Giao an tuan 28 Khõi 4+5 CKT

Tn 28 : Thø hai ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2010
D¹y 5B+5D+5A LÞch sư
TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP
I. Mơc tiªu : Học xong bài này, HS biết:
- BiÕt ngµy 30/4 / 1975 qu©n nh©n ta gi¶i phãng Sµi Gßn kÕt thóc cc kh¸ng chiÕn
chèng Mü cøu níc . Tõ ®©y ®Êt níc hoµn toµn ®éc lËp, thèng nhÊt .
- Ngµy 26/4/ 1975 chiÕn dÞch Hå ChÝ Minh b¾t ®Çu, c¸c c¸nh qu©n cđa ta ®ång lo¹t tiÕn
®¸nh c¸c vÞ trÝ quan träng cđa qu©n ®éi vµ chÝnh qun Sµi Gßn trong thµnh phè .
- Nh÷ng nÐt chÝnh vỊ sù kiƯn qu©n gi¶i phãng tiÕn vµo dinh ®éc lËp, néi c¸c D¬ng V¨n
Minh ®Çu hµng kh«ng ®iỊu kiƯn.
II. §å dïng d¹y - häc
- Hình trong sgk.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
1. n đònh: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - 1 hs nhắc lại những điều khoản quan trọng của Hiệp đònh
Pa-ri? -1 hs nhắc lại ý nghóa lòch sử của Hiệp đònh Pa-ri?
TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
2’
12’
10’
5’
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học:
b. Bài mới :
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
-Y/c: Thuật lại sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh
Độc Lập. -Nx, đánh giá:
?Sự kiện ấy thể hiện điều gì?
-Nx, kết luận: Miền Nam được hoàn toàn giải
phóng, …

Hoạt động 2: Làm việc nhóm 4.
-Y/c: Thảo luận: ?Chiến thắng ngày 30-4-1975
có ý nghóa ntn đối với dân tộc, đối với đất nước
ta?
-Nx, kết luận: Kất thúc 21 năm kháng chiến
gian khổ, hi sinh … từ nay miền Nam được giải
phóng, đất nước được thống nhất.
4. Củng cố, dặn dò: (3’)
-Hệ thống lại nd bài học.
-Nhấn mạnh ý nghóa của chiến thắng 30-4-1975.
-Chuẩn bò trước bài: Hoàn thành thống nhất đất
nước.
-Nx chung tiết học.
- HS theo dõi.
-Theo dõi.
- HS làm việc theo cặp, tường thuật
lại trong nhóm.
- 1 số hs đại diện tường thuật trước
lớp.
-Nx, góp ý.
-Thảo luận và nêu kq’.
-Về nhóm làm việc.
-Đại diện 1 số nhóm báo cáo kq’.
-Các nhóm # nx, bổ sung.
- 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.
D¹y 5B+5D+5C+5A: §Þa lý
CHÂU MĨ (tt)
I. Mơc tiªu
Học xong bài này, HS biết: Nªu ®ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm vỊ d©n c vµ kinh tÕ Ch©u Mü.
D©n c chđ u lµ ngêi cã ngn gèc nhËp c, B¾c Mü cã nỊn kinh tÕ ph¸t triĨn cao h¬n

Trung vµ Nam mü . B¾c Mü cã nỊn c«ng nghiƯp, n«ng nghiƯp h¹n ®¹i. Trung vµ Nam
Mü s¶n xt n«ng nghiƯp vµ khai th¸c kho¸ng s¶n ®Ĩ xt khÈu.
- ChØ vµ ®äc trªn b¶n ®ß tªn thđ ®« cđa Hoa K× . Sư dơng tranh, ¶nh, lỵc ®å, b¶n ®å ®Ĩ
nhËn biÕt mét sè ®Ỉc ®iĨm cđa d©n c vµ ho¹t ®éng s¶n xt cđa ngêi d©n cđa Ch©u Mü
II. §å dïng d¹y- häc
-Bản đồ Các nước trên thế giới; Bản đồ Thế giới.
-Phiếu học tập cho HĐ2.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
1. n đònh: (1’)
2. Bài cũ: (5’) 2 hs lên bảng chỉ bản đồ: Vò trí, giới hạn của châu Mó, nêu đặc điểm
tự nhiên và khí hậu châu Mó.
3. Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1’
6’
10
’
9’
3’
a. Giới thiệu bài:
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về dân cư châu Mó.
Dựa vào bảng số liệu ở bài 17 và nd mục 3, trả
lời câu hỏi trong sgk; Số dân châu Mó đứng thứ
mấy trong các châu lục?
-Nx, chốt lại : Dân cư châu Mó
Hoạt động 2: Làm việc 6 nhóm.
?Nêu sự # nhau giữa kinh tế bắc Mó, Trung Mó
và Nam Mó?

