GA 3 T31 CKTKN

Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
ND:
BÁC SĨ Y- ÉC- XANH .
I. Mục tiêu :
+ Tập đọc:
-Đọc đúng rành mạch Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh (sống để yêu thương và
giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và
Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi SGK)
. - GDHS chăm học.
+ Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà
khách,dựa theo tranh minh họa. HS khá , giỏi kể lạicâu chuyện theo lời của bà khách
II . Đồ dùng dạy học :
- GV: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc - xanh . HT: cá nhân và
nhóm
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài
“Ngọn lửa Ô - lim -pích “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
3. Bài mới :
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể thay đổi giọng
cho phù hợp với giọng từng
nhân vật .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải
nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc

từng câu
-Viết lên bảng các từ tiếng nước
ngoài
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước
lớp .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong
nhóm
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh
phần cuối bài
- Yêu cầu một học sinh đọc toàn
- Hát
- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa Ô - lim
- pích “
-Nêu nội dung câu chuyện .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
-Rèn đọc các từ như : Y - éc - xanh .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp .
- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài như ( về Y - éc
- xanh và về Nha Trang …)
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài .
- Một học sinh đọc toàn bài
-Cả lớp đọc thầm
Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
bài
* Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm từng
đoạn và trả lời câu hỏi :
-Vì sao bà khách lại mong

muốn được gặp bác sĩ Y - éc -
xanh ?
- Em thử đoán xem bà khách
tưởng tượng bác sĩ Y - éc -xanh
là người như thế nào?
-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y - éc -
xanh quên nước Pháp ?
-Những câu nào nói lên lòng yêu
nước của bác sĩ Y -éc - xanh ?
- Bác sĩ Y -éc - xanh là người
yêu nước nhưng ông vẫn quyết
định ở lại Nha Trang Vì sao ?
+ Luyện đọc lại :
- Mời ba em phân vai nối tiếp
thi đọc đoạn 3 của câu chuyện .
-Mời một số em thi đọc diễn
cảm theo vai nhân vật trong bài
văn
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn
đọc hay nhất .
*) Kể chuyện :
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát 4
bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội
dung từng bức tranh .
-Gọi từng cặp kể lại một đoạn
câu chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ
câu chuyện trước lớp .

-Giáo viên cùng lớp bình chọn
bạn kể hay nhất .
-Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ
chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên
cứu bệnh nhiệt đới
-Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý
phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka
ki cũ không là ủi trông như người đi tàu ngồi toa
hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm
cho bà để ý.
-Vì thấy Y - éc -xanh không có ý định trở về
Pháp .
- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân
Pháp . Người ta không thể nào sống mà không có
tổ quốc .
-Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh
tật …
- Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách ,
Y - éc - xanh ) đọc cả bài bài văn .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện
theo vai nhân vật .
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu
chuyện bằng lời của bà khách.
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu
chuyện
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
4. Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
______________________________________
Toán - tiết 151 :
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ .
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có nhớ không quá 2
lần nhớ không liên tiếp ).
- GDHS chăm học.
* Biết làm bài tập 1, 2.
II. Đồ dùng dạy học :
-GV: Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học :
1.Tổ chức:
2. Kiểm tra:
-Gọi hai em lên bảng chữa bài tập
về nhà
-Nhận xét đánh giá phần kiểm
tra .
3. Bài mới:
- Giáo viên ghi lên bảng phép
nhân :
14273 x 3 = ?
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực
hiện phép nhân và giáo viên ghi
bảng như sách giáo khoa.

-Ghi bảng phép tính và gợi ý để
học sinh nêu cách tính như sách
giáo khoa .
-Lưu ý học sinh nhân rồi mới
cộng phần nhớ .
* Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập
trong sách giáo khoa .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Hát
-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số
2 .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
14273
x 3
42819
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện
- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang
trái .
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
-Lớp thực hiện làm vào nháp
-Hai em lên bảng tính kết quả .
21526 17092 15180
x 3 x 4 x 5
6 4578 68368 75900
- Em khác nhận xét bài bạn
- Nêu lại
cách thực
hiện phép

nhân
- Làm bài
tập 1
Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập
-Kẻ lên bảng các phép tính
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề
bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng
giải .
- GV thu chấm, chữa, nhận xét
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng tính và điền vào bảng
– lớp làm nháp
TS 19 091 13 070 10 709
TS 5 6 7
TÍCH 95455 78420 74963
- Chứa bài của bạn
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài
Bài giải:
Số thóc chuyển lần thứ hai là :
27150 x 2 = 54300 (kg )
Số kg thóc cả hai lần chuyển là :
27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )
Đ/S:81 450 kg

