Giáo án lớp 4 - tuần 28-CKTKN

Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010
TUẦN 2 8

Ngày soạn: 26-3-2010
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 29-3-2010
Tiết 1 : CHÀO CỜ
Tiết 2 : THỂ DỤC
( Giáo viên chuyên trách )
Tiết 3 : TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
-Nhận biết hình dạng và đặc điểm một số hình đã học .
-Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật ; các công
thức tính diện tích hình bình hành, hình thoi để tính tóan và giải tóan có liên quan
- Giáo dục HS tính cẩn thận trong khi làm bài
II. Đồ dùng dạy học:
-Phiếu học tập – bảng con .
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.KTBC:
-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm lại
một số bài tập về tính diện tích hình thoi
.đồng thời kiểm tra BT về nhà của một số HS
khác.
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-GV:nêu mục đích yêu cầu bài học .
b.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1 : Cho hs quan sát, đối chiếu hình vẽ
SGK chọn câu trả lời theo yêu cầu bài tập .

-GV hỏi:
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-GV yêu cầu HS đọc đề bài -HS làm vào vở
-GV chữa bài – nhận xét
Bài 2
-2 HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi
để nhận xét
– Lớp nhận xét bổ sung
-HS nghe GV giới thiệu bài.
-HS đọc bài, 1 hs lên bảng – Lớp
làm vào vở
- HS
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp
làm bài vào vở.
-Nhận xét
GV: Trần Thị Phương
Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010
-GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS
làm vào vở bài tập
-HS nêu kết quả tìm được .
-GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3
-GV yêu cầu HS đọc
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm cách
làm bài, nêu các đặc điểm của từng hình .
-GV nhận xét và cho điểm.
Bài 4
-GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài, trao đổi
nhóm và thực hành.
-GV nhận xét và cho điểm.

3.Củng cố- Dặn dò:
-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà
làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và
chuẩn bị bài sau.
-HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 1 HS
lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài
vào vở.
-HS nêu kết luận
-HS thảo luận nhóm .
.
- 2 HS lên bảng tính kết quả
-HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 2-3
HS lên bảng làm bài, HS cả lớp thực
hành Bài giải :
Nửa chu vi hình chữ nhật :
56 :2 =28(m)
Chiều rộng hình chữ nhật :
28 -18 = 10(m)
Diện tích hình chữ nhật :
18 x 10 = 180( m
2
)
Đáp số : 180( m
2
)


Tiết 4 TẬP ĐỌC
ÔN TẬP ( Tiết 1)
I. Mục tiêu: +Kiểm tra đọc lấy điểm:

- Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 -27
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/
phút ). Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn
đọc.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài. Nhận biết được một số
hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài. Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn
bản tự sự.
- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc
trên 85 tiềng/ phút).
II. Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27.
-11 Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19-27 .
-6 phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL
-Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 (đủ dùng theo nhóm 4 HS ) và bút dạ.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài: -Nêu mục đích tiết học và
GV: Trần Thị Phương
Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010
cách bắt thăm bài học.
2. Kiểm tra tập đọcvà HTL (1/3 lớp )
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. (xem
lại khỏang 1-2 phút )
-Gọi 1 HS đọc ( hoặc đọc TL )và trả lời 1,2
câu hỏi về nội dung bài đọc.
-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu
hỏi. -Cho điểm trực tiếp từng HS .
3.Hướng dẫn làm bài tập:
Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là
truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là
hoa đất . -Gọi HS đọc yêu cầu.

-Yêu cầu HS chỉ tóm tắt ND các bài tập là
truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất
+Những bài tập đọc nào là truyện kể ?