?Kể tên 1 số sp’ nông sản ở Bắc-T và Nam Mó?
?Kể tên 1 số ngành công nghiệp chính ở Bắc-
Trung và Nam Mó? -Nx, bổ sung.
Hoạt động 3: Làm việc theo cặp.
-Y/c và hd làm việc: Treo bản đồ Các nước trên
thế giới.
?Chỉ vò trí của Hoa Kì và thủ đô Oa-sinh-tơn.
?Nêu đặc điểm nổi bật của Hoa Kì: diện tích,
dân số, kinh tế ,…
-Nx, chốt lại:
3. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống lại nd bài học.
- Nhận xét chung tiết học.
- HS theo dõi.
-Đọc thông tin trong sgk và lần lượt phát
biểu ý kiến.
-Nx, bổ sung.
-Theo dõi.
-Về nhóm làm việc.
-Đại diện 3 nhóm nối tiếp báo cáo kq’
của 3 y/c.
-Các nhóm # nx, bổ sung.
-Theo dõi.
-Làm việc theo cặp và nêu kq’.
-1 số hs lên bảng xác đònh vò trí của Hoa
Kì trên bản đồ …
-Nx, góp ý.
-2 hs đọc nd ghi nhớ bài học.
D¹y 5B+5D+5A: §¹o ®øc
EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HP QUỐC

I . MUC TIªU
Học xong bài học, hs :
-Có hiểu biết ban đầu về tổ chức L H Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức này.
-Có thái độ tôn trọng các cơ quan LHQ đang làm việc ở đòa phương em và ở Việt
Nam.KĨ ®ỵc mét sè viƯc lµm cđa c¸c c¬ quan Liªn Hỵp Qc ë VN hc ë ®Þa ph¬ng
II. §å dïng d¹y - häc
-Tranh, ảnh trong sgk.
III. C¸c ®å dïng d¹y- häc
1. n đònh: 1’
2. Khởi động: (2’) hs hát bài hát: Trái đất này của chúng em.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’
15
’
10
’
5’
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Từ phần khởi động:
b. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.
-Y/c: Trả lời câu hỏi 1,2 trong sgk.
- Theo dõi hs làm việc.
- Nx, giới thiệu thêm về tổ chức Liên Hợp
Quốc.
c. Hoạt động 2: Làm việc 6 nhóm.
-Y/c: Bày tỏ thái độ.(Bt1-sgk)
-Hd làm việc.
-Nx, kl: + c,d – đúng.
+ a,b,đ – sai.
d. Hoạt động nối tiếp.

-Hệ thống lại nd bài học.
-Về nhà tìm hiểu tên 1 vài cơ quan LHQ ở
VN; về 1 vài hoạt động của cơ quan LHQ.
Sưu tầm tranh, ảnh, bài báo nói về các hoạt
động của cơ quan LHQ tại VN.
- Nhận xét chung tiết học.
- HS theo dõi.
-Theo dõi, 2 hs nối tiếp đọc thông tin trong
sgk.
-Từng cặp hs trao đổi thảo luận.
-Đại diện 1 số cặp báo cáo ka’.
-Nx, bổ sung.
-Theo dõi.
-1 hs đọc y/c và nd bt, lớp theo dõi trong sgk.
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện các nhóm báo cáo kq’.
-Các nhóm # nx, bổ sung.