-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
- Làm bài
tập 2
4. Củng cố - dặn dò:
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
_________________________________________
Đạo đức- tiết 31 :
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2).
I .Mục tiêu:
- Kể được một số ích lợi của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi.
-Biết được những việc phù hợp với khả năng để chăm sốc cây trồng, vật nuôi ở gia
đình, nhà trường.
- Biết được vì sao phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.Biết bảo vệ môi trường.
* Biết được ích lợi của việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi. Có ý thức bảo vệ cây trồng
vật nuôi ở nhà cũng như ở nơi công cộng.
II .Đồ dùng dạy học :
- GV:Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi
- HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học:
1. Tổ chức: - Hát
Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
2. Kiểm tra: +Nêu ích lợi của cây
trồng và vật nuôi đối với đời sống con
người?
+Nêu nhũng việc em đã làm để chăm

sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà , ở
trường?
3. Bài mới:
 Hoạt động 1:Báo cáo kết quả điều
tra .
-Mục tiêu: HS biết về các hoạt động
chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở trường,
ở nhà, ở địa phương, biết quan tâm
hơn đến các công việc chăm sóc cây
trồng, vật nuôi
-Tiến hành:
-GV yêu cầu các nhóm trình bày kết
quả điều tra theo những vấn đề sau:
- Hãy kể tên một số vật nuôi và một
số loại cây trông mà em biết ?
-Các vật nuôi và các loại cây trồng đó
được chăm sóc như thế nào ?
-Em đã tham gia vào các hoạt động
chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế
nào ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ
sung nếu có .
 Hoạt động 2 : Đóng vai .
-Mục tiêu: HS biết thực hiện một số
hành vi chăm sóc và bảo vệ cậy
trồng,vật nuôi, thực hiện quyền được
bày tỏ các ý kiến, được tham gia của
trẻ em
-Tiến hành:
-GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm

đóng vai theo một trong các tình
huống sau:
-GV nêu lần lượt từng tình huống
+Tình huống 1: Tuấn Anh định tưới
cây nhưng Hùng cản: “ Có phải cây
của lớp mình đâu mà cậu tưới”
+Nếu là Tuấn Anh, em sẽ làm gì?
-Tình huống 2: Dương đi thăm ruộng,
thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào
ào
+Nếu là Dương, em sẽ làm gì?
-Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho
gà ăn
- 2 HS nêu
-Đại diện các nhóm báo cáokết
quả điều tra đã chuẩn bị
-Các nhóm khác trao đổi, bổ
sung
-Các nhóm khác lắng nghe nhận
xét và và bổ sung .
-Lớp chia ra từng nhóm và thảo
luận theo yêu cầu của giáo viên .
-Lần lượt các nhóm cử đại diện
lên đóng vai giải quyết tình
huống của nhóm mình cho cả
lớp cùng nghe .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận
xét ý kiến nhóm bạn .
-Lớp bình chọn nhóm có cách
giải quyết hay và đúng nhất .

- Thực
hiện cùng
các bạn
- Theo dõi
các bạn
thực hiện
Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
+Nếu là Nga, em sẽ làm gì?
+Tình huống 4: Chính rủ Hải đi hái
hoa trong vườn trường.
+Nếu là Hải, em sẽ làm gì?
-Mời đại diện các nhóm lên trình bày
- GV Kết kuận
 Hoạt động 3
-Mục tiêu: thể hiện sự quan tâm của
các em đến cây trồng, vật nuôi
-Tiến hành:
-GV nêu yêu cầu
-HS có thể hát hoặc đọc thơ về chủ đề
đang học
-GV nhận xét, tuyên dương HS, hát
hay, đọc thơ đúng chủ đề
 Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh
ai đúng
-Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm
chăm sóc cây trồng, vật nuôi
-Tiến hành:
-GV chia lớp thành 4 nhóm
-Phổ biến luật chơi: Trong một khoảng
thời gian quy định, các nhóm phải kể

ra các việc theo yêu cầu của phiếu,
mỗi việc tính một điểm, nhóm nào ghi
được nhiều việc nhất, đúng nhất,
nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng
- nhận xét đánh giá , tuyên dương
nhóm thắng cuộc
- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ ,
kể chuyện hoặc thi hát có chủ đề
nói về việc chăm sóc cây trồng
vật nuôi .
- Chia thành các nhóm , thảo
luận ghi vào giấy các việc làm
nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng
vật nuôi .
-Cử đại diện lên thi điền nhanh ,
điền dúng trên bảng .
- Thực
hiện cùng
các bạn
- Thực
hiện cùng
các bạn
4. Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .
_________________________________________________________________
Thứ ba ngày 15 tháng 4 năm 2010
( Đ/ C Thịnh dạy)
______________________________________________________________________

