Chính tả lớp 3 - NGHE VIẾT: AI CÓ LỖI doc

Chính tả (tiết 3)
Đề bài: NGHE - VIẾT : AI CÓ LỖI ?
I.Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết chính tả.
- Nghe viết chính xác đoạn 3 của bài: Ai có lỗi? Chú ý tên riêng người nước
ngoài: Cô-rét-ti, từ khó: lắng xuống, cố ý, khuỷu tay, sứt chỉ, vác củi.
- Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần: uêch, vần uyu. Nhớ cách viết những
tiếng có âm vần dễ lẫn ăn / ăng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết 2 hoặc 3 lần nội dung bài tập 3.
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A.Bài cũ
(3-4 phút)



B.Bài mới
1,Gt bài
-Gv đọc cho 2,3 hs lên bảng viết, cả lớp
viết bảng con các từ: ngọt ngào, ngao
ngán, cái đàn, đàng hoàng, hạn hán, hạng
nhất
-Gv nhận xét

-Nêu mục đích yêu cầu của bài học
-Hs viết các từ khó
đã học

(1-2 phút)
2.HD hs
nghe, viết
(18-20
phút)















-Ghi đề bài


a.Hướng dẫn hs chuẩn bị
-GV đọc 1 lần đoạn văn cần viết chỉnh tả
-HD nhận xét

+Đoạn văn nói về điều gì?





+Tìm tên riêng trong bài chính tả
+Nhận xét về cách viết tên riêng nói
trên?


-Gv yêu cầu hs tập viết vào bảng con
những tiếng dễ sai: Cô-rét-ti, khuỷu tay,
sứt chỉ, vác củi…
-2 hs đọc lại đề bài



-2 hs đọc lại

-En-ri-cô ân hận
khi bình tĩnh lại,
nhìn vai áo bạn sứt
chỉ, câu muốn xin
lỗi bạn nhưng
không đủ can đảm
-Cô-rét-ti
-Viết hoa chữ cái
đầu tiên, đặt dấu
gạch nối giữa các

chữ
-Hs tập viết các từ
khó vào bảng con










3.Hd hs
làm bài
tập
(5-7phút)







-GV nhận xét
b.GV đọc bài cho hs viết.
-Gv đọc bài, hs viết, 1 hs lên bảng viết
c.Chấm chữa bài.
-HD hs dựa vào bài viết trên bảng, các
em đọc từng cụm từ, tự chữa lỗi bằng bút

chì.
-Gv chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về
nội dung, cách trình bày, về chữ viết.
a.Bài tập 2:
-Gọi 1,2 hs nêu yêu cầu của bài tập
-GV chia bảng thành 3,4 cột, chia lớp
thành 4 nhóm, mời các nhóm chơi trò
chơi tiếp sức: hs mỗi nhóm tiếp nối nhau
viết lên bảng các từ có chứa tiếng có
vần: uêch / uyu.
-Hs cuối cùng của nhóm thay mặt nhóm
đọc kết quả.
-Cả lớp và GV nhận xét, rút kinh nghiệm
-Gv cho cả lớp viết vào vở các từ chứa

-Hs viết bài.


-Hs tự chấm chữa
bài.




-1,2 hs nêu yêu cầu
-Thi làm bài tập
tiếp sức theo nhóm.

-Nhận xét bài làm
của các nhóm.












4.Củng cố,
dặn dò
(1-2 phút)
tiếng có vần khó vừa tìm được:
+Nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch,
tuệch toạc, khuếch khoác, trống huếch.
+Khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu,
khúc khuỷu.
b.Bài tập 3 (lựa chọn)
-Gv mở bảng phụ, gọi 2 em lên bảng làm
bài tập-đọc kết quả, lớp nhận xét.
-Cho hs làm bài tập vào vở.
Giải đáp: Kiêu căng, căn dặn, nhọc nhằn,
lắng nhằng, vắng mặt, vắn tắt.

-Nhận xét tiết học, khen ngợi những hs
có tiến bộ về chữ viết chính tả.
-Yêu cầu những hs viết bài chưa tốt,
chép lại vào vở buổi chiều.
-Chuẩn bị bài sau: Nghe viết: Cô giáo tí
hon.








-2 hs làm bài trên
bảng
-Lớp làm bài voả
vở.