GA LOP 3 TUAN 32 (CKTKN).

Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
TUẦN 32
Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010.
Tập đọc – Kể chuyện
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
A/ tập đọc:
- Biết ngắt nghó hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thú rừng là một tội ác . Cần có ý thức bảo vệ mơi
trường (trả lời được các câu hỏi 1,2,4,5).
B/ Kể chuyện :Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn,dựa vào
tranh minh họa( SGK) .
BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghóa
(vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con ) trong môi trường thiên nhiên .
II / CHUẨN BỊ : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
2.Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ”
ghi tựa bài lên bảng .
b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm tồn bài .
-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng
cho phù hợp với nội dung câu chuyện .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- u cầu học sinh luyện đọc từng câu

-u cầu nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn .
-u cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-u cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-u cầu một số em đọc cả bài .
* Tìm hiểu nội dung
-u cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi :
-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác
thợ săn ?
- Mời một em đọc đoạn 2 .u cầu lớp đọc
thầm theo .
- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cò “
-Nêu nội dung câu chuyện .
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài
như giáo viên lưu ý .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong
bài.
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Một số em đọc cả bài .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu
hỏi .

-Con thú nào khơng may gặp bác thì coi
như hơm ấy là ngày tận số .
-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc
thầm theo .
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 1 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã
nói lên điều gì ?
- u cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài
-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của
vượn mẹ rất thương tâm ?
- u cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại .
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ
săn đã làm gì ?
-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với
chúng ta ?
d) Luyện đọc lại :
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu
chuyện
-Mời một em thi đọc cả bài .
Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay
nhất
*) Kể chuyện :
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ
- u cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng
bức tranh .
-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu
chuyện .

-Một hai em thi kể lại tồn bộ câu chuyện
trước lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay
nhất
đ) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Nó căm ghét người đi săn độc ác .Nó
tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn
rất nhỏ cần được ni nấng ,
- Lớp đọc thầm đoạn 3 .
-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho
con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên
miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi
tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết
- Đọc thầm đoạn 4 của bài .
-Bác đứng lặng , cắn mơi , chảy nước
mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về .
Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu
chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại
câu chuyện .
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức

tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1
và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ
săn .
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước
lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình
về nội dung câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .

TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Biết đặt tính và nhân(chia) số có 5 chữ số với (cho) số có một chữ số.
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 2 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
Biết giải toán có phép nhân( chia).
II / CHUẨN BỊ :
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta tiếp tục củng cố về

thực hiện các phép tính .
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-u cầu lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-u cầu lớp tính vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3.
-u cầu học sinh nêu u cầu đề bài .
-u cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4
15000 : 3 = ?
-Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn
. Vậy 15 000 : 3 = 5 000
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em nêu u cầu đề bài 1.
-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả
a/ 10715 x 6 = 64290 ;

b/ 21542 x 3 = 64626
30755 : 5 = 6151 ;
48729 : 6 = 8121 ( dư 3 )
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng giải bài .
* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là :
4 x 105 = 420 (cái )
-Số bạn được nhận bánh là :
420 :2 = 210 bạn
Đ/S: Nếp : 210 bạn
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự
sửa bài .
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm)
-Diện tích hình chữ nhật là :
12 x 4 = 48 (c m
2
)
Đ/S: 48 cm
2
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 3 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .

Đạo đức :
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:
TƠN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-HS biết như thế nào là tơn trọng khách đến trường? vì sao phải tơn trọng họ?
- HS biết cư xử lịch sự khi có khách đến trường.
- HS có thái độ tơn trọng khi gặp gỡ,tiếp xúc với khách đến trường.
II / CHUẨN BỊ :
- GV: Phiếu học tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới:
Khởi động: Hát “ Con chim vành khun”
* Hoạt động 1 :Thảo luận. (nhóm đơi).
Mục tiêu: Biết một số biểu hiện của khách
Đến trường.
- HS thảo luận theo nhóm theo u cầu
sau :
-Khách của trường,của lớp thường là
những ai?
- Họ đến trường thường với những mục
đích gì?
- Chúng ta cần phải có những biểu hiện
gì?
-Kết luận:
- những khách đến trường thường là đẻ
liên hệ cơng việc hoặc thăm nom tình hình
học tập của trường.Do vậy,các em cần

