Giao an tuan 34 Khõi 4+5
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (234.91 KB, 14 trang )
Tn 34 : Thø hai ngµy 3 th¸ng 5 n¨m 2010
ChiỊu d¹y : 5B+5D+5A LÞch sư
Ơn tập học kỳ II
I. Mục tiêu:
!"!#$%&
'()*+,-.$)$/011*+,2
'3415146$7$8/9:+91.$;5+91+1
(+<=1;1<%>?@A@ AB"C+DEF(%1=3,$.6
$GH51:<2
'5 AB")*+,7I9-.$)$#<
+1#1J.25#13C*H#K1+1#2
'L$:9 A"B' AM"&)N$01#ON$-%
)1H1P$-/$174#7$,+:9H$#QRPE18
:N$25#)DE5SR:<1O.1O2
II. Chuẩn bị:
'"*#F,
III. Cc học đng dy học:
Ni Dung
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
2C<T2
?2L.
<2
U2*+
7<2
B25H12
"2GV)W&
'(7#,XY,FZ[[\
'L41$<2
'LF?D]F)1<F7:
]L^2
L6#&_6$
!"!<:` ,+,1a
)<1J,):<#
5bD2(7:1Q+7ZO7$1<
,<-%)15bD)
6$/=111,OOc
<1O,ddd2
'L6$e:D]4:9
eH$.$2
')14:2
'5:D]4:7:181$ >,
'f$+<ID]2
'5:9)e+:+:#Q42
'e+-gh12
-g
'L69)1=,H$i1
7ZFZ[[2
6N<=,9J1#0/F
jZ[[2
-g#F
'?Dk1P$
H$1<%U>@>B@ AM"2
'D]9
'?D]F)1<
F7:]L^2
'_l11m
'5$.,<"e
4:2
'_11m
'5+e4:2
'39)e+:+:
#Q44:2
'e+-gh
1
'_11m
D¹y : 5B+5C+5D+5A §Þa lý
Ơn tập học kỳ II
I. Mục tiêu:
'(Z+n9)i1<.6$7C4E(#1.2
'D1VSNNo7S$SV
p):91#o4,j=11,4,j=1
1,pH$+n&qr*RP39Gi1
$52
II. Chuẩn bị:
'C4E#1.Q4$s,#F,.
III. Cc hot đng dy học:
Ni Dung
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
2C<T2
?2L.
<2
U2*+7
<2
tD:91
&(1g,J
<:Z2
tD:91?&
(4:
e2
B25H12
"2GV)W2
'LFUD]41s748
uH$<7.2
-g-:<-g1
'L.7#,&Y,FZ[[\
1412
'(7m:?41#1.41<
F?$.$2
'*+:vD] w:?2
'L6i&5+ms1
m)+w<:ES-+
<K1:<:<<1
'5:D]iS0
-g<$J$:D]<%
)i112
'5$.,<`e4:U
)1+$
'L6)1+,#F,2
'5:+e4:7:1 ",K2
'f$+m:)xF2
'5:9)e+:+:#Q42
'LFe+-g2
L6-g<$:+e<
-g1
L6H19+)1/F2
6N<=,9J1#0/F
jZ[[2
-g#F
'UD]41s
748uH$<
7.2
'D]9
'f$+<v
F >D]$
.$2
'D]w
'_11m
'?3y1i2
'5$e4:2
e ?y1
)1eUBy1
)1e"`
y1)1
'5+e4:
'39)e+:+:
#Q44:2
'e+-g
'_11m
D¹y : 5B+5D+5A §¹o ®øc
GzD5D{3|}*D~•L
Tun truy$n v$ cch ph&ng trnh mt s) loi b+nh dịch
I. Mục tiêu:
'LK,D]#+,W17+:9)811V,2
'D]#+-k<+,W17++e7
'C#+11$<,W17+2
II. Chuẩn bị:
(7$F$*#F,