-Phát phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao
đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu, nhóm nào
xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm
khác nhận xét, bổ sung (nếu sai).
-Kết luận về lời giải đúng.
4. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học.
Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra
đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc.
- Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì?, Ai thế
nào?, Ai là gì ? ) chuẩn bị tiết sau .
-Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5
HS ) về chỗ chuẩn bị cử 1 HS kiểm
tra xong, 1 HS tiếp tục lên gắp thăm
bài đọc.
-Đọc và trả lời câu hỏi. -Đọc và trả lời
câu hỏi. -Theo dõi và nhận
-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong
SGK.
-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi làm vào
vở
+Những bài tập đọc là truyện kể là
những bài có một chuỗi các sự việc
liên quan đến một hay một số nhân
vật, mỗi truyện điều nói lên một điều
có ý nghĩa. +Các truyện kể.
*Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần

Đại Nghĩa
-Hoạt động trong nhóm.
-HS nhận xét, bổ sung.

Ngày soạn:27 -3-2010
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 30-3-2010
Tiết 1 : MĨ THUẬT
( Giáo viên chuyên trách )
Tiết 2 : TOÁN
GIỚI THIỆU TỈ SỐ
I. Mục tiêu:
-Hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số .
-Biết đọc, viết tỉ số của hai số ; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK .
GV: Trần Thị Phương
Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
-Yêu cầu HS làm lại bài tiết toán trước
-Kiểm tra BT của HS - nêu một số quy tắc về
các hình
-Nhận xét ghi điểm
2 .Bài mới :


2.Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : - Ghi tựa bài .
-Giới thiệu tỉ số 5: 7 ; và 7: 5 :

GV gọi HS nêu ví dụ SGK
-Yêu cầu HS Q/S sơ đồ hình vẽ và nhận xét:
+ Tỉ số của số xe tải và số xe khách là : 5 : 7
hay
7
5
+Đọc là Năm chia bảy hay năm phần bảy .
+ Tỉ số xe khách và số xe tải la 7 :5 hay
5
7
+ Đọc là Bảy chia năm hay bảy phần năm .
Giới thiệu tỉ số a:b ( b khác 0 )
- GV HD HS tìm hiểu VD 2 SGK
- Yêu cầu hs nêu – Rút ra kết luận :
Tỉ số của a và b là a : b hay
b
a
( b khác 0 )
b/ Thực hành:
Bài 1: Viết tỉ số của a và b biết :
-Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu .
- GV hướng dẫn mẫu
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV chữa bài, nhận xét.
Bài 2:
-Gọi HS đọc đề toán,giúp hs nhận biết thêm
một số đặc điểm của hình thoi .
- Bài toán cho biết gì? và hỏi gì?
-Hướng dẫn HS nêu .
-Y/C HS giải bài toán.

-GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 3: -Yêu cầu đọc bài toán.
-Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
-2 HS làm bài .
-HS nhận xét.
-Học sinh nhắc lại tựa. -HS quan sát
sơ đồ
-HS trả lời – lớp nhận xét.
-HS chỉ vào hình vẽ và nêu kết quả


-HS nêu VD
-Vài HS nhắc lại Kết luận SGK
-HS đọc đề toán.
-2 HS lên bảng – Lớp làm vào vở –
HS nhận xét.
a/
10
4
/;
2
6
/;
4
7
/;
3
2
====

b
a
d
b
a
c
b
a
b
b
a
-HS đọc đề toán. 1 HS lên bảng giải
-Trả lời câu hỏi tìm hiểu ND đề toán.
-HS viết tỉ số tìm được vào vở , nêu
kết quả .
-HS đọc bài tập.
-2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
-Sau đó HS khác nhận xét.
Bài giải :
Số trâu ở trên bãi cỏ là :
20 : 4 = 5 (con trâu )
GV: Trần Thị Phương
Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010
-GV hướng dẫn mẫu, giúp hs viết câu trả lời
-Yêu cầu HS làm bài.
-GV chữa bài, nhận xét.
Bài 4 : HS vẽ sơ đồ minh họa vào giấy nháp .
Gọi HS đọc bài và tự làm bài
GV chữa bài, nhận xét.
3.Củng cố – Dặn dò :

