Chính tả lớp 3 - NGHE - VIẾT : CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG pdf

Chính tả (Tiết 23):

Đề bài: NGHE - VIẾT : CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG.
I.Mục tiêu:
1. Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài: Chiều trên sông Hương.
2.Viết đúng các tiếng có vần khó hoặc dễ lẫn: trâu- trấu- trầu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ ở bài tập 2.
- 1 miếng trầu, mấy hạt thóc và vỏ trấu (nếu có) để hs hiểu thêm về các từ
ngữ ở bài tập 3a.
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
A.Bài cũ
(5phút)


B.Bài mới
1.Gt bài
(1-2 phút)
-Đọc cho 2 hs viết bảng lớp, lớp viết
bảng con các từ: khu vườn, mái
trường, bay lượn, vấn vương.
-Nhận xét bài cũ.

-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
-Ghi đề bài.
-Hs viết lại một số
từ đã học.

-2 hs đọc lại đề bài.
2.Hd hs viết
chính tả
(18-20 phút)



















a.Hd hs chuẩn bị:
-Gv đọc toàn bài 1 lượt (nghỉ hơi lâu ở
những chỗ có dấu chấm lửng)
Gv nói: Đoạn văn tả cảnh buổi chiều

trên sông Hương, một dòng sông rất
nổi tiếng của thành phố Huế. Các em
hãy đọc và tìm hiểu đôi nét về đoạn
văn để giúp cho việc viết đúng.


-Hd hs nắm nội dung và cách trình bày
bài.
+Tác giả tả những hình ảnh và âm
thanh nào trên sông Hương?







-Hs chú ý lắng
nghe.





-1,2 hs đọc lại đề
bài, cả lớp theo dõi
SGK.

-Khói thả nghi ngút
trên một vùng tre

trúc trên mặt nước,
tiếng lanh canh của
thuyền chài gõ
những mẻ cá cuối























Gv: Phải thật yên tĩnh người ta mới có
thể nghe thấy tiếng gõ lanh canh của
thuyền chài.

+Những chữ nào trong bài phải viết
hoa? Vì sao?


-Yêu cầu hs viết vào bảng con những
từ ngữ dễ sai như: vắng lặng, nghi
ngút, yên tĩnh, thuyền chài.
b.Gv đọc bài cho hs viết.
c.Chấm chữa bài:
-Yêu cầu hs tự chấm chữa bài, ghi số
lỗi ra lề đỏ.
-Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét về nội
cùng, khiến mặt
sông nghe như rộng
hơn.





-Viết hoa các chữ
đầu tên bài, chữ
đầu câu, tên riêng
Cồn Hến.
-Hs tự viết các từ
khó.

-Hs viết bài.

-Hs tự chấm chữa
bài.


3.Hd hs làm
bài tập
(10-12phút)
















dung, cách trình bày, chữ viết của hs.
-Gv nêu yêu cầu, cho hs làm bài vào
vở.
-Mời 2 hs lên bảng làm bài tập, sau đó
đọc kết quả.
-Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

-Gọi nhiều hs đọc lại từ ngữ đã được
hoàn chỉnh, Gv sữa lỗi phát âm cho hs.
-Con sóc, mặc quần soóc, cần câu móc
hàng, kéo xe rơ moóc.
b.Bài tập 3a (lựa chọn):
-Yêu cầu Hs làm việc cá nhân, kết hợp
quan sát tranh minh hoạ gợi ý lời giải
để giải câu đố, ghi lời giải và bảng con.
-Mời hs giải thích về câu đố?






-Hs xác định yêu
cầu, tự làm bài.


-Nhận xét bài làm
của bạn.




Hs quan sát tranh
minh hoạ, tự làm
bài.
-Con trâu là một
con vật giúp bác

nông dân, nếu thêm
huyền thì chữ trâu
sẽ thành trầu. Trầu
làm ấm miệng các










4.Củng cố,
dặn dò
(1-2 phút)








-Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng,
viết bảng.
-Gọi 3,4 hs nhìn bảng, đọc lại lời giải
đúng.
-Gv giới thiệu miếng trầu, vỏ trấu của

thóc để hs hiểu thêm từ ngữ tìm được
-Cho cả lớp chữa bài trong vở.
-Gv rút kinh nghiệm về cách viết bài
chính tả.
-Yêu cầu hs rút kinh nghiệm cách viết
các từ ngữ trong bài tập 2,3.
-Yêu cầu hs học thuộc lòng các câu đố
trong bài tập 3.
-Chuẩn bị bài sau: Nghe-viết: Cảnh đẹp
non sông.
cụ già, thêm sắc
thành trấu, trấu từ
hạt lúa mà ra.


-3,4 hs đọc lại lời
giải.
-Hs quan sát.