Giáo án lớp 4 Tuần 28 CKTKN








o0o








Ngày soạn: 25 / 3 / 2010.
Ngày giảng: Thứ 3 ngày 30 tháng 3 năm 2010 .
Đạo đức: Tôn trọng luật giao thông (t1)
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới
HS).
- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.
- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
- HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông.
- HS biết tham gia giao thông an toàn.
II. Đồ dùng dạy - học:
- SGK Đạo đức 4. Một số biển báo giao thông.
III.Hoạt động dạy – học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
+ Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực
tham gia các hoạt động nhân đạo”
+ Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, ca
dao, tục ngữ …về các hoạt động nhân đạo.
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề.
b.Nội dung:
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin-
SGK/40)
- GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm
vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo
luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả
của tai nạn giao thông, cách tham gia giao
thông an toàn.
- GV kết luận:
+ Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu
quả: tổn thất về người và của (người chết,
người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng,
giao thông bị ngừng trệ …)
+ Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn
trọng và chấp hành Luật giao thông.
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1-
SGK/41)
- GV chia HS thành các nhóm đôi và
giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- GV mời một số nhóm HS lên trình bày
kết quả làm việc.

- GV kết luận: Những việc làm trong các
- Một số HS thực hiện yêu cầu.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- Các nhóm HS thảo luận.
- Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo
luận.
- Các nhóm khác bổ sung và chất vấn.
- HS lắng nghe.
- Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm
hiểu: Bức tranh định nói về điều gì?
Những việc làm đó đã theo đúng Luật giao
thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng
Luật giao thông?

tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm,
cản trở giao thông. Những việc làm trong
các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành
đúng Luật giao thông.
*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2-
SGK/42)
- GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho
mỗi nhóm thảo luận một tình huống.
- Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống
- GV cho các nhóm đại diện trình bày kết
quả và chất vấn lẫn nhau.
- GV kết luận:các việc làm trong các tình
huống của bài tập 2 là những việc làm dễ
gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức
khỏe và tính mạng con người.Luật giao

thông cần thực hiện ở mọi lúc mọi nơi.
3.Củng cố - Dặn dò:
- Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi
em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng
của các biển báo.
- Các nhóm chuẩn bị bài tập 4- SGK/42:
- GV nhận xét tiết học .
- HS trình bày kết quả- Các nhóm khác
chất vấn và bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS các nhóm thảo luận.
- HS dự đoán kết quả của từng tình huống.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác bổ sung và chất vấn.
- HS lắng nghe.
- HS cả lớp thực hiện.
Toán : Giới thiệu tỉ số.
I. Mục đích – yêu cầu :Giúp HS hiểu :
- HS biết lập tỉ số của 2 đại lượng cùng loại.
- HS bước đầu làm đúng bài tập 1, 3 . HS khá giỏi làm thêm bài 2
- Gd HS vận dụng vào thực tế.
II. Chuẩn bị : GV : Vẽ các sơ đồ minh hoạ như SGK lên bảng phụ .
HS : sgk
III. Hoạt động dạy – học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ:
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 4

- Nhận xét ghi điểm từng học sinh .
2.Bài mới

a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề.
b) Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5
- GV gọi HS nêu ví dụ :
- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ như
SGK.
- Giới thiệu tỉ số : -Tỉ số của xe tải và xe
khách là : 5 : 7 hay
7
5
- Đọc là : " Năm
chia bảy " hay " Năm phần bảy "
- 1 HS làm bài trên bảng .
Đáp số : 180 m
2
- HS ở lớp nhận xét bài bạn .
- HS cả lớp lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
+ HS lắng nghe và đọc thầm tỉ số của hai
số .

- Tỉ số này cho biết : số xe tải bằng
7
5
số
xe khách .
- Tỉ số của xe khách và xe tải là bao nhiêu
?
* Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0 )
- Yêu cầu HS lập tỉ số của hai số : 5 và 7 ;
3 và 6

+ Hãy lập tỉ số của a và b .
Nhận xét
c) Thực hành :
*Bài 1 :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp.
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm .
- Nhận xét bài làm học sinh .
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều
gì ?
*Bài 2 : HS khá giỏi
Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm
vào vở nháp.
- Nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 3 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm
vào vở .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3. Củng cố - Dặn dò:
- Về nhà làm bài tập 4
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau :
Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó.
- 7 : 5 hay
5
7
+ HS lập tỉ số của hai số :
- Tỉ số của 5 và 7 bằng : 5 : 7 hay
7
5

- Tỉ số của 3 và 6 bằng : 3 : 6 hay
6
3
- Tỉ số của a và b bằng : a : b hay
b
a
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- Suy nghĩ tự làm vào vở nháp.
- 1 HS làm bài trên bảng .
a/
b
a
=
3
2
. b/
b
a
=
4
7
.
c/
b
a
=
2
6
. d/
b

a
=
10
4
.
- Củng cố tỉ số của hai số .
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- HS ở lớp làm bài vào vở nháp .
- 1 HS lên bảng làm bài :
a)
8
2
. b)
2
8
.
- 1 HS đọc thành tiếng .
HS tự làm vào vở .
+ 1 HS lên bảng thực hiện và trả lời .
Số bạn trai và số bạn gái cả tổ là :
5 + 6 = 11 ( bạn )
Tỉ số của gái và số bạn cả tổ là :
11
6
- HS cả lớp thực hiện
Chính tả: Ôn tập (tiết 2)
I. Mục đích – yêu cầu :
- Nghe viết đúng bài chính tả( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút ), trong mắc quá 5 lỗi
trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả.
- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì, Ai thế nào? Ai là gì ) để kể , tả hay

giới thiệu. HS khá giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ viết khoảng trên 85
chữ / phút ) , hiểu nội dung bài.

- GD học sinh cẩn thận khi viết bài.
II. Chuẩn bị: GV :Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1.
- Ba tờ giấy khổ lớn để 3 HS lên làm bài tập 2 ( các ý a , b , c)
HS : sgk
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của HS Hoạt động của HS
1) Nghe - viết chính tả ( Hoa giấy ) :
- GV đọc mẫu đoạn văn viết .
- Gọi 1 HS đọc lại .
+ Đoạn văn nói lên điều gì ?
+ GV treo tranh hoa giấy để HS quan sát
- Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà
các em hay mắc lỗi hoặc viết sai có trong
đoạn văn
- Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa .
- GV đọc từng câu để HS chép bài vào vở
- GV đọc lại để HS soát lỗi .
* Chấm bài – nhận xét
2) Ôn luyện về kĩ năng đặt câu :
Bài 2 .Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu và
mẫu .
- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
-Yêu cầu HS tự làm bài sau đó trình bày .
- Phát 3 tờ phiếu cho 3 HS làm sau đó dán
lên bảng .
+ Câu kể Ai làm gì ?
+ Câu kể Ai thế nào ?

