Giáo án Hoá 8 - PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC (TT) docx

Bài 16:
PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC (TT)

I/ Mục tiêu bài học: HS biết được
- Ý nghĩa của PTHH là cho biết tỉ lệ về số ng.tử, số ph.tử giữa các
chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng
- Rèn luyện kĩ năng lập PTHH khi biết các chất tham gia và sản
phẩm
II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập
- Bảng phụ
III/ Nội dung:
1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ: BT 3 trang 58 SGK
3) Nội dung bài mới: Từ PTHH trên, cho biết tỉ lệ về số ng.tử, số
ph. tử giữa
các chất trong phản ứng. Tỉ lệ này bằng đúng hệ số mỗi chất
trong PT
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi
Hoạt động 1: Ý nghĩa của PTHH
II/ Ý nghĩa của Phương
GV: 2HgO  2Hg + O
2

- Cho biết tỉ lệ số ng.tử, số ph.tử giữa các
chất trong PƯ? ( tỉ lệ 2 : 2 : 1)
2Fe(OH)
3
 Fe
2
O
3

+ 3H
2
O
- Cho biết tỉ lệ số ng.tử, số ph.tử của 2 cặp
chất trong PƯ? ( tỉ lệ 2 : 1 hoặc 1 : 3 hoặc
2 : 3 …)
- PTHH có ý nghĩa gì?
HS: thảo luận, trả lời
Hoạt động 2: Vận dụng làm BT
GV: BT 4 trang 58 SGK
HS: a) Na
2
CO
3
+ CaCl
2
 CaCO
3
+
2NaCl
b) 1 : 1 : 1 : 2
GV: BT 5 trang 58 SGK
HS: a) 4P + 5O
2
 2P
2
O
5

b) 4 : 5 : 2

trình hoá học:
Phương trình hoá học
cho biết tỉ lệ số ng.tử, số
ph. tử giữa các chất cũng
như từng cặp chất trong
PƯ
VD: 2HgO 
2Hg +
O
2

Số ph.tử HgO : số ng.tử Hg
: số ph. tử O
2
= 2 : 2 :
1

* Bài tập: 4, 5 trang 58
SGK

4) Củng cố: BT 6 trang 58 SGK
5) Dặn dò: Làm các bài tập vào vở
Tiết sau: Luyện tập
- Phân biệt hiện tượng vật lí và hiện tượng hoá học
- Phản ứng hoá học
- Định luật bảo toàn khối lượng
- Lập phương trình hoá học

Ngày soạn: 12//11/2009
Ngày luyện tập: 13/11/2009

Tiết 25: BÀI LUYỆN TẬP 3
Bài 17:
I/ Mục tiêu luyện tập:
- Củng cố kiến thức về PƯHH (định nghĩa, bản chất, điều kiện xảy
ra, và dấu
hiệu nhận biết) về định luật BTKL (phát biểu, giải thích và áp
dụng) và về PTHH
- Rèn luyện kĩ năng phân biệt được hiện tượng hoá học, lập PTHH
khi biết các
chất tham gia và sản phẩm
II/ Đồ dùng dạy học: - Các phiếu học tập
- Hình vẽ sơ đồ PƯ
III/ Nội dung:
1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Nội dung luyện tập:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi
Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ
GV: phát phiếu học tập: xác định HTVL,
HTHH
a) Dây sắt được cắt nhỏ từng đoạn và tán
thành đinh
b)Hoà tan ax axetic vào nước được dd ax
axetic loãg
c) Đốt cháy sắt trong oxi thu được chất rắn
màu đen (Fe
3
O
4
) sắt từ oxit

d)Khi mở nút chai nước giải khát có ga thấy
có bọt khí
HS: Hoạt động nhóm làm BT và trả lời các
câu hỏi:
- Hiện tượng hoá học là gì?
I/ Kiến thức cần nhớ:


- Hiện tượng hoá học
- Phản ứng hoá học
- Định luật bảo toàn
k.lượng
- Phương trình hoá học






- Quá trình biến đổi chất này  chất khác
gọi là gì?
- Nêu các dấu hiệu của PƯHH?
- Viết PT chữ của phản ứng?
GV: Trong PƯHH có gì thay đổi? Số ng.tử
mỗi ng.tố trước và sau PƯ ntn?  Phát biểu
đ/l BTKL?
HS: phát biểu  nhận xét, bổ sung
GV: Từ PT chữ Sắt + oxi  Sắt từ
oxit
HS: Lập PTHH  rút ra tỉ lệ số ng.tử, số

ph.tử giữa các chất trong PƯ
Hoạt động 2: Bài tập
GV: nêu đề bài tập
HS: giải bài tập trên bảng  nhận xét, bổ
sung
GV: chấm bài tập một số HS và NX bài làm
trên bảng





II/ Bài tập:
BT 1, 2, 3, 4, 5 trang 60
– 61

SGK
4) Củng cố: Từng phần
5) Dặn dò: - Làm các BT vào vở
- Ôn bài  chuẩn bị kiểm tra