Bài soạn tuần 31 lớp 2(CKTKN)

Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
TUẦN 31 Ngày soạn: 10/4/2010
Ngày giảng: 19/4/2010
Toán : LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu
- Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, công có nhớ trong phạm vi
100. biết giải bài toán về nhièu hơn, tính chu vi hình tam giác.
- Có kĩ năng thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số
- Có ý thức tự giác luyện tập.
* Bài 1. bài 2 cột 1, 3; bài 4, bài 5
II . Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
* Đặt tính và tính :
724 + 215 806 + 172 624 + 55
- GV nhận xét, ghi điểm.
2 . Bài mới
Bài 1 :Tính .
- Lớp làm bảng con, lần lượt H nêu cách tính.
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 2 :Đặt tính rồi tính .
- GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện
phép tính vào vở. Gv chấm chữa bài.
Bài 4 :
- H đọc đề, tự giải vở. GV chấm chữa bài
- 1 H lên bảng chữa bài.
Bài 5: Tính chu vi của hình tam giác ?
- Hãy nêu cách tính chu vi tam giác .
-Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ABC.
- Lớp giải vở nháp, 1H lên bảng
-GV nhận xét sửa sai .

3 . Củng cố , dặn dò
+ Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải qua
mấy bước .Nêu rõ từng bước ?
- Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập .
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở nháp

- Lớp làm bảng con.
859
634
225
+

787
425
362
+

837
204
633
+

758
256
502
+
- H làm các phép tính sau vào vở.
245 + 312; 217 + 752; 68 + 27; 61 + 29
Bài giải

Sư tử nặng là :
210 + 18 = 228 (kg)
Đáp số : 228 kg
-Bằng tổng độ dài các canh của HTG đó
- HS nêu.
Bài giải
Chu vi tam giác ABC là :
300 + 400 + 200 = 900 (cm).
Đáp số : 900cm
- H nêu theo yêu cầu.
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
224
724 806 624
215 172 55
939 978 679
+ + +
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
ơ
Tập đọc: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN
I . Mục tiêu
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND:Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật. ( trả lời được các câu
hỏi 1, 2, 3,4)
- GDH lòng kính yêu và biết ơn đối với Bác Hồ
II . Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
-Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ

-Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi :
+ Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8
dòng thơ đầu ?
+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính
yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?
- GV nhận xét ghi điểm .
TIẾT 1
2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa .
A. Luyện đọc :
- GV đọc mẫu .
- HDH luyện đoc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu .
-Yêu cầu HS tìm từ khó, GV chốt lại ghi
bảng
-rễ, ngoằn ngoèo, cuốn , tần ngần .
* Đọc từng đoạn .
+ Đoạn 1: Giảng “thường lệ”
+ Đoạn 2:
- Luyện đọc: - Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy
một chiếc rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngoèo /
nằm trên mặt đất .//
- Nói rồi , / Bác cuộn chiếc rễ thành vòng tròn
/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái
cọc , / sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất . //
+ Giảng: tần ngần
* Đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu H đọc theo nhóm 3
* Thi đọc đoạn giữa các nhóm.
- GV nhận xét tuyên dương .
*Đọc đồng thanh

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3
TIẾT 2
B. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
+Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo

- Cháu nhớ Bác Hồ .
- 3- 4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu
cầu .
- HS khác theo dõi, nhận xét .


-HS theo dõi bài .

-HS đọc nối tiếp câu .
-HS tìm gạch chân và nêu từ khó .
-HS đọc từ khó
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn .
- 1H đọc đoạn 1
- 1H đọc doạn 2
- H luyện đọc câu văn dài.
- H đọc theo nhóm.
- Đại diện các nhóm thi đọc đoạn .
- Các nhóm nhận xét bình chọn người có
giọng đọc hay nhất .
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3
-Lớp đọc thầm bài .
- Chú cuộn lại rồi trồng cho nó mọc tiếp nhé
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
225
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2

chú cần vụ làm gì ?
+ Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa
như thế nào ?
+ Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây ntn?
+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?
+ Các em hãy nói 1 câu :
a. Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em
thiếu nhi.
b. Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật
xung quanh .
- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi
người, mọi vật . Một chiếc rễ đa rơi xuống
đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc
thành cây . Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ
cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi
cho các cháu thiếu nhi .
C. Luyện đọc lại :
-Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai
-Tuyên dương HS đọc tốt .
3. Củng cố , dặn dò
+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình
cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi ?
-Giáo dục tư tưởng cho HS .
- Nhận xét tiết học .
- Cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn , buộc
tựa vào hai cái cộc sau đó vùi hai đầu rễ
xuống đất
-Một cây đa con có vòm lá tròn .
- Thích chui qua chui lại vòng lá tròn được
tạo nên từ rễ đa .

- Bác rất yêu quí các em thiếu nhi ./ Bác rất
quan tâm đến thiếu nhi ./ …
- Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh …
-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện .
-HS tự phân vai .
- Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai .
-HS theo dõi và nhận xét .
-HS trả lời .
Đạo đức : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( T2 )
I . Mục tiêu
-Ích lợi của một số loài vật có ích đối với cuộc sống của con người.
-Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ môi trường trong lành.
-Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày.
-Phân biệt được hành vi đúng và sai đối với các loài vật có ích.
- HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích…
II. Đồ dùng dạy học :
-Tranh , ảnh …
-Vở bài tập đạo đức.
III . Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
+ Em hãy kể những con vật có ích mà em biết ?
+ Em hãy kể những việc em đã làm để bảo vệ
loài vật có ích ?
- Nhận xét chung.
2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa .
* Hoạt động1: Lựa chọn cách đối xử đúng với
loài vật.
-Chó , mèo , gà , trâu , bò , …
- HS kể theo khả năng của mình .

GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
226
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
- GV đưa yêu cầu : Khi đi chơi vườn thú , em
thấy một số bạn dùng gậy chọc hoặc ném đá
vào thú trong chuồng . Em sẽ chọn cách ứng
xử nào :
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm .
a.Mặc các bạn , không quan tâm.
b.Đứng xem , hùa theo trò nghịch của bạn.
c.Khuyên ngăn các bạn.
d.Mách người lớn.
* Kết luận : Khi đi chơi vườn thú , mà thấy các
bạn chọc thú hoặc lấy đá ném thú , ta nên
khuyên ngăn bạn và nếu các bạn không nghe
thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích.
Hoạt động 2 : Chơi đóng vai.
- GV nêu tình huống :
An và Huy là đôi bạn thân . Chiều nay tan học
về Huy rủ .
-An ơi! Trên cây kia có một tổ chim , chúng
mình trèo lên bắt chim non về chơi đi .
+ An cần ứng xử như thế nào ? với tình huống
đó .
Hoạt động 3 : Tự liên hệ.
+ Em hãy kể một vài việc làm để bảo vệ loài
vật có ích ?
- GV nhận xét và kết luận : Hầu hết các loài vật
đều có ích cho con người . Vì thế , chúng ta
cần phải bảo vệ loài vật … .

3 . Củng cố, dặn dò
+ Vì sao ta cần phải bảo vệ loài vật có ích ?
- Về nhà ôn bài và thực hành bài học.
- Chuẩn bị bài học tiết sau. Nhận xét tiết học.
- HS thảo luận theo nhóm .
- Đại diện các nhóm trình bày .
- HS thảo luận nhóm theo các nội dung
trong bài 4.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét.
- HS tự liên hệ bản thân.
Ngày soạn: 10/4/2010
Ngày giảng: 20/4/2010
Toán : PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000
I . Mục tiêu
-Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000. Biết trừ nhẩm các số tròn
trăm. Biết giải bài toán về ít hơn.
-Rèn kĩ năng tính toán
- Có ý thức học tập tốt.
* Bài 1 cột 1,2; Bài 2 phép tính đầu và phép tính cuối; bài 3; Bài 4.
II . Đồ dùng dạy học :
-Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị.
III . Các hoạt động dạy - học :
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
227
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
- Đặt tính và tính :
- GV nhận xét ghi điểm .

- Nhận xét chung .
2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa .
b. Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ số ( không
nhớ ) .
@ Giới thiệu phép trừ :
- GV vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu diễn
số như phần bài học trong SGK .
- Bài toán: Có 635 hình vuông , bớt đi 214 hình
vuông . Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông ?
+ Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ,ta
làm thế nào ?
+ Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ?
@ Đặt tính và thực hiện tính
- Viết số bị trừ ở hàng trên ( 635 ) , sau đó
xuống dòng viết số trừ ( 214 ) sao cho thẳng
cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị với
nhau . Rồi viết dấu trừ vào giữa hai dòng kẻ và
gạch ngang dưới 2 số .
- Thực hiện phép tính từ phải sang trái .

214
635
−
5 trừ 4, bằng 1, viết 1 .
421 3 trừ 1 bằng 2 , viết 2 .
6 trừ 2 bằng 4 , viết 4 .
Vậy 635-214 = 421 .
* Luyện tập thực hành :
Bài 1 : Tính
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con

-Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách tính .
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 2 : Đặt tính rồi tính.
+ Yêu cầu nêu cách đặt tính rồi thực hiên phép
tính .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con
Bài 3 :Tính nhẩm (theo mẫu)
500- 200 = 300
1000- 200 = 800
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 4 :
+Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
Tóm tắt
183 con
- 2 HS làm bảng lớp làm bảng con .

- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán .
- HS phân tích bài toán .
-Thực hiện phép tính trừ 635-214 .
- Còn lại 4 trăm , 2 chục , 1 hình vuông
.
- 2 HS lên bảng đặt tính , lớp làm bảng
con .
- HS theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính


236
312
548

−

372
32
395
−
- HS tính nhẩm , sau đó ghi kết quả vào
VBT.
700- 300 = 400 900- 300 = 600
600- 400 = 200 800- 500 = 300
1000- 400 = 600 1000- 500 = 500
Đàn vịt có 183 con , đàn gà ít hơn đàn vịt
121 con .
Hỏi đàn gà có bao nhiêu con .
1 HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán .
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
228
361 712 453 75
425 257 235 18
786 969 688 93
+ + + +
484 586 497 925 590
241 253 125 420 470
243 333 372 505 320
- - - -
-
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
Vịt :
121 con
Gà :

? con
+ Muốn biết đàn gà có bao nhiêu con ta làm
phép tính gì ?
-GV nhận xét sửa sai .
3 . Củng cố, dặn dò
- Hệ thống kiến thức.
- Nhận xét tiết học.
- Phép tính trừ .
- H lắng nghe
Mĩ thuật: (Gv bộ môn soạn giảng)


Kể chuyện : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN
I. Mục tiêu
-Sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện.
-Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
-Biết phối hợp với lời kể với điệu bộ , cử chỉ , nét mặt.
-Biết nhận xét , lắng nghe bạn kể.
II. Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ trong bài.
-Các câu hỏi gợi ý từng đoạn.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước chúng ta học bài gì ?
- GV gọi HS lên kể lại câu chuyện .
+ Qua câu chuyện em học được những đức
tính tốt gì của bạn Tộ ?
- Nhận xét – Ghi điểm.
2.Bài mới :

a.Giới thiệu : Ghi tựa.
Giờ kể chuyện hôm nay , các em sẽ cùng
nhau kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn”.
b.HD kể chuyện
-Sắp xếp các tranh theo thứ tự.
- GV gắn các tranh không theo thứ tự .
- GV yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức
tranh.
- GV yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp các bức
tranh theo thứ tự của câu chuyện.
- GV gọi HS lên sắp xếp lại các bức tranh theo
đúng trình tự câu chuyện.
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
-…Ai ngoan sẽ được thưởng.
- 3 HS nối tiếp nhau kể chuyện , mỗi em kể
1 đoạn.
- 1 HS kể lại toàn câu chuyện và trả lời theo
câu hỏi .
- HS nhắc.
- HS quan sát tranh.
- HS nêu :
+ Tranh 1 : Bác hồ đang hướng dẫn chú cần
vụ cách trồng rễ đa.
+ Tranh 2 : các bạn thiếu nhi thích thú chui
qua vòng tròn , xanh tốt của cây đa non.
+ Tranh 3 : Bác Hồ chỉ vào chiếc đa nhỏ
nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem
trồng nó.
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
229

Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
- Kể lại từng đoạn truyện.
- Bước 1 : Kể trong nhóm
- GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm.
- Bước 2 : Kể trước lớp.
- GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình
bày trước lớp.
- GV yêu cầu HS Nhận xét .
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
+ GV chú ý khi HS kể cần đặt câu hỏi gợi ý
nếu thấy HS lúng túng.
- Kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ
câu chuyện.
- GV yêu cầu HS kể lại theo vai.
- Nhận xét – Ghi điểm.
3.Củng cố , dặn dò :
+ Các em vừa kể câu chuyện có tên là gì ?
- GV gọi HS kể lại câu chuyện.
- GV Nhận xét – Giáo dục.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
nghe.Chuẩn bị câu chuyện cho tiết học sau.
- HS suy nghĩ và thực hiện sắp xếp các tranh
theo trình tự câu chuyện.
- HS thực hiện : Tranh 3 – 2 – 1 .
- HS kể theo nhóm , mỗi nhóm 4 HS .
- Đại diện các nhóm kể , mỗi HS trình bày 1
đoạn.
- Vài HS Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu.
- 3 HS kể chuyện.