-2 hs đọc lại nd ghi nhớ bài học.
Thø ba ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2010
D¹y 5C+5A: Khoa häc
SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT
I. Mơc tiªu : Sau bài học, HS có khả năng:
-Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật, vai trò của cơ quan sinh sản sự thụ
tinh, sự phát triển của hợp tử.
-Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con.
II. §å dïng d¹y- häc
-Tranh ảnh trong sgk.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
1. n đònh: (1’)

2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
T
G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1’
12
’

11
’
5’
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
-Nêu y/c, nhiệm vụ của bài học.
b. Bài mới :
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
-Y/c: Thảo luận cả lớp:
?Đa số động vật được chia làm mấy giống? Đó
là những giống nào?
?Tinh trùng hoặc trứng của động vật được sinh
ra từ những cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc
giống nào?
?Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng được
gọi là gì?
?Nêu kết quả của sự thụ tinh? Hợp tử phát triển
thành gì?
*KL:
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 3.
-Nêu y/c làm việc: Quan sát H1,2-sgk, chỉ cho
nhau: con nào được nở từ trứng, con nào được

đẻ ra đã thành con?
*KL: Đáp án:
+Nở từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc.
+ Đẻ thành con: voi, chó.
4. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống lại nd bài học.
-Về nhà chuẩn bò trước bài: Côn trùng.
- Nhận xét chung tiết học.
- HS theo dõi.
-Theo dõi.
-Đọc mục Bạn cần biết trong sgk.
-Trao đổi và thảo luận.
-1 số hs nối tiếp nêu.
-Nx, góp ý.
-Theo dõi hd.
-Về nhóm qs tranh và làm việc.
-Đại diện 1 số nhóm báo cáo kq’.
-Nx, góp ý.
-Theo dõi.
-2 hs đọc mục Bạn cần biết trong sgk.
D¹y 5C+5A: Khoa häc
Sù sinh s¶n cđa CÔN TRÙNG
I. Mơc tiªu: Sau bài học, HS có khả năng:
-Xác đònh quá trình phát triển của một số loại côn trùng.
-Nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng.
-Vận dụng những hiểu biết về quá trình phát triển của côn trùng để có biện pháp
tiêu diệt côn trùng có hại. ViÕt ®ỵc s¬ ®å chu tr×nh sinh s¶n cđa c«n trïng .
II. §å dïng d¹y - häc
-Tranh ảnh trong sgk trang 114, 115; phiếu học tập cho HĐ1
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc

1. n đònh: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’) ?Hãy kể tên 1 số động vật đẻ con và 1 số động vật đẻ trứng?
T
G
Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1’
14
’

10
’
5’
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Bài mới :
Hoạt động 1: Làm việc 6 nhóm.
Mô tả quá trình sinh sản của bướm
cải:
?Bướm đẻ vào mặt trên hay mặt dưới
của lá rau?
?Giai đoạn phát triển nào, bướm cải
gây hại nhất?
?Trong trồng trọt có thể làm già để
giảm thiệt hại do côn trùng gây ra đối
với cây cối, hoa màu?
-Phát phiếu học tập cho 6 nhóm, y/c
làm việc.
-Theo dõi làm việc.
*KL:
Hoạt động 2: Làm việc theo cặp.

-Nêu y/c làm việc: Quan sát và thảo
luận: Làm bài tập 4 trong vbt-KH5.
-Theo dõi làm việc.
-Nx, chốt lại:
4. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống lại nd bài học.
-Về nhà chuẩn bò trước bài: Sự sinh
sản của ếch.
- Nhận xét chung tiết học.
- HS theo dõi.
-Theo dõi.
-Quan sát H1-5 trong sgk và làm việc theo nhóm.
-Đại diện 3 nhóm nối tiếp nêu kq’
của nhóm mình, mỗi nhóm 1 yêu cầu.
-Các nhóm # nx, bổ sung.
-Theo dõi.
-Trao đổi và thảo luận.
-1 số hs nối tiếp nêu kq’.
-Nx, góp ý.
-2 hs đọc mục Bạn cần biết trong sgk.
Thø t ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2010
D¹y 5D: Kü tht
L¾p m¸y bay trùc th¨ng
L¾p m¸y bay trùc th¨ng (T1)
I.Mơc tiªu: HS cÇn ph¶i
- Chän ®óng vµ ®đ sè lỵng c¸c chi tiÕt ®Ĩ l¾p m¸y bay trùc th¨ng.
- BiÕt c¸ch l¾p vµ l¾p ®ỵc m¸y bay trùc th¨ng theo mÉu. M¸y bay l¾p t¬ng ®èi ch¾c
ch¾n.
- Víi HS khÐo tay: L¾p ®ỵc m¸y bay trùc th¨ng theo mÉu. M¸y bay l¾p ch¾c ch¾n.
II. Chn bÞ.

