên, Bíc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu
c©u.
- HiĨu néi dung bµi: T×nh c¶m yªu mÕn c©y
hoa ngäc lan cđa b¹n nhá.
Tr¶ lêi c©u hái 1, 2 SGK.
+ MTR: §äc ®ỵc mét, hai c©u trong bµi.
- GD ý thøc ham häc.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: Tranh bµi TËp ®äc trong SGK (hc
phãng to tranh trong SGK)
B¶ng phơ chÐp bµi ®äc.
- HS: SGK.
TOÁN: (Tiết 131)
LUYỆN TẬP.
- Biết tính vận tốc của chuyển động đều.
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo
khác nhau.
- Cả lớp làm bài tập: 1,2,3.
- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn
thận.
Bảng phụ, bảng học nhóm.
II. Hoạt động dạy học
* Lun ®äc:
- §äc mÉu toµn bµi.
- Bµi v¨n gåm cã mÊy c©u? GV ®¸nh sè c¸c
c©u.
- Lun ®äc tiÕng, tõ: hoa ngäc lan, dµy,…
GV g¹ch ch©n tiÕng, tõ khã yªu cÇu HS
®äc.

HS lun ®äc c¸ nh©n, tËp thĨ,
cã thĨ kÕt hỵp ph©n tÝch, ®¸nh
vÇn tiÕng khã
- GV gi¶i thÝch tõ: lÊp lã, ngan ng¸t.
+ Lun ®äc c©u: Cho HS lun ®äc tõng
c©u, chó ý c¸ch ng¾t nghØ vµ tõ ng÷ cÇn
nhÊn giäng.
- Gäi HS ®äc nèi tiÕp .
- Lun ®äc ®o¹n, c¶ bµi.
- Gäi HS ®äc nèi tiÕp c¸c c©u.
- Cho HS ®äc ®ång thanh mét lÇn.
* ¤n tËp c¸c vÇn cÇn «n trong bµi.
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa c¸c bµi tËp trong
SGK
- T×m tiÕng cã vÇn “¨p” trong bµi?
- G¹ch ch©n tiÕng ®ã, ®äc cho c« tiÕng ®ã?
- T×m tiÕng cã vÇn “¨m, ¨p” ngoµi bµi?
- Ghi b¶ng, gäi HS ®äc tiÕng?
- Nªu c©u chøa tiÕng cã vÇn cÇn «n?
- Bỉ sung, gỵi ý ®Ĩ HS nãi cho trßn c©u, râ
Bài 1: Học sinh đọc đề.
Học sinh làm bài.
Đại diện trình bày
Học sinh nhắc lại cách tính vận tốc (km/
giờ hoặc m/ phút)
- Giáo viên chốt
Bài 2:
- Giáo viên gợi ý .
-GV nhận xét sửa bài.
Bài 3:

- Yêu cầu học sinh tính bằng km/ giờ để
kiểm tra tiếp khả năng tính toán.
- Học sinh đọc bài.
- Tóm tắt.
- Tự giải.
- Sửa bài – nêu cách làm.
Đáp số : 24km/ giờ
2
s 130km 147km 210km 1014km
t 4giờ 3giờ 6 giây 13 phút
v
nghÜa.
Nhận xét tiết học
NTĐ 1 NTĐ 5
TËp ®äc:
Hoa ngäc lan (trang 64)
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
- §äc tr¬n toµn bµi . §äc ®óng c¸c tõ
ng÷: hoa ngäc lan, ®Çy, lÊp lã, ngan ng¸t,
kh¾p vên, Bíc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã
dÊu c©u.
- HiĨu néi dung bµi: T×nh c¶m yªu
mÕn c©y hoa ngäc lan cđa b¹n nhá.
Tr¶ lêi c©u hái 1, 2 SGK.
+ MTR: §äc ®ỵc mét, hai c©u trong
bµi.
- GD ý thøc ham häc.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: Tranh bµi TËp ®äc trong SGK
(hc phãng to tranh trong SGK)

B¶ng phơ chÐp bµi ®äc.
- HS: SGK.
LỊCH SỬ: (Tiết 27)
LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI.
- Biết ngày 27 – 1 -1973 Mĩ buộc phải kí
Hiệp định Pha-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại
hồ bình ở Việt Nam:
+ Những điểm cơ bản của Hiệp định:
Mĩ phải tơn trọng độc lập, chủ quyền và tồn
vẹn lãnh thổ của VN; rút tồn bộ qn Mĩ và
qn đồng minh ra khỏi VN; chấm dứt dính
líu về qn sự ở VN; có trách nhiệm hàn gắn
vết thương chiến tranh ở VN.
+ Ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri: ĐQ Mĩ
buộc phải rút qn khỏi VN, tạo điều kiện
thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng
lợi hồn tồn.
- HS khá, giỏi : Biết lí do Mĩ phải kí Hiệp
định Pa-ri về chấm dứt chiến tranh, lập lại
hồ bình ở VN : Thất bại nặng nề ở cả hai
miền Nam-Bắc trong năm 1972.
- Giáo dục học sinh tinh thần bất khuất,
chống giặc ngoại xâm của dân tộc.
Tranh ảnh, tự liệu, bản đồ nước Pháp hay
thế giới.
II. Hoạt động dạy học
- Gäi 2 em ®äc l¹i bµi trªn b¶ng.
- HS theo dâi, nhËn xÐt b¹n.
* §äc SGK kÕt hỵp t×m hiĨu bµi.
- GV gäi HS ®äc c©u 4.

- Nªu c©u hái 1 ë SGK.
- Gäi HS ®äc c©u 5.
- Nªu c©u hái 2 SGK.
- GV nãi thªm: Bµi v¨n miªu t¶ vỴ ®Đp cđa
c©y hoa ngäc lan, t×nh c¶m cđa b¹n nhá víi
c©y hoa.
- GV ®äc mÉu toµn bµi.
- Cho HS lun ®äc SGK chó ý rÌn c¸ch
ng¾t nghØ ®óng cho HS.
+ Lun nãi:
- Treo tranh, vÏ g×?
VÏ c¸c loµi hoa
- Chđ ®Ị lun nãi? (ghi b¶ng)
Nãi tªn c¸c loµi hoa
- Nªu c©u hái vỊ chđ ®Ị.
Nguyên nhân Mó kí hiệp đònh Pa-ri.
- Giáo viên nêu câu hỏi: Tại sao Mó phải kí
hiệp đònh Pa-ri?
- GV tổ chức cho học sinh đọc SGK và thảo
luận nội dung sau:
+ Hội nghò Pa-ri kéo dài bao lâu?
+ Tại sao vào thời điểm sau năm 1972, Mó
phải kí hiệp đònh Pa-ri?
Đại diện nhóm trình bày kết quả. GV kết luận
Lễ kí kết hiệp đònh Pa-ri.
- Giáo viên cho học sinh đọc SGK đoạn
“Ngày 27/ 1/ 1973 trên thế giới”.
- Tổ chức cho học sinh thảo luận 2 nội
dung sau:
+ Thuật lại diễn biến lễ kí kết.

