GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 24

TUẦN 24 (Từ1/3 đến5/3/2010)

GV: Nguyeãn Thò Mai
THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY
THỨ2 CHÀO CỜ
TẬP ĐỌC
KỂ CHUYỆN
TOÁN
ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
LUYỆN TẬP
THỨ3 TẬP ĐỌC
TOÁN
CHÍNH TẢ
THỦ CÔNG
MĨ THUẬT
TIẾNG ĐÀN
LUYỆN TẬP CHUNG
NGHE VIẾT ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
ĐAN NONG ĐÔI
VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO
THỨ4 LTVC
TOÁN
TNXH
ĐẠO ĐỨC
TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT,ĐẤU PHẨY
LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ
HOA
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG
THỨ5 THỂ DỤC

TOÁN
CHÍNH TẢ
TẬP VIẾT
TNXH
DẠY CHUYÊN
LUYỆN TẬP
TIẾNG ĐÀN
ÔN CHỮ HOA K
QUẢ
THỨ6 SHCN
TẬP LÀM VĂN
TOÁN
TIN HỌC
NGHE KỂ NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
DẠY CHUYÊN
Tuần 24
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I -Mục đích u cầu :
A- Tập đọc :
-Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu.Giữa các cụm từ
- Hiểu được nội dung và ý nghóa : ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối
đáp.giỏi,có bản lĩnh từ nhỏ(Trả lời được các câu hỏi S GK)
B. Kể chuyện : . Biết sắp xếp các tranh(SGK) cho đúng trình tự và kể lại
được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa
II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện.
III- Các hoạt động dạy học :
1-Ổn đònh :

2- Bài cũ : 3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi :
-Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì ?-Em thích nội dung nào trong quảng
cáo ?
- Em thường thấy các quảng cáo ở những đâu ?- GV ghi điểm cá nhân nhận
xét bài cũ.
3. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.
2. Luyện đọc :a. đọc mẫu :
-GV đọc bài 1 lượt
-b.Hướng dẫn học sinh đọc từng câu và
luyện phát âm từ khó dễ lẫn.
-c.Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn
kết hợp giải nghóa các từ khó.
-3 học sinh đọc nối tiếp nhau đọc từng
đoạn trong bài,
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghóa
các từ mới trong bài.
c. Luyện đọc theo nhóm:
- yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo
nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- Theo dõi giáo viên đọc
-mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối nhau
đọc từ đầu cho đến hết bài. Đọc 2
vòng
- Đọc từng đoạn trong bài theo HD của
GV
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- 3 học sinh đọc phần chú giải để hiểu
nghóa từ mới

- - Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng
học sinh đọc 1 đoạn trong nhóm.
GV: Nguyễn Thò Mai
d. Đọc trước lớp
- Gọi một nhóm bất kì yêu cầu học sinh
tiếp nối nhau đọc bài trước lớp.
e. Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh
đoạn 3
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?
- :Cao Bá Quát mong muốn điều gì ?
- Cậu đã làm gì để thực hiện mong
muốn đó ?
- Vì sao nhà vua bắt Cao Bá Quát đối ?
- Vua ra vế đối như thế nào ?

Cao Bá Quát đối lại như thế nào ?
- Qua nội dung tìm hiểu, em cho biết
câu chuyện cho ta thấy điều gì ?
- . Luyện đọc lại bài:
- GV chọn đọc mẫu môït đoạn 3, 4 trong
bài, sau đó yêu cầu học sinh luyện đọc
bài
- Gọi 2-3 học sinh đọc bài trước lớp
- Yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo
vai trước lớp.
- GV nhận xét ghi đểm cá nhân.
KỂ CHUYỆN :
1. Xác đònh yêu cầu
1 học sinh đọc yêu cầu của phần kể

chuyện
- 2 nhóm thi đọc nối tiếp
- Một nhóm đọc bài trước lớp. Cả lớp
theo dõi bài và nhận xét.
- Học sinh cả lớp đọc đồng thanh.
- - Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở hồ
Tây.
- Cao Bá Quát mong muốn được nhìn
rõ mặt vua.
- Cậu đã nghó ra một cách là gây
chuyện náo động, ầm ó ở Hồ Tây : Cậu
cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm làm
quân só hoảng xúm vào bắt trói cậu,…
- Vì Cao Bá Quát tự xưng là học trò.
Nên nhà vua muốn thử tài cậu, cho cậu
có cơ hội chuộc lỗi.
- Vua da vế đối Nước trong leo lẻo cá
đớp cá.
- Cao Bá Quát đối lại là Trời nắng
chang chang người trói người.
- Câu chuyện cho ta thấy sự thông
minh, tài đối đáp và bản lónh của Cao
Bá Quát.
-4 học sinh tạo thành 1 nhóm và luyện
đọc bài
- Học sinh đọc bài
- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và
bình chọn nhóm đọc hay nhất.
GV: Nguyễn Thò Mai
2. Kể mẫu : GV treo tranh minh hoạ gọi

1 học sinh khá kể mẫu trứoc lớp.
3. Kể theo nhóm :
- Học sinh quan sát lần lượt từng bức
tranh trong SGK.
- 4 học sinh tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu
chuyện theo tranh
4. Kể trước lớp :
GV gọi 2-3 nhóm học sinh kể tiếp nối
câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay
nhất
IV- Củng cố :dặn dò
- Hôm nay ta học tập đọc – kể chuyện
bài gì ?
- Cao Bá Quát mong muốn điều gì
- Chuẩn bò cho giờ học sau Nhận xét
giờ học – tuyên dng.
- học sinh quan sát tranh SGK
- 1 học sinh kể trước lớp. Cả lớp theo
dõi và nhận xét.
- Tập kể theo nhóm,
- Học sinh tiếp nối nhau kể các đoạn
truyện trong sách giáo khoa.
- Lớp nhận xét
- Thi kể lại câu chuyện trước lớp.
-Học sinh khá giỏi kể lại được cả câu
chuyện
- Bình chọn bạn kể hay nhất
TOÁN

LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu :
- Có kó năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ,
( trường hợp có chữ số 0 ỏ thương
-Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn.
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Bài cũ : HS thực hiện 1 số phép tính chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ
số.
-Nhận xét cho điểm
2- Bài mới :
a- Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại
+ Hướng dẫn luyện tập :
+ Bài 1 :
GV: Nguyễn Thò Mai
1 học sinh nêu yêu cầu bài tập
-Đặt tính rồi tính :
a. 1608 : 4 b. 2035 : 5 c.
4218 : 6
2105 : 3 2413 : 4 3052 : 5
+ Bài 2 : 1 học sinh đọc yêu cầu bài
- Tìm X :
a. X x 7 = 2107, b. 8 x X = 1640
- GV chữa bài và cho điểm học sinh.
+ Bài 3 : 1 học sinh đọc đề bài.
Cho học sinh thảo luận
- 1 học sinh lên bảng tóm tắt và giải,
GV nhận xét ghi điểm cá nhân.
Bài 4 : 1 học sinh nêu yêu cầu bài
toán : Tính nhẩm : 6000 : 3
Nhẩm : 6 nghìn : 3 = 2 nghìn

Vậy : 6000 : 3 = 2000
Các bài còn lại tương tự cho học sinh
làm bảng con.1 học sinh lên bảng
làm
Lớp làm bài vào bảng con
GV nhận xét, chữa bài ghi điểm cá
nhân
IV- Củng cố : dặn dò Hôm nay học
toán bài gì?
1 học sinh nhắc lại quy tắc chia số có
4 chữ số vơiù số có 1 chữ số.
- Chuẩn bò cho giờ học sau
.Nhận xét giờ học – tuyên dương.
- 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập.
3 học sinh lên bảng làm. Lớp làm bài
bảng con. Giáo viên nhận xét ghi
điểm cá nhân.
-1 học sinh nêu yêu cầu bài
a. X x 7 = 2107
X = 2107 : 7
X = 301
b. 8 x X = 1640
X = 1640 : 8
X = 205
- học sinh thảo luận nhóm. Sau đó
trình bày trước lớp.
Bài giải :
Số kg gạo đã bán là :
2024 : 4 = 506 ( kg)
Số kg gạo còn lại là :

2024 - 506 = 1518 (kg)
Đáp số : 1518 kg gạo
- 1 học sinh nêu yêu cầu bài toán.
- học sinh theo dõi giáo viên hướng
dẫn.
- 1 học sinh lên bảng làm
Lớp làm bài vào bảng con

GV: Nguyễn Thò Mai
Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010
TẬP ĐỌC
TIẾNG ĐÀN
I-Mục đ ích
A- Tập đọc :
- Biết Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,ø giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung,ý nghĩa : Tiếng đàn của Thuỷ thật trong trẻo và hồn nhiên
như tuổi thơ của em. Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiênvà .
cuộc sống xung quanh.(trả lời được các CH trong SGK_)
II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc
III- Các hoạt động dạy học :
1-Ổn đònh :
2- Bài cũ : 3 học sinh đọc bài kết hợp trả lời các câu hỏibài Đối đáp với vua
-nêu nội dung bài
GV ghi điểm cá nhân – nhận xét bài cũ.
3. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : - GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.
2. Luyện đọc :a. Đọc mẫu :
-GV đọc bài 1 lượt
a- Hướng dẫn học sinh đọc từng câu
và luyện phát âm từ khó dễ lẫn.

b- Hướng dẫn học sinh đọc từng
đoạn kết hợp giải nghóa các từ khó.
-3 học sinh đọc nối tiếp nhau đọc
từng khổ thơ trong bài,
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghóa
các từ mới trong bài.
- Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối nhau
đọc bài trước lớp,
- yêu cầu học sinh luyện đọc bài
theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
*. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
1 học sinh đọc lại toàn bài
- Theo dõi giáo viên đọc
-mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối
nhau đọc từ đầu cho đến hết bài. -
Đọc từng khổ thơ trong bài theo HD
của GV
- Đọc từng khổ thơ trước lớp.
- 3 học sinh đọc phần chú giải để
hiểu nghóa từ mới
- 3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài,
- Mỗi nhóm 4 học sinh, .
- 2 nhóm thi đọc nối tiếp
- Thuỷ lên dây đàn và kéo thử vài
GV: Nguyễn Thò Mai
- : Thuỷ làm gì để chuẩn bò vào
phòng thi ?
- Tìm từ ngữ miêu tả âm thanh của
tiếng đàn

- Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo
đàn lên thể hiện điều gì ?
- Em hãy tìm những chi tiết miêu tả
khung cảnh thnah bình ngoài gian
phòng như hoà với tiếng đàn ?
4. Luyện đọc bài :
GV chọn đọc mẫu một đoạn trong
bài
- Yêu cầu học sinh tự luyện đọc một
đoạn trên.
- Tổ chức cho học sinh thi đọc hay.
IV- Củng cố : d ặn dò
- Hôm nay ta học tập đọc bài gì ?
Về nhà học bài trả lời các câu hỏi
- Chuẩn bò cho giờ học sau.
- Nhận xét giờ học – tuyên dương
nốt nhạc.
- Tiếng đàn trong trẻo, bay vút lên
giữa yên lặng của gian phòng.
- Thuỷ rất tập trung vào việc thể
hiện bản nhạc nên vầng trán bạn hơi
tái đi, không những vậy tâm hồn
Thuỷ dường như đang đắm mình với
bản nhạc,…
- Học sinh tiếp nối nhau phát biểu ý
kiến mỗi học sinh chỉ cần nêu một ý,
….
Theo dõi bài đọc mẫu.
- Tự luyện đọc theo hướng dẫn của
giáo viên.

