kế hoạch bài dạy tuần 29

TUẦN 29
Người soạn và dạy: Trịnh Thị Phương Lớp 2A Trường Tiểu học Thành Vinh
**************************************************
Thó hai ngµy 22 th¸ng 03 n¨m 2010.
Ho¹t ®éng tËp thĨ
Ho¹t ®éng díi cê
- Gv cùng lớp trưởng tập trung lớp thành hai hàng dọc dưới cờ
- Điểm số,báo cáo với Gv trực ban
- Chào cờ .
- Gv trực ban tuần 28 nhận xét đánh giá các hoạt động tuần 28
- Gv trực ban,Đội đọc kết quả xếp loại các lớp tuần 28
- BGH nhận xét sơ bộ về hoạt động tuần 28
- BGH,Đội phát động thi đua và kết hoạch tuần 29.
8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888
TËp ®äc
Nh÷ng qu¶ ®µo
I. Mơc tiªu:
- §äc ®óng, râ rµng toµn bµi . BiÕt ng¾t ,nghØ h¬i ë chç ; bíc ®Çu biÕt ®äc ph©n biƯt ®-
ỵc lêi kĨ chun vµ lêi nh©n vËt .
- HiĨu c¸c tõ ng÷ trong bµi : hµi lßng, th¬ d¹i, nh©n hËu,
- HiĨu néi dung : Nhê nh÷ng qu¶ ®µo «ng biÕt tÝnh nÕt c¸c ch¸u. ¤ng khen ngỵi c¸c
ch¸u biÕt nhêng nhÞn qu¶ ®µo cho b¹n, khi b¹n bÞ èm (tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái sgk).
II. §å dïng:
Gv : Tranh minh ho¹ bµi ®äc . Bảng phụ .
Hs : SGK,
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cò:
- Gv kiĨm tra 2,3 Hs đäc thc lßng bµi
C©y dõa vµ trả lời c©u hái vỊ nd bµi :
+ C¸c bé phËn cđa c©y dõa ®ỵc so s¸nh

víi g× ?
- Gv nhËn xÐt . Ghi ®iĨm cho Hs .
B. Bµi míi:
1 .H§1: Giíi thiƯu bµi .
- Gv cho Hs qs tranh min ho¹ trong sgk
nªu nd tranh. GVtãm t¾t nd tranh giíi
thiƯu, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng .
2 .H§2 : Lun ®äc
a. H§a: §äc mÉu vµ Hd ®äc.
-Gv ®äc mÉu toµn bµi Hd chung c¸ch
®äc toµn bµi , tõng ®o¹n.
b. H§b: HD Hs lun ®äc, kÕt hỵp gi¶i
nghÜa tõ .
B íc1: §äc tõng c©u .
- Gv cho Hs ®äc nèi tiÕp c©u .Gv theo
- 2, 3 Hs ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái.
- Hs thªo dâi nhËn xÐt , bỉ sung cho b¹n.
- Hs qs tranh trong sgk nªu nd tranh.
Nghe Gv giíi thiƯu bµi .
- Hs theo dâi SGK ®äc thÇm theo.
-1Hs kh¸ ®äc l¹i toµn bµi .
- Hs nèi nhau ®äc tõng c©u cho ®Õn hÕt
dõi nhận xét , chỉnh sửa lỗi cho Hs trong
khi đọc. Chú ý từ ngữ : làm vờn, hài
lòng, nhận xét, tiếc rẻ, thốt lên,
B ơc2 : Đọc từng đoạn trớc lớp.
- Gv cho Hs chia đoạn theo sgk , cho Hs
luyện đọc đoạn trớc lớp . Gv kết hớp hd
Hs luyện ngắt ,nghỉ.Kết hợp hiểu nghĩa
từ có trong chú giải . Gv giải nghĩa thêm

từ nhân hậu .
B ớc3: Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv cho Hs luyện đọc trong nhóm theo
nhóm đôi.
B ớc4: Thi đọc giữa các nhóm
- Gv tổ chức cho các nhóm thi đọc đoạn.
- Gv cùng Hs lớp nhận xét , đánh giá
.Tuyên dơng nhóm cá nhân đọc bài tốt
nhất .
B ớc5: Đọc ĐT toàn bài .
- Gv gõ thớc cho cả lớp đọc ĐT toàn bài
một lần.
bài ( 3 lợt ).
- Hs luyện đọc từ theo y/c Hd của Gv
- Hs nối nhau đọc từng đoạn trong bài ( 3
lợt ) . Hs luyện đọc câu theo y/c Hd của
Gv .
- Đọc từ chú giải cuối bài hiểu nghĩa từ.
-Đọc theo nhóm đôi . Nhận xét bạn đọc
cùng nhóm .
-Đại diện nhóm thi đọc , nhóm thi đọc
ĐT.
- Cùng Gv nhận xét , tuyên dơng bạn đọc
tốt nhất.
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài một lần .
Tiết 2
3 . HĐ3: HD Hs tìm hiểu bài .
- Gv tổ chức cho Hs đọc thầm từng đoạn,
cả bài , trao đổi thảo luận . Trả lời lần lợt
các câu hỏi trong sgk thao y/c Hd của

Gv .
- Sau mỗi ý kiến Gv cùng Hs nhận xét ,
bổ sung. Gv chốt lại ý kiến đúng và nd
bài.
- Gv nêu lần lợt từng câu hỏi cho Hs trả
lời.
+ Ngời ông dành những quả đào cho ai ?
- Gv: Mỗi cháu của ông đã làm gì với
những quả đào?
+ Cậu bé Xuân làm gì với những quả
đào ?
+ Cô bé Vân đã làm gì với quả đào ?
+ Việt đã làm gì với quả đào ?
+ Ông nhận xét gì về Xuân ? Vì sao ông
nhận xét nh vậy ?
- Ông nói gì về Vân ? Vì sao ông nói nh
vậy ?
+ Ông nói gì về Việt ? Vì sao ông nói nh
vậy ?
+ Em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
- Gv khuyến khích nhiều Hs phát biểu ý
kiến.
4 . HĐ4: Luyện đọc lại .
- Gv tổ chức cho Hs luyện đọc lại bài
theo cách đọc phân vai .
- Gv cùng Hs lớp nhận xét, bình chọn
nhóm , cá nhân đọc bài tốt nhất.
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv cho Hs nhắc lại nd bài . Gv củng cố
và nhận xét tiết học .

- y/c Hs về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị cho
tiết kể chuyện và bài học sau.
- Hs thực hiện theo y/c Hd của Gv.
+ Ngời ông dành những quả đào cho vợ và
ba đứa cháu nhỏ .
- Hs đọc thầm cả bài lần lợt nói về hành
động của 3 đứa cháu:
+ Xuân đem hạt trồng vào một cái vò
+ Vân ăn hết quả đào của mình và vứt hạt
đi. Đào ngon quá,
+ Việt dành quả đào cho bạn Sơn bị ốm.
Sơn không nhận,
+Ông nói mai sau Xuân sẽ làm vờn giỏi vì
Xuân thích trồng cây.
+ Ông nói Vân còn thơ dại quá. Ông nói
vậy vì Vân háu ăn
+ Ông khen Việt có tấm lòng nhân hậu vì
em biết thơng bạn,
- Hs trả lời và giải thích lí do vì sao mình
lại thích nhân vật đó.
- Các nhóm mỗi nhóm 5 Hs tự phân các
vai ( ngời dẫn chuyện , ông , Xuân, Vân ,
Việt ) thi đọc truyện theo vai
- 3 nhóm thi đọc truyện theo vai trớc lớp
- Lớp cùng Gv nhận xét, bình chọn , tuyên
dơng nhóm, cá nhân đọc bài tốt nhất
- 2 Hs nhắc lại nd , ý nghĩa bài đọc .
- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện và bài học
sau.