- Vài HS Nhận xét .
- 3 HS đóng 3 vai và kể lại câu chuyện theo
vai.
-…Chiếc rễ đa tròn.
- 1 HS kể.
Tự nhiên xã hội : MẶT TRỜI
I. Mục tiêu
- Nêu được hình dáng , đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất.
-HS có thói quen không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời để tránh làm tổn thương mắt.
II. Đồ dùng dạy học
-Các tranh , ảnh giới thiệu về Mặt Trời.
-Giấy viết , bút vẽ , băng dính.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ
+ Kể tên các con vật sống trên cạn và dưới
nước ?
+ Kể tên các cây sống trên cạn , dưới nước ?
- Nhận xét chung.
2.Bài mới :
* Khởi động: Lớp hát bài “ Gà gáy”
* Hoạt động 1 : Hát và vẽ về Mặt Trời theo
hiểu biết
- GV tiến hành cho lớp hát và gọi HS lên vẽ
ông Mặt Trời theo hiểu biết của mình.
- GV yêu cầu HS Nhận xét bài vẽ của các bạn
trên bảng.
- Gv chốt và lưu ý: đi học trời nắng cần đội mũ
nón, không nhìn trực tiếp vào mặt trời
- 2H lên bảng

- Lớp nhận xét, bổ sung
- 5 HS lên vẽ ông Mặt Tròi – Lớp hát bài
hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời”.
- vài HS Nhận xét hình vẽ của bạn đẹp /
xấu , đúng / sai.
- H lắng nghe
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
230
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
+ Em biết gì về Mặt Trời
- GV ghi nhanh các ý kiến của HS và giải thích
thêm :
1. Mặt trời có dạng cầu giống quả bóng .
2. Mặt Trời có màu đỏ , sáng rực , giống
quả bóng lửa khổng lồ.
3. Mặt Trời ở rất xa Trái Đất.
+ Khi đóng kín cửa lớp , các em có học được
không ? Vì sao ?
+ Vào những ngày nắng , nhiệt độ cao hay
thấp , ta thấy nóng hay lạnh ?
+ Vậy Mặt Trời có tác dụng gì ?
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
- GV nêu 4 câu hỏi , yêu cầu HS thảo luận.
- Hãy nói về vai trò của mặt trời đối với mọi vật
trên trái đất ?
- KL: Mọi người, đông vật, thực vật đều cần
đến mặt trời. Không có mặt trời trên trái đất
không còn sự sống.
3.Củng cố , dặn dò :
+ Các em vừa học TN-XH bài gì ?

- Về nhà sưu tầm thêm nhiều tranh ảnh về Mặt
Trời để tiết học sau chúng ta triển lãm tranh ảnh
về ông Mặt trời.Nhận xét tiết học.
-…HS nêu .
- H lắng nghe
…Không . Vì không có Mặt Trời chiếu
sáng.
-…Nhiệt độ cao ta thấy nóng …
-…Chiếu sáng và sưởi ấm.
- HS thảo luận và thực hiện đề ra.
- Đại diện nhóm trình bày – Các nhóm khác
theo dõi , nhận xét và bổ sung.
- H lắng nghe
- H thực hiện tốt yêu cầu.
Ngày soạn: 11/4/2010
Ngày giảng: 21/4/2010
Toán : LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu
- Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạ vi 100.
- Biết giải bài toán về ít hơn.
- Có ý thức tích cực luyện tập thực hành
* Bài 1; bài 2 cột 1; bài 3 cột 1, 2 4; bài 4.
II . Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
- 3H lên bảng đặt tính,rồi tính
-GV nhận xét ghi điểm .
-Nhận xét chung .
2 . Bài mới
Bài 1:Tính .

- Cả lớp làm vào bảng con .
* CC cách tính viết các số trong phạm vi 1000
Bài 2 : Đặt tính rồi tính .
236
312
548
−

531
201
732
−

370
222
592
−
331
351
682
−

732
255
987
−

451
148
599

−

222
203
425
−
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
231
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
- 2 H lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con
+ Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính
trừ các số có 3 chữ số .
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 3 :Điền số vào ô trống .
-N2 làm bài vào phiếu
+ Muốn tìm số bị trừ , ST ta làm thế nào ?
-Gv sửa bài.
Bài 4 :
- H tóm tắt, giải vở
865 HS
Thành Công :
32 HS
Hữu Nghị :
? HS
-GV nhận xét sửa sai .
3 . Củng cố, dặn dò
-GV hệ thống nội dung luyện tập .
- Nhận xét tiết học.

722

264
986
−

47
26
73
−

- HS đọc bài toán .
-1 HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán
Bài giải
Trường Hữu Nghị có số học sinh là :
865 - 32 = 833 (học sinh )
Đáp so : 833 học sinh
- H lắng nghe
Thể dục: (GV bộ môn soạn giảng)
Chính tả ( nghe viết ): VIỆT NAM CÓ BÁC
I . Mục tiêu :
-Nghe và viết lại chính xác , đẹp bài thơ Việt Nam có Bác.
-Trình bày đúng , đẹp khổ thơ lục bát.Biết cách viết hoa các danh từ riêng.Làm đúng các bài
tập chính tả.
- Có ý thức rèn chữ viết.
II . Đồ dùng dạy học :
-Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ.
-Bài tập 3 viết ra bảng phụ ( giấy to ).
III . Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
-Viết các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng .

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con
-GV nhận xét sửa sai . Nhận xét chung .
2. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa .
* Hướng dẫn viết chính tả :
- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ nói lên
công lao to lớn của Bác hồ đối với nhân dân ta .
+ Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì ?
+ Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ
- 2 HS viết bảng lớp viết bảng con các từ :
ngẩn ngơ , mắt sáng .
- Công lao của Bác Hồ được so sánh với
non nước , trời mây và đỉnh Trường Sơn .
- Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam , Việt
Nam là Bác .

- HS tìm và nêu từ khó .
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
232
Số bị trừ 257 257 867
Số trừ 136 136 661
Hiệu 121 121 206
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
như thế nào ?
* Luyện viết :
-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó .
- GV chốt lại và ghi bảng : trường sơn , nghìn
năm, lục bát , non nước
* Hướng dẫn cách trình bày
+ Bài thơ có mấy dòng thơ ?
+ Đây là thể thơ gì ? Vì sao em biết ?

+ Các chữ đầu dòng được viết như thế nào ?
+ Ngoài các chữ đầu dòng chúng ta còn phải
viết hoa những chữ nào trong bài thơ ? Vì sao ?
* Viết chính tả .
- GV đọc bài cho HS viết , đọc chậm rõ và nhắc
lại nhiều lần để HS viết đúng .
- GV đọc bài cho HS dò bài soát lỗi .
- Thu một số vở bài tập để chấm .
* Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu
hỏi hay dấu ngãtrên những chỗ in đậm .
Bài 3 : Điền tiếng thích hợp vào ô trống
a. rời hay dời .
giữ hay dữ ?
b. lã hay lả ?
võ hay vỏ .
-GV nhận xét sửa sai .
3 . Củng cố dặn dò : Về nhà viết lại các từ khó
hay mắc lỗi , chuẩn bị bài sau .
- Nhận xét tiết học .
- Bài thơ có 6 dòng .
- Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có 6
tiếng , dòng sau có 8 tiếng .
- Thì phải viết hoa , chử¬ dòng 6 tiếng lùi
vào 1 ô , chữ ở dòng 8 viết sát lề .
- Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng .
Viết hoa chữ Bác để thể hiện sự kính trọng
Bác .
- HS viết bài vào vở .
- HS dò bài soát lỗi .

- 1 HS lên bảng làm lớp làm vở bài tập .
-những chữ cần điền là :bưởi, dừa , rào ,
đỏ , rau , những , gỗ chảy , giường .
tàu rời ga , Sơn tinh dời từng dãy núi ,
Bộ đội canh giữ bầu trời .
Con cò bay lả bay la , không uống nước lã .
Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì
Tập đọc : CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC
I . Mục tiêu
- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài.Giọng đọc trang nghiêm ,
thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối vơí Bác.
-Hiểu nghĩa các từ mới : uy nghi , hội tụ , tam cấp , non sông gấm vóc , tôn kính.
- Hiểu ND: Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng bác, thể hiện lòng tôn
kính của toàn dân đối với Bác (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- GDH lòng biết ơn và niềm tôn kính đối với Bác Hồ
II . Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
-Tranh ảnh sưu tầm về Quảng Trường Ba Đình , nhà sàn , các loài cây hoa xung quanh lăng
Bác.
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
233
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
1 . Kiểm tra bài cũ
- 3H đọc nối tiếp 3 đoạn của bài “Chiếc rễ đa
tròn”. Nêu nội dung của bài
- Nhận xét ghi điểm.
2 . Bài mới
A. Luyện đọc

- GV đọc mẫu
- HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu
- Luyện đọc : uy nghi, gần gũi, phô sắc, khoẻ
khoắn, tôn kính thiêng liêng…
* Đọc từng đoạn trước lớp
- 4H đọc nối tiếp 4 đoạn
- GV đọc mẫu kết hợp với giảng từ .
- Hướng dẫn đọc câu văn dài : Trên bậc tam cấp
, / hoa dạ hương chưa đơm bông , / nhưng hoa
nhài trắng mịn , / hoa mộc , hoa ngâu kết
chùm , / đang toả hương ngào ngạt .
* Đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu H đọc theo nhóm 4
* Thi đọc đoạn giữa các nhóm.
- NX tuyên dương, bình chọn nhóm đọc tốt.
b. Tìm hiểu bài :
+ Kể tên các loại cây được trồng phía trước
lăng Bác ?
+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi
miền đất nước được trồng quanh lăng Bác ?
+ Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây và
hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ?
+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang
tình cảm của con người đối với bác ?
+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm
của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?
3 . Củng cố, dặn dò
+ Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai ?
+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm

của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?
- Nhận xét tiết học.
-HS đọc bài và trả lờicâu hỏi.
- H lắng nghe
- H đọc nối tiếp theo câu
- H đọc nối tiếp từng đoan trước lớp
- H đọc theo yêu cầu.
- H đọc đoạn trong nhóm 4
- 2 nhóm đọc toàn bài.
- Lớp đọc bài.
-Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban.
-Hoa ban , đào Sơn La , hoa sứ đỏ Nam bộ ,
hoa dạ hương , hoa nhài , hoa mộc , hoa
ngâu.
-Hội tụ , đâm chồi , phô sắc , toả hương
thơm.
-Cây và hoa của non sông gấm vóc đang
dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn
người vào viếng lăng Bác .
- Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình
cảm của nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng
tôn kính với Bác.
- H trả lời theo yêu cầu
- 2H nhắc nội dung của bài.
Thủ công : LÀM CON BƯỚM (TIẾT 1)
A. Mục tiêu
- Học sinh biết làm con bướm bằng giấy thủ công .
- Làm được con bướm bằng giấy. Con bướm tương đối cân đối. Các nếp gấp tương đối đều
phẳng.
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền

234
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
- HS thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm lao động của mình .
B. Chuẩn bị Mẫu con bướm bằng giấy bìa đủ lớn . Quy trình làm con bướm có hình vẽ minh
hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước
C. Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta tập“ Làm con bướm “
b) Khai thác:
*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét
-Cho HS quan sát mẫu con bướm .
- Con bướm được làm bằng vật liệu gì?
- Có những bộ phận nào nào ?
- GV gỡ hai cánh con bướm ra trở thành hình
vuông để học sinh quan sát .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu .
* Bước 1 :Cắt giấy .
- Lấy 1tờ giấy thủ công hình vuông có cạnh 14
ô
- Cắt một tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô ,
- Cắt một nan giấy hình chữ nhật khác màu , dài
12 ô và rộng gần nửa ô để làm râu bướm .
Bước 2 Gấp cánh bướm .
- Tạo các đường nếp gấp : - Gấp đôi tờ giấy
hình vuông14 ô theo đường chéo chư hình 1 ta
được hình 2

