Giáo án lớp 2. Tuần 30(CKTKN)

Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
TUẦN 30 Ngày soạn: 30/3/2010
Ngày giảng: 12/4/2010
Toán: KI – LÔ - MÉT
I . Mục tiêu
- Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét.
- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét. Biết tính độ dài đường gấp khúc
với các số đo theo đơn vị ki-lô-mét.
- Có kĩ năng so sánh giữa các khoảng cách đo bằng km, m, dm, cm.
* Bài 1, 2, 3.
II . Đồ dùng dạy học : Bản đồ VN
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
1dm = ….cm … cm = 1m
1m = … cm ……dm = 1m
- Nhận xét ghi điểm .
2 .Bài mới
* Giới thiệu Km
+Kể tên các đơn vị đo độ dài ?
-Trong thực tế con người phải thực hiện đo
những độ dài rất lớn như đo độ dài con đường
quốc lộ , con đường nối giữa các tỉnh ….vì thế
người ta đã nghĩ ra một đơn vị đo lớn hơn mét là
Ki lô mét.
- Ki lô mét kí hiệu là: km.
- 1 kilômét có độ dài bằng 1000 mét.
- GV ghi bảng : 1km = 1000 m
* Luyện tập , thực hành
Bài1 :Số ?
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con

-GV nhận xét sửa sai .
Bài 2 :
- GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên bảng và
yêu cầu HS đọc tên từng đường thẳng .
+ Quảng đường từ A  B dài bao nhiêu km ?
+ Quảng đường từ B  D dài bao nhiêu km ?
+ Quảng đường từ C  A dài bao nhiêu km ?
Bài 3 :Nêu rõ số đo thích hợp .(theo mẫu )
- Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285
km.
- GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và
làm bài .
- GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên,
đọc độ dài của các tuyến đường.
-2H lên bảng
-Xăng-ti-mét , đe-xi-mét , mét
- HS đọc : 1km bằng 1000m.
1 km = 1000m 1000m = 1km
1 m = 10 dm 10 dm = 1 m
1 m = 100cm 10 cm = 1dm

+ Quảng đường từ A  B dài 23 km
+ Quảng đường từ B  D dài 90 km
+ Quảng đường từ C  A dài 65 km

- HS quan sát lược đồ.
Quãng đường Độ dài
Hà Nội – Cao Bằng 285 km
Hà Nội – Lạng Sơn 169 km
Hà Nội – Hải Phòng 102 km

Hà Nội – Vinh 308 km
Vinh – Huế 368 km
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
203
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
3 . Củng cố , dặn dò
+ 1 Km bằng bao nhiêu mét ?
+ 1 m bằng bao nhiêu cm?
+ 1 m bằng bao nhiêu dm ?
- Nhận xét tiết học.
1 km = 1000 m.
1 m = 100 cm
1 m = 10 dm
Tập đọc : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. Mục tiêu
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu
chuyện.
- Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác
Hồ (trả lời được câu hỏi 1, 3, 4,5.)
- GD tính thật thà và tình cảm yêu thương của mọi người đối với Bác Hồ
II. Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ bài tậpđọc trong SGK.
-Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS đọc và hỏi bài “Cây đa quê
hương”. GV nhận xét ghi điểm .
2 . Bài mới TIẾT 1
A.Luyện đọc

- GV đọc mẫu
-HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu .
-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó .
- GV : quây quanh, non nớt, trìu mến, mừng rỡ…
* Đọc từng đoạn
- Hướng dẫn đọc câu văn dài.
-Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô .//
Cháu chưa ngoan /nên không được ăn kẹo của
Bác . //
- Đọc nhấn giọng ở các câu hỏi .
-Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có
no không ?/ ….
- Giải nghĩa từ :non nớt, trìu mến, mừng rỡ
* Đọc từng đoạn trong nhóm
-Giọng người kể vui, giọng đọc lời Bác ôn tồn,
trìu mến . Giọng các cháu vui vẻ, nhanh nhảu .
Giọng Tộ khe khẽ, rụt rè .
* Thi đọc giữa các nhóm .
- GV nhận xét nhóm có giọng đọc hay nhất .
* Đọc đồng thanh bài

-3HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu
của GV .
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu .

- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn .

- H luyện đọc
-Nhóm 3 luyện đọc

- Đại diện nhóm thi đọc trước lớp.
-Lớp đọc đồng thanh bài.
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
204
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
Tiết 2
B. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi
đồng ?
+ Bác Hồ hỏi các em HS những gì ?
+ Những câu hỏi của Bác cho các thấy điều gì
về Bác ?
+ Các em đề nghị chia kẹo cho những ai ?
+ Tại sao Tộ lại không dám nhận kẹo của Bác
cho ?
+ Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?
* ND : Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi . Bác luôn
quan tâm đến việc ăn ở, học hành của các cháu
…Thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm,
xúng đánh là cháu ngoan Bác Hồ .
C. Luyện đọc lại :
- Đọc lại bài theo vai người dẫn chuyện, Bác
Hồ, HS và Tộ .
- GV nhận xét tuyên dương .
3 . Củng cố, dặn dò.
- Câu chuyện cho em biết điều gì ?
- Về nhà học bài cũ, xem trước bài mới
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-1 HS đọc bài, lớp đọc thầm .
-Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà

bếp, nơi tắm rửa.
- Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu
ăn có no không ?/ ….
-Bác rất quan tâm đến việc ăn , ngủ ,
nghỉ , của các cháu thiếu nhi. Bác còn
mang kẹo chia cho các em.
-Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo .
Ai không ngoan sẽ ….
-Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa
ngoan , chưa vâng lời cô giáo.
-Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm
nhận lỗi./…
-HS nhắc lại .
-Đọc bài theo vai ( vai người dẫn chuyện,
Bác Hồ, em bé, Tộ ).
- HS trả lời .

Đạo đức : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T 1)
I . Mục tiêu
-Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống của con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích .
-Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở
trường và nơi công cộng.
- HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích…
II . Đồ dùng dạy học :
-Tranh, ảnh …
-Vở bài tập đạo đức.
III . Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ

+ Vì sao cần phỉ giúp đỡ người khuyết tật ?
+ Em đã làm được những việc gì để giúp đỡ
người khuyết tật ?
-GV nhận xét ghi điểm .

- HS -2 HS trả lời .
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
205
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
2 . Bài mới
* Hoạt động 1 : Trò chơi đố vui “Đoán xem con
gì”.
-HS biết ích lợi một số con vật có ích.
- GV phổ biến luật chơi : Tổ nào có nhiều câu trả
lời nhất sẽ là tổ thắng cuộc.
- GV giới thiệu tranh ( ảnh ) các con vật : trâu,
bò , gà , heo , …
- GV ghi tóm tắt ích lợi của các con vật có ích
lên bảng.
Kết luận : Trên trái đất này, hầu hết các con
vật đều có ích cho cuộc sống.
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
Giúp HS hiểu được sự cần thiết phải tham gia
bào vệ loài vật có ích.
+ N1 : Em biết những con vật nào có ích ?
+ N2 & N3 : Hãy kể những ích lợi của những
con vật có ích đó ?
+ N4 : Cần làm gì để bảo vệ những con vật có
ích đó ?
- GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận .

Kết luận : Cần phải bảo vệ loài vật để giữ gìn
môi trường, giúp chúng ta sống trong môi
trường trong lành . Cuộc sống của con người
không thể thiếu các loài vật có ích . Loài vật
không chỉ có ích lợi cụ thể mà còn mang lại cho
chúng ta niềm vui và giúp ta hiểu thêm nhiều
điều kì diệu .
* Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai.
-Giúp HS phân biệt các việc làm đúng, sai khi
đối xử với các con vật .
- GV đưa các tranh, ảnh cho các nhóm.
+ Tranh 1 : Tịnh đang chăn trâu.
+ Tranh 2 : Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn
chim.
+ Tranh 3 : Hương đang cho mèo ăn .
+ Tranh 4 : Thành đang rắc thóc cho gà ăn.
- GV yêu cầu HS trình bày kết quả đã quan sát
và nhận xét về các hành động đúng , sai.
3 . Củng cố, dặn dò
+ Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ loài vật có
ích ?
+ Bảo vệ các loài vật chúng sẽ mang lại những
gì cho chúng ta ?
- Về nhà học bài cũ , làm tốt những điều đã học.
- Nhận xét tiết học.
- HS chú ý lắng nghe luật chơi.
- Lớp chia thành 2 tổ nhóm (mỗi dãy là 1
tổ nhóm).
- HS trả lời tên con vật mà tranh (ảnh)
được minh hoạ.

- HS thực hiện thảo luận câu hỏi theo
nhóm.
- Chó , mèo, lợn , gà , trâu , bò , hươu ,
nai
- HS trình bày theo cách suy nghĩ của cá
nhân
- Không được săn bắn .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận .
- HS nhận xét và bổ sung ( nếu có ).
- Các nhóm quan sát tranh và trả lời theo
yêu cầu (Đúng – Sai).
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét .
+ Hành động trong các tranh 1 , 3 , 4 là
những hành động đúng .
+ Hành động trong tranh 2 là hành động
sai.

-HS trả lời .
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
206
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
Ngày soạn: 30/3/2010
Ngày giảng:13/4/2010
Toán : MI - LI - MÉT
I . Mục tiêu
-Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đoc, viết kí hiệu đơn vị milimet ( mm )
- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: xăng ti mét, mết.

- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimet và milimet trong một số trường hợp đơn giản.
* Bài 1, 2, 4.
II . Đồ dùng dạy học :
-Thước kẻ HS với từng vạch chia milimét .
III . Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS làm bài tập.
Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống .
Bài 2 : Điền dấu > , < , = thích hợp vào chỗ
trống :
3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa .
* Giới thiệu milimét
+ Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ?
- Mi li mét kí hiệu là mm.
- GV yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm
độ dài từ vạch 0 đến 1 .
+ Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy phần
bằng nhau ?
- Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimét .
10mm có độ dài bằng 1 cm.
- GV viết lên bảng : 10 mm = 1 cm.
+ 1 m bằng bao nhiêu xentimét ?
- GV giới thiệu : 1 m bằng 100 cm, 1 cm bằng
10 mm , từ đó ta nói 1 m bằng 1000 mm.
- GV ghi bảng : 1 m =1000 mm.
* Luyện tập , thực hành :
Bài 1 :Số ?
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 2 : - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả

lời theo yêu cầu bài .
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 4 :Viết cm hay mm vào chỗ trống thích hợp .
-Ước lượng để điền đơn vị thích hợp .
-GV nhận xét sửa sai .
3 . Củng cố
+ 1 xentimét bằng bao nhiêu milimét ?
+ 1mét bằng bao nhiêu milimét ?
- Nhận xét tiết học.

-Kilômet.
- HS làm bảng lớp làm vở nháp.
- HS nhắc.
- cm , dm , m , km
- HS đọc .

- HS quan sát và trả lời .
-Thành 10 phần bằng nhau.
- HS đọc .
-1m bằng 100 cm.
- Vài HS nhắc lại : 1 m = 1000 mm.
- HS đọc.
- HS lên bảng làm bài tập cả lớp làm vào
bảng con .
1cm = 10 mm 1000mm = 1 m
1 m = 1000mm 10 mm = 1cm
5 cm = 50 mm 3 cm = 30 mm
- HS đọc yêu cầu .
- Đoạn thẳng MN dài 60 mm .
- Đoạn thẳng AB dài 30 mm

- Đoạn thẳng CD dài 70 mm
a. Bề dày của cuốn sách “Toán 2” khoảng
10 mm
b. Bề dày của chiếc thước kẻ là 2 mm
c. Chiều dài của chiếc bút bi là 15 cm .
1 cm = 10 mm.
1 m = 1000 mm.
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
207
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
Mĩ thuật: (GV bộ môn soạn giảng)
Kể chuyện : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I . Mục tiêu :
-Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với điệu
bộ , cử chỉ , giọng kể phù hợp với nội dung.
-Biết kể chuyện theo lời của bạn Tộ.
-Biết thgeo dõi , Nhận xét , đánh giá lời của bạn kể.
II . Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ trong SGK.
-Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn.
III . Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ.
-Kể lại câu chuyện theo vai .
-GV nhận xét ghi điểm . Nhận xét chung .
2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa .
* HD kể chuyện .
-Kể từng đoạn truyện theo tranh :
Bước 1 : Kể trong nhóm
- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể lại

một nội dung của bức tranh trong nhóm.
Bước 2 : Kể trước lớp.
- GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày
trước lớp.
- Nếu HS lúng túng thì GV gợi ý .
Tranh 1 :
+ Bức tranh thể hiện cảnh gì ?
+ Bác cùng các cháu thiếu nhi đi đâu ?
+ Thái độ các em nhỏ ra sao ?
Tranh 2 :
+ Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
+ Ở trong phòng họp, Bác và các cháu thiếu nhi
đã nói chuyện gì ?
+ Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác ?
Tranh 3
+ Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ?
+ Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi Bác
chia kẹo cho Tộ ?
- Kể lại toàn câu truyện .
- GV nhận xét tuyên dương những HS kể tốt .
- Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời kể của Tộ
- GV nhận xét tuyên dương .
- 5 HS kể lại chuyện theo vai.
- HS đọc yêu cầu .

- HS kể trong nhóm. Khi HS kể các nhóm
lắng nghe , nhận xét và góp ý cho bạn.

- Đại diện các nhóm lên trình bày , mỗi
nhóm 2 HS .

-Bác Hồ tay dắt 2 cháu thiếu nhi.
-Đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp,
nơi tắm rửa,…
-Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai
cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.
-Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các
cháu thiếu nhi ở trong phòng họp.
-Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn
có no không, …
-Ai ngoan sẽ được thưởng kẹo, ai không
ngoan thì không đựơc ạ.
-Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ.
-Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi.
- 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- 2 HS đóng vai tộ kể lại đoạn cuối câu
chuyện
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
208
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
3 . Củng cố
+ Qua câu chuyện , chúng ta học tập được ở bạn
Tộ đức tính gì ?
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân
nghe . Nhận xét tiết học.