Toán
Tiết: 141 : Các số từ 111 đến 200 .
I. Mục tiêu:
Giỳp Hs :
- Nhn bit c cỏc s t 111 n 200.
- Bit cỏch c , vit thnh tho cỏc s t 111 n 200.
- Bit cỏch so sỏnh c cỏc s 111 n 200.
- Bit c th t cỏc s 111 n 200 . m c cỏc s trong phm vi 200.
II. Đồ dùng dạy học:
-Gv : Cỏc hỡnh vuụng biu din trm, n v, cỏc hỡnh ch nht biu din chc .
-Hs : VBT. Bng k sn cỏc ct nh phn bi hc trong sgk. Giy kh to bt4.
III. các hoạt động dạy hoc :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kim tra bi c:
- Gv kim tra Hs v c, vit, so sỏnh cỏc s
t 101 n 110
- Nhn xột cho im tng Hs.
B. Bi mi :
1.H1: Gii thiu bi .
- Gv:Trong bi hc hụm nay cỏc em s hc
v cỏc s t 111 n 200. Ghi u bi lờn
bng.
2. H2: Gii thiu cỏc s t 111 n 200
B c1: Lm vic c lp.
-Gv : Gn lờn bng hỡnh biu din 100 v hi
+ cú my trm ?
- Gn thờm 1 hỡnh ch nht biu din chc, 1
hỡnh vuụng nh, hi cú my chc v my n
v ?
-Gv : ch cú tt c 1 trm, 1 chc. 1 n

v, trong toỏn hc ngi ta dựng s 1 trm
mi 1 v vit 111
- Gv :Gii thiu s 112, 115 tng t nh
trờn
- Yờu cu Hs tho lun theo nhúm tỡm ra
cỏch c, vit cỏc s cũn li trong bng : 118,
120, 122, 127, 135 .
- Yờu cu Hs bỏo cỏo kt qu tho lun.
- Yờu cu Hs c li cỏc s va lp c.
3. H3: Luyn tp :
BT1: Vit (theo mu).
- Gv cho Hs c , nm y/c bt v lm bi .
- Gv cựng Hs lp nhn xột , cha bi . Cht
li kq bi lm ỳng.
- Nờu cỏch c, vit, cu to ca s 163, 198,
115,
- Cho Hs c li kq bt1.

- 2 Hs lờn bng thc hin yờu cu
kim tra . Lớp làm vở nháp .
- Lớp cùng nhận xét, chữa bài .
- Lớp chú ý theo dõi nắm mục tiêu y/c
tiết học.
- Hs lm vic c lp theo y/c Hd ca
Gv .Hs qs theo dừi thao tỏc ca Gv v
hỡnh biu din tr li :
+ Cú 1 trm.
+ Cú 1 chc v 1 n v.
- Hs theo dừi v vit bng bỳt chỡ vo
sgk theo cỏc ct . 1 Hs vit trờn bng.

- Hs thc hin v thao tỏc theo y/c Hd
ca Gv .
- Hs tho lun cp ụi v vit kt qu
vo bng s trong phn bi hc sgk
bng bỳt chỡ
- 2 Hs lờn bng, 1Hs c s, 1 Hs vit
s, lp theo dừi v nhn xột
- Hs c cỏ nhõn, T dóy s va lp
c.
- HS c v nờu y/c bt. c v qs cỏc
ct nm y/c v lm bi
- Hs lm bi vo vbt, 1 Hs lờn bng
lm.
- Hs nờu cỏch c s v cu to cỏc s
theo y/c .
- Hs c li cỏc s trong bt1.
- Hs c v nờu y/c bt : in s thớch
BT2: S ?


- Gi Hs c yờu cu ca bi
- Yờu cu Hs lm bi. Sau ú cựng Hs nhn
xột , cha bi . Cht li kq bi lm ỳng v
c cỏc dỏy s trờn tia s trong bt.
BT3: : >, <, = ?
115 119 165 156 185 179
137 130 189 194 149 152
156 156 172 170 190 158
192 200
- Gi Hs c yờu cu ca bi

- Yờu cu Hs lm bi. Sau ú Gv cựng Hs
nhn xột , cha bi . Cht li kq v cỏch lm
ỳng .
+ Nờu cỏch so sỏnh cỏc s t 111 n 200
- Gv nhn xột , nhc li cỏch so sỏnh cỏc s
t 111 n 200 v cho Hs nhc li .
*BT4: V hỡnh theo mu ri tụ mu vo
hỡnh ú.
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv y/c Hs : Nờu cỏch c, vit, cu to ca
s 199, 136
+ Nờu cỏch so sỏnh cỏc s t 111 n 200
- Nhn xột gi hc. Hd Hs làm bt trong sgk.
hp vo ch chm.
- Hs nhn xột v c im v cỏc dóy
s trờn tia s . Nờu cỏch lm v lm
bi vo vbt. 3 Hs lờn bng lm bi .
- Cựng Gv nhn xột , cha bi . Cht
li kq bi lm ỳng.
- Hs c cỏc dóy s trờn tia s ó in
hon chnh.
- Hs c v nờu y/c bt. C lp c cỏc
s trong bt.
- Hs nờu cỏc bc lm bt3 v nờu
cỏch so sỏnh s .Ri lm bi vo vbt.
- 2 Hs lờn bng lm bi ( mi Hs lm
1 ct ). Cựng Gv nhn xột , cha bi.
-2 Hs tr li
-3 Hs nhc li cỏc so sỏnh cỏc s t
111 n 200.

- Hs c v nờu y/c bt. Hs qs hỡnh v
nhn ra cỏc hỡnh cú trong hỡnh mu
.
- Hs v vo vbt, ri tụ mu vo hỡnh. 2
Hs v vo giy kh to Gv ó chun b.
- Cựng Gv nhn xột , cha bi
- Hs thc hin theo y/c Hd ca Gv
- Cựng Gv cng c , h thng bi
- Hs v nh lm bt trong sgk.
Tập đọc
Những quả đào
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài . Biết ngắt ,nghỉ hơi ở chỗ ; bớc đầu biết đọc phân biệt đ-
ợc lời kể chuyện và lời nhân vật .
111

114


116

117

120
112
121

124

126


128 130
122
151
153

155


157

158 160

- Hiểu các từ ngữ trong bài : hài lòng, thơ dại, nhân hậu,
- Hiểu nội dung : Nhờ những quả đào ông biết tính nết các cháu. Ông khen ngợi các
cháu biết nhờng nhịn quả đào cho bạn, khi bạn bị ốm (trả lời đợc các câu hỏi sgk).
II. Đồ dùng:
Gv : Tranh minh hoạ bài đọc . Bng ph .
Hs : SGK,
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gv kiểm tra 2,3 Hs ọc thuộc lòng bài
Cây dừa và tr li câu hỏi về nd bài :
+ Các bộ phận của cây dừa đợc so sánh
với gì ?
- Gv nhận xét . Ghi điểm cho Hs .
B. Bài mới:

1 .HĐ1: Giới thiệu bài .
- Gv cho Hs qs tranh min hoạ trong sgk
nêu nd tranh. GVtóm tắt nd tranh giới
thiệu, ghi đầu bài lên bảng .
2 .HĐ2 : Luyện đọc
a. HĐa: Đọc mẫu và Hd đọc.
-Gv đọc mẫu toàn bài Hd chung cách
đọc toàn bài , từng đoạn.
b. HĐb: HD Hs luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ .
B ớc1: Đọc từng câu .
- Gv cho Hs đọc nối tiếp câu .Gv theo
dõi nhận xét , chỉnh sửa lỗi cho Hs trong
khi đọc. Chú ý từ ngữ : làm vờn, hài
lòng, nhận xét, tiếc rẻ, thốt lên,
B ơc2 : Đọc từng đoạn trớc lớp.
- Gv cho Hs chia đoạn theo sgk , cho Hs
luyện đọc đoạn trớc lớp . Gv kết hớp hd
Hs luyện ngắt ,nghỉ.Kết hợp hiểu nghĩa
từ có trong chú giải . Gv giải nghĩa thêm
từ nhân hậu .
B ớc3: Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv cho Hs luyện đọc trong nhóm theo
nhóm đôi.
B ớc4: Thi đọc giữa các nhóm
- Gv tổ chức cho các nhóm thi đọc đoạn.
- Gv cùng Hs lớp nhận xét , đánh giá
.Tuyên dơng nhóm cá nhân đọc bài tốt
nhất .
B ớc5: Đọc ĐT toàn bài .

