GA lop 3 tuan 23(Uong Dong Anh)

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN KRÔNG BUK
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN CHÍ THANH
LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần :23 Khối 3 Năm học 2009-2010.
Thứ
Tiết Môn Tên bài dạy
Hai
1
2
3
4
5
Chào cờ
Toán
Tập đọc
Kể chuyện
Chính tả
Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (TT)
Nhà ảo thuật
Nhà ảo thuật
(Nghe viết) Nghe nhạc
Ba
1
2
3
4
5
Mó thuật
Thể dục
Toán
Tập viết

Hát nhạc
Vẽ theo mẫu: Vẽ cái bình đựng nước
Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức
Luyện Tập
n chữ hoa Q
Giới thiệu một số hình nốt nhạc-Bài đọc thêm…
Tư
1
2
3
4
5
Thể dục
Toán
Tập đọc
Luyện từ và câu
Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
Chương trình xiếc đặc sắc
Nhân hóa.n cách đặt và TLCH:Như thế nào ?
Năm
1
2
3
4
5
Toán
Chính tả
Tự nhiên xã hội
Đạo đức

Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (TT)
(Nghe viết) Người sáng tác quốc ca Việt Nam
Lá cây
Tôn trọng đám tang (T1)
Sáu
1
2
3
4
5
Toán
Thủ công
Tập làm văn
Tự nhiên xã hội
Sinh hoạt lớp
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (TT)
Đan nong đôi (T1)
Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật
Khả năng kì diệu của lá cây
Tuần 23
Bảy
1
2
3
4
5

TUẦN 23 Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2010
Tập đọc - kể chuyện
NHÀ ẢO THUẬT

I.Mục tiêu
A. Tập đọc
-Biết Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh mà HS còn
lẫn lộn.
-Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chò em Xô-phi là nhũng em bé ngoan, sẵn sàng
giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu rất yêu quý trẻ em. ( trả lời
được các CH trong SGK ).
B. Kể chuyện
-Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện .
-Biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, thay đổi dọng phù hợp với nhân vật.
-Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
- Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy – học
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 hs đọc và trả lời câu hỏi bài“Cái cầu”.
-GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới: * Tập đọc
a/ Giới thiệu bài và ghi tựa
b/ Luyện đọc
* Đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh
- Hướng dẫn HS luyện đọc
+ Luyện đọc câu
- Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng .
+ Luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn HS giải nghóa từ
+ Luyện đọc nhóm

- Gọi 1 HS đọc cả bài
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
- HS theo dõi
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từ khó CN, ĐT
- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp
- 1HS đọc chú giải
- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
- 1 HSK/G đọc cả bài
c/ Tìm hiểu bài:
- Vì sao chò em Xô-phi không đi xem ảo thuật ?
- Hai chò em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo
thuật như thế nào ?
- Vì sao hai chò em Xô-phi không chờ chú Lí
dẫn vào rạp ?
- Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác ?
- Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người
đang uống trà ?
- Theo em, chò em Xô-phi đã được xem ảo
thuật chưa ?
d/ Luyện đọc lại
- Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2
- GV nhận xét

* Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn HS quan sát tranh
- Cho HS tập kể trong nhóm
- Nhận xét
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo

lời Xô-phi (hoặc Mác)
3. Củng cố, dặn dò
- Các em học được ở Xô-phi và Mác những
phẩm chất tốt đẹp nào ?
- Truyện khen ngợi hai chò em Xô-phi, ngoài ra
truyện còn ca ngợi ai nữa?
- Dặn HS tập kể lại chuyện.
- Chuẩn bò “ Chương trình xiếc đặc sắc”
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- HS thảo luận nhóm đôi, trình
bày
- HS trả lời cá nhân
- HS thảo luận nhóm đôi, trình
bày
- HS luyện đọc đọan
- 4 HS đọc 4 đoạn
- HS quan sát tranh, nêu ND từng
tranh
- HS tập kể trong nhóm
- Vài HS kể trước lớp
- HSK/G kể theo lời Xô-phi (hoặc
Mác)
- HS nêu
- HS phát biểu
Toán
NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tt)
I. Mục tiêu:
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền

nhau ).
- Vận dụng trong giải toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, bảng phụ BT1
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ: “Luyện tập”
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3
- Viết bảng : 1427 x 3
- Gọi 1 HS đặt tính, tính và nêu cách tính
- Nhận xét và lưu ý nhân có nhớ
- Gọi 2 HS nhắc lại cách nhân
c/ Thực hành
Bài 1: Tính
- Cho HS làm vào vở
- Nhận xét
Bài 2:
- Cho HS làm vào bảng con
- Nhận xét
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề toán
- Cho HS giải vào vở
Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề toán
- Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông
- Gọi 1 HS lên bảng giải.
- Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài

- Chuẩn bò bài : “ Luyện tập”
- 1 HS làm bảng lớp, lớp làm
bảng con
- 2 HS nêu
- 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào
vở
- Nhận xét
- HS làm bảng con lần lượt
- 1 HS đọc đề toán, lớp đọc thầm
- 1 HS giải bảng lớp, lớp giải vào
vở
- HS đọc đề toán
- 2 HS nhắc lại
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm
nháp
Đạo đức
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (tiết 1)
I. Mục tiêu
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác
II. Đồ dùng dạy học
- GV : bảng phụ, truyện kể, VBT - HS : Vở BT
III. Các hoạt động dạy - học
1. KTBC: “ Giao tiếp với khách nước ngoài”
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hoạt động 1 : Kể chuyện “Đám tang”
- GV kể chuyện 2 lần
- HS lắng nghe
- Mời 3 HS dựng lại câu chuyện theo vai

- Hướng dẫn HS đàm thoại :
+ Mẹ Hoàng và một số người đã làm gì khi gặp đám tang ?
+ Vì sao mẹ Hoàng dừng xe, nhường đường cho đám tang ?
- GV nhận xét, kết luận
c/ Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi
- Cho HS làm vào VBT (BT2)
- Nhận xét , chốt ý( b,d đúng)
d/ Hoạt động 3 : Tự liên hệ
- Yêu cầu HS tự liên hệ nhóm đôi theo gợi ý:
+ Em đã gặp đám tang chưa ?
+ Khi gặp đám tang bản thân em đã làm gì ?
- Nhận xét , tuyên dương những HS thực hiện tốt sự tôn
trọng khi gặp đám tang
e/ Hoạt động 4 : Bày tỏ ý kiến
- GV nêu từng ý kiến VBT (BT3). Yc HS bày tỏ thái độ.
- GV nhận xét, kết luận
g/ Hoạt động 5 : Xử lí tình huống
- Chia lớp 3 nhóm, yêu cầu từng nhóm thảo luận về cách
ứng xử trong các tình huống SGK
- Nhận xét , chốt ý
h/ Hoạt động 6 : Trò chơi nên và không nên
- Chia 4 nhóm, phổ biến luật chơi
- Gọi đại diện đọc kết quả
- Gv nhận xét, chốt y
ù * Hoạt động 4: Tích hợp ngoại khóa.
- Gv cho hs tìm hiểu về ngày tết cổ truyền của dân tộc.
-Gv mở rộng.
-Gv u cầu hs kể về ngày tết ở nhà em
3. Củng cố , dặn dò
- GV chốt lại bài - LHGD- Chuẩn bò: Ôn tập và thực hành

kó năng giữa HKII
- 3 HS dựng lại câu chuyện
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời cá nhân
- HS làm vào VBT, trả lời
- HS làm việc theo nhóm đôi.
- Đại diện nhóm trình bày
- HS bày tỏ thái độ tán thành hay
không tán thành bằng cách giơ tay
- HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm
trình bày.
- Các nhóm chơi trò chơi
- HS đại diện đọc kết quả
-Hs trả lời các câu hỏi theo sự hiểu
biết của mình.
-Hs lắng nghe.
-Hs kể
Thứ ba ngày 23 tháng 02 năm 2010
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền
nhau ).
- Biết tìm số bò chia, giải toán có hai phép tính.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, bảng phụ BT4 ( cột a )
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học
1. KTBC: Nhân số có bốn chữ số … một chữ số
2. Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: - Gọi HS nêu cách thực hiện
- Cho HS làm vào vở
- Nhận xét
Bài 2: GV hướng dẫn giải
- Cho HS giải vào vở
- Nhận xét
Bài 3 : Tìm x
- Gọi 2HS nêu cách tìm số bò chia
- Cho HS làm bảng con
- Nhận xét
Bài 4 ( cột a ):
- Gọi 2HS lên bảng làm
- Nhận xét
3/ Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài
- Chuẩn bò: “Chia số có bốn …. một chữ số”
- HS làm vào vở, 4 HS lên bảng
làm
- 1 HS giải bảng lớp, lớp làm vào
vở.
- 2HS nêu
- HS làm bảng lớp, sửa bài
- Lớp làm vào SGK, 2HS lên bảng
làm
Chính tả ( nghe - viết)
NGHE NHẠC
I.Mục tiêu
- Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ.