-Thật thà, dũng cảm.
Tự nhiên - xã hội: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT
I . Mục tiêu
- Nêu được tên môt số cây, con vật sống trên cạn, dưới nước.
- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật.

-HS yêu quý các loài cây , con vật và biết cách bảo vệ chúng.
II . Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ trong SGK.
-Các tranh , ảnh về cây con do HS sưu tầm được.
-Giấy , hồ dán , băng dính.
III . Cac hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cu
+ Chỉ, nói tên và nêu ích lợi của một số con vật
trong hình ?
+ Con vật nào sống ở nước ngọt , con vật nào
sống ở nước mặn ?
-GV nhận xét đánh giá .
2 . Bài mới
* Hoạt động 1: Nhận biết cây cối và con vật
trong tranh vẽ. Hoạt động nhóm .
- GV phát phiếu học tập và phân chia nhóm :
-N1,2 : Quan sát H 1 - 4 SGK trang 62 . Cho
biết cây nào sống trên cạn cây nào sống dưới
nước và cây nào vùa sống trên cạn vừa sống
dưới nước .
- N3,4 : Quan sát H 5 -11 SGK trang 62 . Cho
biết con vật nào sống trên cạn con vật nào sống
dưới nước và con vật nào vừa sống trên cạn vừa
sống dưới nước . Con vật nào bay lượn trên
không
- Gọi đại diên các nhóm báo cáo .
* Kết luận : Cây cối và các con vật có thể sống
ở mọi nơi : Trên cạn , dưới nước vừa sống trên
cạn vừa sống dưới nước .

+ Kể tên các hành động không nên làm để bảo
vệ cây và các con vật .
+ Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây
và các con vật.
- HS trả lời .
- HS quan sát hình, thảo luận nhóm ghi
phiếu học tập .
-Sống trên cạn là cây phượng, cây lan,
sống dưới nước là súng , vùa trên cạn vừa
đưới nước là cây rau muống .
- Các con vật sống trên cạn là sóc , sư
tử .Cá sấu sống dưới nước . Rùa , ếch , rắn
vừa sống dưới nước vừa sống trên cạn .
Con vẹt bay lượn trên không .

-Không chặt cây cối, không đốt rừng làm
nương , rẫy .Không săn bắt động vật dưới
mọi hình thức .
- Chăm sóc , bảo vệ tạo môi trường sống
thuận lợi cho chúng .
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
209
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
* Hoạt động 2 : Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo
chủ đề.
Bước 1 : Hoạt động nhóm.
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ, thảo luận
nhóm.
-N1 :Trình bày tranh ảnh các cây cối và con vật
sống trên cạn .

-N2 : Trình bày tranh ảnh các cây cối và con vật
sống dưới nước .
-N3 : Trình bày tranh ảnh các cây cối và con vật
vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước .
- GV nhận xét tuyên dương những nhóm sưu
tầm được nhiều tranh ảnh .
3 . Củng cố , dặn dò
+ Những nơi nào mà cây cối sống được ?
+ Những nơi nào mà loài vật sống được ?
-Về nhà thực hành bài học và sưu tầm, tranh trí
các hình ảnh theo chủ đề .
- Chuẩn bị bài học tiết sau “Mặt Trời”.
- Nhận xét tiết học.
- Thảo luận nhóm và trình bày theo yêu cầu
.
- Đại diện các nhóm báo cáo .
-2 HS trả lời .
Ngày soạn: 31/3/2010
Ngày giảng:14/4/2010
Toán : LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu
- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học.
- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm.
- Rèn kĩ năng chính xác
* Bài 1, 2, 4.
II . Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
-Viết số thích hợp vào chỗ chấm .
-GV nhận xét ghi điểm .

-Nhận xét chung .
2 . Bài mới
* HD luyện tập
Bài 1 : Tính .
+ Khi thực hiện các phép tính với các số đo ta
làm như thế nào ?
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở .
Bài 2 :

-2 HS làm bảng , lớp bảng con.
1 cm = 10 mm 4 cm = 40 mm
1 m = 1000mm 20 mm = 2 cm
-Ta thực hiện bình thường sau đó ghép tên
đơn vị vào kết quả tính .
13 m + 15 m=28 m 5 km x 2= 10 km
66 km -24 km= 42 km 18m : 3 = 6 m
23mm +42 mm= 65mm 5mm : 5 = 5 mm
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
210
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
- Gọi HS đọc đề bài.
-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở .
- Gv chấm chữa bài
Bài 4 :Đo độ dài cáccạnh của hình tam giác ABC
rồi tính chu vi của hình tam giác .
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn
thẳng cho trước , cách tính chu vi hình tam giác
A
B C

-GV nhận xét sửa sai .
3 . Củng cố, dặn dò
- Về nhà ôn các dạng bài tập đã học .
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc.
Bài giải .
Quảng đường người đó đi là :
18 + 12 = 30 ( km)
Đáp số : 30 km
- HS dùng thước đo các cạnh .( AB = 3
cm ; BC = 4 cm ; CA = 5 cm )
- HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở .
Bài giải
Chu vi của hình tam giác là :
3 + 4 + 5= 12 ( cm )
Đáp số : 12 cm

- H thực hiện tốt yêu cầu.
Thể dục: ( GV bộ môn soạn giảng )
Chính tả (N -V) : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I . Mục tiêu
-Nghe và viết lại đúng , đẹp đoạn “ Một buổi sáng …da Bác hồng hào” trong bài Ai ngoan sẽ
được thưởng , trình bày đúng đoạn văn xuôi.
-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch / tr ; êt / êch .
- Rèn chữ viết.
II . Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng viết các từ khó mà HS viết
hay mắc lỗi .

cái xắc, xuất sắc, bình minh, đường xa, sa lầy.
-GV nhận xét sửa sai .
2. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa .
- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Đoạn văn kể
về Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng .
-Gọi HS đọc bài .
* Luyện viết :
-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó hay viết sai .
- GV chốt lại và ghi bảng : buổi sáng, hồng hào,
mắt, chạy .
-Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con .
-GV nhận xét sửa sai .
* Hướng dẫn trình bày:

- Hoa phượng .
- HS lên viết lớp viết, lớp viết vào bảng
con .


- 1 HS đọc bài .
- HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con .
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
211
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Trong bài những chữ nào phải viết hoa ? Vì
sao ?
+ Khi xuống dòng chữ đầu câu phải viết như thế
nào ?
+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- GV đọc lần 2 .
-GV đọc chậm cho HS chép
- GV đọc lại bài .
- Thu một số vở để chấm .
* Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 2 :Chọn những chữ nào trong ngoặc đơn để
điền vào chỗ trống :
(chúc , trúc )
( chở , trở )
-GV nhận xét sửa sai .
3 . Củng cố, dặn dò
- Trả vở nhận xét sửa sai .
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Đoạn văn có 5 câu .
- Chữ đầu câu : Một, Vừa, Mắt, Ai . Tên
riêng : Bác, Bác Hồ .
- Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào
một ô .
- Cuối mỗi câu có dấu chấm .
- HS theo dõi .
- HS chép bàivào vở .
- HS dò bài sửa lỗi .
- HS nộp bài chấm .
-HS đọc yêu cầu .
a. cây trúc , chúc mừng ; trở lại , che chở
.
- H lắng nghe
Tập đọc : CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I . Mục tiêu
- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.

- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu. (trả lời đuwoc
CH 1, 3, 4,thuộc 6 dòng thơ cuối)
- GDH luôn có gắng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
II. Đồ dùng dạy học : Ảnh Bác Hồ
III . Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ:
-3H đọc nối tiếp 3 đoạn của truyện “Ai ngoan
sẽ được thưởng”
- Nhận xét ghi điểm.
2 . Bài mới
A.Luyện đọc
- GV đọc mẫu
-HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu .
-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó .
- GV : ô lâu, bâng khuâng, vầng trán, ngẩn
ngơ …
* Đọc từng đoạn
+Đoạn 1 : 8 dòng đầu.
- Giảng: Ô Lâu
+Đoạn 2 : 6 dòng cuối.
- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi.
-HS theo dõi .

- H đọc nối tiếp từng dòng thơ

- H đọc tiếng, từ khó theo yêu cầu
- HS nối tiếp nhau đọc các từ khó.
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền

212
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
- Luyện đọc:
Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu ./
Nhìn vầng trăng rộng, / nhìn đầu bạc phơ. /
Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ . /
Ôm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn . /
- Giảng: cất thầm
Ngẩn ngơ
* Đọc từng đoạn trong nhóm
Giọng đọc cảm động tha thiết, nhấn giọng
những từ ngữ tả cảm xúc, tâm trạng bâng
khuâng, ngẩn ngơ, của bạn nhỏ .
* Thi đọc giữa các nhóm .
- GV nhận xét nhóm có giọng đọc hay nhất .
* Đọc đồng thanh bài
-Đọc đồng thanh
B .Tìm hiểu bài :
+ Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
- GV vừa chỉ vào bản đồ nơi con sông Ô Lâu
vừa giảng : Ô Lâu là một con sông chảy qua
tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế đây là
vùng địch tạm chiếm khi đất nước bị Mỹ chia
cắt làm 2 miền .
+ Vì sao bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh Bác ?
+ Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8
câu thơ đầu ?
+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính
yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?
+ Qua câu chuyện một bạn nhỏ sống trong

vùng địch tạm chiếm , đêm đêm vẫn mang
ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu vô vàn ,
ta thấy được tình cảm gì của thiếu nhi đối vơí
Bác Hồ ?
C . Học thuộc lòng bài thơ
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- GV nhận xét ghi điểm.
3 . Củng cố, dặn dò
+ Qua bài ta thấy tình cảm của các em thiếu
nhi đối với Bác Hồ như thế nào ?
-Giáo dục tư tưởng :
-Về nhà học thuộc lòng bài thơ. NX tiết học.
- H luyện đọc
- Là dấu kín
- Cảm thấy như trong mơ .
- Nhóm 2 luyện đoc
- 2N thi đọc, lớp bình chọn nhóm đọc tốt

- Cả lớp đọc đồng thanh .
-Quê ở sông Ô Lâu .
- H quan sát và lắng nghe
- Vì ở trong vùng tạm chiến , địch cấm nhân
dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh
đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự
do.
-Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp : Đôi má Bác
hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì
sao, vầng trán rộng.
-Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh bác ra
ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác

hôn.
-Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và thiếu
nhi của cả nước nói chung rất kính yêu Bác
Hồ.
- Cả lớp học thuộc lòng bài thơ .
-3 -5 cá nhân đọc .
- H trả lời
- Lớp lắng nghe
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
213
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
Thủ công : LÀM VÒNG ĐEO TAY (TIẾT 2)
A. Mục tiêu
-HS biết cách làm và làm được vòng đeo tay bằng giấy.
- Làm được vòng đeo tay. Các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán và gấp các nan thành
vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều.
-Thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm của mình làm ra.
* Với H khéo tay: Làm được vòng đeo tay. Các nan đều nhau . Các nếp gấp phẳng. Vòng đeo
tay có màu sắc đẹp.
B. Chuẩn bị : Mẫu một số loại vòng đeo tay . Quy trình gấp , cắt và dán vòng đeo tay có
hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt ,
thước .
C. Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cu:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
*Hoạt động3 : Yêu cầu thực hành gấp cắt
dán vòng đeo tay

- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng nêu lại các bước
gấp cắt dán vòng đeo tay .
-GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt dán
vòng đeo tay, hoàn thành sản phẩm
- GV nhắc nhớ HS Nếp gấp phải sát , miết kĩ .
Hai nan luôn thẳng để hình gấp vuông đều và
đẹp . Khi dán hai đầu sợi day thành vòng tròn
cần giữ chỗ dán lâu hơn cho hồ khô .
- Trong khi học sinh thực hành , GV quan sát
và giúp những em còn gặp lúng túng .
- Cho HS trưng bày sản phẩm , GV chọn
những sản phẩm đẹp để tuyên dương trước
lớp .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản
phẩm HS .
3. Củng cố, dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng cụ cho
tiết sau
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các
tổ viên trong tổ mình .
-Hai em nhắc lại cách gấp cắt dán vòng đeo
tay :
- Bước 1 : Cắt thành các nan giấy
- Bước 2 : Dán nối các nan giấy
- Bước 3 : Gấp các nan giấy
- Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay
- Thực hành cắt , gấp cắt dán vòng đeo tay .
- Trưng bày sản phẩm trước lớp .
- Nhận xét bình chọn những sản phẩm đẹp .

-Chuan bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau.

Ngày soạn: 31/3/2010
Ngày giảng:15/4/2010
Toán : VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM – CHỤC – ĐƠN VỊ
I . Mục tiêu
-Biết viết các số có 3 chữ số thành các tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại
-Ôn luyện kĩ năng đếm số, so sánh các số, thứ tự các số có 3 chữ số.
- H biết vận dụng tốt vào thực tế.
* Bài 1, 2, 3.
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
214
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
II . Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1 , 3.
III . Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
Bài 3 :
Tóm tắt .
1 cuốn sách : 5 mm
10 cuốn sách : mm ?
-GV nhận xét ghi điểm . Nhận xét chung .
2. Bài mới :
* HD viết các số có 3 chữ số thành tổng
các trăm, chục, đơn vị .
- GV viết lên bảng số 375
+ Số 375 gồm mấy trăm, chục, đơn vị ?
-Dựa vào việc phân tích số 375 thành các
trăm, chục, đơn vị như trên, ta có thể viết

số này thành tổng như sau : 375 = 300 +
70 + 5.
- Việc viết số 375 thành tổng các trăm,
chục, đơn vị chính là phân tích số này
thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
-Phân tích các số 456, 764, 893 thành tổng
các trăm , chục , đơn vị.
- GV yêu cầu HS phân tích số 703 , 450 ,
803 , 707.
703 = 700 + 3
-Với các số có hàng chục và hàng đơn vị
là 0 ta không viết vào tổng .
* Luyện tập :
Bài 1: Viết số theo mẫu .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở .
-GV nhận xét sửa sai .
vở bài tập .
Bài 2 : Viết các số : 271 ; 978 ; 835 ; 509
theo mẫu .
271 = 200 + 70 + 1
-GV nhận xét sửa sai .

