giáo án lớp 1 tuan 29 da chinh sửa

Nguyễn Thị Liên Trờng TH Đông Sơn
Tuần 29
Thứ hai ngày 29 tháng 03 năm 2010
Chào cờ

Tập Đọc
Đầm sen
I. Mục tiêu
- HS đọc trơn bài, phát âm đúng các tiếng có đầu s hoặc x (sen, xanh, xoè) Các tiếng
cáo vần cuối là t (mắt, ngắt, khiết, dẹt).
- Nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy.
- Ôn các vần en, oen, tìm đợc các tiếng, nối đợc các câu có tiếng chứa các vần en, oen.
- Hiểu các từ ngữ nh: Đài sen, nhị (nhuỵ), thanh khiết, thu hoặc, ngan ngát
- Nói đợc vẻ đẹp của lá, hoa và hơng sen.
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay thể hiện đợc tình cảm.
- Giáo dục học sinh ham học, tự tin, vận dụng vào thực tế.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh hoạ cho bài học, SGK.
- HS: Đọc bài, SGK.
III. Hoạt động dạy học
Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1:
Kiểm ta bài cũ
5 HS đọc bài Bây giờ mẹ mới
về
HS nhận xét
GV: Yêu cầu HS đọc bài mẹ đã
về
Hoạt động 2:
Luyện đọc
- HS nghe

- HS trả lời:
+ Bài văn
+ Bài có 8 câu, ba đoạn. Đoạn 1
từ Đầm đến mặt đầm, đoạn 2
- HS tìm các từ khó trong bài:
Xanh mát, cánh hoa, xoè ra,
ngat ngát, thanh khiết.
- HS lắng nge.
- HS đọc nối tiếp câu, đoạn.
- HS đọc cả bài
GV: Đọc mẫu cả bài
Hỏi: Bài cô vừa đọc là bài thơ
hay bài văn ?
- Bài có mấy câu? Đoạn 1, 2,3 ?
- GV yêu cầu HS tìm các từ khó
trong bài
- GV giảng từ: Đài sen, nhị hoa,
thanh khiết, thu hoạch, ngan
ngát.
- yêu cầu HS đọc nối tiếp
Hoạt động 3: Ôn
vần oen, en.
- HS sen, chen, ven
- HS thi đua tìm
- HS nói câu chứa tiếng có vần
oen, en.
- HS nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu HS tìm tiếng trong bài
có vần en.
- Yêu cầu HS tìm tiếng ngoài bài

chứa vần en, oen.
- Gọi HS nối cả câu chứa tiếng
có vần en, oen
- GV nhận xét
Tiết 2
1
Nguyễn Thị Liên Trờng TH Đông Sơn
Hoạt động 4: Tìm
hiểu bài và luyện
nói
- HS đọc SGK
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc, trả lời câu hỏi.
+ cánh hoa đỏ nhạt
+ Hơng sen ngan ngát
.
+ Hs nói : Lá sen to tròn
Hoa nhiều cánh
- Yêu cầu HS đọc bài
- Nhận xét
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
- Khi nở trông hoa sen nh thế
nào?
- Yêu cầu HS đọc câu văn tả về
hơng sen?
- Cho học sinh thảo luận nói về
cây sen?
- Nhận xét tuyên dơn HS làm tốt.
Hoạt động 5:
Củng cố,dặn dò

- Luyện đọc bài, xem trớc bài
Mời vào.
- Nhận xét bài học
@
đạo đức
Chào hỏi và tạm biệt (tiết 2)
I. Mục tiêu
- HS biết thực hành chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.
- Khi chào hỏi, tạm biệt cần nối rõ nhẹ nhàng.
- THực hành chào hỏi và tạm biệt trong cuộc sống hàng ngày.
II. Đồ dùng
- GV: SGK.
- HS: Vở bài tập
III. Hoạt động dạy học
Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1:
Kiểm tra bài cũ
- HS: Tạm biệt
+ Chào
- Khi đi học em nói gì với bố
mẹ? Khi về em nói gì với bố mẹ?
Hot ng: Hc
sinh lm bi tp
2:
- HS Lm bi tp theo yờu cu.
- HS ghi li cỏc bn nh trong
tranh 1 v tranh 2
Tranh 1: Chỳng em cho cụ !
Tranh 2 : Chỏu cho tm bit.
Giỏo viờn nờu yờu cu v cho

hc sinh lm bi tp trong VBT.
- Giỏo viờn cht li:
Hot ng 2:
Tho lun nhúm
bi tp 3:
Hc sinh tho lun theo nhúm
cỏc tỡnh hung.
a) Cho hi ụn tn, nh nhng,
khụng núi ting ln hay nụ
ựa .
b) Gi tay vy, gt u, mm
ci
i din cỏc nhúm trỡnh by
trc lp ý kin ca nhúm
mỡnh.
GV: Yờu cu HS tho lun nhúm
3.
- Em s cho hi nh th no
trong cỏc tỡnh hung sau:
a) Em gp ngi quen trong
bnh vin?
b) Em nhỡn thy bn nh hỏt,
rp chiu búng lỳc ang gi biu
din?
2
Nguyễn Thị Liên Trờng TH Đông Sơn
Nhc li. Giỏo viờn kt lun :
Hot ng 3: Hc
sinh tho lun - HS: Con chim vnh khuyờn
- HS hỏt