phải tơn trọng,lễ phép đối với người khách
đến trường.
-Hoạt động 2 : Xử lí tình huống.
-Mục tiêu:
- HS biết xử lí một số tình huống cụ thể
đối với khách đến trường.
- Cách tiến hành:
- GV chia nhóm,phát phiếu cho học sinh
thảo luận:
HS thỏa luận nhóm đơi
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
thảo luận lớp nhận xét.
- Thầy cơ của phòng GD- ĐT,các
bác,các chú trong ấp,xã,một số
phụ huynh,
- Họ thường đén liên hệ cơng việc
hoặc thăm nom tình hình dạy học
của trường.
- Tỏ lòng tơn trọng như:
chào,mời,khơng nhìn,ngó,chơi
đùa ồn ào’
- HS thảo luận theo nhóm 4.
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 4 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
- Thầy,cơ của PGD & ĐT đến kiểm tra
việc dạy và học của lớp,của trường em có
biểu hiện gì khi:
a/ Thầy cơ ngồi làm việc trong văn phòng?
b/ Tiếp xúc với thầy cơ trên hành lang?
c/ Thầy cơ vào lớp dự giờ?

d/ Khi đang chơi ở sân,khách đén trường
cần gặp ban giám hiệu và hỏi thăm các
em.Em sẽ………….
- Kết luận: Cần có những biểu hiện lịch
sự,lẽ phép khi có khách đến trường.Đó
mới là người học sinh ngoan,đáng được
khen ngợi
3/ Hoạt động 3: Tự liên hệ .
GV nêu u cầu học sinh liên hệ: Các em
có hành động như thế nào khi có khách
đến trường?
- GV nhận xét và khen những học sinh
biết cách ứng xử đúng,thể hiện sự tơn
trọng khách đến trường Nhắc nhỡ những
học sinh chưa thực hiện được.
- Kết luận: Tơn trọng khách đến thăm
trường,em nhận được sự u mến của mọi
người và ai cũng vui.
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
học
Đại diện nhóm báo cáo kết quả,lớp
nhận xét.
- Khơng đi qua lại và khơng đùa
giỡn,ồn ào.
- Xưng hơ,chào hỏi,lễ phép.
- Nghiêm túc,tích cực phát biểu
xây dựng bài,khơng nhìn ngó
thầy cơ.

HS tự liên hệ.Một số em trình bày
trước lớp.

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010
Tốn
BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị .
II / CHUẨN BỊ : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về “ Bài tốn
liên quan đến rút về đơn vị “
-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3
-Hai học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 5 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
b/ Khai thác :
*/ Hướng dẫn giải bài toán 1 .
-Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự
kiện và yêu cầu đề bài ?
-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp .
- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số

lên bảng
- Gọi 3 em nhắc lại .
*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai .
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài
toán
- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn
tìm một can ta làm phép tính gì ?
-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10
lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như
thế nào ?
- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan
rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa
bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .
-Mời một em lên giải bài trên bảng .
-
Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
*Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài 4 .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán .

- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất .
- Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm
kết quả
-Ba em nhắc lại :
- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can
phải lấy 35 chia cho 7
-Muốn tìm một can ta làm phép chia :
35 : 7 = 5 ( lít )
- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu
can ta làm phép tính chia :
10 : 5 = 2 ( can )
- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên
quan rút về đơn vị
- Một em nêu đề bài tập 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải .
* Giải :
- Số kg đường đựng trong mỗi túi là :
40 : 8 = 5 ( kg)
-Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :
15 : 5 = 3 ( túi )
Đ/ S : 3 túi
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài 2 .
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .
* Giải :
Số cúc cho mỗi cái áo là :
24 : 4 = 6 ( cúc )
-Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là :

24 : 6 = 7 ( áo)
Đ/ S : 7 cái áo
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài 4 .
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 6 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu
thức .
a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ)
b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S)
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
-Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại

CHÍNH TẢ : (nghe viết )
NGƠI NHÀ CHUNG .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
:- Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
Làm đúng BT(2) a / b,hoặc BT(3) a/ b.
II / CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-u cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà
học sinh ở tiết trước thường viết sai .