- MÉu m¸y bay trùc th¨ng ®· l¾p s½n.
- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức:(2)
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh: (3)
3. Bài mới: (30) Giới thiệu bài.
*HĐ1:
Quan sát, nhận xét.
- Cho HS Qs mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
- HD HS QS kĩ từng bộ phận của mẫu để trả lời các câu hỏi sau:
?: Máy bay trực thăng gồm mấy bộ phận?
?: Hãy kể tên các bộ phận đó?
*HĐ2:
HD thao tác kỹ thuật.
a) HD chọn các chi tiết.
- Gọi 1-2 HS lên bảng chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK.
- Toàn lớp QS và bổ xung cho bạn.
- GV nhận xét, bổ xung.
b) Lắp từng bộ phận.
- Lắp thân và đuôi máy bay (H2- sgk).
- Lắp sàn ca bin và giá đỡ (H3- sgk).
- Lắp ca bin (H4- sgk).
- Lắp cánh quạt (H5- sgk).
- Lắp càng máy bay (H6- sgk).
c) Lắp giáp máy bay tực thăng ( H1- sgk).
- GV HD lắp ráp máy bay trực thăng theo các bớc trong SGK.
- Kiểm tra các mối ghép đã đảm bảo cha, nhất là mối ghép giũa giá đỡ sàn ca bin với
càng máy bay.
d) HD tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
4. Củng cố, dặn dò: (3)

- GV tổng kết ND bài, NX giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Lắp máy bay trực thăng (T2).
Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010
Dạy 5A : Thể dục
môn thể thao tự chọn trò chơi bỏ khăn
I. Mục tiêu:
- Ôn tâng cầu bằng đùi. Chuyền cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu biết thực hiện động tác
cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi Bỏ khăn.Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu tham gia chơi đúng quy
định.
- Giáo dục HS ham tập luyện TDTT.
II.Địa điểm và ph ơng tiện :Sân trờng, còi, bóng cao su. Khăn tay.
III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:
Nội dung TG Phơng pháp tổ chức
A. Phần mở đầu:
1. ổn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo
cáo sĩ số, chúc sức khoẻ GV.
2. GV phổ biến nội dung, nhiệm vụ,
yêu cầu bài học.
KĐ: Xoay các khớp cổ chân, cổ tay,
khớp gối.
Ôn các động tác tay, vặn mình vặn
toàn thân của bài TDPTC
B. Phần cơ bản:
1.Hớng dẫn học sinh môn thể thao tự
chọn. (Đá cầu)
6-10
18-22
- 4 hàng dọc.
- 4 hàng ngang.

- 4 hàng dọc, lớp trởng điều khiển
các bạn khởi động.
- GV điều khiển HS ôn bài.
- Các tổ tập theo khu vực đã quy
định. Tổ ttrởng chỉ huy.
2. Cho học sinh chơi trò chơi Bỏ
khăn
C. Phần kết thúc:
- Thả lỏng: Hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập.
- Giao bài tập về nhà.
- Giải tán.
5-6
- HS tập theo đội hình vòng tròn
theo 2 nội dung : Ôn tâng cầu
bằng đùi và chuyền cầu bằng mu
bàn chân.
- GV chia tổ cho HS tự quản.
- GV kiểm tra từng nhóm.
- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn
cách chơi và nội quy chơi.
- Cho HS chơi thử 1-2 lần.
- HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo
an toàn khi chơi.
- Đứng tại chỗ, hát và vỗ tay theo
nhịp 1bài hát.
- HS hô : Khỏe.
Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010
Sáng dạy 4D: Khoa học