- GV yờu cu HS tho lun v
bi hỏt cú ni dung cho hi, tm
bit?
- Yờu cu HS hỏt?
Hot ng 4:
Cng c luyn tp
HS thc hin núi li cho hi,
tm bit.
- Nhn xột tit hc


Thứ ba ngày 30 tháng 03 năm 2010
Chính tả
Hoa sen
I. Mục tiêu
- HS chép lại chính xác, trình bày bài ca dao Hoa sen
- Làm đúng các bài tập chính tả, điền vần en hay oen, điền chữ g hay gh, nhơ quy tắc
chính tả gh + i, ê, e.
- Giáo dục HS có ý thức luyện viết chữ đẹp, giữ vở sạch
II. Đồ dùng.
GV: Bài chính tả
HS: Vở bút.
III. Hoạt động dạy học
Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1:
Kiểm tra bài cũ
HS viết: Con chim, hồng xiêm,
trái tim, dòng sông, trong xanh.
HS nhận xét
- GV yêu cầu HS viết các từ: Con

chim, hồng xiêm, trái tim, dòng
sông, trong xanh?
Hoạt động 2: H-
ớng dẫn học sinh
tập chép
- HS đọc bài trên bảng.
- HS: Trong, trắng, xanh, chen,
chẳng, tanh, mùi.
- HS viết vào bảng con
- HS chép bài vào vở
- HS soát lỗi, chữa lỗi
- GV yêu cầu HS đọc bài trên
bảng.
- Yêu cầu HS tìm những tiếng dễ
viết sai
- Hỡng dẫn HS viết vào bảng con
- Yêu cầu HS nhìn bài trên bảng
chép lại vào vở
- GV đọc cho HS soát lỗi.
Hoạt động 3: Làm
bài tập
Bài 1:
HS đọc yêu cầu, làm bài
+ Đèn bàn, ca xoèn xoẹt.
Bài 2:
- HS: Tủ gỗ lim, đờng gồ ghề,
con ghẹ.
- GV yêu cầu đọc bài
- Yêu cầu HS làm bài
- Chữa bài nhận xét

Hoạt động 4:
Củng cố - Dặn dò
- Luyện viết chữ đẹp - Nhận xét tiết học
3
Nguyễn Thị Liên Trờng TH Đông Sơn
Tập viết
Tô chữ hoa l, n, m
I.Mc tiờu:
-Giỳp HS bit tụ ch hoa l, n, m
-Vit ỳng cỏc vn en, oen, cỏc t ng: hoa sen, nhon ci ch thng, c va, ỳng
kiu, u nột, a bỳt theo ỳng quy trỡnh vit; dón ỳng khong cỏch gia cỏc con
ch theo mu ch trong v tp vit.
- Giỏo dc HS luyn vit ch p
II. dựng dy hc:
- GV: Ch mu l, n, m
- HS: bng, phn
III.Cỏc hot ng dy hc
Ni dung Hot ng ca hc sinh Hot ng ca giỏo viờn
Hot ng 1:
Kim tra bi c
.2 hc sinh vit trờn bng, lp
vit bng con cỏc t: ngoan
ngoón, ot gii
Gi 2 em lờn bng vit, c lp
vit bng con cỏc t: ngoan
ngoón, ot gii .
Hot ng 2:
Hng dn HS tụ
ch hoa
- HS quan sỏt: l

- HS nhn xột v s lng kiu
nột.
- HS vit bng con
- HS thc hnh tng t vi cỏc
ch n, m
- HS c cỏc vn v t ng ng
dng.
- HS vit bi theo hng dón
ca giỏo viờn
- GV a ch mu yờu cu HS
quan sỏt nhn xột v s lng
nột, kiu nột ?
- GV hng dn HS vit bng
con
- GV nhn xột
- Cho HS vit bi vo v
- Quan sỏt, un nn cho cỏc HS
yu.
Hot ng 3:
Cng c - Dn dũ
- Luyn vit ch p - Nhn xột ch p

Toán
Phép cộng trong phạm vi 100 (Cộng không nhớ)
I. Mục tiêu
- HS Nm c cỏch cng s cú hai ch s ; bit t tớnh v lm tớnh cng (khụng
nh). S cú hai ch s.
- Cng c v gii toỏn o d di
- Rốn k nng tớnh nhanh v cỏch trỡnh by
II. dựng dy hc

4
NguyÔn ThÞ Liªn  Trêng TH §«ng S¬n
- GV: Các bó chục que tính, que tính rời
- HS: Các bó chục que tính, que tính rời, bảng, phấn
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm
tra bài cũ
HS làm:
19 - 4 = 15; 17 - 6 = 11.
13 + 6 = 19; 16 + 2 = 18
HV yêu cầu HS làm tính:
19 - 4; 17 - 6; 13 + 6; 16 + 2
Hoạt động 2:
Hướng dẫn học
sinh cách làm tính
cộng
HS sử dụng que tính để tìm ra
kết quả của các phép tính
- HS quan sát
- HS thực hiện phép tính.
- HS thực hiện tương tự như
phép tính 35 + 24.
- HS lắng nghe
- GV hướng dẫn HS thao tác
trên que tính để tìm ra kết qủa
của các phép tính 59, 55, 37.
- Hướng dẫn cách đặt tính
5 cộng 4 bằng 9 viết 9