______
Soạn: 7/4
Giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2010
Thể dục- tiết 61:
( GV bộ môn dạy)
_________________________________________
Tập đọc:
Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
BÀI HÁT TRỒNG CÂY .
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ,khô thơ.
- Hiểu ND : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người
hăng hái trồng cây .( trả lời được các câu hỏi trong SGK; Học thuộc lòng bài thơ ).
- GSHD biết bảo vệ môi trường
* Biết đọc bài thơ lưu loát, rõ ràng. Biết bảo vệ cây xanh trong trường, nơi công cộng.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa .
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác
sĩ Y – éc – xanh”
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài
cũ
3. Bài mới:
+) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn
cảm bài thơ
( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ

ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc
do cây trồng đem lại cho con người )
2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ
.
-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp .
-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng
khổ thơ
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong
nhóm .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài
thơ .
+) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ .
- Cây xanh mang lại những gì cho
con người ?
-Hai em lên kể lại câu chuyện :
“Bác sĩ Y - éc - xanh “ theo lời của
bà khách .
-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu
chuyện
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

- Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi
em 2 dòng) .
- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước
lớp
-Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp .
-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

trong nhóm
-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .
-Cả lớp đọc thầm cả bài thơ .
-Tiếng hót say mê của các loài
chim
- Ngọn gió mát làm rung cành , hoa
- Đọc
từng câu
- Đọc
từng
đoạn
- Nhắc
Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
- Hạnh phúc của người trồng cây là
gì ?
- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp
lại trong Bài thơ.Nêu tác dụng của
chúng ?
+) Học thuộc lòng bài thơ :
-Mời một em đọc lại cả bài thơ .
-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ
và cả bài thơ .
-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất
lá - Bóng mát của cây làm cho
người quên nắng
- Hạnh phúc mong chờ cây lớn
từng ngày .
- Mong chờ cây lớn , được chứng
kiến cây lớn hàng ngày .
- Ai trồng cây / Người đó có ; Em

trồng cây
-Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ
khuyến khích mọi người hăng hái
trồng cây .
-Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của
bài thơ
-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước
lớp .
-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc
đúng , hay
lại các
câu trả
lời đúng
- Đọc cả
bài thơ
4. Củng cố - Dặn dò:
-Ba học sinh nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
__________________________________________________
Toán- tiết 153:
CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ .
I. Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một
lần chia dư và số dư và là phép chia hết .
- KN vận dụng vào làm bài tập tốt
- GD yêu thích học toán
* Biết làm bài tập 1, 3.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .

- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học :
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
-Gọi hai em lên bảng sửa bài
tập về nhà
-Nhận xét đánh giá phần kiểm
tra .
- Hát
-Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
3. Bài mới:
1. Hướng dẫn phép chia 37648
: 4 .
- Giáo viên ghi lên bảng phép
chia :
6369 : 3 = ?
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực
hiện phép chia và nêu cách
chia chẳng hạn .
b) Luyện tập:
-Bài 1: Gọi học sinh nêu bài
tập trong sách .
- Mời 3 em lên bảng tính .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :
Có: 36 550 kg
Bán: 1 số xi măng
5

Còn lại: ? kg
- Thu chấm nhận xét
Bài 3- Ghi từng phép tính lên
bảng .
-Mời hai em lên bảng tính kết
quả
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
37648 4
16 9412
04
08
0
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực
hiện
* Hai học sinh nêu lại cách chia .
-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
-Cả lớp thực hiện làm vào nháp
-Ba em lên bảng tính kết quả .
- KQ: 21212; 8231; 7812.
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở.
-Một học sinh lên bảng giải bài :
Bài giải:
-Số kg xi măng đã bán là:
36 550 : 5 = 7310 (kg)
- Còn lại số kg xi măng là:
36 550 - 7 310 = 29 240 ( kg)
Đ/S: 29 240 kg

-Một em đọc đề bài 3 .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng tính kết quả .
a/ 69218 – 26736 : 3
= 69218 – 8 912 = 60306 ;
b/ ( 35281 + 51645 ) : 2
= 86926 : 2 = 43463
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự
sửa bài .
- Nêu lại
cách chia
- Làm bài
tập 1
- Làm bài
tập 3
4. Củng cố - Dặn dò:
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét đánh giá tiết học
Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
______________________________________________
Tập viết:
ÔN CHỮ HOA V
I. Mục đích yêu cầu:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V( 1dòng),L,B( 1 dòng);viết đúng tên riêng
Văn Lang( 1 dòng).Và câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người( 1 lần) bằng chữ cỡ
nhỏ.
- KN viết đúng mẫu, đều đẹp.
* Biết viết bài đúng theo vở tập viết, viết đều, sạch, đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa về tên riêng Văn Lang
- HS: Vở tập viết
III. Các h oạt động dạy học :
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng
dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá
3. Bài mới:
*Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong
bài : V, L , B
-Yêu cầu tập viết vào bảng con các
chữ vừa nêu .
*Học sinh viết từ ứng dụng tên
riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn
Lang
-Văn Lang tên của nước Việt Nam
thời các vua Hùng , thời kì đầu tiên
của nước Việt Nam .
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Vỗ tay cần nhiều ngón
Bàn kĩ cần nhiều người .
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng
dụng
- Hát
-Hai học sinh lên bảng viết tiếng
(Uông Bí ; Uốn cây từ thuở còn

