giao an TV tuan 29 B. 2 (mung)

Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 28
I. Mục tiêu :
- Giúp hs biết những u điểm để phát huy đồng thời nhận ra những khuyết điểm để
sửa chữa trong tuần tới.
- Biết đợc các công việc trong tuần tới để thực hiện thi đua.
II. Các hoạt động :
1. Nhận xét tuần 28 :
a. Lớp trởng báo cáo trớc lớp u khuyết điểm của từng tổ, xếp thứ các tổ
b. GV nhận xét chung về các mặt :
* Chuyên cần :
- 100%hs đi học đầy đủ, đến lớp đúng giờ.
* Học tập :
- Đa số HS chăm chỉ học bài, làm bài, hăng hái phát biểu. Tiêu biểu là
những em: Khánh, Bách, Long, Nam, Ngọc, Lý,
- Vẫn còn hs lời học bài, làm bài : Hùng, dung, kiều, Đạt, Lãm, Hoa.
c. LĐ, VS:
- Tích cực chăm sóc bồn hoa theo phân công.
- Nề nếp vệ sinh trờng lớp tốt, các tổ tự giác lao động vệ sinh .
2. Phơng hớng tuần 29:
- Thực hiện chơng trình tuần 29.
- Rèn ý thức học bài, làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp; tập trung chú ý nghe
giảng.
- Tích cực bồi dỡng HS giỏi, kèm cặp HS yếu.
- Không chơi đùa trên tầng trong giờ ra chơi.
- Nghiêm cấm HS chơi gần khu vực công trờng xây dựng.
- Tiếp tục chăm sóc bồn hoa theo phân công.
Tuần 29
Thứ t ngày 31 tháng 3 năm 2010
Chính tả
LT: Viết tên ngời nớc ngoài

Phân biệt s/ x; in/ inh
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nghe viết chính xác 1 đoạn bài Buổi học thể dục .
- Tiếp tục luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn s/
x; in/ inh
II. đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi nội dung BT1, kẻ bảng BT2 ( nh vở luyện TV tr. 72 và 73)
IIi. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
2. HD nghe viết:
a. HD chuẩn bị:
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả
- 2, 3 HS đọc lại
? Đoạn văn có mấy câu? Những chữ nào đợc viết hoa?
- HS tự tìm và viết vào vở nháp các tiếng khó
a. HD viết:
- GV đọc cho HS viết vào vở Buổi 2
- Cho HS đổi chéo vở, dùng bút chì soát lỗi
- Chấm, chữa:
+ GV chấm 1 số bài, nhận xét chung
3. HD làm bài tập:
a. BT 1: Điền vào chỗ trống:
1. sát hay xát:
nhập; chà ; cánh; xây ; hại; phạt; cọ ; sâu
; xô ; thị ; nút; lòng đau nh muối.
2. sáo hay xáo:
rỗng; trộn; mòn ; xác; khách ; đàn ; hàng ;
huýt ; xông .
- 1 hs đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm vở.

- 2 hs lên bảng điền.
- Cả lớp nhận xét, GV chốt.
b.BT 2: Tìm mỗi loại 10 tiếng và ghi vào đúng cột:
Tiếng
có phụ âm đầu s
Tiếng
có phụ âm đầu x
Tiếng có vần in Tiếng có vần inh


- 1 hs đọc yêu cầu
- Cho hs tự làm vào vở
- 4 HS lên thi làm bài
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất, đúng nhất
- GV chốt
- HS chữa bài ( nếu sai )
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
******************************************************************
Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010
Luyện từ và câu
LT: mở rộng vốn từ: thể thao. Dấu phẩy
I. Mục đích, yêu cầu:
- Tiếp tục mở rộng và hệ thống hóa vốn từ: Thể thao
- Ôn tập về dấu phẩy: Đặt đợc dấu phẩy vào vị trí thích hợp trong những câu
văn cho trớc.
II. đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi nội dung từng bài tập ( nh vở LTV tr. 73 đến 74 )
IIi. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu: GV nêu mục tiêu bài học

2. HD HS làm bài tập:
a) Bài 1: Hãy tìm từ ngữ và ghi vào 3 cột sau:
Từ ngữ chỉ
các môn bóng
Từ ngữ chỉ
các điền kinh
Từ ngữ chỉ
các thể thao khác
- Gọi một em nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm và tự làm vào vở.
- Dán bảng 2 tờ giấy khổ to.
- Gọi 2 HS lên thi làm bài.
- Cả lớp bình chọn bạn làm bài đúng , nhanh.
- giáo viên nhận xét, chốt đáp án đúng.
- HS chữa bài vào vở ( nếu sai )
Bài 2:
a) Kể tên các môn thể thao mà HS thờng tham gia?
b) Em thích môn thể thao nào nhất? Tại sao?
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân.
- Gọi 1 số HS trình bày.
- Yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung.
- GV chốt.
Bài 3: Đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp trong những câu sau:
1. Sau vài lần cố gắng nen- li đặt đợc hai khuỷu tay rồi hai đầu gối cuối cùng là hai
bàn chân lên xà. Thế là cậu đứng thẳng ngời lên thở dốc nhng mặt rạng rỡ vẻ chiến
thắng nhìn chúng tôi.
2. Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ trong suốt ngôi sao đợc gắn vào giữa vòng
tròn có những tua giấy đủ màu sắc. Tâm thích cái đèn quá cứ đi bên cạnh Hà mắt
không rời cái đèn.
3. Một bà cụ từ nơi xa phải đi bộ mời hai cây số đến xem Ê- đi- xơn chế ra đèn

điện. Đến nơi cụ mỏi quá ngồi xuống vệ đờng bóp chân đấm lng thùm thụp.
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân.
- Gv treo bảng phụ.
- Gọi 3 HS lên bảng làm, mỗi em làm 1 phần.
- Yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung.
- GV chốt.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học .
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn HS xem lại bài.
******************************************************************
Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010
Tập làm văn
LT: viết về một trận thi đấu thể thao
I. Mục đích, yêu cầu:
- Rèn kĩ năng nói: Kể lại đợc một cuộc thi đấu thể thao mà em đã đợc chứng kiến
hoặc đợc xem trên truyền hình.
- Rèn kĩ năng viết: Viết lại đợc những điều em vừa nói thành một đoạn văn (từ 7 -
10 câu) diễn đạt rõ ràng, sáng sủa.
Ii. Các hoạt động dạy học:
1. Luyện nói:
Đề bài: Hãy kể lại một cuộc thi đấu thể thao (cuộc đua xe đạp, chạy việt dã
hoặc thi điền kinh) mà em đã đợc chứng kiến hoặc đợc xem trên truyền hình.
- GV cho HS đọc đề, nêu yêu cầu của đề bài.
- Cá nhân tóm tắt ý ra vở nháp, sau đó luyện nói ở nhóm và toàn lớp.
2. Luyện viết:
Hãy viết những điều em kể thành một bài văn ngắn.
- Hớng dẫn HS dựa vào những điều vừa nói để viết thành đoạn văn 7 10
câu kể về một cuộc thi đấu thể thao.
- Yêu cầu HS viết bài vào vở buổi 2.

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Gọi 5 -7 học sinh đọc bài trớc lớp.
- chấm điểm một số bài, nhận xét.
- Thu số bài học sinh còn lại về chấm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về xem lại bài, những HS viết cha đạt yêu cầu về viết lại.
******************************************************************
Ban giám hiệu kí duyệt