Giao an 3(Tuẫn 32-CKT)

Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
TUẦN 32
Từ ngày 26/4/2009 đến 30/4/2010

Thứ/ ngày Tiết Môn Tên bài dạy
Thứ hai
26/4
1 Chào cờ Chào cờ
2 Toán Luyện tập chung
3 Tập đọc Người đi săn và con vượn
4 TĐ-KC Người đi săn và con vượn
5
Thứ ba
27/4
1 Thể dục Ôn tung và bắt bóng cá nhân TC:Chuyển đồ vật.
2 Toán Bài toán liên quan đến rút về đơn vị ( tt).
3 Chính tả Nghe viết : Ngôi nhà chung
4 Tập đọc Cuốn sổ tay.
5
Thứ tư
28/4
1 Toán Luyện tập
2 LTVC Đặt câu và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu (.) và (:)
3 Thể dục Bài 64
4 Âm nhạc Học hát dành cho địa phương tự chọn
5 TNXH Ngày và đêm trên Trái Đất
Thứ năm
29/4
1 Toán Luyện tập
2 Chính tả Nghe viết : Hạt mưa
3 Tập viết Ôn chữ hoa X

4 Mỹ thuật Xé dán hình người đơn giản.
Thứ sáu
30/4
1 Toán Luyện tập chung
2 TLV Nói viết về bảo vệ môi trường
3 TNXH Năm – Tháng và mùa
4 Thủ công Làm quạt giấy tròn ( t1)
Cam Lộ, ngày 22 tháng 4 năm 2009
Duyệt của BGH Người lập


Ngô Thị Bạch Ngọc

TUẦN 32
Ngày soạn : 22/4/2010
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 26 tháng 4 năm 2010
Tiết 1: CHÀO CỜ
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
1
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản

Tiết 2: Toán :
LUYỆN TẬP CHUNG .
A/ Mục tiêu :Rèn kĩ năng thực hiện phép tính.Biết đặt tính nhân chia só có 5 chữ số cho số có
một chữ số
Rèn kĩ năng giải bài toán. Biết giải toán có phép tính nhân (chia).
GDHS chăm học.
B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4
-Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa .
-Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn thẳng
lên bảng
-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4 .
15000 : 3 = ?

-Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn . Vậy
15 000 : 3 = 5 000
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả .
a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626
30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 )
-Học sinh nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng giải bài .
* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là :
4 x 105 = 420 (cái )
-Số bạn được nhận bánh là :420 :2 = 210 bạn
Đ/S: 210 bạn
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm)
-Diện tích hình chữ nhật là :12 x 4 = 48 (c m
2
)
Đ/S: 48 cm
2
-Học sinh nhận xét bài bạn .

-Một học sinh nêu cách tính .
* Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3

* Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 tháng 3
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
2
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
1 8 15 22 29
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh nêu miệng kết quả .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh .
c) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
* Chủ nhật thứ 3 là ngày 15 tháng 3
* Chủ nhật thứ 4 là ngày 22 tháng 3
* Chủ nhật thứ 5 là ngày 29 tháng 3
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Vài học em nêu lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

Tiết 3-4: Tập đọc – Kể chuyện
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
A/ Mục tiêu : 1. Rèn kỉ năng đọc:
- Đọc trôi chảy toàn bài, chú ý các từ :-xách nỏ , lông xám , nghiến răng , bẻ gãy nỏ , tận
số, tảng đá , bắn trúng , rỉ ra , bùi nhùi vắt sữa , giật phắt , lẳng lặng , …
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ.
- Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện .
2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu:-Hiểu nghĩa các từ mới (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý
nghĩa của câu chuyện: – Giết hại thú rừng là một tội ác . Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường .
3.Rèn kỉ năng nói : -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện bằng

lời của nhân vật một cách tự nhiên , diễn cảm .
GDHS ý thức bảo vệ môi trường.
B/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát
trồng cây “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
2.Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ”
ghi tựa bài lên bảng .
b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho
phù hợp với nội dung câu chuyện .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu
Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
- Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây
“
-Nêu nội dung câu chuyện .
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
3

Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
- HDHS ngắt nghỉ câu dài
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.
- GV giải thích một số từ
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu một số em đọc cả bài .
* Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu
hỏi :
-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác
thợ săn ?
- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc
thầm theo .
- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã
nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài
-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của
vượn mẹ rất thương tâm ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại .
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ
săn đã làm gì ?
-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với
chúng ta ?
c) Luyện đọc lại :
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu
chuyện -Mời một em thi đọc cả bài .