non / dạy con từ thuở con còn bi
bô )
- Lớp viết vào bảng con Uông BÍ
-Tìm ra các chữ hoa có trong bài :
V , L , B
- Lớp theo dõi và thực hiện viết
vào bảng con .
-Một học sinh đọc từ ứng dụng .
- Một em đoạc lại từ ứng dụng .
- Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều
ngón thì mới kêu to còn bàn bạc
việc gì phải cần có nhiều người
mới có nhiều ý kiến hay .
- Luyện viết
bảng con
chữ hoa B,
L, V
Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có
chữ hoa là danh từ riêng .

Hướng dẫn viết vào vở :
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách
viết các con chữ và câu ứng dụng
đúng mẫu
Chấm chữa bài
-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học
sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh
nghiệm

-Luyện viết từ ứng dụng vào bảng
con (Vỗ tay )
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng
Vỗ trong câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào vở theo
hướng dẫn của giáo viên
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm
điểm .

- Luyện viết
vào vở
4. Củng cố - Dặn dò :
-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
______________________________________________________________________
______
Soạn ngày: 8 / 4
Giảng: Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010
Luyện từ và câu:
TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC . DẤU PHẨY.
I. Mục đích yêu cầu:
- Kể được tên một vài nước mà em biết( BT1).
- Viết được tên các nước vừa kể( BT2) .
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3).
* Biết kể tên một số nước thuộc khu vực Đông Nam Á quen thuộc.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: Bản đồ hoặc quả Địa cầu . 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2.
- HS: SGK
III. Các ho ạt động dạy học :

1.Tổ chức:
2. Kiểm tra:
-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập
1 và bài tập 2
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới:
* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc
bài tập 1.
-Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp
- Hát
-Hai học sinh làm miệng bài tập 1
và bài tập 2 mỗi em làm một bài .
-Một em đọc yêu cầu bài tập1
trong sách .
-Lớp quan sát bản đồ để tìm tên
các nước .
Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
quan sát .
-Mời ba em lên bảng quan sát và
tìm tên các nước trên bản đồ .
-Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng
thước chỉ bản đồ tìm tên các nước .
-Theo dõi nhận xét từng câu
-Giáo viên chốt lời giải đúng .
*Bài 2
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
- Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi
tiếp sức .
-Nhận xét đánh giá bình chọn
nhóm thắng cuộc .

*Bài 3 -Dán 3 tờ giấy khổ to lên
bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên
bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em
thắng cuộc .
- Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên
các nước có trong bản đồ treo trên
bảng .
-Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và
nêu tên nước.
- Những em khác quan sát nhận
xét ý kiến của bạn .
- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Ba nhóm cử các đại diện lên
tham gia trò chơi tiếp sức điền kết
quả vào các tờ giấy khổ lớn có
sẵn .Đại diện đọc lại kết quả
Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .
-Ba em lên thi làm bài trên bảng
.a/ Bằng những động tác thành
thạo , chỉ trong phút chốc , ba cậu
bé …
b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn
trong lớp …
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa

học
- Kể tên một
số nước
thuộc khu
vực Đông
Nam Á
4. Củng cố - Dặn dò :
- Củng cố lại ND bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
________________________________________
Mĩ thuật- tiết 31:
( GV bộ môn dạy)
_________________________________________
Toán- tiết 154:
CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT)
I. Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có
dư .
Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
- GDHS chăm học
* Biết cách chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. Biết làm bài tập 1, 2.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học :
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
-Gọi hai học sinh lên bảng chữa bài
tập về nhà

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
.
3.Bài mới:
1. Hướng dẫn phép chia 12485 :
3 .
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
12485 : 3 = ?
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực
hiện phép chia và nêu cách chia
( Nêu miệng cách chia ) .
-Hướng dẫn cách viết phép chia
theo hàng ngang
2. Luyện tập:
-Bài 1:
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào
nháp
-Gọi học sinh khác nhận xét bài
bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập
trong sách .
-Ghi tóm tắt đề lên bảng .
3 m may : 1 bộ
10 250 m may : bộ?
-Hai em lên bảng chữa bài tập số 4
về nhà toán xếp hình .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính
:
12485 3