Bài 3: Tìm tổng tương ứng với số nào
trong các số sau :975 ; 731 ; 980 ; 505 ;
32 ; 842 .
+ Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng tương
ứng với số nào ?

Bài giải .
Số mi li met của 10 cuốn sách là :

5 x 10 = 50 (mm)
Đáp số : 50 mm
-Số 375 gồm 3 trăm , 7 chục và 5 đơn vị.
-hàng trăm.

-HS phân tích số :
456 = 400 + 50 + 6
764 = 700 + 60 + 4
893 = 800 + 90 + 3
- HS phân tích :
450 = 400 + 50
803 = 800 + 3
707 = 700 + 7
389 3trăm8 chục 9 đ vị 389=300 +80 +9
237 2 trăm 3 chục 7 đvị 237 =200 + 30+7
164 1 trăm 6 chục 4 đvị 164 =100 +60 +4
352 3 trăm 5 chục 2 đvị 352=300 +50 + 2
65
8
6 trăm 5 chục 8 đvị 658= 600 +50 + 8
- HS đọc yêu cầu .
- HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con .
978 =900 + 70 + 8
835 = 800 + 30 + 5
509 = 500 + 9

- HS đọc yêu cầu .
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
215
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2

- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi
chéo vở để KT.
3 . Củng cố, dặn dò.
-Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập
- Nhận xét tiết học.
- HS lên bảng nối .
Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
I . Mục tiêu
- Nêu đươc một số từ ngữ nói về tìn cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các
cháu thiếu nhi đối với Bác (BT1); biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2).
- Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn(Bt3).
-GD lòng kính yêu và biết ơn sâu sắc của toàn dân đối với Bác Hồ
II . Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS lên viết các từ chỉ các bộ phận
của cây và các từ dùng để tả từng bộ phận .

-Nhận xét chung .
2 . Bài mới HD làm bài
Bài 1 :Tìm những từ ngữ :
- GV phát phiếu học tập và yêu cầu :
+Nhóm 1 , 2 tìm các từ mục a
+Nhóm 3 ,4 tìm các từ mục b .
a. Nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu
nhi.VD : Thương yêu.
b. Nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác
Hồ
VD : Biết ơn
-GV nhận xét sửa sai .

Bài 2: Đặt câu với từ em vừa tìm được ở bài 1
-GV nhận xét sửa sai .
+ Khi viết chữ đầu câu ta viết như thế nào ?
Cuối câu phải làm gì ?
Bài 3 :Ghi lại hoạt động trong mỗi bức tranh
bằng một câu .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở .
-GV nhận xét sửa sai .
3 . Củng cố , dặn dò
-H nêu những từ ngữ nói lên tình cảm của
Bác Hồ đối với thiếu nhi?
+ Đặt câu với từ biết ơn .
- HS lên bảng viết .
- Thân cây : khẳng khiu , sần sùi ,
- Lá cây : xanh mướt , xanh non,
- Hoa : thơm ngát , tươi sắc , …

- Thảo luận và ghi phiếu học tập .
a.Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm,
săn sóc, chăm chút, chăm lo , …
b. Kính yêu, kính trọng, tôn kính, nhớ ơn, biết
ơn, thương nhớ, …
- Đại diên nhóm trình bày
- HS đặt câu theo cảm nhận của mình .
VD :Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi.
-Chữ đầu câu phải viết hoa và cuối câu phải
ghi dấu chấm .
-HS đọc yêu cầu .
- T1 :Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác.
- T2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng

đài Bác Hồ.
- T3:Các thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác

- HS trả lời .
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
216
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
- Nhận xét tiết học.
Tập viết : CHỮ HOA M (kiểu 2 )
I. Mục tiêu
- Viết đúng cỡ chữ hoa M kiểu 2; chữ và câu ứng dụng Mắt, Mắt sáng như sao.
- H có kĩ năng viết đúng chữ hoa.
- Rèn chữ viết
II. Đồ dùng dạy học :
-Mẫu chữ M hoa đặt trong khung.Mẫu chữ ứng dụng.Vở tập viết lớp 2 , tập hai.
III. Các hoạt động dạy học
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
217
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
Ngày soạn: 31/3/2010
Ngày giảng:16/4/2010
Toán : PHÉP CỘNG ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000
I . Mục tiêu
- Biết cách làm tính cộng (không nhớ)các số trong phạm vi 1000
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm.
- Vận dụng tốt vào thực tế cuộc sống.
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
- Thu một số vở bài tập để chấm .

- GV yêu cầu HS lên bảng viết: A ; Ao liền
ruộng cả
-Nhận xét chung .
2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa .
* HD viết chữ hoa :
-Ycầu HS quan sát số nét , quy trình viết
+ Chữ M hoa cao mấy li ?
+Chữ M hoa gồm mấy nét? Là những nét
nào ?
* Hướng dẫn cách viết :
- GV viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết

* Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
- Giới thiệu cụm từ “Mắt sáng như sao”
-Giảng: vẻ đẹp của đôi mắt to và sáng.
+Cụm từ ứng dụng có mấy chữ ?làchữ nào?
+ Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ?
- GV viết mẫu lên bảng và phân tích từng
chữ .
-GV theo dõi va sửa sai .
* Hướng dẫn viết vào vở tập viết :
-GV nêu yêu cầu .
- Theo dõi uốn nắn cho HS yếu .
- Thu một số vở bài tập để chấm .
3 . Củng cố ,dặn dò
+ Nêu quy trình viết chữ M hoa kiểu 2 ?
- Trả vở nhận xét sửa sai bài viết cho HS
-VN luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau
- HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con