- Gv gõ thớc cho cả lớp đọc ĐT toàn bài
một lần.
- 2, 3 Hs đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Hs thêo dõi nhận xét , bổ sung cho bạn.
- Hs qs tranh trong sgk nêu nd tranh.
Nghe Gv giới thiệu bài .
- Hs theo dõi SGK đọc thầm theo.
-1Hs khá đọc lại toàn bài .
- Hs nối nhau đọc từng câu cho đến hết
bài ( 3 lợt ).
- Hs luyện đọc từ theo y/c Hd của Gv
- Hs nối nhau đọc từng đoạn trong bài ( 3
lợt ) . Hs luyện đọc câu theo y/c Hd của
Gv .
- Đọc từ chú giải cuối bài hiểu nghĩa từ.
-Đọc theo nhóm đôi . Nhận xét bạn đọc
cùng nhóm .
-Đại diện nhóm thi đọc , nhóm thi đọc
ĐT.
- Cùng Gv nhận xét , tuyên dơng bạn đọc
tốt nhất.
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài một lần .
Tiết 2
3 . HĐ3: HD Hs tìm hiểu bài .
- Gv tổ chức cho Hs đọc thầm từng đoạn,
cả bài , trao đổi thảo luận . Trả lời lần lợt
các câu hỏi trong sgk thao y/c Hd của Gv
.
- Sau mỗi ý kiến Gv cùng Hs nhận xét ,
bổ sung. Gv chốt lại ý kiến đúng và nd

bài.
- Gv nêu lần lợt từng câu hỏi cho Hs trả
lời.
+ Ngời ông dành những quả đào cho ai ?
- Hs thực hiện theo y/c Hd của Gv.
+ Ngời ông dành những quả đào cho vợ
- Gv: Mỗi cháu của ông đã làm gì với
những quả đào?
+ Cậu bé Xuân làm gì với những quả đào
?
+ Cô bé Vân đã làm gì với quả đào ?
+ Việt đã làm gì với quả đào ?
+ Ông nhận xét gì về Xuân ? Vì sao ông
nhận xét nh vậy ?
- Ông nói gì về Vân ? Vì sao ông nói nh
vậy ?
+ Ông nói gì về Việt ? Vì sao ông nói
nh vậy ?
+ Em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
- Gv khuyến khích nhiều Hs phát biểu ý
kiến.
4 . HĐ4: Luyện đọc lại .
- Gv tổ chức cho Hs luyện đọc lại bài
theo cách đọc phân vai .
- Gv cùng Hs lớp nhận xét, bình chọn
nhóm , cá nhân đọc bài tốt nhất.
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv cho Hs nhắc lại nd bài . Gv củng cố
và nhận xét tiết học .
- y/c Hs về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị cho

tiết kể chuyện và bài học sau.
và ba đứa cháu nhỏ .
- Hs đọc thầm cả bài lần lợt nói về hành
động của 3 đứa cháu:
+ Xuân đem hạt trồng vào một cái vò
+ Vân ăn hết quả đào của mình và vứt
hạt đi. Đào ngon quá,
+ Việt dành quả đào cho bạn Sơn bị ốm.
Sơn không nhận,
+Ông nói mai sau Xuân sẽ làm vờn giỏi
vì Xuân thích trồng cây.
+ Ông nói Vân còn thơ dại quá. Ông nói
vậy vì Vân háu ăn
+ Ông khen Việt có tấm lòng nhân hậu
vì em biết thơng bạn,
- Hs trả lời và giải thích lí do vì sao mình
lại thích nhân vật đó.
- Các nhóm mỗi nhóm 5 Hs tự phân các
vai ( ngời dẫn chuyện , ông , Xuân, Vân ,
Việt ) thi đọc truyện theo vai
- 3 nhóm thi đọc truyện theo vai trớc lớp
- Lớp cùng Gv nhận xét, bình chọn ,
tuyên dơng nhóm, cá nhân đọc bài tốt
nhất
- 2 Hs nhắc lại nd , ý nghĩa bài đọc .
- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện và bài học
sau.
Thứ ba ngày 23. tháng 03 năm 2010
Tập đọc
Cây đa quê hơng

I. Mục tiêu:
- Đọc đúng , rõ ràng rành mạch toàn bài. Biết ngắt ,nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và
cụm từ.
- Hiểu các từ khó trong bài : thời thơ ấu, cổ kính, lững thững,
- Hiểu nội dung : Tả vẻ đẹp của cây đa quê hơng, thể hiện tình cảm của tác giả với
cây đa với quê hơng. ( trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 4 ; Hs khá , giỏi trả lời đợc CH 3)

II. Đồ dùng:
Gv : Tranh minh hoạ bài đọc, ảnh những cây đa to ở làng quê. Bảng phụ .
Hs : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gv cho Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn
của chuyện Những quả đào và trả lời
câu hỏi
+ Em thích nhân vật nào trong chuyện ?
Vì sao ?
- Gv nhận xét . Ghi điểm cho Hs.
B . Bài mới:
1. HĐ1: Giới thiệu bài .
- Gv cho Hs qs tranh minh hoạ, y/c Hs
- 2 Hs nối nhau đọc bài và trả lời câu hỏi
- Lớp theo dõi nhận xét bạn đọc và trả lời
câu hỏi.
- Hs qs tranh minh hoạ trong sgk nêu nd
tranh . Nghe Gv giới thiệu bài .
nêu nd tranh . Gv tóm tắt nd tranh giới
thiệu, ghi đầu bài lên bảng .
b. HĐ2: Luyện đọc

a. HĐa: Đọc mẫu và Hd đọc toàn bài ,
từng đoạn.
- Gv đọc mẫu cả bài Hd Hs giọng đọc,
cách đọc toàn bài , từng đoạn.
b. HĐb: HD Hs luyện đọc, kết hợp
giải nghĩa từ .
B ớc1: Đọc từng câu .
- Gv cho Hs đọc nối tiếp từng câu cho
đến hết bài . Gv theo dõi nhận xét ,
chỉnh sửa lỗi cho từng Hs.
B ớc2: Đọc từng đoạn trớc lớp .
- Gv chia bài làm 2 đoạn
Đ1 : từ đầu đến đang cời đang nói
Đ2 : Phần còn lại
- Gv Hd Hs đọc đúng câu sau :
- Trong vòm lá, / gió chiều gẩy lên
những điệu nhạc li kì / tởng chừng nh ai
đang cời / đang nói. //
- Cho Hs đọc chú giải hiểu nghĩa từ.
B ớc3: Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv cho Hs luyện đọc trong nhóm
theo cặp .
- Gv theo dõi giúp nhóm có Hs yéu .
B ớc4: Thi đọc giữa các nhóm
- Gv tổ chức cho các nhóm thi đọc từng
đoạn ( cá nhận , đồng thanh).
- Gv cùng cả lớp nhận xét , đánh giá.Cho
điểm.
B ớc5: Cả lớp đọc đồng thanh .
- Gv gõ thớc cho cả lớp đọc ĐT thangh

toàn bài một lần .
c.HĐ3: HD Hs tìm hiểu bài .
- Gv tổ chức cho Hs đọc thầm từng
đoạn , cả bài . Gv lần lợt nêu từng câu
hỏi cho Hs trả lời, sau mỗi ý kiến Gv
cùng Hs lớp nhận xét, bổ sung. Gv chốt
lại ý kiến đúng và nd bài.
+ Những từ ngữ, câu văn nào cho biết
cây đa đã sống rất lâu ?
+ Các bộ phận của cây đa ( thân, cành,
ngọn, rễ ) đợc tả bằng những hình ảnh
nào ?
+ Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận cây
đa bằng một từ
+ Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn
thấy cảnh đẹp nào của quê hơng ?
4.HĐ4: Luyện đọc lại .
- Gv cho 3, 4 Hs thi đọc lại toàn bài.
- GV nhắc Hs chú ý đọc bài với giọng
nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng những
từ gợi tả gợi cảm .
- Gv cùng Hs lớp nhận xét , bình chọn
Hs đọc bài tốt nhất.
C. Hoạt động nối tiếp :
- Qua bài văn em thấy tình cảm của tác
- Hs theo dõi SGK đọc thầm theo .
- 1 Hs khá đọc lại toàn bài .
- Hs nối nhau đọc từng câu cho đến hết bài
(3 lợt ). Hs luyện đọc đúng theo y/c Hd của
Gv .