04 4161
18
05
2
12485 : 3 = 4161 ( dư 2 )
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn
thực hiện
* Hai học sinh nêu lại cách chia .
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
- Lớp thực hiện làm vào nháp.
-Ba học sinh lên bảng tính kết quả .
- KQ: 7364 ( dư `1);
5512 ( dư 2);
6323 ( dư 3)
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo
khoa .
-Cả lớp làm vào vở.
-Một học sinh lên bảng giải bài :
Bài giải:
- Số bộ đồ may được nhiều nhất
là :
- Nêu lại
cách chia
- Làm bài
tập 1
Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
-Giáo viên chấm, nhận xét đánh giá
Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như
sách giáo khoa -Yêu cầu tính ra

kết quả rồi điền kết quả , số dư vào
các cột
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào
SGK.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
10250 : 3 = 3416 bộ (dư 2m)
Đ/S : 3416 bộ dư 2 m.
-Một em đọc đề bài sách giáo
khoa .
-Cả lớp thực hiện vào SGK .
-Một học sinh lên bảng tính và điền
.
KQ: dòng 1: 5241 ( dư 2)
Dòng 2: 8318 ( dư 0)
- Làm bài
tập 3
4. Củng cố - Dặn dò:
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
_________________________________________
Chính tả:(nhớ viết )
BÀI HÁT TRỒNG CÂY .
I. Mục đích êu cầu :
- Nhớ - viết đúng;trình bày đúng quy định của bài chính tả.
- Làm đúng bài tập 2 a /b.
- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch.
* Biết chép bài chính tả rõ ràng, sạch sẽ.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập 3

- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học :
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên
bảng viết : dáng hình , rừng
xanh , rung mành , lơ lửng , thơ
thẩn , cõi tiên .
3. Bài mới:
-Đọc mẫu 4 khổ thơ đầu bài “Bài
hát trồng cây ”
-Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc
lòng lại 4 khổ thơ .
-Những chữ nào trong đoạn văn
cần viết hoa?
-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ
- Hát
-Ba em lên bảng viết các từ giáo
viên đọc
-Cả lớp viết vào bảng con .
-Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ
thơ đầu .
Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
riêng trong bài .
-Yêu cầu học sinh viết bảng con
một số từ dễ sai .
-Yêu cầu học sinh viết bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh
-Thu tập học sinh chấm điểm và
nhận xét.

Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 :
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập
2
- Mời hai em lên bảng thi làm
bài .
- Chốt lại lời giải đúng , mời hai
em đọc lại .
*Bài 3 :
-Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng .
-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử
một bạn lên bảng thi làm bài Cả
lớp cùng thực hiện vào vở
-Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý
chính
-Mời một đến em đọc lại đoạn
văn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con
các từ dễ nhầm lẫn.
- Gấp sách giáo khoa nhớ lại để
chép vào vở .
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi
bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm
điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và chữa
bài .
-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài

đúng và nhanh .
2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong
dong , trống giong cờ mở , gánh
hàng rong .
- Lớp nhận xét bài bạn và bình
chọn nhóm làm nhanh và làm đúng
nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập
-Cả lớp thực hiện vào vở
-Cử đại diện lên bảng thi làm bài .
3a/ Con ngựa hồng đã mấy ngày
trời rong ruổi trên đường
- Lớp nhận xét bài bạn và bình
chọn nhóm làm nhanh và làm đúng
nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .
- Đọc bài
viết
- Chép bài
vào vở
- Tham gia
làm bài cùng
cả lớp
4. Củng cố - Dặn dò:
-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp.
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
______________________________________________________________________
______

Thạch Kiệt, ngày / 4 / 2010
Trng THTTA 2 GV: Mai Vn Bỡnh
Ngi duyt
TKT: H Thi Xuyờn
_________________________________________________________________
Son ngy : 9 / 4
Ging: Th sỏu ngy 18 thỏng 4 nm 2010
Tp lm vn :
THO LUN V BO V MễI TRNG.
I. Mc tiờu:
- Bc u bit trao i ý kin v mt ch Em cn lm gỡ bo v mụi trng?
- Vit c mt on vn ngn ( khong 5 cõu) thut li ý kin ca cỏc bn trong nhúm
v nhng vic cn lm bo v mụi trng .
* Bit tho lun cựng cỏc bn v bo v mụi trng. Bit cỏch bo v mụi trng
II. dựng dy hc :
- GV: Tranh nh p v cỏc loi cõy hoa , cnh thiờn nhiờn , nh v mụi trng b tn
phỏ hy hoi . Bng lp ghi cỏc cõu hi gi ý hc sinh trao i trong cuc hp ,
Bng ph vit trỡnh t 5 bc t chc cuc hp .
- HS: SGK
III. Cỏc hot ng dy hc :
1. T chc:
2. Kiểm tra :
- Đọc lá th gửi bạn nớc ngoài.
3. Bài mới :
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS làm BT
* Bài tập 1 / 112
- Nêu yêu cầu BT
+ GV nhắc HS chú ý :