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay
nhất .
*) Kể chuyện :
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng
bức tranh .
-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu
chuyện .
-Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Một số em đọc cả bài .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
-Con thú nào không may gặp bác thì coi như
hôm ấy là ngày tận số .
-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo .
-Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận
kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được
nuôi nấng ,
- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái
chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi
nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một
tiếng rồi ngã ra chết .
- Đọc thầm đoạn 4 của bài .
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ
gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn
nghề thợ săn .

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu
chuyện .
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu
chuyện theo lời kể của bácthợ săn .
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
4
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện
trước lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay
nhất .
đ) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội
dung câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .

Ngày soạn: 23/4 /2010
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 27 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Thể dục:
TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN - TRÒ CHƠI : CHUYỂN ĐỒ VẬT
A/ Mục tiêu : Tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối
đúng và nâng cao thành tích .Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và tham
gia chơi ở mức tương đối chủ động .
GDHS rèn luyện thể lực.
B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập
đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , Cứ 3 em có 1 quả bóng .
C/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung và phương pháp dạy học
Định
lượng
Đội hình luyện
tập
1.Bài mới:
a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp.
- Trò chơi : “ Tìm người chỉ huy “
-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m
b/ Phần cơ bản :
* Tung và bắt bóng theo nhóm ba người .
-Hướng dẫn lại : Ba người đứng đối diện theo hình tam giác , ba em
đều tung và bắt bóng qua lại cho nhau bằng cả hai tay .Tung bóng
sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn lần đầu tung
, bắt theo sự di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang
phải , sang trái để bắt bóng cứ như vậy tung qua bắt lại không để
bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt .
*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “.
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm .

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
-Lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt . Sau đó cho chơi
chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi
1phút
2phút
2phút
14
phút

6phút
-Đội hình
hàng ngang






























































- Đội hình
vòng tròn


GV
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
5
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui .
c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân .
2phút
2phút

Tiết 2: Toán :
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ .
A/ Mục tiêu :- Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
GDHS chăm học.
B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
*/ Hướng dẫn giải bài toán 1 .
-Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và
yêu cầu đề bài ?
-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp .
- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên
bảng .
- Gọi ba em nhắc lại .
*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai .
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài
toán
- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm
một can ta làm phép tính gì ?
-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít
chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút
về đơn vị . Giáo viên ghi bảng
b/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3
-Hai học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán .
- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất .
- Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết
quả
-Ba em nhắc lại :
- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can
phải lấy 35 chia cho 7 .
-Muốn tìm một can ta làm phép chia :
35 : 7 = 5 ( lít )
- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu
can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2 ( can )
- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan
rút về đơn vị
- Một em nêu đề bài tập 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải .
* Giải :
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
6
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài .

-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .
-Mời một em lên giải bài trên bảng .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

*Bài 3. – Mời một học sinh đọc đề bài 3 .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
c) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Số kg đường đựng trong mỗi túi là :
40 : 8 = 5 ( kg)
-Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :
15 : 5 = 3 ( túi )
Đ/ S : 3 túi
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài 2 .
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .
* Giải :
- Số cúc cho mỗi cái áo là :
24 : 4 = 6 ( cúc )
-Số loại áo dùng hết 42 cúc là :
24 : 6 = 7 ( cái áo)
Đ/ S : 7 cái áo
- Một em khác nhận xét bài bạn .