+ Câu kể Ai là gì ?
- GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng
học sinh
+ Yêu cầu các hs khác nhận xét , bổ sung
+ Nhận xét ghi điểm cho từng HS .
3. Củng cố dặn dò:
- Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài HTL
đã học từ đầu học kì II đến nay
- Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy .
- Quan sát tranh .
- Các tiếng khó : rực rỡ, trắng muốt, tinh
khiết.
- Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài
vào vở
- HS viết bài.
- Đổi vở cho nhau để soát lỗi .
+ 1 HS đọc thành tiếng .
- HS nêu yêu cầu .
+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận
và đặt câu .
- 3 HS làm vào tờ phiếu sau đó dán lên
bảng .+ Nối tiếp đọc câu vừa đặt, nhận xét
bổ sung bạn
- Đến giờ ra chơi, chúng tôi ùa ra sân như
một đàn ong vở tổ. Các bạn nữ chơi nhảy
dây. Riêng mấy đứa chúng em chỉ thích
ngồi đọc chuyện dưới gốc cây.
- Lớp em mỗi bạn một vẻ Thu Hương thì

luôn dịu dàng, vui vẻ. Hoà thì bộc tuệch,
thẳng ruột ngựa. Thắng thì nóng tính như
Trương Phi. Hoa thì rtất điệu đà làm đỏm.
Thuý thì ngược lại lúc nào cũng lôi thôi
- Em xin giới thiệu với các chị về các
thành viên trong tổ của em: Em tên là Bích
Lam. Em làm tổ trưởng tổ 2. Bạn Hiệp là
học sinh giỏi cấp huyện. Bạn Hải là cây
ghi ta điêu luyện. Hương là ca sĩ của lớp .
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- HS thực hiện

- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài và chuẩn
bị tiết sau : ôn tập.
Luyện từ và câu: Ôn tập (tiết 3) .
I. Mục đích – yêu cầu :
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi
trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát .
- GD học sinh giữ vở sạch sẽ.
II. Chuẩn bị GV : nội dung
HS : sgk
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc các bài đã học theo
nhóm 2.
- Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn
thơ theo sự chỉ định của giáo viên.

- HS thi đọc, nx


2. Nêu tên và nội dung chính của các bài
tập đọc dã học thuộc chủ điểm Vẻ đẹp
muôn màu
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài.
+ Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
+ Yêu cầu HS suy nghĩ và nhắc lại tên và
nội dung 6 bài tập đọc thuộc chủ đề Vẻ
đẹp muôn loài .
.
- HS đọc theo nhóm .
- HS đọc – nhận xét
- HS thi đọc, nhận xét

- Học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm .
- Nêu yêu cầu như SGK.
+ HS tiếp nối nhau phát biểu.
- Sầu riêng : Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu
riêng - loại cây ăn quả đặc sản của miền
Nam nước ta .
- Chợ tết : Bức tranh chợ Tết miền trung
du giàu màu sắc và vô cùng sinh động,
nói lên cuộc sống nhộn nhịp ở thôn quê
vào dịp Tết .
- Hoa học trò:Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của
hoa phượng Vĩ - một loài hoa gắn bó với
đời học trò .

- Khúc hát ru những em bé lớn lên trên
lưng mẹ: ca ngợi tình yêu nước, thương
con sâu sắc của người mẹ Tây Nguyên
cần cù trong lao động, góp sức mình vào
công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu
nước .
- Vẽ về cuộc sống an toàn : Thiếu nhi Việt
Nam có nhận thức đúng về an toàn, biết
thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn
ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ .
- Đoàn thuyền đánh cá: Ca ngợi vẻ đẹp

+ GV nhận xét và chốt lại ý đúng .
3. Nghe - viết chính tả
( Cô Tấm của mẹ ) :
- GV đọc mẫu đoạn văn viết .
- Gọi 1 HS đọc lại .
+ Bài thơ nói lên điều gì ?
- Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà
các em hay mắc lỗi hoặc viết sai có trong
bài thơ viết vào vở nháp.
- GV nhắc HS: Chú ý cách trình bày bài
thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ
về khen bé : " Cô tiên xuống trần ") tên
riêng của cô Tấm .
- GV đọc từng câu để HS chép bài vào vở
- GV đọc lại để HS soát lỗi .
- Chấm bài - nx
3. Củng cố dặn dò :
- Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập

đọc đã học từ đầu HKII đến nay
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
- Chuẩn bị : ôn tập tiết 4.
huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao
động của người dân biển .
+ Nhận xét bổ sung cho bạn
- Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- Khen ngợi cô cô bé ngoan giống như cô
Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha.
- Các tiếng khó: ngỡ xuống trần, lặng
thầm, nết na,
+ Lắng nghe .
- Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài
vào vở .
- Đổi vở cho nhau để soát lỗi .
- HS về thực hiệu theo yêu cầu

Lịch sử: Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (1786)
I. Mục đích – yêu cầu :
- HS nắm được đôi nét về nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh
( 1786)
- HS nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh,
mở đầu cho việc thống nhất đất nước. HS khá giỏi nắm được nguyên nhân thắng lợi của
quan Tây Sơn khi tiến ra Thăng Long.
- Gd HS thích tìm hiểu lịch sử Việt Nam .
II.Chuẩn bị: GV :Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn .
HS : sgk
III.Hoạt động dạy – học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ:
- Trình bày tên các đô thị lớn hồi thế kỉ
XVI-XVII và những nét chính của các đô
thị đó .
- GV nhận xét, ghi điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề.
b.Phát triển bài :
*Hoạt động cả lớp :
GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát
- 2 HS trả lời.Nhận xét
- HS lắng nghe.
- HS theo dõi .

triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi
tiến ra Thăng Long
- GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản
đồ vùng đất Tây Sơn.
- GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên
bản đồ.
*Hoạt động cả lớp:
- GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến
quân ra Thăng Long của nghĩa quân ra
Tây Sơn .
+ Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng
Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì ?
+ Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra
Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân tướng
như thế nào ?

+ Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây
Sơn diễn ra thế nào ?
- GV nhận xét .
- GV cho HS thảo luận về kết quả và ý
nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến
ra Thăng Long.
- HS khá giỏi nêu nguyên nhân thắng lợi
của quân Tây Sơn khi tiến ra Thăng Long.
- GV nhận xét, kết luận .
3.Củng cố dặn dò: :
- GV cho HS đọc bài học trong khung .
- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng
Long nhằm mục đích gì ?
- Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ
Trịnh có ý nghĩa gì ?
- Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài
“Quang Trung đại phá quân thanh năm
1789”.
- HS lên bảng chỉ.
- HS theo dõi.

- HS thảo luận và trả lời:
- Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long,
lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng
Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống nhất
đất nước sau hơn 200 năm bị chia cắt.
- HS tiến hành thảo luận.
- 2 HS đọc và trả lời.
- Cả lớp nêu - nhận xét, bổ sung.
*Việc tiêu diệt họ Trịnh, tạo tiền đề quan

trọng cho việc thống nhất đất nước sau
hơn 200 năm chia cắt là công lao vô cùng
to lớn của nhà Tây Sơn .

Ngày soạn: 28 / 3 / 2010.
Ngày giảng : Thứ 4 ngày 31 tháng 3 năm 2010 .
Toán: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
I. Mục đích – yêu cầu :
Giúp HS : Biết cách giải bài toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số
- Hs làm đúng, nhanh, thành thạo các bài tập 1. HS khá giỏi làm thêm bài tập 2, 3
- Gd Hs vận dụng tính toán thực tế .
II. Chuẩn bị : GV : Viết sẵn các bài toán 1 và 2 lên bảng phụ .
HS :Thước kẻ
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 3 tiết
trước .
- Nhận xét ghi điểm từng học sinh .
- 1 HS làm bài trên bảng
- HS ở lớp nhận xét bài bạn .