- Cần nắm vững trình tự 5 bớc tổ
chức cuộc họp
- GV mở bảng phụ
- GV chia lớp thành các nhóm
- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
- GV và cả lớp bình chọn nhóm tổ
chức cuộc họp có hiệu quả nhất.
- GV theo dừi nhn xột, bỡnh chn
nhúm t chc hay nht.
* Bài tập 2 / 112
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Hỏt
- 3, 4 HS đọc.
- Chấm, nhận xét.
+ Tổ chức họp nhóm, trao đổi ý
kiến về câu hỏi : Em cần làm gì để
bảo vệ môi trờng.
- HS đọc trình tự 5 bớc cuộc họp
- HS trao đổi làm việc theo nhóm
- 2, 3 nhóm thi tổ chức cuộc họp.
+ Viết 1 đoạn văn ngắn thuật lại ý
kiến của các bạn trong nhóm em về
những viêc cần làm để bảo vệ môi
trờng.
- Tho lun
cựng cỏc
bn
Trng THTTA 2 GV: Mai Vn Bỡnh
- GV nhận xét, cho im.
- HS làm bài vào vở.

- HS lần lợt đọc đoạn văn.
4. Củng cố, dặn dò :
- Cng c ni dunng bi
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài.
_____________________________________
Toỏn -tit 155 :
LUYN TP.
I. Mc tiờu :
- Bit t tớnh v nhõn( chia) s cú 5 ch s cho s cú mt ch s .
- KN gii bi toỏn cú hai phộp tớnh .
- GDHS chm hc.
* Bit cỏch chia s cú 5 ch s cho s cú mt ch s, bit lm bi tp 1, 2.
II. dựng dy hc:
- GV : Ni dung bi tp 3 ghi sn vo bng ph .
- HS: SGK
III. Cỏc hot ng dy hc :
1. T chc:
2. Kim tra:
-Gi hai em lờn bng sa bi tp
v nh
3. Bi mi:
1. Hng dn phộp chia 28921
: 4 .
28921 : 4 = ?
-Giỏo viờn nờu vn .
-Gi hc sinh ng ti ch thc
hin phộp chia v nờu cỏch chia
( Nờu ming cỏch chia ) .
- Ta thc hin mi ln chia u

thc hin nh cỏc tit trc .
Trong lt chia cui cựng ( H
1 ; 1 chia 4 bng 0 vit 0 thng
).
-Hng dn cỏch vit phộp chia
theo hng ngang
2. Luyn tp:
-Bi 1: - Gi hc sinh nờu bi tp
- Hỏt
-Hai hc sinh lờn bng cha bi tp
s 3 .
-Lp theo dừi nhn xột bi bn .
- Hc sinh nờu cỏch t tớnh v tớnh :
28921 4
09 7230
12
01
1
28921 : 4 = 7234 ( d 1 )
* Lp theo dừi v nhn xột bn thc
hin
* Hai hc sinh nờu li cỏch chia .
-Mt hc sinh nờu yờu cu bi 1.
-Hai hc sinh lờn bng tớnh kt qu -
- Theo dừi
cỏch thc
hin phộp
chia
Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
1 .

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Bài 2
-Gọi học sinh khác nhận xét bài
bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3 .
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Giáo viên thu chấm , nhận xét
đánh giá
Bài 4: Tính nhẩm
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Nhận xét đánh gía bài làm học
sinh .
KQ: 6380 ; 6250( dư 2);
5140( dư 4)
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài 2 .
-Hai em lên bảng đặt tính và tính
- Lớp làm nháp
a/ 15273 : 3 = 5091
b/ 18842 : 4 = 4710 ( dư 2 )
c, 36083 : 4 = 9020 ( dư 3 )
-Một học sinh đọc đề bài 3.
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài
Bài giải:
-Số kg thóc nếp trong kho là :
27280 : 4 = 6820 (kg)
-Số kg thóc tẻ trong kho là :

27280 – 6820 = 20460 (kg)
Đ/S: Nếp : 6820 kg ;
Tẻ : 20460 kg
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một học sinh nêu cách nhẩm .
* Nhẩm : 15 nghìn : 3 = 5 nghìn
-Vậy 15 000 : 3 = 5 000
24 000 : 4 = 6 000
56 000 : 7 = 8 000
- Làm bài
1
- Làm bài
2.
4. Củng cố - Dặn dò:
-Vài học em nêu lại nội dung bài
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập
_______________________________________________
Thể dục- tiết 62:
( GV bộ môn dạy)
_________________________________________
Tù nhiªn vµ x· héi - tiết 62:
MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT
I. Môc tiªu :
- Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
Trng THTTA 2 GV: Mai Vn Bỡnh
- K-G: So sỏn c ln ca Trỏi t, Mt Trng v Mt Tri: Trỏi t ln hn Mt
Trng. Mt Tri ln hn Trỏi t nhiu ln.
* Bit c chiu chuyn ng ca Mt Trng quanh Trỏi t.
II. Đồ dùng dy hc:

