Giáo án 3 tuân 12,13,14,15

Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
TUẦN 12
 o0o
Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
Nắng phương nam

Tập đọc - Kể chuyện:
A/ Mục tiêu:
Tập đọc
Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời
người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
Hiểu được tình cảm đẹp đẽ,thân thiết và găn bó giũa thiếu nhi 2 miền nambắc ;
Kể chuyện
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.
B/ Chuẩn bị:
Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai.
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê - 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và
hương.
TLCH.,
+ Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê
- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài.
hương rất đẹp?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.

2.Bài mới:
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc
chậm rải , nhẹ nhàng.
mẫu.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ .
- Viết các từ khó đọc hướng dẫn HS
đọc .
- Đọc từng câu trước lớp
- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp .
- Đọc từng đoạn trước lớp .
- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn
- Học sinh nối tiếp nhau đọc
trong bài .
đoạn trong bài
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi
đúng , đọc đoạn văn với giọng thích
hợp ,.
======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================

- Giáo viên kết hợp giải thích các từ
Giải nghĩa các từ ở phần chú giải
khó trong sách giáo khoa (Đường
SGK.
Nguyễn Huệ , sắp nhỏ , xoắn xuýt ,
sửng sốt ).
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm .
- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn .
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
của bài .
- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội
- Học sinh đọc thầm cả câu
dung bài
chuyện
+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào + Có các bạn Uyên , Phương ,
?
Huê cùng một số bạn thiếu nhi
miền Nam đang nói về bạn Vân ở
miền Bắc.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và - Học sinh đọc thầm đoạn 1:
trả lời :
+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa
+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?
vào ngày 28 tết .
- Học sinh đọc thầm đoạn 2:
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của + Gửi cho Vân được ít nắng
bài .
phương Nam .

+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao
- Học sinh đọc thầm đoạn 3
điều gì ?
+ Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3:
cành mai .Vì cành mai sẽ chở
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao nắng phương Nam đến cho Vân
các bạn lại chọn cành mai làm quà tết …
cho Vân ?
- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của
- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài.
bản thân .
-.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá
nhân .
+Hãy chọn một tên khác cho bài ?
* Giáo viên chốt ý chính.
d) Luyện đọc lại :
- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn .
- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc
bài .
- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc
đoạn 2
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc
mẫu
- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 3 bạn
tự phân vai .
- Các nhóm cử đại diện 3 em
phân theo vai ( người dẫn

chuyện , Uyên , Phương , Huê )

======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
bạn đọc hay nhất .
thi đọc diễn cảm câu chuyện.
- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn
đọc hay nhất
Kể chuyện :
* .Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh
và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài
tập
- Ý :Chuyện xảy ra vào lúc nào ?
- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả .
- Ý 2 : -Uyên và các bạn đi đâu ?
- Ý 3 : -Vì sao mọi người sững lại ?
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét
.
- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập
kể .
- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước

lớp theo 4 đoạn .
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể
hay nhất .
đ) Củng cố dặn dò :
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về học bài xem trước “ Cảnh đẹp
non sông”

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học
.
- Cả lớp quan sát tranh minh họa
của câu chuyện .
- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28
tết ở thành phố Hồ Chí Minh
- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa
trên đường Nguyễn Huệ .
- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ
thì sững lại bởi tiếng gọi …
- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể
một đoạn trước lớp .
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối
tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện
cho lớp nghe.
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể
hay nhất
- Truyện ca ngợi tình bạn thân
thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các
miền trên đất nước ta.

--------------------------------------------------Tốn:
Luyện tập
A/ Mục tiêu - Biết dặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có một
chữ số.
Biết giái bái tốn có phép nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số và biết
thực hiện gấp lên ,giảm đi một số lần. Giảm “ một số lần
======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
B/ Chuẩn bị : Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước.
- Hai học sinh lên bảng làm bài.
- Nhận xét đánh giá .
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1(cột

- Một em nêu nội dung bài tập 1 .
1,3,4).
- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích
- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột .
ta lấy thừa số nhân với thừa số.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính .
- Một học sinh lên bảng tính .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
T.SỐ
423
210
170
T.SỐ
2
3
5
TÍCH
846
630
850
- Học sinh tự chữa bài .
Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con .