3 cộng 2 bằng 5 viết 5
Vậy 35 + 24 = 59
Tương tự yêu cầu HS làm tính
35 + 20 và 35 + 2 ?
GV lưu ý vho HS cách đặt tính
số chục thẳng hàng chục, số
hàng đơn vị thẳng số hàng đơn
vị.
Hoạt động 3:
Luyện tập
Bài 1:
- Học sinh làm rồi chữa bài tập
trên bảng lớp.
Bài 2:
Học sinh đặt tính rồi tính và nêu
cách làm.
Bài 3:
Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài
toán:
HS làm bài.
Giải
Số cây cả hai lớp trồng là:
35 + 50 = 85 (cây)
Đáp số : 85 cây
Bài 4:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của
bài.
GV: cho học sinh tự làm rồi
chữa bài, Lưu ý: Đặt các số
cùng hàng thẳng cột với nhau.

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của
bài:
Yêu cầu HS làm VBT, Gọi HS
nêu cách làm.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của
bài:
- GV yêu cầu học sinh làm
VBT và nêu kết quả.
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của
5
35
24
+
59
Nguyễn Thị Liên Trờng TH Đông Sơn
Hc sinh gii VBT v nờu kt
qu.
bi:
Hc sinh t thc hnh o v
ghi s thớch hp vo ch trng.
Hot ng 4: Cng
c - Dn dũ
Thc hnh lm tớnh nh - Nhn xột tit hc

m nhc
i ti trng
I.Mục tiêu :
- HS hỏt ỳng giai iu v thuc li ca, bit bi hỏt do nhạc sĩ c Bng sỏng tỏc da
trờn li th trong sỏch Hc vn lp 1 c
- Biết Hỏt kt hp gừ m theo phỏch thể hiện biu cm,nh nhng, vui ti

- Giỏo dc HS Yờu mỏi trng, Yêu cỏc em nh min nỳi
II. Chuẩn bị :
- B i hát "Đi tới trờng"
- Thanh phách
III. Các hoạt động Dạy và Học :
Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm
tra bài cũ
HS: Hát và vận động phụ hoạ
bài hát Hoà bình cho bé
GV yêu cầu : Hát và vận động
phụ hoạ bài hát Hoà bình cho
bé
Hoạt động 2: Dạy
bài hát: Đi tới trờng
HS theo dừi, nghe
- HS nghe v cm nhn
- HS thc hin
- GV giới thiệu: Ngy ngy cỏc
em u cp sỏch n trng,
cú em i ngang qua dóy ph,
cú em thỡ bng qua cỏnh
ng min nỳi, ti
trng cỏc em nh cũn phi li
sui, lờn nng. Nhc s c
Bng ó da trờn bi Hc vn
lp 1 c. vit nờn bi hỏt
i ti trng bi hỏt cú giai
iu nh ln iu dõn ca min
nỳi phớa bc nc ta.

- GV hát mẫu
- GV hng dn HS c li ca
theo tiết tấu
6
Nguyễn Thị Liên Trờng TH Đông Sơn
- HS tp hỏt theo GV
- HS hỏt c bi
- GV chia bi hỏt ra lm 5 cõu
ngn
- GV hớng dẫn HS hát cõu 1 -
Khi tp xong cõu 2
- GV cho HS hỏt ni cõu 1 v
cõu 2.
- Tp múc xớch n ht bi.
- Khi HS hỏt tt GV cho HS
hỏt c bi
- Chỳ ý : Cho HS ly hi u
mi cõu hát
Hoạt động 3: Hát
kết hợp với gỗ đệm
theo nhịp
HS thực hiện
HS thực hiện
HS hát kết hợp với vỗ tay theo
tiết tấu lời ca
- GV hng dn HS cỏch hỏt
kt hp gừ m theo phỏch
- Gv gõ mẫu và cho Hs tập hát
gõ đệm theo nhóm
- Hớng dẫn Hs hát và vỗ tay

theo tiết tấu lời ca
Hoạt động 4: Củng
cố - Dặn dò
HS Hát và vỗ tay theo tiết tấu
lời ca
- Nhận xét tiết học


Th t ngy 31 thỏng 03 nm 2010
Th dc
Trũ chi vn ng
I. Mc tiờu
- HS lm quen vi truyn cu cho nhúm 2 ngi, yờu cu HS chi thnh tho.
- Lm quen vi trũ chi "Kộo ca la x" yờu cu HS bit tham gia vo trũ chi mc
ban u.
- Giỏo dc HS on kt vi bn bố.
II. a im phng tin
- Trờn sõn trng - qu cu
III. Hot ng dy hc
Ni dung L Phng phỏp
I. Phn m u
- GV nhn lp v ph bin ni dung
yờu cu bi hc.
8'
-HS xp 3 hng dc
- Chỳ ý lng nghe
7
NguyÔn ThÞ Liªn  Trêng TH §«ng S¬n
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc
- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu

- Hát và múa bài: Hoà bình cho bé
- GV ra lệnh
- HS thực hiện
- Cả lớp tham gia
II. Phần cơ bản
- Trò chơi: "Kéo cưa lừa xẻ"
- Truyền cầu theo nhóm hai người
20' GV: hướng dẫn HS chơi trò chơi
- HS đọc lời ca
- HS chơi trò chơi
- Cả lớp tham gia
III. Phần kết thúc
- HS đi thường theo nhịp
- HS vỗ tay và hát bài: "em yêu
trường em"
- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học
6'
- Cán sự chỉ huy
- Ca lớp hát
- HS lắng nghe.

Tập đọc
Mời vào
I. Mục tiêu
- Học sinh đọc trơn cả bài thơ. Phát âm đúng các từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm
thuyền.
- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ.
- Ôn các vần ong, oong. Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ong, oong.
- Hiểu từ ngữ trong bài. Hiểu được nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón
những người bạn tốt đến chơi.

-Biết nói tự nhiên, hồn nhiên về những con vật, sự vật yêu thích.
- Học thuộc lòng bài thơ.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ, bài đọc SGK.
- HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm
tra bài cũ
- HS đọc bài : Đầm sen, và trả
lời các câu hỏi
GV: yêu cầu HS đọc bài đầm
sen và trả lời các câu hỏi của
bài?
Hoạt động 2: Hướng
dẫn học sinh luyện
đọc
HS lắng nghe.
HS trả lời: Bài thơ
Bài có ba khổ thơ.
- HS thảo luận tìm các từ khó.
Kiễng chân, soạn sửa, buồm
thuyền
GV đọc mẫu cả bài.
Hỏi bài văn hay bài thơ?
Bài có mấy khổ thơ?
- Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
GV yêu cầu học sinh thảo luận
nhóm để tìm từ khó đọc trong
bài, giáo viên gạch chân các từ

ngữ các nhóm đã nêu.
Kiễng chân: ( iêng ≠ iên), soạn
sửa: (s ≠ x), buồm thuyền: (uôn
8
NguyÔn ThÞ Liªn  Trêng TH §«ng S¬n
HS đọc, lắng nghe.
Đọc nối tiếp theo yêu cầu
giáo viên
- Đọc nối tiếp 4 em, đọc cả
bài thơ.
- 2 em thuộc 2 dãy đại diện
thi đọc bài thơ.
- Lớp đồng thanh.
≠ uông)
GV cho HS luyện đọc từ ngữ
kết hợp giải nghĩa từ.
Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc câu thứ
nhất (dòng thứ nhất). Các em
sau tự đứng dậy đọc câu nối
tiếp.
- Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ.
Thi đọc cả bài thơ.
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài
thơ.
Đọc đồng thanh cả bài.
Hoạt động 3: Ôn vần
ong, oong. - HS tìm: Trong
- Đọc từ mẫu trong bài:

chong chóng, xoong canh.
- Các nhóm thi tìm tiếng và
ghi vào bảng con, thi đua
giữa các nhóm.
Giáo viên treo bảng yêu cầu
- Tìm tiếng trong bài có vần ong
?
- Tìm tiếng ngoài bài có vần
ong, oong ?
- Thi Tìm tiếng ngoài bài có vần
ong, oong ?
Tiết 2
Hoạt động 4: Tìm
hiểu bài và luyện nói
*) Luyện đọc
- Đọc cá nhân
- 3 HS đọc
- Mỗi nhóm một HS đọc
*) Tìm hiểu bài
- HS đọc cả bài thơ.
- HS đọc và trả lời
- HS đọc và trả lời
HS đọc theo cách phân vai.
HS thi đua học thuộc lòng
bài thơ.
*) Luyện nói
- HS quan sát
HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng
dòng thơ?

- Đọc từng khổ thơ?
- Đọc cả bài thơ?

- Yêu cầu HS đọc cả bài thơ?
- Cho HS đọc câu hỏi 1 và trả
lời?
- Cho HS đọc câu hỏi 2 và trả
lời?
- Yêu cầu HS đọc theo cách
phân vai?
- Yêu cầu Học thuộc lòng bài
thơ?
GV treo tranh cho HS quan sát
tranh.
- Gọi một HS đọc yêu cầu của
9
NguyÔn ThÞ Liªn  Trêng TH §«ng S¬n
HS thực hành luyện nói.
bài?
- Yêu cầu HS thực hành luyện
nói?
Hoạt động 5: Củng
cố - Dặn dò
- Luyện đọc và xem trước bài
chú công
- Nhận xét tiết học

Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu

- HS củng cố về làm phép tính cộng các số trong phạm vi 100 (Không có nhớ). Tập đặt
tính rồi tính.
- Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh và cách trình bày
- Giáo dục học sinh ham học, tự giác làm các bài tập
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bài tập, SGK
- HS: Làm bài, SGK, bảng, phấn
III. Hoạt đọng dạy học
Nội Dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm
tra bài cũ
-HS tính 35 + 24 = 59.
72 + 10 = 82; 84 + 14 = 98
HS nhận xét
GV yêu cầu HS làm tính:
35 + 24; 72 + 10; 84 + 14
Hoạt động 2: Hướng
dẫn làm bài tập
Bài 1:
- HS đọc bài
- 3 HS lên bảng làm bài
- HS làm ra bảng con
HS nhận xét.
Bài 2:
HS đọc bài
- HS lên bảng làm bài.
- HS làm bài vào bảng con
- HS đọc kết quả và nhận xét
Bài 3:
HS đọc bài

- HS làm bài theo yêu cầu
- HS chữa bài
Bài 4:
HS đọc bài
- HS vẽ đoạn thẳng vào vở
- 2 HS lên bảng vẽ.
- Cho HS đọc yeu cầu của bài?
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài
HS dưới lớp làm ra bảng con?
GV: Gọi nêu yêu cầu của bài:
GV: Yêu cầu 3 HS lên bảng làm
bài
- yêu cầu HS làm bài ra bảng
con.
- Yêu cầu HS đọc kết quả và
nhận xét
- Cho HS đọc bài
- Yêu cầu HS làm bài vào vở Ô
li?
- GV chấm bài nhận xét.
- Yêu cầu HS đọc bài?
- Cho HS tự vẽ hình vào vở
- Gọi HS lên bảng vẽ.
10
NguyÔn ThÞ Liªn  Trêng TH §«ng S¬n
- HS nhận xét.
Hoạt động 3: Củng
cố - Dặn dò
Xem lậícc bài tập - NHận xét tiết học


Thứ năm ngày 01 tháng 04 năm 2010
Chính tả
Mời vào
I. Mục tiêu
- HS nghe, viết chính xác xác khổ thơ 1, 2 của bài mời vào.
- Làm đúng các bài tập chính tả, điền vần ong hay oong, điền chữ ng hay ngh. nhớ quy
tắc chính tả: ngh + i, e, ê.
- Rèn kĩ năng viết chữ đúng, đẹp.
- Giáo dục tính cẩn thận, ham luyện chữ và giữ gìn vở sạch.
II. Đồ dùng
GV: Viết sẵn bài tập 2,3 lên bảng.
HS: Vở, bút, bảng con, phấn.
III. Hoạtđộng dạy học
Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: kiểm
tra bài cũ.
HS viết: Ven làng, xoàen
xoẹt, ghi nhớ, gọn ghẽ, gỡ
soan.
HS nhận xét
- GV yêu cầu HS viết các từ
sau: Ven làng, xoàen xoẹt, ghi
nhớ, gọn ghẽ, gỡ soan.
Hoạt động 2: Hướng
dẫn học sinh nghe
viết
- HS đọc, HS khác dò theo
bài bạn đọc trên bảng từ.
- HS đọc thầm và tìm các

tiếng khó hay viết sai:
- HS viết vào bảng con các
tiếng hay viết sai.
- HS nghe và thực hiện theo
hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh tiến hành nghe và
viết chính tả.
- Gọi HS đọc 2 khổ đầu của
bàithơ Mời vào?
- Yêu cầu HS tìm những chữ dễ
viết sai và viết ra bảng con
những từ đó?
*)Thực hành bài viết
GV: Hướng dẫn các em tư thế
ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở,
cách viết đầu bài, cách viết chữ
đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô,
phải viết hoa chữ cái bắt đầu
mỗi dòng thơ, tên riêng các con
vật trong bài viết. Gạch đầu
dòng các câu đối thoại.
GV: Đọc cho học sinh viết bài
Hướng dẫn học sinh cầm bút
chì để sữa lỗi chính tả:
11
NguyÔn ThÞ Liªn  Trêng TH §«ng S¬n
- HS dò lại bài viết của mình
và đổi vở và sữa lỗi cho nhau.
Học sinh ghi lỗi ra lề theo
hướng dẫn của giáo viên.

+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ
vào từng chữ trên bảng để học
sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn
các em gạch chân những chữ
viết sai, viết vào bên lề vở.
+ Giáo viên chữa trên bảng
những lỗi phổ biến, hướng dẫn
các em ghi lỗi ra lề vở phía trên
bài viết.
Hoạt động 3: Hướng
dẫn HS làm bài tập
chính tả
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS lên bảng làm bài
- HS dưới lớp làm ra bảng
con
- HS nhận xét bổ sung
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu
của bài?
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài?
- Yêu cầu HS còn lại làm ra
bảng con?
- Quan sát động viên và uốn nắn
những HS yếu.
Hoạt động 4: Củng
cố - Dặn dò
HS luyện viết chữ đẹp Nhận xét tiết học

Kể chuyện
Niềm vui bất ngờ

I.Mục tiêu :
- Học sinh nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể
được từng đoạn của câu chuyện. Sau đó kể lại toàn bộ câu chuyện. Biết thay đổi giọng
kể để phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ.
- Giáo dục HS biết ơn và kính yêu bác Hồ
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học
Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm
tra bài cũ
- Học sinh kể lại chuyện
"Bông hoa cúc trắng"
- HS nhận xét bổ sung
- GV yêu cầu HS kể lại câu
chuyện "Bông hoa cúc trắng"
Hoạt động 2: Giới
thiệu bài
- HS lắng nghe và nhắc lại - GV: Qua tranh giới thiệu bài và
ghi đề bài
Hoạt động 3: Kể
truyện
- Học sinh lắng nghe và theo
dõi vào tranh để nắm nội
dung câu truyện.
- Giáo viên kể 2, 3 lần với
giọng diễn cảm:
Kể lần 1 để học sinh biết câu
chuyện.

Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh
12
NguyÔn ThÞ Liªn  Trêng TH §«ng S¬n
minh hoạ giúp học sinh nhớ câu
chuyện.
Hoạt động 4: Hướng
dẫn học sinh kể
chuyện
HS xem tranh
- HS tìm hiểu và trả lời
- Các bạn nhỏ đi qua cổng
Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho
vào thăm nhà Bác.
- Các bạn nhỏ xin cô giáo
điều gì khi đi qua cổng Phủ
Chủ tịch?
HS thực hiện như tranh 1.
- Học sinh cả lớp nhận xét
các bạn đóng vai và kể.
Tranh 1:
- GV yêu cầu học sinh xem
tranh trong SGK đọc và trả lời
câu hỏi dưới tranh.
+ Tranh 1 vẽ cảnh gì ?
+ Câu hỏi dưới tranh là gì ?
Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1
đại diện thi kể đoạn 1.
Tranh 2, 3 và 4: GV tổ chức
cho HS làm như tranh 1
- Yêu cầu HS đóng vai và kể

toàn bộ câu chuyện
Hoạt động 5: Tìm
hiểu ý nghĩa câu
chuyện
- HS suy nghĩ trả lời.
- HS biết được ý nghĩ của câu
chuyện.
+ Bác Hồ rất yêu thiếu nhi,
thiếu nhi rất yêu Bác Hồ.
+ Bác Hồ và thiếu nhi rất yêu
quý nhau.
+ Bác Hồ rất gần gũi, thân ái
với thiếu nhi.
Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu
chuyện.
- GV hỏi
Câu chuyện này cho em biết
điều gì ?
GV chốt lại ý nghĩa cảu câu
chuyện cho HS nắm bắt.
Hoạt động 6: Củng
cố - Dăn dò
- HS kể truyện cho bạn và
người thân nghe
- GV nhận xét tiết học

Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh luyện tập làm tính cộng trong phạm vi 100.

- Củng cố về tính nhẩm, về cộng các số đo độ dài đơn vị là cm.
- Giáo dục học sinh ham học, tự giác làm bài tập
II. Đồ dùng
- GV: bọ dồ dùng toán, SGK
- HS: SGK, bảng con, phấn.
III. Hoạt động dạy học
13
NguyÔn ThÞ Liªn  Trêng TH §«ng S¬n
Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm
tra bài cũ
HS lên bảng đặt tính rồi tính
46 + 21 = 67 ; 40 + 30 = 70
50 + 33 = 83; 13 + 5 = 18
HS nhận xét
GV yêu cầu đặt tính rồi tính
46 + 21 ; 40 + 30
50 + 33; 13 + 5
Hoạt động 2: Hướng
dẫn HS htực hành
luyện tập
Bài 1:
- HS làm ra bảng con
- HS đọc kết quả
Bài 2:
- HS quan sát lắng nghe và
làm theo mẫu
- HS làm bài theo yêu cầu
Bài 3:
- HS thi đua làm bài tập qua

trò chơi.
Bài 4
HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài vào vở ghi
- GV cho HS làm ra bảng con
- GV hướng dẫn học sinh làm
mẫu:
20 cm + 10 cm, lấy 20 + 10 =
30 rồi viết cm vào kết quả ghi
trong dấu ngoặc đơn ()
Cách làm tính: 20 + 10 = 30
(cm)
GV: yêu cầu HS làm các phần
còn lại.
- GV tổ chức cho HS làm bài
tập theo hình thức chơi trò chơi.
- Quán xuyến giúp đỡ các HS
yếu.
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của
bài
- Cho HS làm bài vào vở.
- GV chấm bài - nhận xét sủa
sai
Hoạt đọng 3: Củng
cố - Dặn dò
- Xem lại các bài tập - Nhận xét tiết học

Mĩ thuật
Vẽ đàn gà nhà em
(GV chuyên dạy)



14
NguyÔn ThÞ Liªn  Trêng TH §«ng S¬n
Thứ sáu ngày 02 tháng 04 năm 2010
Tập đọc
Chú công
I. Mục tiêu
- HS đọc trơn cả bài văn. Chú ý đọc đúng cac tiếng, các từ mà các em rễ nhần, lẫn,
ngọng.
- Ôn các vần oc, ooc; tìm được tiếng, nói được câu có chứa tiếng có vần oc, ooc.
- Hiểu các từ ngữ trong bài: Lóng lánh, rực rỡ.
- Hiểu đặc điểm đuôi công lúc bé, vẽ đẹp của bộ lông đuôi lúc công trưởng thành.
-Tìm và hát các bài hát về con công.
- Giáo dục học sinh ham học, tự tin luyện đọc hay
II. Đồ dùng
GV: Tranh minh hoạ cho bài học.
HS: SGK, bảng phấn
III. Hoạt động dạy học
Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm
tra bài cũ
HS đọc bài: Mời vào
HS nhận xét
GV yêu cầu HS đọc bài: Mời
vào.
Hoạt động 2: Giới
thiệu bài
- HS lắng nghe.
- HS nhắc lại

