Luyện tập thao tác lập luận bình luận

Tiết theo PPCT 102
LUYỆN TẬP THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN

A. Mục tiêu bài học
giúp HS:
1. Ôn tậo củng cố về kiến thức, kĩ năng thao tác lập luận bình luận
2. Vận dụng kĩ năng thao tác lập luận bình luận vào việc nhận xét, đánh giá, bàn
luận một số vấn đề cụ thể.
3. Rèn luyện các thao tác tư duy suy lí, diễn dịch và quy nạp
B. Phương tiện thực hiện
- SGK, SGV Ngữ văn 11
- Thiết kế giáo án Ngữ văn 11
- Các tài liệu tham khảo khác
C. Cách thức tiến hành
- Luyện tập thực hành
D. Tiến trình giờ giảng
1. Ổn định
2. Hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy và Trò Yêu cầu cần đạt
GV: yêu cầu HS đọc đề bài SGK và
những gợi ý
GV: Đề bài thuộc kiểu đề gì?
GV: Có thể viết tất cả các mặt của vấn đề,
hoặc chọn một vài khía cạnh. Ví dụ: nói
cảm ơn, xin lỗi; giao tiếp với bạn bè
Bài viết có bố cục ba phần, phần thân bài
có thể có hai luận điểm:
1: Thực trạng lời ăn tiếng nói của học
sinh hiện tại
2: Khẳng định vấn đề theo chuẩn mực

Đề bài
“Lời ăn tiếng nói của một học sinh văn
minh thanh lịch.”
1. Tìm hiểu đề
- Kiểu bài: bình luận về vấn đề xã hội
- Nội dung: lời ăn tiếng nói của học sinh
thanh lịch, văn minh
- PPNL: CM, PT, BL …
- PVTL: trong cuộc sống hằng ngày,
1

GV: yêu cầu HS lập dàn ý -> viết bài (HS
có thể chọn 1 khía cạnh của vấn đề
GV: để bình luận được vấn đề cần phát
triển và trình bày bình luận theo các bước
như thế nào?
HS trả lời
GV: yêu cầu HS viết bài 15p -> đọc bài
bình luận và sửa chữa (nếu tốt chấm điểm)
trường học
2. Lập dàn ý
- Trong giáo tiếp giữa con người với con
người, 1 quy tắc đòi hỏi chúng ta phải
thực hiện là nói lời "cám ơn" và sau đó là
"cám ơn"
- Đối với lời ăn tiếng nói của 1 học sinh
văn minh thanh lịch nói lời "cám ơn" còn
chứng tỏ sự hiểu biết và nếp sống có văn
hoá trong giao tiép hằng ngày
- Cần tập làm quen với lời "cám ơn" và

biết "cám ơn" vì cuộc sống luôn đòi hỏi
chúng ta phải có thái độ văn minh, lịch sự
trong ứng xử
3. Tiến trình lập luận
- Bước 1: nêu hiện tượng (vấn đề) cần
bình luận
- Bước 2: đánh giá hiện tượng (vấn đề)
cần bình luận
- Bước 3: bàn về hiện tượng (vấn đề) cần
bình luận
4. Triển khai viết bài
5. Củng cố và dặn dò
- Về nhà viết lại bài bình luận hoàn chỉnh và chuẩn bị bài tiếp theo.
2