giao an l3 tuan 31(CKTKN)

Trờng Tiểu học gio Hải Giáo án Lớp 3
TUN 31
Th hai ngy 12 thỏng 04 nm 2010
Tp c K chuyn BC S Y- ẫC- XANH .
A. Mc tiờu : * Tập đọc:
- Bit c phõn bit li ngi dn chuyn vi li cỏc nhõn vt.
- Hiu ni dung: cao lẽ sng cao p ca Y ộc xanh (sng yờu thng v giỳp ng
loi); S gn bú ca Y ộc xanh vi mnh t Nha Trang núi riờng v Vit Nam núi chung (tr
li c cỏc cõu hi 1,2,3,4 SGK) .
* K chuyn : Bc u bit k li tng on ca cõu chuyn theo li ca b khỏch,da theo tranh
minh ha.
B. dựng dy hc: * Tranh nh minh ha sỏch giỏo khoa, nh bỏc s Y- ộc xanh .
C. Cỏc hot ng dy hc :
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1. Kim tra bi c:
-Gi hc sinh lờn bng c TL bi Mt mỏi nh
chung
-Nờu ni dung bi va c ?
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ bi
2.Bi mi: *Tp c :
a) Phn gii thiu :
*Gii thiu Bỏc s Y ộc xanh ghi ta bi lờn
bng
-a nh bỏc s Y ộc xanh gii thiu .
b) Luyn c:
-c mu din cm ton bi .
-c ging k thay i ging cho phự hp vi
ging tng nhõn vt :Lời bác sĩ : đọc chậm nhng
kiên quyết, lời bà khách thể hiện sự ngỡng mộ.
* Hng dn c kt hp gii ngha t
- Yờu cu hc sinh luyn c tng cõu

-Vit lờn bng cỏc t ting nc ngoi hng dn
hc sinh rốn c .
-Yờu cu ni tip c tng cõu trong on .
-Yờu cu c tng on trc lp .
- Hng dn hiu ngha cỏc t mi trong bi .
- HS chú ý ngắt giọng , đọc các câu đối thoại trong
bài.
- Gi c ni tip tng on trong bi .
-Yờu cu c tng on trong nhúm
- Yờu cu mt hc sinh c ton bi
* Tỡm hiu ni dung
- Ba em lờn bng c li bi
-Nờu ni dung .
-Vi em nhc li ta bi
- Lp quan sỏt nh bỏc s Y ộc xanh .
-Lp lng nghe c mu .
- Ln lt tng em c tng cõu trong bi.
-Rốn c cỏc t nh : Y ộc xanh .
-Ln lt ni tip c tng cõu .
-Tng em c tng on trc lp .
- Hiu ngha cỏc t mi trong bi nh ( v
Y ộc xanh v v Nha Trang )
- Bốn em c tng on trong bi ( 2 lần)
-c tng on trong nhúm
- 3 HS đoc thành tiếng, lớp theo dõi bài .
- Mt hc sinh c ton bi
-C lp c thm tng on tr li cõu
GV: Lê Thị Kiều
Trờng Tiểu học gio Hải Giáo án Lớp 3
-Yờu cu lp c thm tng on v tr li cõu

hi :
Đoạn 1
-Vỡ sao b khỏch li mong mun c gp bỏc s
Y ộc xanh ?
Đoạn 2
- Em th oỏn xem b khỏch tng tng bỏc s Y
ộc xanh l ngi nh th no?
GV:Y-éc- xanh là một bác sĩ nổi tiếng , nếu cha
gặp ông mọi ngời sẽ nghĩ trông ông sang trọng ,
quý phái .Chính vì vậy mà bà đã bất ngờ khi gặp
ông , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú
ý.
Đoạn 3
- Bà khách đã hỏi bác sĩ điều gì?
-Vỡ sao b ngh bỏc s Y ộc xanh quờn nc
Phỏp ?
-Nhng cõu no núi lờn lũng yờu nc ca bỏc s
Y ộc xanh ?
- Bỏc s Y ộc xanh l ngi yờu nc nhng
ụng vn quyt nh li Nha Trang Vỡ sao ?
-Hãy tìm trong bài câu văn nối rõ nhất về lẽ ssống
cao đẹp của bác sĩ Y-éc Xanh?
GV: Sống để yêu thơn g và giúp đỡ đồng loại , đó là lẽ
sống cao đẹp mà bác sĩ Y-éc xanh đã xây dựng cho
mình .Chính vì thế mà ông đã gắn bó đời mình và có
nhiều công lao với đất nớc ta.Ông là ngời sáng lập ra
viện Pa- xtơ đầu tiên ở Việt Nam, phát hiện ra vùng đất
cao nguyên nổi tiếng Đà Lạt, mang cây canh ki-na
vào trồng ở cao nguyên, là hiệu trởng đầu tiên của Đại
học Y Hà Nội Ghi nhớ công lao của ông, Ngời Việt

Nam ta đã lấy tên cho các đờng phố Hà Nội . TPHCM,
Nha Trang và Đà Lạt.
d) Luyn c li :
- Mi ba em phõn vai ni tip thi c on 3 ca
cõu chuyn .
-Mi mt s em thi c din cm theo vai nhõn
vt trong bi vn
-Mi mt em thi c c bi .
- Giỏo viờn v lp bỡnh chn bn c hay nht .
* K chuyn :
1 .Giỏo viờn nờu nhim v
- Yờu cu hc sinh quan sỏt 4 bc tranh .
hi .
-Vỡ ngng m , vỡ tũ mũ mun bit vỡ sao
bỏc s chn cuc sng ni gúc b chõn tri
nghiờn cu bnh nhit i
-L ngi n mc sang trng , dỏng ngi
quý phỏi Nhng trong thc t ụng mc b
qun ỏo ka ki c khụng l i trụng nh
ngi i tu ngi toa hng ba , ch cú ụi
mt y bớ n ca ụng lm cho b ý.
- Ông đã quên nớc Pháp rrồi ?
-Vỡ thy Y ộc xanh khụng cú ý nh tr
v Phỏp .
- Tụi l ngi Phỏp mói mói tụi l cụng
dõn Phỏp . Ngi ta khụng th no sng
m khụng cú t quc .
-ễng mun giỳp ngi Vit Nam chng
li bnh tt -Hc sinh phỏt biu theo suy
ngh ca bn thõn

-Trái Đất đích thực là ngôi nhà của chúng
ta.Những đúa con trong nhà phải yêu th-
ơng và có bổn phận giúp đỡ lẫn nhau.
- Ba em phõn vai ( ngi dn chuyn , b
khỏch , Y ộc xanh ) c c bi bi
vn .
- Hai nhúm thi c din cm ton b cõu
chuyn theo vai nhõn vt .
- Lp theo dừi bỡnh chn bn c hay nht
.
-Lng nghe nhim v ca tit hc .
-Quan sỏt cỏc bc tranh gi ý k li cõu
chuyn .
GV: Lê Thị Kiều
Trờng Tiểu học gio Hải Giáo án Lớp 3
- Mi hai em núi vn tt v ni dung tng bc
tranh .
-Gi tng cp k li mt on cõu chuyn .
-Mt hai em thi k li ton b cõu chuyn trc
lp .
-Giỏo viờn cựng lp bỡnh chn bn k hay nht .
) Cng c dn dũ :
-Qua cõu chuyn em cú cm ngh gỡ ?
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ .
- Dn v nh hc bi xem trc bi mi .
-Hai em nờu vn tt ni dung mi bc
tranh .
-Hai em nhỡn tranh gi ý k li mt on
cõu chuyn
- Hai em lờn thi k cõu chuyn trc lp .