- Gấp liên tiếp 3 lần nữa theo đường dấu gấp ở
hình 2 , 3 , 4 sao cho các nếp gấp cách đều ta
được hình 5
- Mở hình 5 cho đến khi trở thành tờ giấy hình
vuông ban đầu . Gấp các nếp cách đều theo
đường dấu gấp cho đến hết tờ giấy , sau đó gấp
đôi lại để lấy dấu giữa hình 6 ta được đôi cánh
bướm thứ nhất
- Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô giống như
đã gấp tờ trên , ta được đôi cánh bướm thứ hai .
Bước 3 Buộc thân bướm .
- Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh bướm ở nếp
gấp dấu giữa sao cho hai cánh bướm mở theo
hai hướng ngược chiều nhau .
Bước 4 Làm râu bướm .
- Gấp đôi nan giấy làm râu bướm , mặt kẻ ô ra
ngoài dùng thân bút chì hoặc mũi kéo vuốt cong
mặt kẻ của hai đầu râu bướm
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của
các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Lớp quan sát và nêu nhận xét
- Con bướm được làm bằng giấy có màu
sắc khác nhau,
- con bướm có các bộ phận như râu , thân ,
cánh bướm .
- Lớp quan sát .
-
- Một học sinh nêu lại các bước thao tác

gấp dán con bướm . Lớp quan sát để nắm
được cách gấp , dán con bướm .
- Thực hành tập gấp , cắt , dán con bướm
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
235
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
- Dán râu vào thân ta được con bướm hoàn
chỉnh .
- Gọi 1 em thao tác cắt dán con bướm ,lớp quan
sát.GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , dán .
-GV tổ chức cho các em tập cắt dán con bướm
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm
đẹp .
3. Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp , dán con
bướm.Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
theo hướng dẫn của giáo viên .

-Hai em nhắc lại cách cắt gấp , cắt , dán
con bướm .
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết
sau Gấp , cắt dán con bướm tt

Ngày soạn: 11/4/2010
Ngày giảng: 22/4/2010
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I . Mục tiêu
-Biết làm tính cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100; làm tính công, trừ không nhớ các số có
đến 3 chữ số.
- Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm

-H có ý thức học tốt.
* Bài 1 phép tính 1, 3,4; Bài 2 phép tính 1, 2, 3;Bài 3 cột 1, 2;Bài 4 cột 1, 2
II. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi HS làm bài tập.
456 – 124 ; 673 + 212
542 + 100 ; 264 – 153
698 – 104 ; 704 + 163
- Nhận xét – Ghi điểm.
2.Bài mới :
“Luyện tập chung”.
Bài 1: Tính
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả của
bài toán.
- GV Nhận xét .
Bài 2: Tính
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả của
bài toán.
- GV Nhận xét .
Bài 3: Tính nhẩm
- Yêu cầu H nhẩm và nêu kết quả
Bài 4
- 3 HS làm bảng – Lớp làm nháp.
- HS đọc kết quả.

63
28

35
+

83
26
57
+

90
7
83
+

- HS đọc kết quả.

66
9
75
−

46
17
63
−

47
34
81
−
- H nhẩm và nêu kết quả

700 + 300 = 1000 500 + 500 = 1000
1000 – 300 = 700 1000 - 500 = 500
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
236
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài – Ghi điểm.
3.Củng cố , dặn dò :
- Về nhà ôn và làm bài tập ( VBt ).
- Chuẩn bị bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
-…Đặt tính rồi tính.
567
216
351
+

569
142
427
+

645
231
876
−

457
542

999
−
Âm nhạc: (Gv bộ môn soạn giảng)
Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ. DẤU CHẤM – DẤU PHẨY

I . Mục tiêu
- Chọn được từ ngữ cho trước để điền đúng vào doạn văn (BT1); tìm được một vài từ ngữ ca
ngợi Bác Hồ (BT2).
- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3).
- H có ý thức học tập tốt.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
- Hãy nói một số từ ngữ về tình cảm của Bác
Hồ đối với thiếu nhi
- Nhận xét ,ghi điểm.
2.Bài mới :
Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- GV gọi HS đọc các từ ngữ trong dấu ngoặc.
-Yêu cầu H làm bài vào phiếu theo nhóm 2
- Đại diện N trình bày, nhóm khác nx bổ sung
- GV chốt lời giải đúng: đạm bạc, tinh khiết,
nhà sàn, râm bụt, tự tay.
Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Chia lớp thành 4 nhóm viết yêu cầu
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV Nhận xét , bổ sung.
Bài 3
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.

-Gv chấm chữa bài. Nhận xét .
3.Củng cố , dặn dò :
- GV hệ thống kiến thức. Nx tiết học
- Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập
- 3 HS thực hiện yêu cầu của GV .
- HS đọc to trước lớp.
- HS đọc.
- Các nhóm trình bày
- 2 HS đọc.
- Nhóm 4 làm bài vào phiếu
- Các nhóm trình bày kết quả
-…điền dấu chấm , dấu phẩy vào ô trống.
- Lớp làm vào vở.
- 2H đọc lại bài.
- H lắng nghe.
Tập viết : CHỮ HOA N (kiểu 2 )
I. Mục tiêu
- Viết đúng chữ hoa N (kiểu 2); chữ và câu ứng dụng: Người, Người ta là hoa đất.
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
237
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
- Có kĩ năng viết chữ hoa.
-Rèn chữ viết
II. Đồ dùng dạy học :
-Mẫu chữ N hoa đặt trong khung.Mẫu chữ ứng dụng.Vở tập viết lớp 2 , tập hai.
III. Các hoạt động dạy học
3 . Củng cố ,dặn dò
+ Nêu quy trình viết chữ N hoa kiểu 2 ?
- Trả vở nhận xét sửa sai bài viết cho HS
-VN luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau

-H nêu.