-Yêu cầu HS nêu nội dung bài.
-Về nhà xem lại bài.
Đáp số : 5 (con trâu )
Tiết 3 : LỊCH SỬ
NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RATHĂNG LONG (Năm 1786)
I. Mục tiêu:
- Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chua
Trịnh( 1786):
- Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ
chính quyền họ Trịnh ( 1786).
- Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây
Sơn làm chủ Thăng Long mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước.
- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa
Trịnh , mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước.
- Giáo dục HS biết ghi nhớ và biết ơn công lao to lớn của các thế hệ đi trước.
II. Đồ dùng dạy học:
-Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn .
-Gợi ý kịch bản :Tây Sơn tiến ra Thăng Long.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.KTBC :
-Trình bày tên các đô thị lớn hồi thế kỉ XVI-
XVII và những nét chính của các đô thị đó .
-Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các
thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta
thời đó như thế nào ?
-GV nhận xét, ghi điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
b.Phát triển bài :

*Hoạt động cả lớp :
GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển
của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra
Thăng Long: Mùa xuân năm 1771, ba anh em
-HS hỏi đáp nhau và nhận xét .
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi .
GV: Trần Thị Phương
Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010
Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây
dựng căn cứ khởi nghĩa tại Tây Sơn đã đánh
đổ được chế độ thống trị của họ Nguyễn ở
Đàng Trong (1771), đánh đuổi được quân
xâm lược Xiêm (1785). Nghĩa quân Tây Sơn
làm chủ được Đàng Trong và quyết định tiến
ra Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh .
-GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản đồ
vùng đất Tây Sơn.
-GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên
bản đồ.
*Hoạt động cả lớp: (Trò chơi đóng vai )
-GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân
ra Thăng Long của nghĩa quân ra Tây Sơn .
-GV dựa vào nội dung trong SGK để đặt
câu hỏi:
+Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng
Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì ?
+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra
Bắc,thái độ của Trịnh Khải và quân tướng
như thế nào?

+Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn
diễn ra thế nào ?
-Sau khi HS trả lời, GV cho HS đóng vai
theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn … Quân
Tây Sơn
-GV theo dõi các nhóm để giúp HS tập
luyện.Tùy thời gian GV tổ chức cho HS đóng
tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến ra Thăng
Long” ở trên lớp .
GV nhận xét .
*Hoạt động cá nhân:
-GV cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa
của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra
Thăng Long.
-GV nhận xét, kết luận .
3.Củng cố :
-GV cho HS đọc bài học trong khung .
-Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long
nhằm mục đích gì ?
-Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh
có ý nghĩa gì ?
-HS lên bảng chỉ.
-HS theo dõi.
-HS kể hoặc đọc .
-HS chia thành các nhóm,phân vai,
tập đóng vai .
-HS đóng vai .
-HS đóng tiểu phẩm .
-HS thảo luận và trả lời : Nguyễn Huệ
làm chủ được Thăng Long, lật đổ họ

Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài
cho vua Lê, mở đầu việc thống nhất
đất nước sau hơn 200 năm bị chia cắt.
-3 HS đọc và trả lời.
-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
-HS cả lớp.
GV: Trần Thị Phương
Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010
-Nhận xét tiết học .
Tiết 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
-Nghe- Viết đúng chính tả bài, trình bày đẹp đoạn văn miêu tả “Hoa giấy “( tốc độ
viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn
miêu tả.
- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để tả, kể hay
giới thiệu.
- Giáo dục HS tính cẩn thận trong khi làm bài
II. Đồ dùng dạy học:
-3 Giấy khổ to để 3 HS làm BT2 các ý ( a, b.c ) trên giấy .
-Tranh, ảnh minh họa cho đoạn văn ở BT1
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu tiết học, ghi bài lên bảng
2. Nghe - Viết chính tả (Hoa giấy )
-GV đọc bài “Hoa giấy”. Sau đó 1 HS đọc
lại.
HS theo dõi SGK – HS đọc thầm lại đoạn
văn