+ Nêu nội dung chủ yếu của hiệp đònh Pa-
3
- Lun nãi vỊ chđ ®Ị theo c©u hái
gỵi ý cđa GV.
ri.
→ Giáo viên nhận xét + chốt.
Ý nghóa lòch sử của hiệp đònh Pa-ri.
Hiệp đònh Pa-ri về VN có ý nghóa lòch sử
như thế nào?
Nhận xét tiết học
NTĐ 1 NTĐ 5
§¹o ®øc (tiÕt 27):
c¶m ¬n vµ xin lçi (tiÕt 2)
I. Mơc tiªu :
- Nªu ®ỵc khi nµo cÇn nãi lêi c¶m ¬n, xin
lçi.
- BiÕt nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi trong c¸c t×nh
hng phỉ biÕn khi giao tiÕp.
- HS cã t×nh c¶m yªu mÕn b¹n biÕt nãi lêi
c¶m ¬n, xin lçi ®óng chç.
II. §å dïng d¹y häc:
- Gi¸o viªn: B«ng hoa c¶m ¬n, xin lçi.
- Häc sinh: Vë bµi tËp ®¹o ®øc.
ĐẠO ĐỨC: (Tiết 27)
EM YÊU HOÀ BÌNH. (Tiết 2)
- Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình
đem lại cho trẻ em.
- Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong
cuộc sống hằng ngày.
- u hòa bình, tích cực tham gia các hoạt

động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng
do nhà trường, địa phương tổ chức.
- Biết được ý nghĩa của hòa bình; Biết trẻ em
có quyền sống trong hòa bình và tham gia các
hoạt đơng phù hợp với bản thân.
TTCC1,2,3 của NX8: Những HS chưa đạt.
-Tranh ảnh, băng hình về các hoạt động
bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh của
thiếu nhi Việt Nam và thế giới.
- Bài hát, thơ, truyện, vẽ tranh về “Yêu hoà
bình”.
II. Hoạt động dạy học
- Nªu yªu cÇu bµi häc, ghi ®Çu bµi.
* Lµm bµi tËp 3.
- Nªu yªu cÇu bµi tËp, ph©n nhãm (mçi
nhãm 1 t×nh hng)
C¸c nhãm th¶o ln.
- B¸o c¸o kÕt qu¶, nhËn xÐt b¹n.
+ KL: T×nh hng 1 ý c
T×nh hng 2 ý b
* Lµm bµi tËp 5.
- G¾n b«ng hoa c¶m ¬n, xin lçi lªn b¶ng,
ph¸t c¸nh hoa cã ghi s½n t×nh hng cho
HS.
Thi nhau ghÐp thµnh b«ng hoa
c¶m ¬n, xin lçi.
- NhËn xÐt, bỉ sung.
+ KL: C¸c t×nh hng cÇn nãi c¶m ¬n, xin
lçi.
Xem các tranh, ảnh, bai báo, băng hình về

hoạt động bảo vệ hoà bình.
- Giới thiệu thêm 1 số tranh, ảnh, băng
hình.
→ Kết luận:
+ Để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh,
thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước
đã tiến hành nhiều hoạt động.
+ Chúng ta cần tích cực tham gia vào các
hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến
tranh do nhà trường, đòa phương tổ chức.
Vẽ cây hoà bình.
- Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ
cây hoà bình ra giấy to.
+ Rể cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình,
chống chiến tranh, là các việc làm, các
4
* Lµm bµi tËp 6.
- Gi¶i thÝch yªu cÇu bµi tËp.
Lµm c¸ nh©n vµo vë BT ®¹o ®øc.
- HS ®äc kÕt qu¶.
- Gäi HS ®äc c©u ®iỊn ®óng:
+ KÕt ln:
. Nãi c¶m ¬n khi ®ỵc ngêi kh¸c quan t©m,
gióp ®ì.
. Nãi xin lçi khi lµm phiỊn ngêi kh¸c.
cách ứng xử thể hiện tinh thần hoà bình
trong sinh hoạt cũng như trong cách ứng xử
hàng ngày.
+ Hoa, quả, lá cây là những điều tốt đẹp
mà hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói

riêng và mọi người nói chung.
Khen các tranh vẽ của học sinh. → Kết
luận: Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no,
hạnh phúc cho trẻ em và mọi người. Song
để có được hoà bình, mỗi người, mỗi trẻ em
chúng ta cần phải thể hiện tinh thần hoà
bình trong cách sống và ứng xử hằng ngày,
đồng thời cần tích cực tham gia vào các
hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến
tranh.
Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010
NTĐ 1 NTĐ 5
THỂ DỤC
BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
I. MỤC ĐÍCH – U CẦU:
Ôn bài TD. Trò chơi : Tâng cầu.
Thuộc động tác, thực hiện ở mức cơ bản
đúng.
Giáo dục HS tính trật tự, bền sức.
II. ĐỊA ĐIÊM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Sân bãi, còi.
MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRỊ CHƠI: “CHUYỀN VÀ BẮT
BĨNG TIẾP SỨC”
- Ơn một số nội dung mơn thể thao tự chọn,
Học mới tâng cầu bằng mu bàn chân.
- Học mới - u cầu thực hiện cơ bản và
đúng động tác.
- Học trò chơi : “Chuyền và bắt bóng tiếp

sức”- u cầu biết cách chơi và tham gia
chơi một cách có chủ động.
- Sân bãi làm vệ sinh sạch sẽ, an tồn.
- Còi, bóng, cầu và kẻ sân chuẩn bị chơi.
II. Hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu: ( 5 ’)
- Nhận lớp, phổ biến u cầu giờ học
- Chạy khởi động quanh sân.
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương.
- Chơi trò chơi khởi động: “ Lăn bóng”.
2. Phần cơ bản( 22 - 24 ’)
* Ôn bài TD 2, 3 lần.
+ Lần 1 : GV đếm nhòp – HS làm theo.
+ Lần 2 : Lớp trưởng đếm nhòp.
+ Lần 3 : Các tổ trình diễn trước lớp.
- GV cho HS ôn : Tập hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay
trái, quay phải, dãn hàng, dồn hàng.
a) – Mơn thể thao tự chọn: đá cầu
- Lần 1 tập từng động tác.
- Lần 2 – 3 tập liên hồn 2 động tác .
b) - Ơn chuyền cầu bằng mu bàn chân : 2 -3
lần, mỗi lần động tác 2 x 4 nhịp
- Học tâng cầug bằng mu bàn chân
- Nêu tên hoạt động.
- Giải thích và kết hợp chỉ dẫn trên hình vẽ.
5
- GV nhận xét – chỉnh sửa.
- Trò chơi : Tâng cầu.
- Làm mẫu chậm.

- - thi đua các tổ chơi với nhau.
d) - Học trò chơi: “ Chuyển và bắt bóng tiếp
sức”
- Lắng nghe mơ tả của GV
- Kết hợp chơi thử cho hs rõ
- Chơi chính thức.
- Nêu tên trò chơi.
- Chú ý luật chơi nghe GV phổ biến
- thi đua các tổ chơi với nhau.
3. Phần kết thúc: ( 3)
- Chốt và nhận xét chung những điểm cần lưu ý trong giờ học.
Làm động tác thả lỏng tại chỗ.
- Chạy nhẹ nhàng quanh sân.
- Làm vệ sinh cá nhân
- Nhận xét nội dung giờ học.
Nhận xét tiết học
NTĐ 1 NTĐ 5
ChÝnh t¶:
Nhµ bµ ngo¹i (trang 66)
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Nh×n s¸ch hc b¶ng chÐp l¹i ®óng bµi
Nhµ bµ ngo¹i : 2 7 ch÷ trong kho¶ng 10 -
15 phót.
- §iỊn ®óng ch÷ c hay k, vÇn ¨m hay ¨p
vµo chç trèng. Bµi tËp 2, 3 (SGK)
- Gi¸o dơc HS cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë.
+ MTR: Nh×n b¶ng chÐp ®ỵc 1 c©u trong
bµi.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: B¶ng phơ viÕt s½n bµi viÕt, nam

ch©m, VBT.
- HS: Vë BTTV.
TOÁN: (Tiết 132)
QUÃNG ĐƯỜNG.
Biết tính qng đường đi được của một
chuyển động đều .
- Cả lớp làm bài 1, 2.
- Yêu thích môn học.
Bảng phụ, bảng học nhóm.
II. Hoạt động dạy học
Híng dÉn häc sinh tËp chÐp:
- Treo b¶ng phơ (cã bµi viÕt)
- Cho 1 vµi häc sinh nh×n b¶ng ®äc
- Cho häc sinh t×m 1 sè tiÕng dƠ viÕt sai .
- Cho häc sinh viÕt ra b¶ng con. Híng dÉn
vµ sưa sai cho HS .
- Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë.
- Híng dÉn c¸c em ngåi ®óng t thÕ, c¸ch
cÇm bót, ®Ĩ vë vµ c¸ch tr×nh bµy.
- §äc thong th¶, chØ vµo tõng ch÷ trªn b¶ng
®Ĩ häc sinh so¸t l¹i. GV dõng l¹i ë chç khã
viÕt, ®¸nh vÇn l¹i tiÕng ®ã cho c¸c em viÕt
®óng. Nh¾c HS g¹ch ch©n ch÷ viÕt sai, ghi
sè lçi ra lỊ vë. Cho HS ®ỉi vë ch÷a lçi.
- ChÊm 1 sè bµi t¹i líp.
- NhËn xÐt, tr¶ bµi.
Hình thành cách tính quãng đường.
a) Bài toán 1:
HS đọc bài toán, nêu yc của bài toán
-GV gợi ý HS nêu cách tính.

