GIAO AN 5 TUAN 29

Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2009
Đạo đức
Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Tìm hiểu về tổ chức Liên Hợp
Quốc ở Việt Nam
Yêu cầu HS nêu kết quả của bài tập thực
hành
Điền vào bảng phụ
HS trình bày
HS điền kết quả
Các tổ chức Liên Hộp Quốc
tại VN
Tên viết
tắt
Vai trò và nhiệm vụ
Quỹ nhi đồng Liên Hợp Quốc
UNieF
Tổ chức hoạt động vì trẻ em
Tổ chức Y tế thế giới
wHo
Triển khai sức khoẻ của cộng đồng
Quỹ tiền tệ thế giới
ime
Cho vay những tiền
Tổ chức GĐ,KH và Văn hoá
thế giới
unesco
Giúp tùng tu tôn tạo các di tích danh
lam thắng cảnh
- Giới thiệu về Liên Hợp Quốc về bạn bè

- Thảo luận nhóm
- Các nhóm trình bày
GV kết luận
Ttỏ chức liên Hợp Quốc là một tổ chức lớn nhất thế giới.Tổ chức này
luôn luôn nỗ lực duy trì và phát triển sự công bằng, tự do của các quốc
gia thành viên.
2- Củng cố dặn dò
Tập đọc
Một vụ đắm tàu
A- Mục tiêu
- Đọc đúng, diễn cảm toàn bài.
- Hiểu đợc nội dung của bài: Ca gợi tình bạn Ma- ri -ô và Giu- li -nét -ta, sự ân cần
dịu dàng, đức tính hi sinh cao cả của cậu bé Ma- ri -ô.
B- Đồ dùng
- Tranh minh hoạ SGK
1
Tuần 29
Tiết 2
- Bảng phụ
C- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
- Giới thiệu chủ điểm
2- Giới thiệu bài
Treo tranh minh hoạ SGK
2- Hớng dẫn luyện đọc
Đọc các từ khó tên riêng nớc ngoài
Li -vơ -pun; Ma ri ô; Giu- li- ét- ta.
GV đọc mẫu
3- Tìm hiểu bài

- Đọc thầm trả lời câu hỏi
- Giu li- ét- ta chăm sóc Ma ri ô nh
thế nào khi bạn ấy bị thơng?
- Tai nạn bất ngờ xẩy ra nh thế nào?
- Thái độ của Giu li- ét- ta nh thế
nào khi những ngời trên xuống muốn
nhận đứa nhỏ hơn xuống xuồng là Ma
ri- ô?
- Lúc đó Ma ri- ô đã phản ứng nh thế
nào?
- Quyết định nhờng bạn xuống xuông
cứu nạn của Ma- ri- ô nói lên điều gì vế
cậu bé?
- Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai
nhân vật?
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
GV kết luận
1- HS đọc chủ điểm
HS đọc
- Bị sóng lớn ập tới xô ngã
- Cơn bão dữ dội bất ngờ, buông thõng
hai tay, đôi mắt thẫn thờ, tuyệt vọng
- Một ý nghĩa tuyệt vời vụt đến hét to
- Ma -ri -ô có tâm hồn cao thợng, nhờng
sự sống cho bạn, hi sinh cuộc sống cho
bạn
- Là một bạn trai kín đáo, cao thợng đã
nhờng sự sống cho bạn
- Câu chuyện ca gợi sự hi sinh cao cả
của Ma- ri -ô và Giu- li -ét -ta

- Cuộc gặp gỡ giữa Giu li- ét -ta vàMa- ri- ô trên một chuyến
tầu về quê nớc Anh. Mỗi con ngời có một cuộc đời, một hoàn cảnh
riêng, một vui ,một buồn. Tại hoạ dễn đến, chúng ta đều thấy rõ, hi
sinh cao cả,giúp đỡ nhau lúc hoạn nạn. Giu- lét -ta có những nét tốt
dịu dàng, nhân hậu của một ngời con gái, nhng lại mang một nét, cá
tính của nam giới, kín đáo cao thựơng, giầu nghị lực. Đó là tính cách
tốt chúng ta cần học tập.
4- Đọc điễn cảm
Cho HS đọc diễn cảm
Nhận xét
5- Củng cố dặn dò
2
Toán
Ôn tập phân số ( tiếp theo)
A- Mục tiêu
- Củng ố về khái niệm phân số, các tính chất cơ bản của phân số, vận dụng làm các
bài toán liên quan
B- Đồ dùng
Bảng phụ ghi bài tập 3
C- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm ta bài cũ
Chữa bài 5
Nhận xét cho điểm
2- Giới thiệu bài mới
3- Luyện tập
Bài 1
- Đọc nội dung bài
- Nêu đáp án đúng
- GV kết luận