-Một em đọc đề bài 3 .
-Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức
a/ 24 : 6 : 2 = 4 : 2 = 2 ( Đ)
b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S)
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại

Tiết 3: Chính tả : (nghe viết )
NGÔI NHÀ CHUNG .
A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng
hình thức bài văn xuôi.
 Làm đúng các bài tập 2.
+ GDHS rèn chữ gữi vở
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà
học sinh ở tiết trước thường viết sai .
-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai
trong tiết trước :rong ruổi , thong dong ,
trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,
…
-Cả lớp viết vào giấy nháp .
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc

7
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm
theo .
-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?
-Những việc chung mà tất cả các dân tộc
phải làm là gì ?
-Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó
.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi
số lỗi ra ngoài lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các
tiếng có âm hoặc vần dễ sai .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời
giải đúng.
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất
- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu
tranh chống đói nghèo bệnh tật
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
-Lớp nghe và viết bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Học sinh làm vào vở
-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng
-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi
- tấp nập – lamg nương – vút lên .
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn
người thắng cuộc .
-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào vở
-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt .
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách
giáo khoa .

Tiết 4: Tập đọc
CUỐN SỔ TAY .

A/ Mục tiêu - Rèn kỉ năng đọc:-Đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Mô – na – cô ,
Va – ti – căng ,cầm lên , lí thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ nhất …
- Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Rèn kĩ năng đọc - hiểu :- Hiểu được đặc điểm một số nước được nêu trong bài . Nắm được
công dụng của sổ tay . Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay của người khác .
- GDHS Biết tôn trọng đồ dùng của các bạn không tự ý lấy xem.
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
8
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
B/ Đồ dùng dạy học * Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đã
ghi chép .
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sóng “
- Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ .
-Trả lời câu hỏi trong thơ này .
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ.
2.Bài mới a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của bài
:
“Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi tựa .
b) Luyện đọc :
-Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch
chậm rải , nhẹ nhàng
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
-Mời đọc từng đoạn trong nhóm .
- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài .

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu
hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?
-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của
Thanh ?
- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem
sổ tay của bạn ?
-Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên .


d) Luyện đọc lại :
-Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để
đọc .
-Hướng dẫn đọc đúng một số câu .
-Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi
nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm cả
bài văn .
-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài
-Ba học sinh lên bảng đọc bài
“ Cuốn sổ tay “
-Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo
yêu cầu giáo viên .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Hai đến ba học sinh nhắc lại .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách
đọc đúng .
- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp .
-Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối đọc 4
đoạn
- Đọc từng đoạn trong nhóm .

- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .
- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi
- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần
làm , những chuyện lí thú , .
-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn
nhất nước có số dân đông nhất , nước có số
dân ít nhất ,…
- Là tài sản riêng của từng người , người
khác không được tự ý sử dụng , trong sổ
tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng
mình , không muốn cho ai biết , người
ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch sự .
- Lắng nghe bạn đọc mẫu
-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo
viên .
-Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc
theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn
chuyện) thi đọc cả bài văn .
- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
9
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Dặn dò học sinh về nhà học bài
nhất
- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học

-Về nhà học và xem trước bài mới.

Ngày soạn: 24/4/2010
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 28 tháng 4 năm 2010
Tiết 1: Toán :
LUYỆN TẬP .
A/ Mục tiêu :- Củng cố kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ .
-Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
B/ Đồ dùng dạy học
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
-Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài toán
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở
-Mời một em lên bảng giải .
-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-1 em lên bảng giải bài :
Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là :
48: 8 = 6 ( cái )
Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là :
30 : 6 = 5 ( cái )
Đ/S : 5 cái đĩa .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào
vở
- Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là :
45 : 9 = 5 (học sinh )
- Có 60 học sinh xếp được số hàng là :
60 : 5 = 12 (hàng )
Đ/S:12 hàng
- Một học sinh nêu đề bài .
- Một em lên bảng giải bài.
- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
10
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá
c) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
56 :7:2
-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị
tương tự biểu thức thứ nhất .
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa
bài .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

Tiết 2: Luyện từ và câu
ÔN LUYỆN VỀ DẤU CHẤM – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ?
A/ Mục tiêu - Ôn luyện về dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm . Đặt và trả
lời câu hỏi Bằng gì ?.
- GDHS chăm học.
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn pở bài tập 3 .3 tờ
phiếu to viết nội dung bài tập 2.
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài
tập 3 tiết TLV tuần 31 .Chấm tập hai bàn tổ 2
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
-Mời một em lên bảng làm mẫu .
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu
hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm
đó có tác dụng gì .
-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
-Giáo viên chốt lời giải đúng .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
lớp đọc thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc .
-Chốt lại lời giải đúng .
-Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài tập
3 mỗi em làm một bài .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
(1 đến 2 em nhắc lại)
-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách .
-Cả lớp đọc thầm bài tập .
- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải
thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực
tiếp của Bồ Chao ) .
-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về
tác dụng của các dấu 2 chấm còn lại .
-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của
nhóm bạn .
- Một học sinh đọc bài tập 2 .