2.Bài mới
a) Giới thiệu bài: GVgiới thiệu ghi đề.
b .Giảng bài
Bài toán 1
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán
1 gọi HS nêu ví dụ :
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .

- Tổng của hai số là bao nhiêu ?
- Tỉ số giữa hai số là bao nhiêu ?
GV ướng dẫn HSvẽ sơ đồ và giải như
sgk.
- Lưu ý HS :
Có thể làm gộp bước 2 và 3 : 96 : 8 x 3 =
36
Bài toán 2
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán 2
gọi HS nêu ví dụ :
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
GV hướng dẫn HS giải tương tự như bài
trên.
- HS nêu cách giải - nx
c) Thực hành :
*Bài 1:Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp.
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm .
- Nhận xét bài làm học sinh .
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều
gì ?
*Bài 2 : HS khá, giỏi
Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm
vào vở .
- Nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 3 : HS khá giỏi
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .

- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng .

+ Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
- Tổng : 96
- Tỉ số:
3
5
+ HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải bài vào
nháp .
- HS iải nháp vào vở. 1 HS ên bảng giải .
Tổng số phần bằng nhau : 2 + 3 = 5
Giá trị của một phần : 25 : 5 = 5
Số vở của Minh : 5 x 2 = 10
Số vở của Khôi : 25 - 10 = 15
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Suy
nghĩ tự làm vào vở nháp.
- 1 HS làm bài trên bảng .
Tổng số phần bằng nhau là :
2 + 7 = 9 ( phần )
Số bé là : 333 : 9 x 2 = 74
Số lớn là : 333 - 74 = 259
Đáp số : Số bé : 74
Số lớn : 259
- Củng cố tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số
của hai số .
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS
ở lớp làm bài vào vở .
- 1 HS lên bảng làm bài :
Tổng số phần bằng nhau là :

3 + 2 = 5 ( phần )
Kho thóc thứ nhất là : 125 : 5 x 3 = 75
( tấn)
+ Kho thóc thứ hai là : 125 - 75 = 50
( tấn)
Đáp số : Kho 1 : 75 tấn
Kho 1 : 50 tấn
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- HS làm bài vào vở .1 HS lên bảng làm
- Theo đề bài ta có số lớn nhất có hai chữ
số là số : 99 . Do đó tổng của 2 số là 99 .

- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học bài – chuẩn bị tiết sau:
luyện tập
+ Tổng số phần bằng nhau là :
4 + 5 = 9 ( phần )
+ Số bé là : 99 : 9 x 4 = 44
+ Số lớn là : 99 - 44 = 55
Đáp số : Số bé : 44
Số lớn : 55

- HS thực hiện theo lời dặn của GV
Khoa học: Ôn tập: Vật chất và năng lượng (t1).
I. Mục đích – yêu cầu Giúp HS :
- Củng cố các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.
- Củng cố về các kĩ năng quan sát , thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe.

- Biết yêu thiên nhiên , thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật , lòng say
mê khoa học kĩ thuật , khả năng sáng tạo khi làm thí nghiệm .
II.Chuẩn bị: GV : nội dung
HS : ôn lại phần vật chất và năng lượng.
III. Hoạt động ạy – học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng trả lời nội
dung câu hỏi .
- Hãy nêu vai trò của các nguồn nhiệt đối
với con người và động vật, thực vật ? Cho
ví dụ ?
- GV nhận xét và cho điểm HS.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề .
b.Giảng bài
* Hoạt động 1: Các kiến thức cơ bản.
- GV lần lượt nêu câu hỏi 1 và 2 để HS
trả lời
Yêu cầu HS làm việc cá nhân suy nghĩ
và trả lời
- Gọi HS nhận xét và chữa bài .
- GV chốt lại ý chính .
+ Gọi HS đọc câu hỏi 2.
-Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi .
- Mời 2 HS lên bảng điền từ, HS cả lớp
lắng nghe bổ sung
+ Gọi HS đọc câu hỏi 3, 4 , 5 , 6 .
-Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi .
- HS trả lời, nhận xét
- HS lắng nghe.

- Lắng nghe câu hỏi và trả lời vào nháp .
- Tiếp nối nhau trả lời :
-Tính chất của nước: Không màu không
mùi không vị không có hình dạng nhất định.
- Nước có 3 thể: lỏng khí rắn .
- Nhận xét bổ sung câu trả lời của bạn
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
- Quan sát và điền từ .
đông đặc

bay hơi

Nước thể
lỏng
Nước thể
rắn
Hơi nước
Nước thể
lỏng

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và trả lời các
câu hỏi .
- Mời HS tếp nối nhau trả lời, HS cả lớp
lắng nghe bổ sung
* Hoạt động 2:
Trò chơi : Nhà khoa học trẻ .
- GV treo tờ phiếu đã ghi sẵn các ý sau :
- Bạn hãy thí nghiệm để chứng tỏ :
+ Nước ở thể lỏng, khí không có hình
dạng nhất định .

+ Nước ở thể rắn có hình dạng xác định
được
+ Nguồn nước đã bị ô nhiễm .
+ Không khí ở xung quanh mọi vật và
mọi chỗ rỗng bên trong vật.
+ Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra
+ Sự lan truyền âm thanh .
+ Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ
vật tới mắt .
+ Bóng của vật thay đổi khi vị trí của vật
chiếu sáng đối với vật đó thay đổi .
+ Nước và chất lỏng khác nở ra khi nóng
lên và co lại khi lạnh đi .
+ Không khí là chất cách nhiệt .
- Mỗi nhóm cử 1 HS tham gia vào ban
giám khảo có nhiệm vụ đánh dấu câu trả
lời đúng của từng nhóm và ghi điểm .
- Yêu cầu HS lên bốc thăm và suy nghĩ
thảo luận theo nhóm trong 3 phút sau đó
cử đại diện lên trả lời .
- Mỗi câu trả lời đúng cho 5 điểm trả lời
sai bị trừ 1 điểm .
+ Ban giám khảo tổng kết điểm, công bố
đội chiến thắng .
- GV khen ngợi nhóm có số điểm cao
nhất .
3.Củng cố dặn dò:
- HS nhắc lại kiến thức vừa luyện
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau:
Thực vật cần gì để sống.

- 1 HS đọc câu hỏi thành tiếng, lớp đọc
thầm :
+ Tiếp nối trình bày :

+ Thực hiện chia nhóm 6 HS .
+ Tiến hành thảo luận và ghi vào phiếu .
+ Đại diện các nhóm báo cáo kết quả đối
chiếu nhóm bạn .
+ Nhận xét ý kiến các nhóm .
+ Thực hiện theo yêu cầu .
- Mô tả những dấu hiệu bên ngoài của sự
trao đổi chất giữa động vật và môi trường
thông qua sơ đồ .
- HS nhắc lại kiến thức trên
Kể chuyện: Ôn tập (tiết 4)
I. Mục đích –yêu cầu :
- Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm : Người ta là hoa
của đất - Vẻ đẹp muôn màu - Những người quả cảm ( Bài tập 1,2 ). Biết lựa chọn từ thích
hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý ( BT3)
- Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ.
- Gd HS nói viết đúng ngữ pháp .

