Giáo án 5-tuẩn-CKTKN

Gv:Nguyễn Tuấn Anh
TUẦN 23:
Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010
Tập đọc:
PHÂN XỬ TÀI TÌNH
I MỤC TIÊU:
-Đọc đúng các từ(tiếng)khó;đọc trơi chảy diễn cảm bài văn;giọng đọc phù
hợp với tính cách của nhân vật;
-Hiểu:Hiểu được quan án là người thơng minh,có tài xử kiện.(trả lời được
các câu hỏi-sgk)
II. ĐỒ DÙNG:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ-sgk phóng to(nếu có đk);bảng phụ ghi sẵn câu
văn,đoạn văn cần HD luyện đọc.
-Học sinh: sgk,
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
-Gọi Học sinh đọc thuộc bài “Cao Bằng” và nêu nội dung bài?
B. dạy bài mới:
Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học
sinh
1. Giới thiệu bài:
2.HD luyện đọc và
THB.
Gv ghi bảng


-Học sinh nêu tựa bài.


a. Luyện đọc:








b.Tìm hiểu bài:









c. Đọc diễn cảm:
4.Củng cố:
-Gọi một học sinh đọc toàn bài.
-Cho học sinh chia đoạn
-Gọi học sinh đọc nối 3 đoạn rút ra
từ khó đọc.
-Gọi học sinh đọc nối bài tìm ra từ
ngữ.
-Gọi học sinh đọc 
-Giáo viên đọc mẫu.
+Hai người đàn bà đến công đường
nhờ quan phân xử điềugì ?

+Quan án đã dùng biện pháp nào

để tìm ra người lấy cắp vải:



+Vì sao quan cho rằng người không
khóc chính là chủ của tấm vải.
Hs nêu ND bài?
Giáo viên HD học sinh đọc phân
vai theo đoạn:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò về nhà.

-Học sinh đọc

-Học sinh đọc



-Về việc mình bò mất
cắp vải người nọ tố
cáo người kia lấy trộm
vải của mình và nhờ
quan phân xử.
-Quan đã dùng nhiều
biện pháp khác nhau:
+Cho đòi người làm
chứng…
+Cho lính về nhà hai
người xem có dệt vải
không…

+Sai xé tấm vải…
-Vì người làm ra tấm
vải mới thầy xót lòng.

Toán:
XĂNG – TI – MÉT KHỐI , ĐỀ – XI – MÉT KHỐI
I MỤC TIÊU:
Giúp Học sinh
-Có biểu tượng về xăng – ti – mét khối và đề – xi – mét khối.
-Bit gi,kí hiu,” !"#$ 
!"
-Nhận biết được mối quan hệ giữa xăng – ti – mét khối và đề – xi – mét
khối.
-Biết giải một số bài tập có liên quan đến xăng – ti – mét khối và đề – xi –
mét khối.
+(% bt1;bt2-a)
II. ĐỒ DÙNG:
-Giáo viên:
-Học sinh:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
-Ch&a bt v$ %'(?(2 em)
B. dạy bài mới:
Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
2.Hình thành biểu
tượng v$ xng-ti- 
kh"i % $ 
Gv ghi bảng
-Giáo viên: giới thiệu lần lượt từng

hình lập phương cạnh 1dm và 1cm

-Học sinh quan sát.
-xăng – ti – mét khối là thể tích
!")








3.Luyn t*p-thực
hành:
Bài 1:

Bài 2-a:



4. Củng cố:
để Học sinh quan sát.
-Giáo viên giới thiệu xăng – ti –
mét khối và đề – xi – mét khối.
-Giáo viên cho Học sinh quan sát và
rút ra kết luận.







-Gọi học sinh đọc y/c của bài và
làm- nhận xét.
-Gọi học sinh đọc y/c của bài và
làm bài.

+,%-#!.