Bài 2
- Nêu đáp án, có giải thích
- GV kết luận
- Đáp án B
vì
4
1
20
5
=
nên số bi đỏ sẽ là
4
1
Bài 3 Tìm các phân số bằng nhau
35
21
;
32
20
;
15
9
;
25
15
;
8
5
;
3

2
HS làm cá nhân
Nêu cách làm
Nhận xét
Ta có

35
21
15
9
=
Vì
5
3
3:15
3:9
5
3
7:35
7:21
=
=

5
3
25
15
=
Vì

32
20
8
5
=
Vì
- 2 HS chữa bài
- Nhận xét
- Đọc nội dung bài
Nêu đáp án
Nêu đáp án
Bổ sung
- HS làm trên bảng, dới lớp làm vào vở
3
Tiết 141
Bài 4
Cho HS tự làm, rồi nêu cách làm
Bài 5 Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn
Nêu cách làm
a. Quy đồng mẫu số các phân
số
b. So sánh tử số rồi xếp theo
thứ tự số bé đứng trớc, số
lớn đứng sau
4- Củng cố dặn dò
HS tiếp tục làm vào vở, nêu cách làm
Quy đồng
Mẫu số chung 66
66
36

66
66
11
6
=
ì
=
66
46
66
223
33
23
=
ì
=
66
44
66
222
3
2
=
ì
=
Vì
66
36
<
66

44
<
66
46
nên
11
6
<
3
2
<
33
23

Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2009
Chính tả (Nhớ viết)
Đất nớc
A- Mục tiêu
- Nhớ viết chính xác, đẹp đoạn thơ ( Mùa thu nay ngày xa vọng về)
- Biết cách viết hoa các tên huân chơng, danh hiệu thi đua, giải thởng qua bài thực
hành.
B- Đồ dùng
Bảng phụ ghi các tên danh hiệu , huân chơng
C- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
Nhận xét chung bài kiểm tra
2- Giới thiệu bài
3- Hớng dẫn viết chính tả
Nêu cách viết những khổ thơ, dòng thơ

- Viết bài
- Chấm, nhận xét
3 Làm bài tập
Bài 2
- Đọc bài đoạn văn Gắn bó với Miền
Nam
- Khổ nọ cách khổ kia một dòng
- Lùi vào một ô
Đọc đoạn văn
Nêu các cụm từ
- Chỉ huân chơng:
Huân chơng Kháng chiến, Huân chơng
4
- Gạch chân các cụm từ chỉ huân chơng,
huy chơng
- Mỗi cụm từ gồm mấy bộ phận
- Nêu cách viết các cụm từ này
GV kết luận
- Với các cụm từ chỉ huân, huy chơng ta
càn phải viết hoa các chữ cái đầu của
mỗi bộ phận tạo thành tên này.
Bài 3
Đọc nội dung của bài, nêu yêu cầu của
bài văn?
Gợi ý
* Tìm tên các danh hiệu in nghiêng
trong đoạn văn
* Dùng bút chì gạch chéo các bộ phận
tạo thành ten đó
* Viết lại các tên đó cho đúng

Lao động.
- Chỉ danh hiệu:
Anh hùng Lao động.
Giải thởng:
Giải thởng Hồ Chí Minh
* Hai bộ phận
Huân chơng/ Kháng chiến
Huân chơng / Lao động
Giải thởng/ Hồ Chí Minh
* Viết hoa mỗi bộ phận tạo thành
Bài 3
Đọc, tìm các tên danh hiệu

Nhận xét, kết luận .
Anh hùng/ Lực lợng vũ trang nhân dân.
Bà mẹ/ Việt Nam /Anh hùng.
3- Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
Luyện từ câu
Ôn tập về dấu câu
( Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than)
A- Mục tiêu
- Giúp HS nắm đợc về dấu chấm, dấu hỏi, chấm than
- Nâng cao kĩ thuật sử dụng dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than.
B- Đồ dùng
Bảng phụghi bài ttập 2
5
4- Các họat động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ

Nhận xét bài kiểm tra
2- Giới thiệu bài
3- Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Đọc nội dung bài, đọc mẩu
chuyện Kỉ lục thế giới
Gợi ý;
- Dùng bút chì gạch khoanh tròn các dấu
câu : Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu
chấm than trong mẩu chuyện.
- Nêu công dụng của mỗi dấu câu trên.
GV nhận xét
Dấu chấm đợc đặt cuối câu 1,2 9 .
Dấu này dùng kết thúc các câu kể.
Câu 3,6 ,8,10 cũng là câu kể nhng
cuối câu đợc đặt dấu hai chấm để
dẫn lời nhân vật.
Dấu chấm hỏi đợc đặt ở ccuối câu
7,11. Dấu này kết thúc các câu
hỏi.
Dấu chấm than đợc đặt ở cuối câu
4,5. Dấu này dùng để kết thúc câu
cảm( câu 4) và câu cầu khiến( câu
5).
Câu chuyện có gì đáng cời?
Bài 2
- Đọc bài văn Thiên đờng của phụ nữ
- Bài văn nói về điều gì?
GV kết luận:
Đọc nội dung bài toán

HS nêu
Bổ sung


* Vận vận động viên lúc nào cũngnghĩ
đến kỉ lục nên khi bác sĩ nó anh ta sốt
41
0
C anh ta hỏi ngay : Kỉ lục thế giới là
bao nhiêu ?
Bài 2
* Kể chuyện về thành phốGiu chi tan ở
Me hi cô là nơi phụ nỡ đợc đề cao ,hởng
những đặc quyền đặc lợi nhất
Thiên đờng của phụ nữ
Thành phố Giu - chi - tan nằm ở phía nam Mê hi- cô là một thiên
đờng của phụ nữ. ở đây , đàn ông có vẻ mảnh mai, còn đàn bà lại
đẫy đà, mạnh mẽ. Trong mỗi gia đình, khi một đứa bé sinh ra là phái
6
đẹp thì các thành viên trong gia đình nhẩy cẫng lên vì sung sớng, hết
lời tạ ơn đấng tối cao.
Nhng điều đáng nói là những quyền đặc lợi của phụ nữ. Trong bậc
thang xã hội ở Giu- chi- tan, đứng trớc hết là phụ nữ, kế đó là những
ngời giả trang là phụ nữ, còn nấc cuối cùng là đàn ông. Điều này
thể hiện trong tập quán xã hội. Chẳng hạn, muốn tham gia một lễ hội,
đàn ông phải đợc một phụ nữ mời và giá vé vào cửa là 20 pê- xô
dành cho hụ nữ chính cống hoặc những chàng trai giả gái, còn đàn
ông : 70 pê- xô. Nhiều chàng trai mới lớn thèm thuồng những đặc
quyền , đặc lợi của phụ nữ đến lỗi có lắm anh tìm cách trở thành
con gái.

Bài 3
- Cho HS làm rồi trình bày
Đáp án
- Câu 1 là câu hỏi
- Câu 2 là câu kể (Dấu chấm)
- Câu 3 là câu hỏi
- Câu 4 Câu kể- (Dấu chấm)
Hai dấu ? ! Cuối câu là đúng vì diễn đạt điều thắc mắc cần đợc giải đáp, dấu
chấm than diễn tả cảm xúc của Nam.
Em hiểu tỉ số cha đợc mở nghĩa thế nào?
( Nghĩa là Hùng đợc điểm 0 cả 2 bài kiểm tra Tiếng Việt và Toán.)
4- Củng cố dặn dò
Kể chuyện
Lớp trởng lớp tôi
A- Mục tiêu
- Giúp HS dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của GV kể đợc từng đoạn kể về Lớp tr-
ởng lơpa tôi.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca gợi một nữ lớp trởng vừa chu đáo, vừa học giỏi xốc
vác công việc của lớp khiến các bạn nam ai cũng phải kinh ngạc.
B- Đồ dùng
Tranh SGK
C- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
- Kể lại câu chuyện có nội dung tôn s
trọng đạo của ngời Việt Nam.
2 HS kể
7
Nhận xts cho điểm
2- Giới thiệu bài