II. Chuẩn bị :GV : Nội dung
HS : sgk.
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1) Phần giới thiệu :
* Từ đầu học kì II, các em đã học qua các
chủ điểm: Người ta là hoa của đất, Vẻ đẹp
muôn màu , Những người quả cảm. Qua

tiết LTVC trong ba chủ điểm ấy đã cung
cấp cho các em một số từ ngữ, thành ngữ,
tục ngữ. Tiết ôn tập hôm nay giúp các em
hệ thống hoá các từ ngữ đã học, luyện ập
sử dụng các từ ngữ đó.
2) Bài tập 1 và 2 :
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài .
+ GV chia cho mỗi tổ lập bảng tổng kết
vốn từ, vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc 1
chủ điểm, phát phiếu đã kẻ bảng cho các
nhóm làm bài - Sau thời gian qui định,
đại diện các nhóm lên dán tờ phiếu của
mình lên bảng .
+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết .
+ GV nhận xét và chốt lại ý đúng, ghi
điểm những nhóm có bảng hệ thống vốn
từ đầy đủ nhất .
+ Giữ lại 3 bảng kết quả làm bài tốt ( ghi
đầy đủ từ ngữ ở 3 chủ điểm ) thống kê các
từ ngữ .

Bài tập 3: - Gọi HS đọc đề bài .
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào
vở .
- GV mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung
bài tập
- Mời 3 HS lên bảng làm bài, mỗi em làm
- Lắng nghe .
- 1Học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm

+ Lớp chia nhóm thảo luận và ghi các vốn
từ vào bảng .
+ Các nhóm gắn phiếu bài làm của mình
lên bảng .

Người ta là hoa đất
-Từ ngữ : tài hoa tài giỏi, tài nghệ tài
ba, tài đức, tài năng
-Thành ngữ, tục ngữ :- Người ta là hoa của
đất .
- Nước lã mà vã nên hồ
Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan
Vẻ đẹp muôn màu
Từ ngữ :- đẹp, đẹp đẽ, điệu đà, xinh, xinh
đẹp, xinh tươi, xinh xắn, xinh xẻo, xinh
xinh, tươi tắn, tươi giòn, rực rỡ, lộng lẫy,
thướt tha, tha thướt,
Thành ngữ, tục ngữ :- Mặt tươi như hoa
- Đẹp người đẹp nết
- Chữ như gà bới
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
Những người quả cảm
Từ ngữ - gan dạ, anh hùng, anh dũng, can
đảm, can trường, gan dạ, gan góc, gan lì,
bạo gan, táo bạo, quả cảm, nhát, nhút nhát
Thành ngữ, tục ngữ:- vào sinh ra tử
- Gan vàng dạ sắt
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
- HS tự làm bài vào vở .
- 3 HS lên làm bài trên bảng .

1 ý .
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng .
3) Củng cố dặn dò :
- Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập
đọc đã học từ đầu HKII đến nay
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
- Chuẩn bị tiết sau : ôn tập
+ Lời giải a . - Một người tài đức vẹn toàn
- Nét chạm trổ tài hoa
- Phát hiện và bồi dưỡng những tài năng
trẻ .
+ Lời giải b. - Ghi nhiều bàn thắng đẹp
mắt
- Một ngày đẹp trời
- Những kỉ niệm đẹp đẽ
+ Lời giải c. - Một dũng sĩ diệt xe tăng
- Có dũng khí đấu tranh
- Dũng cảm nhận khuyết điểm
- HS cả lớp thực hiện
Tập đọc: Ôn tập (tiết 5).
I. Mục đích – yêu cầu :
- Mức đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ
điểm : Những người quả cảm .
- Gd Hs can đảm dũng cảm trong mọi trường hợp .
II. Chuẩn bị GV :Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu .
- Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ đề " Những người quả cảm
"

HS :sgk
III.Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1) Luyện đọc
Yêu cầu hs đọc các bài đã học theo nhóm
2.
Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ
theo sự chỉ định của giáo viên.
- HS thi đọc . nx
2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập
đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Những
người quả cảm :
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài.
+ Yêu cầu HS suy nghĩ và nhắc lại tên và
nội dung các bài tập đọc thuộc chủ đề "
Những người quả cảm "
+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết .
- HS đọc theo nhóm .
- HS đọc – nhận xét
- HS thi đọc, nx


- Học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm .
+ HS tiếp nối nhau phát biểu .
Khuất phục tên cướp biển :Ca ngợi hành
động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc
đối đầu với tên cướp biển hung hãn , khiến
hắn phải khuất phục .
Nhân vật :- Bác sĩ Ly

- Tên cướp biển
Ga - vrốt ngoài chiến luỹ:Ca ngợi lòng

+ GV nhận xét
3) Củng cố dặn dò :
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
- Chuẩn bị : ôn tập tiết 6
dũng cảm của chú bé Ga - vrốt , bất chấp
hiểm nguy , ra ngoài chiến luỹ nhặt đạn để
tiếp tế cho nghĩa quân
Con sẻ:Ca ngợi hành động dũng cảm , xả
thân cứu con của chim sẻ mẹ.
Dù sao trái đất vẫn quay !Ca ngợi hai
nhà khoa học Cô - péc - ních và Ga - li - lê
dũng cảm kiên trì bảo vệ chân lí khoa học
.Nhân vật : + Cô - péc - ních
+ Ga - li - lê
- Nhận xét bổ sung nhóm bạn
- Cả lớp cùng thực hiện

Mĩ thuật: Vẽ trang trí: Trang trí lọ cắm hoa.
I. Mục đích, yêu cầu: - HS hiểu vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí ở lọ hoa. Biết
cách vẽ trang trí lọ hoa. Vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích.
- HS khá, giỏi chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình lọ hoa, tô màu đều, rõ
hình trang trí.
- Gd HS yêu hoa và trồng nhiều hoa .
II. Đồ dùng dạy - học : GV : T/ả một số lọ hoa, tranh của HS lớp trước
HS : màu, chì, tẩy, gôm.
III. Hoạt động dạy – học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới:
a) Giới thệu bài: GV giới thiệu ghi đề .
b) Giảng bài:
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét :
GV đem một số tranh giới thiệu cho HS
GV hướng dẫn Hs quan sát nhận xét .
- Em có nhận xét gì về hình dáng của lọ,
cấu trúc chung, cách trang trí ?
GV nhắc HS : Tỉ lệ giữa các bộ phận, các
nét tạo hình, cách trang trí và vẽ màu.
* Hoạt động 2: Cách trang trí .
- GV giới thiệu một vài hình gợi ý những
cách trang trí khác nhau để Hs nhận ra .
- GV hướng dẫn HS những bước trang trí.
- Phác hình để vẽ đường diềm ở miệng lọ,
thân lọ .
-Vẽ màu tuỳ ý thích .
- GV giới thiệu một số hình ảnh của HS
lớp trước .
* Hoạt động 3: Thực hành .
- HS đem đồ dùng ra kiểm tra lại .
- HS lắng nghe .
- HS quan sát .
- HS quan sát nêu nhận xét của mình về
hình dáng cấu trúc, cách trang trí .
- HS lắng nghe.
- HS quan sát theo dõi.