-GV nhắc các em chú ý cách trình bày
đoạn văn
3.Hướng dẫn HS viết từ khó
-Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết
chính tả và luyện viết – GV treo tranh :
- Bài văn cho ta biết điều gì ?
-HS gấp sách - Đọc chính tả cho HS viết.
-Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả.
4. Đặt câu :
-HS đọc yêu cầu BT2 – GV hỏi :
+ BT 2A yêu cầu đặt câu văn tương ứng với
câu kể nào các em đã học ?
.+ BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với
câu kể nào các em đã học?
+BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với
câu kể nào các em đã học?
-1 HS đọc, cả lớp lắng nghe.
-1 HS đọc thành tiếng
- HS đọc thầm
- HS tìm và GV chốt lại.
-Các từ ngữ :Rực rỡ, trắng muốt, trinh
khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát,
- Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của loài Hoa
giấy
- HS viết bài.
- HS đổi bài. soát lỗi.
-1 HS đọc – lớp suy nghĩ trả lời
a./Ai làm gì ?
b/ Ai thế nào ?
c/ Ai là gì ?

-HS thực hiện theo Hd của GV .
GV: Trần Thị Phương
Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010
- HS làm vào vở – phát phiếu cho 3 hs làm
– gọi HS nêu kết quả .
- HS dán phiếu đã làm lên bảng
- GV và HS nhận xét .
5. Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học,dặn HS về nhà đọc các
bài tập đọc và chuẩn bị bài sau.
- Lớp nhận xét – chốt lời giải đúng
- HS

Ngày soạn: 28-3-2010
Ngày dạy: Thứ tư, ngày 31-3-2010
Tiết 1 : ANH VĂN
( Giáo viên chuyên trách )
Tiết 2 : TOÁN
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I. Mục tiêu :
- Biết cách giải bài toán “ Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó “
- Giáo dục HS tính cẩn thận trong khi làm bài
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK .
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
-Yêu cầu HS làm lại bài tiết toán trước
-Kiểm tra BT của HS - nêu một số cách viết tỉ
số

-Nhận xét ghi điểm
2 .Bài mới :


2.Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : - Ghi tựa bài .
b/Nội dung
*Bài toán 1 : Tìm hiểu yêu cầu đề bài
- GV cho HS đọc VD
- Bài toán cho biết gì ?
-2 HS làm bài .
HS nhận xét.
-Học sinh nhắc lại tựa.
Tổng của hai số là 96 . Tỉ số của
hai số đó là
5
3
. Tìm hai số đó .
- HS : Tổng của hai số là 96 và tỉ số
của hai số là
5
3
.
- Tìm hai số đó ?
-HS quan sát và vẽ sơ đồ
GV: Trần Thị Phương
Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010
+Bài toán yêu cầu tìm gì ?
-Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ
Để giải được bài tóan ta làm theo các bước

như sau:
Tìm tổng số phần bằng nhau :3 +5 = 8(phần )
Tìm giá trị của 1 phần : 96 : 8 = 12
Tìm số bé : 12 x 3 = 36
Tìm số lớn : 12 x 5 = 60
(Hoặc : 96 -36 = 60 )
Đáp số : Số bé : 36
Số lớn : 60
*Bài toán 2 :
Gọi HS đọc bài toán, Phân tích đề tóan .
- GV vẽ sơ đồ đoạn thẳng như SGK
-Hướng dẫn giải
+Tìm tổng số phần bằng nhau : 2+3=5(phần )
+Tìm giá trị 1 phần : 25 : 5= 5 (quyển )
+ Tìm số vở của MInh : 5 x2= 10 ( quyển )
Tìm số vở của Khôi : 25-10 = 15 ( quyển )
Đáp số : Minh : 10 (quyển )
Khôi 15 ( quyển
*Vậy muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số
của hai số đó ta thực hiện như thế nào ?
- Gọi HS nêu nhận xét .
*Ta thực hiện theo các bước sau :
- GV chốt ý – rút ra kết luận .
+Vẽ sơ đồ
+ Tìm tổng số phần bằng nhau
+ Tìm giá trị một phần
+ Lần lượt tìm hai số dựa vào số phần đã cho.
c/ Thực hành:
Bài 1
-Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu .

- GV hướng dẫn theo bài toán mẫu
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV chữa bài, nhận xét.
Bài 2:
-Gọi HS đọc đề toán.giúp HS nhận biết thêm
một số đặc điểm của hình thoi .
- Bài toán cho biết gì? và hỏi gì?
-Y/C HS giải bài toán.
-GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 3:
– Lắng nghe theo dõi


-HS đọc đề toán.
-2 HS lên bảng
- Lớp làm vào giấy nháp
– HS nhận xét.
- Nêu các bước giải
– HS nhắc lại cách giải .
- Hs nêu, HS bổ sung.
- HS nhắc lại.
-HS đọc đề toán.
- 1 HS lên bảng giải
-HS làm vào vở , nêu kết quả .
-HS khác nhận xét.
-HS đọc bài tập.
GV: Trần Thị Phương
Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010
-Yêu cầu đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ?

-GV hướng dẫn mẫu, giúp HS viết câu trả lời
Số lớn nhất có hai chữ số là số nào ?
- Tỉ số của hai số là bao nhiêu ?
- YC HS vẽ sơ đồ.
-Yêu cầu HS làm bài.
-GV chữa bài, nhận xét.
- GV thu bài chấm.
3.Củng cố – Dặn dò :
-Yêu cầu HS nêu nội dung bài.
-Về nhà xem lại bài.
-Lớp làm vào vở.
-Sau đó HS khác nhận xét.
Tiết 3 : THỂ DỤC
( Giáo viên chuyên trách )

Tiết 4 : TẬP ĐỌC
ÔN TẬP ( Tiết 4)
I. Mục tiêu:
- Năm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm : Người ta là
hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm
-Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý.
II. Đồ dùng dạy học:
-Phiếu kẻ sẵn bảng để HS làm BT1,2 – viết rõ nội dung cac ù ý để hs dễ dàng điền
nội dung
-Bảng lớp ghi sẵn nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang .
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài
2. Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài1-2 : ghi lại các từ ngữ, thành ngữ tục
ngữ đã học trong tiết MRVT thuộc 3 chủ
điểm : Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn
màu, Những người quả cảm
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS lập bảng tổng kết vốn từ,
vốn thành ngữ, vốn tục ngữ thuộc 1 chủ
điểm, phát phiếu và kẻ bảng cho các
nhóm làm bài
-1 HS đọc yêu cầu.
- 1 HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm
- HS mỗi nhóm mở SGK, tìm lời giải các
BT trong 2 tiết MRVT ở mỗi chủ điểm,
ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các
cột tương ứng.
Đại diện nhóm dán kết quả làm lên bảng
– trình bày kết quả – lớp nhận xét chấm
điểm

-1 HS đọc yêu cầu.
GV: Trần Thị Phương
Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010
Bài3 : ( chọn từ thích hợp điền vào chỗ
trống )
-Gọi HS tiếp nối đọc yêu cầu BT3
-HD HS thử lần lượt điền vào chỗ trống
các từ cho sẵn sao cho phù hợp. HS làm
vào vở
-GV treo bảng phụ viết sẵn ND BT – mời
HS lên làm, mỗi em làm 1 ý .

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng .
3. Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-HS về nhà làm BT3 chuẩn bị bài sau .
- 1 HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm
- HS làm vào vở – Báo cáo kết quả

a/ Một người tài đức vẹn toàn .
nét chạm trổ tài hoa .
phát hiện và bồi dưỡng tài năng trẻ .
b/ Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt .
Những kỉ niệm đẹp đẽ .
c/ Một dũng sĩ diệt xe tăng .
Có dũng khí đấu tranh .
Dũng cảm nhận khuyết điểm .
Tiết 5 KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP (Tiết 5)
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/
phút ). Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn
đọc.
- Nắm được nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm
Nhũng người quả cảm .
II. Đồ dùng dạy học: -Phiếu kẻ sẵn tên các bài tập đọc, HTL như tiết 1
-Phiếu kẻ sẵn bảng để hs làm BT2 và bút dạ.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học.
2. Kiểm tra đọcvà HTL :