- GV giới thiệu tranh, giới
thiệu bài và ề bài ghi bảng.
Hoạt động 3: Hướng
dẫn HS luyện đọc
HS lắng nghe
- HS trả lời
+ Bài văn
+ Bài có 5 câu.
- HS tìm các từ khó, rễ nhầm.
- HS đọccác từ vừa tìm.
*) Luyện đọc câu:
Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó
đọc nối tiếp các câu còn lại.
- HS thi đọc nối tiếp câu theo
dãy.
*) Luyện đọc đoạn, bài
- Các nhóm, mỗi nhóm cử 1
bạn thi đọc trước lớp. Cả lớp
bình chọn xem bạn nào đọc
hay nhất, tuyên dương bạn đọc
hay nhất.
- GV đọc mẫu, tóm tắt nội
dung bài:
Hỏi Bài thơ hay bài văn ?
Bài có mấy câu?
- Yêu cầu HS tìm các từ đọc
khó hay nhầm lẫn trong bài và
đọc các từ đó ?
*) Luyện đọc câu:
GV ttỏ chức cho HS đọc từng

câu theo cách: mỗi em tự đọc
nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất,
tiếp tục với các câu sau. Sau
đó nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Gọi học sinh đọc nối tiếp câu
theo dãy.
*) Luyện đọc đoạn, bài
Đoạn 1: Từ đầu đến “Rẻ quạt”
Đoạn 2: Phần còn lại.
GV gọi HS đọc cá nhân đoạn
rồi tổ chức thi giữa các nhóm.
GV đọc diễn cảm lại cả bài.
15
NguyÔn ThÞ Liªn  Trêng TH §«ng S¬n
- HS đọc lại bài, lớp đọc đồng
thanh cả bài.
Cho HS đọc đồng thanh cả bài.
Hoạt động 4: Ôn vần
oc, ooc
HS tìm
Ngọc.
- HS tìm và ghi vào bảng con,
Oc: bóc, bọc, cóc, lọc, ….
Ooc: Rơ – moóc, quần soóc
Đọc mẫu câu trong bài.
Con cóc là câu ông trời.
Bé mặc quần soóc.
Từng học sinh đặt câu. Sau đó
lần lượt nói nhanh câu của
mình. Học sinh khác nhận xét.

2 em đọc lại bài.
GV: yêu cầu HS tìm tiếng
trong bài có vần oc ?
- Yêu cầu tìm tiếng ngoài bài
có vần oc, ooc ?
- GV nêu tranh bài tập 3:
Nói câu chứa tiếng có mang
vần oc hoặc ooc.
- Gọi học sinh đọc lại bài.
- GV nhận xét
Tiết 2
Hoạt động 5: Tìm
hiẻu bài và luyện nói
*) Luyện đọc
- HS đọc tiếp nối
- HS đọc từng đoạn, đọc cả bài
*) Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm
- HS suy nghĩ trả lời
- Lúc mới chào đời chú công
có bộ lông màu tơ màu nâu
gạch, sau vài giờ chú đã biết
làm động tác xoè cái đuôi nhỏ
xíu thành hình rẻ quạt.
- Đuôi lớn thành một thứ xiêm
áo rực rỡ sắc màu, mỗi chiếc
lông đuôi óng ánh màu xanh
sẩm được tô điểm bằng những
đốm tròn đủ màu, khi giương
rộng đuôi xoè rộng như một

chiếc quạt lớn đính hàng trăm
viên ngọc.
- Học sinh đọc lại bài văn.
*) Luyện nói
- HS hát bài hát : Tập tầm
vông con công hay múa.
- Nhóm hát, lớp hát.
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng
câu.
- Đọc từng đoạn, đọc cả bài
GV yêu cầu HS đọc thầm và
trả câu hỏi:
- Lúc mới chào đời chú công
xó bộ lông màu gì, chú đã biết
làm động tác gì?
- Đọc những câu văn tả vẽ đẹp
của đuôi công trống sau hai, ba
năm.
Nhận xét học sinh trả lời.
- GV: đọc diễn cảm bài văn,
gọi học sinh đọc lại cả bài văn
- GV cho HS hát bài hát : Tập
tầm vông con công hay múa
- Yêu cầu Hát tập thể nhóm và
16
NguyÔn ThÞ Liªn  Trêng TH §«ng S¬n
lớp.
Hoạt động 6: Củng
cố - Dặn dò
HS luyện đọc bài và xem trước

