Giao an tuan 31 Lop 3

Giáo án lớp 3
TUẦN 31
Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009
Tiết 1:
CHÀO CỜ
==========
Tiết 2:
Đạo đức:
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (tiết 2).
I / Mục đích yêu cầu : -Như tiết 1
II /Chuẩn bị : - Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới:
* Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra .
- Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết quả điều tra
theo các vấn đề sau :
- Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại cây trông
mà em biết ?
-Các vật nuôi và các loại cây trồng đó được chăm sóc
như thế nào ?
-Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây
trồng vật nuôi như thế nào ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .
* Hoạt động 2 : Đóng vai .
-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo một tình
huống do giáo viên đưa ra .
-Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách giáo
viên .
-Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai .
-Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp .

-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các
nhóm .
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
* Hoạt động 3
-Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói về
việc chăm sóc cây trồng vật nuôi .
* Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh ai đúng
- Phân lớp thành các nhóm .
- Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm .
- nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
-Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình
lên báo cáo kết quả trước lớp .
-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ
sung .
- Bình chọn nhóm làm việc tốt .
-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu
cầu của giáo viên .
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai
giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả
lớp cùng nghe .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến
nhóm bạn .
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay
và đúng nhất .
- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện
hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc
cây trồng vật nuôi .

- Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào
giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây
trồng vật nuôi .
-Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng
trên bảng .
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào
cuộc sống hàng ngày .
==========
Tiết 3:
Toán:
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
A/ Mục tiêu :-Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có 2 nhớ
lần nhớ không liền nhau )
B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Lên lớp :
1
Giáo án lớp 3
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 2
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép nhân
số có 5 chữ số với số có 1 chữ số .
1. Hướng dẫn phép nhân .
- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân :
14273 x 3 = ?
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép nhân

và giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa.
-Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu
cách tính như sách giáo khoa .
-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ .
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo
khoa .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân .
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Kẻ lên bảng các phép tính
-Yêu cầu lớp tính vào vở .
-Mời một em lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 2 .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
14273
x 3
42819
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện
- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái .
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ .
-Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại
-Hai em lên bảng tính kết quả .
21526 17092 15180
x 3 x 4 x 5
6 4578 68368 75900
- Em khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một em lên bảng tính và điền vào bảng :
TS 19 091 13 070 10 709
TS 5 6 7
TÍCH 95455 78420 74963
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là :
27150 x 2 = 54300 (kg )

-Số kg thóc cả hai lần chuyển là :
27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )
Đ/S:81 450 kg
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
==========
Tiết 4-5:
Tập đọc- Kể chuyện:
BÁC SĨ Y- ÉC- XANH (2tiết)
I/ Mục tiêu : A/Tập đọc 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ :-nghiên cứu , là ủi , im lặng , vi trùng , chân trời , toa , …
- Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật trong câu chuyện .
2
Giáo án lớp 3
2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu Hiểu nghĩa các từ mới (ngưỡng mộ , dịch hạch , nơi góc biển chân trời ,
nhiệt đới , toa , … ) ,nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh
sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại . Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói
riêng và Việt Nam nói chung .
B/ Kể chuyện ï: 1.Rèn kỉ năng nói : -Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời
của nhân vật một cách sinh động .
2. Rèn kỉ năng nghe.
II / Chuẩn bị* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa Ô – lim –
pích “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
2.Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa bài lên
bảng
-Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu .
b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với
giọng từng nhân vật .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu
-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn
học sinh rèn đọc .
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài .

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài .
* Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu
hỏi :
-Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ
Y – éc – xanh ?
- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y
– éc – xanh là người như thế nào?
-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước
Pháp ?

-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y
– éc – xanh ?
- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước nhưng ông
vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ?

d) Luyện đọc lại :
- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa Ô – lim
– pích “
-Nêu nội dung câu chuyện .
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo
viên lưu ý .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
-Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các từ mới
trong bài như ( về Y – éc – xanh và về Nha Trang
…)
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài .
-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi .
-Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ
chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên
cứu bệnh nhiệt đới .
-Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý
phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka

ki cũ không là ủi trông như người đi tàu ngồi toa
hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm
cho bà để ý.
-Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về
Pháp .
- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân
Pháp . Người ta không thể nào sống mà không có
tổ quốc .
-Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh
tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản
thân .
3
Giáo án lớp 3
- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của
câu chuyện .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật
trong bài văn
-Mời một em thi đọc cả bài .
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất .
*) Kể chuyện :
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức
tranh .
-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước
lớp .
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
đ) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách ,
Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện
theo vai nhân vật .
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu
chuyện .
-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu
chuyện
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung
câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .
==========
Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009
Tiết 1:
Toán:
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu :-Học sinh rèn kĩ năng thực hiện phép nhân . Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm .
B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân số có 4
chữ số với số có 1 chữ số
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Yêu cầu nêu bài tập trong 2 .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thảo luận tìm dự kiện và yêu cầu đề
bài .
-Một em lên bảng sửa bài về nhà .
-Học sinh lên bảng làm bài tập 4
-Hai học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng làm bài .
21718 12198 18061 10670
x 4 x 4 x 5 x 6