3- Hớng dẫn kể
a) GV kể lần 1
b) Kê lần 2 minh hoạ bằng tranh.
c) HS kể trong nhóm
d) Kể trớc lớp kể thi giữa các
nhóm
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
- Em rút ra bài học gì qua câu chuyện
này?
GV chốt
- Câu chuyện khen ngợi bạn Vân
vừa học giỏi, vừa xốc vác các công
việc của lớp khiến các bạn nam trong
lớp phải nể phục. Qua câu chuyện
khuyên chúng ta không nên coi thờng
các bạn nữ, các bạn nữ vừa xốc vác,
vừa chu đáo
4- Củng cố dặn dò
Các nhóm kể theo nhóm bàn
- HS nêu, nhận xét bổ sung
- HS nhắc lại
Toán
Ôn tập số thập phân
A- Mục tiêu
Cuủng cố về số thập phân, viết, so sánh các số thập phân
B- Đồ dùng
Bảng phụ ghibài tập 3
C- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ

Chữa bài 3
Nhận xét cho điểm
2- Giới thiệu bài
3- Luyện tập
Bài 1
Đọc các số thập phân ; nêu phần nguyên,
phần thập phân và vị trí của mỗi số
trong số thập phân sau:
63,34 ; 99,45 ; 81543
Bài 2
Viết các số thập phân có

HS chữa bài
Nhận xét
Bài 1
HS đọc rồi nêu phần nguyên
HS nhận xét bổ sung
Bài 2
HS viết
8
Tiết 142
a) Tám đơn vị , sáu phần mời.
b) Bảy mơi hai đơn vị , bốn phần m-
ời, chín phần trăm, ba phần nghìn.
c) Không đơn vị bốn phần trăm.
Bài 3
Đọc nội dung bài toán
Làm bài cá nhân
Trình bày
GV kết luận

Bài 4
Vết các số sau dới dạng số thập phân
a)
10
3
;
100
25
4
b)
4
1
;
5
3
;
8
7
Bài 5
Đọc nội dung bài
Để điền đợc dấu <; > ; = ta phải làm
gì?
Thực hiện trên bảng
GV nhận xét cho điểm
4- Củng cố dặn dò
Nhận xét bổ sung
Bài 3
HS tiếp tục làm
Bài 4
HS viết

10
3
= 0, 3
100
3
= 0,03
100
25
4
= 4, 25
Bài 5
HS làm
Nhận xét bổ sung
Lịch sử
Hoàn thành thống nhất đất nớc
A- Mục tiêu
HS sinh nắm đợc:
- Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI, đó là
một sự kiện đánh dấu đất nớc ta hoàn toàn thống nhất đất nớc.
B- Đồ dùng
Phiếu học tập
ảnh SGK
C- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
- Tại sao ngày 30- 4- 1975 là ngày quan
trọng trong lịch sử dân tộc tta?
Nêu ý nghĩa của ngày 30- 4 1975 ?
2- Giới thiệu bài
3- Dạy bài mới

a) Bầu cử Quốc hội khoá VI thống
HS trả lời
Nhận xét bổ sung
9
nhất đấtt nớc.
Đọc SGK
- Sau khi thống nhất đất nớc nhân dân ta
đã làm gì?
- Để một đất nớc thống nhất phải có mấy
điều kiện? Đó là những điều kiện nào?
- Sau ngày 30- 4 đất nớc ta có những
điều kiện nào?
- Để hoàn hành thống nhất đất nớc
chúng ta phải có những điều kiện gì?
- Cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI diễn ra
vào thời gian nào?
- Kể lại cuộc bầu cử Quốc hội đầu tiên
của dân tộc ta?
- Quan sát tiếp tranh ảnh SGK cho biết
- Cuộc bầu cử đã diễn ra ở những địa ph-
ơng nào?
- Thuật lại cuộc bầu cử diễn ra ở Hà
Nội?
- Các địa phơng cũng diễn ra nh thế nào?
- Đến chiều 24- 5 cuộc bầu cử kết thúc
nh thế nào?
GV chốt ghi bảng
Bầu cử Quốc hội đầu tiên: 6-1
1946.
Cuộc tổng tuyển cử bầu Quốc hội

