Giao an tuan 32 Khõi 4+5 CKT

Tuần 32: Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010
Dạy 5B+5D+5C+5A: Lịch sử
Lch s a phng
I. mục tiêu:
-Giup HS nm c lich s vờ xa Tân Thịnh
-HS kờ c lich s cua cac anh hung dõn tục nay.
-Giao duc hoc sinh cõn biờt n cac anh hung a hi sinh vi tụ quục.
II. đồ dùng dạy- học:
-Phiờu hoc tõp, tranh minh hoa.
III. các hoạt động dạy-học:
Nụi Dung
HOAẽT ẹONG CUA GV HOAẽT ẹONG CUA HOẽC SINH
1. Bai cu:(3)
2.Giảng bài mới
(30)
3.Phat triờn cac
hoat ụng:
+Hoat ụng 1:
Tim hiờu tờn
nhõn võt lich
s.
+Hoat ụng 2:
Tim hiờu vờ qua
trinh lich s cua
hai ụng o
+Hoat ụng 3:
Cung cụ:
4. Dn do:
-Goi 2 HS nờu lai nụi dung bai
cu.
Nhõn xet.

-Hụm nay cụ hng dõn cac em
tim hiờu vờ lich s ia phng
cua chung ta qua bai: Lich s
ia phng:
-Ghi ta.
-Em hay cho biờt tờn cua nhõn
võt lich s trong xa Tân Thịnh ?
- Nhõn xet va tom tc lai.
-Cho HS thao luõn nhom 6.
-GV nờu nụi dung thao luõn.
-Yờu cõu hoc sinh thao luõn
trong 10 phut.
-GV theo doi cac nhom thao
luõn va nhc nh thờm cho cac
nhom.
-Cho ai diờn nhom bao cao kờt
qua thao luõn.
-GV nhõn xet va tom lai nụi
dung bai.
-Goi HS nhc lai tờn va ia chi
cua hai anh hung dõn tục cua xa
Tân Thịnh
-Vờ nha xem lai bai va chuõn bi
tim hiờu vờ lich s cua xa Tân
Thịnh
Nhõn xet tiờt hoc.
-2 HS nờu lai nụi dung bai cu.
-Lng nghe.
-2HS tra li
-Ca lp chia nhom co 5 nhom

-Lng nghe va nhõn phiờu bai
tõp.
-HS thao luõn trong 10 phut
-ai diờn tng nhom lờn bao cao
kờt qua cua nhom minh.
-HS nhom khac nhõn xet bụ sung.
- HS nhc lai tờn va ia chi cua
hai anh hung dõn tục cua xa
Hng Thanh
Địa lý
Địa lý địa phơng
I. mục tiêu:
-HS nm c ia hinh xa Tân Thịnh.
-HS kờ c cac õp thuục xa Tân Thịnh va diờn tich cua chung.
-Giao duc hoc sinh biờt yờu thng quờ hng cua minh.
II đồ dùng dạy -học
-Ban ụ ia gii hanh chinh xa.
III.các hoạt động dạy-học
Nụi Dung
HOAẽT ẹONG CUA GV HOAẽT ẹONG CUA
HOẽC SINH
1. Bai cu: (3)
2.Giảng bài
mới (30 )
3.Phat triờn cac
hoat ụng:
+Hoat ụng 1:
quan sat
+Hoat ụng 2:
Thao luõn.

+Hoat ụng 3:
Cung cụ.
4. Dn do:(3)
-Goi 2 HS nờu lai nụi dung bai a hoc.
Nhõn xet.
-Gv treo bang ụ ia gii hanh chanh xa
Tân Thịnh cho ca lp quan sat.
-GV hng dõn s lt vờ ia gii xa Tân
Thịnh
-Cho HS quan sat ban ụ va thao luõn
nhom.
-GV nờu nụi dung thao luõn.
+Xa Tân Thịnh co bao nhiờu õp?
+Phia Bac giap vi ia phng nao, Phia
Tõy giap vi ia phng nao, Phia Nam
giap vi ia phng nao, Phia ụng giap
vi ia phng nao,
+Co diờn tich la bao nhiờu km
2
?
-Quan sat va nhc nh nhng nhom con
tung tung.
-Cho ai diờn nhom bao cao kờt qua thao
luõn.
-GV nhõn xet va tom tac lai nụi dung thao
luõn.
-GV rut ra nụi dung cõn ghi nho va treo
bang phu lờn bang.
-Goi 3-4 HS oc lai nụi dung bai.
-Vờ nha hoc bai va tim hiờu trc vờ bai

ụn tõp cuụi hoc ki II.
Nhõn xet tiờt hoc.
-2 HS nờu lai nụi dung
bai a hoc
-Lng nghe
-Ca lp cung nhau thao
luõn trong 8 phut.
- ai diờn nhom bao
cao kờt qua
-Nhom khac nhõn xet.
3-4 HS oc lai nụi
dung bai.
§¹o ®øc
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
I. Mục tiêu:
- HS biết được luật giao thông và thực hiện luật đi đường bộ.
-HS thực hiện tốt luật giao thông khi tham gia giao hông.
-Biết tôn trọng luật giao thông.
II. Chuẩn bị:
-Một số biển báo về luật giao thông.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
(3’)
2.Gi¶ng bµi
míi (30 )’
3. Phát triển
các hoạt
động:
+Hoạt động

1: Tìm hiểu
luật giao
thông.
+Hoạt động
2: Xử lý tình
huống.
+Hoạt động
3: Củng cố.
4. Dặn dò :
(3’)
Nhận xét
-Hôm nay cô và các em cùng nhau tìm
hiểu về các biển báo về luật giao thông
và cách tham gia giao thông
Ghi tựa lên bảng.
-GV đưa biển báo về luật giao thông
đường bộ lên bảng lớp cho cả lớp quan
sát.
-GV sử dụng hệ thống câu hỏi cho học
sinh trả lời xoay quanh các vấn đề về tìm
hiểu biển báo.
Nhận xét về các biển bái giao thông.
-Gọi HS lên bảng chỉ một số biển báo
giao thông và nêu tác dụng của chúng.
-Nhận xét và tuyên dương trước lớp.
-Cho HS thảo luận nhóm xử lý tình
huống xảy ra khi tham gia giao thông.
-GV nêu nội dung các tình huống trước
lớp và yêu cầu các nhóm thực hiện.
-Quan sát và nhắc nhở những nhóm thực

hiện không được.
-Cho đại diện nhóm báo cáo kết quả thực
hiện của nhóm mình.
Gọi HS nhóm khác nhận xét.
GV nhận xét và tóm lại nội dung từng
tình hướng và giáo dục học sinh khi tham
gia giao thông.
-Gọi 3-4 HS nhắc lại cách thực hiện một
số biển báo giao thông trong bảng.
-2 HS nhắc lại nội dung
bài học trước.
-Lắng nghe và nhắc lại.
-Quan sát.
-HS trả lời các câu hỏi
của giáo viên về luật
giao thông.
-4-5 HS lên bảng chỉ
một số biển báo giao
thông và nêu tác dụng
của chúng.
-Chia lớp thành 5 nhóm
lớn và hoạt động.
-Lắng nghe và nhận
phiếu học tập về để thảo
luận.
-Các nhóm thực hiện xử
lý tình huống trong 7’
-Đại diện nhóm báo cáo
kết quả thực hiện của
nhóm mình

- HS nhóm khác nhận
xét
-3-4 HS nhắc lại cách
thực hiện một số biển
báo giao thông trong
bảng.
Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010
Dạy 5C+5A: Khoa học
Ti nguyờn thiờn nhiờn
I. Mc tiờu:
Nờu c mt s viớ d v ớch li ca ti nguyờn thiờn nhiờn.
II. Chun b:
- GV: - Hỡnh v trong SGK trang 120, 121.
- HS: - SGK.
III. Cỏc hot ng:
Ni Dung
HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH
1. Bi c: (3)
2.Giảng bài mới:
(30 )
3. Phỏt trin cỏc
hot ng:
Hot ng 1:
Quan sỏt v tho
lun.
Hot ng 2: Trũ
chi Thi k chuyn
tờn cỏc ti nguyờn
thiờn nhiờn.
Hot ng 3:

Cng c.
4. Tng kt - dn
dũ: (3)
Mụi trng.
- Giỏo viờn nhn xột.
Ti nguyờn thiờn nhiờn.
-Cho Hs thao lun theo nhúm
-Nờu ni dung tho lun.
-Theo doi v nhc nh cỏc nhúm
trong khi tho lun.
-Nhn xột
- Giỏo viờn núi tờn trũ chi v
hng dn hc sinh cỏch chi.
- Chia s hc sinh tham gia chi
thnh 2 i cú s ngi bng nhau.
- ng thnh hai hng dc, hụ
bt u, ngi ng trờn cựng cm
phn vit lờn bng tờn mt ti
nguyờn thiờn nhiờn, a phn cho
bn tip theo.
- Giỏo viờn tuyờn dng i
thng cuc.
- Thi ua : Ai chớnh xỏc hn.
- Mt dóy cho tờn ti nguyờn
thiờn nhiờn.
Mt dóy nờu cụng dng (ngc
li).
- Xem li bi.
- Chun b: Vai trũ ca mụi
trng t nhiờn i vi i sng con

ngi.
- Nhn xột tit hc .
- Hỏt
- Hc sinh t t cõu hi
mi hc sinh khỏc tr li.
- Nhúm trng iu khin
tho lun.
- Ti nguyờn thiờn nhiờn l
gỡ?
- Nhúm cựng quan sỏt cỏc
hỡnh trang 120, 121SGK
phỏt hin cỏc ti nguyờn thiờn
nhiờn c th hin trong mi
hỡnh v xỏc nh cụng dng ca
ti nguyờn ú.
- i din nhúm trỡnh by.
- Cỏc nhúm khỏc b sung.
H chi nh hng dn.
- hc sinh tham gia chi
thnh 2 i cú s ngi bng
nhau.
-HS tham gia vao tr chi
-2 day cựng nhauthi ua.
Khoa häc
Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người
I. Mục tiêu:
- Nêu được ví dụ: môi trường có ảnh hưởng lớn đến đời sống của con người.
- Tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trường.
II. Chuẩn bị:
- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 120, 121.

- HS: - SGK.
III. Các hoạt động:
Nội Dung HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
1. Bài cũ:
2. Giới thiệu
bài mới:
3. Phát triển
các hoạt
động:
 Hoạt động
1: Quan sát.
 Hoạt động
2: Trò chơi
“Nhóm nào
nhanh hơn”.
 Hoạt động
3: Củng cố.
4. Tổng kết -
dặn dò:
- Tài nguyên thiên nhiên.
→ Giáo viên nhận xét.
Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời
sống con người.
-Cho HS quan sát và thảo luận nhóm.
Nêu ví dụ về những gì môi trường cung cấp
cho con người và những gì con người thải ra
môi trường?
→ Giáo viên kết luận:
-Môi trường tự nhiên cung cấp cho con

người.
+ Thức ăn, nước uống, khí thở, nơi ở, nơi làm
việc, nơi vui chơi giải trí,…
+ Các nguyên liệu và nhiên liệu.
-Môi trường là nơi tiếp nhận những chất thải
trong sinh hoạt hằng ngày, sản xuất, hoạt
động khác của con người.
Giáo viên yêu cầu các nhóm thi đua liệt kê
vào giấy những thứ môi trường cung cấp
hoặc nhận từ các hoạt động sống và sản xuất
của con người.
-Giáo viên yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu
hỏi cuối bài ở trang 123 SGK.
-Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác tài
nguyên thiên nhiên một cách bừa bãi và thải
ra môi trường nhiều chất độc hại?
-Đọc lại toàn bộ nội dung ghi nhớ của bài
học.
-Xem lại bài.
-Chuẩn bị: “Tác động của con người đến môi
trường sống”. Nhận xét tiết học.
- Học sinh tự đặt câu
hỏi, mời bạn khác trả
lời.
Nhóm trưởng điều
khiển các bạn cùng
quan sát các hình
trang 122, 123 SGK
để phát hiện.
-Môi trường tự nhiên

đã cung cấp cho con
người những gì và
nhận từ con người
những gì?
-Đại diện trình bày.
-Các nhóm khác bổ
sung.
-Học sinh trả lời.
Học sinh viết tên
những thứ môi trường
cho con người và
những thứ môi trường
nhận từ con người.
Tài nguyên thiên
nhiên sẽ bị hết, môi
trường sẽ bị ô nhiễm,
….
2 HS Đọc lại toàn
bộ nội dung ghi nhớ
của bài học.
Thứ t ngày 21 tháng 4 năm 2010
Dạy 5D: Kỹ thuật
Lắp rô bốt
I. Mc tiờu:
- Chn ỳng, s lng cỏc chi tit lp rụ-bt.
- Bit cỏch lp v lp c rụ-bt theo mu. Rụ-bt lp tng i chc chn.
Vi HS khộo tay:
Lp c rụ-bt theo mu. Rụ-bt lp chc chn. Tay rụ-bt cú th nõng lờn, h
xung c.
II. Chun b:

GV: Mu mỏy bay lp sn, b lp ghộp.
HS: B lp ghộp.
III. Cỏc hot ng dy hc:
Ni Dung HOT NG CA GV HOT NG CA HC
SINH
1. Kim tra:
2. Gii thiu
bi:
3.Phỏt trin
cỏc hot ng:
+ Hot ng1:
HS thc hnh
lp mỏy bay
trc thng.
+ Hot ng 2:
ỏnh giỏ sn
phm.
4. Cng c.
5. Dn d-nhn
xột.
Kim tra s chun b ca HS
Nhn xột.
Trc tip: Lp rụ -bt.
* Lp rỏp rụ - bt:
-Cho HS lp rỏp rụ - bt theo cỏc
bc trong SGK.
-Theo di v nhc HS:
-Cho HS trng by sn phm
theo nhúm
-Nờu tiờu chun ỏnh giỏ sn

phm.
-GV nhn xột, ỏnh giỏ sn
phm ca HS.
-Cho HS thỏo ri cỏc chi tit ra
v ct vo hp.
-Gi HS nhc li ghi nh trong
SGK.
-Cho HS dn v sinh lp hc .
-V nh chun b dng c tit
sau chỳng ta hon thnh sn
phm.
Nhn xột tit hc.
Trng bi dng c hc tp
-Lng nghe
-HS thc hnh lp rỏp rụ - bt
-HS trng by sn phm theo
nhúm
-Lng nghe v 1 nhúm HS da
vo tiờu chun nờu ỏnh
giỏ sn phm ca bn.
HS thỏo ri cỏc chi tit ra v ct
vo hp.
Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010
Dạy 5A: Thể dục
môn thể thao tự chọn trò chơi Lăn bóng bằng tay
I. Mục tiêu:
- Học mới phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu biết thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi Lăn bóng bằng tay.Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu tham gia chơi t-
ơng đối chủ động.
- Giáo dục HS ham tập luyện TDTT.