- HS quan sát và nhận xét
-Cao 5 li .
-Gồm 3 nét . Là nét móc 2 đầu bên trái lượn
vào trong, nét cong móc xuôi trái; nét lượn
ngang kết hợp với nét cong trái…
- H nhắc lại cách viết.
- HS viết vào bảng con chữ M hoa .
- HS đọc : Mắt sáng như sao
-Có 4 chữ
- Bằng khoảng cách viết chữ o .
- HS viết chữ Mắt vào bảng con .
- HS viết bài vào vở.
-H nêu.
218
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
* Bài 1 (cột 1, 2, 3); Bài 2a; Bài 3.
II . Đồ dùng dạy học
-Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị.
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
- Viết các số sau thành tổng các trăm, chục,
đơn vị: 458; 502; 760
-GV nhận xét ghi điểm .
2 . Bài mới
+ Giới thiệu phép cộng
- GV vừa nêu bài toán vừa gắn hình biểu
diễn số như phần bài học trong SGK.
+ Bài toán có 326 hình vuông , thêm 253
hình vuông nữa . Có tất cả bao nhiêu hình

vuông ?
+ Muốn biết có bao nhiêu hình vuông ta làm
thế nào ?
- Để biết được có bao nhiêu hình vuông ta
gộp 326 hình vuông với 253 hình vuông lại
để tìm tổng .
- GV yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn.
+ Tổng của 326 và 253 có mấy trăm , mấy
chục , mấy đơn vị ?
+ Gộp 5 trăm , 7 chục và 9 hình vuông lại thì
có tất cả bao nhiêu hình vuông ?
+ Vậy 326 cộng 253 bằng bao nhiêu ?
6 cộng 3 bằng 9 viết 9
2 cộng 5 bằng 7 viết 7
3 cộng 2 bằng 5 viết 5
*Chú ý:Để thực hiện phép cộng phải qua 2
bước :
Bước 1 :Đặt tính ( viết cho thẳng hàng trăm
với trăm, chục thẳng chục và đơn vị thẳng
đơn vị)
Bước 2 :Tính ( Cộng từ phải qua trái theo thứ
tự đơn vị – chục – trăm )
* Luyện tập
Bài 1 :Tính .
- Yêu cầu HS làm bài bảng con và nêu cách
tính .

-GV nhận xét sửa sai .

-3H lên bảng, lớp bảng con

458 = 400 + 50 +8
502= 500 + 2
760 = 700 + 60

- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán.
-HS phân tích bài toán .


-Ta thực hiện phép cộng.
- HS quan sát hình biểu diễn.
-Có 5 trăm , 7 chục và 9 đơn vị.
-Có tất cả là 579 hình vuông.
-Bằng 579.
- HS nhắc lại .
326 + 253 = 579 .

- HS nhắc lại .

- Cả lớp làm vào bảng con .

686
451
235
+

799
162
637
+

857
354
503
+
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
219
326


253

579


+
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
Bài 2 : Đặt tính rồi tính .
- H làm vở. Gv chấm chữa bài
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 3 : Tính nhẩm theo mẫu .
a. 200 + 100 =300
-GV nhận xét sửa sai .
3 . Củng cố, dặn dò
+ Muốn cộng số có 3 chữ số ta làm thế nào ?
- Về nhà học bài cũ , làm bài tập
- Nhận xét tiết học.

827
627
200

+

439
31
408
+

199
132
67
+
- HS làm miệng .
500 +100 = 600 200 +200 = 400
300 +100 = 400 500 +300 = 800
600 +300 = 900 800 +100 = 900
- 2 HS nêu các bước thực hiện
- HS nhận xét
Chính tả ( N -V ) : CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I . Mục tiêu
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
- Làm được bài tập 2 a,b.
- Rèn ý thức luyện chữ và kĩ năng nghe viết.
II . Đồ dùng dạy học :
-Bảng viết sẵn bài tập 2.
III . Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
- 2H lên bảng, lớp viết bảng con.Viết các từ
sau : chênh lêch, dấu vết .
-GV nhận xét sửa sai .

2 . Bài mới
* HD viết chính tả
- GV đọc bài viết
+ Đoạn thơ nói lên tình cảm của ai với ai ?

+ Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất nhớ
và kính yêu Bác Hồ ?
+ Bài thơ thuộc thể thơ nào ? Khi viết cần chú
ý điều gì ?
+ Đoạn thơ có những chữ nào phải viết hoa ?
Vì sao ?
* Luyện viết :
-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó .
- GV chốt lại và ghi bảng : bâng khuâng, giở
xem, chòm râu, vầng trán, ngẩn ngơ.
-GV nhận xét sửa sai .
- GV đọc bài lần 2 .
- GV đọc bài .
- HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con .

- HS theo dõi.
-Đoạn thơ nói lên tình cảm của bạn nhỏ miền
Nam đối với Bác Hồ.
-Đêm đêm bạn đem ảnh Bác ra ngắm, bạn
hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn.
-Thể thơ lục bát.Khi viết dòng thứ nhất lùi
vào 2 ô, dòng thứ hai viết cách lề 1 ô.
-Đêm, Giở, Nhìn, Càng, Ôm ; chữ Bác viết
hoa để tỏ lòng tôn kính với Bác Hồ.
- HS tìm và nêu từ khó .

- HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con .
- HS theo dõi.
- HS chép bài vào vở .
- HS soát lỗi.
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
220

Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
- GV đọc bài
- Thu một số vở chấm .
* HD làm bài tập
Bài 2 :Điền vào chỗ trống :
b. êt hay êch .
-GV nhận xét sửa sai .
3 . Củng cố , dặn dò
-Trả vở nhận xét sửa sai .
-Về nhà sửa lỗi, làm bài tập 3 .Xem trước bài
“Việt Nam có Bác”
- Nhận xét tiết học.
- HS nộp bài viết.

- HS đọc yêu cầu .
- Cả lớp làm vào vở , 1H chữa bài .
- ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải .
- H thực hiện tốt yêu cầu.
Tập làm văn : NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
I . Mục tiêu
- Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện qua suối (BT1).
- Viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1 (Bt2).
-GDH đức tính sống vì người khác, luôn quan tâm đến người khác.

II . Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
- 2H kể lại câu chuyện “Sự tích hoa dạ lan
hương” và trả lời câu hỏi sau .
+ Vì sao cây hoa biết ơn ông lão ?
+ Cây hoa xin trời điều gì ?
- Nhận xét ghi điểm
2 . Bài mới
Bài 1:Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi .
- GV kể chuyện lần 1
- GV gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh.
- GV kể chuyện lần 2 : GV vừa kể vừa giới
thiệu tranh.
- GV kể chuyện lần 3 và đặt câu hỏi
+ Bác Hồ và các chiến sĩ cảnh vệ đi đâu ?
+ Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ ?
+ Khi biết hòn đá bị kênh , Bác bảo anh
chiến sĩ làm gì ?
+ Câu chuyện “Qua suối” nói lên điều gì về
Bác Hồ ?
- GV yêu cầu HS thực hiện hỏi - đáp theo
cặp.
- GV nhận xét tuyên dương .
- 2 HS kể truyện và trả lời câu hỏi .

- HS đọc yêu cầu .
- HS lắng nghe nội dung truyện
-HS đọc .

- HS quan sát và lắng nghe .
- HS theo dõi và trả lời .
- Bác Hồ và các chiến sĩ đi công tác.
-Khi qua một con suối có những hòn đá bắc
thành lối đi , một chiến sĩ bị sẩy chân ngã vì
có một hòn đá bị kênh .
- Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc
để người khác qua suối không bị ngã nữa.
-Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người .
- HS thực hiện hỏi -đáp: HS 1 đọc câu hỏi ,
HS 2 trả lời.
1 HS kể .
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
221
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
- Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện .
Bài 2 :Viết câu trả lời cho câu hỏi d trong bài
tập 1 .
-GV nhận xét sửa sai .
3. Củng cố , dặn dò
+ Qua câu chuyện “Qua suối”em tự rút ra
được bài học gì ?
-Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình , người
thân nghe. Nhận xét tiết học.
- HS làm vào vở .