86872 48792 90305 64020
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Đổi chéo vở để sửa bài cho bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng làm :
*Giải :- Số dầu đã chuyển là :
10715 x 3 = 32145 ( lít )
- Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 l
Đ/S : 31005 lít dầu
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
-Lớp đổi tập để chữa bài .
- Một học sinh đọc đề bài 3 .
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .
4
Giáo án lớp 3
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Mời một học sinh lên giải bài trên bảng .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
*Giải :- Số ki lô gam thóc chuyển lần sau là :
27150 x 2 = 54300 (kg)
- Số thóc cả hai lần chuyển vào kho là :
27150 + 54300 = 81450 ( kg)

Đ/S : 81450 kg
- Hai học sinh nhận xét bài bạn .
-Lớp đổi vở để chấm bài bạn .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại
==========
Tiết 2:
Thể dục
(Do giáo viên bộ môn soạn giảng)
==========
Tiết 3:
Chính tả (nghe viết):
BÁC SĨ Y – ÉC – XANH
A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn thuật lời bác sĩ Y – éc – xanh trong bài “
Bác sĩ Y – éc – xanh “
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai r / d / gi hay tiếng có dấu hỏi ,
dấu ngã . Viết đúng chính tả lời giải câu đố .
B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh
ở tiết trước thường viết sai .
-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn
trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong thả , rõ
ràng )
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo .
-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nhưng ở
lại Nha Trang ?
-Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra
ngoài lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng
có âm hoặc vần dễ sai .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng.
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong
tiết trước các tiếng có âm đầu bằng tr/ch hoặc
tiếng có vần viết với êt/êch ,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung những
đứa con trng nhà phải biết yêu thương giúp đỡ

nhau
- Lớp viết bảng con các từ khó như :Y- éc –
xanh , Nha Trang …
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
-Lớp nghe và viết bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Học sinh làm vào vở
-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng
- Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố
: Giọt nuớc mưa ) .
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người
thắng cuộc .
-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
5
Giáo án lớp 3
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
- Học sinh làm vào vở
-Hai em lên bảng thi đua làm bài .
3a/ Gió .
3b/ Giọt mưa .
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo
khoa .

==========
Tiết 4:
Tự nhiên xã hội:
TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT
TRỜI
A/ Mục tiêu :- Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời .
-Nhận biết được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời . Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch .
B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động của
Trái Đất “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh trong hệ
Mặt Trời “ .
-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp .
- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển
động quanh mặt trời .
- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo khoa ?
-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?
-Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ mấy ?
Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ mặt trời ?
-Rút kết luận như sách giáo viên
-Hoạt động 2 :
-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :
- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ?

-Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , sạch
và đẹp ?
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo .
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách
giáo viên .
Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh trong hệ
Mặt Trời .
-Chia lớp thành nhiều nhóm .
-Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về một hành
tinh đã dặn tuần trước để kể về hành tinh đó .
- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hiện kể .
-Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
” Sự chuyển động của Trái Đất ” đã học tiết
trước .
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1
trang 116 và nêu .
- Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh .
- Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng
quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành
hệ Mặt Trời .
- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu
hỏi gợi ý của giáo viên .
-Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo :
- Trái Đất là hành tinh có sự sống .
-Trồng chăm só , bảo vệ cây xanh , phải vứt
và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh

môi trường xung quanh .
-Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp
- Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của
nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập
.
- Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một
hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp .
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến
thắng .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
6
Giáo án lớp 3
- Xem trước bài mới . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới
==========
Tiết 5:
Thủ công:
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( tiết 1 )
A/ Mục tiêu :-Học sinh biết làm cái quạt tròn bằng giấy thủ công . Làm được cái quạt tròn đúng qui
trình kĩ thuật .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi .
B/ Chuẩn bị : - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn .Bìa màu giấy A
4
, giấy thủ công , bút
màu , kéo thủ công , hồ dán .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ học về cách làm “Quạt tròn “
b) Khai thác:
*Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét.
-Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “ hướng dẫn học
sinh quan sát .
- Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là những bộ phận
nào ?
-Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ?
-Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong thực tế
nêu tác dụng của quạt ?
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo khoa
-Bước 1 : Cắt giấy :
-Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như hướng
dẫn trong sách giáo viên .
- Bước 2 :Gấp dán quạt .
-Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hình 2 hình
3 và hình 4 sách giáo khoa để có phần quạt bằng
giấy .
-Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp -
kẻ và cắt theo các bước như hình 5 và hình 6 sách giáo
viên .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để bàn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các
tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
-Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu cầu

kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ Quạt tròn “.
- Có phần giấy gấp thành các nan và có cán
cầm .
-Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp quạt
giấy đã học .
- Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng nực .
- Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn bằng
giấy học sinh theo các bước để tạo ra các bộ
phận của chiếc quạt tròn theo sự hướng dẫn của
giáo viên .
-Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt
tròn .
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau
thực hành gấp qụt tròn .
==========
Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009
Tiết 1:
Mĩ thuật:
VẼ TRANH ĐỀ TÀI:“CÁC CON VẬT”
A/ Mục tiêu :
- Học sinh hình dáng , màu sắc và đặc điểm của từng con vật quan thuộc . -Vẽ được bức tranh về
đề tài con vật . Học sinh yêu quý chăm sóc và bảo vệ các loài vật .
B/ Chuẩn bị :
*Giáo viên : Hình vẽ minh họa một số bức tranh của thiếu nhi vẽ đề tài : con vật . Hình gợi ý cách
vẽ .
*Học sinh : Một số bài vẽ hoặc hình chụp về con vật như tranh Đông Hồ : Gà mái , Lợn ráy ….
7
Giáo án lớp 3
C/ Lên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh .
-Nhận xét và ghi điểm từng học sinh
2) Bài mới :
a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu về cách vẽ
đề tài “ Con vật “.
b) Hoạt động 1 :Tìm chọn nội dung đề tài
-Cho quan sát một số bức tranh vẽ khác nhau và
gợi ý bằng các câu hỏi :
-Những bức tranh nào vẽ những con vật gì ?
-Vâïy các hình vẽ các con vật có hình dáng thế
nào
-Em hãy chọn và vẽ con vật mà em thích nhất ?
c) Hoạt động 2 : Cách vẽ
-Hướng dẫn muốn vẽ đẹp được bức tranh theo
đề tài “ Con vật “ ta cần chú ý điều gì ?
-Sau khi có chủ đề rồi em làm gì ?
-Ngòai những hình ảnh chính được vẽ em cần
chú ý thêm điều gì ?
-Sau đó ta tô màu như thế nào ?
-Giáo viên nhận xét bổ sung cho học sinh .
-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị
của các tổ viên của tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
-Lớp theo dõi và nhận xét :
-Các bức tranh vẽ về đề tài “ con vật “ ta có thể
vẽ với nhiều loại khác nhau
- Trâu , bò , lợn , gà , chim , thỏ , mèo ,

-Với các thế khác nhau : Nằm , chạy , đứng ,
đang ngủ hoặc đang ăn …
-Học sinh khác nhận xét ý kiến của bạn mình
-Lớp theo dõi để làm bài luyện tập .
-Đêû có bức tranh đẹp trước hết ta phải lựa chọn
một loại con vật .
-Nhớ lại những đặc điểm màu sắc của từng loài
vật .
-Ngoài các hình ảnh tiêu biểu cần lựa chọn thêm
các hình ảnh phụ vẽ thêm các cảnh cây ,nhà ,
sông , núi , đưa vào để bức tranh thêm sinh
động sau đó có thể tô màu cho bức tranh theo ý
thích .
d) Hoạt động 3 : Thực hành
-Yêu cầu thực hành vẽ vào giấy .
- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh
-Hướng dẫn lựa chọn và sắp xếp các hình ảnh
tiêu biểu và hình ảnh phụ hợp lí trước khi vẽ vào
bài .
e) Củng cố - Dặn dò :
-Cho về nhà tiếp tục quan sát không vẽ ở nhà .
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về øquan sát các thành viên trong nhà .
-Học sinh tiến hành vẽ vào giấy .
-Phác khung hình chung chọn các hình ảnh .
-Vẽ phác các nét chính của bức tranh mờ không
nên vẽ đậm quá .
-Tìm màu tùy ý để tô vào bức tranh .
-Quan sát các thành viên trong nhà
-Chuẩn bị tiết học sau.

==========
Tiết 2:
Toán:
CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
A/ Mục tiêu :-Biết thực hiện phép chia : Trường hợp có một lần chia dư và số dư cuối cùng là 0 .
B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 3
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép chia số có
5 chữ số với số có 1 chữ số .
1. Hướng dẫn phép chia 37648 : 4 .
-Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
8
Giáo án lớp 3
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
6369 : 3 = ?
-Giáo viên nêu vấn đề .
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và
nêu cách chia chẳng hạn .Ta thực hiện mỗi lần chia
đều thực hiện chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng

như sách giáo khoa.
b) Luyện tập:
-Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia .
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
- Mời 3 em lên bảng tính .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa .
-Ghi tóm tắt đề lên bảng .
-Yêu cầu cả lớp tính vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Ghi từng phép tính lên bảng .
-Yêu cầu học sinh nêu cách tính .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng tính kết quả
-Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
37648 4
16 9412
04
08

0
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện
* Hai học sinh nêu lại cách chia .
-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính .
-Ba em lên bảng tính kết quả .
84848 4 24693 3 23436 3
04 21212 06 8231 24 7812
08 09 03
04 03 06
08 0 0
0
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài :
* Giải : -Số gói bánh trong mỗi thùng là :
36 550 : 5 = 7310 (kg)
Đ/S: 7310 kg
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .
-Một em đọc đề bài 3 .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng tính kết quả .
a/ 69218 – 26736 : 3 b/ ( 35281 + 51645 ) : 2
= 69218 – 8 912 = 60306 ; = 86926 : 2 = 43463
- Hai học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

==========
Tiết 3:
Tập đọc:
BÀI HÁT TRỒNG CÂY
A/ Mục tiêu - Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài và các từ dễ phát âm sai do ảnh
hướng của phương ngữ như : rung cành cây , lay lay , vòm cây , nắng xa , mau lớn lên …
* Rèn kĩ năng đọc - hiểu : -Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh
phúc .Mọi người hăng hái trồng cây . Học thuộc lòng bài thơ .
B/Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh”
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây “
- Giáo viên ghi bảng tựa bài
b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ
( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng định
-Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y – éc
– xanh “ theo lời của bà khách .
-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
9
Giáo án lớp 3
ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại cho con người
)

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ .
-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp .
-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ .
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ .
- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?
- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?
- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong Bài
thơ.Nêu tác dụng của chúng ?
d) Học thuộc lòng bài thơ :
-Mời một em đọc lại cả bài thơ .
-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ .
-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài
thơ .
-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
-Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt
nghỉ hơi hợp lí giữa các dòng và các khổ thơ
trong bài .
- Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi em 2
dòng) .
- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp .
-Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp .
-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm
-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .

-Cả lớp đọc thầm cả bài thơ .
-Tiếng hót say mê của các loài chim
- Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá .
- Bóng mát của cây làm cho người quên nắng
- Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày .
- Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn
hàng ngày .
- Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây
-Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến
khích mọi người hăng hái trồng cây .
-Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ
-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp .
-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay
-Ba học sinh nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới :
“ Con cò “
==========
Tiết 4:
Luyện từ và câu:
MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU
PHẨY
A/ Mục tiêu – Mở rộng vốn từ về các nước ( kể được tên các nước trên thế giới , biết chỉ vị trí tên
các nước trên bản đồ hoặc quả địa cầu . Ôn luyện về dấu phẩy .
B/ Chuẩn bị - Bản đồ hoặc quả Địa cầu . 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2.
C/ Lên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập
2

-Chấm tập hai bàn tổ 1 .
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Mở rộng vốn
từ về các nước – Ôn dấu phẩy “
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
-Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát .
-Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các
nước trên bản đồ .
-Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước chỉ
-Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài tập 2
mỗi em làm một bài .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
(1 đến 2 em nhắc lại)
-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách .
-Cả lớp đọc thầm bài tập .
-Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước .
- Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước có
trong bản đồ treo trên bảng .
-Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên nước.
- Những em khác quan sát nhận xét ý kiến của
10
Giáo án lớp 3
bản đồ tìm tên các nước .
-Theo dõi nhận xét từng câu
-Giáo viên chốt lời giải đúng .

*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp
đọc thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm .
- Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức .
-Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả của
nhóm
-Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng
cuộc .
*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp
đọc thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân.
-Mời 3em lên làm bài trên bảng.
bạn .
- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc theo nhóm .
-Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi
tiếp sức điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có
sẵn .Đại diện đọc lại kết quả .
- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .
-Ba em lên thi làm bài trên bảng.
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc .
d) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

a/ Bằng những động tác thành thạo , chỉ trong
phút chốc , ba cậu bé …
b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong lớp …
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .
==========
Tiết 5:
Tự nhiên xã hội:
MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT
A/ Mục tiêu :- Học sinh biết :- Trình bày mối quan hệ giữa Mặt Trời , Mặt Trăng và Trái Đất . Biết
Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất . Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất .
B/ Chuẩn bị :-Tranh ảnh trong sách trang 118 , 119 . Quả địa cầu .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Trái Đất là hành tinh
trong hệ Mặt Trời “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài
mới a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về Mặt Trăng là vệ tinh
của Trái Đất “.
b/ Khai thác bài :
-Hđ1 : Quan sát tranh theo cặp .
*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát hình 1 sách giáo khoa
– Hãy chỉ Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng và hướng
chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất ?
- Nhận xét chiều quay của của Trái Đất quanh Mặt
Trăng và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất ?
- Nhận xét độ lớn của mặt Trời ,Trái Đất và Mặt Trăng?

-Bước 2 : - Yêu cầu các cặp lên trả lời trước lớp .
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .
Hđ2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất :
-Bước 1 : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh là thiên thể
quay quanh hành tinh .
-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
” Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt
Trời ” đã học tiết trước
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Chia ra từng cặp quan sát hình 1 sách giáo
khoa thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi
ý .
-Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất .
- Cùng chiều với chiều quay của Trái Đất
quanh Mặt Trời . Trái Đất lớn hơn Mặt
Trăng còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều
lần .
- Các cặp lần lượt lên trình bày kết quả
trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .
- Lắng nghe giáo viên giảng để nắm về vệ
tinh .
11
Giáo án lớp 3
-Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất ?
-Bước 2 : -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ Mặt
Trăng quay xung quanh Trái Đất như hình 2 sách giáo
khoa vào vở và đánh mũi tên chỉ hướng quay của Mặt

Trăng quanh Trái Đất .
-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học sinh .
Hđ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái
Đất .
-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .
-Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay quanh quả
địa cầu một vòng và mặt luôn hướng về quả địa cầu
- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước bài mới .
- Vì Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất
nên được gọi là vệ tinh của Trái Đất
- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa .
- Thực hành vẽ vào vở chiều quay của mt
quanh Trái Đất như hình 2 trang 119 sách
giáo khoa .
- Học sinh làm việc theo nhóm .
-Một số em đóng vai Mặt Trăng để thực
hiện trò chơi : Mặt Trăng quay quanh Trái
Đất .
- Quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn
-Về nhà học bài và xem trước bài mới .
==========
Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009
Tiết 1:
Toán:
CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
(tt)
A/ Mục tiêu :-Học sinh biết thực hiện phép chia : trường hợp chia có dư .