-Gợi ý để HS viết công thức tính quãng
đương khi biết vận tốc và thời gian.
b) Bài toán 2:
-GV h.dẫn, gợi ý để HS trình bày bài giải
như SGK.
-GV lưu ý HS về đơn vò q.đường (phải phù
hợp với đơn vò v.tốc và đv thời gian)
Thực hành.
Bài 1: HS tự đọc bài toán và giải vào vở.
6
* Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ (lùa chän)
* §iỊn ch÷ : c hay k
- Cho häc sinh ®äc yªu cÇu
- GV tỉ chøc cho häc sinh lµm bµi tËp ®óng
nhanh trªn b¶ng (hc VBTTV1/ 2)
- C¶ líp nhËn xÐt , tÝnh ®iĨm thi ®ua.
- Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng .
* §iỊn vÇn ¨m hay ¨p:
- Cho 1 häc sinh ®äc yªu cÇu .
- Gäi 1 em lªn b¶ng lµm mÉu.
- GV tỉ chøc thi lµm bµi tËp nhanh, ®óng.
- C¶ líp nhËn xÐt, tÝnh ®iĨm thi ®ua.
- Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
-1 HS lên bảng làm, cả lớp nhận xét.
-Cả lớp sửa bài.
GV nhận xét sửa bài: Kết quả: 45,6 km.
Bài 2: HS tự làm theo nhóm rồi trình bày
trước lớp.
GV lưu ý HS về đv đo t.gian và đv đo v.tốc.
GV ghi điểm, chữa bài.

Đổi: 15 phút = 0,25 giờ.
Quãng đường người đó đi được:
12,6 x 0,25 = 3,15 (km)
Đáp số: 3,15 km.
Nhận xét tiết học
NTĐ 1 NTĐ 5
To¸n (tiÕt 106):
B¶ng c¸c sè tõ 1 ®Õn 100
I. Mơc tiªu:
- NhËn biÕt ®ỵc 100 lµ sè liỊn sau cđa 99;
®äc, viÕt, lËp ®ỵc b¶ng c¸c sè tõ 0 ®Õn 100.
- BiÕt mét sè ®Ỉc ®iĨm c¸c sè trong b¶ng.
- Tù gi¸c, say mª häc to¸n.
II. Chu ẩ n b ị :
- Gi¸o viªn: B¶ng kỴ s½n nh bµi 2, phiÕu
BT,
- HS: SGK, vë BTT
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (Tiết 53)
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG.
- Mở rộng, hệ thống hố vốn từ về truyền
thống trong những câu tục ngữ , ca dao quen
thuộc theo u cầu của BT1; điền đúng tiếng
vào ơ trống từ gợi ý của những câu ca dao,
tục ngữ (BT2).
- HSKG thuộc một số câu ca dao, tục ngữ
trong bài tập1, 2.
- Giáo dục truyền thống của dân tộc qua
cách tìm hiểu nghóa của từ.
Từ điển thơ, ca dao, tục ngữ Việt Nam.
Phiếu học tập, bảng phụ.

II. Hoạt động dạy học
Giíi thiƯu bµi.
- Nªu yªu cÇu, ghi ®Çu bµi.
* Giíi thiƯu vỊ sè 100.
+ Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi 1, sau ®ã
lµm vµ ch÷a bµi.
Nªu yªu cÇu.
- Sè liỊn sau cđa 97 lµ 98, cđa 99
lµ 100.
- Gäi HS ®äc sè 100, sè nµy cã bao nhiªu
ch÷ sè? §äc sè 100, cã ba ch÷ sè.
99 thªm mÊy th× b»ng 100? 99 thªm 1 b»ng
100
* B¶ng c¸c sè tõ 1 ®Õn 100
+ Bµi 2(145): Treo b¶ng, gäi HS nªu yªu
cÇu. 2 em nªu yªu cÇu.
Mở rộng vốn từ: Truyền thống.
Bài 1
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Giáo viên phát phiếu cho các nhóm.
- Học sinh các nhóm thi đua làm trên
phiếu, minh hoạ cho mỗi truyền thống đã
nêu bằng một câu ca dao hoặc tục ngữ.
Học sinh làm vào vở – chọn một câu tục
ngữ hoặc ca dao minh hoạ cho truyèn thống
đã nêu
- Giáo viên nhận xét.
Bài 2:1 học sinh đọc yêu cầu bài tập.,
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh làm việc theo nhóm.

- Giáo viên phát phiếu đã kẻ sẵn bảng cho
7
- Líp lµm vµo PCN, 1 em b¶ng líp
- NhËn xÐt, sưa sai.
- Tõ b¶ng sè cho HS t×m sè liỊn tríc, tõ ®ã
®a ra c¸ch t×m sè liỊn tríc.
- LÊy sè ®ã bít 1 ®i
* §Ỉc ®iĨm cđa b¶ng c¸c sè tõ 1 ®Õn 100.
+ Bµi 3(145)
- Gäi HS nªu yªu cÇu cđa bµi 3, sau ®ã tù
tr¶ lêi.
- NhËn xÐt, chèt KQ ®óng.
Chèt: Cho HS ®äc c¸c sè theo hµng, theo
cét.
các nhóm làm báo.
- Đại diện mỗi nhóm dán kết quả bài làm
lên bảng – đọc kết quả, giải ô chữ: Uống
nước nhớ nguồn.
Giáo viên nhận xét.
Nhận xét tiết học
NTĐ 1 NTĐ 5
Tăng cường mơn chíng tả
Luyện viết chữ
I. Mục tiêu
Nh×n b¶ng chÐp l¹i ®óng bµi giáo viên ra
II. Chu ẩ n b ị :
Vở trắng, bảng con
KHOA HỌC: (Tiết 53)
CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT.
- Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của

hạt gồm: vỏ, phơi, chất dinh dưỡng dự trữ.
- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu
khoa học.
-Hình vẽ trong SGK trang 100, 101.
II. Hoạt động dạy học
Gv ghi bài cần viết lên bảng.
Hs đọc bài CN
Luyện viết từ khó vào bảng con
HS nhìn bảng viết vào vở
Hs đổi vở chấm lỗi.
Gv thu vở chấm điểm.
Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt.
* HS quan sát, mơ tả cấu tạo của hạt.
- Giáo viên đi đến các nhóm giúp đỡ và
hướng dẫn.
- Nhóm trường điều khiển thực hành.
- Tìm hiểu câu tạo của 1 hạt.
- Đại diện nhóm trình bày.
Giáo viên kết luận.
- Hạt gồm: vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự
trữ.
- Phôi của hạt gồm: rễ mầm, thân mầm, lá
mầm và chồi mầm.
Thảo luận
* HS nêu được điều kiện nảy mầm của hạt.
- Nhóm trưởng điều khiển làm việc.
Quan sát.
* Nêu được q trình phát triển thành cây
của hạt
- Giáo viên gọi một số học sinh trình bày

trước lớp
8
GV nhận xét
- Mô tả quá trình phát triển của cây mướp
khi gieo hạt đến khi ra hoa, kết quả cho hạt
mới.
Nhắc lại cấu tạo của hạt.
Nhận xét tiết học
MƠN MỸ THUẬT: GIÁO VIÊN BỘ MƠN
Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010
NTĐ 1 NTĐ 5
TËp ®äc:
Ai dËy sím (trang 67)
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
- §äc tr¬n toµn bµi. §äc ®óng c¸c
tiÕng tõ ng÷: dËy sím, ra vên, lªn ®åi, ®Êt
trêi, chê ®ãn. Bíc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë ci
mçi dßng th¬, khỉ th¬.
- HiĨu néi dung bµi: Ai dËy sím míi
thÊy ®ỵc c¶nh ®Đp cđa ®Êt trêi.
Tr¶ lêi c©u hái t×m hiĨu bµi (SGK)
- Häc thc lßng Ýt nhÊt 1 khỉ th¬.
+ MTR: §äc ®ỵc 1 ®Õn 2 c©u th¬.
- GD ý thøc ham häc.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: Tranh minh häa bµi ®äc SGK
(hc phãng to tranh trong SGK)
- HS: SGK.
KĨ THUẬT: (Tiết 27)
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 1).