thống nhất 25- 4- 1976
b) ý nghĩa cuộc bầu cử khoá VI
- HS thảo luận
- Tình bày
- Nêu ý nghĩa cuộc tổng tuyển cử và kì
họp Quốc hội khoá đầu tiên
GV kết luận:
Có bộ máy đầu tiên
Cả nớc cùng đi lên Chủ nghĩa Xã
hội.
4- Củng cố dặn dò
Đọc nội dung SGK
- Cả nớc bắt tay vào xây dựng đất nớc
Có những điều kiện:
- Đất nớc không chia cắt
- Có chính phủ lãnh đạo chung
- Ta có điều kiện lãnh thổ không bị chia
cắt
- Phải bầu ra Quốc hội chung cả nớc.
- Ngày 25- 4 1976
- Ngày 6- 1- 1976, toànn thể nhân dân
ta sôi nổi đi bỏ phiếu bầu Quốc hội khoá
đầu tiên của nớc Việt Nam dân chủ
Cộng hoà
Cuộc bầu cử đã diễn ra ở Hà Nội, Sài
Gòn
- HS thuật lại cuộc tổng tuyển cử ở Hà
Nội
- Kết thúc tốt đẹp có tới 98,8 % số cử tri
đi bầu cử.

- HS thảo luận
- Trình bày
- Nêu ý nghĩa cuộc tổng tuyển cử


Thứ t ngày 1 tháng t năm 2009
Tập đọc
10
Con gái
A- Mục tiêu
- Đọc đúng các từ khó, trôi chảy, diễn cảm toàn bài
- Hiểu các từ khó, nội dung của bài: Phê phán quan niệm kinh nam trọng nữ. Ca
gợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn
B- Đồ dùng
Tranh ảnh SGK
Bảng phụ
C- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
Đọc nối tiếp bài Một vụđắm tàu
Nhận xét cho điểm
2- Giới thiệu bài
3- Hớng dẫn đọc
Gọi 5 HS đọc nối tiếp từng đoạn
Đọc chú giải
Đọc theo cặp
4- Tìm hiểu bài
- Những chi tiết trong bài cho thấy ở
làng quê Mơ vẫn còn yt tởng trọng nam
kinh nữ?

- Tìm hững chi tiết cho thấy Mơ không
thua kém các bạn trai?
- Sau chuyện Mơ cứu em Hoan ngời
thân của Mơ đã thay đôi quan niệm về
con gái nh thế nào? Những chi tiếtt nào
cho thấy điều đó?
- Đọc câu chuyện này em có suy nghĩ
gì?
- Nêu nội dung chính của bài
- 2HS đọc bài
- Nhận xét
- HS đọc bài
- Đọc chú giải
- Câu nói của gì Hạnh khi mẹ sinh
emgái: Lại một vịt trời nữa, cả bố và mẹ
mơ có vẻ buồn buồn.
- ở lớp Mơ là ngờị học sinh giỏi. Đi
học về Mơ tới rau, chẻ củi , nấu
cơm giúp mẹ, trong khi ấy các bận
trai thì đá bóng. Bố đi công tác
xa, mẹ sinh em bé. Mọi việc
trong nhà Mơ làm hết Mơ dũng
cảm lao xuống sông ngòi cứu
Hoan.
- Sau chuyện Mơ cứu Hoan, những
ngời thân của Mơ mới thay đổi
cách nghĩ về con gái. Bố ôm Mơ
đến ngạt thở, Cả bố và mẹ Mơ đều
rơm rớm nớc mắt, dì Hạnh nói:
Biết cháu tôi cha? con giái nh nó

thì một trăm đứa con trai cũng
khong bằng.
- Bạn Mơ là con gái học rất giỏi, chăm
học , chăm làm, yêu thơng hiếu thảo với
cha mẹ, dũng cảm nh con trai
- Em thấy t tởng trọng nam khinh nữ,
em thờng con gái là vô lí, cần loại bỏ.
- HS nêu nội dung chíh của bài
11
GV ghi bảng
- Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ, coi thờng phụ nữ là
vô lí, chúng ta cần loại bỏ. Phụ nữ cũng không thua kém gì con
trai, thậm trí còn hơn nhiều con trai.
5- Đọc diễn cảm
Đọc lại toàn bài
Đọc nhóm đôi
Đọc một đoạn
Tổ chức đọc thi các nhóm
Bình chọn
6- Củng cố dặn dò
Tập làm văn
Tập viết đoạn đối thoại
A- Mục tiêu
Giúp HS
- Viết đoạn đối thoại hoàn chỉnh một đoạn đối thoại.
- Phân vai đọc màn kịch mẩu đối thoại vừa viết.
B- Đồ dùng
Bảng phụ ghi đoạn đối thoại.
C- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học

1- Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài kiểm tra giữa kì
2- Giới thiệu bài
3- Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Đọc nội dung của bài
- Đọc nội dung đoạn truyện phần 1 SGK
- Nêu tên các nhân vật trong đoạn
truyện?
- Hãy tóm tắt nội dung chính của phần
1
- Dáng điệu, vvẻ mặt của họ lúc đó ra
sao?
- Đọc tiếp phần 2 của đoạn truyện
- Nêu các nhân vật trong đoạn trích
- Kể lại vắn tắt nội dung đoạn 2?
Bài 2
- Đọc yêu cầu, nhân vật, cảnh trí, gợi ý
lời đối thoại của màn kịch 1 và màn kịch
- Đọc nộidung bài
Đọc đoạn truyện phần 1
- Có hai nhân vật:
Giu- li- ét ta và Ma- ri- ô.
- Giu- li- ét- ta và Ma- ri- ô, làm quen
với nhau, Giu- li- ét- ta kể cho Ma- ri- ô
nghe về cuộc sống, chuyến đi của họ.
Ma- ri- ô lặng lẽ không nói gì. Bất thình
lình một con sóng ập đến làm Ma- ri- ô
bị ngã.
Giu- li- ét- ta đã chăm sóc Ma- ri- ô

Ma- ri- ô lúc đầu vẻ ngạc nhiên, hồn
nhiên khi nói chuyện, sau đó vẻ buồn
buồn hoảng hốt, ân cần chăm sóc
12
2? Ma- ri- ô
Ma- ri- ô và Giu- li- ét- ta nhắc nhau cẩn
thận vì cơn bão có thể làm chìm tàu. Tàu
chìm. Một thuỷ thủ nói rằng chỉ còn một
chỗ cho đứa trẻ nhỏ
GV kết luận
Màn 1: Giu- li- ét ta
Giu- li- ét ta : - Không, tớ đi thăm ông bà ở Li- pơ- pun. Hôm nay tớ về với bố
mẹ. Ma- ri- ô : - Ôi tớ nhớ họ quá ! Họ sẽ rất vui khi nhìn thấy tớ.
Giu- li- ét ta : - Cậu sao thế?
Ma- ri- ô : - Có chuyện gì không vui à ?
Giu- li- ét ta: - Không sao mà. Cậu kể tiếp về gia đình mình đi.
- Nhà tớ có một khu vờn thật là đẹp. Bố mẹ tớ đều là công nhân. Thế còn cậu?
( Giọng buồn buồn) : Mình cũng đi một mình. Hôm nay tớ về quê với ông bà.

Màn 2: Ma- ri- ô
Giu- li- ét- ta: - Lạy chúa! Chúng mình sống rồi, mau đi thôi Ma- ri- ô!
Ma- ri- ô: - Nhanh lên Giu- li- ét- ta. Cậu đi cẩn thận đấy.
Thuỷ thủ :- Còn chỗ cho đứa bé,

Bài tập 3
Đọc yêu cầubài
Đọc lại màn kịch
HS diễn vở kịch
3- Củng cố dặn dò
Toán

Ôn tập số thập phân ( Tiếp theo)
A- Mục tiêu
- Củng cố về so sánh, sắp xếp các số thập phân
- Viết số thập phân dới dạng tỉ số phân trăm
B- Đồ dùng
Bảng phụ ghi bài tập 3
C- Các hoạt động dạy học
Hoạt động day Hoạt động học
1-Kiểm tra bài cũ
Chữa bài 4
Nhận xét cho điểm
2- Giới thiệu bài
3- Luyện tập
Bài 1
- Đọc nội dung bài toán
2HS trình bày trên bảng
Nhận xét
đọc nội dung bài toán
Ta viết dới dạng phân số có mẫu số là
13
Tiết 143
- Muốn viết dới dạng số thập phân ta
phải làm gì?
- Trình bày trên bảng
- Nhận xét cho điểm
Bài 2
Hỏi
- Muốn viết dới dạng số thập phân ta -
làm nh thế nào?
- GV kết luận :

Chuyển về dạng phân số thập phân

Bài 3
- Viết dới dạng số thập phân
- Cho học sinh làm
- Nhận xét cho điểm
Bài 4
- HS tự làm trên bảng
Bài 5
- HS tiếp tục làm vào vở
4- Củng cố dặn dò
10, 100
a) 0,3 =
10
3
1,5 =
10
15
b)
2
1
= 0, 5 hay
2
1
= 1: 2 = 0,5
Bài 3
HS làm trên bảng
Nhận xét bổ sung
Bài 4
HS tự làm

