Giáo án Lớp 4 Tuần 28

Trờng tiểu học Thanh Xuân
Tuần 28
Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2009
Tập đọc : kho báu
I Mục đích yêu cầu :
1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Đọc lu loát trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng.
- Bớc đầu biết thể hiện lời ngời kể chuyện và lời nhân vật ngời cha qua giọng đọc.
2- Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải trong SGK, đặc biệt là các thành ngữ: hai s-
ơng một nắng, cuốc bẩm cày sâu, của ăn của để,
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Ai yêu quý đất đai , ai chăm chỉ lao đọng tren
ruộng đồng, ngời đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc.
II- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : + Tranh minh hoạ trong SGK.
+ Bảng phụ viết sẳn 3 phơng án trả lời câu 4 đẻ học sinh lựa chọn.
- Học sinh : SGK
III- Các hoạt động dạy học :
A- Kiểm tra bài cũ :
B Bài mới :
1- Giới thiệu bài : Cho học sinh xem tranh minh họa SGK giáo viên giới thiệu
bài.
2- Nội dung bài mới :
Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Đọc câu: Theo hình thức nối tiếp, GV kết hợp sửa những từ HS đọc sai
- Đọc đoạn : Chia bài thành 3 đoạn. Hình thức nối tiếp ( khoảng 2 lợt bài )
- Cho học sinh K,G đọc nhấn giọng những từ gợi tả ; Hs nêu nghĩa các từ chú giải
trong bài.
- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu.
Tiết 2
Hoạt động 2 : Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Giáo viên chia thành các nhóm đọc thầm truyện, trao đổi, thảo luận, trả lời 5 câu
hỏi. Đại diện nhóm lên trả lời:
- Học sinh trả lời câu hỏi, giáo viên nhận xét chốt lại.
Giáo viên : Trần Thị Hồng
19
Trờng tiểu học Thanh Xuân
Câu 1 : Hai vợ chồng ngời nông dân : quanh năm hai sơng một nắng, cuốc bẩm
cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy,
Câu 2 : Họ ngại làm ruộng chỉ mơ chuyện hão huyền.
Câu 3 : Họ đào bới cả đám ruộng tìm kho báu mà không thấy. Vụ màu đến họ
đành trồng lúa.
Câu 4: Giáo viên treo ba phơng án lên bảng:
a- Vì đất ruộng vốn là đất tốt.
b- Vì ruộng đợc hai anh em đào bới để tìm kho báu. Đất đợc làm kỹ nên lúa tốt.
c- Vì hai anh em giỏi trồng lúa.
- Giáo viên chốt lại ý đúng: ý b.
- Học sinh K, G đọc lại toàn bài.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
- Cho các nhóm thi luyện đọc lại toàn bài
- Học sinh K,G luyện đọc hay, đọc đúng lời ngời kể và lời nhân vật .
- Học sinh Y,TB luyện đọc đúng, đọc trơn
3- Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhắc lại nội dung bài . Nhận xét tiết học dặn dò tiết sau.
------------------------------------------------------------------------------------
Toán : Kiểm tra định kỳ
(Giữa kỳ II)
(Giáo viên thực hiện theo đề in sẵn của Phòng giáo dục)
-------------------------------------------------------------------------------------
Đạo đức : Giúp đỡ ngời khuyết tật
I Mục tiêu :

