Báo cáo tổng kết TTSP năm 2010

Báo cáo tổng kết thực tập s phạm
Năm học 2009-2010
I.Đặc điểm tình hình chung.
1/ Đặc điểm tình hình của trờng.
1.1. Thuận lợi.
- Sự nghiệp giáo dục của xã nhà đợc Đảng, chính quyền và nhân dân chăm lo xây
dựng cơ sở vật chất khá khang trang:
+ Diện tích trờng 14000m
2
.
+ Cảnh quan đẹp, sân chơi, bãi tập, cây xanh thoáng mát.
+ Có phòng chức năng: Lý, Hóa, Sinh, Tin học, Nghe nhìn.
+ 20 phòng học đủ cho toàn trờng học dtrong 1 ca, trong các phòng học có
đầy đủ tiện nghi cho dạy và học.
- Đội ngũ quản lý, giáo viêngồm 40 đồng chí tay nghề khá vững vàng có tinh thần
trách nhiệm cao trong công việc, lối sống mẫu mực, đoàn kết.
- Trờng có hơn 800 học sinh biên chế thành 20 lớp. Học sinh ngoan, chất lợng đạt
yêu cầu với mức độ trờng chuẩn.
1.2. Khó khăn:
- Xã rộng, học sinh đông lên khó khăn trong việc quản lý và thông tin tới phụ
huynh học sinh.
- Nhiều học sinh hoàn cảnh còn khó khăn lên điều kiện học tập còn hạn chế.
- Chất lợng đại trà còn cha cao mới ở mức tối thiểu của trờng chuẩn.
- Còn 3 giáo viên cha đạt chuẩn lên hạn chế trong việc cập nhật kiến thức và
phơng pháp mới.
2. Đặc điểm của giáo sịnh
- Số lợng giáo sinh: 28 trong đó có:
Toán- Tin : 10
Sinh- KTNN: 04
Văn - Địa : 09
Mĩ Thuật : 05

Nhà trờng thành lập ban chỉ đạo TTSP gồm: 3 đồng chí lãnh đạo và 14 thành viên.
- Giáo viên đựơc chọn phân công hớng dẫn TTSP đều là những đồng chí giáo
viên có kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm và vững vàng trong công tác
chuyên môn, có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc.
- Thời gian thực tập của các em là 6 tuần từ 22 tháng 2 năm 2010 đến ngày 03
tháng 4 năm 2010.
II. Đánh giá công tác chuẩn bị.
1. Sự chuẩn bị của trờng CĐSP.
Trờng CĐSP đã khảo sát tình hình nhà trờng về mọi mặt: Vị trí địa lý, cơ sở
vật chất, đội ngũ giáo viên, học sinh
Phân công giáo viên hớng dẫn thực tập về cơ sở gặp gỡ, đặt vấn đề với nhà tr-
ờng.
Triển khai hội nghị và kế hoạch thực tập s phạm cho tất cả các trờng TTSP
rất chi tiết, cụ thể.
2. Sự chuẩn bị của trờng THCS nơi thực tập.
- Nghiên cứu hớng dẫn số 17/KH-TT của trờng CĐSP Hng Yên.
- Ban giám hiệu lựa chọn giáo viên hớng dẫn TTSP.
- Thành lập ban chỉ đạo TTSP.
Hạn chế:
ban chỉ đạo TTSP
Trờng THCS Tân Dân
cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc Lập Tự Do Hạnh Phúc
Trong thời gian chuẩn bị đón đoàn sinh viên TTSP nhà trờng đồng tiến hành
nhiều hoạt động lên công việc chồng chéo ảnh hởng đến chất lợng hớng dẫn TTSP
của giáo viên.
III. Đánh giá chất lợng các mặt hoạt động TTSP.
1. Chất lợng giáo dục của trờng.
- Mũi nhọn: 8 học sinh giỏi huyện văn hóa,
5 học sinh đạt huy chơng cấp huyện.

- Đại trà:
+ Hạnh kiểm: Tốt 67%
Khá 25,2%
Trung bình 7,8%
+ Học Lực: Giỏi 2,5%
Khá 48%
Trung bình 46,7%
Yếu 2,8%
- Các tập thể: 8 lớp đạt tiên tiến và tiên tiến xuất sắc.
7 giáo viên đạt chủ nhiệm giỏi
100% giáo viên hoàn thành và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
2. Công tác TT chủ nhiệm.
- Ngay từ tuần đầu sinh viên đã có kế hoạch làm quen với việc tổ chức, quản
lý học tập của học sinh. Với lớp các em nhiệt tình sát sao có đủ thông tin về phụ
huynh và học sinh, có thể kết hợp với phụ huynh học sinh trong giáo dục học sinh.
- Các em chiếm đợc cảm tình của học sinh và phụ huynh học sinh.
- Tham gia tích cực và đã biết cách tổ chức quản lý học sinh về thể thao, văn
nghệ, lao động và tập thể.
3. ý thức tổ chức kỷ luật.
- Sinh viên có ý thức tổ chức kỷ luật tốt, chấp hành nghiêm chỉnh những quy
định về tổ chức mà ban chỉ đạo thực tập đa ra.
4. Công tác TT dạy học.
- 100% sinh viên soạn bài và dự đủ số tiết mẫu và rút kinh nghiệm về những
giờ dạy chi tiết về nội dung, phơng pháp do các em đã soạn bài kỹ trớc khi dự.
- Soạn và giảng dạy 8 tiết, chuẩn bị đồ dùng dạy học và tập giảng để dạy
chính thức 08 tiết.
- Nhìn chung các em đã biết phơng pháp soạn bài, xá định mục tiêu cần đạt
và bằng kiến thức, phơng pháp truyền đạt theo hớng học sinh chủ động xây dựng
bài đã đảm bảo đợc yêu cầu của bài học.
5. Công tác làm bài tập nghiên cứu tâm lý GD.

- Là sinh viên TTSP nên cha đợc tiếp cận nhiều với đối tợng HS vì vậy việc
nghiên cứu tâm lý HS qua thực tiễn còn hạn chế.
- Song đối tợng nghiên cứu là HS tuổi từ 11 15 nên các em rất trong sáng,
hòn nhiên, dễ gần gũi là điều kiện thuận lợi cho giáo sinh.
- HS bớc vào tuổi dậy thì, có ý thức về tình cảm nam nữ, rất coi trọng danh
dự, dễ bị tổn thơng, thích đợc quan tâm chia sẻ, tâm sự.
- Nếu đợc thầy cô, bố mẹ quan tâm, định hớng đúng, các em rất khát khao
tìm hiểu, nghiên cứu khoa học, hiếu động, thích chủ động tham gia học tập và sinh
hoạt tập thể, muốn thể hiện mình.
6. Đánh giá chung về kết quả TTSP.
Loại không đạt : 0
Loại trung bình khá : 0
Loại khá : 0
Loại giỏi : 0
Loại xuất sắc : 28
IV. Đánh giá về chất lợng đào tạo và những kiến nghị.
- Chất lợng đào tạo của các chuyên ngành nói chung, tay nghề nói riêng khá
tốt.
- Đề xuất kiến nghị:
Tân Dân, ngày 03/ 04/ 2010
Ban chỉ đạo TTSP
Trởng ban
+ Chơng trình đào tạo: Tăng cờng thời lợng thực tập s phạm cho giáo sinh để
sinh viên làm quen với giảng dạy thực tế và đối tợng giáo dục.
+ Chế độ chính sách với cán bộ giáo viên, giảng viên và giáo sinh thực tập s
phạm còn thấp.
V. Đề nghị khen thởng.
Ban chỉ đạo thực tập s phạm trờng THCS Tân Dân đề nghị trờng CĐSP Hng
Yên khen thởng các SV đã có thành tích xuất sắc trong đợt thực tập vừa qua.
Danh sách đề nghị khen thởng

STT Họ và tên Chuyên ngành Cấp khen thởng
1 Phạm Thị Hải Hà Văn- Địa Trờng
2 Vũ Thị Hoàng Minh Sinh- KTNN Khoa
3 Nguyễn Thị Tuyết Nhung Toán- Tin Khoa
4 Nguyễn Thị Huyền Toán- Tin Khoa
5 Nguyễn Thị Hằng Văn- Địa Khoa
6 Phạm Thị Ngà Mỹ thuật Khoa
.