- Hs cùng Gv thảo luận chia đoạn.
- Hs nối nhau đọc từng đoạn trong bài (3 l-
ợt ).
- Hs luyện đọc câu theo y/c Hd của Gv .
- Đọc từ chú giải cuối bài hiểu nghĩa các
TN: thơ ấu , cổ kính, lững thững,
-Hs đọc từng đoạn trong theo nhóm đôi .
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
+ Đại diện nhóm thi đọc cá nhân từng
đoạn, các nhóm đọc ĐT.
- Nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân đọc
bài tốt nhất. Tuyên dơng các bạn.
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài một lần.
- Hs thực hiện theo y/c Hd của Gv để tìm
hiểu nd bài.
+ Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời
thơ ấu của chúng tôi. Đó là
+ Thân cây : là một toà cổ kính, chín mời
đứa bé dắt tay ,. Cành cây : lớn hơn cột
đình. Ngọn cây : chót vót giữa trời xanh.
Rễ cây : nổi lên mặt đất thành những hình
thù quái lạ,
+ Hs nối tiếp nhau nói . Lớp cùng Gv nhận
xét , bổ sung.
+ Tác giả thấy lúa vàng gợn sóng, đàn trâu
lững thững ra về, bóng sừng trâu dới ánh
chiều
- 3, 4 Hs thi đọc bài , lớp theo dõi nhận
xét , tuyên dơng bạn đọc bài tốt nhất.
giả với quê hơng nh thế nào ?

- Gv củng cố và nhận xét tiết học.
- Y/c Hs về nhà ôn bài và làm bt sgk.
-Tác giả yêu cây đa, yêu quê hơng, luôn
nhớ tới kỉ niệm thời thơ ấu gắn liền với
cây đa quê hơng .
Toán
Số có ba chữ số
I. Mục tiêu:
Giỳp Hs :
- Nhận biết ợc các số có ba chữ số , biết cách đọc , viết chúng . Nhận biết sô có ba
chữ số gồm số trăm , số chục , số đơn vị .
II. Đồ dùng:
- Gv : Cỏc hỡnh vuụng biu din trm, n v, cỏc hỡnh ch nht biu din chc
- Hs : SGK; K sn cỏc ct nh phn bi hc sgk. VBT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
A. Kim tra bi c :
- Gv kim tra Hs v c, vit, so sỏnh cỏc s
t 111 n 200 .
- Gv nhn xột, cho im Hs.
B. Bi mi :
1.H1: Gii thiu bi :
- Trong bi hc hụm nay cỏc em s hc cỏch
c, vit cỏc s cú ba ch s. Ghi u bi.
2.H2: Gii thiu cỏc s cú ba ch s.
Bc 1: c v vit s theo hỡnh biu
din.
- Gv : Gn lờn bng 2 hỡnh vuụng biu din
200 v hi : cú my trm ?
- Gn thờm 4 hỡnh ch nht biu din 40, hi

cú my chc ?
- Gv: Gn 3 hỡnh vuụng nh biu din 3 n
v, v hi cú my n v ?
+ Hóy vit s gm 2 trm, 4 chc v 3 n v.
- Y/c Hs c s va vit c.
+ 243 gm my trm, my chc v my n
v ?
- Gv :Tin hnh tng t Hs c, vit v
nm c cu to ca cỏc s : 235, 310, 240,
411, 205, 252 .
- Gv nhn xột v cht li kq v cỏch lm
ỳng . Gv cho Hs c cỏc s va lp c.
Bc2: Tỡm hỡnh biu din cho s.
- Gv c s, yờu cu Hs ly cỏc hỡnh biu
din tng ng vi s c Gv c.
- 2 Hs lờn bng thc hin yờu cu
kim tra .
- Lp cựng Gv nhn xột , cha bi .
- Hs chú ý theo dõi nắm mục tiêu y/c
tiết học .
- Hs qs kết hợp thao tác cùng Gv.
+ Cú 2 trm
+ Cú 4 chc
+ Cú 3 n v.
- Hs vit vo bng con s : 243
-Hs c: Hai trm bn mi ba .
+ 243 gm 2 trm, 4 chc v 3 n
v .
- Hs tho lun cp ụi v vit kt qu
vo bng s trong phn bi hc sgk

bng bỳt chỡ
- 2 Hs lờn bng, 1Hs c s, 1 Hs vit
s, lp theo dừi v nhn xột
- Hs lm theo yờu cu ca Gv .
- Gv nhận xét sau mỗi lần Hs biểu diễn số
đúng .
3. H3: Luyn tp :
BT2 : Ni theo mu.
420 By trm chớn mi mt
690 Tỏm trm mi lm
368 Bn trm hai mi
502 Ba trm sỏu mi tỏm
791 Nm trm linh hai
815 Sỏu trm chớn mi
- Gi Hs c , nêu y/c bt .
- Cho Hs lm bi vào vbt.1 Hs lên bảng làm
bài . Gv cựng Hs nhn xột cha bi . Chút li
kq bi lm ỳng.
+ S 791, 502, 420 gm cú my trm, my
chc v my n v ?
- Gv nhận xét , chốt lại kq đúng .
BT3: : Vit (theo mu)
- Gi Hs c, nêu y/c bt .1Hs đọc y/c và các
cột , nêu cách làm rồi làm bài .
- Cho Hs làm bài vào vbt . 1Hs lên bảng làm
bài .
- Gv cùng Hs nhn xột ,cha bi.
- Nờu cỏch c, vit cỏc s cú ba ch s ?
*BT1: Nụớ (theo mu ).
- Gi Hs c , nêu y/c bt . Nêu cách làm rồi

làm bài .
- Gv Hd Hs lm bi mẫu . Sau đó cho Hs làm
bài cá nhân vào vbt .
- Gv cùng Hs lớp nhn xột, cha bi.
+ Nờu cỏch c, vit, cu to ca s 402,
320, 213 , Gv nhận xét cho điểm Hs.
*BT4: in s thớch hp vo ch chm.
- Gv cho Hs c y/c qs hỡnh v lm bi .Sau
ú Gv cựng Hs nhn xột , cha bi . cht li
kq bi lm ỳng.
C. Hoạt dộng nối tiếp :
- Nờu cỏch c, vit, cu to ca s 891, 673
- Nhn xột gi hc. Hd Hs v nh ụn bi v
lm bt.
- Hs c bi v c cỏc s trong
bt2.
- Hs lm bi vo vbt. 1 Hs lờn bng
lm.
- Cựng Gv nhn xột , cha bi .Cht
li kq bi lm ỳng.
- C lp c li cỏc s trong bt2
- 2 Hs tr li
- Hs c v nờu y/c bt. Hs qs v c
tờn cỏc ct v s cú trong bt3.
- Hs lm bi vo vbt, 1 Hs lờn bng
lm.
- Cựng Gv nhn xột , cha bi . Cht
li kq v cỏch lm ỳng.
- 3 Hs tr li
- C lp c cỏc s trong bt3

- Hs c v nờu y/c bt. Hs qs hỡnh
biu din s ni theo mu.
- 1 Hs lờn bng lm bi. Lp lm vo
vbt. Cựng Gv nhn xột cha bi .C
lp c cỏc s trong bt1 v nờu cu
to v cỏh vit cỏc s theo y/c ca Gv.
-Hs c v nờu y/c bt. C lp qs hỡnh
v tỡm s hỡnh tam giỏc , hỡnh t giỏc
cú trong hỡnh.
- 1 Hs lm bi trờn bng . Lp lm
vo vbt. Sau ú cựng Gv nhn xột ,
cha bi .
2 Hs nờu .Lp nhn xột.
- V nh lm bt trong sgk.

Chính tả
Tập chép : Những quả đào
I . Mục tiêu;
- Chép chính xác, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn .Không mắc quá 5lỗi trong
bài .
- Làm đợc BT2.
II. Đồ dùng:
Gv : Bảng phụ viết ND đoạn cần chép, bảng lớp viết ND BT2.
Hs : VBT, SGK , VCT. Bảng con .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gv cho Hs viết bảng lớp, cả lớp viết
bảng con : Giếng sâu, xâu kim, xong
việc, song cửa, nớc sôi, gói xôi

-Gv nhận xét , chữa bài . Ghi điểm cho
Hs .2. Bài mới
1 .HĐ1: Giới thiệu bài.
- Gv giới thiệu bài, nêu mục tiêu y/c tiết
học . Ghi tên bài lên bảng.
b. HĐ2 : Hớng dẫn Hs tập chép.
B ớc1: HD Hs chuẩn bị .
- Gvđọc đoạn chép trên bảng 1 lần , cho
2 Hs đọc lại đoạn chép .
- HD Hs nhận xét :
+Những chữ nào trong bài chính tả phải
viết hoa ? Vì sao viết hoa ?
- Cho Hs viết vào bảng con những chữ hs
dễ viết sai. Gv cùng Hs nhận xét , chỉnh
sửa cho từng Hs.
B ớc2: Cho Hs chép bài vào vở.
- Gv cho Hs nhìn bảng chép bài vào vở .
Gv giúp đoc Hs yếu viết đúng .
B ớc3: Chấm, chữa bài
- Gv chấm 10 bài , nêu nhận xét cụ thể
từng bài.
- Gv nhận xét bài viết của Hs. Gv cùng
Hs chữa lỗi phổ biến .
3 .HĐ3: HD Hs làm bài tập chính tả .
BT2: Điền vào chỗ trống s / x
- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt .
- Gv cho Hs làm bài , sau đó cùng Hs
nhận xét, chữa bài . Chốt lại lời giải
đúng.
- Cho Hs đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh.