-3 đến 5 học sinh thi đọc theo từng
đoạn, cả lớp theo dõi và bình chọn
bạn đọc hay nhất.
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I- Mục tiêu :
-Biêt nhân chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
-Vận dụng giải tốn có hai phép tính.
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Bài cũ : HS thực hiện 1 số phép tính nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ
số, chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
2- Bài mới :
a- Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại
GV: Nguyễn Thò Mai
+ Hướng dẫn luyện tập :
+ Bài 1 :
1 học sinh nêu yêu cầu bài tập
-Đặt tính rồi tính :
a. 821 x 4, b. 1012 x 5,
3284 : 4 , 5060 : 5 ,
d. 1230 x 6. c 3086
7380 : 6 7380 :6
+ Bài 2 a,b: 1 học sinh đọc yêu cầu
bài
Tương tự cho học sinh làm như bài 1
+ Bài 3 : 1 học sinh đọc đề bài.
Cho học sinh thảo luận - 1 học sinh
lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm bài
vào vở,
GV nhận xét ghi điểm cá nhân.

GV thu một số vở dưới lớp chấm bài
và nhận xét bài làm của học sinh.
IV- Củng cố d ặn dò : 1 học sinh nhắc
lại quy tắt Muốn tính chu vi hình chữ
nhật ta làm như thế nào ?
-Nhận xét tiết học
- 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập.
4 học sinh lên bảng làm. Lớp làm bài
bảng con.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm cá
nhân.
- Học sinh làm bài. Giáo viên theo
dõi . chấm điểm nhận xét bài làm
của học sinh.
1 học sinh nêu yêu cầu bài toán.
- 1 học sinh lên bảng làm bài
Lớp làm bài vào vở
Bài giải :
Chiều dài sân vận động là :
95 x 3 = 285 (mét)
Chu vi sân vận động là :
( 285 + 95) x 2 = 760 (m)
Đáp số : 760 mét.
CHÍNH TẢ
NGHE – VIẾT: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA
I-Mục đ ích u c ầ u :
Nghe – viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức văn xi
- Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc BT3a/b
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Ổn đònh :

2- Bài cũ : 1 học sinh lên bảng viết từ khó, - GV ghi điểm cá nhân – nhận
xét bài cũ.
3. Bài mới :
GV: Nguyễn Thò Mai
1 Giới thiệu bài-GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại
2. Hướng dẫn học sinh viết chính tả
a/ Tìm hiểu nội dung bài :
GV đọc đoạn văn 1 lần
- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?
- Hãy đọc câu đối của vua và vế đối lại
của cao Bá Quát.
- Bài viết có mấy câu
- Chữ đầu trong đoạn viết như thế nào ?
- Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ?
vì sao ?
- Cho học sinh viếùt từ khó.
- GV đọc bài cho học sinh viết.
- soát lỗi và báo lỗi
-GV thu 1 số vở chấm bài nhận xét.
3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
a/ 1 học sinh đọc yêu cầu
a/ gọi học sinh đọc yêu cầu
Yêu cầu học sinh làm bàiGV nhận xét
chốt lại lời giải đúng
GV thu 1 số vở chấm bài và nhận xét.
B . tiếng hành tương tự.
IV- Củng cố :
Hôm nay viết chính tả bài gì ?
Em nào viết sai 3 lỗi trở lên về nhà
viết lại. Làm bài tập 3 vào vở

-Vì nghe cậu nói cậu là học trò.
- Nước trong leo lẻo cá đớp cá
Trời nắng chang chang người trói
người
- Bài viết có 5 câu
- Viết lùi vào một ô và viết hoa.
-Những chữ đầu câu. Thấy, Nhìn,
Nước, Chẳng, Trời và tên riêng
Cao Bá Quát
- 1 học sinh lên bảng viết, lớp
viết từ khó vào bảng con : - nghe
viết bài
- Dò lại bài và soát lỗi
- Nộp một số vở cho GV chấm
bài
1 học sinh đọc yêu cầu trong
sách
2 học sinh lên bảng làm. Lớp làm
bài vào vở.
+ GV đọc lại chốt ý :
Sáo. xiếc
+ Lời giải : mò , vẽ.
.
GV: Nguyễn Thò Mai
TH CễNG
AN NONG ễI
(Tiết 2)
I MC TIấU
-Biết cách đan nong ụi
- Đan đợc nong đôi n c nan nhng cú th cha tht khớt dỏn c np

xung quanh tm an
-Vi hs khộo tay: an c tm an nong ụi.cỏc nan khớt nhau.np c tm
an chc chn phi hp mu sc ca nan dc nan ngang trờn tm an hi
hũa.Cú th s dng tm annong ụi to hỡnh n gin
- Hoạt động 1: Học sinh thực hành đan nong đôi.
- Gọi học sinh nhắc lại quy trình
đan nong đôi
- Giáo viên chốt lại quy trình đan
nong đôi.
- Hot ng 2 Thc hnh
-HS thc hnh an nong ụi
- Giáo viên đi kiểm tra, giúp đỡ
học sinh còn lúng túng.
- Khi dán nẹp nhc học sinh dán
thẳng với mép đan.
- Tập cho học sinh trng bày sản
phẩm.
- Đánh giá sản phẩm, khen ngợi
những sản phẩm đẹp làm đúng
IV. Nhận xét dặn dò :
- 1 học sinh nêu quy trình đan
- Lớp nhận xét.
+ Bớc 1 : Kẻ, cắt các nan
+ Bớc 2 : Đan nong đôi ( theo các đan nhấc
2 nan, đè 2 nan Nan ngang trớc và nan
ngang sau liền kề lệch nhau một nan dọc )
+ Bớc 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan.
- Học sinh thực hành đan nong đôi
- Học sinh trng bày sản phẩm
quy trình kĩ thuật