-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp .
-Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy
khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả .
-Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu 2
chấm
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
11
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3
lớp đọc thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc


c) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .
-Ba em lên thi làm bài trên bảng .
a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ
xoan
b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của
mình .
c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người

…bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .

Tiết 3: Tự nhiên xã hội :
NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT .
A/ Mục tiêu  Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên trái đất
- Biết một ngày có 24 giờ.
- Biết được mọi nơi trên trái đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng
- GDHS bảo vệ môi trường
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn .
C/ Các hoạt động dạy học::
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng
là vệ tinh của Trái Đất “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của
học sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo
cặp .
- Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và
121 sách giáo khoa .
-Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được
toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt
Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất không được

mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
” Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ đã học
tiết trước .
-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và
2 trang 120 , 121 và nêu .
-Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất
- Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là
ban ngày .
- Khoảng thời gian không được chiếu sáng
gọi là ban đêm .
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
12
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp .
-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học
sinh .
-Rút kết luận như sách giáo viên
-Hoạt động 2 :
-Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng
dẫn trong sách giáo khoa .
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm
thực hành trước lớp .
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết
luận như sách giáo viên .
Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp .
-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu .
-Quay quả địa cầu đúng một vòng theo
ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm

đánh dấu trở về chỗ cũ .
-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được
một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày .
-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?
-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm
trên Trái Đất như thế nào ?
d) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng
ngày.
- Xem trước bài mới .
- Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát .
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 .
- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử
đại diện lên làm thực hành trước lớp .
- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần
thực hành của nhóm bạn .
-Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận
xét .
- Một ngày có 24 giờ .
-Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái
Đất sẽ không có ngày và đêm .
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời
đúng nhất .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

Tiết 2: Đạo đức
VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I / Mục tiêu : -Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe . Học sinh biết
bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm . Có thái độ phản đối những hành vi phá

hoại môi trường sống
GDHS ý thức bảo vệ môi trường.
II /Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh về môi trường
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới:
 Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra .
- Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi
em đang sống ?
-Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh môi
trường em vẽ .
- Lớp làm việc cá nhân .
- Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình
đang ở để vẽ tranh .
-Lần lượt từng em lên giới thiệu bức tranh
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
13
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
- Theo em nơi mình đang sống có phải là môi
trường trong sạch không ?
-Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ
môi trường sạch đẹp như thế nào ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung
nếu có .
 Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm .
-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày tỏ
thái độ đối với các ý kiến do giáo viên đưa ra
và giải thích .
-Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu như
trong sách giáo viên .

-Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước lớp
trước lớp .
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của
các nhóm .
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
của mình trước lớp .
- Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi
đang ở
- Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi
…
-Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ
sung .
- Bình chọn em vẽ và có những việc làm tốt
-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo
yêu cầu của giáo viên .
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải
quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho cả
lớp cùng nghe .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến
nhóm bạn .
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay
và đúng nhất .
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học
vào cuộc sống hàng ngày .

Ngày soạn: 25/4/2010
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 29 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Toán :
LUYỆN TẬP .
A/ Mục tiêu :- Rèn luyện kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ .
-Luyện tập bài toán về lập bảng thống kê (theo mẫu)
- GDHS chăm học
. B/ Đồ dùng dạy học
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 2
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài toán
-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
14
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 -Yêu cầu nêu đề bài .
-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở
-Mời một em lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 - Gọi em nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
c) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-1 em lên bảng giải bài :
Giải : - Số phút đi 1 km là :
12 : 3 = 4 ( phút)
Số km đi trong 28 phút là :
28 : 4 = 7 ( km )
Đ/S : 7 km .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào
vở
- Giải :Số gạo trong mỗi túi là :
21 :7 = 3 (kg )
- Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là :
15 : 3 = 5 (túi )