- HS lắng nghe .
- HS quan sát nhận xét, HS tự chọn cách
trang trí theo ý thích .
- HS làm bài trang trí vào hình vẽ có sẵn ở
trong vở thực hành .


GV gợi ý HS vẽ trang trí theo ý thích .
- GV yêu cầu vài HS lên bảng thi vẽ bằng
phấn màu .
- GV yêu cầu một số HS xé dán hình lọ
hoa.
* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá .
- GV cùng HS chọn một số bài tiêu biểu
và gợi ý HS nhận xét về: hình dáng lọ,
cách trang trí, màu sắc đẹp .
- HS xếp loại bài.
3.Củng cố dặn dò:
- GV yêu cầu: Sưu tầm và quan sát một
số hình vẽ về an toàn giao thông.
- GV nhận xét tiết học.


- HS chọn bài .
- HS cả lớp lắng nghe.

Ngày soạn: 24/ 3/ 2010
Ngày giảng: Thứ 6 ngày 2 tháng 4 năm 2010.
Toán: Luyện tập
I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :

- Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
- Rèn kĩ năng giải bài toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số " ở bài tập 1,
3.HS khá, giỏi làm thêm bài tập 2.
- Gd HS có ý thức học toán tốt, vận dụng trong thực tiễn.
II. Chuẩn bị :
GV: Bộ đồ dạy - học toán lớp 4 .
HS : Thước kẻ, e ke và kéo.
III. Hoạt động dạy – học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 4 về nhà .
- Chấm tập hai bàn tổ 2.



+ Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi :
- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của
- 1 HS lên bảng làm bài :
+ Tổng số phần bằng nhau là :
3 + 4 = 7 ( phần )
Chiều rộng hình chữ nhật là :
175 : 7 x 3 = 21 ( m)
Chiều dài hình chữ nhật là :
175 - 75 = 100 ( m)
Đáp số : Chiều rộng : 75m
Chiều dài : 100 m
+ Nhận xét bài bạn .
- 2 HS trả lời .

hai số ta làm như thế nào ?

- Nhận xét ghi điểm từng học sinh .
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề
b ) Thực hành :
Bài 1 :
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
+ Hướng dẫn HS giải bài toán theo các
bước sau :
- Vẽ sơ đồ .
- Tìm tổng số phần bằng nhau
- Tìm độ dài mỗi đoạn .
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm .
- Nhận xét bài làm học sinh .
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
Bài 2 : HS khá, giỏi
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
+ Hướng dẫn HS giải bài toán theo các
bước sau :
- Vẽ sơ đồ .
- Tìm tổng số phần bằng nhau
- Tìm số bạn trai ; số bạn gái .
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào
vở .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3 :
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
- Tìm tỉ số .
- Vẽ sơ đồ .

- Tìm tổng số phần .
- Tìm hai số .
- Học sinh nhận xét bài bạn .
+ Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
+ Lắng nghe .
- Suy nghĩ tự làm vào vở .
- 1 HS làm bài trên bảng .
Giải :
- Ta có sơ đồ : ?
+ Đoạn 1:
+ Đoạn 2 : 28 m

?
+ Tổng số phần bằg nhau là :
3 + 1 = 4 ( phần )
+ Đoạn thứ nhất dài là :
28 : 4 = 7 ( m)
+ Đoạn thứ hai dài là :
28 - 7 = 21( m)
Đáp số : Đoạn 1 : 7 m
Đoạn 2 : 21 m
- Củng cố tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số
của hai số .
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
- HS ở lớp làm bài vào vở .
- 1 HS lên bảng làm bài :
Giải :
- Ta có sơ đồ :?
+Bạn trai : 12 bạn

+ Bạn gái
?
+ Tổng số phần bằng nhau là :
1 + 3 = 4 ( phần )
- Số bạn trai là :
12 : 3 = 4 ( bạn)
- Số bạn gái là :
12 - 4 = 8 ( bạn )
Đáp số: Số bạn trai : 4 bạn
Số bạn gái : 8 bạn
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
- Lắng nghe GV hướng dẫn .
- HS ở lớp làm bài vào vở .
- 1 HS lên bảng làm bài :
Giải :
+ Vì số lớn giảm 5 lần thì được số bé .

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng .

- Nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
+ Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của
hai số ta làm như thế nào ?
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Tuyên dương những HS tích cực xây
dựng bài .
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
Vậy số lớn gấp 5 lần số bé .

+ Ta có sơ đồ : ?
+ Số thứ nhất :
+ Số thứ hai : 72
?
+ Tổng số phần bằng nhau là :
5 + 1 = 6 (phần )
+ Số bé là :
72 : 6 = 12
+ Số lớn là :
72 - 12 = 60
Đáp số : Số bé : 12
Số lớn : 60
+ Nhận xét bài bạn .
- 2 HS đọc thành tiếng .
- HS cả lớp .
Tập làm văn: Kiểm tra giữa học kì II ( viết )
( Đề chuyên môn trường ra )
Khoa học: Ôn tập: Vật chất và năng lượng (t2)
I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
- Ôn tập về: + Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.
phần vật chất và năng lượng .
+ Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe.
- Gd HS Biết yêu thiên nhiên, thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật,
lòng say mê khoa học kĩ thuật, khả năng sáng tạo khi làm thí nghiệm.
II. Đồ dùng dạy- học:
+ Tất cả các đồ dùng đã sử dụng ở các tiết trước về: nước, không khí, âm thanh, ánh
sáng, nhiệt như: cốc, túi ni long, miếng xốp, xi lanh, đèn, nhiệt kế,
+ Tranh minh hoạ của các tiết học trước về việc sử dụng: nước, âm thanh, ánh sáng, bóng
tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi, giải trí,
- Bảng lớp hoặc bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi 1, 2 trang 110 .

III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vào trong tiết
ôn tập
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Bài học hôm nay các em sẽ tiếp tục ôn tập
về những kiến thức cơ bản đã học
- HS tự nêu
- HS lắng nghe.

b) Tìm hiểu bài:
* Hoạt động 3: Triển lãm
Cách tiến hành:
- GV phát giấy A0 cho nhóm 4 HS.
- Yêu cầu các nhóm dán các tranh ảnh mà
nhóm mình sưu tầm được sau đó tập thuyết
minh giới thiệu về nội dung của từng bức
tranh .
+ Yêu cầu 3 HS lên tham gia cùng GV làm
ban giám khảo .
-Yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện lên
trình bày về kết quả của nhóm mình thông
qua các bức tranh ảnh .
- Nội dung đầy đủ, phong phú, phản ánh
các nội dung đã học: 10 điểm .
- Trình bày đẹp khoa học: 3 điểm .
- Thuyết minh rõ, đủ ý, gọn : 3 điểm .
- Trả lời được các câu hỏi đặt ra: 2 điểm .
- Có tinh thần đồng đội khi triển lãm: 2