1- Học sinh hiểu đ ợc :
- Vì sao cần giúp đỡ ngời khuyết tật .
- Cần làm gì để giúp dỡ ngời khuyết tật.
- Trẻ en khuyết tật cần đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ giúp đỡ.
2- Học sinh có những việc làm thiế thực giúp đỡ ngời khuyết tật tuỳ theo khả
năng cuả bản thân.
3- Học sinh có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với ngời khuyết tật.
II- Đồ dùng dạy học :
- Vở bài tập đạo đức.
Giáo viên : Trần Thị Hồng
20
Trờng tiểu học Thanh Xuân
- Phiếu thảo luận nhóm cho hoạt động 2.
- Đồ dùng để chơi sắm vai.
III- Các hoạt động chủ yếu:
1- Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh .
2- Nội dung bài mới :
Hoạt động 1 : Thảo luận phân tích tranh:
MT: Học sinh nhận biệt đợc một hành vi cụ thể về giúp đỡ ngời khuyết tật.
Tiến hành: Học sinh quan sát tranh và thảo luận về việc làm của các bạn.
- Học sinh các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình;
- Giáo viên kết luận.
Hoạt động 2 : Hoạt động theo nhóm:
Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu đợc sự cần thiết và một số việc cần làm để giúp đỡ
ngời khuyết tật.
Tiến hành: Giáo viên chia nhóm phát phiếu cá nhóm nêu lên những việc có thể
giúp đỡ ngời khuyết tật.
- Các nhóm làm việc. Đại diện nhóm trình bày.
- Giáo viên kết luận.
Hoạt động 3: Bày toả ý kiến:

MT: Giúp học sinh có thái độ đúng đối với việc giúp ngời khuyết tật.
Tiến hành: Giáo viên lần lợt nêu ý kiến, học sinh bày toả thái độ bằng cách đồng
tình hoặc không đồng tình.
- Giáo viên nêu YC và học sinh giải thích lý do vì sao không đồng tình và vì sao
lại đồng tình.
- Giáo viên kết luận.
3- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học .
--------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 31 tháng 3 năm 2009

Kể chuyện : Kho báu
I- Mục đích yêu cầu :
1 Rèn kĩ năng nói : - Dựa vào trí nhớ và gợi ý học sinh kể lại đợc từng đoạn
và toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình với giọng điệu thích hợp, biết thể hiện
điệu bộ và nét mặt khi kể.
2- Rèn kĩ năng nghe : Tập trung lắng nghe ghi nhớ lời bạn kể, nhận xét đúng lời
kể của bạn, hoặc kể tiếp phần bạn đã kể.
II- Đồ dùng dạy học
Giáo viên : Trần Thị Hồng
21
Trờng tiểu học Thanh Xuân
- Bảng phụ chép nội dung gợi ý 3 đoạn câu chuỵên.
III- Các hoạt động dạy học :
A- Bài cũ:
B- Dạy bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ,YC của bài .
2- H ớng dẫn kể chuyện :
Hoạt động 1 : Kể lại từng đoạn theo gợi ý :
- Học sinh đọc y/c BT1 và các gợi ý cả lớp đọc thầm lại.
- Học sinh tập kể theo nhóm từng đoạn câu chuyện.

- Các nhóm cử ngời chuẩn bị tham gia thi kể.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng những học sinh kể đúng, kể hay.
Hoạt động 2 : Kể lại toàn bộ câu chuyện:
- Giáo viên y/c học sinh kể lại bằng lời của mình, không kể theo lối đọc thuộc
lòng, kể giọng điệu thích hợp, kết hợp với điệu bộ nét mặt.
- Các nhóm thi kể lại truyện trớc lớp.
- Các nhóm khác nhận xét. Giáo viên nhận xét.
3- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học.
------------------------------------------------------------------------------------
Chính tả : NV: Kho báu
I- Mục đích yêu cầu :
1- Nghe viêt chính xác , trình bày đúng đoạn văn trích trong truyện Kho báu.
2- Luyện viết đúng các tiếng có âm dễ lẫn: l/n; (ên/ênh); ua/uơ.
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết nội dung BT2, BT3.
- VBT.
III- Các hoạt động dạy học :
A- Bài cũ : - 3, 4 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các tiếng: mua quà,
huơ vòi,
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
B Nội dung bài mới :
* Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐYC tiết học .
Giáo viên : Trần Thị Hồng
22
Trờng tiểu học Thanh Xuân
Hoạt động 1 : Hớng dẫn nghe viết:
- Giáo viên đọc đoạn bài viết ( đoạn trích nói về đức chăm chỉ làm lụng của vợ
chồng hai ngời nông dân).
- Hớng dẫn học sinh nhận xét .
- Cho hs viết vào bảng con các từ khó dễ viết sai.

- Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở .
- Chấm chữa bài ( 6- 8 bài )
Hoạt động 2 : Hớng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2 : 2 học sinh đọc yêu cầu của bài, và lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét sửa sai.
Bài tập 3: Học sinh làm BT 3b vào vở BT.
- Gọi học sinh chữa trên bảng phụ.
- Giáo viên và cả lớp nhận xét chữa bài.
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học .
------------------------------------------------------------------------------------
Toán : đơn vị, chục, trăm, nghìn
A Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Ôn lại về quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm.
- Nắm đợc đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn.
- Biết cách đọc và viết các số tròn trăm.
B- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : Các tấm bìa hình vuông, hình chữ nhật nhỏ bằng nhau biểu diễn
đơn vị. SGV, SGK
- Học sinh : VBT.
C Các hoạt động dạy học chủ yếu :
I- Bài cũ :
II- Bài mới :
1- Giới thiệu bà i : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài Ghi đầu bài lên
bảng.
2- Nội dung bài mới :
Hoạt động 1: Ôn về đơn vị chục và trăm:
- Gắn các ô vuông lên bảng từ 1 10 đơn vị nh SGK, giáo viên yêu cầu học
sinh nhìn và nêu số đơn vị, số chục rồi ôn lại 10đvị bằng 1 chục.
Giáo viên : Trần Thị Hồng
23

Trờng tiểu học Thanh Xuân
- Gắn các ô vuông lên bảng từ 1 chục 10 chục nh SGK, giáo viên yêu cầu
học sinh nhìn và nêu số chục, số trăm rồi ôn lại 10 chục bằng 1 trăm.
Hoạt động 2: Ôn về Một nghìn:
a: Số tròn trăm:
Giáo viên gắn các hình vuông to ( các trăm theo thứ tự nh SGK y/c học sinh nêu
số trăm ( từ 1 trăm đến 9 trăm) và cách viết số tơng ứng.
- Giáo viên nêu các số 200, 300; 400 là các số tròn trăm.
- Giáo viên cho học sinh nhận xét về các số tròn trăm.
b: Nghìn:
Giáo viên gắn 10 ô vuông to liền nh SGK rồi giới thiệu 10 trăm gộp lại thành 1
nghìn. Viết 1000 ( 1 chữ số 1 và 3 chữ số 0 liền sau ). Đọc là một nghìn.
- Giáo viên cho học sinh ghi nhớ: 10 trăm bằng 1 nghìn.
- Cho học sinh ông lại từ đơn vị: 10 đvị bằng 1 trăm,
Hoạt động 3: Thực hành:
Bài 1: - Giáo viên gắn trực quan lên bảng; Y/c vai học sinh lên viết số tơng ứng
và đọc tên số đó; cả lớp làm vào bảng con.
- Cả lớp, giáo viên nhận xét.
Bài 2: - Giáo viên thực hiện tơng tự nh bài 1
-Chẳng hạn giáo viên viết số 40 lên bảng thì học sinh chọn 4 hình chữ nhật đặt tr-
ớc mặt. Giáo viên viết 200 thì học sinh đặt 2 hình vuông to đặt trớc mặt,
- Một học sinh làm bài trên bảng cả lớp thống nhất kết quả.
- Cả lớp, giáo viên nhận xét.
3 - Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học .
--------------------------------------------------------------------------------------
Tự nhiên Xã hội : Một số loài vật sống trên cạn
A Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết :
- Nói tên và nêu ích lợi của một số vật sống cạn.
- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả.
B- Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : Hình vẽ trong SGK trang 58, 59.
Các loại vật sống trên cạn.
- Học sinh : SGK, VBT
C Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Giới thiệu bà i : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài.
Giáo viên : Trần Thị Hồng
24