Ngày soạn:12/4/2010
Ngày giảng: 23/4/2010
Toán: TIỀN VIỆT NAM
I . Mục tiêu
- Nhận biết được đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam là đồng. Nhận biết được một số loại
giấy bạc loại: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
238
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
- Biết thực hành đổi tiền trong trường hợp đơn giản. làm được các phép cộng trừ các số với
đơn vị là đồng.
- Biết vận dụng vào cuộc sống
II . Đồ dùng dạy học :
Các tờ giấy bạc loại: 500 đồng , 1000 đồng.
Các thẻ từ ghi : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
- Đặt tính rồi tính: 3h lên bảng, lớp bảng con
348 – 236 390 – 310 358 + 110
- Nhận xét – Ghi điểm.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu , ghi tựa.
b.Giới thiệu các loại giấy bạc
- GV giới thiệu : trong cuộc sống hằng ngày ,
khi mua bán hàng hoá , chúng ta cần phải sử
dụng tiền để thanh toán …
- GV yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng.

+ Vì sao em biết đó là tờ giấy bạc 100 đồng ?
- GV lần lượt yêu cầu HS tìm các tờ giấy bạc
200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng và hỏi đặc
điểm của từng loại giấy bạc như cách tiến
hành tờ bạc 100 đồng.
c.Luyện tập , thực hành
Bài 1
- GV nêu bài toán.
+ Vì sao đổi 1 tờ giấy bạc loại 200 đồng lại
nhận được 2 tờ giấy bạc loại 100 đồng ?
- GV yêu cầu nhắc lại kết quả bài toán .
- Tương tự GV yêu cầu HS rút ra kết luận 500
đồng thì đổi được 5 tờ giấy bạc 100 đồng .
- Tương tự GV yêu cầu HS rút ra kết luận
1000 đồng thì đổi được 10 tờ giấy bạc 100
đồng .
Bài 2
- GV gắn các thẻ từ ghi 200 đồng như phần a
lên bảng
+ Có tất cả bao nhiêu đồng ?
+ Vì sao ?
- GV gắn thẻ từ ghi kết quả 600 đồng lên
bảng và yêu cầu HS làm tiếp bài tập.
- GV Nhận xét .
Bài 4
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- 3 HS tính – Lớp làm bảng con.
- HS nhắc.
- HS quan sát các tờ giấy bạc .
- 3HS thực hiện tìm tờ giấy bạc 100 đồng.

-…Vì có số 100 và dòng chữ “Một trăm
đồng”.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV .
- HS quan sát hình trong SGK và suy nghĩ ,
sau đó trả lời.
-…Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng.
- Vài HS nhắc lại.
- HS quan sát hình.
- HS chú ý lắng nghe.
-…600 đồng.
-…Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng =
600 đồng.
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
239
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
- Chữa bài và Nhận xét .
+ Khi thực hiện các phép tính với số có đơn
vị kèm theo ta cần chú ý điều gì ?
3.Củng cố , dặn dò :
+ Các em vừa học bài gì ?
- GV giáo dục HS biết và có ý thức tiết kiệm
trong việc tiêu xài tiền hàng ngày.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS làm bảng lớp – Lớp làm vở
-…Ghi tên đơn vị vào kết quả tính.
-…Tiền Việt Nam.
- Lớp lắng nghe.
Thể dục: (Gv bộ môn soạn giảng)
Chính tả (N-V ) : CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC
I . Mục tiêu

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
Làm được bài tập 2 a, b.
-Ý thức rèn chữ viết.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi HS viết tiếng có chứa âm đầu r/d/gi.
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới :
* HD viết chính tả
- GV đọc bài viết
- GV gọi HS đọc lại bài.
+ Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu ?
+ Những loài hoa nào được trồng ở đây ?
+ Mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng nhưng tình
cảm chung của chúng là gì ?
+ Bài viết có mấy đoạn , mấy câu ?
+ Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất ? Em
hãy đọc câu văn đó ?
+ Tìm các tên riêng trong bài và cho biết chúng
ta phải viết như thế nào ?
- GV đọc các từ khó :Sơn La , khoẻ khoắn ,
Nam Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng , …
- GV chữa sai – Tuyên dương.
- GV đọc bài viết.
- Soát lỗi
- GV thu bài chấm ( 5-7 bài ). Nhận xét .
*.Làm bài tập
- Bài 2 :
- GV tổ chức trò chơi “Tìm từ”.

- 3 HS lên tìm và ghi bảng
- HS tìm và ghi bảng con.
- 1 HS đọc.
-…Cảnh ở sau lăng Bác.
-…Hoa đào Sơn La , sứ đỏ Nam Bộ , hoa
dạ hương , hoa mộc , hoa ngâu.
-…cùng nhau toả hương thơm ngào ngạt ,
dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn
người vào viếng lăng Bác.
-…Có 2 đoạn , 3 câu.
-…Trên bậc tam cấp , …
-…Viết hoa , lùi vào 1 ô.
-…Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính
Bác.
- HS viết bảng.
- HS viết bài.
- HS soát bài cho nhau bằng viết chì.
- HS chơi trò chơi.
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
240
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
- GV chia lớp và tổ chức trò chơi .
Đáp án :
a) dầu , giấu , rụng.
b) Cỏ , gõ , chổi.
- GV tổng kết trò chơi – Tuyên dương.
3.Củng cố , dặn dò :
+ Các em vừa viết chính tả bài gì ?
- Về nhà ôn , viết bài và làm bài tập
- Nhận xét tiết học

- HS tiến hành chơi trò chơi.
Tập làm văn : ĐÁP LỜI KHEN NGỢI – TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ
I . Mục tiêu
- Đáp lại được lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT1); quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời
được các câu hỏi về ảnh Bác Hồ (BT2)
- Viết được một vài câu ngắn về ảnh Bác Hồ.
- GD tình cảm tôn kính Bác Hồ
II. Đồ dùng dạy học
- Ảnh Bác Hồ.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi HS kể lại câu chuyện “Qua suối”.
+ Qua câu chuyện , em hiểu điều gì về Bác ?
- Nhận xét – Ghi điểm.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu ,ghi tựa .
b.HD làm bài tập
Bài 1: GV gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS đọc lại tình huống 1.
+ Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ , bố mẹ có
thể dành lời khen cho em “Con ngoan quá./
Hôm nay con giỏi lắm/”… Khi đó em đáp lại
lời khen của bố mẹ như thế nào ?
- GV : Khi đáp lại lời khen của người khác ,
chúng ta cần nói với giọng vui vẻ , phấn khởi
nhưng khiêm tốn , tránh tỏ ra kiêu căng.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nói
lời đáp cho các tình huống còn lại.
Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu.

