GIÁO ÁN LỚP 5 T 33 CKTKN HOÀN CHỈNH

Trường Tiểu học xã Tân Ân
TUẦN 33:
Thứ hai ngày 26 tháng 04 năm 2010

KĨ THUẬT
Giáo viên bộ mơn dạy
…………………………………………………………………
ĐẠO ĐỨC ( địa phương )
ĐỀN ƠN ĐÁP NGHĨA
I. MỤC TIÊU
- Học sinh hiểu:
+ Công lao to lớn của thương binh, liệt só , mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình có
công với Cách mạng.
+ Trách nhiệm của mọi người là biết ơn, quan tâm, giúp đỡ các thương binh, liệt
só, Mẹ Việt Nam anh hùng, những người có công với đất nước.
- Biết thể hiện lòng biết ơn bằng những việc làm cụ thể
- Biết ơn thương binh liệt só, đồng tình với những việc làm đền ơn đáp nghóa.
II. CHUẨN BỊ
-GV:
+Tìm hiểu một số việc làm cụ thể thể hiện những chính sách của Đảng đối với
thương binh , liệt só, Mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình có công với cách mạng .
+ Một số bảng phụ có sẵn nhụy hoa tròn có đường kính từ 15 – 20 cm đã ghi
sẵn nội dung (HĐ2).
- HS:
+ Tìm hiểu thông tin theo chủ đề “ Đền ơn đáp nhóa” (HĐ1) , bài hát , bài
thơ ,câu chuyện( HĐ3 )
+ Mỗi học sinh chuẩn bò một hình tròn bằng giấy trắng có đường kính từ 15 –
20 cm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin.
MỤC TIÊU: Học sinh hiểu những công lao to lớn của thương binh ,liệt só Mẹ

Việt Nam anh hùng, gia đình có công với Cách mạng và biết trách nhiệm của
mình đối với họ .
- Học sinh trình bày một số thông tin có nội dung trên theo nhóm- Chất vấn
lẫn nhau:
+ Vì sao nhà nước có nhiều chính sách quan tâm vấn đề đền ơn đáp nghóa ?
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 1
Trường Tiểu học xã Tân Ân
+ Nếu không có những hi sinh bảo vệ quê hương , đất nước thì đất nước sẽ ra
sao khi có giặc xâm chiếm? ( bò mất nước , dân làm nô lệ …)
+ Trách nhiệm của mỗi người , mỗi học sinh phải làm gì đối với thương binh
liệt só , Mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình có công với Cách mạng ? ( Mỗi người
đều có nghóa vụ đền ơn đáp nghóa , kính trọng , biết ơn…)
KẾT LUẬN: Để có được nền độc lập , thống nhất của Tổ quốc và cuộc sống tự do
hạnh phúc cho nhân dân đó là sự hi sinh xương máu của TBLS , công lao to lớn
của Mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình có công với cách mạng . Bổn phận của
chúng ta là phải biết ơn và có những hành động thiết thực đền ơn đáp nghóa đối
với TBLS , Mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình có công với cách mạng .
*Hoạt động 2: Trò chơi : “Cánh hoa tình nghóa “
MỤC TIÊU :Học sinh biết được một số việc làm để bày tỏ lòng kính yêu , biết
ơn thương binh , liệt só , gia đình có công với Cách mạng , Mẹ Việt Nam anh hùng.
- GV chia nhóm .
- GV giao mỗi nhóm một bảng phụ có gắn sẵn một nhụy hoa có nội
dung:TBLS , Mẹ VNAH , Gia đình có công với Cách mạng .
- Yêu cầu các nhóm gắn những cánh hoa tình nghóa có ghi việc làm đền ơn
đáp nghóa ( Mỗi cánh một việc làm cụ thể , các cánh hoa có nội dung không trùng
nhau).
- HS làm việc theo nhóm .
- Gắn bảng nhóm lên bảng.

-GV hướng dẫn nhận xét – tuyên dương nhóm nêu được nhiều việc làm có ý

nghóa nhất. Hỏi thêm một số nội dung khắc sâu ý nghóa cho học sinh :
1. Em hãy cho biết ngày kỉ niệm thương binh liệt só ? ( 27 -7 )
2. Đòa phương em đã tổ chức ngày đó như thế nào ? ( Tổ chức long trọng , mời
tất cả các thương binh , bà mẹ Việt Nam anh hùng , gia đình chính sách dự lễ, có
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 2
T. B- LSõ
VàMeVN
AH
Trường Tiểu học xã Tân Ân
tổ chức tặng hoa , tặng quà ,cùng những lời biết ơn chân thành , những lời động
viên , an ủi phù hợp )
- KẾT LUẬN CHUNG :”Tuổi nhỏ làm việc nhỏ”, học sinh chúng ta có bổn phận
biết ơn những người đã hi sinh cho đất nước sinh tồn , thể hiện lòng biết ơn bằng
những việc làm cụ thể , phải biết cố gắng học để sau này xây dựng đất nước giàu
đẹp .
GV hoặc HS hát một bài hát có nội dung phù hợp .
* Hoạt động nối tiếp : Thường xuyên có những hoạt động đền ơn đáp nghóa đối
với TBLS , Mẹ Việt Nam anh hùng , gia đình có công với Cách mạng ở đòa phươg.
…………………………………………………………………
Môn: TOÁN
Tiết 161: ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH,
THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Thuộc cơng thức tính diện tích và thể tích các hình đã học.
- Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế.
- Bài tập cần làm : Bài 2, bài 3
*HSKG: làm các bài tập còn lại
II. CHUẨN BỊ:
* GV: Bảng phụ ghi công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật,
hình lập phương.

* HS: Tìm hiểu bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1. Hoạt động mở đầu:
* Khởi động:
* Bài mới: Ôn tập về diện tích, thể tích một
số hình
2. Hoạt động luyện tập thực hành:
MĐ: Thực hiện tính đúng tính diện tích, thể
tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
* Bài 1 : Cho học sinh đọc yêu cầu.
- Cho học sinh nhắc lại công thức và cách
tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật.
- Cho học sinh làm bài.
- Hát.
- Học sinh đọc.
- Học sinh nêu, lớp nhận xét.
- Học sinh tự làm bài.
- Một số học sinh làm bảng lớp:
Diện tích xung quanh phòng
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 3
Trường Tiểu học xã Tân Ân
- Cho học sinh trình bày kết quả.
- Giáo viên nhận xét.
* Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu.
- Cho học sinh nhắc lại công thức và cách
tính diện tích, thể tích hình lập phương.
- Cho học sinh làm bài.
- Cho học sinh trình bày kết quả.
- Giáo viên nhận xét.

* Bài 3: Cho học sinh đọc yêu cầu.
- Cho học sinh làm bài.
- Cho học sinh trình bày kết quả.
- Giáo viên nhận xét.
3. Hoạt động củng cố, nhận xét, dặn dò:
- Cho học sinh viết lại công thức tính diện
tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập
phương.
học là:
(6 + 4,5) x 2 x4 = 84 (m
2
)
Diện tích trần nhà là:
6 x 4,5 = 27 (m
2
)
Diện tích cần quét vôi là:
84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m
2
)
Đáp số: 102,5m
2
.
- Lắng nghe.
- Học sinh đọc.
- Học sinh nêu, lớp nhận xét.
- Học sinh tự làm bài.
- Một số học sinh làm bảng lớp:
a) Thể tích cái hộp hình lập
phương là:

10 x 10 x 10 = 1000 (cm
3
)
b) Diện tích giấy màu cần
dùng chính là diện tích toàn phần
hình lập phương. Diện tích giấy
màu cần dùng là:
10 x 10 x 6 = 600 (cm
2
)
Đáp số: a) 1000cm
3
; b)
600cm
2
.
- Lắng nghe.
- Học sinh đọc.
- Học sinh tự làm bài.
- Học sinh nêu, lớp nhận xét:
Thể tích bể là:
2 x 1,5 x 1 = 3 (m
3
)
Thời gian để vòi nước chảy đầy bể
là:
3 : 0,5 = 6 (giờ)
Đáp số: 6 giờ.
- Lắng nghe.
- Học sinh thi đua viết, lớp nhận

xét.
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 4
Trường Tiểu học xã Tân Ân
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Luyện tập
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
…………………………………………………………………
LỊCH SỬ
Ơn tập
I. Mục tiêu:
Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay:
- Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đã đứng lên chống Pháp.
- Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng
tháng Tám thành cơng; ngày 02/9/1945, Bác Hồ đọc Tun ngơn Độc lập khai sinh
nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ.
- Cuối năm 1945, thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành
cuộc kháng chiến giữ nước. Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng
chiến.
- Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền bắc vừa
xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ
đồng thời chi viện cho miền Nam. Chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng, đất nước được
thống nhất.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập.
+ HS: Nội dung ơn tập.
III. Các hoạt động:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH
1. Bài cũ:
2. Giới thiệu
bài mới:
3. Phát triển
các hoạt
động:
 Hoạt
- Xây dựng nhà máy thuỷ điện
Hồ Bình.
- Nêu những mốc thời gian quan
trọng trong q trình xây dựng nhà
máy thuỷ điện Hồ Bình?
- Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình ra
đời có ý nghĩa gì?
→ Giáo viên nhận xét bài cũ.
Ơn tập: Lịch sử nước ta từ giữa
thế kỉ XIX đến nay.
- Hãy nêu các thời kì lịch sử đã
- Học sinh nêu (2 em).
- Học sinh nêu 4 thời kì:
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 5
Trường Tiểu học xã Tân Ân
động 1: Nêu
các sự kiện
tiêu biểu
nhất.
 Hoạt
động 2: Tìm
hiểu nội

dung từng
thời kì lịch
sử.
 Hoạt
động 3:
Phân tích ý
nghĩa lịch
sử.
 Hoạt
động 4:
Củng cố.
4. Tổng kết -
dặn dò:
học?
.
- Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm
nghiên cứu, ôn tập một thời kì.
- Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận.
+ Nội dung chính của từng thời
kì.
+ Các niên đại quan trọng.
+ Các sự kiện lịch sử chính.
→ Giáo viên kết luận.
- Hãy phân tích ý nghĩa của 2 sự
kiện trọng đại cách mạng tháng 8
1945 và đại thắng mùa xuân 1975.
→ Giáo viên nhận xét + chốt.
- Giáo viên nêu:
- Từ sau 1975, cả nước ta cùng
bước vào công cuộc xây dựng

CNXH.
- Từ 1986 đến nay, nhân dân ta
dưới sự lãnh đạo của Đảng đã tiến
hành công cuộc đổi mới thu được
nhiều thành tựu quan trọng, đưa
nước nhà tiến vào giai đoạn CNH
– HĐH đất nước.
- Học bài.
- Chuẩn bị: “Ôn tập thi HKII”.
- Nhận xét tiết học.
+ Từ 1858 đến 1930
+ Từ 1930 đến 1945
+ Từ 1945 đến 1954
+ Từ 1954 đến 1975
- Chia lớp làm 4 nhóm, bốc thăm
nội dung thảo luận.
- Học sinh thảo luận theo nhóm
với 3 nội dung câu hỏi.
-Các nhóm lần lượt báo cáo kết
quả học tập.
- Các nhóm khác, cá nhân nêu
thắc mắc, nhận xét (nếu có).
- Thảo luận nhóm đôi trình bày
ý nghĩa lịch sử của 2 sự kiện.
- Cách mạng tháng 8 1945 và
đại thắng mùa xuân 1975.
- 1 số nhóm trình bày.
- Học sinh lắng nghe.
………………………………………………………………….
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 6

Trường Tiểu học xã Tân Ân
Thứ ba ngày 27 tháng 04 năm 2010
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết 65: LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ
GIÁO DỤC TRẺ EM

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản
luật.
- Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (trả lời
được các câu hỏi trong SGK).
II. CHUẨN BỊ:
* GV: Tranh minh hoạ bài đọc; Bảng phụ ghi Điều 21 của luật.
* HS: Tìm hiểu nội dung bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1. Hoạt động mở đầu:
* Ổn đònh
* Bài mới: Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo
dục trẻ em
2. Hoạt động cung cấp kiến thức mới:
 Luyện đọc:
MT: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
* Y/c HS đọc tồn bài
* Hướng dẫn HS chia đoạn: 4 đoạn: mỗi đoạn
là một điều luật.
* HS đọc nối tiếp:
- Sửa cách phát âm.
- Giải nghóa từ (HS rút ra).
- Gọi HS đọc cả bài.

 Tìm hiểu bài:
MT: HS nắm được nội dung bài.
- Cho HS thảo luận, trả lời câu hỏi SGK/146.
- GV nhận xét, chốt lại ( SGV/250).
- Cho HS rút ra nội dung chính ( Mục tiêu).
- Hát.
- Lắng nghe.

- 1 HS khá giỏi đọc, lớp đọc
thầm.
- HS chia đoạn.
- Cá nhân đọc.
- Lắng nghe, lặp lại.
- HS nêu.
- 2 HS đọc, NX.
- Lớp trao đổi, thảo luận,
TLCH.
- Lắng nghe
- Rút ra nội dung chính, ghi vở.
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 7
Trường Tiểu học xã Tân Ân
- GV đọc mẫu
 Luyện đọc diễn cảm .
- Cho HS đọc nối tiếp.
- Treo bảng phụ và đọc đoạn: Điều 21.
- Cho HS luyện đọc theo nhóm.
- Cho HS thi đọc.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học, nhắc nhở: Các em chú ý

thực hiện tốt những quyền và bổn phận của trẻ
em đối với gia đình và xã hội.
- Dặn dò: Về luyện đọc
Chuẩn bò: Sang năm con lên bảy
- Theo dõi, lắng nghe, nhận
xét.
Đọc nhóm đôi.
- Các nhóm đọc.
- Đại diện nhóm đọc, NX.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
…………………………………………………………………
MĨ THUẬT
Giáo viên bộ mơn dạy
…………………………………………………………………
Môn: TOÁN
Tiết 162: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản.
- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2
*HSKG : Làm thêm các bài tập còn lại
II. CHUẨN BỊ:
* GV: Bảng phụ ghi công thức tính diện tích, thể tích một số hình đã học.
* HS: Tìm hiểu bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1. Hoạt động mở đầu:
* Khởi động:
* Bài mới: Luyện tập

2. Hoạt động luyện tập thực hành:
MĐ: Thực hiện tính đúng diện tích và thể
- Hát.
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 8
Trường Tiểu học xã Tân Ân
tích một số hình
* Bài 1 : Cho học sinh đọc yêu cầu.
- Cho học sinh nhắc lại công thức và cách
tính diện tích và thể tích một số hình lập
phương, hình hộp chữ nhật.
- Cho học sinh làm bài.
- Cho học sinh trình bày kết quả.
a)
Hình lập
phương
(1) (2)
Độ dài cạnh 12cm 3,5cm
S
xung quanh
576cm
2
49cm
2
S
toàn phần
864cm
2
73,5cm
2
Thể tích 1728cm

2
42,875cm
2
- Giáo viên nhận xét.
* Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu.
- Cho học sinh nhắc lại công thức và cách
tính diện tích và thể tích của hình hộp chữ
nhật.
- Cho học sinh làm bài.
- Cho học sinh trình bày kết quả.
- Giáo viên nhận xét.
* Bài 3: Cho học sinh đọc yêu cầu.
- Cho học sinh làm bài.
- Cho học sinh trình bày kết quả.
- Học sinh đọc.
- Học sinh nêu, lớp nhận xét.
- Học sinh tự làm bài.
- Một số học sinh làm bảng lớp:
b)
Hình hộp
chữ nhật
(1) (2)
Chiều cao 5cm 0,6m
Chiều dài 8cm 1,2m
Chiều rộng 6cm 0,5m
S
xung quanh
140cm
2
2,04cm

2
S
toàn phần
236cm
2
3,24cm
2
Thể tích 240cm
2
0,36cm
2
- Lắng nghe.
- Học sinh đọc.
- Học sinh nêu, lớp nhận xét.
- Học sinh tự làm bài.
- Một số học sinh làm bảng lớp:
Diện tích đáy bể là:
1,5 x 0,8 = 1,2 (m
2
)
Chiều cao đáy bể là:
1,8 : 1,2 = 1,5 (m)
Đáp số: 1,5m.
- Lắng nghe.
- Học sinh đọc.
- Học sinh tự làm bài.
- Học sinh nêu, lớp nhận xét:
Diện tích toàn phần khối nhựa
hình lập phương là:
(10 x10) x 6 = 600 (cm