III. Cc hot đng dy học:
Ni Dung
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
C<T&
?L.<&
U2*+7
<&
tD:91 &
5:D]Z
811V,2
tD:91?&
bkZ12
B25H1<2
"2GV)W
'LFUD)1<F
<748u2
'-g2
'L.7#,(%
7%NN+,W17+
:9)
'L$<
'L6%7%NN:9
811V,
tL6+:9
&-O%#
K1$sd
t+J$7
7:1+:97
t+,W1$<
,W1)2
'L6:4.,4:e
.N+,W11+:9
$e72
'L6)14::
+e
'5:9)e+:+:#
Q44:2
'-g
'5:D]9)1</
F2
-g<1+:)n
'6N<O,4<I
<-1Q$,W17+
811V,2
-g#F
'UD)1<F<
748u2
'_11m
'_11m
'_11m
'_11m
'54.,4:e
'39)e+:+:#
Q44:2
'e+-g
'D]9)1</
F
Thø ba ngµy 4 th¸ng 5 n¨m 2010
D¹y : 5C+5A Khoa häc
Tc đng của con người đến môi trường không khí và nước
I. Mục tiêu:
'J11%)€#=781=1S<.=•2
'+9H$=•=1S<.2
II. Chuẩn bị:
L6&'DZ‚7:1]L^7$1 ?! ?A2
D]&']L^2
III. Cc hot đng:
Ni Dung HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2C<T&
?2L.<
.&
U2*+7+
:91&
D:91 &
f$+<4:
2
D:91?&
(4:2
D:91U&
5H12
B2(h1#')V
)W&
(+1H$:18#
=781O7E12
' L+:-g2
(+1H$:18#
=781=1S<.2
'5:D]$ƒ:e2
'L6)14:
' L+:#&
' L+:u:4
.,4:2
t_J1<H$
18))€#1%7$=
•=781=1S<
.2
t+9H$=•
=1S<.2
' L+:#N+9
H$J1<72
' 3F:<)11.2
' bm9<2
' 5j&XR,+,
4:=781\2
' -g#F2
' DFVu8
F+7482
' e7I1NQ$
++Z7$1 ?!]L^<
4:2
' 1%)€#
<=•s=1S<
1E.2
' f$++Z7$1 ?A
]L^<4:2
' 39)+e7Z<%2
' 5+e+h12
DF7482
' DF7482
D¹y : 5C+5A Khoa häc
Mt s) bi+n php bảo v+ môi trường
I. Mc tiờu:
',+,4:=7812
'(,+,4:=7812
II. Chun b:
' L6&'DZ7:1]L^7$1 U> U 2
']sJ1Z4<=1N+,+,4:
=7812
'D]&'LO%h:1)S:VE)+]L^2
III. Cc hot ng:
Ni Dung HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC
SINH
2C<T&
?2L.
<.&
U2*+7
+:9
1&
D:9
1 &
f$+<
4:2
D:9
1?&
(7/2
D:9
1U&
5H12
B2(h1#'
)V)W&
' (+1H$:18#.
=781=1S<.2
L+:-g2
L(7#,&R,+,4:
=7812
'5:D]Q$$+
7:1]L^
<748u2
' RvZL+:1FF
7Z<%2
' s4.,4:-m7:1
+,+,4:=781
,+,<:I0.
Q=1$1E1<1$Z2
' L+::F4:
u2
' C9e<1Z1e,,s4:
=781
L+:#&
' C4:=781=1,4<
71H$Q1$<:e
<n1H$F18
7#1.2
L+:+1+#Q4%
)i1e<2
' 3F9:<)11.2
bm9<2
' 5j&XY,=781<
<1%\2
-g#F2
' DFVu
89+7482
' DF<+
Q$++Z4F1
K-mv1K01.