-Phải biết quan tâm đến người khác. Cần
quan tâm tới mọi người xung quanh…
An toàn giao thông :
Bài 5: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.

I. Mục tiêu
-H biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ . HS phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới và
biết tác dụng của các loại PTGT.
- Biết tên các loại xe thường thấy . Nhận biết được các tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô và
xe máy để tránh nguy hiểm .
-Không đi bộ dưới lòng đường . Không chạy theo hoặc bám vào xe ô tô , xe máy đang chạy
II. Chuẩn bị : 5 Tranh trong SGK phóng to .
III. Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cu:
-Khi đi bộ qua đường em cần chú ý điều gì ?
- Hãy nêu đặc điểm con đường từ nhà em đến
trường ? - Đi trên đường đó em đã thực hiện
điều gì để được an toàn ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về các
“Phương tiện giao thông đường bộ “.
Hoạt động 1 : Nhận diện các phương tiện giao
thông
a. Mục tiêu :H biết được một số PTGT đường
bộ Phân biệt được một số xe thô sơ và xe cơ
giới.
b.Tiến hành :
- Treo tranh Hình 1 và 2 lên bảng .
- Yêu cầu quan sát so sánh nhận diện để phân
biệt hai loại phương tiện giao thông đường bộ .
- Vậy loại xe nào đi nhanh hơn ?
- Xe nào phát ra tiếng động lớn hơn ?
- Xe nào dễ gây nguy hiểm hơn ?

- 2 em lên bảng trả lời .
- HS1 nêu những điều cần chú ý khi đi bộ
qua đường .
- HS2 trả lời về đặc điểm và việc thực hiện
đi bộ an toàn từ nhà đến trường .
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài
- Quan sát tranh thảo luận theo nhóm đôi
chỉ ra sự khác nhau giữa hai loại phương
tiện trong hình 1 và hình 2 .
( H1 : Xe cơ giới , H2 : Xe thô sơ )
- Xe cơ giới chạy nhanh hơn .
- Xe cơ giới phát ra tiếng động lớn hơn .
- Xe cơ giới dễ gây nguy hiểm hơn .
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
222
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
* Kết luận :Xe thô sơ là các loại xe như xe đạp
, xích lô , xe bò , xe ngựa ,
-Xe cơ giới như : Ô tô , xe máy ,
- Xe thô sơ đi chậm ít gây nguy hiểm hơn xe
cơ giới .
- GV giới thiệu thêm một số loại xe ưu tiên
:Xe cứu thương , xe cảnh sát chữa cháy. Khi
gặp các loại xe này mọi người phải nhường
đường để các loại xe này đi trước .
3.Củng cố,dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu nêu lại nội dung bài học .
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế .

- Lớp lắng nghe.
-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học
vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham
gia giao thông trên đường .
Sinh hoạt : SAO

I.Yêu cầu .
-Thực hiện đúng tiến trình sinh hoạt sao.
-Rõ ràng, rành mạch trong từng bước thực hiện.
-Nghiêm túc, có ý thức trong tiết học.
II. Lên lớp.
1.Ổn định tổ chức.
-Cho lớp hát.
-Căn dặn những điều lưu ý khi sinh hoạt.
-Học sinh nhắc lại các bước sinh hoạt sao.
-Giáo viên nhận xét, bổ sung.
2. Tiến hành sinh hoat.: Trưởng sao điều khiển theo quy trình của tiết sinh hoạt.
Bước 1: Điểm danh.
-Tập hợp theo đội hình hàng dọc; điểm danh rõ ràng, dứt khoát.
Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân.
-Trưởng sao nhận xét được những mặt ưu, măt khuyết của từng sao viên trong tuần.
Bước 3: Kể việc làm tốt trong tuần – hô vang reo.
-Khi kể phải giới thiệu tên, kể được những việc làm ở nhà, ở trường.
Bước 4: Đọc lời hứa của sao nhi.
-Hát bài: Sao của em.
Bước 5: Nêu kế hoạch tuần.
-Đi học chuyên cần, đúng giờ. Đến lớp làm vệ sinh sạch sẽ.
-Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp.
-Hăng say phát biểu, thi đua dành được nhiều điểm tốt.
- Ôn tập tốt chuẩn bị cho thi cuối học kì 2

- Tổ chức chơi các trò chơi dân gian.
- Luyện tập tốt cho thi kể chuyên về “Tấm gương đạo đức HCM”
-Tham gia tốt các hoạt động.
-Nhổ cỏ, tưới cây.
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
223
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
Bước 6: Sinh hoạt theo chủ điểm.
-Hát, múa, kể chuyện về chủ đề: “Mừng đất nước nở hoa”
-GV theo dõi, hướng dẫn.
- Cho H ôn luyện đội hình đội ngũ
- Chơi các trò chơi dân gian
3.Củng cố, dặn dò.
-HS nhắc tiến trình của tiết sinh hoạt sao.
-GV nhận xét tiết sinh hoạt sao.
CHIỀU
Luyện đọc: ÔN CÁC BÀI ĐỌC TRONG TUẦN
I. Mục đích yêu cầu.
- Rèn kĩ năng đọc đúng trôi chảy 2 bài tập đọc đã học trong tuần.
- Đọc trể hiện được giọng đọc và hiểu được nội dung của bài tập đọc.
- Có ý thức tự giác rèn đọc.
II. Tiến hành.
1. Bài cũ : H kể tên những bài tập đọc trong tuần.
2 H đọc lại 2 bài tập đọc.
2.Luyện đọc
* Ai ngoan sẽ được thưởng.
-H : 3H đọc nối tiếp 3 đoạn của câu truyện.
-HD luyện đọc : GV lựa chọn những tiếng từ H đọc chưa đúng luyện đọc
-H luyện đọc phân vai trong N3. Gv theo dõi, giúp đỡ H yếu.
-Các nhóm thi đọc phân vai trước lớp, bình chọn nhóm đọc tốt.

-Nêu nội dung câu chuyện (Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi. Bác rất quan tâm đến nơi ăn
chốn ở, học tập của các cháu )
* Cháu nhớ Bác Hồ.
-1H đọc toàn bài, lớp đọc thầm
- H tự đọc thuộc lòng 7 phút
- H xung phong đọc thuộc lòng. Gv nhận xét, ghi điểm.
- Lớp đồng thanh toàn bài.
III. Nhân xét, dặn dò
- NX kỷ năng đọc – ý thức học tập
- Dặn về nhà luyện đọc
Luyện toán:

VIẾT SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu.
- Ôn kĩ năng viết số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Làm tốt các bài tập thực hành.
- Có ý thức luyện tập thực hành.
II. Tiến hành.
1. On thứ tự các số
- H nêu yêu cầu lần lượt đếm miệng các số:101 110; 201 210; 421 430; 891 900
2. Làm bài tập thực hành
Bài 1: Viết theo mẫu
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
224
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
498 4 trăm 9 chục 8 đơn vị 400 + 90 + 8
372
856
146
- H nêu yêu cầu, làm bài theo nhóm 2

- Đại diện nhóm chữa bài.
Bài 2: Viết các số sau thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
975 ; 860; 632; 505; 842; 112; 601; 320; 300; 222
- H nêu yêu cầu, làm bài vào vở. GV chấm chữa bài.
III. Củng cố, dặn do
- Tóm tắt nội dung kiến thức của bài luyện.
-H sửa chữa những điểm yếu trong kiến thức mới.
CHIỀU
Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
I. Yêu cầu
- H tìm và đặt được môt số câu văn nói về tình cảm của Bác hồ đối với Thiếu Nhi và tình cảm
của Thiếu Nhi đối với Bác Hồ.
- Rèn kĩ năng đặt câu.
- Có ý thức tự giác học tập.
II. Tiến hành.
* HDH làm bài tập
Bài 1: Tìm các từ ngữ
a. Nói về tình cảm của Bác Hồ đối với Thiếu Nhi.
b. Nói lên tình cảm của Thiếu Nhi đối với Bác Hồ.
- H nêu yêu cầu, xác định yêu cầu. Làm vở
- Đọc các từ tim được
- Gv nhận xét, giải thích các từ chưa phù hợp. Ghi các từ đúng lên bảng
Bài 2: Em hãy đặt câu với mỗi từ sau ( nói về tình cảm của Thiếu nhi đối với Bác Hồ….)
+ yêu thương, chăm lo, quan tâm, biết ơn, yêu, yêu quý.
- H làm bài vào vở. GV theo dõi giúp H yếu.
- Gv chấm, sửa 1 số câu chưa chính xác
- Củng cố cách đặt câu.
III. Nhận xét, đánh giá kết quả thực hành.
- Khen H có ý thức học tập.
- Vn luyện đặt câu.

Luyện MT: VẼ TRANH “ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG”
I. Yêu cầu.
- H hiểu về vệ sinh môi trường.
-Vẽ được tranh về đề tài vệ sinh moi trường.
- GD ý thức bảo vệ và giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp.
II. Tiến hành.
1. Giới thiệu: tiếp tục hoàn thành tranh vẽ về đề tài “Vệ sinh môi trường”
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
225
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
2. GVHD lại cách vẽ tranh.
+ Tìm các hình ảnh cần vẽ cho nội dung đã chọn
+ Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ to ở giữa tranh.
+ Vẽ các hình ảnh phụ.
+ Vẽ màu tươi và trong sáng.
3. H tiếp tục hoàn chỉnh tranh vẽ.
- GV theo dõi giúp đỡ thêm.
4. Nhận xét, đánh giá.
- Nội dung; hình ảnh; màu sắc trong tranh.
- Chon một số bài vẽ đẹp, tyuên dương.
Luyện TNXH: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT
I. Mục tiêu.
- H biết được cây cối và ác con vật có thể sống ở đâu.
- GDH có ý thức bảo vệ các cây cối, các con vật.
- H hoạt động tích cực
II. Tiến hành.
* H thảo luận nhóm 4 với các nội dung sau:
1. Kể tên các loài cây( con vật) có thể sống tren cạn, sống dưới nước, cây vừa sống trên cạn
vừa sống dưới nước.
2. Nêu các việc làm để bảo vệ cây cối và các con vật.

+ Các nhóm tiến hành thảo luận
+ Đại diện các nhóm trình bày
+ Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GVKL: Các loài cây ( con vật ) có thể sống trên cạncó loài sống dưới nước cũng có loài vừa
sống dưới nước vừa sống trên cạn. Chúng ta bảo vệ tốt cây cối, các con vật là bảo vệ tốt môi
trường sống của chúng ta.
III. Nhận xét, dăn dò.
- Hệ thống kiến thức.
- Sưu tầm một số tranh ảnh về cây cối, các con vật.
Thể dục TÂNG CẦU – TRÒ CHƠI “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH”
I . Mục tiêu :
-Ôn tâng cầu . Yêu cầu tâng, đón cầu đạt thành tích cao hơn giờ học trước.
-Tiếp tục học trò chơi “Tung bóng vào đích” .
-Yêu cầu biết và tham gia chơi tương đối chủ động.
II . Địa điểm, phương tiện :
-Trên sân trường . Vệ sinh an toàn nơi tập.
-Còi, bóng nhỏ, xô ( làm đích ), kẻ vạch giới hạn cho trò chơi.
III . Nội dung và phương pháp :
Nội dung Phương pháp – tổ chức
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài
học như mục tiêu .
- GV tổ chức xoay các khớp cổ chân, đầu
- Cán sự tập hợp lớp .
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
226
Trường Th Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2

gối, hông, cổ tay, vai.
- GV yêu cầu HS giậm chân tại chỗ theo
nhịp.
- GV tổ chức cho HS ôn các động tác :
tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy
của bài thể dục phát triển chung.
2. Phần cơ bản
- Tổ chức “Tâng cầu” bằng tay hoặc
bằng bảng gỗ.
-GV nhận xét sửa sai .
- Trò chơi “Tung bóng vào đích”
- GV nêu tên trò chơi.
- GV làm mẫu và giải thích cách chơi
( Cách chơi tương tự như cách chơi
“Tung vòng vào đích”).
- Tổ chức cho HS chơi thử.
- GV tổ chức cho HS chơi chính thức.
- Nhận xét – Tuyên dương.
3. Phần kết thúc
- GV tổ chức cho HS đi đều và hát
- GV tổ chức ôn một số động tác thả
lỏng.
- GV tổ chức trò chơi hồi tĩnh.
- GV cùng HS hệ thống bài học : …
- Về nhà ôn lại nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học .
* * * * * * *
2 -3 phút .
-HS thực hiện mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp .
-HS thực hành tâng cầu .

- Cách tiến hành và tổ chức như các bài trươc.
- Quan sát làm theo .
- HS chơi trò chơi 8 - 10 phút .
- Thực hiện 2 - 3 phút/ động tác .
Thể dục TÂNG CẦU – TRÒ CHƠI “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH”
I . Mục tiêu :
-Ôn tâng cầu . Yêu cầu nâng cao thành tích.
-Ôn “Tung bóng vào đích” . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II . Địa điểm , phương tiện :
-Trên sân trường . Vệ sinh an toàn nơi tập.
-Còi , bóng và vật đích.
III . Nội dung và phương pháp :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung bài
học :
- Ôn tâng cầu .
- Ôn “Tung bóng vào đích” .
- GV tổ chức xoay các khớp cổ chân, đầu
gối, hông, cổ tay, vai.
- GV cho HS chạy nhẹ nhàng theo một
hàng dọc trên địa hình tự nhiên :
Cán sự tập hợp lớp .
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

* * * * * * *
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền

227