2
)
Diện tích toàn phần khối gỗ
hình lập phương là:
(5 x5) x 6 = 150 (cm
2
)
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 9
Trường Tiểu học xã Tân Ân
- Giáo viên nhận xét.
3. Hoạt động củng cố, nhận xét, dặn dò:
- Cho học sinh viết lại công thức tính tính
diện tích và thể tích một số hình
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Luyện tập chung
Diện tích toàn phần khối nhựa
gấp diện tích toàn phần khối gỗ là:
600 : 150 = 4 (lần)
Đáp số: 4 lần.
- Lắng nghe.
- Học sinh thi đua viết, lớp nhận
xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
…………………………………………………………………
Thể dục 5
BÀI 65: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “ DẪN BÓNG”
I – MỤC TIÊU:
- Thực hiện được động tác phát cầu chuyền cầu bằng mu bàn chân.

- Thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai hoặc bằng hai tay.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- An toàn vệ sinh nơi tập.
- 1 còi, bóng ném, bóng chuyền.
III – NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG VÀ YÊU CẦU ĐỊNH
LƯNG
PP TỔ CHỨC DẠY HỌC
1/ Phần mở dầu:
- Cán sự tập hợp lớp, báo cáo gv. Gv
nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu
bài học.
- Khởi động:
Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu
gối, hông,…
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi ( Gv chọn)
2/ Phần cơ bản:
a/ Ôn tập đứng ném bóng vào rổ
6-8 ph
1-2 ph
1-2 ph
2 ph
2 ph
18-22 ph
12-14 ph
Đội hình nhận lớp
* * * * * * * *
* * * * * * * *

* * * * * * * *
* * * * * * * *

GV
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 10
Trường Tiểu học xã Tân Ân
bằng một tay ( trên vai ):
- GV nêu tên động tác, làm mẫu và
giải thích, cho hs tập luyện.
+ Chia tổ tập luyện. (2 tổ)Tổ trưởng
điều khiển tổ mình tập, gv theo dõi,
giúp đỡ, sửa chữa một số động tác hs
tập chưa chính xác.
+ Thi ném bóng vào rổ bằng một tay
( trên vai )
- Mỗi tổ cử đại diện thi xem tổ nào
ném đúng động tác và ném bóng vào
rổ nhiều thì tổ đó thắng.
- GV cùng hs quan sát, nhận xét.
b/ Trò chơi “ Dẫn bóng”
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi và quy đònh chơi. Chia lớp thành 2
đội bằng nhau và cho hs chơi thử một
lần, rồi chơi chính thức.
- GV làm trọng tài.
3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- Tập một số động tác thả lỏng.
- GV cùng hs hệ thống bài học.
- Nhận xét giờ học.

- Giao bài tập về nhà.


6-8 ph

4-6 ph
1-2 ph
1-2 ph
1-2 ph
Đội hình tập luyện và chơi
trò chơi, 2 hàng dọc.
* * * * * * *
* * * * * * *
CB XP 
GV

* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *

GV
………………………………………………………………….
CHÍNH TẢ
Nghe-viết: Trong lời mẹ hát
I. Mục tiêu:
- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng.
- Viết hoa đúng tên cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Cơng ước về quyền trẻ
em (BT2).
II. CHUẨN BỊ:

Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 11
Trường Tiểu học xã Tân Ân
* GV: Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vò:
Tên các cơ quan, tổ chức, đơn vò được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo
thành tên đó; Bút dạ và giấy khổ to làm bài tập 2.
* HS: SGK, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1. Hoạt động mở đầu:
* Khởi động:
* Bài mới: Trong lời mẹ hát
2. Hoạt động cung cấp kiến thức mới:
MĐ: Hướng dẫn học sinh nghe, viết.
* GV đọc mẫu lần 1.
- Y/c HS đọc
- Rút ra từ khó
- Hướng dẫn viết đúng
- GV đọc từ khó
* GV đọc mẫu lần 2.
* GV đọc HS viết
- Đọc lại HS soát lỗi.
- GV chấm 1 số bài.
- GV nhận xét
3. Hoạt động luyện tập, thực hành:
MĐ: Tìm và viết đúng tên các cơ quan, tổ
chức.
* Bài 2: Yêu cầu đọc bài 2.
- Cho học sinh làm bài.
- Cho học sinh trình bày.
- Giáo viên nhận xét:

Tên các cơ quan, tổ chức Cách viết
hoa
Liên hợp quốc
Ủy ban Nhân quyền Liên
hợp quốc
Tổ chức Nhi đồng Liên hợp
quốc
Tổ chức Lao động Quốc tế
Tổ chức Quốc tế về bảo vệ
trẻ em
- viết hoa
chữ cái đầu
của mỗi bộ
phận tạo
thành tên
đó.
- Hát.
- HS nghe.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS nêu.
- HS thực hiện theo y/c.
- HS viết bảng con.
- HS dò theo.
- HS viết vào vở.
- HS tự soát bài, sửa lỗi.
- HS dò chéo.
- Từng cặp học sinh soát lỗi cho
nhau.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Học sinh tự làm bài.

- Học sinh nêu, lớp nhận xét:
- Lắng nghe.
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 12
Trường Tiểu học xã Tân Ân
Liên minh Quốc tế Cứu trợ
trẻ em
Tổ chức Ân xá Quốc tế
Tổ chức Cứu trợ trẻ em của
Thụy Điển
Đại hội đồng Liên hợp quốc
4. Hoạt động củng cố, nhận xét, dặn dò:
- Cho học sinh nhắc lại cách viết tên các cơ
quan, tổ chức.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Sang năm con lên bảy
- Cá nhân nêu, lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
…………………………………………………………………
Thứ tư ngày 28 tháng 04 năm 2010
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 65: MỞ RỘNG VỐN TỪø: TRẺ EM
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1, Bt2).
- Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); hiểu nghĩa của các thành
ngữ, tục ngữ nêu ở BT4.
II. CHUẨN BỊ:
* GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập 3, 4.
* HS: Tìm hiểu nội dung bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1. Hoạt động mở đầu:
* Khởi động:
* Bài mới: Mở rộng vốn từ: Trẻ em
2. Hoạt động luyện tập, thực hành:
MĐ: Vận dụng một số từ ngữ gắn với chủ điểm
Trẻ em vào bài tập.
* Bài 1: Cho học sinh đọc đề bài.
- Cho học sinh trao đổi, giải thích nghóa của từ
Trẻ em.
- Hát
- Học sinh đọc.
- Các nhóm thực hiện.
- Các nhóm trình bày, lớp
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 13
Trường Tiểu học xã Tân Ân
- Cho học sinh trình bày.
- Giáo viên nhận xét, kết luận: ý c) Người dưới
16 tuổi được xem là trẻ em.
* Bài 2: Cho học sinh đọc đề bài.
- Cho học sinh trao đổi, tìm từ đồng nghóa với trẻ
em.
- Cho học sinh trình bày.
- Giáo viên nhận xét, kết luận: Các từ đồng
nghóa với trẻ em là: trẻ, trẻ con, con trẻ, trẻ thơ,
thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, con nít, trẻ ranh,
ranh con, nhãi ranh, nhóc con,…
- Cho học sinh đặt câu với một trong các từ vừa
nêu.
* Bài 3: Cho học sinh đọc đề bài.

- Cho học sinh trao đổi, thực hiện yêu cầu.
- Cho học sinh trình bày.
- Giáo viên nhận xét, kết luận: Những hình ảnh
so sánh đẹp về trẻ em: Trẻ em như búp trên
cành; Trẻ em như tờ giấy trắng; Trẻ em như nụ
hoa mới nở; Đứa trẻ đẹp như bông hồng buổi
sớm; Lũ trẻ ríu rít như bầy chim non; Cô bé trông
giống hệt bà cụ non; trẻ em là tương lai của đất
nước; Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai,…
* Bài 4: Cho học sinh đọc đề bài.
- Cho học sinh trao đổi, thực hiện yêu cầu.
- Cho học sinh trình bày.
- Giáo viên nhận xét, kết luận: Các thành ngữ,
tục ngữ ứng với nghóa cho trước là:
a) Tre già măng mọc
b) tre non dễ uốn
c) trẻ người non dạ
d) Trẻ lên ba, cả nhà học nói
3. Hoạt động củng cố, nhận xét, dặn dò:
- Cho học sinh thi đua tìm các câu ca dao, tục ngữ
nói trẻ em.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Ôn tập về dấu câu (Dấu ngoặc kép)
nh.xét.
- Lắng nghe.
- Học sinh đọc.
- Học sinh trao đổi tìm.
- Học sinh kể, lớp nhận xét.
- Lắng nghe.

- Học sinh nêu, lớp nhận xét.
- Học sinh đọc.
- Học sinh trao đổi nhóm.
- Nhóm trình bày, lớp nhận
xét.
- Lắng nghe.
- Học sinh đọc.
- Trao đổi nhóm thực hiện.
- Cá nhân nêu, lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
- Các nhóm tiếp sức tìm.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
…………………………………………………………………
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 14
Trường Tiểu học xã Tân Ân
Môn: KỂ CHUYỆN
Tiết 33: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
Đề bài :
Kể một câu chuyện em đã nghe hay đã
đọc về việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm
sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn
phận với gia đình, nhà trường và xã hội.
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường,
xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia
đình, nhà trường và xã hội.
- Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II. CHUẨN BỊ:
* GV: Một số sách, truyện, bài báo viết về cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn

chăm sóc trẻ em; trẻ em giúp đở cha mẹ việc nhà, trẻ em chăm chỉ học tập,
làm việc tốt,…; Bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
* HS: Một số sách, truyện, bài báo viết về trẻ em làm việc tốt,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1. Hoạt động mở đầu:
* Khởi động:
* Bài mới: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
2. Hoạt động cung cấp kiến thức mới:
MĐ: Tìm hiểu yêu cầu đề.
- Cho học sinh đọc đề bài.
* Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe
hay đã đọc về việc gia đình, nhà trường và
xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ
em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà
trường và xã hội.
- Cho học sinh đọc các gợi ý.
- Cho học sinh giới thiệu câu chuyện sẽ kể.
3. Hoạt động luyện tập, thực hành:
MĐ: Học sinh kể chuyện và trao đổi về
nội dung câu chuyện.
- Cho học sinh nêu dàn ý câu chuyện
mình kể.
Hát
- Học sinh đọc.
- Học sinh phân tích đề bài.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc.
- Học sinh giới thiệu đề tài đã chọn.
- Học sinh nêu.
- Học sinh kể theo nhóm đôi.

Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 15
Trường Tiểu học xã Tân Ân
- Cho học sinh kể theo cặp, trao đổi ý
nghóa.
- Cho học sinh thi kể trước lớp. Sau khi kể
trao đổi nội dung, ý nghóa.
- Cho học sinh bình chọn bạn kể hay.
4. Hoạt động củng cố, nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Kể chuyện được chứng kiến
hoặc tham gia
- Học sinh kể, lớp nhận xét theo tiêu
chuẩn.
- Lớp bình chọn.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
…………………………………………………………………
Môn: TOÁN
Tiết 163: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học.
- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2
* HSKG: Làm thêm các bài tập còn lại.
II. CHUẨN BỊ:
* GV: Bảng phụ ghi công thức tính diện tích, thể tích một số hình đã học.
* HS: Tìm hiểu bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1. Hoạt động mở đầu:
* Khởi động:

* Bài mới: Luyện tập chung
2. Hoạt động luyện tập thực hành:
MĐ: Thực hiện tính đúng diện tích và thể
tích một số hình
* Bài 1 : Cho học sinh đọc yêu cầu.
- Cho học sinh nhắc lại công thức và cách
tính diện tích và thể tích hình chữ nhật.
- Cho học sinh làm bài.
- Cho học sinh trình bày kết quả.
- Hát.
- Học sinh đọc.
- Học sinh nêu, lớp nhận xét.
- Học sinh tự làm bài.
- Một số học sinh làm bảng lớp:
Nửa chu vi mảnh vườn hình
chữ nhật là:
160 : 2 = 80 (m)
Chiều dài mảnh vườn hình chữ
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 16
Trường Tiểu học xã Tân Ân
- Giáo viên nhận xét.
* Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu.
- Cho học sinh nhắc lại công thức và cách
tính chiều cao của hình hộp chữ nhật.
- Cho học sinh làm bài.
- Cho học sinh trình bày kết quả.
- Giáo viên nhận xét.
* Bài 3: Cho học sinh đọc yêu cầu.
- Cho học sinh làm bài.
- Cho học sinh trình bày kết quả.

nhật là:
80 – 30 = 50 (m)
Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật
là:
50 x 30 = 1500 (m
2
)
Số ki-lô-gam rau thu hoạch được
là:
15 : 10 x 1500 = 2250 (kg)
Đáp số: 2250kg.
- Lắng nghe.
- Học sinh đọc.
- Học sinh nêu, lớp nhận xét.
- Học sinh tự làm bài.
- Một số học sinh làm bảng lớp:
Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là:
(60 + 40) x 2 = 200 (cm)
Chiều cao hình hộp chữ nhật đó là:
6000 : 200 = 30 (cm)
Đáp số: 30m.
- Lắng nghe.
- Học sinh nêu
- Học sinh tự làm bài.
- Học sinh nêu, lớp nhận xét:
Độ dài thật cạnh AB là:
5 x 1000 = 5000 (cm)
5000cm = 50m
Độ dài thật cạnh BC là:
2,5 x 1000 = 2500 (cm)

2500cm = 25m
Độ dài thật cạnh CD là:
3 x 1000 = 3000 (cm)
3000cm = 30m
Độ dài thật cạnh DE là:
4 x 1000 = 4000 (cm)
4000cm = 40m
Chu vi mảnh đất là:
50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (m)
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 17
Trường Tiểu học xã Tân Ân
- Giáo viên nhận xét.
3. Hoạt động củng cố, nhận xét, dặn dò:
- Cho học sinh viết lại công thức tính tính
diện tích và thể tích một số hình
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Một số dạng bài toán đã học
Diện tích mảnh đất hình chữ
nhật ABCE là:
50 x 25 = 1250 (m
2
)
Diện tích mảnh đất hình tam
giác vuông CDE là:
30 x 40 : 2 = 600 (m
2
)
Diện tích cả mảnh đất hình
ABCDE là:
1250 + 600 = 1850 (m

2
)
Đáp số: 1850m
2
.
- Lắng nghe.
- Học sinh thi đua viết, lớp nhận
xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
…………………………………………………………………
ĐỊA LÝ
Ơn tập cuối năm
I. Mục tiêu:
- Tìm được các châu lục, đại dương và nước Việt Nam trên Bản đồ Thế giới.
- Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm
thiên nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế (một số sản phẩm cơng nghiệp, sản phẩm nơng
nghiệp) của các châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu
Nam Cực.
II. Chuẩn bị:
+ GV: - Phiếu học tập in câu 2, câu 3 trong SGK. Bản đồ thế giới.
+ HS: SGK.
III. Các hoạt động:
Nội Dung
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1. Bài cũ:
2. Giới thiệu

bài mới:
3. Phát triển
các hoạt động:
 Hoạt động
“Các Đại dương trên thế giới”.
- Đánh gía, nhận xét.
Ơn tập cuối năm.

Bước 1:
- Trả lời câu hỏi trong SGK.
-Cho HS làm bài vào phiếu học
tập.
-Sáu đó HS chơi tṛ chơi đồi đáp
nhanh
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 18
Trường Tiểu học xã Tân Ân
1: Ơn tập phần
một.
 Hoạt động
2: Ơn tập phần
II.
 Hoạt động
3: Củng cố.
4. Tổng kết -
dặn dò:
Nếu có phiếu học tập phát cho
từng học sinh thì học sinh sẽ
hồn thành phiếu học tập.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh
chơi trò chơi: “Đối đáp nhanh”

tương tự như ở bài 8 để giúp các
em nhớ tên một số quốc gia đã
học và biết chúng thuộc châu
nào. Ở trò chơi này mỗi nhóm
gồm 7 học sinh.
Bước 2:
- Giáo viên điều chỉnh phần làm
việc của học sinh cho đúng.
- Giáo viên kẻ sẵn bảng thống
kê (như ở câu 4 trong SGK) lên
bảng.
- Ơn những bài đã học.
- Chuẩn bị: “Thi HKII”.
- Nhận xét tiết học.
Bước 1:
- Học sinh các nhóm thảo luận
và hồn thành câu 4 trong SGK.
Bước 2:
- Đại diện các nhóm báo cáo
kết quả làm việc nhóm trước
lớp.
- Học sinh điền đúng các kiến
thức vào bảng.
- Nêu những nội dung vừa ơn
tập.
………………………………………………………………….
ÂM NHẠC
Giáo viên bộ mơm dạy
………………………………………………………………….
Thứ năm ngày 29 tháng 04 năm 2010

Môn: TẬP ĐỌC
Tiết 66: SANG NĂM CON LÊN BẢY
Vũ Đình Minh
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do.
- Hiểu được điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con
sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên (trả lời
được các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài). `
HS khá, giỏi đọc thuộc và diễn cảm được bài thơ.
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 19
Trường Tiểu học xã Tân Ân
II. CHUẨN BỊ:
* GV: Tranh minh họa bài đọc; Bảng phụ ghi khổ thơ 1, 2.
* HS: Tìm hiểu nội dung bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1. Hoạt động mở đầu:
* Ổn đònh:
* Bài mới: Sang năm con lên bảy
2. Hoạt động cung cấp kiến thức mới:
 Luyện đọc:
MT: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
* Y/c HS đọc tồn bài
* Hướng dẫn HS chia đoạn: 3 đoạn:
- Đoạn 1: Từ đầu đến… với con.
- Đoạn 2: Tiếp theo đến… ngày xưa.
- Đoạn 3: Phần còn lại.
* HS đọc nối tiếp:
- Sửa cách phát âm.
- Giải nghóa từ (HS rút ra).

- Gọi HS đọc cả bài.
 Tìm hiểu bài:
MT: HS nắm được nội dung bài.
- Cho HS thảo luận, trả lời câu hỏi
SGK/150.
- GV nhận xét, chốt lại ( SGV/258,
259).
- Cho HS rút ra nội dung chính ( Mục
tiêu).
- GV đọc mẫu
 Luyện đọc diễn cảm .
- Cho HS đọc nối tiếp.
- Treo bảng phụ và đọc khổ thơ 1, 2.
- Cho HS luyện đọc theo nhóm.
- Cho HS thi đọc.
- Cho HS đọc thuộc lòng.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học
- Hát.

- 1 HS khá giỏi đọc, lớp đọc thầm.
- HS chia đoạn.
- Cá nhân đọc.
- Lắng nghe, lặp lại.
- HS nêu.
- 2 HS đọc, NX.
- Lớp trao đổi, thảo luận, TLCH.
- Lắng nghe
- Rút ra nội dung chính, ghi vở.

- Theo dõi, lắng nghe, nhận xét.
- Đọc nhóm đôi.
- Các nhóm đọc.
- Đại diện nhóm đọc, NX.
- Cá nhân.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 20
Trường Tiểu học xã Tân Ân
- Dặn dò: Về luyện đọc
Chuẩn bò: Lớp học trên đường
…………………………………………………………………
Môn: TẬP LÀM VĂN
Tiết 65: ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Lập được dàn ý một bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK.
- Trình bày miệng được đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý
đã lập.
II. CHUẨN BỊ:
* GV: Bảng phụ viết sẵn dàn ý của bài văn tả người.
* HS: Ôn lại kiến thức đã học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1. Hoạt động mở đầu:
* Khởi động:
* Bài mới: Ôn tập về tả người
2. Hoạt động luyện tập, thực hành:
MĐ: Củng cố kiến thức về lập dàn ý văn
tả người.

* Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu.
- Cho học sinh chọn 1 trong 3 đề, sau đó
phân tích từng đề, gạch chân những từ ngữ
quan trọng.
- Cho học sinh đọc các gợi ý.
- Cho học sinh tự viết dàn ý, một số em
viết bảng phụ.
- Cho học sinh trình bày.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại.
* Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu.
- Cho học sinh dựa vào dàn ý đã lập, trình
bày bài văn tả người trong nhóm.
- Cho học sinh thi trình bày dàn ý bài văn,
trao đổi về cách sắp xếp các phần trong
dàn ý, cách trình bày, diễn đạt; bình chọn
- Hát
- Học sinh đọc.
- Học sinh chọn và nêu phân tích.
- Học sinh đọc.
- Học sinh thực hiện viết dàn ý.
- Học sinh phát biểu, lớp nhận xét.
- Lắng nghe và tự sửa dàn ý bài viết
của mình.
- Học sinh đọc.
- Thực hiện nhóm 4.
- Học sinh nêu, lớp nhận xét, bình
chọn bạn trình bày hay.
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 21
Trường Tiểu học xã Tân Ân
bạn trình bày hay.

- Giáo viên nhận xét.
3. Hoạt động củng cố, nhận xét, dặn dò:
- Cho học sinh nhắc lại dài ý của văn tả
người.
- Nhận xét tiết học.
- chuẩn bò: Tả người (kiểm tra viết)
- Lắng nghe.
- Cá nhân nêu, lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
…………………………………………………………………
Môn: TOÁN
Tiết 164: MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
Biết một số dạng tốn đã học.
Biết giải bài tốn có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng
và hiệu của hai số đó.
- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2
- HSKG: Làm thêm các bài còn lại.
II. CHUẨN BỊ:
* GV: Bảng phụ ghi các bước tính của một số dạng toán đã học.
* HS: Tìm hiểu bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1. Hoạt động mở đầu:
* Khởi động:
* Bài mới: Một số dạng bài toán đã học
2. Hoạt động cung cấp kiến thức mới:
MĐ: Nhắc lại các dạng toán đã học và cách
tính.

- Cho học sinh trao đổi, nhắc lại các dạng
bài toán đã học.
- Cho học sinh trình bày.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại:
Tìm số trung bình cộng; Tìm hai số
khi biết tổng và hiệu của hai số đó; Tìm
hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó;
- Hát.
- Học sinh tthực hiện.
- Học sinh nêu, lớp nhận xét.
- Lắng nghe.

Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 22
Trường Tiểu học xã Tân Ân
Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số
đó; Bài toán liên quan đến rút về đơn vò;
Bài toán về chuyển động đều; Bài toán có
nội dung hình học (chu vi, diện tích, thể
tích).
3. Hoạt động luyện tập thực hành:
MĐ: Thực hiện tính đúng diện tích và thể
tích một số hình
* Bài 1 : Cho học sinh đọc yêu cầu.
- Cho học sinh nhắc lại dạng toán trong bài
(Tìm số trung bình cộng)
- Cho học sinh làm bài.
- Cho học sinh trình bày kết quả.
- Giáo viên nhận xét.
* Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu.
- Cho học sinh nhắc lại dạng toán trong bài

(tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số
đó).
- Cho học sinh làm bài.
- Cho học sinh trình bày kết quả.
- Giáo viên nhận xét.
- Học sinh đọc.
- Học sinh nêu, lớp nhận xét.
- Học sinh tự làm bài.
- Một số học sinh làm bảng lớp:
Quãng đường xe đạp đi trong
giờ thứ ba là:
(12 + 18) : 2 = 15 (km)
Trung bình mỗi giờ người đó
đi được số kí-lô-mét là:
(12 + 18 + 15) : 3 = 15 (km)
Đáp số: 15km.
- Lắng nghe.
- Học sinh đọc.
- Học sinh nêu, lớp nhận xét.
- Học sinh tự làm bài.
- Một số học sinh làm bảng lớp:
Nửa chu vi hình chữ nhật là:
120 : 2 = 60 (m)
Chiều dài mảnh đất hình chữ
nhật là:
(60 + 10) : 2 = 35 (m)
Chiều rộng mảnh đất hình chữ
nhật là:
35 – 10 = 25 (m)
Diện tích mảnh đất hình chữ

nhật là:
35 x 25 = 875 (m
2
)
Đáp số: 875m
2
.
- Lắng nghe.
- Học sinh đọc.
- Học sinh tự làm bài.
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 23
Trường Tiểu học xã Tân Ân
* Bài 3: Cho học sinh đọc yêu cầu.
- Cho học sinh làm bài.
- Cho học sinh trình bày kết quả.
- Giáo viên nhận xét.
3. Hoạt động củng cố, nhận xét, dặn dò:
- Cho học sinh viết nhắc lại các dạng bài
toán đã học.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò: Luyện tập
- Học sinh nêu, lớp nhận xét:
Tóm tắt:
3,2cm
3
: 22,4g
4,5cm
3
: … g?
1cm

3
kim loại cân nặng là:
22,4 : 3,2 = 7 (g)
4,5cm
3
kim loại cân nặng là:
7 x 4,5 = 31,5 (g)
Đáp số: 31,5cm
3
.
- Lắng nghe.
- Học sinh thi đua nêu, lớp nhận
xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
…………………………………………………………………
Thể dục 5
BÀI 66: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “ DẪN BÓNG”
I – MỤC TIÊU:
- Thực hiện được động tác phát cầu chuyền cầu bằng mu bàn chân.
- Thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai hoặc bằng hai tay.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- An toàn vệ sinh nơi tập.
- 1 còi, bóng ném, bóng chuyền.
III – NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG VÀ YÊU CẦU ĐỊNH
LƯNG
PP TỔ CHỨC DẠY HỌC

1/ Phần mở dầu:
- Cán sự tập hợp lớp, báo cáo gv. Gv
nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu
bài học.
6-8 ph
1-2 ph
1-2 ph
Đội hình nhận lớp
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 24
Trường Tiểu học xã Tân Ân
- Khởi động:
Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu
gối, hông,…
- Tập bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi ( Gv chọn)
2/ Phần cơ bản:
a/ Ôn tập đứng ném bóng vào rổ
bằng một tay ( trên vai ):
- GV nêu tên động tác, làm mẫu và
giải thích, cho hs tập luyện.
+ Chia tổ tập luyện. (2 tổ)Tổ trưởng
điều khiển tổ mình tập, gv theo dõi,
giúp đỡ, sửa chữa một số động tác hs
tập chưa chính xác.
+ Thi ném bóng vào rổ bằng một tay
( trên vai )
- Mỗi tổ cử đại diện thi xem tổ nào

ném đúng động tác và ném bóng vào
rổ nhiều thì tổ đó thắng.
- GV cùng hs quan sát, nhận xét.
b/ Trò chơi “ Dẫn bóng”
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi và quy đònh chơi. Chia lớp thành 2
đội bằng nhau và cho hs chơi thử một
lần, rồi chơi chính thức.
- GV làm trọng tài.
3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- Tập một số động tác thả lỏng.
- GV cùng hs hệ thống bài học.
- Nhận xét giờ học.
- Giao bài tập về nhà.
2 ph
2 ph
18-22 ph
12-14 ph


6-8 ph

4-6 ph
1-2 ph
1-2 ph
1-2 ph
* * * * * * * *

GV

Đội hình tập luyện và chơi
trò chơi, 2 hàng dọc.
* * * * * * *
* * * * * * *
CB XP 
GV

* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *

GV
…………………………………………………………………
Giáo án tổng hợp lớp 5: người soạn: Lê Thị Thu 25