Nhận xét bổ sung
Thể dục
Môn thể thao tự chọn ( 2 tiết)
Trò chơi Nhảy đúng nhảy nhanh
A- Mục tiêu
- Ôn tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân, ném bóng vào rổ bằng 2 tay
- Chơi trò chơi Nhảy nhanh, nhảy đúng Yêu cầu đúng động tác, chủ động
B- Chuẩn bị
Cầu, bóng
C- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Phần mở đầu
- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu
- Chậy nhẹ nhàng
- Đi theo vòng tròn
Xoay khớp
Ôn các động tác vặn mình
2- Phần cơ bản
a) Môn thể thao tự chọn
* Đá cầu
Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân
Ôn đá cầu bằng đùi
Đội hình hàng dọc
Đá cầu HS tập theo tổ
Đội hình hàng dọc
14
Ôn phát cầu bằng mu bàn chân
*- Ném bóng
Ôn ném bóng vào rổ
Thi ném bóng vào rổ

b) Tò chơi Nhảy đúng, nhảy nhanh
Đội hình vòng tròn
GV hớng dẫn, tổ trởng chỉ huy
4- Phần kết thúc
Động tác hồi tĩnh
GV hệ thống bài
Ném bóng
Đội hình hàng dọc

- Các tổ thi đấu từng đôi một
Đội hình dọc
Thứ năm ngày 2 tháng t năm 2009
Toán
Ôn tập về đơn vị đo độ dài và đo khối lợng
A- Mục tiêu
- Củng cố về đơn vị đo khối lợng, đổi các, đọc, viết, giải các bài toán liên quan các
đơn vị đo khối lợng.
B- Chuẩn bị
Bảng phụ ghi bảng đơn vị đo khối lợng
c- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Lkiểm tra bài cũ
Chữa bài 3
Nhận xét cho điểm
2- Giới thiệu bài mới
3- Ôn về bảng đơn vị đo khối lợng
- Cho HS đọc bảng đơn vị đo khối lợng
- Viết vào bảng đơn vị đo khối lợng
- Nhận xét về mối quan hệ các đơn vị đo
khối lợng

GV kết luận
4- Luyện tập tại lớp
Bài 1
- HS điền vào bảng ghi nội dung bài tập
1 ý a, b.
- HS bổ sung
GV kết luận chung
Bài 2
Cho HS đọc
- Lên bảng làm lần lợt nhận xét bổ sung
Bài 4
- HS tiếp ttục làm vào vở
2HS chữa bài
Nhận xét bổ sung
- HS nêu các đơn vị đo khối lợng
Tấn, tạ, yến, ki- lo gam, hec tô gam, đề
ca gam, gam.
- Viết vào bảng kẻ sẵn trên bảng
HS bổ sung
- Nêu mối quan hệ các đơn vị đo
- Mỗi đơn vịđo hơn kém nhau 10 lần
Bài 1
- HS điền vào bảng
- Nhận xét bổ sung
Bài 2
- HS tự làm
Bài 4
- Làm vào vở
Đổi chéo chữa bài
15

Tiết 144
GV chấm
5- Củng cố dặn dò
Đia lí
Châu Đại Dơng và châu Nam Cực
A- Mục tiêu
Giúp HS nắm đợc
- Châu Đại Dơng và châu Nam Cực
- Về những đặc điểm chính về địa lí tự nhiên
- Xác định trên bản đồ, vị trí giới hạn của 2 châu lục này.
B- Đồ dùng
- Quả địa cầu, tranh ảnh về tự nhiên, dân c
C- Các hoạt động day- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
- Dân c châu Mĩ có đặc điểm gì?
- Em biết gì về Hoa Kì?
- Nhận xét cho điểm
2- Giới thiệu bài
3- Châu đại Dơng
a) Vị trí giới hạn
Dựa vào lợc đồ SGK
- Châu Đại Dơng gồm những phần đất
nào?
- Cho biết lục địa ổtây li a nằm ở bán
cầu nào Nam hay bán cầu Bắc?
- Đọc tên một số đảo và quần đảo ?
b) Đặc điểm tự nhiên
Cho HS thảo luận nhóm
Trình bày