C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv nhận xét tiết học.
- Về nhà viết lại những chữ còn mắc lỗi
- 3 Hs viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con.
- Cùng Gv nhận xét, chữa bài.
- Hs chú ý theo dõi.
- Hs theo dõi đọc thầm theo .2Hs đọc lại
+Những chữ cái đầu câu và đứng đầu mỗi
tiếng trong các tên riêng phải viết hoa
- Hs tập viết vào bảng con những chữ các
em dễ viết sai theo y/c hd của gv.
- Hs nhìn bảng chép bài vào vở , sau đó tự
soát lại bài của mình.
- Hs tự soát và sửa lỗi bằng bút chì ra lề
vở.
- Nghe Gv nhận xét , rút kinh nghiệm cho
bài viết của mình.
- Hs đọc và nêu y/c bt. Hs lớp làm bài vào
VBT . 2 Hs làm bài trên bảng.
- Nhận xét bài làm của bạn, chốt lại kq bài
làm đúng.
- Hs đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh.
-Hs cùng Gv nhận xét tiết học . Chuẩn bị
cho tiết học sau.

Kể chuyện
Những quả đào.
I. Mục tiêu:
- Bớc đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1 cụm từ hoặc 1 câu (BT1) .
- Kể đợc từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt (BT2).

- Hs khá , giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT3).
II . Đồ dùng
Gv : Bảng phụ viết ND tóm tắt 4 đoạn của câu chuyện
III .Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gv y/c Hs lên bảng nối tiếp nhau kể lại
câu chuyện : Kho báu , trả lời về nội dung
câu chuyện.
- Gv nhận xét , ghi điểm cho Hs .
B. Bài mới:
1.HĐ1: Giới thiệu bài
- Gv giới thiệu bài, nêu mục tiêu y/c của
tiết học . Ghi tên bài lên bảng.
2 .HĐ2: HD Hs kể chuyện .
BT1: Tóm tắt nội dung từng đoạn của
câu chuyện .
- Gv : SGK đã gợi ra cách tóm tắt nội dung
các đoạn 1( chia đoạn)và đoạn 2 (chuyện
của xuân). Dựa theo cách làm đó ,các em
hãy tóm tắt nội dung từng đoạn bằng lời
của mình.
- Gọi Hs phát biểu ý kiến. chấp nhận
những ý trùng lặp. Gv nhận xét nhanh; chốt
- 3 Hs nối tiếp nhau kể lại chuyện và trả
lời câu hỏi.
- Lớp theo dõi nhận xét bạn kể và trả lời
câu hỏi.
- Hs chú ý theo dõi.
- Hs đọc y/c bt , đọc cả mẫu.

- Hs làm bài nhẩm trong đầu .
- Nhiều Hs nối tiếp nhau phát biểu ý
kiến .
lại các tên đợc xem là đúng, viết bổ sung
các tên đúng lên bảng.
BT2: Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào
nội dung tóm tắt ở BT1.
- Gv tổ chức cho Hs thi kể từng đoạn
truyện trớc lớp. Gv cùng Hs nhận xét, bình
chọn , tuyên dơng bạn kể chuyện hay nhất.
- Gv nhận xét , cho điểm.
*BT3: Phân vai kể lại câu chuyện .
- Gv tổ chức cho Hs tự hình thành nhóm 5
Hs phân vai dựng lại câu chuyện theo các
bớc sau :
- Gv cùng tổ trọng tài nhận xét, chấm điểm
thi đua.
- Công bố và tuyên dơng nhóm thắng cuộc.
C. Hoạt đông nối tiếp :
- Gv củng cố và nhận xét tiết học .
- Yêu cầu Hs về nhà tập kể lại câu chuyện
cho ngời thân nghe .
- Hs khác nhận xét , bổ sung ý kiến.
- Hs nhắc lại các tên đúng trên bảng.
- Hs đọc và nêu y/c bt.
- Hs tập kể từng đoạn trong nhóm ( dựa
vào nd tóm tắt từng đoạn trên bảng phụ).
- Đại diện nhóm thi kể theo 2 cách.
+ 3 đại diện cùng kể đoạn 1.
+ 4 đại diện nối tiếp nhau kể 4 đoạn

chuyện
- Lớp cùng Gv nhận xét, bình chọn bạn
kể chuyện tốt nhất.
- Hs đọc và nêu yêu cầu bt.
- 5 Hs đại diện cho 5 nhóm xung phong
nhận vai, dựng lại câu chuyện .
- 2 tốp Hs tiếp nối nhau dựng lại câu
chuyện .
- Lớp theo dõi , cùng Gv và tổ trọng tài
đánh giá tuyên dơng nhóm thắng cuộc.
- Hs nêu ý nghĩa câu chuyện., cùng Gv
nhận xét tiết học . Về nhà kể lại chuyện
cho ngời thân nghe.
Thứ t ngày 01 tháng 04 năm 2009
Toán
so sánh số có ba chữ số .
I. Mục tiêu:
H sinh :
- Bit cỏch so sỏnh cỏc s cú ba ch s.
- Nm c th t cỏc s trong phm vi 1000.
II. Đồ dùng dạy -hoc :
Gv : Cỏc tm bỡa biu din trm, chc , n v . T giy ghi sn dóy s
Hs : VBT, cỏc tm bỡa biu din trm , chc , n v . Bng con .
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
A. Kim tra bi c :
- Gv kim tra Hs v c, vit cỏc s cú ba ch s
ó hc: Gv vit lờn bng y/c Hs c, Gv c cho
Hs vit : 221, 222, 223, ,230,
-Gv nhn xột, cho im Hs .

B. Bi mi :
1. H1: Gii thiu bi :
- Trong bi hc hụm nay cỏc em s hc cỏch so
sỏnh cỏc s cú ba ch s. Ghi u bi.
2. H2 : ễn li cỏch c v vit s cú ba ch
s.
Bc1: c s .
- Gv treo lờn bng cỏc dóy s ó chun b v cho
Hs c cỏc dóy s ú ( dóy s bt u t s
401, 560 ).
Bc2: Vit s .
- Gv c s cho Hs vit.
- Gv nhn xột v sa sai cho Hs .
3.H3: Hng dn cỏch so sỏnh cỏc s cú ba
ch s
Bc1: So sỏnh 234 v 235
-Gv : Gn lờn bng hỡnh biu din s 234 v hi
: cú bao nhiờu ụ vuụng ?
- Gv : Gn lờn bng hỡnh biu din s 235 v hi
: cú bao nhiờu ụ vuụng ?
+ 234 ụ vuụng v 235 ụ vuụng thỡ bờn no cú
nhiu hn, bờn no cú ớt hn ?
+ Vy 234 v 235 s no ln hn, s no bộ
hn ?
+ Hóy so sỏnh ch s hng trm ca 234 v
235 ?
+ Hóy so sỏnh ch s hng chc ca 234 v
235 ?
- Hóy so sỏnh ch s hng n v ca 234 v 235
- 2 Hs lờn bng thc hin yờu cu kim