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hơm nay các em sẽ nghe viết một
đoạn trong bài “ Ngơi nhà chung “
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài viết (Ngơi nhà chung )
-u cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo .
-Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?
-Những việc chung mà tất cả các dân tộc
phải làm là gì ?
-u cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và
ghi số lỗi ra ngồi lề tập
-Thu tập vở học sinh chấm điểm và nhận
xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay
viết sai trong tiết trước :rong ruổi ,
thong dong , trống giong cờ mở , cười
rủ rượi , nói rủ rỉ ,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là
Trái Đất
- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ mơi trường ,
đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
con .
-Lớp nghe và viết bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 7 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
*Bài 2 : - Nêu u cầu của bài tập 2a.
-u cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng
các tiếng có âm hoặc vần dễ sai .
-u cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời
giải đúng.
*Bài 3: - Nêu u cầu của bài tập.
-u cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp .
-u cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới
- Học sinh làm vào vở
-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết

đúng
-2a/ nương đỗ – nương ngơ – lưng
đeo gùi
- tấp nập – làm nương – vút lên .
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình
chọn người thắng cuộc .
-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào vở
-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt .
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách giáo khoa .

TỰ NHIÊN XÃ HỘI :
NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất .
- Biết một ngày có 24 giờ.
II / CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt
trăng là vệ tinh của Trái Đất “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của
học sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên
Trái Đất “ .
-Hoạt động 1 : -u cầu quan sát tranh theo
cặp .
- u cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120
và 121 sách giáo khoa .
-Tại sao bóng đèn khơng chiếu sáng được
tồn bộ bề mặt quả địa cầu ?
-Trả lời về nội dung bài học trong bài
” Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ đã
học tiết trước .
-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa
bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát
hình 1và 2 trang 120 , 121 và nêu .
-Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che
khuất
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 8 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt
Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng
được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-u cầu một số em trả lời trước lớp .
-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của
học sinh .
-Rút kết luận
-Hoạt động 2 :
-u cầu các nhóm thực hành làm như
hướng dẫn trong sách giáo khoa .

-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên
làm thực hành trước lớp .
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết
luận
Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp .
-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu
-Quay quả địa cầu đúng một vòng theo
ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm
đánh dấu trở về chỗ cũ .
-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được
một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày .
-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?
-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm
trên Trái Đất như thế nào ?

d) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng
ngày.
- Xem trước bài mới .
- Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi
là ban ngày .
- Khoảng thời gian khơng được chiếu
sáng gọi là ban đêm .
- Lần lượt một số em nêu kết quả quan
sát .
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động
1 .
- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận
và cử đại diện lên làm thực hành trước
lớp .

- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá
phần thực hành của nhóm bạn .
-Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra
nhận xét .
- Một ngày có 24 giờ .
-Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên
Trái Đất sẽ khơng có ngày và đêm .
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn
trả lời đúng nhất .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài
mới

LUYỆN VIẾT
ƠN CHỮ HOA: X
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Viết đúng và tương đối nhanh chữ x hoa( 1 dòng),Đ,T ( 1 dòng);viết đúng tên riêng
Đồng Xn ( 1 dòng) và câu ứng dụng :Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người
đẹp nết còn hơn đẹp người. bằng cỡ chữ nhỏ . theo kiểu chữ nghiêng
II / CHUẨN BỊ :
- Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xn và câu ứng dụng trên dòng
kẻ ơ li
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 9 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa X
và một số từ danh từ riêng ứng dụng có
chữ hoa :Đ, X, T
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài :
Đ, X , T
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ
-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ
vừa nêu .
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân
-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có
từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán
sầm uất nổi tiếng .
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người .
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ
hoa là danh từ riêng .

c) Hướng dẫn viết vào vở :
-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ
-Âm : T , Đ : 1 dòng .

-Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ
nhỏ
-Viết câu ứng dụng 2 lần .
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các
con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài
-Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang ,
Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều
người )
- Lớp viết vào bảng con Văn Lang
- Em khác nhận xét bài viết của bạn .
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng
Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bái :
X, T, Đ
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng
con .
-Một học sinh đọc từ ứng dụng .
-Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc
Hà Nội của nước ta .
- Một em đoạc lại từ ứng dụng .
- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so
với vẻ đẹp của bên ngoài .
-Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu
người )
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu
trong câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng

dẫn của giáo viên
X, T, Đ
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp
người
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 10 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
đ/ Củng cố - Dặn dò:
-u cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ
hoa và câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Dặn về nhà học bài và xem trước bài
mới .
danh từ riêng
-Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài
mới
Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010
TẬP ĐỌC
CUỐN SỔ TAY .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Nắm được nội dung của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng khơng tự tiện xem sổ tay
của người khác .( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II / CHUẨN BỊ :
Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đã ghi chép .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sóng “
- Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ .
-Trả lời câu hỏi trong thơ này .
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ.
2.Bài mới a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung
của bài :
“Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi tựa .
b) Luyện đọc :
-Đọc mẫu tồn bài với giọng kể rành
mạch chậm rải , nhẹ nhàng
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
-u cầu đọc từng câu trước lớp .
- u cầu đọc từng đoạn trước lớp
-Mời đọc từng đoạn trong nhóm .
- u cầu hai em đọc lại cả bài .
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
-u cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời
câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?
-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ
tay của Thanh ?
-Ba học sinh lên bảng đọc bài
-Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc
theo u cầu giáo viên .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Hai đến ba học sinh nhắc lại .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được

cách đọc đúng .
- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp
-Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối
đọc 4 đoạn
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .
- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi
- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần
làm , những chuyện lí thú , .
-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước
lớn nhất nước có số dân đơng nhất ,
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 11 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
- Vì sao Lân khun Tuấn khơng nên tự ý
xem sổ tay của bạn ?

d) Luyện đọc lại :
-Mời một em khá chọn một đoạn trong bài
để đọc .
-Hướng dẫn đọc đúng một số câu .
u cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi
nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn
cảm cả bài văn .
-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài
-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Dặn dò học sinh về nhà học bài
nước có số dân ít nhất ,…

- Là tài sản riêng của từng người ,
người khác khơng được tự ý sử dụng ,
trong sổ tay người ta ghi những điều
chỉ cho riêng mình , khơng muốn cho
ai biết , người ngồi tự ý xem là tò mò ,
khơng lịch sự .
- Lắng nghe bạn đọc mẫu
-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của
giáo viên .
-Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc
theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người
dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn .
- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc
hay nhất
- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học
-Về nhà học và xem trước bài mới.

TỐN
LUYỆN TẬP .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị .
- Biết tính giá trò của biểu thức số .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập
về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta luyện tập về gải
tốn liên quan đến rút về đơn vị .
b) Luyện tập:
-Bài 1:
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài tốn
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-u cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về
nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-1 em lên bảng giải bài :
Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là :
48: 8 = 6 ( cái )
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 12 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
Bài 2
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 -u cầu học sinh nêu u cầu
đề bài .
-u cầu lớp thực hiện tính biểu thức
vào vở
-Mời một em lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là :
30 : 6 = 5 ( cái )
Đ/S : 5 cái đĩa .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm
vào vở
- Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là :
45 : 9 = 5 (học sinh )
- Có 60 học sinh xếp được số hàng là :
60 : 5 = 12 (hàng )
Đ/S:12 hàng
- Một học sinh nêu đề bài .
- Một em lên bảng giải bài.
- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức
56 :7 :2
-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị
tương tự biểu thức thứ nhất .
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa
bài .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

` Chính tả: (nghe viết)
HẠT MƯA
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Nghe - viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng các khổ thơ, dòngå thơ 5 chữ.
Làm đúng bài tập (2) a/b.
BVMT: Giúp HS thấy sự hình thành và “tính cách” đáng yêu của nhân vật Mưa
( từ những đám mây mang đầy nước được gió thổi đi ,…, đến ủ trong vườn , trang
mặt nước , làm gương cho trăng soi – rất tinh nghòch …). Từ đó thêm yêu quý môi
trường thiên nhiên .
II / CHUẨN BỊ :
-Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng
viết các từ học sinh thường hay viết sai
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài
cũ.
2.Bài mới:
-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc :
Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và
Vân vơ vườn dừa nhà Dương .
-Cả lớp viết vào bảng con .
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 13 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết

bài thơ
“ Hạt mưa “
b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ”
-Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ .
-Những câu thơ nào nói lên tác dụng
của hạt mưa ?
-Những câu nào nói lên tính cách tinh
nghịch của hạt mưa ?
-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ
riêng trong bài .
-Yêu cầu học sinh viết bảng con một số
từ dễ sai .
-Đọc cho học sinh chép bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận
xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .
* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em
đọc lại .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình
bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe đọc mẫu bài viết
-Ba em đọc lại bài thơ .
-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .
-Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của
đất /
Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho
trăng soi .
-Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi ngay
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ
nhầm lẫn.
- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bút
chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và
nhanh .
2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi .
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm
làm nhanh và làm đúng nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính
tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .

THỦ CÔNG
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( tiết 2 )

I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :
- Học sinh biết làm cái quạt tròn.
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 14 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
- Làm được quạt giấy tròn.Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều
nhau.Quạt có thể chưa tròn.
II / CHUẨN BỊ :
- Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn .Bìa màu giấy A4, giấy thủ cơng , bút
màu , kéo thủ cơng , hồ dán .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta sẽ học về cách làm
“Quạt tròn “
b) Khai thác:
*Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và
nhận xét.
-Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “
hướng dẫn học sinh quan sát .
- Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là
những bộ phận nào ?
-Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ?
-Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy
trong thực tế nêu tác dụng của quạt ?
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo
khoa

-Bước 1 : Cắt giấy :
-Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa
như hướng dẫn trong sách giáo viên .
- Bước 2 :Gấp dán quạt .
-Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy
như hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo
khoa để có phần quạt bằng giấy .
-Làm cán và hồn chỉnh quạt : - Hướng
dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước
như hình 5 và hình 6 sách giáo viên .
d) Củng cố - Dặn dò:
-u cầu nhắc lại các bước gấp cái quạt
tròn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của
các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
-Lớp quan sát hình mẫu để nắm lại về
u cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “
Quạt tròn “.
- Có phần giấy gấp thành các nan và có
cán cầm .
-Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp
quạt giấy đã học .
- Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng
nực .
- Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn

bằng giấy học sinh theo các bước để tạo
ra các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự
hướng dẫn của giáo viên .
-Hai em nêu nội dung các bước gấp cái
quạt tròn .
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết
sau thực hành gấp qụt tròn .
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 15 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3

Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ĐẶT VÀ TRẢ LỜCÂU HỎI BẰNG GÌ ?
DẤU CHẤM , DẤU HAI CHẤM
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1).
- Điền đúng dấu chấm,dấu hai chấm vào chỗ thích hợp( BT2).
- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ bằng gì”( BT3).
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-u cầu hai em làm miệng bài tập 1 và
bài tập 3 tiết LTVC tuần 31 .Chấm bài
tổ 2 .
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta sẽ học bài : “ Ơn dấu
phẩy – Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài 1 : - u cầu một em đọc bài tập 1.
-u cầu cả lớp đọc thầm .
-Mời một em lên bảng làm mẫu .
-u cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các
dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu
hai chấm đó có tác dụng gì .
-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
-Giáo viên chốt lời giải đúng .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập
2 lớp đọc thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-u cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
cuộc .
-Chốt lại lời giải đúng .
*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập
3 lớp đọc thầm theo .
-Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài
tập 3 mỗi em làm một bài .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
(1 đến 2 em nhắc lại)
-Một em đọc u cầu bài tập1 trong sách
-Cả lớp đọc thầm bài tập .
- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải
thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói
trực tiếp của Bồ Chao ) .
-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích
về tác dụng của các dấu 2 chấm còn lại .

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến
của nhóm bạn .
- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào
nháp .
-Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ
giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết
quả .
-Câu 1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu
2 chấm
- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 16 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-u cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
cuộc .


d) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
-Lớp làm việc cá nhân .
-Ba em lên thi làm bài trên bảng .
a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng
gỗ xoan

b/ Các nghệ … bằng đơi tay khéo léo
của mình .
c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử ,
người …bằng trí tuệ , mồ hơi và cả máu
của mình .
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn
lại .