điểm .
+ Ban giám khảo chấm điểm và thông báo
kết quả .
- Nhận xét, kết luận chung .
* Hoạt động 4: Thực hành
- Cách tiến hành:
- GV vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng .
- Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ
- Nêu từng thời gian trong ngày tương ứng
với sự xuất hiện bóng của cọc .
- Nhận xét câu trả lời của HS .
- GV nhận xét và kết luận:
1. Buổi sáng bóng cọc ngả dài về phía Tây .
2. Buổi trưa bóng cọc ngắn lại và ở ngay
dưới chân cọc đó .
3. Buổi chiều bóng cọc ngả về phía Đông .
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã
học để chuẩn bị tốt cho bài sau .
+ Chuẩn bị theo nhóm :
- Lon sữ bò, hạt đậu, hộp giấy đựng đầy đất
trồng .
- HS 1: gieo một hạt đậu, tưới nước thường
xuyên nhưng đặt trong bóng tối .
- HS 2: Gieo một hạt đậu vào đất, tưới
nước thường xuyên, đặt ngoài ánh sáng
nhưng dùng hồ dán bôi lên hai mặt của lá
cây .
- HS 3: Gieo 1 hạt đậu vào đất, để ngoài

ánh sáng nhưng không tưới nước .
- HS thực hiện theo giáo viên
+ 3 HS lên tham gia ban giám khảo .
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày về
nội dung từng bức tranh, ảnh .
+ Lắng nghe .
- Quan sát hình minh hoạ .
- HS tiến hành theo cặp đôi sau đó trả lời .
- Nhận xét ý kiến bạn .
- Lắng nghe .
- HS lắng nghe.
+ HS cả lớp .

- HS 4: Gieo hạt đậu, tưới nước thường
xuyên, để ngoài ánh sáng khi cây có lá nhổ
cây đem trồng vào chỗ những viên sỏi đã
rửa sạch.
Hoạt động tập thể: Sinh hoạt đội
I. Mục đích, yêu cầu :
- Đánh giá các hoạt động tuần 28 phổ biến các hoạt động tuần 29.
- Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát
huy .
II. Chuẩn bị :
Giáo viên : Những hoạt động về kế hoạch tuần 29
Học sinh : Các báo cáo về những hoạt động trong tuần vừa qua .
III. Hoạt động dạy – học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra :
- Giáo viên kiểm tra về sự chuẩn bị của
học sinh .

2,Bài mới;
a) Giới thiệu :
- Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối
tuần
1.Đánh giá hoạt động tuần qua.
- Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh
hoạt .
- Giáo viên ghi chép các công việc đã thực
hiện tốt và chưa hoàn thành .
- Đề ra các biện pháp khắc phục những
tồn tại còn mắc phải .
- Tuyên dương : Ý, An, Thắng, Bình,
Huyền.
- Nhắc nhở: Lộc, Tuấn, Thình, Kim Dũng
2. Phổ biến kế hoạch tuần 27.
- Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động
cho tuần tới :
- Về học tập : Ôn tập chuẩn bị kiểm tra
giữa HK 2
- Về lao động : Vệ sinh lớp học khuôn
viên sạch sẽ .
- Về các phong trào khác theo kế hoạch
của ban giám hiệu
3. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài và làm
bài xem trước bài mới .
- Các phân đội trưởng lần lượt báo cáo về
sự chuẩn bị của các tổ cho tiết sinh hoạt
- Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh

hoạt.
- Chi đội truởng yêu cầu các tổ lần lượt
lên báo cáo
các hoạt động của phân đội mình .
- Các chi đội phó: phụ trách học tập, phụ
trách lao động, chi đội trưởng báo cáo
hoạt động đội trong tuần qua .
- Chi đội trưởng báo cáo chung về hoạt
động của lớp trong tuần qua.
- Các phân đội trưởng và các bộ phận
trong chi đội ghi kế hoạch để thực hiện
theo kế hoạch.
- HS lắng nghe.
- Ghi nhớ những gì giáo viên Dặn dò và
chuẩn bị tiết học sau.

Luyện toán: Thực hành: đọc viết tỉ số của hai số .
I/Mục tiêu: -Hs nắm chắc cách tìm tỉ số của hai số , đọc viết tỉ số của hai só thành thạo.
- Hs làm đúng nhanh thành thạo các bài tập .
- Gd Hs vận dụng tính toán thực tế.
II/Đồ dùng dạy học: Gv và Hs : sgk.
III/Hoạt động trên lớp.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1,KTBC: 1 Hs lên bảng làm bài tập 4. cả lớp
làm nháp.
2/ Bài mới:
*/ Giới thiệu bài; Gv giới thiệu ghi đề .
*/Giảng bài:
Gv hướng dẫn Hs làm bài tập.
Bài 1: viết tỉ số của a và b biết :

a , a= 4 b , a=1 c , a= 5
b=5 b = 6 b = 7
Gv yêu cầu Hs lên bảng làm bài., cả lớp làm
bài vào bảng con.
Bài 2 ; Trong hộp có 14 cái kẹo và 28 cái
bánh .
a , Viết tỉ số của số kẹo và số bánh .
b , viết tỉ số của số bánh và số kẹo.
Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở. 1 Hs lên bảng
làm bài .
Gv nhận xét ghiđiểm.
Bài 3 : Trong lớp có 11 bạn gái và 13 bạn
trai .
a , viết tỉ số bạn trai và số bạn cả lớp .
b ,Viết tỉ số bạn gái và số bạn cả lớp .
Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở. Gọi Hs chữa
bài.
Bài 4: Trên đồng ruộng có 36 con bò và số
trâu bằng
1
6
số bò. Hỏi trên đồng ruộng có
mấy con trâu?
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
Gv yêu cầu hs giải vào vở.
Gv chấm bài 10 Hs .
3, Củng cố dặn dò:
- Chúng ta vừa luyện những kiến thức nào?
- Về nhà xem lại bài.
- Gv nhận xét tiết học.

1 Hs lên bảng làm bài . lớp làm nháp .
- Hs lắng nghe.
Hs nêu yêu cầu của bài tập.
3 Hs lên bảng làm bài , cả lớp làm baid vào
bảng con.
a ,
4
5
b ,
1
6
c ,
5
7
Hs nêu yêu cầu của đề . 1 Hs lên bảng làm
lớp làm bài vào vở .
a ,
14
28
b ,
28
14
- Hs nêu yêu cầu của đề. 1 Hs lên bảng
chữa bài , cả lớp giải bài vào vở .
Số Hs của cả lớp là: 11=13 = 24 (bạn)
a ,
13
24
b ,
11

24
Hs giải bài vào vở . 1 Hs lên chữa bài .
Trên đồng ruộng có số trâu là;
36 : 6 = 6 (con)
Đs: 6 con.
- đọc viết tỉ số của các số .
- Hs cả lớp lắng nghe thực hiện.
Ngày soạn: 29 / 3 /2009 .