GV: Nguyeón Thũ Mai
- NhËn xÐt , tinh thÇn th¸i ®é häc
tËp vµ kÜ n¨ng thùc hµnh
- Giê sau mang giÊy thđ c«ng
hc b×a mµu, thøơc kỴ, bót ch×,
kÐo, hå d¸n ®Ĩ häc bµi " §an hoa
ch÷ thËp ®¬n
.
VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO
I-Mục tiêu
- Hiểu thêm về đề tài tự do.
-Biết cách vẽ đề tài tự do.
- Vẽ được một bức tranh theo ý thích.
II- Chuẩn bò : GV : Sưu tầm một số tranh của các hoạ só và thiếu nhi ( tranh
phong cảnh, tranh sinh hoạt, tranh vẽ các con vật).
-Một số tranh dân gian có nội dung khác nhau.
- Một số ảnh phong cảnh, lễ hôi.
Học sinh: Bút chì, màu vẽ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Ổn đònh :
2. Bài cũ : GV thu một số vở chấm bài vẽ theo mẫu : Vẽ lọ hoa
Cho học sinh nhận xét chọn bài vẽ đẹp nhất. Giáo viên đánh giá xếp loại bài
vẽ của học sinh. Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.
+ Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung
để vẽ tranh. Thông qua tranh ảnh Gv
gợi ý cho học sinh tìm đề tài
GV treo lên bảng một số tranh, ảnh
chuẩn bò sẵn hỏi tranh vẽ nội dung gì

-
-Cảnh đẹp đất nước.
-Các di tích lòch sử.
-Cảnh nông thô, miền núi.
-Thiếu nhi vui chơi.
-Các trò chơi dân gian.
-Lễ hội.
-Sinh hoạt gia đình
GV: Nguyễn Thò Mai
- Chọn đề tài mà mình thích, suy
nghó tượng tượng khi vẽ.
+ Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- Khi vẽ những hình ảnh chính vẽ
như thế nào ?
- Các hình ảnh phụ vẽ ở đâu ?
-Muốn bức tranh sinh động ta nên vẽ
thêm gì ?
- Tô màu ra sao ?
-Hình ảnh chính vẽ ở giữa.
- Hình ảnh phụ vẽ xung quanh.
- Vẽ thêm các chi tiết để bức tranh
sinh động.
- Tô màu có độ đậm, độ nhạt.
+ Hoạt động 3 : Thực hành.Cho học sinh xem lại một số tranh mẫu. Sau đó
cho các em thực hành vẽ theo đề tài tự do. Khi HS vẽ GV đến từng bàn gợi ý
cho học sinh cách vẽ. Động viên học sinh cách vẽ ngộ nghónh, sắp xếp các
hình ảnh cho phù hợp.
+ Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
GV chọn một số tranh đã hoàn thành gợi ý cho học sinh nhận xét. Học
sinh chọn và xếp loại bài đẹp theo ý thích của mình.

- GV nhận xét đánh giá bài vẽ của học sinh. Tuyên dương những bài vẽ
đẹp.
IV- Củng cố : dặn d ò
-1 học sinh nhắc lại cách vẽ theo đề tài tự do.
-Nhận xét giờ học – tuyên dương
Thứ tư ng y à 3 tháng 3 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẠÂT – DẤU PHẨY
I-Mục đ ích u c ầ u
-Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật (BT1)
-Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn(BT2)
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Ổn đònh :
2. Bài cũ : GV gọi 3 học sinh lên bảng kiểm tra theo yêu cầu
1 học sinh Tìm những vật được nhân hoá trong câu thơ sau:
Những chò lúa phất phơ bím tóc
Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học
GV: Nguyễn Thò Mai
- 1 học sinh đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.
- Pu-skin ứng tác thơ rất giỏi
- Cao Bá Quát đối đáp với nhà vua rất thông minh, nhanh trí.
GV nhận xét ghi điểm cá nhân.
3. Bi mới :
1. Giới thiệu bài : .
- GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.
2. Hướng dẫn làm bài tập
+ Bài 1: 1 học sinh đọc yêu cầu bài
tập.
Bài tập yêu cầu chúng ta tìm các từ
ngữ như thế nào ?

- Yêu cầu cả lớp tự làm bàivào vở.
Gọi 2 học sinh lên bảng thi làm
nhanh.
- Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm
của bạn
- GV nhận xét phần trình bày của
học sinh.
+ Bài 2 : 1 học sinh đọc yêu cầu của
bài tập.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
.GV yêu cầu hai học sinh ngồi cạnh
nhau cùng làm bài với nhau
- 1 học sinh đọc bài làm của mình,
đọc cả dấu phẩy.
Gọi 1 số cặp trình bày bài trước
lớp. Gv nhận xét ghi điểm cá nhân.
IV- Củng cố dặn dò :
-1 học sinh nêu nội dung bài học
Chuẩn bò cho giờ học sau
- Nhận xét giờ học – tuyên dương
- 1 học sinh đọc trước lớp cả lớp theo
dõi bài trong sách giáo khoa.
- Tìm từ chỉ người hoạt động nghệ
thuật, chỉ các hoạt động nghệ thuật
và chỉ các môn nghệ thuật
- học sinh cả lớp cùng làm
- theo dõi bài chữa và dùng bút chì
chữa bài .
- 1 học sinh đọc đề bài, học sinh ở
lớp theo dõi trong SGK.

- 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm
bài vào vở
:
-nhận xét bài làm của bạn
-
GV: Nguyễn Thò Mai
TOÁN
LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ
I-Mục tiêu : :
- Bước đầu làm quen với chữ sô La Mã.
- Nhận biết các số từ I đến XII (Để xem được đồng hồ, số xx số XXI (å
đọc và viết “ thế kỉ XX”, “thế kỉ XXI”.)
- Giáo dục học sinh vận dụng số La Mã để xem đồng hồ.
II- Đồ dùng dạy học : Mặt đồng hồ loại to có các số ghi bằng số La Mã.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Bài cũ :
2. Bài mới : Giới thiệu bài: GV ghi đề bài lên bảng –học sinh nhắc lại.
2. Giới thiệu cho học sinh chữ số
La Mã
GV giới thiệu từng chữ số thường
dùng
GV viết lên bảng : I, II, V, X và nêu
: Đây là chữ số LaMã.
Đọc là một, hai, năm, mười.
+ Tương tự cho giới thiệu cho học
sinh nhận biết và cách đọc viết các
chữ số La Mã. Viết các chữ số La
Mã như sau.
- học sinh theo dõi nnhận xét các chữ
số La Mã

- học sinh tập đọc và viết bảng con
các chữ số La Mã
I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XX XXI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 21
2. Thực hành :
+ Bài 1 : 1 học sinh nêu yêu cầu bài
tập
Cho học sinh đọc số La Mã theo
hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự
bất kì để học sinh nhận dạng số La
Mã thường dùng.
+ Bài 2 : 1 học sinh nêu yêu cầu bài
tập 2
- 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập 1
- học sinh thảo luận sau đó đọc cá
nhân – đồng thanh.
I, II, V, VII, IX, XI, XXI
II, IV, VI, VIII, X, XII, XIII
-1 học sinh nêu yêu cầu bài.
-
GV: Nguyễn Thò Mai
- Cho học sinh tập xem đồng hồ
bằng chữ số La Mã.
- 1 học sinh lên bảng chỉ. Cả lớp
theo dõi, nhận xét.
+ Bài 3 /a: 1 học sinh nêu yêu cầu
bài
Hãy viết các số II, VI, V, VII, IX, XI
a. theo thứ tự từ bé đến lớn.
+ Bài 4 : Cho học sinh viết các số từ

1 đến 12 bằng chữ số La mã.
1 học sinh lên bảng viết, lớp viết
bảng con.
-Nhận xét chốt lời giải đúng
IV Củng cố – dặn dò
-1 học sinh đọc lại các chữ số La Mã
trên mặt đồng hô.
-Chuẩn bò cho giờ học sau.
- Nhận xét giờ học – tuyên
-Cho học sinh lên chỉ và nêu các giờ
bằng chữ số La Mã.
GV nhận xét sửa sai nếu có cho HS
-1 học sinh nêu yêu cầu bài tập.
1 học sinh lên bảng làm, lớp làm bài
vào vở. Giáo viên thu một số vở
chấm và nhận xét.
Thứ tự là:II ,V ,VI ,VII ,IX ,XI
- 1 học sinh nêu đề bài.
-1 học sinh lên bảng viết, lớp viết
bảng con
I,II,III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X,XI,XII
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
HOA
I. Mục tiêu : Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống thực vật và ích
lợi của quả đối với đời sống con người.
Kể tên các bộ phận thường có của một bông hoa ?
II- Đồ dùng dạy học :Tranh vẽ các hình trong SGK. Một số bông hoa thật.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Bài cũ : 3 học sinh lên trả lời các câu hỏi
- Nêu chức năng của lá cây? Nêu ích lợi của lá cây ?

- nhận xét bài cũ.
2. Bài mới : a. Giới thiệu bài :. GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.
+ Hoạt động 1 : cho học sinh thảo
luận nhóm theo các câu hỏi.
GV yêu cầu học sinh lấy những loại
- cho học sinh thảo luận theo
nhóm sau đó đại diện nhóm trả lời
các câu hỏi
GV: Nguyễn Thò Mai
bông hoa đã chuẩn bò để quan sát và
hỏi ?
- bông hoa gồm những bộ phận
nào ?
- Nói về màu sắc, hình dạng, kích
thước của những bông hoa quan sát
được ?
- những bông hoa nào có mùi thơm,
những bông hoa nào không có mùi
thơm ?
- Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh
hoa, nhò hoa, của bông hoa đang
được quan sát
- Học sinh quan sát bông hoa và
trao đổi với bạn bên cạnh.
- Cho học sinh đại diện các nhóm
trình bày kết quả thảo luận của
nhóm mình. trình bày trước lớp.
- lớp theo dõi và bổ sung.
GV kết luận : Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng , màu sắc và
mùi hương.

- Mỗi bông hoa thường có cống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhò hoa
+ Hoạt động 2 : Làm việc với vật
thật
* Cách tiến hành :GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấyA
4
và băng dính.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các bông hoa và đính vào khổ giấy
theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau Các nhóm giới
thiệu bộ sưu tập các loại hoa của mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào
sưu tầm được nhiều, trình bày đẹp và nhanh.
+ Hoạt động 3 : thảo luận cả lớp
* GV cho cả lớp thảo luận :
- Hoa có chức năng gì ?
- Hoa thường được dùng để làm gì ?
- Quan sát trang 91, những hoa nào
đươcï dùng để trang trí, những bông
hoa nào dùng để nấu ăn.
+ Hoạt động 4 : Cho học sinh chơi
- Hoa là cơ quan sinh sản của cây
- Hoa thường dùng để trang trí, làm
nước hoa và nhiều việc làm khác.
GV: Nguyễn Thò Mai
trò chơi
IV- Củng cố dặn dò
: Hôm nay ta học bài gì - Nêu đặc
điểm chung về cấu tạo ngoài một
bông hoa ?
- Học bài và trả lời các câu hỏi -
chuẩn bò cho giờ học sau
ĐẠO ĐỨC