bài " Chuyện ở lớp"
- Nhận xét tiết học

Toán
Phép trừ trong phạm vi 100
I. Mục tiêu
- HS biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 100.
- Củng cố về giải toán, cách trình bày.
- Rèn kĩ năng tính nhanh và chính xác.
- Giáo dục HS ham học tự giác làm bài tập.
III. Đồ dùng
- GV: Các bó chục que tính và que tính rời.
- HS: B chục que tính, que tính rời, bảng, phấn.
III. Hoạt động dạy học
Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm
tra bài cũ
HS đặt tính và tính
53 + 14 = 67; 55 + 23 = 68.
35 + 22 = 57; 44 + 4 = 48
HS nhận xét
- GV yêu cầu:
đặt tính và tính
53 + 14 = ; 55 + 23 = .
35 + 22 = ; 44 + 4 =
Hoạt động 2: Giới
thiệu bài
- HS lắng nghe - GV giới thiệu trực tiếp, ghi
bài.
Hoạt động 3: Hướng

dẫn học sinh làm
tính trừ
- HS thao tác trên que tính
theo hướng dẫn của giáo viên
và tìm ra kết quả
Học sinh lắng nghe và thao tác
trên bảng con
- GV hướng dẫn học sinh thao
tác trên que tính: Để tìm ra két
quả.
GV: Giới thiệu kĩ thật làm tính
trừ:
a) Đăt tính:
Viết 57 rồi viết 23 sao cho cột
chục thẳng cột chục, đơn vị
thẳng cột đơn vị.
Viết gạch ngang.
Viết dấu trừ.
b) Tính từ phải sang trái:
7 trừ 3 bằng 4, viết 4
5 trừ 2 bằng 3, viết 3
34
- Như vậy : 57 – 23 = 34
Gọi học sinh đọc lại 57 – 23
17
57
23
-
34
57

23
-
34
NguyÔn ThÞ Liªn  Trêng TH §«ng S¬n
đọc kết quả 57 – 23 = 34 = 34 và chốt lại kĩ thuật trừ
như ở bước 2.
Hoạt động 4: Luyện
tập
Bài 1:
HS làm bài ra bảng con
- HS đọc kết quả
- HS nhận xét
Bài 2:
HS đọc bài và tự làm bài vào
vở.
Bài 3:
HS đọc bài tóm tắt bài và làm
bài vào vở.
Bài 1:
GV cho HS làm bài ra bảng
con.
Bài 2:
Yêu cầu HS đọc bài và tự làm
bài.
Bài 3:
GV yêu cầu HS nêu yêu cầu
của bài:
- Cho HS đọc đề và nêu tóm
tắt bài toán rồi giải .
- GV chấm chữa bài

Hoạt động 5: Củng
cố - Dặn dò
Làm và xem lại các bài tập - Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội
Nhận biết cây cối và con vật
I. Mục tiêu
- HS nhớ lại những kiến thức đã học về độnh vật và thực vật.
- Biết động vật có khả năng di chuyển còn thực vật thì không.
- Tập so sánh để nhận ra một số điểm khác nhau và giống nhau giữa các cây, giữa các
con vật
- Giáo dục HS biết yêu quý cây cối và các con vật, biết bào vệ cây cối và các con vật.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh ảnh minh hoạ, SGK.
- HS: SGK, bảng, phấn
III. Hoạt động dạy học
Nội dung Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm
tra bài cũ
HS nêu tác hại của muỗi đốt .
- Muỗi đốt gây bệnh sốt rét
- HS dùng thuốc, hương muỗi,
vệ sinh môi trường sung quanh
sạch sẽ
GV yêu cầu
- Nêu tác hại của muỗi đốt ?
- Kể tên một ố bệnh do muỗi
truyền ?
- Nêu một số cách diệt trừ
muỗi

Hoạt động 2: Giới
thiệu Bài
HS lắng nghe GV giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 3: Thảo
luận theo cặp
GV: phát cho mỗi cặp một tờ
giấy
18
NguyÔn ThÞ Liªn  Trêng TH §«ng S¬n
HS quan sát tranh.
HS thảo luận theo cặp.
- HS tìm và viết tên từng con vật,
từng cây vào giấy.
- HS mô tả và tìm ra sự giống
nhau và khác nhau giữa các cây,
giữa các con vật.
- Đại diện một số nhóm trình bày
kết quả
- Nhận xét.
*)Kết luận:
- Có nhiều loại cây như cây: rau,
hoa, gỗ
- Có nhiều loại động vật khác
nhau như: Hổ, nai, gà, lợn
- Yêu cầu HS quan sát tranh
trong SGK?
- Hãy chỉ và viết tên từng con
từng cây ?
- Hãy mô tả và tìm ra sự giống
nhau, khác nhau giữa các cây,

giữa các con vật ?
- Yêu cầu một số nhóm trình
bày?
GV chốt lại.
Hoạt động 4: Trò
chơi
- HS lắng nghe
HS thực hiện chơi trò chơi theo
nhóm.
GV hướng dẫn HS chơi trò
chơi: Nêu đặc điểm cảu các
loại cây, các loại caon vật.
- Biểu dương những nhóm
chơi tốt.
Hoạt động 5: Củng
cố - Dặn dò
- Biết chăm sóc cây xanh và bảo
vệ thực vật.
- Nhận xét tiét học
19