Ngày giảng : Thứ 4 ngày 1 tháng 4 năm 2009 .
Toán: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số .
I/Mục tiêu :Giúp HS : Giải bài toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số " qua
các bước sau :- Lập sơ đồ . Tìm tổng số phần bằng nhau Tìm giá trị của một phần .Tìm số
bé .Tìm số lớn .
- Hs làm đúng nhanh thành thạo các bài tập .
- Gd Hs vận dụng tính toán thực tế .
II/ Chuẩn bị : GV : Viết sẵn các bài toán 1 và 2 lên bảng phụ .
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4 . HS :Thước kẻ , e ke và kéo .
III/ Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 4 về nhà .
-Chấm tập hai bàn tổ 4.
-Nhận xét ghi điểm từng học sinh .
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề.
*) Giới thiệu bài toán 1
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán 1 gọi
HS nêu ví dụ :
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .

- Tổng của hai số là bao nhiêu ?
-Tỉ số giữa hai số là bao nhiêu ?
Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ và giải như sgk.
- Lưu ý HS :
-Có thể làm gộp bước 2 và 3 : 96 : 8 x 3 = 36
*) Giới thiệu bài toán 2
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán 2 gọi
HS nêu ví dụ :
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
Gv hướng dẫn Hs giải tương tự như bài trên.
c) Thực hành :
*Bài 1 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
-Gọi 1 học sinh lên bảng làm .
-Nhận xét bài làm học sinh .
-Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
*Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
-Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở .
- 1 HS làm bài trên bảng
- HS ở lớp nhận xét bài bạn .
-Học sinh nhận xét bài bạn .
+ Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
-Tổng : 96
-Tỉ số:
3
5
+ HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải bài
vào nháp .
- Hs giải nháp vào vở . 1 Hs lên bảng giải

.
Tổng số phần bằng nhau : 2 + 3 = 5
Giá trị của một phần : 25 : 5 = 5
Số vở của Minh : 5 x 2 = 10
Số vở của Khôi : 25 - 10 = 15
-1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- Suy nghĩ tự làm vào vở .
- 1 HS làm bài trên bảng .
Tổng số phần bằng nhau là :
2 + 7 = 9 ( phần )
Số bé là : 333 : 9 x 2 = 74
Số lớn là : 333 - 74 = 259
Đáp số : Số bé : 74
Số lớn : 259
- Củng cố tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số
của hai số .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- HS ở lớp làm bài vào vở .
- 1 HS lên bảng làm bài :
Tổng số phần bằng nhau là :

-Nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 3 :
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng .

-Nhận xét ghi điểm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
3 + 2 = 5 ( phần )
Kho thóc thứ nhất là : 125 : 5 x 3 = 75
( tấn)
+ Kho thóc thứ hai là : 125 - 75 = 50
( tấn)
Đáp số : Kho 1 : 75 tấn
Kho 1 : 50 tấn
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- HSlàm bài vào vở .1 HS lên bảng làm -
Theo đề bài ta có số lớn nhất có hai chữ
số là số : 99 . Do đó tổng của 2 số là 99 .
+ Số Bé:
99 ?
+ Số Lớn :
?
+ Tổng số phần bằng nhau là :
4 + 5 = 9 ( phần )
+ Số bé là : 99 : 9 x 4 = 44
+ Số lớn là : 99 - 44 = 55
Đáp số : Số bé : 44
Số lớn : 55
-Học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
Kể chuyện: Ôn tập tiết 4 .
I/ Mục tiêu : Nội dung :
-Hệ thống hoá các từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm : Người ta là
hoa của đất - Vẻ đẹp muôn màu - Những người quả cảm .
- Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ .

- Gd Hs nói viết đúng ngữ pháp .
II / Chuẩn bị :Phiếu kẻ bảng để HS làm BT1 , 2 - viết rõ các ý để HS dễ dàng điền nội
dung Bảng lớp ( hoặc một tờ phiếu ) viết nội dung BT3 a, b , c theo hàng ngang .
III/ Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Phần giới thiệu :
* Từ đầu học kì II , các em đã học qua các
chủ điểm : Người ta là hoa của đất , Vẻ
đẹp muôn màu , Những người quả cảm
.Qua tiết LTVC trong ba chủ điểm ấy đã
cung cấp cho các em một số từ ngữ , thành
ngữ , tục ngữ . Tiết ôn tập hôm nay giúp
các em hệ thống hoá các từ ngữ đã học ,
luyện ập sử dụng các từ ngữ đó .
2) Bài tập 1 và 2 :
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài .
-Lắng nghe .
- 1Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc
thầm

+ GV chia cho mỗi tổ lập bảng tổng kết
vốn từ , vốn thành ngữ , tục ngữ thuộc 1
chủ điểm , phát phiếu đã kẻ bảng cho các
nhóm làm bài - Sau thời gian qui định ,
đại diện các nhóm lên dán tờ phiếu của
mình lên bảng .
+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết .
+ GV nhận xét và chốt lại ý đúng , ghi
điểm những nhóm có bảng hệ thống vốn từ
đầy đủ nhất .

+ Giữ lại 3 bảng kết quả làm bài tốt ( ghi
đầy đủ từ ngữ ở 3 chủ điểm ) thống kê các
từ ngữ .

Bài tập 3 Gọi HS đọc đề bài .
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào
vở .
- GV mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài
tập
- Mời 3 HS lên bảng làm bài , mỗi em làm
1 ý .
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng .
3) Củng cố dặn dò :
-Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập
đọc đã học từ đầu HKII đến nay để tiết
sau tiếp tục kiểm tra .
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
+ Lớp chia nhóm thảo luận và ghi các vốn
từ vào bảng .
+ Các nhóm gắn phiếu bài làm của mình
lên bảng .
Người ta là hoa đất
-Từ ngữ : tài hoa , tài giỏi , tài nghệ , tài
ba , tài đức , tài năng
-Thành ngữ , tục ngữ :- Người ta là hoa của
đất .
- Nước lã mà vã nên hồ
Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan
Vẻ đẹp muôn màu

Từ ngữ :- đẹp , đẹp đẽ , điệu đà , xinh ,
xinh đẹp , xinh tươi , xinh xắn , xinh xẻo ,
xinh xinh , tươi tắn , tươi giòn , rực rỡ ,
lộng lẫy , thướt tha , tha thướt,
Thành ngữ , tục ngữ :- Mặt tươi như hoa
- Đẹp người đẹp nết
-Chữ như gà bơí
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
Những người quả cảm
Từ ngữ - gan dạ , anh hùng , anh dũng ,
can đảm , can trường , gan dạ , gan góc ,
gan lì , bạo gan , táo bạo , quả cảm , nhát ,
nhút nhát
Thành ngữ , tục ngữ :- vào sinh ra tử
- Gan vàng dạ sắt
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- HS tự làm bài vào vở .
- 3 HS lên làm bài trên bảng .
+ Lời giải a . - Một người tài đức vẹn toàn
- Nét chạm trổ tài hoa
- Phát hiện và bồi dưỡng những tài năng
trẻ .
+ Lời giải b . -Ghi nhiều bàn thắng đẹp
mắt
- Một ngày đẹp trời
- Những kỉ niệm đẹp đẽ
+ Lời giải c . - Một dũng sĩ diệt xe tăng
- Có dũng khí đấu tranh
- Dũng cảm nhận khuyết điểm
- HS cả lớp .