GV kết luận
- Lục địa ổtây li a là một lục địa nống
và khô vào bậc nhất thế giới, gần 60%
diện tích lục địa này không có dòng
chảythờng xuyên, chủ yéu là hoang mạc
và bán hoang mạc chiếm 50%. Chỉ tồn
tại một số động vật nh thú mỏ vịt, loài có
túi có khoảng 70 0 loài bạch đàn khác
nhau. Các quần đảo có khí hậu nóng ẩm,
rừng nhiệt đới xanh quanh năm, với rừng
HS trả lời
Nhận xét bổ sung
HS quan sát
- Gồm lục đị Ô- trây- li- a và các quần
đảo
Nắm ở bán cầu Nam
HS kể
Quần đảo Xô- lô- môn, quần đảo Tu-
va- lu, Va- nu- a- tu, Đỏ- Phít- ghi, Ta-
xma li- a,-Nu- ven- ca- lê- đô- ni,
HS nêu, bổ sung
- Đọc lại kết luận
16
dừa xanh ngút ngàn biến các đảo thành
những thiên đàng của rừng xanh
c)Ngời dân và các hoạt động kinh tế
- Dân c châu Đại Dơng có gì khác so
với các châu lục khác?
- Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô
xtrây li a

4- Châu Nam cực
GV treo lợc đồ
- Cho biết trên địa cầu và trên bản đồ vị
trí của châu Nam Cực?
- Nêu đặc điểm tự nhiên của châu Nam
Cực?
- Vì sao châu Nam Cực lại không có
dân sinh sống?
5- Củng cố dặn dò
- Số dân 36 triệu ngời, số dân ít nhất
trong các châu lục trên thế giới.
- Chủ yéu dân da trắng( con cháu ngời
Anh di c) còn dân bản địa là da màu.
, mắt đen tóc xoăn.
- Ô- xtrây- li- a là một nớc phát triển,
nổi tiếng thế giới xuất khẩu lông cù, len
thịt
- Lâm nghiệp phát triển mạnh , khai
thác khoáng sản, chế tạo máy móc
- HS chỉ trên địa cầu.
- Là một châu lục lạnh nhất thế giới.
- Vì nhiệt độ quá lạnh.
Thứ sáu ngày 3 tháng 4 năm 2009
Tập làm văn
Trả bài văn tả cây cối
A- Mục tiêu
- Giúp HS
- Hiểu đợc và nhận xét chung bài văn tả cây cối, biết sửa lỗi cho bạn, có tinh thần
học hỏi những câu, đoạn, bài văn hay.
B- Đồ dùng

- Bảng phụ ghi nội dung đoạn văn hay của HS
C- Các hoạt động day- học
1- Giới thiệu bài
2- nhận xét chung bài văn tả cây cối
a) Ưu điểm
- Trình bày bài
- Thể hiện đúng yêu cầu bài về thể loại văn tả cây cối, bố cục rõ ràng, trình bày
mạch lạc
- Cách dùng từ, câu, hình ảnh sinh động làm nổi bật vẻ đẹp của cây
b) Nhợc điểm
- Cách dùng từ, đặt câu, cách trình bày văn bản, lỗi chính tả
- Chữa các lỗi
HS nêu các lỗi bài của mình, chữa bài cho nhau.
2- Hớng dẫn làm bài tập.
Bài 1
- Đọc yêu cầu của bầi
- Chữa bài theo cặp
17
Bài 2
- Đọc gợi ý SGK
- Đọc đoạn văn và lỗi chính tả.
3- Củng cố dặn dò
Toán
Ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng
A- Mục tiêu
- Củng cố về các đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lợng.
- Biết cách giải các bài toán liên quan các đơn vị đo khối lợng vvà đơnvị đo độ dài.
C- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ

Chhữa bài 3
Nhận xét cho điểm
2- Giới thiệu bài
3- Luyện tập
Bài 1
- Viết các đơn vị đo dới dạng số thập -
phân.
- Lên bảng làm
- Nhận xét cho điểm
Bài 2
- Viết các số đo dới dạng số thập phân
- HS lên bảng thực hiện
- Dới lớp làm vào vở
Nhận xét bổ sung
Bài 3
- HS tự làm nêu kết quả
Bài 4
- HS tiếp tục làm rồi nêu kết quả.
4- Củng cố dặn dò
- 2HS lên bảng
- Nhận xét bổ sung
Bài 1
4km385m = 4385m

Bài 2
- HS tự làm
- Nhận xét
Bài
- HS tiếp tục làm vào vở
Bài 3

- HS tự làm vào vở
- Nhận xét bổ sung
Bài 4
- HS nêu bài làm của mình
18
Tiết 145