Kể chuyện được chứng kiến - tham gia

Kể chuyện:
KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ.
- Biết được lợi ích của tiết kiệm thờ giờ.
- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, hằng ngày một cách hợp
lí.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi vắn tắt phần gợi ý: hướng dẫn xây dựng cốt truyện.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
Giáo viên Học sinh
1. Bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng kể câu chuyện em
đã nghe, đã đọc về những ước mơ.
- Hỏi: Ý nghóa của câu chuyện.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn kể chuyện:
a. Tìm hiểu đề bài:
- Gọi HS đọc đề bài, GV phân tích đề, dùng
phấn màu gạch chân dưới các từ: ước mơ
đẹp của em, của bạn bè, người thân.
Hỏi: + Yêu cầu của đề bài về ước mơ là gì?
+ Nhân vật chính trong truyện là ai?
- Gọi học sinh đọc gợi ý 2.
- Treo bảng phụ.
- Em xây dựng cột truyện của mình theo
hướng nào? Hãy giới thiệu cho các bạn
cùng nghe.
- Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bò bài
của các bạn.

- 2 Học sinh đọc đề bài.
- Đề bài yêu cầu đây là ước mơ phải
có thật.
- Nhân vật chính trong truyện là em
hoặc bạn bè, người thân.
- 3 học sinh đọc thành tiếng.
- 1 học sinh đọc nội dung trên bảng
phụ.
- Em kể về ước mơ em trở thành cô
giáo vì quê em ở miền núi rất ít giáo
viên và nhiều bạn nhỏ đến tuổi mà
chưa biết chữ.
- Em từng chứng kiến một cô y tá đến
tận nhà tiêm cho em. Cô thật dòu dàng
và giỏi. Em ước mơ trở thành y tá.
Giáo viên Học sinh
b. Kể trong nhóm:
- Chia nhóm 4 học sinh, yêu cầu các em kể
câu chuyện của mình trong nhóm. Cùng
trao đổi, thảo luận với các bạn về nội dung,
ý nghóa và cách đặt tên cho chuyện.
- GV đi giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn.
c. Kể trước lớp:
- Tổ chức cho học sinh thi kể.
- Mỗi học sinh kể, GV ghi nhanh lên bảng
tên học sinh, tên truyện, ước mơ trong
truyện.
- Sau mỗi học sinh kể, GV yêu cầu học sinh
dưới lớp hỏi bạn về nội dung, ý nghóa, cách
thức thực hiện ước mơ đó để tạo không khí

sôi nổi, hào hứng ở lớp học.
- Gọi học sinh nhận xét bạn kể theo các
tiêu chí đã nêu như ở các tiết trước.
- Nhận xét cho điểm từng học sinh.
- Em ươc mơ trở thành một kó sư tin
học giỏi vì em rất thích làm việc hay
chơi trò chơi điện tử.
- Em kể câu chuyện bạn Nga bò khuyết
tật đã cố gắng đi học vì bạn ước mơ
trở thành cô giáo dạy trẻ khuyết tật.
- Hoạt động trong nhóm.
- 10 HS tham gia thi kể chuyện.
- Hỏi và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét nội dung truyện và lời kể
của bạn.
3/ Củng cố, dặên dò :
- Nhận xét tiết học.
- khuyến khích học sinh nên tìm truyện đọc.
- Dăïn học sinh về nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân
nghe.
- Chuẩn bò bài tập kể chuyện trong SGK tuần 11.