- Học sinh nêu yêu cầu đề .
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên
bảng con.
x : 3 = 212

x : 5 = 141
x = 212 x 3
x = 141 x 5
x = 636
x = 705
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.
- Học sinh nêu đề bài .
- u cầu đọc thầm bài tốn, phân tích rồi - Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài.
tự giải vào vở.
- Một học sinh lên sửa bài.
- Mời 1 học sinh lên bảng giải .
- Đổi vở, chữa bài.
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
Giải :
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Số kẹo trong 4 hộp là :
120 x 4 = 480 ( kẹo)
Đ/S :480 cái kẹo
Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Học sinh nêu đề bài .
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào
- Mời 1HS lên bảng giải.
vở .
- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Giải :
Số lít dầu trong 3 thùng là :
======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà

Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
125 x 3 = 375 (lít)
Số lít dầu cịn lại là :
c) Củng cố - Dặn dị:
375 – 185 = 190 ( lít )
- Nhận xét đánh giá tiết học.
Đ/S :190 lít dầu
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.
---------------------------------------------------Đạo đức: Tích cực tham gia việc trường việc lớp (tiết 1)
A/ Mục tiêu: Hs phải có bộn phận tham gia việc lớp,việc trường.
Tự giác tham gia việc lớp,việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành
được nhiệm vụ được quan tâm.
B/Tài liệu và phương tiện : Tranh minh họa dùng cho tình huống của
hoạt động 1, VBT.
C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
Bài mới:
* Khởi động : Học sinh hát tập thể bài
- Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em
hát :”Em yêu trường em “
“
 Hoạt động 1: Phân tích tình huống
- Lần lượt treo các bức tranh lên bảng .

- Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng
- HS quan sát các bức tranh, nêu nội
bức tranh .
dung của từng bức tranh .
Nêu các tình huống như sách giáo viên .
- Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu.
- Các nhóm thảo luận theo từng ý
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu
trong từng bức tranh và với tình huống
hỏi : - Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải giáo viên đưa ra
quyết a ? b ? c ?d
- Sau khi thảo luận xong đại diện các
- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện lên nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí
đóng vai ứng xử .
tình huống
- u cầu cả lớp quan sát và nhận xét.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến
- Kết luận : SGV.
kết luận cách giải quyết như (d) là hợp
lí nhất .
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
- Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào
ô trống.
- Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài.
- Cả lớp làm bài ở VBT.
- Kết luận : Việc làm của các bạn trong tình
- HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài.
======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà

Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
huống c, d là đúng ; a, b là sai.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh
suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình.
- u cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ
đối với từng ý kiến .
- Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý . Kết luận theo
sách giáo viên .
* Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến
c là sai.
* Hướng dẫn thực hành:
- Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia
vào việc lớp.
- Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc
trường phù hợp với khả năng của mình.

- Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái
độ của mình trước lớp theo ba thái
độ : tán thành , khơng tán thành và
lưỡng lự , giải thích.
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu
có.

- Thực hiện tốt điều đã được học.

=========================================*
Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2009
Tập đọc:
Cảnh đẹp non sông
A/ Mục tiêu :
-Biết đọc ngắt nhịp đúng các dồng thơ lục bát ,thơ 7 chữ trong bài.
-Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất
nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước(trả lời được các ch trong
sgk thuộc 2-3 câu ca dao trong bài)
B/Chuẩn bị : Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca
dao.
C/ Lên lớp :
Hoạt động của GV
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn
câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và
TLCH:
+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết
cho Vân?

Hoạt động của trò
- 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu
chuyện và TLCH.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.

======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà

Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?
- Nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
b) Luyện đọc:
* Đọc mẫu bài.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ:
- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV theo
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng ,
dõi sửa sai.
luyện đọc các từ ở mục A.
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp .
- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao.
- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở
các dòng thơ, khổ thơ .
- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới - Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK.
và địa danh trong bài (Tô Thị , Tam Thanh ,
Trấn Vũ )
- Học sinh đọc từng câu ca dao trong
- Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong
nhóm.
nhóm .