- GV cho HS quan sát ảnh bác Hồ.
+ Anh bác được treo ở đâu ?
+ Trông Bác như thế nào ?
+ Em muốn hứa với Bác điều gì ?
- GV chia nhóm và yêu cầu HS nói về ảnh
- 2 HS kể – Lớp theo dõi và nhận xét.
- HS nhắc.
- 1 HS đọc.
- 1 HS đọc lại.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
- Lớp lăng nghe.
- Tình huống c
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS quan sát.
-…treo trên tường.
Râu tóc Bác bạc phơ , vầng trán cao và đôi
mắt sáng ngời…
-…chăm ngoan , học giỏi.
- HS Nhận xét , bổ sung.
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
241
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
Bác trong nhóm dựa vào các câu hỏi đã được
trả lời.
- GV yêu cầu các nhóm trình bày .
- GV Nhận xét – Tuyên dương.
Bài 3
- GV gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài.
- GV gọi HS trình bày bài ( 5 bài ).
- GV Nhận xét – Ghi điểm.

3.Củng cố , dặn dò :
+ Các em vừa học bài gì ?
- Về nhà ôn bài và làm bài tập
- Nhận xét tiết học.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- 1 HS đọc và tự làm bài vào vở.
- 5 HS trình bày bài.
-…
- 2H nhắc
An toàn giao thông
Bài 5: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. Mục tiêu
H biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ . HS phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới và
biết tác dụng của các loại PTGT.
- Biết tên các loại xe thường thấy . Nhận biết được các tiếng động cơ và tiếng còi của ô tô và
xe máy để tránh nguy hiểm .
-Không đi bộ dưới lòng đường . Không chạy theo hoặc bám vào xe ô tô , xe máy đang chạy
II. Chuẩn bị : Các phương tiện GTĐB
III. Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cu:
Kể tên các phương tiện tham gia giao thông
đường bộ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới
Hoạt động 3: Trò chơi
- Chia lớp thành 5 nhóm ghi tên các phương
tiện giao thông theo 2 cột xe thô sơ và xe cơ
giới
-Yêu cầu các nhóm trình bày. Nhóm nào có

nhiều loại phương tiện nhóm đó chiến thắng
+ Nếu đi về quê em thích đi loại phương tiện
nào ? vì sao ?
+ Có được chơi đùa hay đi dưới lòng đường
không? Vì sao ?
* KL: Lòng đường dành cho xe ô tô, xe
máy…đùa nghịch dưới lòng đường dễ xảy ra
tai nạn.
Hoạt động 4: Quan sát tranh.
- Gv treo tranh 3, 4:
+ Các em thấy trong tranh có các loại xe nào
- 2 em lên bảng trả lời .
-Lớp tiến hành chia thành các nhóm theo yêu
cầu của giáo viên .
- Cử đại diện trình bày trước lớp. Các nhóm
khác nhận xét, bổ sung.
- Lớp trả lời nôi dung câu hỏi
- Lớp lắng nghe.
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
242
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
đang đi lại trên đường?
+Khi đi trên đương các em cần chú ý những
loại phương tiện nào?
+Khi tránh xe ô tô….ta đợi xe đến gần mới
tránh hay phải tránh từ xa? Vì sao?
*KL: Khi qua đường … tránh từ xa để đảm
bảo an toàn.
3.Củng cố , dặn dò :
-Nhận xét đánh giá tiết học .

-Yêu cầu nêu lại nội dung bài học .
-Dặn về nhà học bài và áp dụng và thực tế .
- H kể tên.
- Xe ô tô, xe máy…
- Phải tránh từ xa vì xe ô tô, xe máy đi rất
nhanh….
-Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học
vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia
giao thông trên đường .
Sinh hoạt : LỚP
I.Yêu cầu
-Đánh giá được hoạt động tuần qua, nhận ra ưu khuyết điêm để sửa chữa và khắc phục.
-Nêu ra phương hướng tuần tới.
-H có ý thức, tự giác.
II.Lên lớp
1.Ổn định tổ chức
2.Lớp trưởng nhận xét ưu khuyết điểm.
3.GV nhận xét, đánh giá.
*Ưu :Đi học đúng giờ, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung. Môi trường luôn luôn sạch đẹp.
-Bài tập làm đầy đủ, hăng say phát biểu xây dựng bài, đạt kết quả khá cao trong học tập
(Hiếu, Hà, Hùng, Trường )
- Có ý thức rèn chữ viết
- Thực hiện đồng phục tốt.
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng
- Triển khai và thực hiện được các trò chơi dân gian: nhảy dây và ô ăn quan, rồng rắn lên
mây, keo,….
- Phụ đạo và bồi dưỡng H đúng lịch
- Luyện tập văn nghệ chuẩn bị cho hội thi
*Khuyết : 1 số bạn đọc chậm , chữ viết cẩu thả (Trí, Nhung )
4. Kế hoạch tuần tới

-Duy trì sĩ số, nề nếp.các quy định của NT, Đội
-Vệ sinh trường lớp sạch đẹp, chăm sóc bồn hoa.
- Trang trí lớp hoàn thiện
- Kiểm tra SGK, đồ dùng học tập
-Luôn có ý thức trong học tập.
-Rèn đọc , viết cho H yếu.Phụ đạo, bồi dưỡng đúng lịch.
-Chú ý phong trào VSCĐ
5. Sinh hoạt văn nghệ
- H hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề « Mừng 35 năm thống nhất non sông »
6 Nhận xét, dặn dò. GV nhận xét tiết sinh hoạt.Thực hiện tốt các quy định.
CHIỀU Luyện đọc : ÔN CÁC BÀI ĐỌC TRONG TUẦN.
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
243
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
I. Mục đích yêu cầu.
- Rèn kĩ năng đọc đúng trôi chảy 2 bài tập đọc đã học trong tuần.
- Đọc trể hiện được giọng đọc và hiểu được nội dung của bài tập đọc.
- Có ý thức tự giác rèn đọc.
II. Tiến hành.
1. Bài cũ : H kể tên những bài tập đọc trong tuần.
2 H đọc lại 2 bài tập đọc.
2.Luyện đọc
* Chiếc rễ đa tròn.
-H : 3H đọc nối tiếp 3 đoạn của câu truyện.
-HD luyện đọc : GV lựa chọn những tiếng từ H đọc chưa đúng luyện đọc
-H luyện đọc phân vai trong N3. Gv theo dõi, giúp đỡ H yếu.
-Các nhóm thi đọc phân vai trước lớp, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Nêu nội dung câu chuyện (Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi và mọi vật xung quanh.)
* Cây và hoa bên lăng Bác.
-H luyện đoc theo đoan trong nhóm 4