- GV : Các hình trong SGK, quả địa cầu
- HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học :
1. T chc:
2. Kiểm tra :
- Tại sao trái đất đợc gọi là hành
tinh trong hệ mặt trời ?
3. Bài mới :
a. HĐ1 : QS tranh theo cặp
- Hỏt
- HS trả lời.
- Nhận xét
* Mục tiêu :
- Có biểu tợng ban đầu về hệ mặt trời.
- Nhận biết đợc vị trí của trái đất trong hệ mặt trời.
* Cách tiến hành :
+ Bớc 1 :
- Chỉ mặt trời, trái đất và mặt
trăng và hớng chuyển động của
mặt trăng quanh trái đất.
- Nhận xét chiều quay của trái
đất quanh mặt trời và chiều quay
của mặt trăng quanh trái đất
- Nhận xét độ lớn của mặt trăng,
mặt trời và trái đất.
+ Bớc 2 :
+ HS QS H1 / 118, trả lời với bạn
theo gợi ý
+ 1 số HS trả lời trớc lớp
- Nhc li cõu

tr li ỳng
* GV kết luận : Mặt trăng chuyển động quanh trái đất theo hớng cùng chiều quay của
trái đất quanh mặt trời. Trái đất lớn hơn mặt trăng, còn mặt trăng lớn hơn trái đất rất
nhiều.
b. HĐ2 : Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất.
* Mục tiêu : Biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất.
Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất.
* Cách tiến hành :
+ Bớc 1 : GV giảng
- Vệ tinh là thiên thể chuyển động
xung quanh hành tinh
- Tại sao mặt trăng đợc gọi là vệ
tinh của trái đất ?
+ Bớc 2 : Vẽ sơ đồ
- HS trả lời
- HS vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung
quanh trái đất nh H2 SGK.
- Nhận xét, trao đổi sơ đồ của bạn.
- Teo dừi
cỏc bn
v
+ GVKL : Mặt trăng c.động quanh trái đất nên nó đợc gọi là vệ tinh của trái đất.
. HĐ3 : Chơi trò chơi mặt trăng chuyển động quanh trái đất.
* Mục tiêu : Củng cố cho HS kiến thức về sự chuyển động của mặt trăng quanh trái đất
.Tạo hứng thú học tập
* Cách tiến hành
+ Bớc 1 : GV chia nhóm
- HD nhóm trởng điều khiển nhóm
+ Bớc 2 : Thực hành chơi trò chơi + HS chơi trò chơi
- Tham gia

cựng cỏc
bn
Trng THTTA 2 GV: Mai Vn Bỡnh
+ Bớc 3 : - 1 vài HS lên biểu diễn trớc lớp.
- Nhận xét bạn
+ GV KL
4. Củng cố, dặn dò :
- Cng c ni dung bi
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài.
______________________________________
Hoạt động tập thể -tit 29 :
NHN XẫT TUN
I. Mục tiêu :
- HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần 28.
- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt
- GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động
II Nội dung sinh hoạt :
1 GV nhận xét u điểm :
- Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
- Thực hiện tốt nề nếp lớp.
- Xếp hàng ra vào lớp nhanh.
- Tự quản giờ truy bài tốt.
- Trong lớp chú ý nghe giảng : Hng, Mai, Giỏp, Hi, Hng.
- Chịu khó giơ tay phát biểu : Nghĩa
- Tiến bộ về mọi mặt : Hng, Lu
2. Nhợc điểm :
- Còn hiện tợng nghỉ học : Qunh, Phi
- Cha chú ý nghe giảng : H
- Chữ viết cha đẹp, sai nhiều lối chính tả : H, Hng A

- Cần rèn thêm về đọc : Qunh, Lu
3. HS bổ sung:
4. Đề ra phơng hớng tuần sau:
- Duy trì nề nếp lớp
- Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu
- Chấm dứt tình trạng nghỉ học không lý do.
- Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết.
- Bi dng ch vit chun b ti cp huyn.
5. Vui văn nghệ theo chủ điểm 30 / 4.
Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
TOÁN
LUYỆN TẬP.
A/ Mục tiêu :
- Biết nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số.
- Biết tính nhẩm , tính giá trị biểu thức
GDHS chăm học.
.B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân số
có 4 chữ số với số có 1 chữ số
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Yêu cầu nêu bài tập trong 2 .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Một em lên bảng sửa bài về nhà .
-Học sinh lên bảng làm bài tập 4
-Hai học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng làm bài
21718 12198 18061 10670
x 4 x 4 x 5 x 6
86872 48792 90305 64020
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng làm :
*Giải :- Số dầu đã chuyển là :
10715 x 3 = 32145 ( lít )
Số lít dầu còn lại :
63150 – 32145 = 31005 l
Đ/S : 31005 lít dầu
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Một học sinh đọc đề bài 3 .
Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
*Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài .

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Mời một học sinh lên bảng .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .


d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng làm bài .
26742 + 14031 x 5 =
26742 + 70155 = 96897
81025 – 12071 x 6 =
81025 - 72426 = 8599
- Hai học sinh nhận xét bài bạn
Chính tả:(nghe viết )
BÁC SĨ Y – ÉC – XANH .
A/ Mục tiêu :
- Nghe viết bài chính tả;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 Làm đúng các bài tập2 a /b
GDHS rèn chữ viết đúng đẹp.
B/Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 .
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học
sinh ở tiết trước thường viết sai .

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn
trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong thả ,
rõ ràng )
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo
-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp
nhưng ở lại Nha Trang ?
-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay
viết sai trong tiết trước các tiếng có
âm đầu bằng tr/ch hoặc tiếng có vần
viết với êt/êch ,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
bài
- Vì ông coi trái đất này là mái nhà
chung những đứa con trong nhà
Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số

lỗi ra ngoài lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các
tiếng có âm hoặc vần dễ sai .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải
đúng.
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới
phải biết yêu thương giúp đỡ nhau
- Lớp viết bảng con các từ khó
như :Y- éc – xanh , Nha Trang …
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
con .
-Lớp nghe và viết bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm
điểm .
- Học sinh làm vào vở
-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh

viết đúng
- Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn
( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) .
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét
bình chọn người thắng cuộc .
-Một em nêu bài tập 3 sách giáo
khoa .
- Học sinh làm vào vở
-Hai em lên bảng thi đua làm bài .
3a/ Gió .
3b/ Giọt mưa .
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách giáo khoa .
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI .
A/ Mục tiêu :
- Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời .
-Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, Từ mặt trời ra xa dần trái đất là hành tinh
thứ ba trong hệ mặt trời.
Biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ trái đất là hành tinh có sự sống
GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp. .
B/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: -Trả lời về nội dung bài học trong
Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển
động của Trái Đất “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học
sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh
trong hệ Mặt Trời “ .
-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo
cặp .
- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể
chuyển động quanh mặt trời .
- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo
khoa ?
-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?
-Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh
thứ mấy ?
Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ
mặt trời ?
-Rút kết luận như sách giáo viên
-Hoạt động 2 :
-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi
gợi ý :
- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ?
-Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn
xanh , sạch và đẹp ?
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo
cáo .
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận
như sách giáo viên .
Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh
trong hệ Mặt Trời .

-Chia lớp thành nhiều nhóm .
-Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về
một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành
tinh đó .
- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực
hiện kể .
-Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm
d) Củng cố - Dặn dò:
bài :
” Sự chuyển động của Trái Đất ” đã
học tiết trước .
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát
hình 1 trang 116 và nêu .
- Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh .
- Vì Trái Đất luôn chuyển động
không ngừng quanh Mặt Trời cùng
với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời .
- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa
vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên .
-Lần lượt đại diện trong nhóm báo
cáo :
- Trái Đất là hành tinh có sự sống .
-Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh ,
phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định ,
giữ gìn vệ sinh môi trường xung
quanh .
-Cử đại diện của nhóm lên báo cáo
trước lớp
- Chia ra từng nhóm dưới sự điều

khiển của nhóm trưởng thảo luận để
hoàn thành bài tập .
- Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về
một hành tinh theo tư liệu sưu tầm
trước lớp .
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn
nhóm chiến thắng .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước
Trường THTTA 2 GV: Mai Văn Bình
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Xem trước bài mới .
bài mới
: Thủ công :
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( TT )
A/ Mục tiêu :
- Học sinh trưng bày sản phẩm của mình .
B /Đồ dùng dạy học
- Mẫu đồng hồ để bàn bằng bìa .Bìa màu giấy A
4
, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ
công , hồ dán .
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay chúng ta sẽ trưng bày sản

phẩm Đồng hồ để bàn .
b) Khai thác:
*Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn và
trang trí .
- Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn
bằng cách gấp giấy .
-Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng hồ
để bàn để hệ thống lại các bước .
-Cho các nhóm trưng bày sản phẩm .
-Tuyên dương một số sản phẩm .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn
bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Hai em nhắc lại các bước về quy
trình gấp Đồng hồ để bàn .
- Các nhóm trưng bày sản phẩm của
nhóm trước lớp , cử người lên giới
thiệu sản phẩm của nhóm mình .
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau .