Giáo án Hoá 8 - TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NƯỚC potx

Bài thực hành 6
Bài 39: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA
NƯỚC
I/ Mục tiêu bài thực hành:
- Củng cố, nắm vững tính chất hóa học của nước tác dụng với một
số kim loại ở nhiệt độ thường  bazơ + hiđro, tác dụng với một số
oxit phi kim  axit, với một số oxit kim loại  bazơ
- Rèn luyện kỹ năng tính hành thí nghiệm với natri, với canxi oxit,
và với điphotpho pentaoxit, đó là những thí nghiệm có thể gây ra
cháy, nổ, bỏng
- Học sinh được củng cố và các biện pháp bảo đảm an toàn khi học
tập và nghiên cứu khoa học
II/ Đồ dùng dạy học:
- Dụng cụ: mỗi nhóm: chén sứ nhỏ, lọ thủy tinh có nắp, thìa đốt,
bình nước, đèn cồn, diêm, giấy lọc, kẹp gắp, ống nhỏ giọt
- Hóa chất: kim loại Na, P đỏ (để trên bàn GV), vôi sống CaO, giấy
quỳ tím, dd phenolphtalein
III/ Nội dung:
1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Nội dung bài thực hành:

TT

Tên TN
Dụng cụ &
hóa chất
Cách tiến hành Hiện tượng

Giải thích &
viết PTHH

1
Nước tác
dụng với
Natri
Na ngâm
trong dầu
hỏa, kẹp
gắp, giấy lọc
ướt, dao cắt
Lấy miếng kim loại
Na nhỏ bằng đầu que
diêm, thấm khô dầu
và đặt mẫu Na lên tờ
giấy lọc đã tẩm ướt
nước. Tờ giấy lọc đã
uốn cong mép ngoài
Mẫu Na bị
chảy ra và
tự bốc cháy

Na tác dụng
với nước, tỏa
nhiệt
2Na + 2 H
2
O
 2NaOH +
H
2


2
Nước tác
dụng với
vôi sống
CaO, H
2
O,
quì tím
(hoặc
phenolphtale
in), chén sứ,
cốc thủy tinh

Cho vào chén sứ một
mẫu CaO (bằng hạt
ngô), rót một ít nước
Cho mẫu giấy quỳ tím
vào dd nước vôi mới
tạo thành
Vôi sống
sôi tỏa
nhiều nhiệt
Quỳ tím 
xanh
CaO + H
2
O
 Ca(OH)
2

3
Nước tác
dụng với
điphotpho
penta oxit
P đỏ, nước,
quỳ tím, lọ
thủy tinh có
nút cao su
và muỗng
sắt, đèn cồn,
cốc thủy tinh

Cho vào muỗng sắt
một lượng P đỏ (bằng
hạt đỗ xanh), đốt trên
đèn cồn cho P cháy
ngoài không khí rồi
đưa nhanh vào lọ. Khi
P ngừng cháy đưa
muỗng sắt ra khỏi lọ
và k
o
để P còn dư rơi
xuống đáy lọ.
Cho một ít nước vào
lọ, lắc cho P
2
O
5

tan
hết trong nước. Cho
quỳ tím vào dd trog lọ




P cháy 
khói trắng
trong lọ
(P
2
O
5
)





Quỳ tím 
đỏ



4P + 5O
2

2P
2

O
5







P
2
O
5
+ 3H
2
O
 2H
3
PO
4


4) Củng cố: Cuối tiết thực hành:
- HS rửa dụng cụ & sắp xếp dụng cụ, hóa chất
- GV nhận xét buổi thực hành
- HS hoàn thành bản tường trình
5) Dặn dò: Chuẩn bị bài mới
- Dung dịch là gì?
- DD chưa bão hòa? DD bão hòa?