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay
trực thăng.
- Biết cách lắp và lắp được máy bay trực
thăng theo mẫu. Máy bay lắp được tương đối
chắc chắn .
- Với HS khéo tay : Lắp được máy bay trực
thăng theo mẫu. máy bay lắp chắc chắn.
- Rèn luyện tính cận thuận khi thao tác
lắp ,tháo các chi tiết của máy bay trực
thăng.
TTCC 1,2,3 của NX 8 : Cả lớp.
Mẫu máy bay. Bộ lắp ghép mô hình KT5.
II. Hoạt động dạy học
* Lun ®äc:
- §äc mÉu toµn bµi.
- Lun ®äc tiÕng, tõ: dËy sím, ra ®ång,
võng ®«ng, GV g¹ch ch©n tiÕng, tõ khã yªu
cÇu HS ®äc.
- GV gi¶i thÝch tõ: võng ®«ng.
- Lun ®äc c©u: Cho HS lun ®äc tõng
c©u, chó ý c¸ch ng¾t nghØ vµ tõ ng÷ cÇn
nhÊn giäng.
- Gäi HS ®äc nèi tiÕp.
- Lun ®äc ®o¹n, c¶ bµi.
- Gäi HS ®äc nèi tiÕp c¸c c©u.
- Cho HS ®äc ®ång thanh mét lÇn.
* ¤n tËp c¸c vÇn cÇn «n trong bµi.
- Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa c¸c bµi tËp trong
SGK
- T×m cho c« tiÕng cã vÇn “¬n, ¬ng” trong

bµi?
- G¹ch ch©n tiÕng ®ã, ®äc cho c« tiÕng ®ã?
- Nªu c©u chøa tiÕng cã vÇn cÇn «n. Nãi
cho trßn c©u, râ nghÜa.
Quan sát nhận xét mẫu
Gv choHS quan sát
Học sinh quan sát từng bộ phận ( thân,
đuôi , sàn , giá đỡ ca bin ,cánh quạt).
Hướng dẫn thao tác kỹ thuật
a/ Hướng dẫn chọn các chi tiết
gv nhận xét
b/ Lắp từng bộ phận .
-Lắp đuôi , thân ( H2)
-Lắp sàn ca bin ( H 3, 4 )
-Lắp cánh quạt ( H5)
-Lắp càng máy bay ( H6)
Học sinh lắp.
c/ Lắp ráp máy bay trực thăng ( H7)
Gv quan sát sửa sai
d/ Hướng dẫn tháo rời các chi tiết .
HS tháo rời các chi tiết, xếp gọn vào hộp.
- HS nhắc lại các bước lắp máy bay trực
thăng.
Nhận xét tiết học
9
NTĐ 1 NTĐ 5
TËp ®äc:
Ai dËy sím (trang 67)
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
- §äc tr¬n toµn bµi. §äc ®óng c¸c

tiÕng tõ ng÷: dËy sím, ra vên, lªn ®åi, ®Êt
trêi, chê ®ãn. Bíc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë ci
mçi dßng th¬, khỉ th¬.
- HiĨu néi dung bµi: Ai dËy sím míi
thÊy ®ỵc c¶nh ®Đp cđa ®Êt trêi.
Tr¶ lêi c©u hái t×m hiĨu bµi (SGK)
- Häc thc lßng Ýt nhÊt 1 khỉ th¬.
+ MTR: §äc ®ỵc 1 ®Õn 2 c©u th¬.
- GD ý thøc ham häc.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: Tranh minh häa bµi ®äc SGK
(hc phãng to tranh trong SGK)
- HS: SGK.
TẬP ĐỌC: (Tiết 54)
ĐẤT NƯỚC.
-Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi,
tự hào.
-Hiểu ý nghĩa : Niềm vui và niềm tự hào về
đất nước tự do.( Trả lời được các câu hỏi
trong SGK, thuộc lòng 3 khổ thơ cuối).
Tranh ảnh về đất nước. Bảng phụ ghi câu
thơ.
II. Hoạt động dạy học
- Gäi 2 em ®äc l¹i bµi trªn b¶ng.
- 2 em ®äc.
- C¸c em kh¸c theo dâi, nhËn xÐt b¹n.
* §äc SGK kÕt hỵp t×m hiĨu bµi.
- GV gäi HS ®äc tõng khỉ th¬ mét.
- Nªu c©u hái ë SGK vµ gäi HS tr¶ lêi tõng
ý cđa c©u hái theo khỉ th¬ ®· ®äc.

- GV nãi thªm: Bµi th¬ cho ta thÊy c¶nh
bi s¸ng rÊt ®Đp chØ ai dËy sím míi thÊy
®ỵc
- GV ®äc mÉu toµn bµi.
- Cho HS lun ®äc SGK chó ý rÌn c¸ch
ng¾t nghØ ®óng cho HS .
-Tỉ chøc cho HS häc thc lßng bµi th¬.
+ Lun nãi:
- Chđ ®Ị lun nãi? (ghi b¶ng)
- Hái nhau vỊ nh÷ng viƯc lµm bi
s¸ng.
- Nªu c©u hái vỊ chđ ®Ị.
Hướng dẫn luyện đọc.
- Yêu cầu học sinh đọc bài thơ.
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau từng
khổ thơ.
- Nhắc học sinh chú y:ù
- Ngắt giọng đúng nhòp thơ.
- Phát âm đúng từ ngữ.
- Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải
trong SGK.
- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ.
Tìm hiểu bài.
- Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi, tìm
hiểu nội dung bài thơ.
- Giáo viên chốt: Từ ngữ thể hiện niềm tự
hào hạnh phúc về đất nước tự do.
Rèn đọc diễn cảm.
- Hướng dẫn học sinh xác lập kỹ thuật đọc,
nhấn giọng, ngắt nhòp.

Cho học sinh thi đua đọc diễn cảm.
Nhận xét tiết học
NTĐ 1 NTĐ 5
KĨ chun:
TrÝ kh«n (trang 72)
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
- KĨ l¹i ®ỵc mét ®o¹n c©u chun
dùa theo tranh vµ gỵi ý díi tranh.
- HiĨu néi dung cđa c©u chun: TrÝ
TOÁN: (Tiết 133)
LUYỆN TẬP.
- Biết tính qng đường đi được của một
chuyển động đều.
10
kh«n cđa con ngêi gióp con ngêi lµm chđ ®-
ỵc mu«n loµi.
- GD ý thøc ham häc.
+ MTR: Bíc ®Çu nghe hiĨu ®ỵc néi
dung trun.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: Tranh minh häa chun kĨ.
- HS: §å dïng s¾m vai.
- Cả lớp làm bài 1, 2.
- Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn
thận.
Bảng phụ, SGK .
II. Hoạt động dạy học
Gi¸o viªn kĨ chun:
- Gi¸o viªn kĨ víi giäng diƠn c¶m.
- KĨ lÇn 1 ®Ĩ hoc sinh biÕt c©u chun

- KĨ 2 - 3 lÇn kÕt hỵp cïng víi tranh minh
häa gióp HS nhí c©u chun.
c) HD kĨ tõng ®o¹n c©u chun theo tranh.
* Tranh 1: GV nªu yªu cÇu HS xem tranh
trong SGK, ®äc c©u hái díi tranh, tr¶ lêi
c©u hái.
- Cho mçi tỉ cư ®¹i diƯn 1 em thi kĨ ®o¹n 1
(chän HS t¬ng ®¬ng)
* HD HS tiÕp tơc kĨ c¸c tranh cßn l¹i (t¬ng
tù nh tranh 1)
* Híng dÉn häc sinh kĨ ph©n vai
* GV tỉ chøc cho c¸c nhãm HS (mçi nhãm
gåm c¸c em ®ãng vai theo néi dung c©u
chun) thi kĨ l¹i c©u chun.
- LÇn 1: GV lµm ngêi dÉn chun.
- LÇn sau, cho HS tù s¾m vai
- Tuyªn d¬ng c¸c em kĨ tèt .
* Gióp c¸c em hiĨu ý nghÜa trun.
- C©u chun khuyªn em ®iỊu g×?
Luyện tập.
- Bài 1: Học sinh đọc kỹ đề – lưu ý các
dữ kiện thời gian đi.
- Từng bạn sửa bài (nêu lời giải, phép tính
rõ ràng).
GV nhận xét, sửa bài: Kết quả lần lượt là:
130 km ; 1470 m ; 24 km .
- Bài 2: Tóm tắt đề bằng sơ đồ.
- Giáo viên gợi ý.
Giáo viên chốt: Kết quả là: 218,5 km.
Nhận xét tiết học

NTĐ 1 NTĐ 5
To¸n (tiÕt 106):
LUYỆN TẬP
I. Mơc tiªu:
- NhËn biÕt ®ỵc 100 lµ sè liỊn sau cđa 99;
®äc, viÕt, lËp ®ỵc b¶ng c¸c sè tõ 0 ®Õn 100.
- BiÕt mét sè ®Ỉc ®iĨm c¸c sè trong b¶ng.
- Tù gi¸c, say mª häc to¸n.
+ MTR: Bíc ®Çu ®äc, viÕt, ®ỵc b¶ng c¸c sè
tõ 0 ®Õn 100.
II. §å dïng d¹y häc:
Gi¸o viªn: B¶ng kỴ s½n nh bµi 2,phiÕu BT,…
- HS: SGK, vë BTT.
TẬP LÀM VĂN: (Tiết 53)
ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI.
-Biết được trình tự tả, tìm được các hình ảnh
so sánh, nhân hố tác giả sử dụng để tả cây
chuối trong bài văn.
-Viết được 1 bài văn ngắn tả 1 bộ phận của 1
cây quen thuộc.
- Giáo dục học sinh lòng yêu mến cảnh vật
thiên nhiên và say mê sáng tạo.
Bảng phụ để học sinh các nhóm làm bài tập
1.
II. Hoạt động dạy học
11
- Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi.
* Giíi thiƯu vỊ sè 100.
+ Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi 1, sau ®ã
lµm vµ ch÷a bµi.

- Gäi HS ®äc sè 100, sè nµy cã bao nhiªu
ch÷ sè?
99 thªm mÊy th× b»ng 100?
* B¶ng c¸c sè tõ 1 ®Õn 100
+ Bµi 2(145): Treo b¶ng, gäi HS nªu yªu
cÇu.
- Treo b¶ng phơ: Líp lµm vµo SGK, 1 em
b¶ng líp
- NhËn xÐt, sưa sai.
- Tõ b¶ng sè cho HS t×m sè liỊn tríc, tõ ®ã
®a ra c¸ch t×m sè liỊn tríc.
- LÊy sè ®ã bít 1 ®i
* §Ỉc ®iĨm cđa b¶ng c¸c sè tõ 1 ®Õn 100.
+ Bµi 3(145)
- Gäi HS nªu yªu cÇu cđa bµi 3, sau ®ã tù
tr¶ lêi.
- NhËn xÐt, chèt KQ ®óng.
Chèt: Cho HS ®äc c¸c sè theo hµng, theo
cét.
Ôn tập về văn tả cây cối.
Bài1:
- Yêu cầu học sinh thực hiện đề bài.
- 2 học sinh tiếp nối nhau đọc yêu cầu đề
bài, cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm việc cá nhân trả lời câu hỏi.
-
- Giáo viên dán giấy đã viết sẵn kiến thức
cần ghi nhớ về văn tả cây cối lên bảng, yêu
cầu học sinh đọc lại.
Bài2:

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý học sinh
chỉ chọn tả một bộ phận của cây.
- Vài HS nói xem mình chọn tả bộ phận
nào của cây.
- Cả lớp suy nghó, viết đoạn văn vào vở.
Nhiều học sinh đọc đoạn văn đã viết.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm những đoạn
văn viết tốt.
Nhận xét tiết học
NTĐ 1 NTĐ 5
Tăng cường
TẬP ĐỌC
I/ Yêu cầu cần đạt
-Luyện đọc thành thạo được 2 bài tập đọc
.
ĐỊA LÍ: (Tiết 27)
CHÂU MĨ.
- Mơ tả sơ lược được vị trí và giới hạn lãnh
thổ châu Mĩ: nằm ở bán cầu Tây, bao gồm
Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ.
- Nêu được một số đặc điểm về địa hình , khí
hậu :
+ Địa hình chu Mĩ từ ty sang đơng: núi
cao,đồng bằng,núi thấp và cao ngun.
+ Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới,ơn
đới,hàn đới.
- Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ nhận
biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ.
- Chỉ và đọc tên một số dãy núi, cao ngun ,
sơng, đồng bằng lớn của châu Mĩ trên bản đồ,

lược đồ.
- HS khá, giỏi : + Giải thích ngun nhân
châu Mĩ có nhiều đới khí hậu.
+ Quan sát bản đồ (lược đồ) nêu được : khí
12
II/ Chuẩn bò
- Sách giáo khoa.
-GV hướng dẫn cách đọc.
-HS luyện đọc cá nhân.
hậu ơn đới ở Bắc Mĩ và khí hậu nhiệt đới ẩm
ở Nam Mĩ chiếm diện tích lớn nhất ở châu
Mĩ.
+ Dựa vào lược đồ trống ghi tên các đại
dương giáp với châu Mĩ.
Các hình của bài trong SGK. Quả đòa cầu
hoặc bản đồ thế giới.
Bản đồ tự nhiên châu Mó. Tranh ảnh hoặc
bài viết về rừng A-ma-dôn.
II. Hoạt động dạy học
GV nhận xét hướng dẫn đọc từng câu
-HS luyện đọc.
-GV nhận xét sửa sai.
Về nhà đọc lại các bài đã học
Vò trí đòa lí và giới hạn.
- Giáo viên giới thiệu trên quả đòa cầu về
sự phân chia hai bán cầu Đông, Tây.
- Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn
thiện câu trả lời.
* Kết luận
Đặc điểm tự nhiên.

- Giáo viên sửa chữa và giúp các em hoàn
thiện câu trả lời.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh giới thiệu
bằng tranh ảnh hoặc bằng lời về vùng rừng
A-ma-dôn.
* Kết luận: Đòa hình châu Mó gồm có 3 bộ
phận: Dọc bờ biển phía tây là 2 hệ thống
núi cao và đồ sộ Cooc-di-e và An-đet, phía
đông là các núi thấp và cao nguyên: A-pa-
lat và Bra-xin, ở giữa là những đồng bằng
lớn: đồng bằng Trung tâm và đồng bằng A-
ma-dôn. Đồng bằng A-ma-dôn là đồng
bằng lớn nhất thế giới.
Nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010
NTĐ 1 NTĐ 5
TĂNG CƯỜNG: THỂ DỤC
BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
I/ Mục tiêu :
Ôn bài TD. Trò chơi : Tâng cầu.
Thuộc động tác, thực hiện ở mức cơ bản
đúng.
Giáo dục HS tính trật tự, bền sức.

Thể dục: Tiết thứ 54
MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRỊ CHƠI: “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ
TAY VÀ HÁT”
- Ơn một số nội dung mơn thể thao tự chọn,
- Học mới phát cầu bằng mu bàn chân.

- Học mới - u cầu thực hiện cơ bản và
đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Học trò chơi : “Chạy đổi chỗ, vỗ tay và
13
II/ Đòa điểm – phương tiện :
- Sân bãi, còi.
hát”- u cầu biết cách chơi và tham gia
chơi một cách có chủ động.
- Sân bãi làm vệ sinh sạch sẽ, an tồn.
- Còi, bóng, cầu và kẻ sân chuẩn bị chơi.
II. Hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu: ( 5 ’)
- Nhận lớp, phổ biến u cầu giờ học
- Chạy khởi động quanh sân.
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương.
- ơn bài TDPTC lớp 5
2. Phần cơ bản( 22 - 24 ’)
* Ôn bài TD 2, 3 lần.
+ Lần 1 : GV đếm nhòp – HS làm theo.
+ Lần 2 : Lớp trưởng đếm nhòp.
+ Lần 3 : Các tổ trình diễn trước lớp.
- GV cho HS ôn : Tập hợp hàng dọc, dóng
hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay
trái, quay phải, dãn hàng, dồn hàng.
- GV nhận xét – chỉnh sửa.
- Trò chơi : Tâng cầu.
a) – Mơn thể thao tự chọn: đá cầu
- Lần 1 tập từng động tác.
- Lần 2 – 3 tập liên hồn 2 động tác .
b) - Ơn chuyền cầu bằng mu bàn chân : 2 -3

lần, mỗi lần động tác 2 x 4 nhịp
- Học phát cầu bằng mu bàn chân
- Nêu tên hoạt động.
- Giải thích và kết hợp chỉ dẫn trên hình vẽ.
- Làm mẫu chậm.
- - thi đua các tổ chơi với nhau.
d) - Học trò chơi: “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay và
hát”
- Lắng nghe mơ tả của GV
- Kết hợp chơi thử cho hs rõ
- Chơi chính thức.
- Nêu tên trò chơi.
- Chú ý luật chơi nghe GV phổ biến
- thi đua các tổ chơi với nhau.
3. Phần kết thúc: ( 3)
- Chốt và nhận xét chung những điểm cần lưu ý trong giờ học.
- Làm động tác thả lỏng tại chỗ.
- Chạy nhẹ nhàng quanh sân.
- Làm vệ sinh cá nhân
- Nhận xét nội dung giờ học.
NTĐ 1 NTĐ 5
T nhiªn - x· héi (tiÕt 27):
Con mÌo (trang 56)
I. Mơc tiªu:
- Nªu Ých lỵi cđa viƯc nu«i mÌo.
- ChØ ®ỵc c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa
con mÌo trªn h×nh vÏ hay vËt thËt.
- Yªu thÝch con vËt, ch¨m sãc con
mÌo nhµ nu«i.
+ MTR: NhËn biÕt ®ỵc mét sè bé

phËn bªn ngoµi cđa con mÌo trªn h×nh vÏ hay
vËt thËt.
CHÍNH TẢ: (Tiết 27)
NHỚ – VIẾT: CỬA SÔNG.
- Nhớ viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của
bài Cửa sơng, khơng mắc q 5 lỗi.
- Tìm được tên riêng trong hai đoạn trích
trong SGK, củng cố khắc sâu quy tắc viết hoa
tên người, tên địa lí nứơc ngồi (BT2).
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
14
II. §å dïng d¹y häc:
- Gi¸o viªn: Tranh con mÌo ë mét sè
t thÕ, ®éng t¸c kh¸c nhau,
- Häc sinh: SGK.
Ảnh minh hoạ trong SGK, bảng phụ
II. Hoạt động dạy học
- Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi.
* H§1: Quan s¸t con mÌo.
TiÕn hµnh:
- Treo tranh yªu cÇu HS quan s¸t vµ tr¶ lêi:
Con mÌo cã bé phËn chÝnh nµo? MÌo cã
d¸ng ®i nh
thÕ nµo, trÌo c©y ra sao? L«ng mÌo cã mµu
g× ?
+ KL: MÌo trÌo c©y rÊt giái v× ch©n cã
mãng s¾c, nhng ®i rÊt nhĐ v× cã ®Ưm thÞt,
m¾t mÌo cã thĨ nh×n ®ỵc trong ®ªm tèi
* Ho¹t ®éng 2: Nãi Ých lỵi cđa mÌo.
+ TiÕn hµnh:

- §a c©u hái th¶o ln: Nu«i mÌo ®Ĩ lµm
g×? MÌo cã ®Ỉc ®iĨm g× ®Ĩ dƠ b¾t cht?
+ KL: Nu«i mÌo rÊt cã Ých, vËy nhµ em cã
mÌo th× em sÏ ch¨m sãc nã nh thÕ nµo?
- Hướng dẫn học sinh nhớ viết. 1 học sinh
đọc lại bài thơ.
- 2 học sinh đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối.
- HS luyện viết đúng: nước lợ, tôm rảo,
lưỡi sóng, lấp loá,…
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài chính tả.
- Yêu cầu học sinh đọc 4 khổ thơ cuối của
bài viết chính tả.
- GV chấm 7-10 bài rồi sửa các lỗi phổ
biến.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 2:
- Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài và thực
hiện theo yêu cầu đề bài.
Giáo viên nhận xét, chốt lại giải thích
thêm: Trái Đất tên hành tinh chúng ta đang
sống không thuộc nhóm tên riêng nước
ngoài.
Nhận xét tiết học
NTĐ 1 NTĐ 5
TËp viÕt:
T« ch÷ hoa : e , ª, g
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
- T« ®ỵc c¸c ch÷ hoa: e, ª, g.
- ViÕt ®óng c¸c vÇn: ¨m, ¨p, ¬n, ¬ng;
c¸c tõ ng÷: ch¨m häc, kh¾p vên, vên hoa,

ng¸t h¬ng kiĨu ch÷ viÕt thêng, cì ch÷ theo
vë TËp viÕt1, tËp hai (mçi tõ ng÷ viÕt ®ỵc Ýt
nhÊt 1 lÇn).
- Gi¸o dơc ý thøc cho häc sinh. MTR: T« ®-
ỵc c¸c ch÷ hoa theo mÉu.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: MÉu ch÷ viÕt hoa.
B¶ng phơ viÕt s½n c¸c ch÷ viÕt hoa: e, ª, g,
VTV,…
- HS: Vë TËp viÕt 1 tËp 2
TOÁN: (Tiết 134)
THỜI GIAN.
- Biết cách tính thời gian của 1 chuyển động
đều.
- Cả lớp làm bài 1 (cột 1, 2) ; 2.
- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận.
Bảng phụ, bảng học nhóm
II. Hoạt động dạy học
Giíi thiƯu bµi:
- Treo b¶ng phơ: nªu nhiƯm vơ cđa giê häc.
Quan s¸t ch÷ trªn b¶ng phơ vµ trong vë tËp
viÕt
Hình thành cách tính thời gian.
Bài toán 1:
GV gợi ý để HS rút quy tắc và viết công thức
tính thời gian.
15
Híng dÉn t« ch÷ hoa: e, ª, g
- Híng dÉn quan s¸t vµ nhËn xÐt .
- NhËn xÐt vỊ sè lỵng nÐt

vµ kiĨu nÐt. Sau ®ã nªu quy tr×nh viÕt ch÷ e,
ª, g (võa viÕt võa t« ch÷ trong trong khung
ch÷ )
- Híng dÉn viÕt trªn b¶ng con.
- NhËn xÐt, sưa sai.
+ Híng dÉn viÕt vÇn, tõ ng÷ øng dơng: -
ViÕt vµo b¶ng con. - HD
viÕt
- Cho HS ®äc vÇn vµ tõ ng÷ øng dơng .
- Híng dÉn viÕt trªn b¶ng con .
+ Híng dÉn viÕt vµo vë:
- Cho HS t« ch÷ hoa theo mÉu trong vë tËp
viÕt.
(HS K- G viÕt d·n dßng, ®Ịu k/ c¸ch, viÕt
®đ sè dßng quy ®Þnh trong vë tËp viÕt)
- Quan s¸t vµ HD tõng em c¸ch cÇm bót, t
thÕ ngåi, c¸ch sưa lçi.
- ChÊm 1 sè bµi – nhËn xÐt
Bài toán 2:
GV giải thích: trong bài toán này, số đo thời
gian viết dưới dạng hỗn số là thuận tiện nhất.
GV lưu ý: Khi biết 2 trong 3 đại lượng v , s , t
ta có thể tính được đại lượng thứ 3.
Thực hành.
Bài 1: GV treo bảng phụ có sẵn BT1 lên.
Lần lượt từng HS lên bảng làm, cả lớp làm
vào nháp rồi nhận xét sửa bài.
GV nhận xét, sửa bài. Kết quả lần lượt là:
2,5 giờ ; 2,25 giờ ; 1,75 giờ ; 2,25 giờ
Bài 2: Cho HS làm theo nhóm. GV chữa bài.