- Làm đúng BT2a
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, bài tập 2a
- HS: vở, nháp
III. Các hoạt động dạy - học
1.KTBC: “Một nhà thông thái”
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hướng dẫn HS viết chính tả
- GV đọc một lần bài CT
+ Bài thơ kể chuyện gì?
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa ?
- Yêu cầu HS tìm và viết nháp từ khó
- GV đọc lần 2, dặn dò cách viết
- GV đọc chính tả
- Thu chấm bài, nhận xét.
c/ Luyện tập
Bài 2a:
- Gọi 1HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào VBT
- GV nhận xét
- Gọi HS lên bảng làm bài 2b
3 . Củng cố, dặn dò
- Dặn HS viết bài chưa đạt về viết lại bài
- Chuẩn bò: “Người sáng tác Quốc ca Việt Nam”
- 2 HS đọc lại
- HS trả lời
- HS nêu
- HS viết nháp từ khó.
- HS viết vào vở, dò bài, soát lỗi.

- 1HS đọc yêu cầu
- Lớp làm vào VBT, 2HS lên bảng
làm
- HSK/G làm bài
Tự nhiên xã hội
LÁ CÂY
I/ Mục tiêu:
- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây.
- Biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây.
II/ Đồ dùng dạy học
- GV: Hình trong SGK trang 86, 87, bảng nhóm
- HS: SGK, một số lá cây
III/ Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: Rễ cây (tt).
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài – ghi tựa:
b/ Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
Bước1: Làm việc theo cặp.
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK
trang 86, 87 và các lá cây mang đến và trả lời
các câu hỏi:
+ Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của
những lá cây quan sát được?
+ Hãy chỉ đâu là cuốn lá, phiến lá của một số
cây sưu tầm được ?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV mời 1 số cặp HS lên hỏi và đáp trước lớp.
- GV nhận xét, chốt ý
c/ Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.
- GV phát cho mỗi nhóm một bảng nhóm

và
băng dính.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các
lá cây và đính vào bảng theo từng nhóm có
kích thước, hình dạng tương tự nhau.
- Gọi từng nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại
lá của mình trước lớp .
- GV nhận xét nhóm nào sưu tập được nhiều,
trình bày đẹp và nhanh
3. Củng cố, dặn dò:
- GV chốt bài giáo dục
- Chuẩn bò bài : Khả năng kì diệu của lá cây.
- Nhận xét tiết học.
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Từng cặp lên hỏi và đáp trước
lớp.
- HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết
quả.
Thể dục
TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu:
Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây,
chao dây, quay dây.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Đòa điểm, phương tiện:
- Đòa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn.
- Phương tiện: Dụng cụ mỗi em 1 dây, 2 quả bóng
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:

1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học
- Tập bài thể dục phát triển chung một
lần 2 x 8 nhòp
- Trò chơi: “ Đứng ngồi theo lệnh”
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân
2. Phần cơ bản:
* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai
chân
- GV nhắc lại cách thực hiện
- Cả lớp cùng thực hiện theo tổ
- GV quan sát, nhắc nhở.
- Cho HS thi xem ai nhảy được nhiều lần
nhất
* Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”
- Tập hợp 2 hàng dọc có số HS bằng
nhau
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách
chơi
- Cho HS chơi thử 1 lần
- Cho 2 đội thi đua với nhau
3. Phần kết thúc:
- Chạy chậm thả lỏng
- GV chốt nội dung bài học và nhận xét
- GV giao bài tập về nhà
GV

Thứ tư ngày 24 tháng 02 năm 2010
Toán

CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. ( trường hợp có dư với thương có
4 chữ số và 3 chữ số ).
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
GV
1
2
II. Đồ dùng dạy học
- GV : SGK, bảng phụ BT1
- HS : SGK, vở
III. Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Hướng dẫn thực hiện phép chia
- Viết phép chia : 6369 : 3
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính, tính và nêu cách
tính
- Nhận xét, hướng dẫn lại cách thực hiện
c/ Hướng dẫn thực hiện phép chia 1276 : 4
- Viết bảng : 1276 : 4
- Gọi 1 HS lên bảng làm
- Nhận xét, hướng dẫn lại cách thực hiện
d/ Thực hành
Bài 1 :
- Cho HS làm vào vở, sửa bài
- Nhận xét
Bài 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn giải