B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về phép chia số
có 5 chữ số với số có 1 chữ số .
1. Hướng dẫn phép chia 12485 : 3 .
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
12485 : 3 = ?
-Giáo viên nêu vấn đề .
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và
nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) .
- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia –
nhân – trừ giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa.
-Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang

b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà toán

xếp hình .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
12485 3
04 4161
18
05
2
12485 : 3 = 4161 ( dư 2 )
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện
* Hai học sinh nêu lại cách chia .
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
- Học sinh nêu lại cách chia có dư .
- Lớp thực hiện làm vào vở .
-Ba học sinh lên bảng tính kết quả .
14729 2 16538 3 25295 4
0 7 7364 15 5512 12 6323
12 03 09
09 08 15
1 2 2
12
Giáo án lớp 3
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi tóm tắt đề lên bảng .
-Yêu cầu cả lớp tính vào vở .
-Mời một em lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở chữa bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa
-Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết quả , số dư vào
các cột
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng thực hiện .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài :
* Giải : - Số bộ đồ may được nhiều nhất là :
10250 : 3 = 3416 bộ ( dư 2m)
Đ/S : 3416 bộ dư 2 m.
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng tính và điền .
- Hai học sinh khác nhận xét bài bạn .
Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
==========
Tiết 2:
Tập viết:
ÔN CHỮ HOA (V)
A/ Mục tiêu :-Củng cố về cách viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Văn

Lang ) bằng chữ cỡ nhỏ . Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người bằng
cỡ chữ nhỏ
B/ Chuẩn bị :-Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa về tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng
kẻ ô li
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa V và một số
từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : V , L
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : V, L , B
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu .
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang
-Văn Lang tên của nước Việt Nam thời các vua
Hùng , thời kì đầu tiên của nước Việt Nam .
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Vỗ tay cần nhiều ngón
Bàn kĩ cần nhiều người .
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là
danh từ riêng .
c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ V một dòng cỡ nhỏ .
-Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Uông Bí ; Uốn
cây từ thuở còn non / dạy con từ thuở con còn bi
bô )
- Lớp viết vào bảng con Uông BÍ
- Em khác nhận xét bài viết của bạn .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Văn Lang
và các chữ hoa có trong bái : V , L , B
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con .
-Một học sinh đọc từ ứng dụng .
-Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Văn Lang
đây cũng là mốc lịch sử đầu tiên khi dựng nước .
- Một em đoạc lại từ ứng dụng .
- Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì mới kêu
to còn bàn bạc việc gì phải cần có nhiều người mới
có nhiều ý kiến hay .
-Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con (Vỗ tay )
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ trong câu
ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của
giáo viên
13
Giáo án lớp 3
-Âm : L , B : 1 dòng .
-Viết tên riêng Văn Lang , 2 dòng cỡ nhỏ
-Viết câu ứng dụng 2 lần .
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ
và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài
-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
đ/ Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu
ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ
riêng
-Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới
==========
Tiết 3:
Thể dục :
(Do giáo viên bộ môn soạn giảng)
==========
Tiết 4:
Chính tả (nhớ viết ):
BÀI HÁT TRỒNG CÂY
A/ Mục tiêu :- Rèn kỉ năng viết chính tả , nhớ viết lại chính xác bốn khổ thơ đầu trong bài
“ Bài hát trồng cây “ Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu r / d / gi hoặc dấu
hỏi / dấu ngã . Biết đặt câu với từ ngữ mới vừa hoàn chỉnh .
B/ Chuẩn bị : -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập 3
C/ Lên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ
học sinh thường hay viết sai
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nhớ viết bốn khổ
thơ đầu trong bài “ Bài hát trồng cây “
b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị :
-Đọc mẫu 4 khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây
”
-Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại 4 khổ
thơ .
-Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?
-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong
bài .
-Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai
-Mời hai em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ một lần
nữa
-Yêu cầu học sinh chép bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 :
- Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Mời hai em lên bảng thi làm bài
-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : dáng
hình , rừng xanh , rung mành , lơ lửng , thơ thẩn
, cõi tiên .
-Cả lớp viết vào bảng con .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.
-Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ đầu .

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .
-Nêu cách trình bày đoạn văn trong vở khi viết
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ
nhầm lẫn.
-Lớp nghe bạn đọc .
- Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào vở .
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và
nhanh .
2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong dong , trống
giong cờ mở , gánh hàng rong .
14
Giáo án lớp 3
-GV chốt lại lời giải đúng.
*Bài 3:
Một HS nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 3
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng .
-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên
bảng thi làm bài .
-Cả lớp cùng thực hiện vào vở
-Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính
-Mời một đến em đọc lại đoạn văn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách
vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử đại diện lên bảng thi làm bài .
3a/ Con ngựa hồng đã mấy ngày trời rong ruổi
trên đường . Bướm là con vật thích rong chơi .
Sáng sớm đoàn thuyền thong dong ra khơi .
Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên , cả làng trống
giong cờ mở để đón . Sáng sớm mẹ em quảy
ghánh hàng rong đi bán cháo .
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm
nhanh và làm đúng nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo
khoa .
==========
Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 2009
Tiết 1:
Toán:
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu :-Biết cách thực hiện phép chia trường hợp ở thương có chữ số 0 . Rèn kĩ năng thực
hiện phép chia .
* Rèn kĩ năng giải bài toán có hai phép tính .
B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 4
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về phép
chia các ố có 5 chữ số cho số có 1 chữ số .
1. Hướng dẫn phép chia 12485 : 3 .
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
28921 : 4 = ?-Giáo viên nêu vấn đề .
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia
và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) .
- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện như
các tiết trước . Trong lượt chia cuối cùng ( Hạ 1
; 1 chia 4 bằng 0 viết 0 ở thương ).
-Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng
ngang
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu nêu lại cách thực hiện phép chia .
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng đặt tính rồi tính.
-Cho học sinh nhận xết bài của bạn.
-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 3 .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :

28921 4
09 7230
12
01
1 28921 : 4 = 7230 ( dư 1 )
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện
* Hai học sinh nêu lại cách chia .
-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Nêu lại cách chia .
-Hai học sinh lên bảng tính kết quả .
12760 : 2 = 6380
18752 ; 3 = 6250 ( dư 2)
25704 : 5 = 5140 ( dư 4 )
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
15
Giáo án lớp 3
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2
-Giáo viên ghi bảng các phép tính
-Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở .
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3 .
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4

-Gọi học sinh đọc bài 4.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh nêu miệng kết quả nhẩm .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Một em đọc đề bài 2 .
-Hai em lên bảng đặt tính và tính
a) 15273 : 3 = 5091
b) 18842 : 4 = 4710 (dư 2)
36083 : 4 = 9020 ( dư 3 )
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .
-Một học sinh đọc đề bài 3.
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Số kg thóc Nếp trong kho là :
27280 : 4 = 6820 (kg)
-Số kg thóc Tẻ trong kho là :
27280 – 6820 = 20460 (kg)
Đ/S: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một học sinh nêu cách nhẩm .
* Nhẩm : 15 nghìn : 3 = 5 nghìn
-Vậy 15 000 : 3 = 5 000
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Vài học em nêu lại nội dung bài

-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
==========
Tiết 2:
Tập làm văn:
THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
A/ Mục tiêu - Rèn kĩ năng viết : Biết cùng với các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ
đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?” , bày tỏ được ý kiến của riêng mình ( Nêu những việc
làm thiết thực , cụ thể )
-Rèn kĩ năng viết : - Viết được một đoạn văn ngắn , thuật lại gọn , rõ đầy đủ ý kiến của các bạn
trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường .
B/ Chuẩn bị :-Tranh ảnh đẹp về các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh về môi trường bị tàn phá
hủy hoại . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong cuộc họp , Bảng phụ viết trình
tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho một bạn
nhỏ nước ngoài đã học ở tiết tập làm văn tuần 30
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ thảo luận và
viết thành một đoạn văn nói về việc làm bảo vệ
môi trường
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập .
-Nhắc nhớ về trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
-Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp nhóm là :
Em cần làm gì để bảo vệ môi trường .
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định

nhóm trưởng để điều khiển cuộc họp .
-Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để gửi cho một
bạn nhỏ nước ngoài qua bài TLV đã học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Một em nhắc lại trình tự 5 bước về tổ chức một
cuộc họp …
-Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi tổ chức cuộc
họp .
- Lớp chia thành các nhóm để tổ chức cuộc họp .
16
Giáo án lớp 3
- Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý cuộc họp .
-Mời một em đọc .
* Mời ba nhóm thi tổ chức cuộc họp .
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội dung về
cácbiện pháp bảo vệ môi trường của nhóm mình
trước lớp .
- Nhận xét đánh giá khên những nhóm đề ra nhiều
biện pháp hay .
Bài 2 : - Gọi một em nêu đề bài .
- Nhắc học sinh nhớ lại những biện pháp nhằm bảo
vệ môi trường mà các nhóm đã nêu .
-Yêu cầu thực hiện viết lại các biện pháp bảo vệ
môi trường vào vở .
-Mời lần lượt một số em đọc bài văn trước lớp .
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Một em đọc lại các gợi ý về thảo luận bảo vệ
môi trường
- Thực hiện họp đưa ra các ý kiến , một em ghi lại
các ý kiến của bạn mình trong tổù .
-Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung họp của
nhóm trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện pháp
hay nhất .
- Một em đọc yêu cầi đề bài .
- Hai em nêu lại các biện pháp bảo vệ môi trường
.
-Thực hiện viết vào vở .
-Một số em đọc bài viết trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
==========
Tiết 3:
Hát - nhạc:
ÔN 2 BÀI HÁT : “CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ –
TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH”
A/ Mục tiêu * Thuộc lời 2 bài hát đã học hát đúng giai điệu và hát diễn cảm .Tập biểu diễn kết hợp
với động tác phụ họa .
- Biết nhìn trên khuông nhạc để gọi tên các nốt nhạc .
B/ Chuẩn bị :- Giáo viên : - Các nhạc cụ , Bảng phụ có khuông nhạc , trò chơi âm nhạc .
* Học sinh : các đồ dùng liên quan tiết học .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra lời bài hát “ Chị ong nâu và em bé – Tiếng

hát bạn bè mình “
-Nhận xét phần bài cũ .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta ôn lại 2 bài hát :“ – Chị ong nâu và
em bé - Tiếng hát bạn bè mình và ôn nốt nhạc “
b) Khai thác:
*Hoạt động 1 :Ôn bài hát ( Chị ong nâu và em bé )
-Cho cả lớp hát lại bài hát , hát đều và đúng nhạc .
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2 .
-Chia ra các tổ hát nối tiếp .
-HS làm động tác phụ hoạ theo lời của bài hát.
-Ba em lên bảng hát bài hát “ Chị ong nâu và
em bé – Tiếng hát bạn bè mình “ và kết vận
động phụ họa .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài
-Lớp cùng ôn lại lời bài hát .
- Dưới sự hướng dẫn ôn lại lời của bài hát .
- Hát đúng các tiếng luyến mà giáo viên lưu ý
-Lớp đứng lên vừa hát vừa biểu diễn động tác
theo giai điệu của bài hát .
Thực hành ôn lại lời của bài hát vài lần.
*Hoạt động 2 : Ôn bài hát ( Chị ong nâu và em bé )
-Cho cả lớp hát lại bài hát , hát đều và đúng nhạc .
- Yêu cầu từng nhóm biểu diễn bài hát kết hợp vận
động phụ họa .
*Hoạt động 3 : Ôn tập các nốt nhạc .
- Dùng khuông nhạc bàn tay cho học sinh luyện tập ghi
nhớ tên và vị trí các nốt nhạc .

- Tập gọi tên các nốt nhạc cùng với hình nốt .
- Từng nhóm lần lượt biểu diễn trước lớp .
-Lắng nghe để nhớ lại tên nốt nhạc , và vị trí
của từng nốt : ĐÔ – RÊ – MI – PHA – SON –
LA – SI ( ĐÔ ) trân khuông nhạc .
-Lớp thực hành chơi trò chơi âm nhạc theo sự
hướng dẫn của giáo viên .
17
Giáo án lớp 3
-Hướng dẫn lớp thực hiện trò chơi âm nhạc .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và tập hát cho thuộc lời bài hát .
-Về nhà tự ôn cho thuộc bài hát xem trước bài
hát tiết sau
==========
Tiết 4:
Hoạt động ngoài giờ:
(An toàngiao thông)
AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ XE BUÝT
A/ Mục tiêu1 .Kiến thức: Học sinh biết nơi chờ xe buýt , ghi nhớ những quy định khi lên xe , xuống
xe . Biết mô tả , nhận xét những hành vi an toàn , kém an toàn khi ngồi trên xe buýt .
2.Kĩ năng: -Biết thực hiện hành vi an toàn khi đi ô tô xe buýt .
3.Thái độ:-Thực hiện đúng quy định an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng.
B/Nội dung an toàn giao thông :
-Chỉ lên xuống xe buýt khi xe dừng hẳn .
-Không ném đồ vật qua cửa sổ xe.
-Không đi qua đường ngay khi vừa xuống xe …
C/ Chuẩn bị : - Phiếu ghi tình huống cho hoạt động 3 .
-Các tranh ảnh cho hoạt động nhóm .

C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Giáo viên kiểm tra học sinh nội dung bài “ Lựa
chọn con đường an toàn “.
-Giáo viên nhận xét đánh giá về chuẩn bị của
học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về “An
toàn khi đi xe ô tô xe buýt “.
b)Hoạt động 1:
-An toàn lên xuống xe buýt :
-Giáo viên nêu câu hỏi : - Bạn nào đã được đi xe
buýt ?
-Xe buýt thường đậu ở đâu để đón khách ?
-Giáo viên cho học sinh quan sát 2 bức tranh
sách giáo khoa
-Ở đó có đặc điểm gì ta dễ nhận ra ?
-Giáo viên giới thiệu học sinh biển hiệu số 434 (
bến xe buýt )
-Vậy xe buýt có chạy qua tất cả các phố không ?
-Khi lên , xuống xe ta phải như thế nào?
* Hoạt động 2 :- Hành vi an toàn khi ngồi trên
xe buýt :
-Giáo viên chia lớp thành các nhóm phát cho
mỗi nhóm một bức tranh .
- Yêu cầu học sinh thảo luận về nội dung bức
tranh về những điều tốt và không tốt có trong
các bức tranh ?
-Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm lên báo

cáo trước lớp .
-Giáo viên nhận xét ý kiến của các nhóm .
- Giáo viên gợi ý học sinh để ø đi đến kết luận
về các nếp sống cần thực hiện khi ngồi trên xe
buýt .
- Ba học sinh lên bảng trả lời nội dung bài
ộCn đường an toàn “
-Học sinh khác nhận xét .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài
-Lớp theo dõi giáo viên để trả lời câu hỏi :
-Học sinh lần lượt trả lời có em được đi có
em chưa được đi .
-Xe buýt đón khách ở bến đỗ xe
buýt .
-Nơi đó có mái che , chỗ ngồi chờ có biến
đề :Điểm đỗ xe buýt .
- Học sinh cả lớp quan sát về bến xe buýt ở
biển hiệu 434 .
-Xe buýt không đi qua tất cả các đường phố
mà chỉ đi theo tuyến đường . Ta chỉ lên
xuống khi xe dừng hẳn , phải đi theo thứ tự
…
- Học sinh tiến hành chia lớp thành các
nhóm theo yêu cầu giáo viên .
-Các nhóm quan sát từng bức tranh thảo
luận rồi cử đại diện báo cáo về những hành
vi tốt và không tốt thể hiện trong các tranh .
-Các nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung
ý kiến của nhóm bạn .