tra . Lp vit vo bng con v c.
- Cựng Gv nhn xột , cha bi .
- Hs chỳ ý theo dừi.
- Hs c dóy s theo y/c Hd ( CN, T).
- Hs nờu nhn xột v c im ca cỏc
dóy s trờn bng.
- 2 Hs vit bng lp, c lp vit bng con
.
+ Cú 234 trm ụ vuụng.
+ Cú 235 trm ụ vuụng
+ 235 ụ vuụng nhiu hn 234 ụ vuụng.
+ 235 ln hn 234, 234 bộ hn 235
+ Ch s hng trm cựng l 2
+ Ch s hng chc cựng l 3
- 4 < 5
?
-Gv : Khi đó ta nói 234 nhỏ hơn 235 và viết 234
< 235 hay 235 lớn hơn 234 và viết 235 > 234 .
Bước2: So sánh 194 và 139
- Hướng dẫn Hs so sánh 194 ô vuông với 139 ô
vuông tương tự như so sánh 234 và 235 ô
vuông .
- Hướng dẫn so sánh 194 và 139 bằng cách so
sánh các chữ số cùng hàng ?
Bước3: So sánh 199 và 215
- Hướng dẫn Hs so sánh 199 ô vuông với 215 ô
vuông tương tự như so sánh 234 và 235 ô vuông
- Hướng dẫn so sánh 199 và 215 bằng cách so
sánh các chữ số cùng hàng ?
Bước4. Nêu quy tắc chung : Khi so sánh các số

có 3 chữ số với nhau ta bắt đầu so sánh từ hàng
cao nhất là hàng trăm : Số có hàng trăm lớn hơn
thì lớn hơn. Nếu hàng trăm bằng nhau thì so sánh
tiếp đến hàng chục. số có hàng chục lớn hơn thì
lớn hơn. Nếu hàng trăm, hàng chục bằng nhau
thì so sánh đến hàng đơn vị. Số có hàng đơn vị
lớn hơn thì lớn hơn
4. HĐ4 : Luyện tập .
BT 1 : > , < ?
268 263 301 285 987 897
268 281 536 635 578 578
- Gọi Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Yêu cầu Hs làm bài.
-Gv cùng Hs nhận xét chữa bài. Chốt lại kq bài
làm đúng.
- Y/c Hs nêu cách so sánh các số có 3 chữ số
BT 2 : a. Khoanh vào số lớn nhất trong các số
sau : 624; 671 ; 578 .
b. Khoanh vào số bé nhất : 362 ; 423 ; 360.
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài , nêu cách làm,
rồi làm bài theo y/c Hd.
- Yêu cầu Hs làm bài.
-Gv cùng Hs nhận xét ,chữa bài. Chốt lại kq bài
làm đúng.
BT 3 : Số ?
- Gọi Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Yêu cầu Hs làm bài.
- Nhận xét ,chữa bài. Cho Hs đọc lại kq bt3
*BT4: Số ?
- Cho hs đọc và nêu y/c bt. Cho Hs nhận xét về

đặc điểm của các số trên tia số , rồi làm bài.
- Gv cùng Hs nhận xét , chữa bài . Chốt lại kq và
cách làm đúng.Cho hs đọc lại kq bt4.
C. Củng cố, dặn dò :
- Hs lắng nghe và nhắc lại :
- 234< 235 ; 235> 234.
+ 194 ô vuông nhiều hơn 139 ô vuông.
+ Hàng trăm cùng là 1, hàng chục 9 > 3
nên 194 > 139 ; 139 < 194
+215 ô vuông nhiều hơn 199 ô vuông.
+ Hàng trăm 2 > 1 nên 215 > 199 ; 199 <
215
- 5Hs nhắc quy tắc chung. HS học thuộc
Quy tắc.
- Hs học thuộc và ghi nhớ quy tắc chung.
- Hs đọc và nêu y/c bt .Hs nêu cách so
sánh số có ba chữ số , rồi làm bài
- Hs làm bài vào vbt, 3 Hs lên bảng làm (
mỗi Hs một cột).
- Cùng Gv nhận xét , chữa bài.
- 2 Hs trả lời.
- Hs đọc và nêu y/c bt. Hs nêu cách làm,
rồi làm bài.
- Hs làm bài vào vbt, 1 Hs lên làm bài
trên bảng. Lớp cùng Gv nhận xét ,chữa
bài .
- Hs đọc và nêu y/c bt. Nêu cách làm , rồi
làm bài .
- Hs làm bài vào vbt, 4 Hs lên bảng làm
bài. Sau đó cùng Gv nhận xét , chữa bài .

- Hs đọc dãy số đã điền hoàn chỉnh.
- Hs đọc và nêu y/c bt. Hs nhận xét về
đặc điểm của các số trên tia số . Rồi làm
bài . 2 Hs lên bảng làm , lớp làm vào vbt.
Sau đó cùng Hs nhận xét , chữa bài.
- Hs đọc các số trên tia số.
- Nờu cỏch so sỏnh cỏc s cú ba ch s ?
- Nhn xột gi hc. Hd lm bt v nh.
- 1 Hs nờu. Lp nhn xột v ghi nh.
- V nh lm bt trong sgk.
Tập viết
Chữ hoa A ( kiểu 2 )
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa A - kiểu 2 (1dòng cỡ vừa , 1dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng:
Ao ( 1dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ); Ao liền ruộng cả (3 lần ) . Chữ viết rõ ràng , tơng
đối đều nét , thẳng hàng , bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng
trong chữ ghi tiếng .
II. Đồ dùng:
Gv : Chữ mẫu A viết hoa kiểu 2, bảng phụ viết Ao, Ao liền ruộng cả.
Hs : Vở TV, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Cỏc hot ng dy Cỏc hot ng hc
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gv cho cả lớp viết bảng con chữ hoa
Y , 1 Hs nhắc lại cụm từ ứng dụng bài 28
. 2 Hs viết bảng con ,cả lớp viết bảng con
- Gv nhận xét , chỉnh sửa lỗi cho Hs .
2. Bài mới:
1.HĐ1: Giới thiệu bài .
- Gv giới thiệu bài, nêu mục tiêu y/c của

tiết học . Ghi tên bài lên bảng.
2.HĐ2: HD Hs viết chữ hoa.
B ớc1: HD Hs qs và nhận xét chữ A hoa
kiểu 2 .
+ Chữ A hoa cao mấy li ?
+ Đợc viết bằng mấy nét ?
- Gv nhận xét , chốt lại ý kiến đúng và
HD Hs quy trình viết .
- Gv vừa viết lên bảng vừa nêu lại quy
trình viết .
B ớc2: HD HS viết trên bảng con chữ
A hoa kiểu 2 .
- Gv nhận xét chỉnh sửa lỗi cho từng Hs.
3. HĐ3: HD viết câu ứng dụng.
B ớc1: Giới thiệu câu ứng dụng
- Cho Hs đọc câu ứng dụng .
- Gv giúp Hs hiểu nghĩa câu ứng dụng.
B ớc2: HD Hs qs và nhận xét .
- Gv y/c Hs :
+ Nhận xét độ cao các chữ cái ?
+ Khoảng cách giữa các tiếng ? cách đặt
dấu thanh? Và cách nối nét ?
- Gv nhận xét , chốt lại ý kiến đúng.
B ớc3: HD Hsviết chữ Ao trên bảng
con .
- Cho Hs viết chữ Ao vào bảng con . Gv
cùng Hs lớp nhận xét , chỉnh sửa lỗi.
4. HĐ4: HD Hs viết vào vở TV
- Gv nêu yêu cầu viết , sau đó cho Hs
- Hs thực hiện theo y/c hd của gv.

- cùng gv nhận xét , chỉnh sửa lỗi.
- Hs chú ý theo dõi.
- HS quan sát chữ mẫu nêu nhận xét:
- Cao 5 li
- Đợc viết bằng 2 nét là nét cong kín và nét
móc ngợc phải .
- Hs theo dõi gv viết mẫu , nắm quy trình
và cách viết.
- HS viết cha A hoa vào bảng con 3 lợt
- Cùng gv nhận xét , chỉnh sửa lỗi.
- Hs đọc cụm từ ứng dụng : A o liền ruộng
cả .
- ý nói giàu có ở vùng thôn quê .
- A, l, g, cao 2,5 li. r cao 1,25 li. Các chữ
cái còn lại cao 1 li .
- Các tiếng cách nhau 1 thân chữ , dấu
huyền đặt trên ê, dấu nặng dới chữ ô, dấu
hỏi trên chữ a. Nét cuối của chữ A nối với
đờng cong của chữ o.
- Hs viết chữ Ao vào bảng con 3 lợt.
- Cùng Gv nhận xét , sửa lỗi.
viết vào vtv. Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
5 .HĐ5: Chấm, chữa bài .
- Gv chấm 5, 7 bài , Nêu nhận xét cụ thể
từng bài.
- Nhận xét bài viết của Hs .
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv nhận xét tiết học .
- Yêu cầu Hs hoàn thành phần luyện viết
trong vở TV.