- Cho HS giải vào vở
Bài 3 :
- Gọi 2 HS nêu cách tìm thừa số chưa biết
- Cho HS làm bảng con
- Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài
- Chuẩn bò bài: “ Chia số có bốn chữ số cho
số có một chữ số (tt)”
- Lớp làm nháp
6369 3
03 2123
06
09
0
- Lớp làm bảng con
- HS làm vào vở, sửa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu
- 1 HS làm bảng lớp, lớp giải vào vở
- 2 HS nêu
- HS làm bảng con lần lượt.
Tập đọc
CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC
I. Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi ; đọc đúng các chữ số, tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong
bài.
- Hiểu nội dung tờ quảng cáo ; bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình
thức trình bày và mục đích của tờ quảng cáo. ( trả lời được các CH trong SGK ).
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, một số quảng cáo đẹp

- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: “Nhà ảo thuật”
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh
- Hướng dẫn HS luyện đọc
+ Luyện đọc câu
-Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng .
+ Luyện đọc từng đoạn
- Hướng dẫn HS giải nghóa từ
+ Luyện đọc nhóm
- Gọi HS đọc cả bài
c/ Tìm hiểu bài
- Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ?
- Em thích những ND nào trong tờ quảng cáo ?
- Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc biệt?
- Em thường thấy tờ quảng cáo ở đâu ?
- GV giới thiệu một số tờ quảng cáo
* GV chốt nội dung bài
d/ Luyện đọc lại
- Hướng dẫn đọc đoạn 2
- GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt nhất.
3. Củng cố, dặn dò
- Ghi nhớ đặc điểm nội dung và hình thức trình
bày của tờ quảng cáo
- Chuẩn bò: “Đối đáp với vua”
- HS nghe

- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từ khó
- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp
- Đọc chú giải
- Đọc nối tiếp trong nhóm
- 1 HS đọc
- HS trả lời
- HS nêu
- HS K- G
- HS nêu
- HS cả lớp quan sát
- 1-2 HS đọc lại
- 4-5 HS thi đọc đoạn
- 2 HS thi đọc cả bài
Luyện từ và câu
NHÂN HÓA. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TLCH: NHƯ THẾ NÀO ?
I. Mục tiêu
- Củng cố hiểu biết về các cách nhân hóa.
- Ôn tập cách đặt và TLCH : khi nào ? (HSTB, Y đặt và trả lời đúng 1-2 câu)
- Giáo dục học sinh biết đặt và TLCH đúng
II. Đồ dùng dạy học
- GV: một đồng hồ có 3 kim, bảng lớp BT3
- HS: vở, SGK.
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS tìm các từ chỉ trí thức và hoạt động
của trí thức
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- Cho HS quan sát 1 đồng hồ báo thức, chỉ cho
HS thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức trong
bài thơ rất đúng, kim giờ chạy chậm, kim phút
đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh.
- Gọi đại diện một số HS nêu kết quả
- GV nhận xét, chốt ý
Bài 2 : Gọi 1HS đọc yêu cầu
- Cho HS hỏi đáp theo cặp,
- Gọi HS hỏi – đáp trước lớp
Bài 3a, c, d : Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm vào VBT. Yêu cầu HSK/G làm
toàn bộ BT3a, b, c, d.
- Giáo viên ghi bảng, nhận xét
3 . Củng cố , dặn dò
- GV chốt lại bài
- Chuẩn bò mở rộng vốn từ : Nghệ thuật
- 1 HS đọc bài thơ, lớp đọc thầm
- HS thảo luận nhóm đôi các câu
hỏi
- Từng cặp hỏi - đáp cùng nhau
- 1HS đọc yêu cầu
- HS thực hành trao đổi theo cặp.
- 4-5 HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm vào VBT , sửa bài
- HSK/G làm toàn bộ BT3
Tự nhiên xã hội
KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY
I/ Mục tiêu:

- Nêu được chức năng của lá đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá đối đời
sống con người.
II/ Đồ dùng dạy học
- GV: Hình trong SGK trang 88, 89 SGK.
- HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: Lá cây
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài – ghi tựa:
b/ Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Bước 1: Làm việc theo cặp.
- GV yêu cầu từng cặp HS dựa vào hình 1 trang 88
và trả lời theo gợi ý:
+ Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí
gì và thải ra khí gì?
+ Quá trình quang hợp xảy ra ở điều kiện nào?
+ Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và
thải ra khí gì?
+ Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây
còn có chức năng gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV mời 1 số cặp lên hỏi - đáp trước lớp.
- GV nhận xét và chốt ý
c/ Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm.
- Chia lớp 3 nhóm, yêu cầu các nhóm dựa vào
thực tế cuộc sống và quan sát các hình ở trang 89
SGK để nói về ích lợi của lá cây.
- Cho các nhóm viết nhanh ra giấy tên lá cây
dùng để làm thức ăn, làm thuốc, gói bánh, gói
hàng