-Hai đến ba học sinh nhắc lại về những nếp
sống văn minh lịch sự khi ngồi trên ô tô ,
18
Giáo án lớp 3
* Hoạt động : Luyện tập
-Giáo viên nêu tình huống .
-Yêu cầu học sinh đọc kĩ rồi diễn lại một trong
các tình huống do giáo viên yêu cầu .
-Mời lần lượt các tổ lên diễn trước lớp .
-Giáo viên và lớp theo dõi nhận xét .
d)củng cố –Dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Yêu cầu vài học sinh nêu lại nội dung bài học
“An toàn khi đi xe buýt “.
-Dặn dò học sinh về nhà học bài và áp dụng và
thực tế và xem trước bài mới .
xe buýt .
-Các tổ thảo luận suy nghĩ và cử các đại
diện lên diễn lại một trong các tình huống
khi lên xuống xe buýt do giáo viên đưa ra .
-Lớp theo dõi tổ bạn diễn bình chọn tổ diễn
xuất tốt nhất .
-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học
vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham
gia giao thông “ An toàn khi đi ô tô xe buýt
“
==========
Tập đọc : Con cò .
A/ Mục tiêu - Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :-Đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc đúng các từ ngữ phẳng
lặng , lạch nước , quanh co , uốn khúc , lâng lâng , bát ngát , bì bõm , vũ trụ tạo hóa , …

* Rèn kĩ năng đọc - hiểu :- Hiểu nghĩa những từ ngữ mới : màu thanh thiên , đánh giậm, tạo hóa .
– Hiểu được nội dung bài : -Bức tranh đồng quê Việt Nam rất đẹp và thanh bình . Con người phải
biết giữ gìn cảnh đẹp thanh bình ấy .
B/ Chuẩn bị -Tranh minh họa trong sách giáo khoa .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài : “ Bài hát trồng cây “
- Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ .
-Trả lời câu hỏi trong thơ này .
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ.
-Ba học sinh lên bảng đọc bài
“ Bài hát trồng cây“
-Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu
cầu giáo viên .
19
Giáo án lớp 3
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của bài :
“ Bài hát trồng cây “ . Giáo viên ghi tựa .
b) Luyện đọc :
-Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm
rải , nhẹ nhàng
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
-Mời đọc từng đoạn trong nhóm .
- Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài .
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi
-Con cò bay trong khung cảnh thiên nhiên như thế
nào ?
-Tìm những chi tiết nói lên dáng vẻ thon thả , nhẹ
nhàng của con cò ?
- Em cần làm gì để giữ mãi cảnh đẹp được tả trong
bài ?
-Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên .
d) Luyện đọc lại :
-Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để đọc .
-Hướng dẫn đọc đúng một số câu .
-Yêu cầu 4 học sinh thi đọc diễn cảm 4 đoạn văn .
-Mời hai học sinh đọc lại cả bài
-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Dặn dò học sinh về nhà học bài
-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Hai đến ba học sinh nhắc lại .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc
đúng .
- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp .
-Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối đọc 4 đoạn
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi
- Trong một buổi chiều đẹp , thanh bình yên tĩnh
: Cánh đồng phẳng lặng , lạch nước trong veo ,
tiếng bì bõm của người đánh giậm đang lội bùn .

-Bộ lông trắng muốt , bay chầm chậm bên chân
trời tưởng như vũ trụ của riêng nó ; nhẹ nhàng
đặt chân lên mặt đất ; thong thả đi trên doi đất ;
cất cánh bay nhẹ như chẳng ngờ ,…
- Phải bảo vệ thiên nhiên , không gây ô nhiễm
Không bắn các loài chim ,…
- Lắng nghe bạn đọc mẫu
-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên .
-Lần lượt 4 em thi đọc 4 đoạn văn .
- Hai bạn thi đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất
- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học
-Về nhà học và xem trước bài mới.
Thể dục :
Ôn động tác tung và bắt bóng – Trò chơi : “ Ai kéo khỏe “.
A/ Mục tiêu :- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ
tương đối đúng . Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi .Tham
gia chơi ở mức tương đối chủ động .
B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm
bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …
C/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng
Đội hình
luyện tập
1.Bài mới: a/Phần mở đầu :
-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m
-Đi thường theo hai hàng dọc sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn .
-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp.
1phút

2phút
2phút
20
Giáo án lớp 3
- Trò chơi : “ Di – chạy ngược chiều theo đèn tín hiệu “
b/ Phần cơ bản :
* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai người .
-Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện . Một em tung bóng , em kia
bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai tay .Tung bóng
sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy
tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt .
-Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng . Các em đứng
tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau đó mới tập di chuyển để bắt
bóng .
*Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “.
-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
-Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt .
-Sau đó chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần là thắng .
-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý
một số trường hợp phạm qui .
*Chạy chậm 1 vòng sân tập khoảng 200 – 300 m
c/Phần kết thúc:
-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân .
14 phút

6phút

2phút
2phút
-Đội hình
hàng ngang
       
       
       
       

- Đội hình
vòng tròn


GV
21