- HS viết vào vtv theo yêu cầu, hd của GV.
- Hs nghe Gv nhận xét bài viết của mình ,
của bạn.
- Hs về nhà viết bài ở nhà. Chuẩn bị cho
bài học sau.
Đạo đức
Bài 13: Giúp đỡ ngời khuyết tật( Tiếp).
I. Mục tiêu :
Học sinh :
- Biết : Mọi ngời đều cần phải hỗ trợ ,cần giúp đỡ , đối xử bình đẳng với ngời khuyết
tật.
- Nêu đợc một số hành động , việc làm phù hợp để giúp đỡ ngời khuyết tật .
- Có thái độ th cảm ông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật
trong lớp , trong trờng và ở cộng đồng phù hợp với khả năng .
* Không đồng tình với những thái độ xa lánh , kì thị , trêu chọc bạn khuyết tật .
II. Đ ồ dùng:
- VBT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A . Kiểm tra bài cũ :
- Gv y/c Hs lên bảng trả lời các câu hỏi
sau : + Vì sao ta cần giúp đỡ ngời khuyết
tật?
+ Em đã làm gì để giúp đỡ ngời khuyết
tật?
- Nhận xét, đánh giá. Cho điểm Hs.
B. Bài mới:
a. HĐ1 : Giới thiệu bài .
- Hs lên bảng trả lời câu hỏi .
- Lớp theo dõi nhận xét, đánh giá.

- Gv vào bài trực tiếp , ghi tên bài lên
bảng .
b. HĐ2 : Xử lí tình huống:
MT: Giúp hs biết lựa chọn cách ứng
xử để giúp đỡ ngời khuyết tật .
Cách tiến hành:
B ớc1: Gv nêu tình huống: Đi học về
Thuỷ và Quân gặp 1 cụ già nhờ chỉ đ-
ờng. Quân bảo Thuỷ: "Về nhanh để xem
phim hoạt hình trên ti vi"
+ Nếu là Thuỷ em làm gì khi đó?
B ớc2: Cho Hs thảo luận.
B ớc3: Y/c đại diện các nhóm trình bày
và thảo luận lớp .
B ớc4: GV KL: Thuỷ nên khuyên bạn,
cần chỉ đờng , hoặc dẫn ngời đó đến nhà
cần tìm.
3. HĐ 3: Giới thiệu t liệu về việc giúp
đỡ ngời khuyết tật:
Cách tiến hành:
B ớc1: Gv y/c Hs trình bày giới thiệu các
t liệu đã su tầm đợc .
B ớc2: Cho Hs trình bày t liệu.
B ớc3: Gv tổ chức cho Hs thảo luận.
B ớc4: Gv khen ngợi Hs và khuyến khích
Hs thực hiện những việc làm phù hợp để
giúp đỡ ngời khuyết tật.
GV KL chung:
Ngời khuyết tật chịu nhiều đau khổ, thiệt
thòi, họ thờng gặp nhiều khó khăn trong

cuộc sống. Cần giúp đỡ ngời khuyết tật
để họ khỏi buồn tỉu, vất vả, thêm tự tin
vào cuộc sống. Ta cần làm những việc
phù hợp với khả năng để giúp đỡ họ.
C. Hoạt động nối tiếp :
- Hát bài:" Đa chú thơng binh qua đờng"
- Thực hành giúp đỡ ngời khuyết tật.
- Hs chú ý theo dõi.
- Hs theo dõi tình huống
- Hs thảo luận nhóm . Has sắm vai xử lí
tính huống .
- Đại diện các nhóm trình bày và thảo luận
lớp .
- Hs lắng nghe và ghi nhớ kl.
- Hs trình bày các t liệu su tầm đợc về việc
giúp đỡ ngời khuyết tật .
- Hs thảo luận về t liệu đó.
- Hs lắng nghe và ghi nhớ.
- Hs hát bài hát một lần.
- Hs về nhà thực hành theo bài học.
Thứ năm ngày tháng năm 2010.
Luyện từ và câu
Từ ngữ về cây cối . Câu hỏi để làm gì ?
I. Mục tiêu:
- Nêu đợc một số từ ngữ chỉ cây cối (BT1, BT2).
- Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ " Để làm gì ? " (BT3).
II. Đồ dùng:
Gv : Tranh, ảnh 3, 4 loài cây ăn quả rõ các bộ phận của cây. bảng phụ viết tên các bộ
phận của cây
Hs : VBT, SGK.

III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gv chia bảng lớp làm 2 phần . Cho 2 Hs
lên bảng : Viết tên các loài cây ăn quả
+ Viết tên các loài cây lơng thực, thực
phẩm.
- Hskhác thực hành đặt và trả lời câu hỏi :
Để làm gì ?
- Gv nhận xét, cho điểm Hs .
B. Bài mới:
1.HĐ1: Giới thiệu bài .
- Gv giới thiệu bài, nêu tiêu y/c của tiết
học . Ghi tên bài lên bảng.
2.HĐ2: HD Hs làm bài tập .
BT1: Hãy kể tên các bộ phận của cây
ăn quả .
Cách tiến hành:
-Cho Hs đọc và nêu y/c bt.
- Gv gắn lên bảng 3, 4 tranh loài cây ăn
quả cho Hs qs nói tên các cây và chỉ các
bộ phận của cây.
-Gv mời Hs lên bảng chỉ và nói.
- Gv nhận xét, chốt lại ý đúng : cây có các
bộ phận sau : rễ, gốc, thân, cành lá, hoa,
quả, ngọn.
BT2 : Tìm những từ có thể dùng để tả
các bộ phận của cây .
- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt . Gv nhắc Hs
chú ý :Các từ tả các bộ phận của cây là

- 2 Hs lên bảng thực hành : Hs1 viết tên
các cây ăn quả .HS2 viết tên các cây lơng
thực , thực phẩm .
- 2 Hs khác thực hành đặt và trả lời câu
hỏi có cụm từ Để làm gì ?
- Cùng Gv nhận xét , chữa bài.
- Hs chú ý theo dõi .
- Hs đọc và nêu y/c bt.
- Hs quan sát để nhận biết về tên gọi và
các bộ phận của các cây ăn quả có trong
tranh.
- 1, 2 Hs lên bảng nêu tên các loài cây,
chỉ các bộ phận của cây.
- Cả lớp cùng Gv nhận xét , chốt lại ý
kiến đúng ( rễ , gốc, thân , cành , lá, hoa ,
quả , ngọn ).
- Hs đọc và nêu y/c bt .
những từ chỉ hình dáng , màu sắc, tính
chất , đặc điểm của từng bộ phận
- Gv chia lớp thành các nhóm , phát giấy
khổ to và bút dạ cho các nhóm.
- Sau thời gian quy định, Gv mời đại diện
các nhóm dán bài trình bày kq làm bài.
- Gv cùng cả lớp rà soát lại kq của các
nhóm , nhận xét .Chốt lại kq lời giải
đúng, khen ngợi các nhóm tìm đợc nhiều
từ.
BT3: Đặt các câu hỏi có cụm từ để làm gì
để hỏi về từng việc làm đợc vẽ trong các
tranh . Tự trả lời các câu hỏi ấy.