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả
làm việc của nhóm mình.
- GV nhận xét, chốt ý ( GDMT )
3. Củng cố, dặn dò:
- GV chốt bài, giáo dục- Chuẩn bò bài sau: Hoa.
- HS quan sát hình và thảo luận
theo cặp
- HSK/G
- Các cặp lần lượt lên hỏi – đáp
- Các nhóm quan sát, thảo luận
- Cử 1 thư kí ghi
- Các nhóm cử đại diện trình bày
- Nhận xét tiết học.
Thứ năm ngày 25 tháng 02 năm 2010
Toán
CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)
I. Mục tiêu
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp có dư với thương có 4
chữ số và 3 chữ số ).
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: 16 hình tam giác, SGK
- HS : vở, SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính
4862 : 2 ; 3369 : 3
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.
b/ Hướng dẫn thực hiện phép chia

- Ghi bảng :9365 : 3
- Gọi 1HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính
- Nhận xét
- Lưu ý HS: nếu lấy một chữ số ở số bò chia mà
bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số và số dư
phải bé hơn số chia
c/ Thực hành
Bài 1:
- Cho HS làm vào vở
- Nhận xét
Bài 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn giải
- Cho HS giải vào vở
- Nhận xét
Bài 3 :
- Cho cả lớp thực hành xếp hình
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài
- 2 HS lên bảng làm
- Lớp làm nháp
9365 3
03 3121
06
05
2
- 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vào
vở
- 1 HS đọc yêu cầu
- 1 HS lên bảng làm, lớp giải vào
vở

- 2 HS lên thi đua
- Chuẩn bò bài: “Chia số có bốn chữ số cho số
có một chữ số (tt)”
Tập viết
ÔN CHỮ HOA Q
I. Mục tiêu
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q ( 1 dòng ), S, T ( 1 dòng ); viết đúng tên
riêng Quang Trung ( 1 dòng ) và câu ứng dụng: Quê em …. nhòp cầu bắc ngang ( 1
lần ) bằng chữ cở nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Chữ mẫu, tên riêng
- HS: Vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Ôn chữ hoa P
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Luyện viết bảng con
* Luyện viết chữ viết hoa
- Trong bài có những chữ viết hoa nào?
- Cho HS quan sát chữ mẫu, hướng dẫn cách
viết.
* Luyện viết từ ứng dụng
- Gọi 1 HS đọc
- Giới thiệu về Quang Trung- LHGD
- Hướng dẫn HS viết
* Luyện viết câu ứng dụng
- Gọi 1 HS đọc
- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng (GDMT)
- Hướng dẫn HS viết : Quê, Bên
c/ Hướng dẫn HS viết vào vở.

- Nêu yêu cầu
- Thu chấm bài, nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại bài
- Chuẩn bò: “ Ôân chữ hoa R”
- 2 HS nêu
- HS luyện viết bảng con
- 1 HS đọc Quang Trung
- HS luyện viết bảng con
- 1 HS đọc
- HS luyện viết bảng con
- HS viết vào vở. HSK/G viết
đúng và đủ các dòng.
Chính tả (Nghe -viết)
NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
I.Mục tiêu
- Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT 2a, 3a
II. Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, bảng phụ BT 2b
- HS: vở, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Nghe – viết: Nghe nhạc
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hướng dẫn viết chính tả
- GV đọc một lần
+ Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Giải thích Quốc ca, Quốc hội
- Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó

- GV đọc lần 2, dặn dò cách viết
- GV đọc chính tả
- Thu chấm bài, nhận xét.
c/ Luyện tập
Bài 2a:
- Gọi 1HS đọc yêu cầu
- Gọi HS lên bảng làm
Bài 3a
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Cho HS nêu miệng
3. Củng cố, dặn dò
- Dặn HS viết lại bài cho đúng nếu viết chưa
đạt yêu cầu.
- Chuẩn bò: “Đối đáp với vua”
- 2 HS đọc lại
- 2 HS nêu
- HS viết nháp từ khó
- HS viết vào vở, dò bài, soát lỗi.
- 1 HS đọc yêu cầu
- Lớp làm vào vở BT
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS nêu miệng
Thủ công ( tiết1 )
ĐAN NONG ĐÔI (2 tiết)
I. Mục tiêu:
- Biết cách đan nong đôi
- Đan được nong đôi. Dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Mẫu đan nong đôi, tranh quy trình, các nan đan
- HS: Giấy màu, thước, kéo, hồ