Kết quả: a) 1,75 giờ ; b) 0,25 giờ
Bài 3: Cho HS làm vào vở. GV chấm và chữa
bài. HS tự làm vào vở. (Làm thêm)
-HS làm sai sửa bài.
-HS nhắc lại quy tắc và công thức túnh thời
gian.
Kết quả các bước tính là:
2150 : 860 = 2,5(giờ) = 2 giờ 30 phút
8 giờ 45 phút + 2 giờ 30 phút = 11 giờ 15 phút
Nhận xét tiết học
NTĐ 1 NTĐ 5
ChÝnh t¶:
C©u ®è (trang 69)
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Nh×n s¸ch hc b¶ng chÐp l¹i ®óng
bµi C©u ®è vỊ con ong: 16 ch÷ trong
kho¶ng 8 - 10 phót.
- §iỊn ®óng ch÷ tr hay ch hc v/ d /gi vµo
chç trèng.
Bµi tËp 2(a) hc b.
- Gi¸o dơc HS cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë.
+ MTR: ChÐp ®ỵc 1 hc 2 dßng th¬.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: B¶ng phơ viÕt s½n bµi viÕt,
nam ch©m, VBT,
- HS: Vë chÝnh t¶.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (Tiết 54)
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI
BẰNG TỪ NGỮ NỐI.
- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép

nối,tc dụng của php nối. Hiểu và nhận biết
được những từ ngữ dùng để nối các câu và
bứơc đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên
kết câu; thực hiện được u cầu của BT ở
mục III.
- Có ý thức sử dụng phép nối để liên kết
câu trong văn bản.
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ở bài tập 1
phần nhận xét.
II. Hoạt động dạy học
* Híng dÉn häc sinh tËp chÐp:
- Treo b¶ng phơ (cã bµi viÕt)
- Cho 1 vµi häc sinh nh×n b¶ng ®äc
- Cho häc sinh t×m 1 sè tiÕng dƠ viÕt sai.
- Cho häc sinh viÕt ra b¶ng con. Híng dÉn
Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối.
Phần nhận xét.
Bài 1:1 học sinh đọc cả lớp đọc thầm.
- Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn
16
vµ sưa sai cho HS.
- Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë.
- Híng dÉn c¸c em ngåi ®óng t thÕ, c¸ch
cÇm bót, ®Ĩ vë vµ c¸ch tr×nh bµy.
- §äc thong th¶, chØ vµo tõng ch÷ trªn b¶ng
®Ĩ häc sinh so¸t l¹i. GV dõng l¹i ë chç khã
viÕt, ®¸nh vÇn l¹i tiÕng ®ã cho c¸c em viÕt
®óng. Nh¾c c¸c em g¹ch ch©n ch÷ viÕt sai,
ghi sè lçi ra lỊ vë. Cho HS ®ỉi vë ch÷a lçi
cho nhau.

- ChÊm 1sè bµi t¹i líp.
* Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ (lùa chän)
+ §iỊn ch÷: tr hay ch
- Cho häc sinh ®äc yªu cÇu
- GV tỉ chøc cho häc sinh lµm bµi tËp ®óng
nhanh trªn b¶ng
(hc vë bµi tËp TV1/2)
- C¶ líp nhËn xÐt, tÝnh ®iĨm thi ®ua.
- Chèt l¹i lêi gi¶i ®óng
văn.
- Gọi 1 học sinh lên bảng phân tích.
- Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng.
Bài 2
- Giáo viên gợi ý.
- Giáo viên chốt lại: cách dùng từ ngữ có
tác dụng để chuyển tiếp ý giữa các câu như
trên được gọi là phép nối.
Phần Ghi nhớ.
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi nhớ
trong SGK.
Luyện tập.
Bài 1
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của đề bài.
- Giáo viên nhắc học sinh đánh số thứ tự
các câu văn, yêu cầu các nhóm tìm phép
nối trong 2 đoạn của bài văn.
- GV phân tích, bổ sung, chốt lời giải đúng.
Bài 2
- Yêu cầu học sinh chọn trong những từ
ngữ đã cho từ thích hợp để điền vào ô

trống.
- Giáo viên phát giấy khổ to đã phô tô nội
dung các đoạn văn của BT2 cho 3 học sinh
làm bài.
Nhận xét tiết học
NTĐ 1 NTĐ 5
THỦ CÔNG
CẮT DÁN HÌNH VUÔNG ( T. 2 )
I. MỤC TIÊU :
HS vẽ, cắt, dán được hình vuông
Cắt dán khéo léo, biết cắt hình vuông 2
cách
Rèn tính khéo léo, thẩm mỹ

II. CHUẨN BỊ :
Mẫu hình vuông, giấy màu, kéo
giấy màu, kéo, hồ, bút chì, thước……
KỂ CHUYỆN: (Tiết 27)
KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN
HOẶC THAM GIA.
-Tìm và kể được một câu chuyện có thật về
truyền thống tơn sư trọng đạo của người Việt
Nam hoặc 1 kỉ niệm với thầy giáo, cơ giáo.
- Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện.
- Có ý thức giữ gìn và phát huy truyền
thống tôn sư trọng đạo của dân tộc.
Một số tranh ảnh về tình thầy trò. SGK
II. Hoạt động dạy học
Củng cố kiến thức ở tiết 1 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
17

- Để có hình vuông ta phải làm gì?
- Có mấy cách cắt hình vuông?
Hs nhắc lại quy trình làm
- Nhận xét.
Thực hành
- Hướng dẫn HS vẽ và cắt dán hình vuông
vào vở.
* Lưu ý cắt đều tay, bôi hồ mỏng, dán
cân đối
- Gv quan sát, uốn nắn HS hoàn thành sản
phẩm
Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh phân tích đề.
- Em hãy gạch chân những từ ngữ giúp em
xác đònh yêu cầu đề.
- Giáo viên gạch dưới những từ ngữ quan
trọng.
- Giáo viên giúp học sinh tìm được câu
chuyện của mình bằng cách đọc các gợi ý.
- Kỷ niệm về thầy cô.
- Yêu cầu học sinh đọc gợi ý 3 – 4.
- Giáo viên nhận xét.
- Yêu cầu cả lớp đọc tham khảo bài “Cô
giáo lớp Một”
Thực hành kể chuyện.
- Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm kể
chuyện.
- 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm việc cá nhân, các em viết ra

nháp dàn ý câu chuyện mình sẽ kể.
2 học sinh khá giỏi trình bày trước lớp dàn
ý của mình.
- Giáo viên uốn nắn, giúp đỡ học sinh.
Giáo viên nhận xét.
Nhận xét tiết học
Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010
NTĐ 1 NTĐ 5
TËp ®äc:
Mu chó sỴ
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
- §äc tr¬n c¶ bµi. §äc ®óng c¸c tõ
ng÷: chép ®ỵc, ho¶ng l¾m, nÐn sỵ, lƠ phÐp.
Bíc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u .
- HiĨu néi dung bµi: Sù th«ng minh,
nhanh trÝ cđa SỴ ®· khiÕn chó cã thĨ tù cøu
m×nh tho¸t n¹n.
Tr¶ lêi c©u hái 1, 2 (SGK).
+ MTR: Bíc ®Çu ®äc ®ỵc mét, hai
c©u trong bµi.
- GD ý thøc ham häc.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: Tranh minh häa bµi ®äc SGK
(hc phãng to tranh trong SGK)
B¶ng phơ chÐp bµi ®äc.
- HS: SGK
TẬP LÀM VĂN: (Tiết 54)
TẢ CÂY CỐI (kiểm tra viết).
- Viết được một bài văn tả cây cối đủ ba
phần (mở bài, thân bài, kết bài), đúng u cầu

đề bài; dùng từ đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý.
- Giáo dục tính câûn thận.
Tranh vẽ hoặc ảnh chụp 1 số loài cây trái
theo đề văn.
II. Hoạt động dạy học
18
* Giíi thiƯu bµi:
* HDHS lun ®äc:
- GV ®äc mÉu toµn bµi: giäng ®äc håi hép
c¨ng th¼ng ë 2 c©u v¨n ®Çu.
- HS lun ®äc:
+ Lun ®äc tiÕng, tõ ng÷
- HD HS lun ®äc tiÕng, tõ ng÷: nÐn sỵ,
vt r©u, xoa mÐp, chép, ho¶ng l¾m, s¹ch
sÏ, tøc giËn….
+ Lun ®äc c©u:
- ChØ b¶ng tõng tiÕng trªn b¶ng phơ
- Cho c¸c em ®äc tiÕp nèi tõng c©u.
- Lun ®äc ®o¹n, bµi.
- Cho HS thi ®äc theo ®o¹n
(chia 3 ®o¹n: ®o¹n 1: hai c©u ®Çu; ®o¹n 2:
c©u nãi cđa sỴ; ®o¹n 3: phÇn cßn l¹i)
- Cho c¸ nh©n ®äc c¶ bµi.
- NhËn xÐt.
* ¤n c¸c vÇn: u«n, u«ng.
+ Nªu yªu cÇu 1 SGK:
- Cho HS t×m tiÕng trong bµi cã vÇn: u«n,
u«ng.
- Cho HS ph©n tÝch tiÕng: mn
+ Nªu yªu cÇu 2 SGK :

