Sinh học 7 - Bài 58 : ĐA DẠNG SINH HỌC pptx

Tiết 61
Bài 58 : ĐA DẠNG SINH HỌC

I/ MỤC TIÊU:
Học xong bài này học sinh phải:
- Giải thích được môi trường nhiệt đới đa dạng về loài là cao hơn hẳn ở
môi trường hoang mạc và đới lạnh .
- Nêu được những lợi ích của đa dạng sinh học
- Nêu được nguy cơ suy giảm và việc bảo vệ đa dạng sinh học
II/ CHUẨN BỊ :
- Băng hình về đa dạng động vật môi trường nhiệt đới gió mùa
- Kẻ bảng 58
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1/ Nêu đặc điểm thích nghi về cấu tạo và tập tính của động vật ở đới lạnh và
hoang mạc đới nóng ?
2/ Vào bài : Sự đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa khác với
môi trường khác như thế nào bài học hôm nay tìm hiểu vấn đề này



HOẠT ĐỘNG 1( 12 PHÚT )
ĐA DẠNG SINH HỌC Ở MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Yêu cầu đọc tt SGK
- Gv hỏi :
+ Đa dạng sinh học ở môi trường
nhiệt đới gió mùa thể hiện như thế
nào ?
+ Vì sao trên đồng ruộng găpj 7 loài
rắn cùng chung sống mà không hề

cạnh tranh với nhau ?
+ Vì sao nhiều loại cá lại sống được
trong cùng một ao ?
+ Tại sao số lượng loài phân bố ở
một nơi lại có thể rất nhiều ?
+ Vì sao số loài động vật ở môi
trường nhiệt đới nhiều hơn so với đới
nóng và đới lạnh ?
- Gv nhận xét câu trả lời của học
- Đọc thông tin và ghi nhớ kiến
thức

- Học sinh suy nghĩ trả lời

- Học sinh suy nghĩ trả lời


- Học sinh suy nghĩ trả lời

- Học sinh suy nghĩ trả lời

- Học sinh suy nghĩ trả lời


- Quan sát sửa sai
sinh
- Gv nhận xét và chốt lại kiến thức
- Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức

TIỂU LUẬN 1

- Sự đa dạng sinh học của động vật ở môi trường nhiệt đới gió mùa rất
phong phú.
- Số lượng loài nhiều do chúng thích nghi với điều kiện sống.

HOẠT ĐỘNG 2 ( 13 PHÚT )
NHỮNG LỢI ÍCH CỦA ĐA DẠNG SINH HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Yêu cầu đọc tt và trả lời câu hỏi
+ Sự đa dạng sinh học mang lại lợi
ích gì về thực phẩm và dược phẩm ?
+ Trong giai đoạn hiện nayđa dạng
sinh học còn có giá trị gì đối với sự
tăng trưởng kinh tế của đất nước ?
- Gv nhận xét và thống nhất đáp án
đúng
- Gv thuyết trình
- Đọc thông tin và ghi nhớ kiến
thức
- Học sinh suy nghĩ trả lời

- Học sinh suy nghĩ trả lời


- Quan sát sửa sai
- Lắng nghe và ghi nhớ kiến thức
Đa dạng sinh học là điều kiện đảm
bảo phát triển ổn định tính bền vững
của môi trường, hình thành khu du
lịch
Cơ sở hình thành các hệ sinh thái

đảm bảo sự chu chuyển ô xi, giảm
sói mòn
Tạo cơ sở vật chất để khai thác
nguyên lệu






TIỂU LUẬN 2
- Sự đa dạng sinh học mang lại giá trị kinh tế cho đát nước.

HOẠT ĐỘNG 3 ( 15 PHÚT )
NGUY CƠ GIẢM VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Yêu cầu đọc thông tin và trả lời
câu hỏi
+ Nguyên nhân nào dẫn đến sự suy
- Đọc thông tin và ghi nhớ kiến thức
- Hoạt động nhóm trả lời câu hỏi

giảm đa dạng sinh học ở Việt Nam
và thế giới ?
+ Chúng ta cần có những biện pháp
nào để bảo vệ đa dạng sinh học ?
+ Các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh
học đựa trên cơ sở khoa học nào ?
- Đai diện nhóm báo cáo kết quả

nhóm khác nhận xét bổ sung
- Gv thống nhất đáp án đúng
- Gv yêu cầu liên hệ thực tế
+ Hiện nay chúng ta đã và sẽ làm gì
để bảo vệ đa dạng sinh học ?
- Gv chốt lại kiến thức




- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
nhóm khác nhận xét bổ sung
- Quan sát và sủa sai

- Học sinh suy nghĩ trả lời

TIỂU LUẬN 3
- Để bảo vệ đa dạng sinh học cần:
+ Nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi
+Thuần hoá, lai tạo giống để tăng độ đa dạng về loài
IV/ CỦNG CỐ VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ( 5 phút )
Giải thích vì sao số laòi động vật ở môi trường nhiệt đới lại nhiều hơn môi
trường đới lạnh và hoang mạc đới lóng
V/ HƯỚNG DẪN ( 5 phút )
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Tìm hiểu thêm về đa dạng sinh học trên đài trên báo
- Kẻ phiếu học tập
Thiên địch tiêu
diệt sinh vật gây
hại

Thiên địch đẻ
trứng ký sinh vào
sinh vật gây hại
hay trứng sâu hại
Sử dụng vi
khuẩn gây bệnh
truyền nhiễm
điệt sinh vật gây
hại
Tên thiên địch
Loài sinh vật bị
tiêu diệt