III. Các hoạt động dạy - học:
1. KTBC : Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài, ghi tựa
b/ Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
- Giới thiệu tấm đan nong đôi, hd HS quan sát, nhận xét.
- GV gợi ý để HS quan sát và so sánh tấm đan nong mốt
và tấm đan nong đôi.
+ Nêu tác dụng của cách đan nong đôi trong thực tế?
c/ Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu
- GV treo quy trình, hướng dẫn các bước
Bước 1: Kẻ, cắt các nan
- GV hướng dẫn cách cắt nan giống đan nong mốt
+ Cắt mấy nan ngang, mấy nan dán nẹp? Các nan có kích
thước thế nào?
Bước 2 : Đan nong đôi bằng giấy, bìa
- Cách đan nong đôi là nhấc hai nan, đè hai nan và lệch
nhau một nan dọc giữa hai hàng nan ngang liền kề.
- GV hướng dẫn cách đan
- Lưu ý HS khi đan xong mỗi nan ngang phải dồn nan cho
khít rồi mới đan tiếp
Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan
- Dùng 4 nan còn lại dán theo bốn cạnh của tấm đan để
được tấm đan nong đôi như tấm đan mẫu.
- Cho HS kẻ, cắt các nan bằng giấy bìa và tập đan nong
đôi
d/ Hoạt động 3: HS thực hành đan nong đôi
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong đôi
- Nhận xét, hệ thống lại các bước đan
- Quan sát và nhận xét

- 2 HS nêu
- Quan sát
- 2-3 HS nêu
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS thực hành đan nháp
- 2 HS nhắc lại quy trình đan
- HS thực hành đan nong đôi
- Cho HS thực hành đan nong đôi.
- Theo dõi, giúp đỡ
- Tổ chức cho HS trang trí, trưng bày sản phẩm theo nhóm
- GV nêu tiêu chí để đánh giá sản phẩm
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của cá nhân, nhóm
3. Củng cố , dặn dò
- Nhận xét sự chuẩn bò của HS.
- Chuẩn bò “ Làm lọ hoa gắn tường”
- Trưng bày sản phẩm
- HS tham gia bình chọn sản phẩm
đẹp
Thứ sáu ngày 26 tháng 02 năm 2010
Toán
CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt)
I. Mục tiêu
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp có chữ số 0 ở
thương ).
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : SGK, bảng phụ BT3
- HS : SGK, vở
III. Các hoạt động dạy - học

1. KTBC:
- Gọi 2 HS lên bảng làm 2469 : 2 ; 6487 : 6
2. Bài mới:
a/ GV giới thiệu bài
b/ HD thực hiện chia có chữ số o ở thương
- GV ghi bảng : 4218 : 6
- Gọi 1HS lên đặt tính và tính nêu cách tính
- Nhận xét, chốt lại, gọi HS nhắc lại
* Tương tự : 2407 : 4
c/ Thực hành
Bài 1: GV hướng dẫn lại cách làm
- Cho HS làm vào vở
* Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Gv hướng dẫn giải
- Cho HS giải vào vở
* Bài 3 :
- 2 HS làm
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm
nháp
4218 6
01 703
18
0
- 2 HS nhắc lại
- 1 HS làm bảng phụ (HSTB,Y
làm 2-3 phép tính)
- 1 HS lên bảng làm
- Cho HS làm bảng con
- Gọi 1 HS làm bảng phụ
3/ Củng cố, dặn dò

- Gọi 1 HS làm và nêu cách thực hiện : 1516 : 3
- Chuẩn bò bài “Luyện tập”
- HSTB,Y làm đúng 2 câu
Tập làm văn
KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỄU DIỄN NGHỆ THUẬT
I. Mục tiêu
 Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biễu diễn nghệ thuật đã được xem.
 Dựa vào những điều vừa kể, viết lại một đoạn văn (7-10 câu) (HSTB, Y viết
khoảng 7 câu)
 Giáo dục HS kể chân thật tự nhiên
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng lớp viết gợi ý SGK
- HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy - học
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc bài viết về
một người lao động trí ó
2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Kể lại một buổi biểu diễn nghệ
thuật
* Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- Lưu ý cần kể tự do không hoàn toàn phụ
thuộc vào gợi ý SGK
- Nhận xét, sửa chữa
Hoạt động 2 : Viết lại một buổi biểu diễn
nghệ thuật
* Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu
- Lưu ý cách viết, cách trình bày
- Cho HS viết vào vở
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu
- Gọi HS đọc bài viết