Tập đọc: Ôn tiết 5 .
I/ Mục tiêu : Kiểm tra đọc - hiểu ( lấy điểm ) Như tiết 1

-Hệ thống được những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn
xuôi thuộc chủ điểm " Những người quả cảm ".
-Hệ thống hoá một số điều cần nhớ về nội dung chính , nhân vật của các bài tập đọc là
truyện kể thuộc chủ điểm : Những người quả cảm .
- Gd Hs can đảm dũng cảm trong mọi trường hợp .
II / Chuẩn bị Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu .
-Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ đề " Những người quả cảm "
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Kiểm tra tập đọc :
-Kiểm tra số học sinh còn lại .
-Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để
chọn bài đọc như tiết 1 .
.
3) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập
đọc là truyện kể thuộc chủ điểm những
người quả cảm :
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài .
+ Yêu cầu HS suy nghĩ và nhắc lại tên và
nội dung các bài tập đọc thuộc chủ đề "
Những người quả cảm " .
+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết .
+ GV nhận xét và dán tờ phiếu đã ghi sẵn
lời giải lên bảng và chốt lại ý đúng
3) Củng cố dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài

-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc
thăm chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em ) HS
về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút . Khi 1 HS
kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu
cầu .
- Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc
thầm .
+ HS Tiếp nối nhau phát biểu .
Khuất phục tên cướp biển :Ca ngợi hành
động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc
đối đầu với tên cướp biển hung hãn , khiến
hắn phải khuất phục .
Nhân vật :- Bác sĩ Ly
- Tên cướp biển
Ga - vrốt ngoài chiến luỹ:Ca ngợi lòng
dũng cảm của chú bé Ga - vrốt , bất chấp
hiểm nguy , ra ngoài chiến luỹ nhặt đạn để
tiếp tế cho nghĩa quân
Con sẻ:Ca ngợi hành động dũng cảm , xả
thân cứu con của chim sẻ mẹ.
Dù sao trái đất vẫn quay !Ca ngợi hai nhà
khoa học Cô - péc - ních và Ga - li - lê
dũng cảm kiên trì bảo vệ chân lí khoa
học .Nhân vật : + Cô - péc - ních
+ Ga - li - lê
- Nhận xét bổ sung nhóm bạn
- HS cả lớp .
Ngày soạn: 31 / 3 /2009 .
Ngày giảng: Thứ 5 ngày 2 tháng 4 năm 2009 .

Toán: Luyện tập:
I/ Mục tiêu :Giúp HS :
- Rèn kĩ năng giải bài toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số "
- Hs làm đúng , thành thạo các bài tập liên quan.
- Gd Hs vận dụng tính toán thực tế .
II/ Chuẩn bị : Bộ đồ dạy - học toán lớp 4 .
+ HS :Thước kẻ , e ke và kéo .
III/ Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 3 về nhà .
-Chấm tập hai bàn tổ 1.
-Nhận xét ghi điểm từng học sinh .
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài: Gv giơi thiệu ghi đề .
b ) Thực hành :
*Bài 1 :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
-Gọi 1 học sinh lên bảng làm .
-Nhận xét bài làm học sinh .
-Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
*Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
-Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở .
-Nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 3 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng .

-Nhận xét ghi điểm học sinh .

* Bài 4 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
- Tìm nửa chu vi hình chữ nhật .
- Vẽ sơ đồ
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng .
- 1 HS lên bảng làm bài :
Đáp số : Số bé : 44
Số lớn : 55
+ Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm
- HS làm vào vở .1 HS làm trên bảng
Giải :
Tổng số phần bằg nhau là :
3 + 8 = 11 ( phần )
Số bé là : 198 : 11 x 3 = 54
Số lớn là : 198 - 54 = 144
Đáp số : Số bé : 54 Số lớn : 144
- Củng cố tìm 2 số khi biết tổng và tỉ
số của hai số .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm
- HS làm vào vở .1 HS lên bảng làm +
Tổng số phần bằng nhau là :
2 + 5 = 7 ( phần )
Số quả cam đã bán là :
280 : 7 x 2 = 80 ( quả)
Số quả cam đã bán là :
280 - 80 = 200 ( quả)
Đáp số : Số cam : 80 quả
Số quýt : 200quả

+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm
- HS ở lớp làm bài vào vở .
- 1 HS lên bảng làm bài :
Đáp số : 4A : 170 cây
4B : 160 cây
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm
- HS ở lớp làm bài vào vở .
- 1 HS lên bảng làm bài :
+ Tổng số phần bằng nhau là :
3 + 4 = 7 ( phần )
Chiều rộng hình chữ nhật là :


-Nhận xét ghi điểm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm như
thế nào ?
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Tuyên dương những HS tích cực xây dựng bài .
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
175 : 7 x 3 = 21 ( m)
Chiều dài hình chữ nhật là :
175 - 75 = 100 ( m)
Đáp số : Chiều rộng : 75m
Chiều dài : 100 m
+ Nhận xét bài bạn .
-2 HS đọc thành tiếng .
-HS cả lớp .

Tập làm văn: Ôn tập tiết 6 .
I/ Mục tiêu : Nội dung :
-Tiếp tục ôn luyện về ba kiểu câu kể : Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?
-Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu trên .
- Gd Hs nói viết đúng ngữ pháp .
II / Chuẩn bị Một số tờ phiếu kẻ sẵn bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể BT1 .
-1 tờ giấy viết sẵn lời giải BT1 .1tờ phiếu viết sẵn đoạn văn ở BT2 .
III/ Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Hướng dẫn ôn tập :
* Bài tập 1 : GV gọi HS đọc nội dung và
yêu cầu .
-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm .
+ Phát giấy khổ rộng cho các nhóm HS
làm bài
- Nhóm trưởng có thể giao cho mỗi bạn
viết về một kiểu câu kể , rồi điền nhanh
vào bảng so sánh .
- Mời đại diện nhóm trình bày kết quả làm
bài bằng cách dán các phiếu bài làm lên
bảng .
+ Gọi HS chữa bài , nhận xét , bổ sung
+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng .
Bài tập 2 : GV gọi HS đọc nội dung và
yêu cầu .
+ Yêu cầu HS làm việc cá nhân làm bài
vào vở sau đó tiếp nối nhau phát biểu .
- 1Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc
thầm
- HS làm việc theo nhóm.

- Đại diện các nhóm dàn bài làm lên
bảng .
+Ai làm gì ? - Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai
( con gì )?
- Vị ngữ là ĐT hay cụm ĐT
Ví dụ :Các cụ già nhặt cỏ đốt lá
+ Ai thế nào ? - Chủ ngữ trả lời câu hỏi :
Ai(cái gì , con gì )?
- Vị ngữ trả lời câu hỏi : Thế nào ?
- Vị ngữ là ĐT hay TT cụm ĐT và cụm
TT
Ví dụ :Bên đường , cây cối xanh um
+Ai là gì ?- Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai
( cái gì , con gì)?
- Vị ngữ thường là DT
Ví dụ :Hồng Vân là học sinh lớp 4 A
- 1 HS đọc thành tiếng .
+ Lắng nghe .
+ Tiếp nối nhau phát biểu :
Câu1: Ai là gì ?Giới thiệu nhân vật " tôi "