Đ/S:5 túi gạo
- Một học sinh nêu đề bài .
- Hai em lên bảng giải bài.
-a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 = 2
32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-1 em lên bảng giải bài .
Lơp
HS
3A 3B 3C 3D CỘNG
Giỏi 10 7 9 8 34
Khá 15 20 22 19 76
Tb 5 2 1 3 11
Tổng 30 29 32 30 121
-Vài em nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

Tiết 2: Chính tả : (nghe viết )
HẠT MƯA .
A/ Mục tiêu :- Rèn kỉ năng viết chính tả , Nghe viết lại chính xác bài thơ “ Hạt mưa“
- Trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ 5 chữ.
* Làm đúng bài tập 2.
- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp.
B/ Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .
C/ Các hoạt động dạy học::
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc :

* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
15
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
từ học sinh thường hay viết sai
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ”
-Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ .
-Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt
mưa ?
-Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch
của hạt mưa ?

-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong
bài .
-Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ
sai .
-Đọc cho học sinh chép bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .
* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại .

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày
sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới
Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và
Vân vô vườn dừa nhà Dương .
-Cả lớp viết vào bảng con .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe đọc mẫu bài viết
-Ba em đọc lại bài thơ .
-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .
-Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của đất
/
Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho
trăng soi .
-Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi ngay .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ
nhầm lẫn.
- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bút
chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và
nhanh .
2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi .
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm

làm nhanh và làm đúng nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .

Tiết 3: Tập viết :
ÔN CHỮ HOA X
A/ Mục tiêu :Củng cố về cách viết chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên
riêng (Đồng Xuân ) bằng chữ cỡ nhỏ . Viết câu ứng dụng Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người
đẹp nết còn hơn đẹp người bằng cỡ chữ nhỏ
- GDHS viết đúng mẩu, đẹp.
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
16
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu
ứng dụng trên dòng kẻ ô li
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : Đ,
X , T
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa
nêu .
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân
-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ
lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán
sầm uất nổi tiếng .
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người .
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa
là danh từ riêng .
c) Hướng dẫn viết vào vở :
-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ .
-Âm : T , Đ : 1 dòng .
-Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ nhỏ
-Viết câu ứng dụng 2 lần .
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các
con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu
d/ Chấm chữa bài
-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
đ/ Củng cố - Dặn dò:
-Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ
tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người )
- Lớp viết vào bảng con Văn Lang
- Em khác nhận xét bài viết của bạn .
-Lớp theo dõi giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đồng
Xuân và các chữ hoa có trong bái : X, T, Đ
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con .
-Một học sinh đọc từ ứng dụng .
-Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà
Nội của nước ta .
- Một em đoạc lại từ ứng dụng .
- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với
vẻ đẹp của bên ngoài .
-Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu người
)
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong
câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn
của giáo viên
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
17
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ
hoa và câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới
từ riêng
-Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài
mới

Tiết 4: Mỹ thuật :

NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI.
A/ Mục tiêu :
* Nhận ra hình dáng và đặc điểm của người về một số hoạt động quen thuộc.
* Biết cách nặn và tạo được hình người theo ý thích . Học sinh nhận thức vẻ đẹp và sinh động
của hình dáng người đang hoạt động .
B/ Đồ dùng dạy học
*Giáo viên : Hình minh họa một số hình dáng khác nhau của người đang hoạt động .Tranh vẽ
một số dáng người của thiếu nhi .Hình gợi ý cách nặn
* Học sinh : -Các đồ dùng liên quan tiết học. Đất sét .
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay chúng ta sẽ nặn hoặc vẽ , xé
dán về hình dáng người .
b) Hoạt động 1: *Quan sát nhận xét
-Cho quan sát các tranh vẽ kết hợp cho nhận xét
để nắm được đặc điểm hoạt động khác nhau của
người .
- Em hãy cho biết các nhân vật đang làm gì ?
-Động tác của từng người như thế nào ?
- Hãy thể hiện làm một so áhình dáng và động tác
?
c)Hoạt động 2 Cách nặn dáng người
-Vừa nặn vừa hướng dẫn thực hiện theo các
bước nặn như sách giáo khoa .
d) Hoạt động 3 Thực hành