Z<:2
'4.,4:
' DF7482
' e7I1N
,-#,+Z4<+
=1N+,+,
4:=7812
' (1+,%#
7Z2
' 5+e7m:4,j
<18%#7Z
7..,2
'_11m2
Thứ t ngày 5 tháng 5 năm 2010
Dạy : 5D+5A Kỹ thuật
Lp ghộp mụ hỡnh t chn
I. Mc tiờu:
'5F+#,1g,=ZF2
'_,=ZF2
6.D]g:$%&
'_,SO=ZF2
'5e,=Z.1:<=Z1k7:1]L^2
II. Chun b:
L6&R-mI<1/,,1g,2
D]&C,1g,2
III. Cc hot ng dy hc:
Ni Dung
HOAẽT ẹONG CUA GV HOAẽT ẹONG CUA HOẽC SINH
2^7$&
?2L.
<&
U2*+7
+:91&
tD:91&
D]<
,-mI
<1
B25H12
"2GV)W'
-g2
^7$jH$D]
-g2
(7#,&X_,-mI<1\2
a.Chn chi tit:
'5:D]F#j
,7+,-mI<12
'^7$jH$D]2
b. Lp tng b phn:
'LF '?D]F,s1.
7:1]L^
'@5D]Q$+PZ<F
)11.,7:1
]L^2
'(m:)x<,8
J1D]<$$%WK1
K12
'LFD]91.7:1
]L^2
'5:D])F.,F2
'6N<j)n1n#
$K1$:<<4
,j2
-g#F2
(71<)n1nF,
'_11m
'5FK1<H+#
m:417:1]L^<-#,
1:92
'?D]F,s1.7:1
]L^
'D]Q$+PZ<F
)11.,7:1]L^2
'D]<,1,
H$-mI<12
Thứ năm ngày 6 tháng 5 năm 2010
Dạy : 5A Thể dục
trò chơi nhảy ô tiếp sức và dẫn bóng
I. Mục tiêu:
- Häc sinh biÕt ch¬i trß ch¬i “Nh¶y « tiÕp søc” vµ “DÉn bãng”.Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ
bíc ®Çu tham gia ch¬i t¬ng ®èi chđ ®éng.
- RÌn cho häc sinh tÝnh nhanh nhĐn, th¸o v¸t.
- Gi¸o dơc HS ham tËp lun TDTT.
II.§Þa ®iĨm vµ ph ¬ng tiƯn :S©n trêng, cßi, bãng rỉ, kỴ s©n.
III. Néi dung vµ ph ¬ng ph¸p lªn líp:
Néi dung TG Ph¬ng ph¸p tỉ chøc
A. PhÇn më ®Çu:
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung,
nhiƯm vơ, yªu cÇu bµi häc.
- K§: Xoay c¸c khíp cỉ ch©n, cỉ tay,
khíp gèi.
- Ch¹y nhĐ nhµng theo ®éi h×nh vßng
trßn.
- ¤n c¸c ®éng t¸c tay, vỈn m×nh vỈn
toµn th©n cđa bµi TDPTC
B. PhÇn c¬ b¶n:
* Cho häc sinh ch¬i trß ch¬i “Nh¶y
« tiÕp søc” vµ “DÉn bãng”
C. PhÇn kÕt thóc:
- Th¶ láng: HÝt thë s©u.
- GV cïng HS hƯ thèng bµi.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
- Giao bµi tËp vỊ nhµ.
- Gi¶i t¸n.
6-10
18-22
5-6
- 4 hµng däc.
- 4 hµng ngang.
- 4 hµng däc, líp trëng ®iỊu khiĨn
c¸c b¹n khëi ®éng.
- GV ®iỊu khiĨn HS «n bµi.
- GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn
c¸ch ch¬i vµ néi quy ch¬i.
GV cho häc sinh ch¬i theo ®éi
h×nh 2 – 4 hµng däc sau v¹ch
chn bÞ.
- Cho HS ch¬i thư 1-2 lÇn.
- HS ch¬i, GV lu ý HS ®¶m b¶o
an toµn khi ch¬i.
- §øng t¹i chç, h¸t vµ vç tay theo
nhÞp 1bµi h¸t.
- HS h« : Kháe.
Thø s¸u ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2010
S¸ng d¹y : 4D Khoa häc
ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG (tt)
I/ Mục tiêu:
Giúp HS :
- Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng .
- Củng cố các kó năng :
+ Quan sát .
+ Làm thí nghiệm .
- Củng cố về các kó năng bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khoẻ liên quan đến phần
vật chất và năng lượng .
- Biết yêu thiên nhiên , thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kó thuật ,
lòng say mê khoa học kó thuật , khả năng sáng tạo khi làm thí nghiệm .
II/ Đồ dùng dạy- học:
- Bảng lớp hoặc bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi 1 , 2 trang 110 .
III/ Hoạt động dạy- học:
TIẾT 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
* Giới thiệu bài:
Bài học hôm nay các em sẽ tiếp tục ôn tập về
những kiến thức cơ bản đã học .
* Hoạt động 3:
TRIỂN LÃM .
Cách tiến hành:
-GV phát giấy A0 cho nhóm 4 HS.
- Yêu cầu các nhóm dán các tranh ảnh mà nhóm
mình sưu tầm được sau đó tập thuyết minh giới thiệu
về nội dung của từng bức tranh .
+ Yêu cầu 3 HS lên tham gia cùng GV làm ban giám
khảo .
-Yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện lên trình bày
về kết quả của nhóm mình thông qua các bức tranh
ảnh .
-Nội dung đầy đủ , phong phú , phản ánh các nội
dung đã học : 10 điểm .
- Trình bày đẹp khoa học : 3 điểm .
- Thuyết minh rõ , đủ ý , gọn : 3 điểm .
- Trả lời được các câu hỏi đặt ra : 2 điểm .
- Có tinh thần đồng đội khi triển lãm : 2 điểm .
+ Ban giám khảo chấm điểm và thông báo kết quả .
- Nhận xét , kết luận chung .
* Hoạt động 4:
THỰC HÀNH .
- Cách tiến hành:
-GV vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng .
-HS lắng nghe.
-HS thực hiện theo
giáo viên
+ 3 HS lên tham gia
ban giám khảo .
- Các nhóm cử đại diện
lên trình bày về nội
dung từng bức tranh ,
ảnh .
+ Lắng nghe .
- Quan sát hình minh
hoạ .
- Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ
- Nêu từng thời gian trong ngày tương ứng với sự
xuất hiện bóng của cọc .
- Nhận xét câu trả lời của HS .
-GV nhận xét và kết luận:
1. Buổi sáng bóng cọc ngả dài về phía Tây .
2. Buổi trưa bóng cọc ngắn lại và ở ngay dưới chân
cọc đó .
3. Buổi chiều bóng cọc ngả về phía Đông .
HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học để
chuẩn bò tốt cho bài sau .
+ Chuẩn bò theo nhóm :
- Lon sữ bò , hạt đậu , hộp giấy đựng đầy đất
trồng .
- HS1 : gieo một hạt đậu , tưới nước thường xuyên
nhưng đặt trong bóng tối .
- HS2: Gieo một hạt đậu vào đất , tưới nước thường
xuyên , đặt ngoài ánh sáng nhưng dùng hồ dán bôi
lên hai mặt của lá cây .
- HS3 : Gieo 1 hạt đậu vào đất , để ngoài ánh sáng
nhưng không tưới nước .
- HS4 : - Gieo hạt đậu , tưới nước thường xuyên , để
ngoài ánh sáng khi cây có lá nhổ cây đem trồng vào
chỗ những viên sỏi đã rửa sạch .
- HS tiến hành theo
cặp đôi sau đó trả lời .
-Nhận xét ý kiến bạn .
- Lắng nghe .
-HS lắng nghe
+ HS cả lớp .
LÞch sư
ÔN TẬP
I.Mục tiêu :
-HS biết hệ thống được quá trình phát triển của LS nước ta từ buổi đầu dựng
nước đến giữa thế kỉ XIX .
-Nhớ được các sự kiện , hiện tượng , nhân vật LS tiêu biểu trong quá trình dựng
nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn .
-Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc .
II.Chuẩn bò :
-PHT của HS .
-Băng thời gian biểu thò các thời kì LS trong SGK được phóng to .
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn đònh:
GV cho HS hát .
2.KTBC :
GV nhận xét và ghi điểm .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
b.Phát triển bài :
*Hoạt động cá nhân:
-GV đưa ra băng thời gian, giải thích băng thời
gian (được bòt kín phần nội dung).
-GV đặt câu hỏi ,Ví dụ :
+Giai đoạn đầu tiên chúng ta được học trong lòch
sử nước nhà là giai đoạn nào?
+Giai đoạn này bắt đầu từ bao giờ kéo dài đến khi
nào ?
+Giai đoạn này triều đại nào trò vì đất nước ta ?
+Nội dung cơ bản của giai đoạn lòch sử này là gì ?
-GV nhận xét ,kết luận .
*Hoạt động nhóm;
- GV phát PHT có ghi danh sách các nhân vật LS :
+ Hùng Vương
+An Dương Vương
+Hai Bà Trưng
+Ngô Quyền
+Đinh Bộ Lónh
+Lê Hoàn
-Cả lớp hát .
-HS đọc bài và trả lời
câu hỏi .
-HS khác nhận xét .
-HS dựa vào kiến
thức đã học ,làm theo
yêu cầu của GV .
-HS lên điền.
-HS nhận xét ,bổ sung
.
+Lý Thái Tổ
+Lý Thường Kiệt
+Trần Hưng Đạo
+Lê Thánh Tông
+Nguyễn Trãi
+Nguyễn Huệ ……
-GV yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi tóm tắt về
công lao của các nhân vật LS trên (khuyến khích
các em tìm thêm các nhân vật LS khác và kể về
công lao của họ trong các giai đoạn LS đã học ở lớp
4 ) .
-GV cho đại diện HS lên trình bày phần tóm tắt
của nhóm mình . GV nhận xét ,kết luận .
* Hoạt động cả lớp:
-GV đưa ra một số đòa danh ,di tích LS ,văn hóa có
đề cập trong SGK như :
+Lăng Hùng Vương
+Thành Cổ Loa
+Sông Bạch Đằng
+Động Hoa Lư
+Thành Thăng Long
+Tượng Phật A-di- đà ….
-GV yêu cầu một số HS điền thêm thời gian hoặc
sự kiện LS gắn liền với các đòa danh ,di tích LS
,văn hóa đó (động viên HS bổ sung các di tích, đòa
danh trong SGK mà GV chưa đề cập đến ) .
GV nhận xét, kết luận.
4.Củng cố :
-Gọi một số em trình bày tiến trình lòch sử vào sơ
đồ.
-GV khái quát một số nét chính của lòch sử Việt
Nam từ thời Văn Lang đến nhà Nguyễn.
5.Tổng kết - Dặn dò:
-Về nhà xem lại bài và chuẩn bò ôn tập kiểm tra
HK II.
-Nhận xét tiết học.
-HS các nhóm thảo
luận và ghi tóm tắt
vào trong PHT .
-HS đại diện nhóm
trình bày kết quả làm
việc .
-Các nhóm khác nhận
xét ,bổ sung.
-HS cả lớp lên điền .
-HS khác nhận xét
,bổ sung.
-HS trình bày.
-HS cả lớp.
§Þa lý
ÔN TẬP
I.Mục tiêu :
Học xong bài này, HS biết:
-Chỉ trên bản đồ đòa lí tự nhiên VN vò trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-
păng; ĐB Bắc Bộ, ĐB Nam Bộ, các ĐB duyên hải miền Trung; Các Cao Nguyên
Tây Nguyên và các TP đã học trong chương trình.
-So sánh hệ thống hóa ở mức đơn giản các kiến thức về thiên nhiên, con người,
hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây
Nguyên, ĐB Bắc Bộ, ĐB Nam Bộ và dải ĐB duyên hải miền Trung.
-Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của các TP đã học.
