Vật lý cơ học 8 - ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG pptx

ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG

I.Mục tiêu:
-Phát biểu được định luật về công dưới dạng:Lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần
về đường đi và ngược lại.
-Vận dụng định luật để giải các bài tập về mặt phẳng nghiêng và ròng rọc động.
II.Chuẩn bị:
+ 1 lực kế
+ 1 ròng rọc động
+ 1 quả nặng 200 g
+ Giá TN,1 thước đo đặt thẳng đứng.
III.Các hoạt động dạy và học.
*Hoạt động 1: Khởi động (10 phút )
10’
a
.
KT bài c
ũ
: +Khi nào thì có công cơ học? viết công thức tính công?
+GBT 13.4 S= A/F =600m ; v=S/t =600/30 =2m/s
b.Tổ chức tình huống học tập:
-Ở lớp 6 chúng ta đã quen với các máy cơ -Ròng rọc,đòn bẩy,mặt phẳng
nghiêng.
đơn giản nào?
-Khi sử dụng các máy cơ đơn giản ta được -Lợi về lực.
lợi gì?

-Liệu các máy cơ có cho ta lợi về công không? - HS dự đoán + Có ,không

*Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm nghiên cứu để đi đến định luật về công ( 15 phút)\
THỜI
GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Yêu cầu HS quan sát H 14.1 a,b.Sau đó
giới thiệu dụng cụ thí nghiệm vừa làm vừa
hướng dẫn HS làm.

B
1
/Móc quả nặng vào lực kế và kéo từ từ
theo
phương thẳng đứng lên một đoạn s
1
.Lực
nâng
F
1
của tay là trọng lượng P của quả
nặng,đọc
Kéo trực tiếp Dùng ròng rọc
động
N
F
1
=

S
1
= A
1
=

F
2
= S
2
= A
2
=
-HS quan sát H 14.1 a,b.
-Các nhóm tiến hành TN và ghi kết quả
vào bảng.

số chỉ của lực kế F
1
và chiều dài quãng
đường
đi dược ghi vào bảng kết quả.
B
2
/Dùng ròng rọc động kéo quả nặng lên 1
đoạn
S
1
một cách từ từ sao cho số chỉ của lực kế
không thay đổi.Đọc F
2
và đi được quãng
đường
đi được s
2
;





-GV cho HS nghiên cứu kết quả trả lời câu
hỏi.
+Từ kết quả TN hãy so sánh hai lực F

1
và
1
2
3
4







- F
2
= ½ F
1


- S
2
= 2 S
1


- Ta có F
2
= ½ F
1
, S

2
= 2 S
1
.=> A
1
=
A
2


- Không .
C
4
/ (1) lực ; (2) đường đi ; (3) công.
Kết luận: Dùng ròng rọc động cho
ta lợi 2 lần về lực thì lại thiệt hai lần
về đườngnghĩa là không được lợi gì
về công.



F
2
?
+Từ kết quả TN hãy so sánh hai quãng
đường đi được s
1
,s
2
?

+Hãy so sánh công của lực F
1
(A
1
=F
1
.S
1
) và
công của lực F
2
( A
2
= F
2
.S
2
) ?
=>Qua kết quả TN dùng ròng rọc động có
cho ta lợi về công không? Vì sao?
-GV cho HS làm kết luận C
4
.

*Hoạt động 3: Giới thiệu định luật về công và vận dụng định luật để làm bài tập
15’ GV Kết luận trên không chỉ đúng vớ
i ròng
rọc động mà còn đúng cho mọi máy cơ đơn
giản.Ta nêu kết luận tổng quát về ĐL công.

-GV yêu cầu HS làm việc cá nhân trả lời
C
5
,C
6
.
- GV cho cả lớp thảo luận về các câu hỏi rồi
uốn nắn những sai sót.
- HS nêu định luật.
-C
5
/a. F
k1
nhỏ hơn F
k2
2 lần.
b. A
1
= A
2

c. A= 500 J
-C
6
/ F=1/2 P = 210 N
l = 2 h =8 m  h = 8/2 = 4 (m)

A = 1680 J.
 Định luật về công : Không một

máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về
công. Được lợi bao nhiêu lần về lực
thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi và
ngược lại.

* Hoạt động 4: Củng cố - vận dụng
GV yêu cầu HS nhắc lại định luật về công .
-HS đọc phần có thể em chưa biết .
-Làm bài tập 14.1  14.7 SBT.