-Yêu cầu thực hành nặn hình dáng người mà em
thích
-Theo dõi và giúp đỡ học sinh trong quá trình
thực hiện .
-Hướng dẫn lựa chọn và điều chỉnh cho hợp với
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự
chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
-Lớp cùng theo dõi mẫu để nhận xét :
- Tranh vẽ về một số hoạt động và hình
dáng quen thuộc của người
- Kể ra một số động tác như : đang ngồi ,
đang chạy hoặc người đang tập thể dục
….
- Mỗi người đều có các bộ phận như ( đầu
, mình , chân , …) và đều có đặc điểm
riêng về hình dáng , động tác khác nhau .
- Lớp theo dõi hướng dẫn nắm được các
bước nặn từng bộ phận của người .
- Nặn bộ phận chính trước ( đầu , mình )
nặn tay , chân , sau , Nặn người theo các
tư thế khác nhau như đứng , đi , đá bóng ,
chạy ….
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
18
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
hình dáng từng hoạt động để cho sản phẩm thêm
sinh động .
-Giúp học sinh nặn chậm để các em hoàn thành .

e) Củng cố - Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về quan sát lọ hoa và quả để tiết sau vẽ .
-Trước hết ta chọn hình dáng , động tác
rồi nặn theo trí nhớ
- Nặn theo nhóm và nặn các hình dáng
người khác nhau như hướng dẫn
-Điều chính các bộ phận cho phù hợp với
hình dánồhạt động .
-Quan sát hình các lọ hoa , quả để tuần
sau học vẽ theo mẫu .

Ngày soạn: 26/4/2010
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 30 tháng 4 năm 2010
Tiết 1: Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG .
A/ Mục tiêu :- Rèn luyện kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ .
-Rèn kĩ luyện năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số .
- GDHS chăm học.
B/ Đồ dùng dạy học
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 3
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực hiện
các phép tính trong biểu thức số .
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2 .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
Bài3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài 1 .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng giải bài
a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2
= 69094
b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4
= 2864
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở
- Giải :- Số tuần lễ Hường học trong một năm
học là : 175 : 5 = 35 (tuần)
Đ/S:35 tuần
- Một học sinh nêu đề bài 3.

- Một em lên bảng giải bài.
- Giải :- Mỗi người nhận số tiền là :
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
19
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4
- Gọi học sinh nêu bài tập 4 .
-Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi
giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
c) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
75000 : 3 = 25 000 (đồng )
- Hai người nhận số tiền là :
25 000 x 2 = 50 000 ( đồng )
Đ/S: 50 000 đồng
- Một em nêu đề bài 4 .
- Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên bảng
- Giải :- Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm
-Cạnh hình vuông là :24 : 4 = 6 (cm)
-Diện tích hình vuông là : 6 x 6 = 36 ( cm
2
)
Đ/S: 36 cm
2

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

Tiết 2: Tập làm văn :
NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG .
A/ Mục tiêu :- Rèn kĩ năng nói : Biết kể lại một việc làm để “ bảo vệ môi trường ” , theo
một trình tự hợp lí , lời kể tự nhiên .
-Rèn kĩ năng viết : - Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 – 10 câu ) kể lại việc làm trên .
Bài viết hợp lí , diễn đạt rõ ràng .
B/ Đồ dùng dạy học:-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi
các câu hỏi gợi ý để học sinh kể
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về
một số việc làm báo vệ môi trường đã học
ở tiết tập làm văn tuần 30
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và gợi
ý mục a và b .
-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập
-Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh
về bảo vệ môi trường .
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ
định nhóm trưởng để điều khiển và trong
nhóm kể về các việc làm bảo vệ môi trường
* Mời ba em thi kể trước lớp .

- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn
-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những việc
làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã
học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập
-Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi
trường …
- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi trường .
- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .
- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc làm
nhằm để bảo vệ môi trường .
-Ba em thi kể trước lớp .
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
20
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
ra học sinh kể hay nhất .
Bài tập 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa
trao đổi vào vở .
-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .
-Mời một số em đọc lại đoạn văn trước lớp
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có
nội dung đúng nhất .

- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở
trên về các biện pháp bảo vệ môi trường , đảm
bảo đúng các yêu cầu trình bày như giáo viên
đã lưu ý .
-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình trước
lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay
nhất .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.

Tiết 3: Tự nhiên xã hội :
NĂM , THÁNG VÀ MÙA .
A/ Mục tiêu : Học sinh biết:- Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh Mặt
Trời là một năm.Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng và một năm có 4
mùa
B/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . Một số quyển lịch .
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và đêm
trên Trái Đất “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học
sinh
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
-Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm .
*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển lịch

và dựa vào vốn hiểu biết của miønh để thảo
luận.
– Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu
tháng?
- Số ngày trong các tháng có bằng nhau
không ?
Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28
hoặc 29 ngày ?
-Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước
-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
” Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã học
tiết trước
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Chia ra từng nhóm quan sát các quyển
lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi
gợi ý .
-Một năm thường có 365 ngày . Mỗi năm
được chia ra thành 12 tháng . Số ngày
trong các tháng không bằng nhau
- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình
bày kết quả trước lớp .
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
21
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
lớp .
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .
Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp :
-Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với nhau
quan sát tranh và theo gợi ý .

-Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong hình
2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu
là mùa xuân , hạ , thu , đông ?
-Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào các
tháng 3, 6 , 9 , 12 ?
-Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời trước
lớp .
-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học
sinh .
Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông
-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .
-Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu ,
Đông .
-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời
theo đặc trung mùa đó .
- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học
sinh .
b) Củng cố - Dặn dò:
-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Về học bài và xem trước bài mới .
-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .
- Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan
sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự
gợi ý của giáo viên .
- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa .
- Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách
giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt
Nam ) có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông ;

các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu
trái ngược nhau .
- Các em khác nhận xét ý kiến của bạn .
- Làm việc theo nhóm .
-Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu ,
Đông .
-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở )
- Mùa hạ : ( Ve kêu)
-Mùa thu : ( Rụng lá )
-Mùa đông : ( Lạnh quá )
- Quan sát nhận xét cách thực hiện của
bạn
-Về nhà học bài và xem trước bài mới .

Tiết4: Thủ công :
LÀM QUẠT TRÒN ( TIẾT 1)
A/ Mục tiêu :Học sinh biết làm cái quạt tròn bằng giấy thủ công . Làm được cái quạt
tròn đúng qui trình kĩ thuật .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi .
B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn .Bìa màu giấy A
4
,
giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán .
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của
các tổ viên trong tổ mình .

* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
22
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
a) Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận
xét.
-Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “ hướng
dẫn học sinh quan sát .
- Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là những bộ
phận nào ?
-Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ?
-Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong
thực tế nêu tác dụng của quạt ?
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo
khoa
-Bước 1 : Cắt giấy :
-Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như
hướng dẫn trong sách giáo viên .
- Bước 2 :Gấp dán quạt .
-Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như
hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có
phần quạt bằng giấy .
-Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn
cách gấp - kẻ và cắt theo các bước như hình 5
và hình 6 sách giáo viên .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để
bàn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài

mới
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
-Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu
cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ Quạt
tròn “.
- Có phần giấy gấp thành các nan và có cán
cầm .
-Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp
quạt giấy đã học .
- Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng
nực .
- Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn
bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra
các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự
hướng dẫn của giáo viên .
-Hai em nêu nội dung các bước gấp cái
quạt tròn .
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết
sau thực hành gấp qụt tròn .