II.Chuẩn bò :
-Bản đồ đòa lí tự nhiên VN. -Bản đồ hành chính VN.
-Phiếu học tập có in sẵn bản đồ trống VN. -Các bản hệ thống cho HS điền.
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn đònh: Cho HS hát .
2.KTBC :
-Nêu những dẫn chứng cho biết nước ta rất phong phú
về biển .
-Nêu một số nguyên nhân dẫn đến cạn kiệt nguồn hải
sản ven bờ .
GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
b.Phát triển bài :
*Hoạt động cả lớp:
Cho HS chỉ trên bản đồ đòa lí tự nhiên VN:
-Dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, ĐB Bắc
Bộ, Nam Bộ và các ĐB duyên hải miền Trung; Các Cao
Nguyên ở Tây Nguyên.
-Các TP lớn: Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng, Đà
Lạt, TP HCM, Cần Thơ.
-Biển đông, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, các đảo
Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc.
GV nhận xét, bổ sung.
*Hoạt động nhóm:
-GV phát cho mỗi nhóm một bảng hệ thống về các TP
như sau:
Tên TP Đặc điểm tiêu
-Cả lớp.
-HS trả lời .
-HS khác nhận xét.
-HS lên chỉ BĐ.
-HS cả lớp nhận xét .
biểu
Hà Nội
Hải Phòng
Huế
Đà Nẵng
Đà Lạt
TP HCM
Cần Thơ
-GV cho HS các nhóm thảo luận và hoàn thiện bảng hệ
thống trên. Cho HS lên chỉ các TP đó trên bản đồ.
4.Củng cố :
GV hỏi lại kiến thức vừa ôn tập .
5.Tổng kết - Dặn dò:
-Nhận xét, tuyên dương .
-Chuẩn bò tiết sau ôn tập tiếp theo .
-HS thảo luận và điền
vào bảng hệ thống .
-HS trả lời .
-Cả lớp.
ChiỊu d¹y: 5A ThĨ dơc
trß ch¬i “nh¶y ®óng nh¶y nhanh” vµ “ai kÐo kháe”
I. Mơc tiªu:
- Häc sinh biÕt ch¬i trß ch¬i “Nh¶y ®óng nh¶y nhanh” vµ “Ai kÐo kháe”.Yªu cÇu biÕt
c¸ch ch¬i vµ bíc ®Çu tham gia ch¬i t¬ng ®èi chđ ®éng, tÝch cùc.
- RÌn cho häc sinh tÝnh nhanh nhĐn, th¸o v¸t.
- Gi¸o dơc HS ham tËp lun TDTT.
II.§Þa ®iĨm vµ ph ¬ng tiƯn :S©n trêng, cßi, kỴ s©n ®Ĩ tỉ chøc trß ch¬i.
III. Néi dung vµ ph ¬ng ph¸p lªn líp:
Nội dung TG Phơng pháp tổ chức
A. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- KĐ: Xoay các khớp cổ chân, cổ tay,
khớp gối.
- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng
tròn.
- Ôn các động tác tay, vặn mình vặn
toàn thân của bài TDPTC
B. Phần cơ bản:
* Cho học sinh chơi trò chơi Nhảy
đúng nhảy nhanh và Ai kéo khỏe
C. Phần kết thúc:
- Thả lỏng: Hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập.
- Giao bài tập về nhà.
- Giải tán.
6-10
18-22
5-6
- 4 hàng dọc.
- 4 hàng ngang.
- 4 hàng dọc, lớp trởng điều khiển
các bạn khởi động.
- GV điều khiển HS ôn bài.
- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn
cách chơi và nội quy chơi.
- GV cho học sinh chơi theo đội
hình 2 4 hàng dọc sau vạch
chuẩn bị.
- Cho HS chơi thử 1-2 lần.
- HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo
an toàn khi chơi.
Giáo viên quan sát và hớng dẫn
học sinh.
'Đứng tại chỗ, hát và vỗ tay theo
nhịp 1bài hát.
- HS hô : Khỏe.