-Tiến hành tương tự như tiết 1.
3. Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc
là truyên kể đã học trong chủ điểm : Những
người quả cảm .
GV: Trần Thị Phương
Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung các bài tập
đọc là truyện kể trong chủ điểm Nhũng người
quả cảm .
-Gv phát phiếu cho HS tự làm bài theo nhóm
Gọi HS chữa bài bổ sung, báo cáo kết quả .
- Lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm làm
bài tốt
-1 hs đọc thành tiếng
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm
bài vào phiếu
- Đại diện báo cáo kết quả
– Lớp nhận xét
Bảng kết quả :
Tên bài Nội dung chính Nhân vật
Khuất phục tên
cướp biển
Ca ngợi hành động dũng cảm của
bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với
tên cướp hung hãn, khiến hắn phải
khuất phục.
Bác sĩ Ly – Tên cướp biển
Ga-vrốt ngoài
chiến lũy
Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé

Ga-vrốt bất chấp nguy hiểm, ra
ngoài chiến lũy nhặt đạn tiếp tế cho
nghĩa quân.
Ga-vrốt .
Aêng –giôn –ra .
Cuốc –phây –rắc
Dù sao trái dất vẫn
quay
Ca ngợi hai nhà khoa học Cô-péc –
ních và Ga-li- lê dũng cảm, kiên trì
bảo vệ chân lí khoa học
Cô-péc –ních và Ga-li- lê
Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm, xả
than cứu con của sẻ mẹ
Con sẻ mẹ, sẻ con và con
chó săn
Nhân vật tôi
4. Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà ôn tập và chuẩn bị tiết
sau .

Ngày soạn: 29-3-2010
Ngày dạy: Thứ năm, ngày 1-4-2010
Tiết 1 : TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Giải bài tóan : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
- Giáo dục HS tính cẩn thận trong khi làm bài
II. Hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.KTBC:
-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS nêu -2 HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi để
GV: Trần Thị Phương
Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010
các bước giải bài toán : Tìm hai số khi biết
tổng và tỉ số của hai số đó,đồng thời kiểm
tra VBT về nhà của một số HS khác.
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-GV:nêu mục đích yêu cầu bài học .
b.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1 Yêu cầu hs đọc bài .
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-GV yêu cầu HS đọc đề bài .
-GV chữa bài – nhận xét
Bài 2
-GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc
HS làm vào vở
-HS nêu kết quả tìm được .
-GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3
-GV yêu cầu HS đọc
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm
cách ghép hình làm bài, nêu cách tính diện
tích hình thoi
-GV nhận xét và cho điểm.

Bài 4

-GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài,
Trao đổi nhóm và thực hành .
-GV nhận xét và cho điểm.
3.Củng cố- Dặn dò:
-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà
làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm
và chuẩn bị bài sau.
nhận xét
– Lớp nhận xét bổ sung
-HS nghe GV giới thiệu bài.
-HS đọc bài, 1 hs lên bảng
–lớp làm vào vở
- HS
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở.
- HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 1 HS
lên bảng làm bài
- HS cả lớp làm bài vào vở .
-HS nêu kết quả
- HS
- HS thảo luận nhóm nêu kết quả ; Lớp
nhận xét
-1 HS đọc bài .
-HS nghe GV hướng dẫn, sau đó thảo
luận theo cặp và 2-3 HS lên bảng làm
bài,
- HS cả lớp thực làm bài vào vở
Nhận xét .

Tiết 2 ĐỊA LÍ

NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG
DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
GV: Trần Thị Phương
Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010
I. Mục tiêu:
- Biết người kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của
đồng bằng duyên hải miền Trung.
-Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh
bắt nuôi trồng chế biến thuỷ sản….
- HS khá, giỏi: Giải thích vì sao người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung lại
trồng lúa, mía và làm muối, khí hậu nóng, có nguồn nước, ven biển.
- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học:
Bản đồ dân cư VN.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.KTBC :
-Nêu đặc điểm của khí hậu vùng ĐB duyên
hải miền Trung.
-Hãy đọc tên các ĐB duyên hải miền Trung
theo thứ tự từ Bắc vào Nam (Chỉ bản đồ).
GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
b.Phát triển bài :
1/.Dân cư tập trung khá đông đúc :
*Hoạt động cả lớp:
-GV thông báo số dân của các tỉnh miền
Trung và lưu ý HS phần lớn số dân này sống ở
các làng mạc, thị xã và TP ở duyên hải. GV