ễN TP: VT CHT NNG LNG (TT)
I.Mục tiêu
Sau bi hc HS bit
- Cng c cỏc kin thc v nớc , không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt phn vt cht v
nng lng ; cỏc k nng quan sỏt thớ nghim ,
- Cng c k nng v bo v mụi trng, gi gỡn sc kho liờn quan ti ni dung phn
vt cht v nng lng .
- HS bit yờu thiờn nhiờn nhiờn v cú thỏi trõn trng vi cỏc thnh tu khoa hc k
thut
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh, nh su tm
III. Các hoạt động dạy- học
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
I/ Kiểm tra bài cũ: (3)
II/ Bài mới : (30)
*H1: Trng by tranh nh
- Yờu cu HS trng by tranh nh mỡnh
su tm c theo nhúm, 2 nhúm 1 ch

+ S dng nc
+ S dng õm thanh
+ S dng ỏnh sỏng
+ S dng nhit
- GV thng nht tiờu chớ ỏnh giỏ vi ban
GK
- Cỏc nhúm trng by tranh ca nhúm
mỡnh trờn bn
- Nhúm c i din i tham quan trin lóm
trng by tng nhúm
- Ban giỏm kho ỏnh giỏ

- GV nhn xột, ỏnh gia chung.
*H2: H ni tip
- Nhn xột tit hc
- Dn chun b bi: Thc vt cn
sng?
III/Củng cố - dặn do : (3)
Gv nhận xét giờ học
Dặn hs về học trớc bài giờ sau.
Lịch sử
NGHA QUN TY SN TIN RA THNG LONG (Nm 1786)
I. Mục tiêu :
Hc xong bi ny, hc sinh bit: Nắm đợc đôi nét về nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng
Long diệt chúa Trịnh (1786) . Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn , Nguyễn Huệ tiến
ra Thăng Long, lật đổi chính quyền họ Trịnh ( năm 1786).
- Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó , năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn
làm chủ Thăng Long mở đầu cho việc thống nhất lại đất nớc.
- Nắm đợc công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn , chúa Trịnh , mở
đầu cho việc thống nhất đất nớc.
II. Đồ dù ng dạy - học
- Lc khi ngha Tõy Sn
- Gi ý kch bn: Tõy Sn tin ra Thng Long
III. các hoạt động dạy - học
1. n nh: (2)
2. Kim tra bi c: (3)
- GV gi 2HS lờn bng yờu cu HS tr li cỏc cõu hi cui bi 23
2. Bi mi: (30)
a. Gii thiu bi: Nờu mc tiờu bi hc
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
b. Tỡm hiu bi:
* H1: Cho HS lm vic c lp

- T chc cho HS lm vic vi ph hc tp
+ Phỏt phiu hc tp cho HS
+Y/C HS c SGK v hon thnh phiu
+ Theo dừi v giỳp HS gp khú khn
+ Y/C 1 s i din HS bỏo cỏo kt qu
+ GV t kt v nhn xột v bi lm ca HS
- GV y/c HS da vo ni dung phiu trỡnh by li
cuc tin quõn rõ Bc ca Ngha quõn Tõy Sn
- GV tuyờn dng nhng HS trỡnh by tt
* H2: Thi k chuyn v Nguyn Hu
- Lm vic cỏ nhõn vi phiu hc tp
+ Nhn phiu
+ c SGK v hon thnh phiu
+ Mt s HS bo cỏo, cỏc HS khỏc theo
dừi nhn xột
+ 3 HS ln lt trỡnh by trc lp y/c
- GV (hoc HS) c hoc k li cuc tin quõn ra Th
Long ca ngha quõn Tõy Sn
- GV da vo ni dung ca SGK
+ Sau khi lt chỳa Nguyn ng Trong, Nguyn
Hu cú quyt nh gỡ?
+ Nghe tin N/ Hu tin quõn ra Bc, thỏi ca
Trnh Khi v quõn tng ntn?
+ Cuc tin quõn ra Bc ca quõn Tõy Sn din ra
th no?
- GV cho HS úng vi theo ni dung SGK
- GV theo dừi cỏc nhúm
3. Cng c dn dũ: (3)
- Tng kt gi hc, dn HS v nh hc thuc bi,
HS theo dừi v nhn xột, b sung ý kin