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Cả lớp đọc ĐT tồn bài.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:
+ Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ? - Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài.
+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà
tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh,
+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì? Đồng Nai , Long An, Tiền Giang,
Đồng Tháp.
+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có
+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta
nàng Tơ Thị... ; Hà Nội: có Hồ Tây ....
ngày càng đẹp hơn?
+ Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn
- Giáo viên kết luận .
cho non sơng ngày càng đẹp hơn.
d) Học thuộc lòng các câu ca dao:
- Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao.
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca
dao.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu
ca dao.
+ Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi
đọc thuộc 6 câu ca dao.
- 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm
======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
+ Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao.
cả bài.
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất.
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc
đ) Củng cố - Dặn dị:
đúng,hay
- Bài học hơm nay giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài - Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp.
mới.
----------------------------------------------------Toán:
So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
A/ Mục tiêu - Giúp HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước,
- Hai học sinh lên bảng làm bài .
mỗi em làm một cột.
- cả lớp theo dõi nhận xét.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

b) Khai thác bài :
- Giáo viên nêu bài toán .
- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài tốn .
- Hướng dẫn phân tích bài tốn và vẽ sơ đồ
- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo
minh họa.
gợi ý của giáo viên .
A
6cm
B - Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng
C
2cm
D
ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ
- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?
trái sang phải .
- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn
+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy CD
lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế
- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép
nào ?
chia 6 : 2 = 3 ( lần )
- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu * Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta
cách tìm số lần của số lớn so với số bé.
lấy số lớn chia cho số bé .
c) Luyện tập:
Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa.
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập
+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp
- Một em sửa bài trên bảng .

mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như
- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài .
thế nào ?
- Đếm số chấm tròn màu xanh và số
======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
chấm tròn màu trắng .
- Mời một học sinh lên bảng giải .
- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra .
số chấm tròn màu trắng
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần )
16 : 4 = 4 (lần )
Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2
- Một học sinh nêu đề bài .
- Hướng dẫn làm bài tập vào vở .
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Mời một học sinh lên bảng giải bài.
- Một học sinh lên bảng làm.
- Gọi học sinh khác nhận xét.
Giải :

- Nhận xét bài làm của học sinh.
Số cây cam gấp số cây cau số lần là:
20 : 5 = 4 (lần )
Đ/ S: 4 lần
- Lớp nhận xét bài bạn.
Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3.
- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề - Lớp thực hiện làm bài vào vở.
toán rồi giải bài .
- Một học sinh giải bài trên bảng
- Yêu cầu 2 em nêu bài tốn từ sơ đồ tóm tắt
Giải :
. Mời một học sinh lên bảng giải .
Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn.
42 : 6 = 7 (lần )
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT.
Đ/ S: 7 lần
Bài 4 : -Yêu cầu đọc bài tập 4 .
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập vào vở .
- Lớp thực hiện làm bài vào vở .
- Mời một học sinh lên bảng giải bài.
-Một học sinh giải bài trên bảng.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Giải :
Chu vi hình vuông ABCD là :
3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm )
Chu vi tứ giác ABCD là :
3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm)

d) Củng cố - Dặn dò:
Đ/ S: 12 cm và 18 cm
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.
làm thế nào?
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

Tự nhiên xã hội :

Phòng cháy khi ở nhà

======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
A/ Mục tiêu :
- Nêu được nhunwgx việc nên làm và không nên làm để phòng cháy khi
đun nấu ở nhà.
- Biết cách xử lý khi xảy ra cháy.
- B/ Chuẩn bị : Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ
gây cháy.
C/ Lên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
1.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các
thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy
gây ra.
- Tiến hành chia ra từng cặp để thảo
Bước 1 Làm việc theo cặp .
luận theo hướng dẫn của giáo viên.
- Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp .
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều
mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và
khiển nhóm thảo luận và hồn thành
45 để hỏi và trả lời với nhau:
bài tập thông qua quan sát tranh.
+ Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ?
+ Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1 ?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc
đống củi khô bị bắt lửa ?
+ Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an tồn
hơn trong việc phịng cháy ? Vì sao ?
Bước 2 :
- Yêu cầu một số học sinh trình bày kết quả.
- Lần lượt một số em đại diện các
- Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến.
nhóm lên báo cáo trước lớp .
- Kết luận : Bếp ở hình 2 an tồn hơn vì mọi - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung.
đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp,
các chất đễ bắt lửa được để xa bếp.
Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài câu

chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em
- HS kể những câu chuyện do cháy
được chúng kiến hay biết được qua các thông gây ra , nêu nguyên nhân gây cháy, tác
tin đại chúng.
hại của việc gây cháy và cách đề
- GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu quả
phòng.
do cháy gây ra.
======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
* Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai.
Bước 1: động não .
- Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp:
+ Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ? - Lần lượt từng em nêu lên các vật có
Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai .
thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình .
+ Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hoặc
bật lửa vứt lung tung trong nhà mình.
- Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi
+ Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa
gợi ý mà giáo viên ghi trong phiếu .
như xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu
trong nhà?

+ Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và những
người trong gia đình cần chú ý điều gì để
phịng cháy?
Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình
- Lần lượt từng nhóm trình bày trước
bày kết quả thảo luận của nhóm mình .
lớp.
- u cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn
* Hoạt động 3 :- Trị chơi gọi cứu hỏa
nhóm trả lời hay nhất .
- Giáo viên hướng dẫn cách chơi .
- Nêu tình huống cháy cụ thể
- Thực hành báo động cháy .
- Thực hiện chơi trò chơi : Gọi người
- Nhận xét và hướng dẫn một số cách thốt cứu hỏa
hiểm khi có cháy .
2. Củng cố - dặn dò:
- Cho liên hệ với cuộc sống và giáo dục có ý
thức phịng chống cháy trong gia đình mình.
- Xem trước bài mới .
---------------------------------------------------------------Chính tả:
Chiều trên sơng Hương
A/ Mục tiêu: -.Nghe viết đúng bài ct,trinh bày đúng hình thức bài văn
xi.
- Viết đúng các tiếng có vần khó (oc/ ooc) ; giải đúng câu
đố.
B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.
C/ Lên lớp :
Hoạt động của GV

Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết
- 2HS lên bảng viết .
======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối ,
- Cả lớp viết vào bảng con .
ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn
vương …
.- - Nhận xét đánh giá .
2. Bài mới:
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Giáo viên đọc bài một lượt.
- 2HS đọc lại bài.
- Yêu cầu 2HS đọc lại bài .
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
bài.
+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào + Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre

trên sông Hương ?
trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh
của thuyền chài...
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết
- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu
hoa ?
và tên riêng.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng thực hiện viết vào bảng con .
con và viết các tiếng khó.
nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc
quanh , thuyền chài …
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
* Đọc cho học sinh viết vào vở.
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng
- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi .
bút chì .
* Chấm, chữa bài.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
c/ Hướng dẫn làm bài tập:
.
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Một em nêu yêu cầu bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- Học sinh làm vào VBT.
- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm.
- 2HS lên bảng làm bài . Cả lớp theo
- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để dõi bạn và nhận xét bổ sung:
KT.
Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh.
móc hàng , kéo xe rơ moóc
Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập
3a.
- Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập.
- Yêu cầu các nhóm làm vào vở.
- Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép
sẵn.

- 2HS nêu yêu cầu bài tập .
- Lớp thực hiện làm vào VBT theo
nhóm.
- 1 em làm bài trên bảng lớp.
- Cả lớp nhận xét chữa bài.

======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở.
- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng .
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh
- 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết
d) Củng cố - Dặn dị:
chính tả.

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp.
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới.
======================================================
Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009
Luyện từ và câu : Ôn từ chỉ hoạt động , trạng thái
và phép so sánh
A/ Mục tiêu : - Nhận biết về từ chỉ hoạt động , trạng thái trong khổ
thơ(bt1)
-Biết thêm kiểu so sánh : so sánh hoạt động với hoạt động
(bt2).
- Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu.(bt3)
B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết sẵn bài tập 1. Ba tờ giấy khổ to viết bài
tập 2.
C/ Lên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2 học sinh làm lại BT2 và 4 tiết
- 2HS lên bảng làm bài.
trước.
- Cả theo dõi nhận xét.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
- Cả lớp theo dõi giới thiệu bài.
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1 .
- Một em nêu yêu cầu bài tập1 .

- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập.
- Cả lớp đọc thầm bài tập .
- Mời 1 học sinh lên làm trên bảng .
- Học sinh làm bài tập vào vở .
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng .
- Một học sinh lên làm trên bảng.
- Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở
- Lớp nhận xét bổ sung: Từ chỉ hoạt
động là chạy, lăn.
* Bài 2 :- Yêu cầu một em đọc đề bài tập 2 . - Một em đọc bài tập 2 .Lớp theo dõi và
======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
đọc thầm theo . Cả lớp hoàn thành bài
-Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm
tập .
vào vở
- Hai em đại diện 2 nhóm lên bảng làm
- Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ
vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn .
phiếu lớn
- Các từ chỉ hoạt động và phép so sánh
- Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét .

trong bài là :
Vật
HĐ
SS
HHĐ
Con
Đi
Như
Đập
trâu
đất
Tàu
Vươn
Như
Tay
cau
vẫy
Xuồng Đậu
Như
nằm
* Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3
- Học sinh đọc nội dung bài tập 3 .
- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập.
- Cả lớp tự làm bài.
- Mời 2 em lên bảng nối nhanh, đúng vào các - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối
tờ giấy dán trên bảng.
nhanh các TN thích hợp ở cột A với từ
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng .
ngữ ở cột B.
c) Củng cố - Dặn do:

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- Nhắc lại nội dung bài học .
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Về nhà đọc lại các BT đã làm.
--------------------------------------------------------Luyện tập

Toán:
A/ Mục tiêu :
- Giúp học sinh rèn kĩ năng thực hành “Gấp một số lên nhiều lần “ và vận
dụng giải bài toán có lời văn.
B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Hai học sinh lên bảng sửa bài .
- Gọi hai em lên bảng làm BT 4.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
. 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
b) Luyện tập:
Bài 1: - Yêu cầu 1 học sinh nêu bài tập 1.
- Một học sinh nêu đề bài 1 .
- Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở .
- Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết
-Y êu cầu học sinh nêu miệng kết quả .
quả vào vở.
======================================================

Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết
-G iáo viên nhận xét đánh giá.
quả
a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần 6m
b/ 36 : 5 = 7 lần ; 35 kg gấp 7lần 5 kg
- lớp nhận xét bài bạn .
Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2
- Một em đọc đề bài 2 .
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Mời một học sinh lên giải .
- Một học sinh lên bảng giải bài.
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo.
Giải :
+Nhận xét bài làm của học sinh
Số bò gấp số trâu số lần là :
20 : 4 = 5 (lần )
Đ/ S : 5 lần
Bài 3: - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
đọc.

- Quan sát và đọc bài tập.
- Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở .
-T ự làm bài rồi chữa bài .
- Mời một học sinh lên bảng sửa bài.
- Một học sinh lên giải bài .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Giải :
Số kg cà chua thửa ruộng thứ hai thu
hoạch là:
127 x 3 = 381 (kg )
Số kg cà chua cả 2 thửa ruộng thu
hoạch được:
127 + 381 = 508 ( kg)
Đ/ S : 508 kg
c) Củng cố - Dặn dị:
- HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp mấy
- Nhận xét đánh giá tiết học.
lần số bé.
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
---------------------------------------------------------------------Tự nhiên xã hội:
Một số hoạt động ở trường
A/ Mục tiêu:
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động
học tập,vui chơi,văn nghệ,thể dục thể thao,lao động vệ sinh,tham quan ngoại
khóa.
-Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức
B/ Chuẩn bị: Các hình trong SGK trang 46 và 47.
C/Lên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài “ Phòng cháy khi ở nhà “
-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
“ Phòng cháy khi ở nhà “.
- Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị của học
sinba
2.Bài mới:
- Lớp theo dõi.
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình
- Tiến hành chia ra từng nhóm để thảo
thảo luận theo gợi ý .
luận theo hướng dẫn của giáo viên
+ Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều
trong giờ học ?
khiển nhóm thảo luận và hồn thành bài
+ Trong từng hoạt động đó học sinh làm gì? tập trong phiếu .

Giáo viên làm gì?
- u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm
mình quan sát hình 46 để trả lời.
Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả - Lần lượt từng cặp học sinh lên hỏi và
lời trước lớp .
trả lời trước lớp .
- Giáo viên kết luận: SGV.
- Lớp theo dõi và nhận xét .
Bước 3 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận một
số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế - Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý
bản thân.
của giáo viên
+ Em thường làm gì trong giờ học?
- Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết
+ Em thường học nhóm trong giờ học nào?
quả thảo luận của nhóm mình trước
+ Em thường làm gì khi học nhóm?
lớp .
+ Em có thích đánh giá bài làm của bạn
- Các nhóm khác theo dõi nhận xét và
không? ...
bổ sung .
- Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhóm
báo cáo trước lớp .
- Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay
cho kết luận .
* Hoạt động 2 : - Làm việc theo tổ học tập..
*Bước 1 : Hướng dẫn.
- Làm việc theo nhóm .
- Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm .

- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu
- Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời
hỏi gợi ý .
các câu hỏi gợi ý của giáo viên .
- Nêu các câu hỏi như sách giáo viên .
- Các nhóm cử đại diện báo cáo trước
- Yêu cầu học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi lớp .
- Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời của bạn - Cả lớp theo dõi nhận xét rồi thảo luận
======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
.
đi đến kết luận
- Giáo viên nhận xét kết luận .
- Các nhóm trình bày tên các mơn học
Bước2:
mình đạt điểm cao và nói cho nhau
- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả nghe về sở thích từng mơn học của
thảo luận trước lớp.
mình .
- Lắng nghe nhận xét và bổ sung
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn
c) Củng cố - dặn dị:
nhóm trả lời hay nhất .

- Xem trước bài mới .
- Về nhà áp dụng những điều đã học
vào cuộc sống.
--------------------------------------------------------------------Hát nhạc
gv bộ môn dạy
=============================================
Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm
2009
Toán:
Bảng chia 8
A/ Mục tiêu :
-Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải tốn.(có một phép
chia 8)
B/ Chuẩn bị : - Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm trịn .
C/ Lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Hai học sinh lên bảng sửa bài .
- Gọi 2 em lên bảng làm lại TB2 cột b, c + HS1: Làm bài tập 2.
và bài 3 tiết trước.
+ HS2: Làm bài 3.
- Nhận xét đánh giá.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
b) Khai thác:
* Lập bảng chia 8 :
+ Để lập được bảng chia 8 ta dựa vào

đâu?
- gọi HS đọc bảng nhân 8.
- Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào

+ Dựa vào bảng nhân 8.
- 2HS đọc bảng nhân 8.
- Các nhóm thảo luận và lập bảng chia 8.

======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia 8.
- 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận, các
- Mời các nhóm trình bày kết quả thảo
nhóm khác bổ sung.
luận.
- GV kết luận ghi bảng:
- Cả lớp HTL bảng chia 8.
8 : 8 = 1 ; 16 : 8 = 2 ; ... ; 80 : 8 = 10.
- Yêu cầu cả lớp HTL bảng chia 8.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài (cột - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm.
1,2,3)..
- Cả lớp tự làm bài vào vở.

- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Lần lượt từng em nêu miệng kết quả, cả
- Mời 1 số em nêu miệng kết quả.
lớp nhận xét bổ sung
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Giọ HS nêu yêu cầu của
bài(cột 1,2,3).
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Mời 2HS lên bảng chữa bài.
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc bài bài tốn.
- Ghi tóm tắt bài tốn:
32m
?m
- u cầu HS đọc thầm tìm cách giải và
làm vào nháp.
- Mời 1HS lên bảng giải.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như bài 3,
yêu cầu HS làm vào vở. Sau đó chấm vở
1 số em, nhận xét chữa bài.

- Một học sinh nêu yêu cầu bài tập 2.
- cả lớp tự làm bài vào vở.
- 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ
sung.

Một em đọc đề bài 3.

- Cả lớp làm bài vào nháp.
- Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp
nhận xét bổ sung
Giải :
Chiều dài mỗi mảnh vải là :
32 : 8 = 4 ( m )
Đ/ S : 4 m vải
- Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài.
Giải :
Số mảnh vải cắt được là :
32 : 8 = 4 ( mảnh)
Đ/ S : 4

======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
d) Củng cố - Dặn dò:
mảnh
-Yêu cầu nêu kết quả của từng phép tính
trong bảng chia 8.
- Nêu kết quả tương ứng với từng phép tính
- Nhận xét đánh giá tiết học.
do GV yêu cầu.
- Dặn về nhà học và làm bài tập.

------------------------------------------------------------------------------Tập viết:
Ôn chữ hoa H
A/ Mục tiêu:
- Vết đúng chữ hoa H(1 dòng) , N , V(1 dòng).
- Vết đúng chữ tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng bằng cỡ chữ
nhỏ.
B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa H , N , V.
- Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dịng
kẻ ơ li.
C/ Lên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh của học
- Hai em lên bảng viết.
sinh .
- Lớp viết vào bảng con.
- Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng ở bài trước.
- Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con:
Ghềnh Ráng, Ghé.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
* Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : H, N , V - Các chữ hoa có trong bài là: H, N,
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ V.
- Theo dõi GV hướng dẫn
- Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào

* Học sinh luyện viết từ ứng dụng:
bảng con .
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng.
- 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi.
- Giới thiệu: Hàm Nghi là một ông vua lên ngơi
từ lúc 12 tuổi có lịng u nước thương dân, bị
- Lắng nghe.
TDP bắt và đưa đi đày ở An - giê - ri và mất ở
đó.
======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
- Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi.
- Lớp tập viết từ ứng dụng trên
* Luyện viết câu ứng dụng :
bảng con
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng:
- Một em đọc câu ứng dụng.
Hải Vân bát ngát nghìn trùng.
Hòn Hồng sừng sững đúng trong vịnh Hàn .
- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh
thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ ở miền Trung
của nước ta.
- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân,