chỉ trên bản đồ cho HS thấy mức độ tập trung
dân được biểu hiện bằng các kí hiệu hình tròn
thưa hay dày .Quan sát BĐ phân bố dân cư
VN , HS có thể so sánh và nhận xét được ở
miền Trung vùng ven biển có nhiều người sinh
sống hơn ở vùng núi Trường Sơn .Song nếu so
sánh với ĐB Bắc Bộ thì dân cư ở đây không
đông đúc bằng .
-GV yêu cầu HS quan sát hính 1 ,2 rồi trả lời
các câu hỏi trong SGK. HS cần nhận xét được
trong ảnh phụ nữ Kinh mặc áo dài, cổ cao ;còn
phụ nữ Chăm mặc váy dài, có đai thắt ngang
và khăn choàng đầu.
GV bổ sung thêm trang phục hàng ngày của
người Kinh, người Chăm gần giống nhau như
áo sơ mi, quần dài để thuận tiện trong lao động
sản xuất .
-HS trả lời.
-HS khác nhận xét, bổ sung.
-HS lắng nghe .
-HS quan sát và trả lời .
GV: Trần Thị Phương
Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010
2/.Hoạt động sản xuất của người dân :
*Hoạt động cả lớp:
-GV yêu cầu một số HS đọc ,ghi chú các ảnh
từ hình 3 đến hình 8 và cho biết tên các hoạt
động sản xuất .
-GV ghi sẵn trên bảng bốn cột và yêu cầu 4
HS lên bảng điền vào tên các hoạt động sản

xúât tương ứng với các ảnh mà HS quan sát .
Trồng
trọt
Chăn
nuôi
Nuôi trồng
đánh bắt
thủy sản
Ngành
khác
-Mía
-Lúa
-Gia
súc
-Tôm
-Cá
-Muối
-GV cho HS thi “Ai nhanh hơn” : cho 4 HS
lên bảng thi điền vào các cột xem ai điền
nhanh, điền đúng. Gv nhận xét, tuyên dương.

3.Củng cố :
+Nhắc lại tên các dân tộc sống tập trung ở
duyên hải miền Trung và nêu lí do vì sao dân
cư tập trung đông đúc ở vùng này.
+Yêu cầu 4 HS lên ghi tên 4 hoạt động sản
xuất phổ biến của nhân dân trong vùng
+Tiếp tục yêu cầu 4 HS khác lên điền bảng các
điều kiện của từng hoạt động sản xuất.
+Yêu cầu một số HS đọc kết quả và nhận xét.

-Nhận xét tiết học.
-HS đọc và nói tên các hoạt động sx
-HS lên bảng điền .
-HS thi điền .
-Cho 2 HS đọc lại kết quả làm việc
của các bạn và nhận xét.
-HS trả lời.
-HS khác nhận xét

Tiết 3 : ÂM NHẠC
( Giáo viên chuyên trách)
Tiết 4 TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP (Tiết 6)
I. Mục tiêu:
- Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể : Ai Làm gì ?
Ai thế nào ? và Ai là gì ?
- Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng. Bước
đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử
dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học.
- HS khá, giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu kể đã học.
GV: Trần Thị Phương
Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010
II. Đồ dùng dạy học:
-Phiếu kẻ bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể (BT1) ; 1 tờ giấy viết sẵn lời giải BT1 .
Một tờ phiếu viết đoạn văn BT2 .
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu của tiết học.
2.Hướng dẫn ôn tập

Bài 1 :
-Gọi HS đọc yêu cầu BT1
- GV phát phiếu cho các nhóm HS làm bài
-Yêu cầu nhóm hs tự làm bài điền nhanh vào
bảng so sánh .
-Đại diện nhóm trình bày kết quả làm bài
- GV nhận xét, kết luận bài làm của HS .
-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK
- Đại diện HS trình bày .
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung .
Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?
Định nghĩa
- CN trả lời câu
hỏi : Ai (con gì )?
-VN trả lời câu hỏi :
Làm gì ?
- VN là ĐT, cụm
ĐT
- CN trả lời câu hỏi : Ai
(con gì, cái gì )?
-VN trả lời câu hỏi :
Thế nào ?
- VN là: ĐT, cụm ĐT,
TT, cụm TT
- CN trả lời câu hỏi :
Ai (con gì, cái gì )?
-VN trả lời câu hỏi :
Là gì?
- VN thường là: DT,
cụm DT .