II.Địa điểm và ph ơng tiện :Sân trờng, còi, bóng cao su, mỗi HS 1 quả cầu
III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:
Nội dung TG Phơng pháp tổ chức
A. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- KĐ: Xoay các khớp cổ chân, cổ tay,
khớp gối.
- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng
tròn.
- Ôn các động tác tay, vặn mình vặn
toàn thân của bài TDPTC
B. Phần cơ bản:
1.Hớng dẫn học sinh môn thể thao tự
chọn. (Đá cầu)
2. Cho học sinh chơi trò chơi Lăn
bóng bằng tay
C. Phần kết thúc:
- Thả lỏng: Hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập.
- Giao bài tập về nhà.
- Giải tán.
6-10
18-22
5-6
- 4 hàng dọc.
- 4 hàng ngang.
- 4 hàng dọc, lớp trởng điều khiển
các bạn khởi động.

- GV điều khiển HS ôn bài.
- Các tổ tập theo khu vực đã quy
định. Tổ ttrởng chỉ huy.
- HS tập theo đội hình vòng tròn
theo 2 nội dung : Ôn tâng cầu
bằng đùi, phát cầu bằng mu bàn
chân, thi phát cầu bằng mu bàn
chân.
- GV chia tổ cho HS tự quản.
- GV kiểm tra từng nhóm.
- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn
cách chơi và nội quy chơi.
- Cho HS chơi thử 1-2 lần.
- HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo
an toàn khi chơi.
- Đứng tại chỗ, hát và vỗ tay theo
nhịp 1bài hát.
- HS hô : Khỏe.

Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 4 n¨m 2010
S¸ng d¹y 4D: Khoa häc
TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐÔÏNG VẬT
I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS có thể :
• Kể ra những gì động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải ra
môi trường trong quá trình sống.
• Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở động vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
• Hình trang 128, 129 SGK. Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho cả nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa trß
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc(1 -2 phót).
2. Bµi míi(30 33 phót).–
a.Giíi thiƯu bµi .
b.Bµi gi¶ng.
*H§ 1: Trong qu¸ tr×nh sèng ®éng vËt lÊy g×
vµ th¶i ra m«i trêng nh÷ng g×?
-Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ trang
128,SGK vµ m« t¶ nh÷ng g× trªn h×nh vÏ mµ em
biÕt.
-Gäi HS tr×nh bµy, HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung.
-Hái: Nh÷ng u tè nµo ®éng vËt thêng xuyªn
ph¶i lÊy tõ m«i trêng ®Ĩ duy tr× sù sèng?
+§éng vËt thêng xuyªn ph¶i th¶i ra m«i trêng
nh÷ng g× trong qu¸ tr×nh sèng?
+Qu¸ tr×ng trªn ®ỵc gäi lµ g×?
+ThÕ nµo lµ qu¸ tr×nh trao ®ỉi chÊt ë ®éng vËt?
-GV nhËn xÐt, kÕt ln.
*H§2: Trao ®ỉi chÊt gi÷a ®éng vËt vµ m«i
trêng.
-Hái: Sù trao ®ỉi chÊt ë ®éng vËt diƠn ra nh thÕ
nµo?
-GV ®a ra s¬ ®å sù trao ®ỉi chÊt ë ®éng vËt vµ
yªu cÇu 1 HS lªn chØ vµo s¬ ®å vµ nãi vỊ sù trao
®ỉi chÊt ë ®éng vËt.
*H§ 3: Thùc hµnh vÏ s¬ ®å sù trao ®ỉi chÊt
ë ®éng vËt.
-Tỉ chøc cho HS ho¹t ®éng nhãm 4HS.
-Gäi ®¹i diƯn nhãm lªn tr×nh bµy.
-GV nhËn xÐt bỉ sung.