TỐN
LUYỆN TẬP
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị .
- Biết lập bảng thống kê ( theo mẫu) .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 2
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta luyện tập về gải tốn liên
quan đến rút về đơn vị và lập bảng thống kê .
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài tốn
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-u cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh khác nhận xét .

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Một em lên bảng chữa bài tập số 3
về nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-1 em lên bảng giải bài :
Giải :
Số phút đi 1 km là :
12 : 3 = 4 ( phút)
Số km đi trong 28 phút là :
28 : 4 = 7 ( km )
Đ/S : 7 km .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp
làm vào vở
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 17 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
Bài 3a -u cầu nêu đề bài .
-u cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở
-Mời một em lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 - Gọi em nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .

-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
Giải :
Số gạo trong mỗi túi là :
21 :7 = 3 (kg )
Số túi cần lấy để được 15 kg gạo
là :
15 : 3 = 5 (túi )
Đ/S:5 túi gạo
- Một học sinh nêu đề bài .
- Hai em lên bảng giải bài.
a/ 32 : 4 x 2 = 16, b/ 24 : 6 : 2 = 2
32 : 4 : 2 = 4 , 24 : 6 x 2 = 8
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa
-1 em lên bảng giải bài .

Lơp
HS
3A 3B 3C 3D CỘNG
Giỏi 10 7 9 8 34
Khá 15 20 22 19 76
Tb 5 2 1 3 11
Tổng 30 29 32 30 121
-Vài em nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

TỰ NHIÊN XÃ HỘI
NĂM, THÁNG VÀ MÙA .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng,bao nhiêu ngày và mấy
mùa.
- BVMT: Bước đầu biết có các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng
đối với sự phân bố của các sinh vật .
II / CHUẨN BỊ :
-Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . Một số quyển lịch .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và
đêm trên Trái Đất “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của
học sinh
-Trả lời về nội dung bài học trong bài
:
” Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã học
tiết trước
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 18 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em tìm hiểu bài “ Năm ,
tháng và mùa “.

b/ Khai thác bài :
-HÑ1 : Quan sát lịch theo nhóm .
*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển
lịch và dựa vào vốn hiểu biết của miønh để
thảo luận .
– Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu
tháng ?
- Số ngày trong các tháng có bằng nhau
không ?
Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và
28 hoặc 29 ngày ?
-Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời
trước lớp .
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .
HÑ2: Làm việc với SGK theo cặp :
-Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với
nhau quan sát tranh và theo gợi ý .
-Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong
hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc
bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ?
-Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào
các tháng 3, 6 , 9 , 12 ?
-Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời
trước lớp .
-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của
học sinh .
HÑ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu ,
Đông
-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .

- Mời một số em ra sân chơi thử .
-Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu
, Đông .
-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả
lời theo đặc trung mùa đó .
- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của
học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Về học bài và xem trước bài mới .
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Chia ra từng nhóm quan sát các
quyển lịch thảo luận và trả lời theo các
câu hỏi gợi ý .
-Một năm thường có 365 ngày . Mỗi
năm được chia ra thành 12 tháng . Số
ngày trong các tháng không bằng nhau

- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên
trình bày kết quả trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .
- Từng cặp ngồi quay mặt với nhau
quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi
theo sự gợi ý của giáo viên .
- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa .
- Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách
giáo khoa và nêu : Có một số nơi
( Việt Nam ) có 4 mùa xuân , hạ ,
thu , đông ; các mùa ở Bắc bán cầu và

Nam bán cầu trái ngược nhau .
- Các em khác nhận xét ý kiến của bạn
.
- Làm việc theo nhóm .
-Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu ,
Đông .
-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở )
- Mùa hạ : ( Ve kêu)
-Mùa thu : ( Rụng lá )
-Mùa đông : ( Lạnh quá )
- Quan sát nhận xét cách thực hiện
của bạn
-Về nhà học bài và xem trước bài mới.

Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 19 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
NĨI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ mơi trường theo gợi ý (SGK
Viết được một đoạn văn ngắn ( khoãng 7 câu ) kể lại việc làm trên .
BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên
II / CHUẨN BỊ :
-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ mơi trường . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để
học sinh kể
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết

nói về một số việc làm báo vệ mơi
trường đã học ở tiết tập làm văn tuần
30
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Hơm nay các em sẽ
kể và viết thành bài văn nói về việc làm
nhằm bảo vệ mơi trường .
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và
gợi ý mục a và b .
-u cầu một em giải thích u cầu bài
tập .
-Giới thiệu đến học sinh một số bức
tranh về bảo vệ mơi trường .
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm
chỉ định nhóm trưởng để điều khiển và
trong nhóm kể về các việc làm bảo vệ
mơi trường .
* Mời ba em thi kể trước lớp .
- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình
chọn ra học sinh kể hay nhất .
Bài tập 2 :- u cầu hai em nêu đề bài .
- u cầu lớp thực hiện viết lại các ý
vừa trao đổi vào vở .
-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .
-Mời một số em đọc lại đoạn văn trước
lớp .
- Nhận xét và chấm điểm một số bài
-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những
việc làm nhằm bảo vệ mơi trường qua bài

TLV đã học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc u cầu đề bài .
-Một học sinh giải thích u cầu bài tập
-Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ mơi
trường …
- Quan sát các bức tranh bảo vệ mơi
trường .
- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .
- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc
làm nhằm để bảo vệ mơi trường .
-Ba em thi kể trước lớp .
- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay
và có nội dung đúng nhất .
- Hai em đọc u cầu đề bài tập 2 .
- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể
ở trên về các biện pháp bảo vệ mơi trường
, đảm bảo đúng các u cầu trình bày như
giáo viên đã lưu ý .
-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình
trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 20 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
văn tốt .
c) Củng cố - Dặn dò:
-u cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
hay nhất .

-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.

TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Biết tính giá trò biểu thức số.
- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về
nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 3
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta luyện tập về gải tốn
liên quan đến rút về đơn vị và tính giá trị
của biểu thức số .
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-u cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực
hiện các phép tính trong biểu thức số .
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-u cầu lớp làm vào vở .
-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 (Dành cho HS khá giỏi)
- Gọi học sinh nêu bài tập 2 .

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về
nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài 1 .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng giải bài
a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2
= 69094
b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4
= 2864
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm
vào vở
Giải :
Số tuần lễ Hường học trong một năm
học là : 175 : 5 = 35 (tuần)
Đ/S:35 tuần
- Một học sinh nêu đề bài 3.
- Một em lên bảng giải bài.
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 21 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4
- Gọi học sinh nêu bài tập 4 .
-Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi
giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
d) Củng cố - Dặn dò:
-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Giải :
Mỗi người nhận số tiền là :
75000 : 3 = 25 000 (đồng )
Hai người nhận số tiền là :
25 000 x 2 = 50 000 ( đồng )
Đ/S: 50 000 đồng
- Một em nêu đề bài 4 .
- Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên
bảng
Giải :
Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm
Cạnh hình vng là :24 : 4 = 6 (cm)
Diện tích hình vng là :
6 x 6 = 36 ( cm
2
)
Đ/S: 36 cm
2
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

TẬP VIẾT
ƠN CHỮ HOA: X
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Viết đúng và tương đối nhanh chữ x hoa( 1 dòng),Đ,T ( 1 dòng);viết đúng tên riêng
Đồng Xn ( 1 dòng) và câu ứng dụng :Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người
đẹp nết còn hơn đẹp người. bằng cỡ chữ nhỏ .
II / CHUẨN BỊ :
- Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xn và câu ứng dụng trên dòng
kẻ ơ li
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
-u cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hơm nay chúng ta sẽ ơn viết chữ hoa X
và một số từ danh từ riêng ứng dụng có
chữ hoa :Đ, X, T
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa :
-Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang ,
Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều
người )
- Lớp viết vào bảng con Văn Lang

- Em khác nhận xét bài viết của bạn .
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 22 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
-u cầu tìm các chữ hoa có trong bài :
Đ, X , T
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ
-u cầu tập viết vào bảng con các chữ
vừa nêu .
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-u cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xn
-Giới thiệu Đồng Xn là tên một chợ có
từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi bn bán
sầm uất nổi tiếng .
*Luyện viết câu ứng dụng :
-u cầu một học sinh đọc câu .
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người .
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-u cầu luyện viết những tiếng có chữ
hoa là danh từ riêng .

c) Hướng dẫn viết vào vở :
-Nêu u cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ
-Âm : T , Đ : 1 dòng .
-Viết tên riêng Đồng Xn , 2 dòng cỡ
nhỏ
-Viết câu ứng dụng 2 lần .