- Các nhóm thi đoc đoạn trước lớp
- Lớp nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt
+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa mang tình cảm của con người đối với Bác ? ( câu cuối bài)
- H thi đọc diễn cảm câu cuối bài
- Gv nhận xét, ghi điểm.
III. Nhân xét, dặn dò
- NX kỷ năng đọc – ý thức học tập
- Dặn về nhà luyện đọc
Luyện toán: PHÉP TRỪ (KHÔNG NHƠ) TRONG PHẠM VI 1000
I. Yêu cầu
- Luyện kĩ năng trừ không nhớ trong phạm vi 1000 và giải toán.
- H thực hành thành thạo và giải toán.
- Có ý thức luyện tập.
II. Tiến hành.
+ HDH làm bài tập vào vở
+ chữa lần lượt từng bài. Củng cố kiến thức.
Bài 1 : Đặt tính rồi tính.
567 – 425 675 - 235 865 – 814
738 - 207 752 – 140 769 - 16
Bài 2 : Tìm x
x + 423 = 617 368 + x = 898
x + 115 = 337 506 + x = 719
Bài 3 : Trường tiểu học Kim Đồng có 817 học sinh. Trường tiểu học Trần Quốc Toản ít hơn
trường tiểu học Kim Đồng 307. Hỏi trường tiểu học Trần Quốc Toản có bao nhiêu học sinh ?
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
244
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
III. Nhận xét, dặn dò.
- Nhận xét kết quả giờ học.
- Tuyên dương H học tốt.

CHIỀU
LTVC: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY.
I. Mục tiêu.
- H tìm được một số từ ngữ về Bác Hồ.
- Biết cách dùng dấu chấm, dấu phẩy.
-H luyện tập tốt.
II. Tiến hành.
Bài 1: Tìm và viết ra các từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (H làm vở)
- Lần lượt H nêu các từ ngữ đẵ tìm
- Gv ghi bảng – H đọc lại các từ ngữ trên bảng.
- VD: có chí lớn, giàu nghị lực, yêu nước , thương dân, thương giống nòi, nhân hậu…
Bài 2: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn sau ( vở )
Một hôm  Bác Hồ đến thăm một ngôi chùa. Thường lệ, ai vào chùa cũng phải bỏ dép.
Nhưng vị sư cả mời Bác cứ đi cả dép vào. Bác không đồng ý  đến thăm chùa  Bác cởi
dép để ngoài như mọi người, xong Bác mới vào.
- H nệu yêu cầu, xác định yêu cầu, làm bài vào vở.
- GV chấm, chữa bài.
- 2H đọc lại bài đã điền.
III. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét kết quả giờ luyện.
- Tuyên dương những H học tốt.
Luyện MT: VẼ TRANG TRÍ “ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG”
I. Mục tiêu.
- H biết cách trang trí hình vuong đơn giản
- Trang trí được hình vuông và tô màu theo ý thích
- Cảm nhận được vẽ đẹp của sự cân đối
II. Tiến hành.
1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị cho giờ vẽ. Nhận xét
2. Thực hành vẽ trang trí hình vuông.
A. H nêu lai cách trang trí hình vuông.

B. Gv chốt và Hd
- Chọn hoạ tiết trang trí thích hợp
- Chia hình vuông thành các phần bằng nhau
- Vẽ hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ sau
- Vẽ hoạ tiết giống nhau phải đều nhau
- vẽ màu theo ý thích ( vẽ màu hoạ tiết trước, màu nền sau )
C. H thực hành vẽ
- Gv theo dõi, hướng dẫn
D. Nhận xét
- Chọn bài vẽ hoàn chỉnh, nhận xét kết quả bài luyện.
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
245
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
- Nhận xét giờ học.
Luyện TNXH: MẶT TRỜI.
I. Mục tiêu.
- Nắm được đặc điểm và vai trò của mặt trời.
- Vẽ được mặt trời.
II. Tiến hành
1. Nhận biết hình dạng và đặc điểm của MT
- H nêu hình dạng và đặc điểm của MT
- GVKL: Mặt trời hình tròn có mảu đỏ và nóng
+ Tại sao đi nắng chúng ta cần đội mũ, nón ?
+ Vì sao không nên nhìn trực tiếp vào MT ?
- H nêu ý kiến, liên hệ bản thân.
2. Vẽ mặt trời.
- H nêu yêu cầu – Vẽ mặt trời.
- Giới thiệu tranh vẽ của mình
- GV: Em hãy cho biết vai trò của mặt trời đối với con người và mọi vật ( con người có sự
sống, cây cối, muôn vật phát triển…)

3. Củng cố, dặn dò.
- Gv tóm tắt nội dung ôn luyện.
- Vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống.

CHIỀU
Luyện toán: PHÉP CỘNG PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 1000
I. Mục tiêu.
- Luyện kĩ năng cộng trừ viết các số trong phạm vi 1000
- Làm bài thực hành tốt.
- Có ý thức luyện tập.
II. Tiến hành.
* HDH làm bài tập vào vở.
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
361 + 425 712 + 257 896 – 363 453 + 235
75 +18 758 – 252 27 + 36 65 + 26
* Gv củng cố cách đặt tính và tính.
Bài 2: Khối lớp 1 có 287 học sinh. Khối lớp 2 có nhiều hơn khối lớp 1: 35 học sinh. Hỏi khối
lớp 2 có bao nhiêu học sinh ?
- H đọc đề, xác định yêu cầu của bài tập
- H làm bài tập vào vở, Gv chấm chữa bài
Bài 3: cây táo có 230 quả. Cây cam có ít hơn cây táo 20 quả. Hỏi cây cam có bao nhiêu quả ?
- H tự đoc đề, giải vở
- 1H lên bảng chữa bài.
III. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét kết quả luyện tập của H
- Về nhà luyện tập nhiều về cách tính viết
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền
246
Trường TH Trần Thị Tâm Bài soạn lớp 2
GV soạn: Nguyễn Thị Thu Hiền

247