- 2 HS đọc
- 1 HS đọc
- Vài học sinh kể
- 1 HS đọc
- HS viết bài vào vở (HSTB, Y viết 7
câu)
- 5-7 HS đọc bài viết

- Nhận xét, chấm bài
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi 2 HS đọc bài viết hay
- Tiếp tục hoàn chỉnh bài viết
- Chuẩn bò bài: “ Nghe-kể : Người bán quạt
may mắn”
Thể dục
TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”
I- Mục tiêu:
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân . Yêu cầu HS thực hiện động tác ở mức
độ tương đối đúng
- Chơi trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức”. Yêu cầu HS nắm được cách chơi và tham
gia chơi tương đối chủ động.
II- Đòa điểm, phương tiện:
- Đòa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn.
- Phương tiện: Dụng cụ mỗi em 1 dây, 2 quả bóng
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học:1-2 phút.
- Chạy chậm 1 vòng quanh sân: 1 phút
- Trò chơi: “ Kéo cưa lưà xẻ”: 1 phút

- Tập bài thể dục phát triển chung một
lần 2 x 8 nhòp
2. Phần cơ bản:
* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai
chân : 10 - 12 phút
- GV nhắc lại cách thực hiện
- Cả lớp cùng thực hiện theo tổ
- GV quan sát, nhắc nhở.
- Cho HS các tổ thi đua với nhau
* Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”:
6-8 phút
- Tập hợp 2 hàng dọc có số HS bằng
GV
GV
1
2
nhau
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách
chơi
- Cho 2 đội thi đua với nhau
3. Phần kết thúc:
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp: 1-
2 phút.
- GV chốt nội dung bài học và nhận xét:
2 phút.
- GV giao bài tập về nhà
ÂM NHẠC
Giíi thiƯu mét sè h×nh nèt nh¹c .
I . Mơc tiªu :
- NhËn biÕt mét sè h×nh nèt nh¹c : nèt tr¾ng , nèt ®en , nèt mãc ®¬n , mãc kÐp …

- TËp viÕt c¸c h×nh nèt .
II. Gv chn bÞ :
- Nghiªn cøu c¸c t liƯu SGV trang 53 .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u :
1. PhÇn më ®Çu: (2’)
- Giíi thiƯu néi dung tiÕt häc .
2. PhÇn ho¹t ®éng : (30’)
Néi dung 1 : Giíi thiƯu mét sè h×nh nèt nh¹c .

Gi¸o viªn : Häc sinh :
Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu mét sè h×nh
nèt nh¹c (10’)
- Gi¶i thÝch tõ “h×nh nèt” : - Chó ý l¾ng nghe .
Kh¸c víi “tªn nèt” lµ : ®å , rª , mi …,
“h×nh nèt” dïng ®Ĩ ghi chÐp ®é ng©n dµi-ng¾n
cđa ©m thanh .
- Giíi thiƯu mét sè h×nh nèt : - Quan s¸t vµ ghi nhí .
+ H×nh nèt tr¾ng :

+ H×nh nèt ®en :
+ H×nh nèt mãc ®¬n , mãc kÐp :

+ DÊu lỈng ®en , lỈng ®¬n :
Ho¹t ®éng 2 : TËp viÕt c¸c h×nh nèt (10’).
- Cho hs tËp viÕt vµo b¶ng con c¸c h×nh nèt - Hs tËp viÕt .
nh¹c trªn .
( NhËn xÐt - §¸nh gi¸ )
Hoạt động 3 : Kể chuyện (10).
- Gv kể câu chuyện : - Chú ý lắng nghe .
Du Bá Nha và Chung Tử Kì

3. Phần kết thúc : (3)
- Gọi một số hs nhắc lại tên các hình nốt vừa học .
- Dặn các em về nhà ôn luyện và ghi nhớ
M THUT
V theo mu: V CI BèNH NG NC
I. Mc tiờu:
- Hs tp quan sỏt, nhn xột hỡnh dỏng, c im, mu sc bỡnh ng nc
- V c cỏi bỡnh ng nc
- Hs cm nhn v p ca vt
II. Chun b:
- Mt vi cỏi bỡnh ng nc cú hỡnh dỏng, cht liu,trang trớ khỏc nhau.
- Hỡnh gi ý cỏch v
- Mt vi bi ca hs v
III. Cỏc hot ng dy hc:
- n nh
- Kim tra dựng hc v.
- Bi mi
HOT NG CA GV HOT NG CA HS
1- Hot ng 1: Quan sỏt nhn xột
- Gv gii thiu mt vi cỏi bỡnh ng nc khỏc
nhau:
+ Cỏi bỡnh ng nc cú nhng b phn gỡ ?
+ Cỏi bỡnh ng nc cú hỡnh dỏng nh th no ?
+ Cht liu ca cỏc bỡnh ny l gỡ ?
+ Mu sc ca cỏc bỡnh ny nh th no ?
+ Nh em cú bỡnh ng nc khụng ?
* Bỡnh ng nc l vt dng rt cn thit cho mi
gia ỡnh. Bỡnh cú nhiu kiu dỏng khỏc nhau v
hỡnh dỏng v cỏch trang trớ