Ví dụ
Bên đường, cây cối
xanh um
HồngVân làhọc sinh
lớp 4 A
Bài 2 :
- HS đọc yêu cầu BT2
-GV HD HS lần lượt đọc từng câu trong
đoạn văn
- HS trao đổi và phát biểu ý kiến
– GV chốt lại lời giải đúng .
Bài 3 :
-GV nêu yêu cầu bài tập
Yêu cầu hs viết đoạn văn
- HS nối tiếp đọc bài làm
3. Củng cố – dặn dò:-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà ôn tập và chuẩn bị bài kiểm
tra.
-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK
- Đại diện HS trình bày .
– HS suy nghĩ làm bài theo yêu cầu
của GV.
-HS nhận xét, bổ sung.
Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm
bài vào phiếu
- Đại diện báo cáo kết quả
– Lớp nhận xét, bổ sung.

Ngày soạn: 31-3-2010
Ngày dạy: sáu, ngày 2-4-2010

GV: Trần Thị Phương
Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010
Tiết 1 : TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng :
Giải bài toán : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
- Giáo dục HS tính cẩn thận trong khi làm bài
II. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.KTBC:
-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS nêu
các bước giải bài toán : Tìm hai số khi biết
tổng và tỉ số của hai số đó
đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số
HS khác.
-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-GV:nêu mục đích yêu cầu bài học .
b.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: yêu cầu hs đọc bài .
-GV yêu cầu HS nêu các bước giải bài
tóan
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-GV yêu cầu HS làm vào vở
-GV chữa bài – nhận xét
Bài 2
-GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc
HS làm vào vở bài tập ( tương tự bài 1 )
HS nêu kết quả tìm được .

-GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3
-GV yêu cầu HS đọc đề bài.
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm
cách ghép hình làm bài, nêu cách tính diện
tích hình thoi
-GV nhận xét và cho điểm.
Bài 4
-GV yêu cầu HS đặt 1 đề tóan .
– GV chọn vài bài
Trao đổi nhóm và thực hành làm vào vở .
-2 HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi
để nhận xét
– Lớp nhận xét bổ sung
HS nghe GV giới thiệu bài.
-HS đọc bài .
- HS
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở .
HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 1 HS
lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài
vào vở .
- HS nêu kết quả
- HS
- HS thảo luận nhóm
- Nhóm trình bày KQ .
- Lớp nhận xét
+ Xác định tỉ số vì số lớn giảm 5 lần
nên số lớn gấp 5 lần số bé )
Vẽ sơ đồ

Tìm tổng số phần bằng nhau
Tìm hai số
-Nhận xét .
-HS
- HS trao đổi làm bài vào vở. 1 HS làm
bảng phụ.
- HSNX, bổ sung.
GV: Trần Thị Phương
Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010
-GV nhận xét và cho điểm.
3.Củng cố- Dặn dò:
-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà
làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm
và chuẩn bị bài sau.
Tiết 2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
KIỂM TRA (Tiết 7)
• Kiểm tra đọc hiểu, luyện từ và câu.
• GV thực hiện theo hướng dẫn kiểm tra của nhà trường.
Tiết 3 : ANH VĂN
( Giáo viên chuyên trách )
Tiết 4 TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA (Tiết 8)
-Kiểm tra chính tả, tập làm văn.
-GV thực hiện theo hướng dẫn kiểm tra của nhà trường
GV: Trần Thị Phương
Giáo án lớp 4 Năm học: 2009-2010
GV: Trần Thị Phương