Tiết 3: Hát nhạc :
HỌC HÁT BÀI : DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI ÂM NHẠC .
A/ Mục tiêu -
B/ Đồ dùng dạy học:- Giáo viên : - Sưu tầm một số bài hát thiếu nhi hoặc một số bài hát
dân ca của địa phương . Các nhạc cụ quen dùng . Trò chơi âm nhạc các bài hát mang tên con vật
* Học sinh : các đồ dùng liên quan tiết học .
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra 2 bài hát “ Chị ong nâu và em bé –
Tiếng hát bạn bè mình “
-Nhận xét phần bài cũ .
-Ba em lên bảng hát 2 bài đã học “ Chị ong
nâu và em bé – Tiếng hát bạn bè mình “
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
23
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1 :Dạy bài hát do địa phương
chọn
- Hát mẫu cho học sinh nghe bài hát
-Cho đọc đồng thanh lời bài hát .
-Dạy hát từng câu .
-Hướng dẫn tập theo nhóm sau đó hát lại cả lớp
vài lần .
- Lắng nghe sửa những chỗ học sinh hát sai .
*Hoạt động 2 :
-Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi âm nhạc .
b) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và tập hát cho thuộc lời
bài hát .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Hai em nhắc lại tên bài hát .
-Lớp lắng nghe hát mẫu bài hát một lượt .
-Sau đó cả lớp đọc đồng thanh lời của bài
hát
- Dưới sự hướng dẫn của giáo viên lần lượt

tập từng câu của bài hát .
- Từng bàn hoặc từng nhóm luyện tập .
- Lớp cùng thực hiện chơi trò chơi âm nhạc
theo sự hướng dẫn của giáo viên .
-Về nhà tự ôn cho thuộc bài hát xem trước
bài hát tiết sau

Thể dục :
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN
– TRÒ CHƠI : “ AI KÉO KHỎE
A/ Mục tiêu :Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ
tương đối chính xác . Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia
chơi .Bước đầu biết tham gia chơi .
B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập
đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …
C/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung và phương pháp dạy học
Định
lượng
Đội hình
luyện tập
1.Bài mới:
a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp.
-Trò chơi : “ Tìm con vật bay được “
-Chạy chậm một vòng sân từ 150 – 200 m
b/ Phần cơ bản :
* Ôn tung và bắt bóng cá nhân .
- Chia lớp ra thành từng cặp yêu cầu hai người đứng đối diện . Một

em tung bóng , em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng
bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa
tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi
1phút
2phút
2phút
12 phút
-Đội hình
hàng
ngang











* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
24
Giáo án - Lớp 3:2009- 2010 TH Trần Quốc Toản
xuống đất càng nhiều lần càng tốt vừa di chuyển vừa bắt bóng .
*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “.
-Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
-Lần lượt ra thực hiện chơi thử một lượt .
-Sau đó cho chơi chính thức và phân định thắng thua .

-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú
ý một số trường hợp phạm qui .
c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung .

10phút
2phút
2phút
















































- Đội hình

vòng tròn

GV

Tiết 3 : SINH HOẠT SAO
I.Mục tiêu:
- Học sinh nắm được ưu điểm ,khuyết điểm giữa các sao.
- Biết được những công việc cần làm của tuần tới.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn luyện trước tập thể, mạnh dạn trước đám đông,biết bày tỏ ý
kiến của mình.
II.Chuẩn bị:
- Các bước sinh hoạt sao.
- Địa điểm sân trường thoáng mát, hợp vệ sinh.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức nêu yêu cầu của tiết sinh hoạt
sao.
Nhắc các bước sinh hoat sao .
Nêu các bước sinh hoạt sao gồm có :
+Tập hợp điểm danh (Sao trưởng tập hợp điểm
danh)
+Kiểm tra vệ sinh cá nhân (Sao trưởng yêu cầu
các bạn đua tay ra phía trướcđể kiểm tra vệ
sinh cá nhân ; áo quần ,đầu tóc ,mặt mũi ,tay
chân .
+Sao trướng nhận xét .
+Kế các việc tốt trong tuần .
Hoan hô sao
Chăm ngoan,học giỏi .
Làm được nhiều viêc tốt .

+Đọc lời hứa của sao nhi đồng:
Vâng lời Bác Hồ dạy .
Em xin hứa sẵn sàng .
Là con ngoan trò giỏi.
-Học sinh nêu các bước sinh hoạt sao .
-Các sao tự sinh hoạt có sự hướng dẫn của
giáo viên .
-Các sao sạch sẽ như ,Siêng Năng ,,Sạch
Sẽ (các cá nhân tốt đáng tuyên dương
* Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Bạch Ngọc
25