4.Cđng cè dỈn dß(1 2 phót)–
-GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ giê häc.
-DỈn dß vỊ nhµ.
-HS nghe.
-HS th¶o ln nhãm 4HS.
-HS quan s¸t vµ nãi cho
nhau nghe.
-Vµi HS tr×nh bµy.
-HS quan s¸t vµ tr¶ lêi.
-HS suy nghÜ tr¶ lêi.
-HS suy nghÜ tr¶ lêi.
-1HS lªn b¶ng m« t¶.
-HS tham gia vÏ s¬ ®å theo
nhãm 4HS.
-§¹i diƯn nhãm lªn tr×nh
bµy.
Lịch sử
Kinh thành huế.
I.Mục đích yêu cầu:
-Sau bài học, HS có thể nêu đợc:
+Sơ lợc về quá trình xây dựng kinh thành Huế: sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và lăng
tẩm ở Huế.
-Tự hào vì Huế đợc công nhận là một Di sản Văn hoá thế giới.
II. Đồ dùng dạy- học.
-GV bản đồ Việt Nam.
III. Các hoạt động dạy- học .
Hoạt động của GV Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức(1 2 phút)
2.Bài mới (28 -30 phút)
a.Giới thiệu bài.

b.Bài giảng.
*HĐ1: Quá trình xây dựng kinh thành
Huế.
-GV yêu cầu HS đọc SGK từ Nhà Nguyễn
huy động đẹp nhất nớc ta thời đó.
-GV hỏi: Em hãy miêu tả quá trình xây dựng
kinh thành Huế.
-GV tổng kết ý kiến của HS.
*HĐ 2: Vẻ đẹp của kinh thành Huế.
-Tổ chức cho HS các tổ trng bày các tranh
ảnh, t liệu tổ mình đã su tầm đợc về kinh
thành Huế.
-Yêu cầu các tổ cử đại diện đóng vai là hớng
dẫn viên du lịch Để giới thiệu về kinh thành
Huế.
-GV tổng kết nội dung hoạt động và kết luận.
4.Củng cố, dặn dò(1 2 phút).
-GV nhận xét đánh giá giờ học.
-Dặn dò về nhà.
-HS nghe.
-1HS đọc to.
-Vài HS trình bày trớc lớp.
êHS chuẩn bị bàn trng bày.
-Mỗi tổ cử 1 đại diện lên
giới thiệu.
Địa lý
Biển, đảo và quần đảo.
I.Mục đích yêu cầu.
-Sau bài học HS có khả năng : Chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí biển đông, vịnh Bắc Bộ,
vịnh Hạ Long, vịnh Thái Lan, các đảo và quần đảo Cái Bỗu, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo,

Hoàng Sa, Trờng Sa.
-Phân biệt đợc các khái niệm vùng biển, đảo và quần đảo.
-Trình bày đợc một số đặc điểm tiêu biểu của biển, đảo và quần đảo của nớc ta và vai trò
của chúng.
-Rèn luyện kĩ năng phân tích lợc đồ, bản đồ.
II.Đồ dùng dạy học.
-GV bản đồ Việt Nam + tranh ảnh về biển, đảo Việt Nam.
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức(1-2 phút).
2.Bài mới(28 30 phút).
a.Giới thiệu bài.
b.Bài giảng.
*HĐ1 : Vùng biển Việt Nam.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm, quan sát và thực
hiện các yêu cầu sau:
+Chỉ trên bản đồ địa lí Việt Nam, vị trí biển
Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan.
+Nêu những giá trị của biển Đông đối với nớc ta.
-Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả.
-Gọi HS nhận xét, bổ sung.
*HĐ2: Đảo và quần đảo.
-Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam
các đảo và quần đảo.
*HĐ3: Trò chơi Tìm hiểu vùng biển Việt
Nam .
-GV phổ biến luật chơi:
+GV đa ra các ô chữ với những lời gợi ý. Nhiệm
vụ của HS là đoán nội dung của các ô chữ.
-GV tổ chức cho HS chơi.