+ HS tho lun tr li cỏc cõu hi
- Chia nhúm cho HS, phõn vai v úng
vai
+ HS úng vai on t u quõn Tõy
Sn
- HS chia nhúm v úng vai
- 2 nhúm HS úng tiu phm Quõn Tõy
Sn tin ra Thng Long
Địa lý
Ngời dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng
Duyên Hải miền Trung
I. Mục tiêu
Hc xong bi ny HS bit:
- Biết ngời Kinh ngời Chăm và một số dân tộc ít ngời khác là dân c chủ yếu của đồng
bằng Duyên Hải miền Trung.
- Trình bày một số đặc điểm , nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất : Trồng trọt , chăn nuôi,
đánh bắt , nuôi trồng , chế biến thủy sản,
II. Đồ dùng dạy- học
- Bn dõn c Vit Nam
III. Các hoạt động dạy- học
Hot ng thy Hot ng trũ
I/n nh lp: (2)
II/Kim tra bi c : (3)
III.Giảng bài mới : (30)
- Nờu mc tiờu
H1: Dõn c tp trung khỏ ụng ỳng
* Lm vic c lp hoc tng cp HS
- Y/c HS quan sỏt hỡnh 1 v 2 tr li cõu hi trong
SGK
- Y/c HS tr li

- GV nhn mnh: Trang phc ca ngi Chm v
ngi Kinh gõn ging nhau nh ỏo s mi quõn di
thuõn tin trong lao ng sn xut
H2: Hot ng sn xut ca ngi dõn
* Lm vic c lp
- Y/c HS c v ghi chỳ cỏc nh t hỡnh 3 n hỡnh 8
- GV ghi lờn bng 4 ct v y/c 4 HS lờn bng in
vo tờn cỏc hot ng sn xut tng ng vi cỏc
nh n HS ó quan sỏt
+ Trng trt
+ Chn nuụi
+ Nuụi trng ỏnh bt thu sn
- 1 2 HS tr li
- Lng nghe
- Cỏc HS ln lt núi v c
im trang phcc ca ngi
Chm v ngi Kinh
+ Ngi Chm: mc ỏo daif, cú
ai tht ngang v khn chong
u
+ Ngi kinh: mc ỏo di cao c
- i din 2 HS lờn bng ch vo
hỡnh v núi c im trang phc
ca mi dõn tc
- HS c
- 4 HS lờn bng in vo cỏc ct,
em no in nhanh ỳng s c
+ Ngành khác
- y/c 2 HS đọc lại kết quả làm việc của các bạn và
nhận xét

- Các hoạt động sản xuất của người dân ở duyên Hải
miền Trung mà HS đã tìm hiểu đa số thuộc ngàng
nông ngư nghiệp. Hỏi:
+ Vì sao người dân ở đây lại có những hoạt động sản
xuất này?
- Y/c HS nhắc lại tên các dân tộc sống tập trung ở
duyên hải miền Trung và nêu lý đo vì sao dân cư tập
trung đông đúc ở vùng này?
- Y/c 4 HS lên bảng ghi tên 4 hoạt động sản xuất phổ
biến của người dân trong vùng
+ Trồng lúa
+ Trồng mía, lạc
+ Làm muối
+ Nuôi, đánh bắt thuỷ sản
- Y/c một số em đọc kết quả và nhận xét
* Kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt và
khô hạn, người dân miền Trung vẫn luôn khai thác
các điều kiện để sản xuất ra nhiều sản phẩm phục vụ
cho nhân dân trong vùng và các vùng khác
iV/Củng cố dặn dò:(3’)
- Y/c HS đọc ghi nhớ trong SGK
- Dặn HS sưu tầm tranh ảnh về ĐB DHMT
- GV kết thúc bài học
GV và các bạn khen ngợi
- 2 HS đọc lại kết quả làm việc
của các bạn và nhận xét
+ Do ở gần biển, do đất phù sa
…
- 4 HS lên bảng ghi
- 4 HS lên bảng điền điều kiện