Hòn Hồng.
Hòn Hồng , Hàn trong câu ứng
c) Hướng dẫn viết vào vở :
dụng.
- Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H 1 dòng cỡ
nhỏ .
- Lớp thực hành viết vào vở theo
- Viết tên riêng Hàm Nghi 2 dòng cỡ nhỏ .
hướng dẫn của giáo viên.
- Viết câu ca dao hai lần ( 4 dòng ).
d/ Chấm chữa bài
đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V.
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
hoa.
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .

Chính tả:

---------------------------------------------------------Cảnh đẹp non sơng

A/ Mục tiêu
-Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúnghình thức các câu thơ lục bát,thể
song thất.
-Làm đúng bt(2) a/b
B/ Chuẩn bị :
-Bảng lớp viết hai lần bài tập 2
C/ Lên lớp :
Hoạt động của GV

1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng
chứa vần at, 2 từ có tiếng chứa vần ac.
- Nhận xét đánh giá ghi điểm.

Hoạt động của trò
- 2 em lên bảng làm bài.
- Cả lớp viết vào bảng con.

======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết :
-Hai em nhắc lại tựa bài.
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc
bài.
- Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp
- 2HS đọc thuộc lịng lại bài.
đọc thầm.
+ Bài chính tả có những tên riêng

+ Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân,
nào ?
Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định,
Đồng Nai, Tháp Mười.
+ 3 câu ca dao thể lục bát được trình
+ Dịng 6 chữ bắt đầu viết cách lề
bày thế nào?
vở 2 ơ. Dịng 8 chữ cách lề 1 ô
vở.
+ Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế + Cả hai chữ đầu mỗi dịng đều
nào?
cách lề 1 ơ.
- u cầu lấy bảng con viết các tiếng
- Lớp thực hiện viết tiếng khó vào
khó .
bảng con.
* GV đọc cho HS viết bài.
- Nghe - viết bài vào vở. Sau đó
* Chấm, chữa bài.
dị bài soát lỗi.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND của BT.
- Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng.
- Cả lớp thực hiện vào bảng con.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.
- Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải
đúng.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước
bài mới .

- 2HS nêu ND của BT: Tìm vần
thích hợp để điền vào chỗ trống
(ac/ at).
- 2 em thực hiện làm bài trên
bảng.
- Cả lớp thực hiện vào bảng con
xong giơ bảng và sửa bài.
- 2HS đọc lại kết quả đúng.
- Cả lớp làm bài vào VBT: vác,
khát, thác.
- 3HS nhắc lại các yêu cầu khi
viết chính tả.

Thứ 6 ngày 20 tháng 11 năm 2009
======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
Tập làm văn:

Nói, viết về cảnh đẹp đất nước

A/ Mục tiêu:
-Nói được những điều em biết về cảnh đẹp ở nước ta dụa vào một bức tranh
theo gợi y bt1
-Viết được những điều nói ở bt1 thành đoạn văn ngắn(khoảng 5 câu)
B/ Chuẩn bị : - Ảnh chụp biển Phan Thiết trong SGK (phóng to)
- Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước.
C/ Lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1HS kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu.
- 1HS kể lại chuyện Tơi có đọc đâu.
- Gọi 2HS nói về quê hương hoặc nơi em
- Hai em lên bảng nói về quê hương
đang ở.
hoặc nơi em ở.
- Nhận xét ghi điểm.
- Cả lớp theo dõi.
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài tập 1 : - Gọi học sinh đọc bài tập.
- Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết
sẵn trên bảng.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về các
bức tranh.
- Yêu cầu cả lớp quan sát tranh Biển Phan
Thiết .
- Hướng dẫn nói về cảnh đẹp trong bức

tranh .
- Mời một học sinh giỏi lên nói mẫu về
cảnh đẹp trong bức tranh .
- Yêu cầu học sinh tập nói theo căp .
- Mời 1 vài em nối tiếp nhau thi nói .
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét.

- Hai em đọc lại đề bài tập làm văn .
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý.
-Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh
minh họa
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập
nói về một cảnh đẹp của đất nước ( đó là
tranh chụp biển Phan Thiết )
- Một học sinh giỏi làm mẫu.

- Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp.
- 2 - 3 học sinh lên nối tiếp nhau thi tập
nói .
- Cả lớp nhận xét, biểu dương những bạn
nói hay
Bài tập 2 : - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập. - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết
- Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi những điều đã nói thành đoạn văn từ 5 gợi ý trên bảng và những điều đã nói để viết 7 câu.
======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
thành đoạn văn ngắn từ (5 - 7 câu ).
- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào vở .
- Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh . - Cả lớp làm bài.
- Mời 4 -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết.
- Học sinh đọc lại đoạn văn của mình
- Chấm điểm 1 vài em viết hay.
trước lớp từ 5 - 6 em.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn
c) Củng cố - Dặn dò:
làm tốt nhất .
- Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- 2HS nhắc lại nội dung bài học.
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.
-----------------------------------------------------------Luyện tập

Toán:
A/ Mục tiêu :
- Thuộc bảng chia 8 và việc vận dụng bảng chia 8 để thực hiện phép chia và
giải toán.
B/ Lên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- KT về bảng chia 8.
- 3HS đọc bảng chia 8.
- Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước.
- 1HS lên bảng làm BT2.

- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Cả lớp theo dõi nhận xé.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ
- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài.
sung.
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Bài 2 :- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 2.
- 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện tính vào vở.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- Gọi 4 em lên bảng làm bài, mỗi em 1 cột . - 4HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi
- Nhận xét bài làm của học sinh.
nhận xét bổ sung.
- Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau.
- Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau.
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán.
- Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề

- 2HS đọc bài tốn.
- HS phân tích bài tốn.

======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà


Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
bài.
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
theo dõi bổ sung.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Giải :
Số thỏ còn lại là :
42 – 10 = 32 ( con )
Số thỏ trong mỗi chuồng là:
32 : 8 = 4 (con)
Đ/S: 4 con thỏ
Bài 4 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ 8 số ơ
trong hình mỗi hình.
- u cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm.
- Tự làm nhẩm dựa vào hinhf vẽ.
- Gọi HS trả lời miệng.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp nhận
- Giáo viên nhận xét chữa bài.

xét bổ sung.
Hình a: 16 : 8 = 2(ô vuông)
c) Củng cố - Dặn dị:
Hình b: 24 : 8 = 3 (ơ vng)
- u cầu HS đọc bảng chia 8.
*Nhận xét đánh giá tiết học
- 2HS đọc bảng chia 8.
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-------------------------------------------

Sinh hoạt lớp

Tuần 12

I Mục tiêu:
HS biết ưu và nhược điểm trong tuần
- HS biết kế hoạch tuần 12
II. HĐ dạy học
1- lớp trưởng tổng kết điểm thi đua và xếp loại từng tổ
2 - Nhận xét chung
* Ưu điểm: HS đi học chuyên cân
Có ý thức học bài và làm bài đầy đủ
* Tồn tại: Một số bạn vệ sinh cá nhân còn kém
3 Kế hoạch tuần 13
- khắc phục tồn tại tuần trước
- phân công trực nhật

TUẦN 13
======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà

Trường Tiểu học Nghi Đồng

Giáo án lớp 3

======================================================
 o0o 
Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
Tập đọc - Kể chuyện: Người con của Tây Nguyên
A/ Mục tiêu:
Tập đọc
- Bước đầu thể hiện tình cảm thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng núp va dân làng Kông Hoa
đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chơng thực dân pháp.(trả lời
được các câu hỏi trong sgk)
Kể chuyện
Kể lại đươc một đoạn của câu chuyện
B/ Chuẩn bị : Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa (phóng to).
C/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Cảnh
- 3HS đọc thuộc lòng các câu ca
đẹp quê hương?
dao và TLCH
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới
- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài.

a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
- Lớp lắng nghe đọc mẫu.
nghĩa từ:
- Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn
HS đọc .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu
- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết
trước lớp, GV sửa sai cho HS.
hợp luyện đọc các từ ở mục A.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước
- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp,
lớp.
kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi
mục chú giải SGK.
đúng, đọc đoạn văn với giọng thích
hợp.
- Kết hợp giải thích các từ khó trong
sách giáo khoa (bok , Núp , càn quét ,
lũ làng , sao Rua , mạnh hung , người
thượng ).
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong
- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
======================================================
Nguyễn Thị Lệ Hà