-Khắc sâu kiến thức:
-Nhận xét tiết học.
của hình lập phương có cạnh 1cm
+ xăng – ti – mét khối viết tắt là:
cm
3
-Đề - xi – mét khối là thể tích
của hình lập phương có cạnh
1dm.
+ Đề - xi – mét khối viết tắt là:
dm
3
.
-Học sinh nêu
-Học sinh làm bài:
a. 1dm
3
= 1000 cm
3
357 dm

3
= 375000 cm
3
5,8 dm
3
= 5800 cm
3
dm
3
= 800 cm
3
b. 2000 cm
3
= 2 dm
3
154000 cm
3
= 154 dm
3
490000 cm
3
= 490 dm
3
5100 cm
3
= 5,1 dm
3
Luyện từ và câu :
MRVT: TRẬT TỰ - AN NINH
I MỤC TIÊU:

-Hs hiu /0 t1 trật tự,an ninh.
-2% (30-45-+5-6
II. ĐỒ DÙNG:
-Giáo viên:
-Học sinh:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
-Kiểm tra bài tập hai của tiết trước.
B. Dạy bài mới:
Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học
sinh
1 Giới thiệu bài:
2 HD làm bài tập:
Bài 1:








-Gọi học sinh đọc y/c của bài và
làm bài vào vở:





-Gọi học sinh đọc y/c của bài và

làm bài vào vở:

-Đáp án c là đúng:
+Trật tự là tình trạng
ổn đònh, có tổ chức,
có kỷ luật.
+Đáp án a:Trạng thái
bình yên,không có
chiến tranh…
+Đáp án b:Trạng thái
yên ổn, bình lặng
không ồn ào…
-Lực lượng bảo vệ trật
tự, an toàn giao thông:
Bài 2





Bài 3



3.Củng cố:




-Gọi học sinh đọc y/c của bài và

làm bài vào vở:


-Khắc sâu kiến thức:
-Nhận xét tiết học.
cảnh sát giao thông.
-Hiện tượng trái
ngược với trật tự, an
toàn giao thông: Tai
nạn, tai nạn giao
thông, va chạm giao
thông.
-Nguyên nhân gây tai
nạn giao thông: Vi
phạm qui đònh về tốc
độ, thiết bò kém an
toàn, lấn chiếm lòng
đường và vỉa hè.
-Cảnh sát giao
thông,trọng tài, bọn
càn quấy,bọn hu – li –
gân.
-Giữ trật tự, bắt, quậy
phá, hành hung, bò
thương.

Đạo đức: Tiết 23
EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU:
Học sinh:

+Biết Tổ quốc em là Việt Nam,tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và
đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
-Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử,văn hố và kinh tế của
tổ quốc Việt Nam.
-Có ý thức học tập,rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.
-u Tổ quốc Việt Nam.
+(HSKG:Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự
phát triển của đất nước).
7789:;<=
=0
>?
777>@AB8C<=:ADEF>GH
IJiểm')
J'?KLM->?
N:ạy bài mới:
Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học
sinh
1.Gii thiu bài:
2.Tìm hiu chuyn.
H81:Tìm hiu về
Tổ quốcViệtNam







-Gọi học sinh đọc thông tin sgk.
-Kể về diện tích, vò trí đòa lý của

đất nước ta.


-Kể tên các danh lam thắng cảnh:
-Học sinh nêu.

-Diện tích phần đất
liền của nước ta là:330
nghìn km vuông.Nằm
ở bán đảo Đông Nam
Á Giáp với biển đông
thuận lợi cho mọi loại
hình giao thông.
-Vònh Hạ Long (QN),
Chùa Một Cột (HN),
Bến Cảng Nhà


HĐ2: Mốc thời gian
và đòa danh.






3. Củng Cố dặn dò:
-Kể tên mốc thời gian quan trọng
và đòa danh mà em biết:






-Khắc sâu kiến thức:
-Nhận xét tiết học.
Rồng(TPHCM)….
+Mốc thời gian:
-Ngày 2/9/1945.
-Ngày 7/5/1954.
-Ngày 30/04/1975.
+Đòa danh:
-Sông Bạc Đằng
-Hồ Gươm
-Bến Nhà Rồng
Cây Đa Tân Trào

Thứ ba ngày 9 tháng 2 năm 2010
Toán:
MÉT KHỐI –tr117
I MỤC TIÊU:
N#!L#O !"
N"PL& !"#$ !"#Q !"R-45-+S
II. ĐỒ DÙNG:
-Giáo viên:
-Học sinh:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
-Nêu mối quan hệ giữa đề – xi – mét khối và xăng – ti – mét khối?
B. dạy bài mới:

Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học
sinh
1. Giới thiệu bài:
2.Hình thành biểu
tượng $ !"%
m"i quan h gi&a
 kh"i vi $
 !"# 
!")







3.Thực hành
Bài 1


-Giáo viên cho Học sinh quan sát
mô hình về mét khối và mối quan
hệ gữa
đề – xi – mét khối, và xăng – ti –
mét khối
-Mét khối là thể tích của hình lập
phương có cạnh 1m.
+ Mét khối viết tắt là: m
3
.







-Gọi học sinh đọc y/c của bài và
làm bài .
-Học sinh nêu
-Học sinh quan sát.

-Học sinh rút ra kết
luận:
+1m
3
=1 000dm
3
+1m
3
=1 000 000cm
3

(= 100 x 100 x 100 )
-Mỗi đơn vò đo thể tích
gấp 1000 lần đơn vò bé
hơn liên tiếp.
-Mỗi đơn vò đo thể tích
bằng đơn vò lớn hơn
liên tiếp.
-a.đọc

-b.viết 7200 m
3
,
m
3
.400 m
3
,0,5m
3
a. Học sinh làm bài
Bài 2







Bài 3(HSKG)
4.Củng cố:
-Gọi học sinh đọc y/c của bài và
làm bài vào vở: -Gọi học sinh đọc
y/c của bài và làm bài vào vở:
-Khắc sâu kiến thức:
-Nhận xét tiết học.
Bài giải
1 cm
3
= 0,001 dm
3

5,216 m
3
= 5216 dm
3
13,8 m
3
= 13800 dm
3
0,22 m
3
= 220 dm
3
b.1dm
3
= 100 cm
3
1,969 dm
3
= 1969 cm
3
m
3
= 250 000 cm
3
19,54 m
2
= 19540 000
cm
3
Bài giải

Số hình lp để xếp đầy
hộp là:
15 x 2 = 30 (hình)
Đáp số: 30 hình
Tiếng Anh: (gv chun)

Tập làm văn:
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
I MỤC TIÊU:
-Hs lập (34chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự an
ninh (theo 3T sgk).
II. ĐỒ DÙNG:
-Giáo viên:
-Học sinh:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
-Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh .
B. Dạy bài mới:
Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học
sinh
1. Giới thiệu bài:
2.HD lập chương
trình










-Ghi tựa

a.Tìm hiểu y/c:
-Gọi học sinh đọc y/c và gợi ý sgk.
Gọi học sinh đọc tên chương trình
hoạt động.
b.Lập chương trình hoạt động:
-Cho học sinh lập chương trình theo
3 phần


+Mục đích:
-Học sinh nêu


-Học sinh đọc





-Chương trình hoạt
động tuyên truyền an
toàn giao thông.









3.Củng cố :

+Phân công chuẩn bò:




+Chương trình cụ thể:
Khắc sâu kiến thức:
-Nhận xét tiết học.
-Giúp mọi người tăng
cường ý thức về an
toàn giao thông.
-Dụng cụ phương tiện,
loa, bin, cờ tổ quốc…
-Các hoạt động cụ
thể;
+Tổ 1…
+Tổ 2…
+Tổ 3…
-Đòa điểm:…
-Thời gian:…
Lòch sử:
NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA
I MỤC TIÊU:
Giúp Học sinh nUm được:

->% cnhï ra đời và vai trò của nhà máy cơ khí Hà Nội
-Những đóng góp của nhà máy cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng và
bảo vệ đất nước.
II. ĐỒ DÙNG:
-Giáo viên:
-Học sinh:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
Nêu ý nghóa của phong trào Đồng Khởi Bến tre?
B. Dạy bài mới:
Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học
sinh
1. Giới thiệu bài:
2.HĐ dạy học
HĐ1 Nhiệm vụ của
Miền Bắc sau 1954…









HĐ2 Những đóng
góp của nhà máy
vào công cuộc xây
dựng đất nước.




-Gọi học sinh đọc thông tin sgk.
+Sau hiệp đònh Giơ – ne – vơ Đảng
và Chính Phủ xác đònh nhiệm vụ
của miền bắc là gì ?
+Tại sao Đảng và Chính Phủ lại
quyết đònh xây dựng nhà máy ?




- Gọi học sinh đọc thông tin sgk.
+Nêu vài nét về nhà máy.




-Miền Bắc bước vào
thời kỳ xây dựng Chủ
Nghóa Xã Hội làm
hậu phương lớn cho
Cách Mạng Miền
Nam.
-Để trang bò máy
móc hiện đại cho
Miền Bắc thay thế
các công cụ thô sơ.
-Nhà máy làm nòng
cốt cho ngành công

nghiệp nước ta.
-Sản xuất vũ khí trang
bò cho Miền Nam.

-Thời gian xây dựng






3.Củng cố:



-Sự đóng góp của nhà máy vào
công cuộc xây dựng đất nước như
thế nào ?

-Khắc sâu kiến thức:
-Nhận xét tiết học.
từ12/1955 đến 4/1958.
+Đòa điểm phía tây
Hà Nội
+Diện tích 10 000 m
2
+Qui mô:lớn nhất
Đông Nam Á
+Nước giúp đỡ:Liên
Xô.

-Các sản phẩm của
nhà máy đã phục vụ
cho lao động Miền
Bắc và cho bộ đội
chiến trường Miền
Nam.
Kể chuyện:
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I MỤC TIÊU:
>?!V(3WLLXY,#Y$&(Z-'*K#
5?U[[("3[#!'\T5-']$^WLLX
II. ĐỒ DÙNG:
-Giáo viên:
-Học sinh:Câu chuyện mà mình chuẩn bò.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
-Gọi Học sinh kể câu chuyện “Ông Nguyễn Khoa Đăng” và nêu nội dung
chuyện?
B. Dạy bài mới:
Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học
sinh
1. Giới thiệu bài:
2. HD Học sinh kể
a.Hd hiểu y/c







b.HS thực hành kể
3.Củng cố-dặn dò:


-Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài
và tìm hiểu đề bài gạch chân những
từ cần nhấn mạnh
-Gọi học sinh đọc nối gợi ý trong
sgk.
-Cho học sinh kể cá nhân lớp nhận
xét.
-Cho học sinh kể theo nhóm.
-Cho học sinh thi kể lớp cùng giáo
viên nhận xét.
-Khắc sâu kiến thức:
-Nhận xét tiết học.
-Học sinh nêu.

-Đã nghe, đã đọc,
góp sức bảo vệ trật tự
an ninh.

Học sinh kể

-Học sinh kể
-Học sinh thi kể

Thứ tư ngày 10 tháng 2 năm 2010
>0V)RLXS

Tập đọc
CHÚ ĐI TUẦN
I MỤC TIÊU:
-Hs biết đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng,trìu mến.
>L)_K?`a#-L?"-bX0L`R'
Z0
WLc4#+#6&WLXLS
II. ĐỒ DÙNG:
-Giáo viên:
-Học sinh:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
-Gọi học sinh đọc bài “Phân xử tài tình” và nêu nội dung bài.
B. Dạy bài mới:
Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học
sinh
1. Giới thiệu bài:
2.HD luyện đọc và
THB.
a. Luyện đọc:



Gv ghi bảng


-Gọi một học sinh đọc toàn bài.
-Gọi học sinh đọc nối khổ thơ rút ra
từ khó đọc.
-Gọi học sinh đọc nối khổ thơ và

tìm ra từ ngữ.



Hs đọc






b.Tìm hiểu bài:








c. Đọc diễn cảm:



4.Củng cố:
-Gọi học sinh đọc chú giải.
-Giáo viên đọc mẫu.
+Người chiến só đi tuần trong hoàn
cảnh nào ?


+Tác giả ca ngợi điều gì ?


+Các chú chiến sỹ có tình cảm như
thế nào với các cháu thiếu nhi ?

-Hs nêu ND bài?
-Gọi học sinh nối nhau đọc bài thơ.
-Tổ chức cho học sinh học thuộc
lòng bài thơ.
-Khắc sâu kiến thức:
-Nhận xét tiết học.



-trong đêm khuya,
gió rét, mọi người đã
đi ngủ say.
-Tác giả ca ngợi
những người chiến s/
tận t, quên mình vì
hạnh phúc của trẻ thơ.
-Các chú có tình cảm
đặc biệt với các cháu
thiếu nhi.
-Học sinh đọc


Mĩ thuật:(gv chun)

Toán :
LUYỆN TẬP-tr119
I MỤC TIÊU:
>?-#0 !"#$ !"#QQ 
!"%"PL&
N]0#??00R-45-
^d4#+#65-+5-6#-S
II. ĐỒ DÙNG:
-Giáo viên:
-Học sinh:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
-Nêu mối quan hệ của m
3
và dm
3
? m
3
và cm
3
?
B. Dạy bài mới:
Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học
sinh
1. Giới thiệu bài:
2. HD làm bài tập:
Bài 1-a;b ^d
1,2,3:




Bài 2


-Gọi học sinh đọc y/c của bài và
làm bài vào vở 1em lên bảng:



- Gọi học sinh đọc y/c của bài và
làm bài vào vở:

->?%)[`%6
^d`L[`-
+Đọc
+Viết:1952 cm
3
, 2015
m
3
, dm
3
, 0,919 m
3
.
80[0
a.Số đo không cùng
đơn vò đo





Bài 3-a,b:

3.Củng cố:



-Gọi học sinh đọc y/c của bài và
làm bài vào vở:
-Khắc sâu kiến thức:
-Nhận xét tiết học.
b.Số đo cùng đơn vò
Bài làm
a.913, 232413m
3
=
913232413 cm
3
b.m
3
=12,345 m
3
Chính tả:
CAO BẰNG
I MỤC TIÊU:
e Nhớ – viết đúng chính tả 4 khổ thơ đầu của bài thơ Cao Bằng;trình -%X
bf-%
+Viết hoa đúng tên người, tên đòa lý Việt Nam %nUm &PLXUR-+#-6S
II. ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:
-Học sinh:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
-Gọi Học sinh nhắc lại qui tắc viết tên người?
B. dạy bài mới:
Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học
sinh
1. Giới thiệu bài:
2.HD chính tả:









3.Làm bài tập.
Bài 2










-Gọi học sinh đọc 4 khổ thơ đầu
của bài viết.
-Lớp đọc thầm 4 khổ thơ.
+Giáo viên cho học sinh nêu từ
khó
-Hướng dẫn từ khó.
-Cho học sinh viết từ khó vào bảng
con
+Học sinh gấp vở nhớ lại viết 4
khổ thơ.
+Giáo viên thu bài chấm điểm.
-Nhận xét bài của học sinh
-Gọi học sinh đọc y/c của bài và
làm bài vào vở:








-Học sinh đọc thơ.



-Học sinh nhớ viết
bài.






a.Người nữ anh hùng
trẻ tuổi hi sinh ở nhà
tù Côn Đảo là chò Võ
Thò Sáu.
b.Người lấy thân mình
làm giá súng trong
chiến dòch Điện Biên
Phủ là anh Bế Văn
Đàn.
c.Người chiến só biệt
động Sài Gòn đặt mìn
trên cầu Công Lý mưu
sát Mắc Na – ma – ra
là anh Nguyễn Văn
Bài 3

4.Củng cố:

-Gọi học sinh đọc y/c của bài Cửa
gió Tùng Chinh và làm bài vào vở:
-Khắc sâu kiến thức:
-Nhận xét tiết học.
Trỗi.
-Viết sai:Hai ngàn,
Ngã ba, Phù mo, pù
xai.
-Sửa lại:Hai Ngàn,

Ngã Ba, Pù Mo, Pù
Xai.

Khoa học :
SỬ DỤNG NĂNG LƯNG ĐIỆN
1. MỤC TIÊU:
-Hs k (3?"g^h#0Xi?j^k(3
eRB3[NElB'-%S
II. ĐỒ DÙNG:
-Giáo viên:
-Học sinh
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
-Con người sử dụng năng lượng gió vào những việc gì trong đời sống.
B. Dạy bài mới:
Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
2.HĐ dạy kọc:
HĐ1 Thảo luận và
kể tên một số đồ
dùng điện:
HĐ2Thảo luận về
tác dụng năng lượng
điện:





3.Củng cố:



-Kể tên một số đồ dùng sử dụng
điện mà em biết ?

-Con người sử dụng năng lượng
điện vào những việc gì ?
-Kể tên một số nhà máy thuỷ điện
và nhiệt điện mà em biết:

mJ?"%(Z
?j^k(3iV
n'(Z0[[0.
Khắc sâu kiến thức:
-Nhận xét tiết học.


-Ti vi, nồi cơm, ấm nấu nước,
quạt, tủ lạnh, bàn ủi, bóng đèn…
-Con người sử dụng năng lượng
điện vào viẹc sưởi ấm, chiếu
sáng, truyền tin, làm lạnh, sản
xuất…
-Nhà máy thuỷ điện: Sông Đà, Y
- a – li, Sông hinh…
-Nhà máy nhiệt điện: Uông Bí,
Trò An…
-:h in 00#%-oX#p




Thứ năm ngày 11 tháng 2 năm 2010
Toán :
THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT

I MỤC TIÊU:
Giúp Học sinh
-Có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật.
-Bit tính th tích HHCN.
-Biết vận dụng công thức để giải toán.(bt1)
II. ĐỒ DÙNG:
-Giáo viên:
-Học sinh:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
- Nêu đặc điểm của hình hộp chữ nhật.
B. Dạy bài mới:
Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học
sinh
1. Giới thiệu bài:
2. Hình thành biu
t(3%nf
>>H<)



3.Luyn t*p-thực
hành:
Bài 1




-Giáo viên cho học sinh quan sát
mô hình hình hộp chữ nhật xếp
trong hình lp
-Cho học sinh tự tìm ra cách tính.


-Gọi học sinh đọc y/c của bài và
làm bài vào vở:

-Học sinh nêu

-Học sinh quan sát.
-Thể tích ta có:
+Chiều dài x chiều
rộng x chiều cao.
V = a x b x c
a. 5 x 4 x 9 =
b. 1,5 x 1,1 x 0,5 =


Bài 2(HSKG)








Bài 3(HSKG)




4. Củng cố:


-Gọi học sinh đọc y/c của bài và
làm bài vào vở:
6,%-.#&-%#
"#"V








-Gọi học sinh đọc y/c của bài và
làm bài vào vở:



-Khắc sâu kiến thức:
-Nhận xét tiết học.
c. x x =
-Chia khối gỗ thành 2
phần bằng nhau và

tính.
Bài giải
Thể tích phần thứ nhất
khối gỗ:
12 x 8 x 5 = 480
(cm
3
)
Thể tích phần thứ hai
khối gỗ:
(15-8) x 6 x 5 = 210
(cm
3
)
Thể tích khối gỗ là:
480 + 210 = 690
(cm
3
)
Đáp số: 690 cm
3
Bài giải
Chiều cao khi bỏ đá
vào là:
7 – 5 =2 (cm)
Thể tích hòn đá là:
10 x 10 x 2 = 200
(cm
3
)

Đáp số: 200 cm
3

TiI)RLXS

Luyện từ và câu :
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I MỤC TIÊU:
1. Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến(ND ghi
nh)
2.Tìm được câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong truyện Người lái xe
tăng đãng trí(bt1-mục III);tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo ra các câu
ghép(bt2)
II. ĐỒ DÙNG:
-Giáo viên:
-Học sinh:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
- Để nối các vế trong câu ghép ta nối bằng những cách nào ?
B. Dạy bài mới:
Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học
sinh