- Gv nêu y/c bt ; hd Hs qs từng tranh , nối
về việc làm của hai bạn nhỏ trong tranh.
- Gv mời nhiều Hs phát biểu ý kiến .
- Gv mời Hs nối tiếp nhau đặt và trả lời
câu hỏi . Gv nhận xét , chốt lại những câu
hỏi và câu trả lời đúng.
- Gv cho Hs theo cặp nhắc lại câu hỏi và
câu trả lời phù hợp với nd từng tranh .
*Qua đó Gv giúp Hs có ý thức giữ gìn và
bảo vệ môi trờng thiên nhiên.
+ Em đã làm và sẽ làm gì để bảo vệ môi
trờng thiên nhiên ?
- Gv nhận xét , chốt lại những việc làm
bảo vệ môi trờng thiên nhiên .
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv cùng cố , hệ thống bài và nhận xét
tiết học
- Y/c Hs về nhà hỏi thêm cha mẹ hoặc ng-
ời thân những từ dùng để tả các bộ phận
của cây.
- Các nhóm thảo luận, viết kết quả vào
phiếu .
- Đại diện các nhóm dán kết quả trình
bày
- Cùng Gv nhận xét , bổ sung, chữa
bài.Chốt lại kq bài làm đúng.
- Hs làm bài vào VBT.
- Hs đọc và nêu y/c bt.
- Hs qs tranh vẽ trong sgk . Hs làm nhẩm
- Từng Hs nối nhau phát biểu ý kiến :

Bạn gái tới nớc cho cây . Bạn trai bắt sâu
cho cây.
- Nhiều Hs nối tiếp nhau đặt và trả lời
câu hỏi . lớp theo dõi nhận xét , bổ sung.
+Bạn nhỏ tới nớc cho cây để làm gì?
+Bạn nhỏ tới nớc cho cây để cây tơi
tốt .Bạn nhỏ bắt sâu cho lá để làm gì ?
Bạn nhỏ bắt sâu để bảo vệ cây , diệt trừ
sâu.
- 2 cặp thực hiện y/c .Qua đó Hs thấy đợc
việc làm của mỗi bạn nhỏ trong mỗi bức
tranh là việc làm bảo vệ môi trờng thiên
nhiên .
- Hs cùng Gv củng cố , hệ thống bài
.Chuẩn bị cho bài học sau .


Toán
Luyện Tập.
I. Mục tiêu:
Hc sinh :
- Bit cỏch c, vit cỏc s cú ba ch s .
- Bit sp xp cỏc s cú n ba ch s theo th t t bộ n ln hoc ngc li .
- Luyn ghộp hỡnh
II. Đồ dùng
Gv : B lp ghộp hỡnh . Bng ph bt1.
Hs : VBT, b lp ghộp hỡnh
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kim tra bi c. :

- Kim tra Hs v so sỏnh cỏc s cú ba ch s
- Nờu cỏch so sỏnh cỏc s cú ba ch s ?
-Gv nhn xột cho im Hs.
B. Bi mi :
1.H1: Gii thiu bi : Trong gi hc hụm
nay chỳng ta s luyn tp k nng c, vit, so
sỏnh cỏc s cú ba ch s trong phm vi 1000.
Ghi u bi.
2.H2: Hng dn Luyn tp
-Gv t chc cho Hs lm bi v cha bi . Gv
cng c kin thc cho Hs qua tng bt.
BT1 : Vit (theo mu).
Vit s Trm Chc .V c s
217 2 1 7 Hai trm
mi by
-Y/c Hs lm bi . Sau ú cựng Hs nhn xột ,
cha bi .
BT2: S ?
- Y/c Hs c bi , ri lm bi .
-Gv cựng Hs nhn xột cha bi .
+ Cỏc s trong nhng dóy s ny l nhng s
nh th no ?
+ Chỳng c xp theo th t no ?
+ Dóy s bt u t s no v kt thỳc s
no?
BT3: > , < , = ?
367 278 800 798 823 820
278 280 310 357 589 589
- Y/c Hs c bi. Ri cho Hs lm bi.
- Nhn xột bi lm ca Hs .

+ Nờu cỏch so sỏnh cỏc s cú ba ch s ?
- 3Hs lờn bng thc hin yờu cu
kim tra
- Cựng Gv nhn xột , cha bi.
- Hs chỳ ý theo dừi.
- Hs c v nờu y/c bt.
- Hs lp lm bi vo vbt, 1Hs lm
bi trờn bng . Lp cựng Hs nhn
xột , cha bi . Cht li kq bi lm
ỳng.
- 1Hs c bi.Lp c thm.
- Hs lp lm bi vo vbt, 4Hs lm
bi trờn bng. Sau ú cựng Gv
nhn xột , cha bi.
+ Dóy s trũn trm xp theo th t
t bộ n ln, bt u t 400 n
1000.
+ Dóy s trũn chc xp theo th t
t bộ n ln, bt u t 910 n
1000.
- Dóy s t nhiờn liờn tip xp theo
th t t bộ n ln bt u t 514
v 895 n 523 v 904.
- Hs c bi.
- Hs lm bi vo vbt, 3Hs lờn bng
lm. Lp cựng Gv nhn xột , cha
bi.
BT4: a. Vit cỏc s 832, 756, 698, 689 theo
th t t bộ n ln.
b. Vit cỏc s 798, 789, 987, 897 theo th t t

ln n bộ .
- Y/c Hs c bi. Ri lm bi .
- Gv cựng Hs nhn xột . cha bi. Cht li kq
bi lm ỳng . Cho Hs c dóy cỏc dóy s
trong BT4.
C. Hot ng ni tip:
+ Nờu cỏch so sỏnh cỏc s cú ba ch s ?
- Nhn xột tit hc. Hd Hs v nh lm bt trong
sgk.

- 3Hs tr li.
- Hs c bi. Nờu cỏch lm , ri
lm bi .
- Hs lm bi, 1Hs lờn bng lm.
- Cựng Gv nhn xột cha bi . Cht
li kq bi lm ỳng.
- Hs c cỏc dóy s ó sp xp
ỳng th t .
- 2 Hs tr li
- Cựng Gv nhn xột tit hc . V
nh lm bt trong sgk.
Chính tả
Nghe- viết: Hoa phợng .
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ .Không mắc quá 5 lỗi .
- Làm đợc BT2.
II. Đồ dùng:
Gv : Bảng phụ viết ND BT2 hai lần.
Hs : VBT , SGK, bảng con , VCT.
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gv y/c 2 Hs viết bảng lớp , cả lớp viết
bảng con các TN sau : xâu kim, chim sâu,
cao su, đồng xu, củ sâm, xâm lợc,
- Gv nhận xét . Ghi điểm cho Hs .
B. Bài mới:
1.HĐ1: Giới thiệu bài .
- Gv giới thiệu bài ,nêu mục tiêu y/c tiết
học . Ghi tên bài lên bảng.
2.HĐ2: HD Hs nghe - viết
B ớc1: HD Hs chuẩn bị .
- GV đọc bài thơ 1 lần , cho 3 Hs đọc lại.
-Gv hỏi Hs về : Nêu nội dung bài thơ ?
- Gv cho Hs luyện viết bảng con những
TN các em dễ viết sai: lấm tấm, lửa thẫm,
rừng rực,
- Gv nhận xét , chỉnh sửa lỗi cho từng Hs .
B ớc2: Gv đọccho Hs viết bài vào vở.
viết bài.
- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.Theo dõi
giúp đỡ Hs yếu viết đúng .
B ớc3: Chấm, chữa bài
- Gv chấm 10 bài, nhận xét cụ thể từng
bài . Cho cả lớp cùng rút kinh nghiệm.
- Gv cùng Hd Hs chữa lỗi phổ biến .
c.HĐ3: HD làm bài tập
BT2: Điền vào chỗ trống s hay x?
- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt.
- Gv tổ chức cho Hs làm bài . Sau đó cùng

Hs nhận xét , chữa bài . Chốt lại lời giải
đúng.
- Gv cho Hs đọc lại bài đã điền hoàn
chỉnh . Gv nhận xét cách đọc về lỗi chính
tả .
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv củng cố và nhận xét tiết học
- Y/c Hs về nhà soát lại lỗi trong bài
chính tả và viết lại.
- 2 Hs lên bảng viết . Cả lớp viết bảng
con
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài.
- Hs chú ý theo dõi.
- Hs theo dõi SGK , đọc thầm theo.
- 3 Hs đọc bài thơ.
+ Bài thơ là lời của bạn nhỏ nói với bà,
thể hiện sự bất ngờ và thán phục trớc vẻ
đẹp của hoa phợng .
- Hs viết bảng con .Cùng Gv nhận xét ,
chỉnh sửa lỗi.
- HS nghe Gv đọc cho Hs viết bài vào
vở
- Nghe Gv đọc Hs soát lại toần bài.
- Hs soát và sửa bằng bút chì lỗi ra lề
vở.
- Nghe Gv nhận xét , rút kinh
nghiệm.Cùng Gv chữa lỗi phổ biến có
trong bài viết .
- Hs đọc và nêu y/c bt .
- Cả lớp làm bài vào VBT . 2 Hs lên

bảng làm .
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài . chốt
lại lời giải đúng.
- 3 Hs đọc lại bài dã điền hoàn chỉnh.
- Cùng Gv củng cố và nhận xét tiết học
- Về nhà làm BT2b.