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG
I- Mục tiêu :
-Biết được nhưng việc cần làm khi gặp đam tang.
- Bước đầu biêt cảm thơng với những đau thương,mất mát người thân của người
khác.
II- Đồ dùng dạy học : Phiếu bài tập trắc nghiệm.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Bài cũ : 1 học sinh lên trả lời các câu hỏi
-cần làm gì khi gặp đám
- GV nhận xét đánh giá học sinh – nhận xét bài cũ.
3. Bài mới :
1 .Giới thiệu bài : Tôn trọng đám tang GV ghi đề bài lên bảng – học sinh
hnắc lại.
+ Hoạt động 1: Đánh giá hành vi
1. Giáo viên phát phiếu học tập và yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của bài
tập.
+ Em hãy ghi vào ô chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước
việc làm sai khi gặp đám tang.
a. chạy theo xem chỉ trỏ đ. Bóp còi xe xin đường
b. Nhường đường e. Luồn lách, vượt lên trước
c. Cười đùa
d. Ngã mũ, nón
2. Học sinh làm việc cá nhân.
3. Học sinh trình bày kết quả làm việc và giải thích vì sao theo mình hành vi
đó là đúng hoặc sai.
4. GV kết luận : Các việc làm b. d là việc làm đúng thể hiện sự tôn trọng
đám tang. Các việc a, c đ, e là những việc không nên làm.
GV: Nguyễn Thò Mai
+ Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế
+ Cách tiến hành :1. GV nêu yêu cầu tự liên hệ

2. Học sinh tự liên hệ trong nhóm nhỏ về cách ứng xử của bản thân.
3 GV mời một số học sinh trao đổi với các bạn trong lớp.
4. GV nhận xét và khen những học sinh đã biết cư xử đúng khi gặp đám
tang.
IV- Củng cố : Đám tang là gì ?
- Vì sao phải tôn trọng đám tang.
V- Tổng kết – dặn dò :Đám tang là lễ chốt cất người chết. Tôn trọng đám
tang là thông cảm với nỗi đau của những gia đình có người vừa mất.
- Về nhà thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện.
- Chuẩn bò cho gời học sau. Nhận xét giờ học – tuyên dương.
***************************************
Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010
MĨ THUẬT
TỐN
LUYỆN TẬP
I-Mục tiêu : :
-Biết đọc, viết và nhận biết giá trò của các số La Mã đã học.
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Ổn đònh :
2- Bài cũ :
3. Bài mới : Để giúp các em củng cố về đọc , viết và nhận biết giá trò của
các số La mã. Hôm nay ta học toán luyện tập.
- Giáo viên ghi đề bài lên bảng, học sinh nhắc lại.
2. Luyện tập thực hành :
+ Bài 1 : 1 học sinh nêu yêu cầu
bài .
-Cho học sinh thảo luận nhóm. Sau
đó đại diện các nhóm đưa ra câu hỏi
cho các nhóm khác trả lời.
- GV nhận xét. Chốt lại lời đúng.

+ bài 2 : 1 học sinh nêu yêu cầu bài
- học sinh thảo luận nhóm. Sau đó
trả lời các câu hỏi của nhóm bạn.
a. 4 giờ, b. 8 giờ 15 phút, c. 8 giờ
55 phút hay 9 giờ kém 5 phút.
-1 học sinh nêu yêu câu bài tập
-học sinh đọc cá nhân – đồng thanh
-Cho học sinh đọc xuôi, đọc ngược
GV: Nguyễn Thò Mai
- đọc cá nhân – đồng thanh
- Cho học sinh đọc xuôi, đọc ngược
các số đã cho.
+ Bài 3 : 1 học sinh nêu yêâu cầu bài
- Cho học sinh thảo luận. Sau đó
chia lớp thành 2 đội thi nhau lên
bảng làm nối tiếp. Trong thời gian
nhanh nhất đội làm làm xong nhanh
và đúng thì đội đó sẽ thắng.
- GV chốt ý. Nhận xét các đội.
+ Bài 4 a,b: 1 học sinh nêu yêâu cầu
bài tập
- Dùng các que diêm xếp thành các
số .
Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài
.IV- Củng cố – dặn dò
1 học sinh đọc lại các số La Mã từ 1
đến 20
-Chuẩn bò cho gời học sau. Nhận xét
giờ học – tuyên dương.
các số đã cho.

1 học sinh nêu yêâu cầu bài tập
-2 đội thi nhau lên bảng làm nối tiếp.
Trong thời gian nhanh nhất đội làm
làm xong nhanh và đúng thì đội đó
sẽ thắng.
III : BA- Đ VII:bảy –Đ
VI: sáu – Đ IIII:bốn- S
IIII: bốn- S IV: bốn –Đ
VIIII :chín –S XII : - Đ
- học sinh nêu yêâu cầu bài tập
a. Có 5 que diêm hãy xếp thành số
8, số 21
b. Có 6 que diêm, hãy xếp thành số
9.
CHÍNH TẢ
NGHE – VIẾT : TIẾNG ĐÀN
I- MỤC ĐÍCH U CẦU :
Nghe – viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức văn xi .
-Làm đúng bài tập(2) a/b .
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 – Ổn đònh :
2- Bài cũ : 1 học sinh lên bảng viết từ khó, 1 học sinh làm luyện tập, cả lớp
viết từ khó vào bảng con. Giáo viên thu 1 số vở chấm bài về nhà của học
sinh
GV: Nguyễn Thò Mai
- GV ghi điểm cá nhân – nhận xét bài cũ.
3. Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại
2. Hướng dẫn học sinh viết chính