từng hoạt động sản xuất
Kỹ thuật
Lắp cái đu
A. Mục tiêu :
- Học sinh chọn đúng và đủ đợc các chi tiết để lắp cái đu
- Lắp đợc từng bộ phận và lắp giáp cái đu đúng kỹ thuật, đúng quy trình
- Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình
B. Đồ dùng dạy học
- Mẫu cái đu đã lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I- Tổ chức: (1)
II- Kiểm tra : (34)sự chuẩn bị của học
sinh
III- Dạy bài mới: (30)
- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục
đích bài học
+ HĐ1: Giáo viên hớng dẫn học sinh quan
sát và nhận xét mẫu
- Cho HS quan sát mẫu cái đu lắp sẵn
- Cái đu có những bộ phận nào ?
+ HĐ2: Hớng dẫn thao tác kỹ thuật
* Giáo viên hớng dẫn học sinh chọn các
chi tiết :
Tấm lớn (1), tấm nhỏ (1), tấm 3 lỗ (1),
thanh thẳng 11 lỗ (5), thanh thẳng 7 lỗ
(4), thanh chữ U dài (3), thanh chữ L dài
(2), trục dài (1), ốc và vít ( 15 bộ ), vòng
hãm (6), cờ lê (1), tua vít (1)

* Lắp từng bộ phận
- Lắp giá đỡ đu ( hớng dẫn làm nh H2
sách giáo khoa )
- Để lắp đợc giá đỡ đu cần phải có những
chi tiết nào ?
- Khi lắp giá đỡ đu cần chú ý gì ?
* Lắp ghế đu ( h/ dẫn nh H2 SGK )
- Để lắp ghế đu cần chọn những chi tiết
nào
* Lắp trục đu vào ghế đu ( H4 SGK )
- Để cố định trục đu cần bao nhiêu vòng
hãm
* Lắp giáp cái đu ( lắp H2 vào H4 )
- Hớng dẫn tháo các chi tiết
- Hát
- Học sinh tự kiểm tra
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát mẫu và trả lời :
Cần có 3 bộ phận là giá đỡ đu, ghế đu,
trục đu
- Học sinh quan sát và theo dõi
- Học sinh chọn các chi tiết
- Học sinh quan sát
- Cần 4 cọc đu, thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ
trục đu
- Cần chú ý vị trí trong ngoài của các
thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài
- Học sinh quan sát
- Cần chọn tấm nhỏ, thanh thẳng 7 lỗ,
tấm 3 lỗ, 1 thanh chữ U dài

- Học sinh quan sát
- Cần 4 vòng hãm
- Học sinh quan sát
D. Hoạt động nối tiếp : (3)
- Về nhà tập luyện nhiều lần để giờ sau thực hành.
Chiều dạy 5A: Thể dục
môn thể thao tự chọn
trò chơi hoàng anh, hoàng yến
I. Mục tiêu:
- Học mới phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu biết thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi Hoàng Anh, Hoàng Yến.Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu tham gia
chơi tơng đối chủ động. Tham gia chơi đợc các trò chơi.
- Giáo dục HS ham tập luyện TDTT.
II.Địa điểm và ph ơng tiện :Sân trờng, còi, bóng cao su, mỗi HS 1 quả cầu
III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:
Nội dung TG Phơng pháp tổ chức
A. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- KĐ: Xoay các khớp cổ chân, cổ tay,
khớp gối.
- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng
tròn.
- Ôn các động tác tay, vặn mình vặn
toàn thân của bài TDPTC
B. Phần cơ bản:
1.Hớng dẫn học sinh môn thể thao tự
chọn. (Đá cầu)
2. Cho học sinh chơi trò chơi Hoàng
Anh, Hoàng Yến

C. Phần kết thúc:
- Thả lỏng: Hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập.
- Giao bài tập về nhà.
- Giải tán.
6-10
18-22
5-6
- 4 hàng dọc.
- 4 hàng ngang.
- 4 hàng dọc, lớp trởng điều khiển
các bạn khởi động.
- GV điều khiển HS ôn bài.
- Các tổ tập theo khu vực đã quy
định. Tổ ttrởng chỉ huy.
- HS tập theo đội hình vòng tròn
theo 2 nội dung : Ôn tâng cầu
bằng đùi, chuyền cầu bằng mu
bàn chân, phát cầu bằng mu bàn
chân.
- GV chia tổ cho HS tự quản.
- GV kiểm tra từng nhóm.
- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn
cách chơi và nội quy chơi.
- Cho HS chơi thử 1-2 lần.
- HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo
an toàn khi chơi.
- Đứng tại chỗ, hát và vỗ tay theo
nhịp 1bài hát.

- HS hô : Khỏe.