3.Củng cố dặn dò(1-2 phút)
-GV nhận xét đánh GIá giờ học.
-Dặn dò về nhà.
-HS nghe.
-HS quan sát và thảo luận
nhóm 4 HS.
-Đại diện nhóm báo cáo kết
quả.
-HS khác nhận xét bổ sung.
-Vài HS lên chỉ + HS khác
nhận xét bổ sung.
-Vài HS kể.
-HS trả lời.
-HS thảo luận theo cặp.
-HS quan sát
Kỹ thuật
Lắp ô tô tải
A. Mục tiêu :
- Học sinh biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải
- Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kỹ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện các thao tác lắp, tháo các
chi tiết ô tô tải
B. Đồ dùng dạy học
- Mẫu ô tô tải đã lắp ráp
Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I- Tổ chức
II- Kiểm tra : sự chuẩn bị của học sinh
III- Dạy bài mới

+ HĐ3: Thực hành lắp ô tô tải
a) Học sinh chọn chi tiết
- Cho học sinh chọn chi tiết
- Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ
b) Lắp từng bộ phận
- Gọi một em đọc phần ghi nhớ
- Cho học sinh thực hành
- Giáo viên theo giõi và uốn nắn những
nhóm còn yếu kém
c) Lắp ráp xe ô tô tải
- Cho học sinh lắp ráp theo các bớc trong
sách giáo khoa
- Nhắc nhở học sinh lu ý :
* Chú ý vị trí trong ngoài của các bộ phận
với nhau
* Các mối ghép phải vặn chặt để xe
không bị xộc xệch
+ HĐ4: Đánh giá kết quả học tập
- Tổ chức cho học sinh trng bày
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá
- Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình
ô tô tải lắp chắc chắn không xộc xệch
- ô tô tải chuyển động đợc
- Cho học sinh tự đánh giá
- Giáo viên đánh giá kết quả học tập
- Giáo viên nhắc học sinh tháo các chi tiết
và xếp gọn
- Hát
- Học sinh tự kiểm tra chéo
- Nhận xét và báo cáo

- Học sinh thực hành chọn chi tiết
- Học sinh đọc ghi nhớ
- Học sinh quan sát các hình vẽ và thực
hành lắp ghép ô tô tải
- Học sinh thực hành
- Học sinh trng bày sản phẩm
- Học sinh tự đánh giá
D. Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét đánh giá giờ học và dặn chuẩn bị bộ lắp ghép để học bài lắp xe có thang.
Chiều dạy 5A: Thể dục
môn thể thao tự chọn trò chơi dẫn bóng
I. Mục tiêu:
- Học mới phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu biết thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi Dẫn bóng.Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu tham gia chơi tơng đối
chủ động.
- Giáo dục HS ham tập luyện TDTT.
II.Địa điểm và ph ơng tiện :Sân trờng, còi, bóng cao su, mỗi HS 1 quả cầu
III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:
Nội dung TG Phơng pháp tổ chức
A. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- KĐ: Xoay các khớp cổ chân, cổ tay,
khớp gối.
- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng
tròn.
- Ôn các động tác tay, vặn mình vặn
toàn thân của bài TDPTC
B. Phần cơ bản:
1.Hớng dẫn học sinh môn thể thao tự

chọn. (Đá cầu)
2. Cho học sinh chơi trò chơi Dẫn
bóng
C. Phần kết thúc:
- Thả lỏng: Hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập.
- Giao bài tập về nhà.
- Giải tán.
6-10
18-22
5-6
- 4 hàng dọc.
- 4 hàng ngang.
- 4 hàng dọc, lớp trởng điều khiển
các bạn khởi động.
- GV điều khiển HS ôn bài.
- Các tổ tập theo khu vực đã quy
định. Tổ ttrởng chỉ huy.
- HS tập theo đội hình vòng tròn
theo 2 nội dung : Ôn tâng cầu
bằng đùi, phát cầu bằng mu bàn
chân, chuyền cầu bằng mu bàn
chân.
- GV chia tổ cho HS tự quản.
- GV kiểm tra từng nhóm.
- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn
cách chơi và nội quy chơi.
- Cho HS chơi thử 1-2 lần.
- HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo

an toàn khi chơi.
- Đứng tại chỗ, hát và vỗ tay theo
nhịp 1bài hát.
- HS hô : Khỏe.