tả
a/ Tìm hiểu nội dung bài :
GV đọc mẫu lần 1
+ Em hãy tả khung cảnh thanh bình
bên ngoài như hoà cùng tiếng đàn.
- Bài viết có mấy câu ?
- Bài viết chia làm mấy đoạn ?
- Chữ đầu trong đoạn viết thế nào ?
- Trong đoạn văn chữ nào phải viết
hoa ?
- Hướng dẫn học sinh tìm từ khó viết
- Cho học sinh viếùt từ khó.
- GV đọc bài cho học sinh viết
- đọc lại toàn bài cho học sinh dò bài
-Học sinh soát lỗi và báo lỗi
-GV thu 1 số vở chấm bài nhận xét
bài viết của học sinh.
3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
a/ BÀI 2
-1 học sinh đọc yêu cầu
-a. gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Phát giấy bút cho các nhóm
-Yêu cầu học sinh tự làm trong
nhóm.GV đi giúp đỡ các nhóm gặp
khó khăn.
Gọi học sinh chữa bài
- Theo dọi GV đọc,
-2 học sinh đọc lại
- Vài nhánh ngọc lan êm ái rụng
xuống vườn, ……….chim câu lướt nhẹ

trên mái nhà.
- Đoạn văn có 6 câu
-Bài viết được chia thành 1 đoạn.
- Viết lùi vào một ô và viết hoa.
-Những chữ đầu câu. : Tiếng, Vài,
Dưới, Ngoài, Hoa, Bóng và tên riêng
Hồ Tây.
- 1 học sinh lên bảng viết, lớp viết từ
khó vào bảng con : mát rượi, tung
lưới, lướt nhanh.
- nghe viết bài
- Dò lại bài và soát lỗi
- Nộp một số vở cho GV chấm bài
- 1 học sinh đọc yêu cầu trong sách.
- Nhận đồ dùng học tập.
-2 học sinh lên bảng làm, học sinh
dưới lớp làm vào vở
+ viết từ gồm 2 tiếng trong đó tiếng
nào cũng bắt đầu bằng âm s
: Sung sướng, san sẻ, sục sạo,…
GV: Nguyễn Thò Mai
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
- Phần B làm tương tự.
-GV thu 1 số vở chấm bài và nhận
xét.
IV- Củng cố :dặn dò
-Hôm nay viết chính tả bài gì ?
Em nào viết sai 3 lỗi trở lên về
nhà viết lại. Làm bài tập B vào vở.
- Chuẩn bò cho giờ học sau.

- Nhận xét giờ học tuyên dương
+ X : xôn xao, xào xạc, xanh xao,
xao xuyến,…
-Thanh hỏi :dủng dỉnh,lủng củng,thủ
thanhngã: lẵng nhẵng,mũm mĩm,vĩnh
viễn,
- Những chữ đầu câu và danh từ
riêng.
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA R
I- M ỤC ĐÍCH U CẦU :
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng) ,Ph,H( 1 dòng),viết đúng
tên riêng phan Rang ( 1 dòng) và câu ứng dụng:Rủ nhau đi cấy…….có ngày
phong lưu ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ .
II- Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa R
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 .Ổn đònh :
2. Bài cũ : Học sinh lớp viết bảng con
2 học sinh viết từ Quang Trung, Quê, Bên. Lớp viết bảng con
GV thu 1 số vở chấm bài. Nhận xét học bài và viết bài của học sinh.
Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới :
1 Giới thiệu bài : .
- GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.
2.Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa
a/ Quan sát và nêu quy trình cách
viết chữ hoa Q
- Trong tên riêng và câu ứng dụng
có chữ hoa nào ?
Yêu cầu học sinh viết các chữ hoa,

- Có chữ P, R, B
- 1 học sinh nhắc lại cả lớp theo dõi.
- 2 học sinh lên bảng viết, lớp viết
GV: Nguyễn Thò Mai
GV chỉnh sửa lỗi cho từng học sinh
- Viết mẫu chữ vừa viết vừa nhắc lại
quy trình cách viết cho học sinh quan
sát.
- b/Hướng dẫn cho học sinh viết
bảng con chữ hoa P, R, B GV chỉnh
lỗi cho từng học sinh
3. Hướng dẫn học sinh viết từ ứng
dụng
a. Giới thiệu từ ứng dụng
- gọi 1 học sinh đọc từ ứng dụng
GV giới thiệu : Phan Rang
- Phan Rang là tên một thò xã ở tỉnh
Ninh Thuận.
b. Quan sát và nhận xét
-Trong từ ứng dụng các chữ có
chiều cao như thế nào ?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng
chừng nào ?
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con
từ ứng dụng Quang Trung
4. Hướng dẫn học sinh viết câu ứng
dụng
a. Giới thiệu câu ứng dụng
1 học sinh đọc câu ứng dụng
Giải thích : câu ca dao khuyên ta

phải chăm chỉ cấy cày, làm lụng để
có ngày an nhàng, đầy đủ.
b. Quan sát và nhận xét
- Trong câu ứng dụng các chữ có
chiều cao như thế nào ?
Cho học sinh viết bảng con: Rủ, bây
- GV chỉnh sữa lỗi cho học sinh
Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.
bảng con.
2 học sinh lên bảng viết, lớp viết
bảng con.
-
1 học sinh đọc Phan Rang.
- Chữ B, H, G, R cao hai li rưỡi, các
chữ còn lại cao 1 li.
- bằng một con chữ o
- 2 học sinh lên bảng viết , lớp viết
bảng con
- 2 học sinh đọc lại từ vừa viết.
-
- 2 học sinh lên bảng viết, lớp viết
bảng con
-GV theo dõi uốn nắn thêm cho học sinh. Nhắc nhở tư thế ngồi cho học sinh.
GV: Nguyễn Thò Mai
-Sau Khi học sinh viết bài xong giáo viên thu 1 số vở chấm điểm và nhận
xét
IV- Củng cố - dặn dò
-:-1 học sinh nêu lại quy trình viết con chữ R hoa
-Em nào viết chưa xong viết tiếp. Viết phần luyện viết thêm ở nhà.
-Chuẩn bò cho giờ học sau

-Nhận xét giờ học – tuyên dương.
********************************************

TỰ NHIÊN XÃ HÔI
QUẢ
I. Mục tiêu : :
- Nêu được chức năng của quả đối với đời sống thực vật và ích lợi của quả đối
với đời sống con người.
. -Kể tên các bộ phận thường có của một quả
II- Đồ dùng dạy học :
Tranh vẽ các hình trong SGK. Một số cây có rễ thật.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Ổn đònh :
2. Bài cũ :
- Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa ?
- Nêu chức năng và ích lợi của bông hoa ?
GV nhận xét học bài của học sinh- nhận xét bài cũ.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : .
- GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.
+ Hoạt động 1 : cho học sinh thảo
luận
-Yêu cầu học sinh để ra trước mặt
tất cả các loại quả đã mang tới lớp.
Sau đó giới thiệu với bạn bên cạnh
về loại quả mà mình có ( kể tên,
màu sắc, hình dạng, mùi vò khi ăn ).
- Yêu cầu một vài học sinh giới
- cho học sinh thảo luận theo nhóm
sau đó đại diện nhóm trả lời các câu

hỏi
- Ví dụ : Đây là quả chuối, chuối
GV: Nguyễn Thò Mai
thiệu trước lớp về loại quả của mình
có .
- Hỏi : Quả chín thường có màu gì ?
-Hình dạng quả của các loài quả
giống hay khác nhau ?
- Mùi vò của các loại quả giống hay
khác nhau ?
+ Kết luận : Có nhòèu loại quả,
chúng khác nhau về hình dạng, kích
thước, màu sắc và mùi vò.
chín thường có màu vàng, chuối có
dạng dài, khi ăn thấy vò ngọt, thơm.
- Quả thường có màu đỏ, màu vàng,
có quả có màu xanh.
- Hình dạng của quả thường khác
nhau.
- Mỗi quả có một mùi vò khác nhau,
có quả rất ngọt, có quả chua,….
+ Hoạt động 2 :Cho học sinh - Hãy
cùng quan sát các hình SGK và cho
biết :
- Tìm những bộ phận chính của quả,
những phần đó được gọi tên là gì ?
- Yêu cầu học sinh làm việc theo
cặp cùng thảo luận các câu hỏi :
- Quả gồm có những bộ phận nào ?
chỉ rõ các bộ phận đó.

- Yêu cầu một vài học sinh lên chỉ
trên hình hoặc quả thật, và gọi tên
các bộ phận của quả trước lớp.
+ GV kết luận : Mỗi quả thường có
ba phần chính : vỏ, thòt, hạt.
+ Hoạt động 3 : Ích lợi của quả,
chức năng của hạt :
- Học sinh thảo luận cặp đôi để trả
lời các câu hỏi:
- Quả thường dùng để làm gì ?
- Hạt dùng để làm gì ?
- Yêu cầu học sinh nêu chức năng
của hạt và ích lợi của quả. Lấy ví
- 2 học sinh ngồi cạnh nhau cùng
quan sát và trả lời các câu hỏi :
-2 học sinh cùng thảo luận với nhau.
- Quả thường có các bộ phận : vỏ,
hạt, thòt.
- 2 học sinh lên bảng thực hiện.
-Các học sinh khác nhận xét, bổ
sung.
- 2 học sinh thảo luận với nhau trả
lời câu hỏi .
- Quả để ăn, để lấy hạt, để làm
thuốc.
- Hạt để trồng cây,…
- học sinh trả lời, mỗi học sinh chỉ
GV: Nguyễn Thò Mai
dụ.
+ Giáo viên kết luận : rút ra bài học

SGK
nêu một ý kiến.
- học sinh đọc cá nhân.
+ Hoạt động 4 : Cho học sinh chơi trò chơi đố quả ( 2 học sinh lên bảng bòt
mắt lại. 2 học sinh khác sẽ cho 2 bạn ăn. Sau khi ăn học sinh nói đúng quả
nhanh là thắng.
IV- Củng cố : - dặn dò
Quả thường có những bộ phận nào ?
- Nêu chức năng và vai trò của quả.
- Nêu ích lợi của quả
- Nhận xét giờ học – tuyên dương.
Thứ sáu ngày 5 tháng 3năm 2010
SINH HOẠT SAO
- Tập hợp hàng dọc.cự ly rộng –nhìn chuẩn thẳng.
-Điểm danh báo cáo.
-Chào cờ hát nhi đồng ca hơ sẵn sàng
-sơ kết thi đua trong tuần
-Các sao trưởng báo cáo kết quả,học tập kỷ luật,lễ phép,vệ sinh đã đạt được
và còn tồn tại trong tuần
Tập hợp vòng tròn nhỏ ca múa hát tập thể.
-Thành vòng tròn lớn ơn chủ đề năm học,chủ điểm các tháng và các ngày
lễ,bốn hành vi văn hóa
-Cho hs chơi trò chơi
- Giáo viên đánh giá tiết sinh hoạt và nhận xét những ưu khuyết điểm trong tuần
qua
-Tập hợp hàng dọc hơ điều luật nhi đồng
Vâng lời Bác Hồ dạy
Em xin hứa sẵn sàng
Là con ngoan trò giỏi
Cháu Bác Hồ kính u.

TẬP LÀM VĂN
GV: Nguyễn Thò Mai