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các
con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài
-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
đ/ Củng cố - Dặn dò:
-u cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ
hoa và câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Dặn về nhà học bài và xem trước bài
mới .
-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng
Đồng Xn và các chữ hoa có trong bái :
X, T, Đ
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng
con .
-Một học sinh đọc từ ứng dụng .
-Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc
Hà Nội của nước ta .
- Một em đoạc lại từ ứng dụng .
- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so
với vẻ đẹp của bên ngồi .
-Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu
người )
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu
trong câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng
dẫn của giáo viên
X, T, Đ

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp
người
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
- Nêu lại các u cầu tập viết chữ hoa và
danh từ riêng
-Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài
mới

Ho¹t ®éng tËp thĨ:
SINH HOẠT LỚP
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 23 -
Trường tiểu học 2 Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau. Giáo án lớp 3
- Giúp học sinh nhận thấy những ưu , khuyết điểm của tuần 32
- Biết được kế hoạch của tuần 33 để thực hiện
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A/ Đánh giá tuần qua:( 13’)
*Ưu điểm :
- Học sinh đi học đầy đủ, đúng giờ quy đònh.
- Có ý thức vệ sinh lớp học sạch đẹp. n mặc đúng quy đònh
* Nhược điểm :
- Sách vở, đồ dùng học tập chưa đủû.
- Còn một số bạn nói chuyện riêng trong giờ học
- xếp hàng ra , vào lớp còn chậm
- Tập thể dục chưa đẹp
B/ Kế hoạch: (12’)
- Thực hiện tốt mọi quy đònh của nhà trường đề ra.
- Phát huy tinh thần kỷ luật, tự giác trong học tập.
- Phát động phong trào học nhóm ở nhà.

- Giữ vệ sinh trường lớp,thân thể sạch đẹp.
- Rèn chữ giữ vở.
C/ Sinh ho¹t v¨n nghƯ (10’ )
- Tổ chức cho học sinh sinh hoạt văn nghệ dưới nhiều hình thức.

HĐNK
VỴ ®Đp cđa quª h¬ng ®Êt níc
A, MỤC TIÊU : HS biết :
1, VỴ ®Đp cđa quª h¬ng ®Êt níc.
2, Nh÷ng th«ng tin vỊ sù ph¸t triĨn kinh tÕ x· héi cđa ®Þa ph¬ng, ®Êt níc.
B, Tỉ chøc ho¹t ®éng:
1, Chn bÞ tríc:
1. S¸ch b¸o cã chän läc vỊ sù ph¸t triĨn kinh tÕ x· héi cđa ®Êt níc, ®Þa ph¬ng.
2. Tranh ¶nh vỊ danh lam th¸ng c¶nh, di tÝch lÞch sư, di s¶n v¨n ho¸.
3. Bµi ca tiÕng h¸t vỊ quª h¬ng ®Êt níc.
2, TiÕn hµnh:
• Trëng ban tỉ chøc tuyªn bè lý do, giíi thiƯu ®¹i biĨu.
• §äc mét sè tµi liƯu, kĨ chun nãi vỊ khu di tÝch lÞch sư, di tÝch v¨n
ho¸, danh lam th¾ng c¶nh cđa quª h¬ng ®Êt níc.
• Giíi thiƯu tranh ¶nh ®· su tÇm.
• §¹i biĨu ph¸t biĨu ý kiÕn.
Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 24 -
Trng tiu hc 2 Tam Giang Nm Cn C Mau. Giỏo ỏn lp 3
Thi hát đơn ca các bài hát về quê hơng đất nớc.(Mỗi tổ hát 1 bài,
quay vòng tổ nào nhiều bài hát nhất sẽ thắng)
C, Tổng kết:
Ban giám khảo công bố kết quả thi văn nghệ.
Ban tổ chức trao thởng.
Giỏo viờn : Nnh Thanh Tớnh - 25 -