2- Hot ng 2: Cỏch v
- Gv treo hỡnh minh ho cỏch v
+ Tng t cỏc bi v theo mu chỳng ta tin
hnh cỏc bc v nh th no ?
- V va vi phn giy v
- Cú th trang trớ cỏc ho tit theo ý thớch
- V m nht hay v mu theo ý thớch, v mu
nn v mu ho tit.
3- Hot ng 3: Thc hnh
- Gv t mu sao cho c lp quan sỏt thy c
- Gv cho hs xem 1 s bi hs v.
- Gv quan sỏt, gi ý hs v
- Np, ming, thõn, tay cm v ỏy.
- Mi bỡnh cú hỡnh dỏng khỏc nhau:
+ Cú kiu cao, kiu thp
+ Kiu thõn thng, kiu thõn cong.
+ Kiu ming rng hn ỏy, kiu ming v
ỏy bng nhau
+ Mi bỡnh cú kiu tay cm khỏc nhau
- Nha, thu tinh, gm,
- Cú nhiu mu phong phỳ:
+ Cú bỡnh mt mu, bỡnh nhiu mu
+ Bỡnh trong sut
+ Bỡnh v ho tit trang trớ(hoa, lỏ, con vt )
- Hs tr li
- c lng chiu cao, chiu ngang( c tay
cm)
- V khung hỡnh
- Tỡm t l thõn, ming ỏy.
- V nột chớnh trc, v chi tit sau

- V m nht hoc cú th trang trớ v v
mu.
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem.
- Em có nhận xét gì ?
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Gv nhận xét và tun dương
IV. Dặn dò:- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tự do
- Hs nhìn mẫu và vẽ
- Vẽ theo các bước đã hướng dẫn
- Hs nhận xét về:
+ Hình vẽ
+ Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu
+ Chọn bài mình thích
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 24
I- Mục tiêu:
Giúp HS :
- Nắm được những ưu khuyết điểm trong tuần và biết hướng phát huy những ưu
điểm vàkhắc phục những hạn chế.
- Biết phương hướng tuần tới và thực hiện tốt theo phương hướng
II- Tiến hành sinh hoạt:
* Tổng kết tuần 24:
- Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo: tổ 1, 2, 3
- Các lớp phó báo cáo.
- Lớp nhận xét – bổ sung.
- Lớp trưởng nhận xét.
- GV nhận xét chung:
* Một số ưu khuyết điểm:

- Học tập:
- Đạo đức:
- Vệ sinh:
- Một số vấn đề khác:
* Phương hướng tuần 25:
-Thực hiện chương trình tuần 25
- Mặc quần áo đúng quy đònh
- Lễ phép, vâng lời thầy cô, người lớn
- Nghỉ học phải xin phép
- Chép bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Đóng tiếp tiền BHYT.
-Sinh hoạt dội theo lịch.
-Tập nghi thức đội.
- Thi đua hoa điểm mười mừng mẹ, cơ nhân ngày 08/03.
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Mô đun 15: TRANG TRÍ CỐC UỐNG NƯỚC MỘT LẦN
I. Mục tiêu:
- Nâng cao kó năng vẽ, tô màu, cắt dán cho HS.
- Góp phần nâng cao ý thức tiết kiệm, phát huy tính sáng tao5trong tái sử dung5cac1
đồ phế thải sinh hoạt.
II. Chuẩn bò:
- GV- HS: + Các loại cốc uống nước sử dụng một lần: bằng nhựa, bằng giấy
+ Bộ dụng cụ: Bút vẽ, bút dạ màu, hộp màu, giấy màu, kéo…
III. Các hoạt động dạy học
1. KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
2. Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài – ghi tựa
b/ Hđộng 1: Tập trung lớp, chia nhóm.
- GV cho lớp tập trung, chia lớp thành 4 nhóm,

phát cho mỗi nhóm mười cốc và một bộ dụng cụ.
- HS chọn nhóm, nhận bọ dụng cụ
và cốc.