- Cho HS ®äc tõ mÉu.
- HD HS viÕt tiÕng cã vÇn u«n, u«ng, vµo
b¶ng con
- Cho HS nªu kÕt qu¶.
* GV nªu yªu cÇu 3: (Nãi c©u chøa tiÕng cã
vÇn : u«n, u«ng)
- Cho HS nh×n s¸ch nãi theo c©u mÉu.
- Cho HS tr×nh bµy c©u theo mÉu.
H.dẫn HS làm bài.
GV nắm tình hình chuẩn bò của HS cho tiết
KT viết.
HS làm bài.
2 HS nối tiếp nhau đọc đề bài và gợi ý ở
SGK
-Cả lớp đọc thầm lại các đề văn.
-HS nói đề bài mình chọn làm.
-Cả lớp làm bài vào vở.
-Đọc soát lại bài trước khi nộp.
-Nhắc lại cấu tạo 3 phần của bài văn tả cây
cối
GV theo dõi, giúp đỡ , uốn nắn HS yếu.
Nhận xét tiết học
NTĐ 1 NTĐ 5
TËp ®äc:
Mu chó sỴ
I. Mơc ®Ých yªu cÇu:
- §äc tr¬n c¶ bµi. §äc ®óng c¸c tõ
ng÷: chép ®ỵc, ho¶ng l¾m, nÐn sỵ, lƠ phÐp.
Bíc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u .
- HiĨu néi dung bµi: Sù th«ng minh,

nhanh trÝ cđa SỴ ®· khiÕn chó cã thĨ tù cøu
m×nh tho¸t n¹n.
Tr¶ lêi c©u hái 1, 2 (SGK).
+ MTR: Bíc ®Çu ®äc ®ỵc mét, hai
c©u trong bµi.
- GD ý thøc ham häc.
II. §å dïng d¹y häc:
- GV: Tranh minh häa bµi ®äc SGK
(hc phãng to tranh trong SGK)
TOÁN: (Tiết 135)
LUYỆN TẬP.
- Biết tính thời gian của chuyển động đều.
- Biết được quan hệ giữa thời gian, vận tốc và
qng đường.
- Cả lớp làm bài 1, 2, 3.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
Bảng phụ, bảng nhóm.
19
B¶ng phơ chÐp bµi ®äc.
- HS: SGK
II. Hoạt động dạy học
* T×m hiĨu bµi ®äc vµ lun nãi.
+ T×m hiĨu bµi ®äc:
- Cho HS ®äc c©u hái 1
. Khi bÞ mÌo chép ®ỵc sỴ ®· nãi g× víi mÌo?
. SỴ lµm g× khi mÌo ®Ỉt nã xng ®Êt?
+ §äc diƠn c¶m toµn bµi.
- HD c¸ch ®äc diƠn c¶m
- Gäi 2 – 3 em ®äc toµn bµi.
Lun ®äc c¸ nh©n.

- §äc diƠn c¶m toµn bµi.
- NhËn xÐt, b×nh chän.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
Luyện tập”.
Bài 1: Học sinh đọc đề từng HS lên bảng
làm bài. Cả lớp làm vào nháp rồi sửa bài
- Giáo viên chốt ý đúng. Kết quả lần lượt là:
4,35 giờ ; 2 giờ ; 6 giờ ; 2,4 giờ.
Bài 2: HS tự làm vào vở.
-HS tự sửa bài
Giáo viên nhận xét chốt kết quả. Thứ tự làm
là:
Đổi: 1,08m = 108cm.
108 : 12 = 9 (phút)
Bài 3:

- Học sinh đọc đề.HS làm bài theo nhóm
vào bảng phụ.
- Từng nhóm trình bày kết quả. Cả lớp
nhận xét.
- Giáo viên chốt lại. Kết quả:
72 : 96 = 0,75 (giờ) = 45 phút.
Nhận xét tiết học
NTĐ 1 NTĐ 5
To¸n tiÕt 108:
Lun tËp chung (trang 147)
I. Mơc tiªu:
- BiÕt ®äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã 2 ch÷ sè.
- BiÕt gi¶i to¸n cã 1 phÐp céng.
- Gi¸o dơc häc sinh yªu thÝch m«n häc.

+ MTR: B¬ds ®Çu biÕt so s¸nh sè cã 2 ch÷
sè.
II. §å dïng d¹y häc :
- GV: Néi dung bµi
- HS: S¸ch To¸n, VBT,
KHOA HỌC: (Tiết 54)
CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT
SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ.
- Kể được tên một số cây có thể mọc từ thân,
cành, lá, rễ của cây mẹ.
- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu
khoa học.
- Hình vẽ trong SGK trang 102, 103.
- Chuẩn bò theo nhóm: Vài ngọn mía, vài củ
khoai tây, lá bỏng, gừng, riềng, hành, tỏi.
Một thùng giấy (hoặc gỗ) to đựng đất.
II. Hoạt động dạy học
Bµi 1(147):
- Cho HS nªu yªu cÇu
- Lµm bµi vµo SGK
Nªu kÕt qu¶:
- Chèt KQ ®óng:
a)15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23,
24, 25.
Quan sát.
* HS quan sát, tìm vị trí chồi ở 1 số cây khác
nhau.
- Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ các nhóm
làm việc.
- Kể tên một số cây khác có thể trồng bằng

20
b) 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77,
78, 79.
+ Bµi 2(147): Cho HS nªu yªu cÇu
Nªu yªu cÇu.
- Nªu miƯng c¸ch ®äc c¸c sè ®· cho.
- NhËn xÐt c¸ch ®äc cđa b¹n
- HD ®äc c¸c sè: 35, 41, 64, 85, 69, 70.
- Sưa sai cho HS.
+ Bµi 3(147): §iỊn dÊu > , < , = vµo «
trèng?
(Cét a HS K - G)
- ChÊm, ch÷a bµi.
+ Bµi 4(147): Cho HS nªu bµi to¸n
- HD nªu tãm t¾t.
- Yªu cÇu HS lµm bµi.
- HS lµm phiÕu BT, b¸o c¸o kÕt qu¶.
- Ch÷a bµi
+ Bµi 5(147):
- Yªu cÇu lµm vµo phiÕu BT.
- KQ ®óng: 99
một bộ phận của cây mẹ?
Giáo viên kết luận
- Cây trồng bằng thân, đoạn thân: xương
rồng, hoa hồng, mía, khoai tây.
- Cây con mọc ra từ thân rễ (gừng, nghệ,…)
thân giò (hành, tỏi,…).
- Cây con mọc ra từ lá (lá bỏng).
Thực hành.
* HS biết được cách trồng cây bằng 1 bộ

phận của cây mẹ.
HS nhắc lại tên của 1 số cây được mọc ra từ
bộ phận của cây mẹ.
Nhận xét tiết học
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
TUẦN 27
I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 27.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản
thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.
* Học tập:
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 : tốt.
- Duy trì phụ đạo HS yếu 1 buổi / tuần.
-Tham gia thi HS giỏi cấp huyện khá nghiêm túc.
* Văn thể mó:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
* Hoạt động khác:
- Thực hiện phong trào nuôi heo đất khá đều đặn.
- Đóng kế hoạch nhỏ của trường và của sở đề ra chưa dứt điểm.
III. Kế hoạch tuần 28:
* Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy đònh.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.

21
- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
- Tích cực tham gia các buổi ôn tập, phụ đạo.
- Chuẩn bò bài chu đáo trước khi đến lớp.
* Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 28.
- Tích cực tự ôn tập kiến thức để tiếp tục thi GKII.
- Thi GKII theo lịch :
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu vào sáng thứ năm.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
* Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Tiếp tục thực hiện trang trí lớp học.
* Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài
giờ lên lớp.
- Vận động HS có nguy cơ bỏ học ra lớp.
IV. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS thi đua giải toán nhanh giữa các tổ nhằm ôn
tập, củng cố các kiến thức đã học.
22