- Lp theo dừi bỡnh xột bn k hay nht
- Ln lt nờu lờn cm ngh ca mỡnh v
ni dung cõu chuyn
-V nh tp k li nhiu ln .
-Hc bi v xem trc bi mi .
Toỏn NHN S Cể NM CH S VI S Cể MT CH S .
A. Mc tiờu :
- Bit cách nhõn s cú 5 ch s vi s cú mt ch s .( cú nh khụng quỏ 2 ln nh khụng liờn
tip ).
B . dựng dy hc
- Ni dung bi tp 3 ghi sn vo bng ph .
C.Cỏc hot ng dy hc :
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1.Bi c :
-Gi hai em lờn bng lm li bi tp 2
-Nhn xột ỏnh giỏ phn kim tra .
2.Bi mi:
a) Gii thiu bi:
1. Hng dn phộp nhõn .
- Giỏo viờn ghi lờn bng phộp nhõn :
14273 x 3 = ?
-Gi hc sinh ng ti ch thc hin phộp nhõn
v giỏo viờn ghi bng nh sỏch giỏo khoa.
-Ghi bng phộp tớnh v gi ý hc sinh nờu cỏch
tớnh nh sỏch giỏo khoa .
-Lu ý hc sinh nhõn ri mi cng phn nh .
b) Luyn tp:
-Bi 1: - Gi hc sinh nờu bi tp trong sỏch giỏo
khoa .
-Ghi bng ln lt tng phộp tớnh

-Yờu cu nờu li cỏch tớnh nhõn .
-Yờu cu hc sinh thc hin vo v
-Yờu cu lp theo dừi i chộo v v cha bi
-Gi em khỏc nhn xột bi bn
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ
Bi 2 - Gi hc sinh nờu bi tp trong sỏch .
-K lờn bng cỏc phộp tớnh
-Hai hc sinh lờn bng cha bi tp s 2 .
-Lp theo dừi nhn xột bi bn .
*Lp theo dừi giỏo viờn gii thiu
-Vi hc sinh nhc li ta bi.
- Hc sinh nờu cỏch t tớnh v tớnh :
14273
x 3
42819
* Lp theo dừi v nhn xột bn thc hin
- t tớnh v thc hin nhõn t phi sang
trỏi .
-Mt em nờu yờu cu bi 1.
- Hc sinh nờu li cỏch nhõn cú nh .
-Lp thc hin lm vo v cỏc phộp tớnh
cũn li .
-Hai em lờn bng tớnh kt qu .
21526 17092 15180
x 3 x 4 x 5
6 4578 68368 75900
- Em khỏc nhn xột bi bn
-Mt em c bi sỏch giỏo khoa .
-C lp lm vo v bi tp .
GV: Lê Thị Kiều

Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3
-Yêu cầu lớp tính vào vở .
-Mời một em lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Một em lên bảng tính và điền vào bảng
TS 19 091 13 070 10 709
TS 5 6 7
TÍCH 95455 78420 74963
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa
bài .
-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài
Giải :
-Số thóc chuyển lần thứ hai là :
27150 x 2 = 54300 (kg )
-Số kg thóc cả hai lần chuyển là :
27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )
Đ/S:81 450 kg

-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
ĐẠO ĐỨC
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2).
I / Mục đích yêu cầu:
- Kể được một số ích lợi của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi
-Biết được những việc phù hợp với khả năng để chăm sốc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà
trường.
GDHS- Biết được vì sao phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Biết bảo vệ môi trường.
II /Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới:
 Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra .
- Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết quả điều
tra theo các vấn đề sau :
- Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại cây
trông mà em biết ?
-Các vật nuôi và các loại cây trồng đó được chăm
sóc như thế nào ?
-Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây
trồng vật nuôi như thế nào ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu
có .
 Hoạt động 2 : Đóng vai .
-Lần lượt các nhóm cử các đại diện của

mình lên báo cáo kết quả trước lớp .
-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và
bổ sung .
- Bình chọn nhóm làm việc tốt .
-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo
GV: Lª ThÞ KiÒu
Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3
-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo một
tình huống do giáo viên đưa ra .
-Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách
giáo viên .
-Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai .
-Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp .
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các
nhóm .
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
 Hoạt động 3
-Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói
về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi .
 Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh ai đúng
- Phân lớp thành các nhóm .
- Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm .
- nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng
cuộc
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
yêu cầu của giáo viên .
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng
vai giải quyết tình huống của nhóm mình

cho cả lớp cùng nghe .
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý
kiến nhóm bạn .
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết
hay và đúng nhất .
- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện
hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc
cây trồng vật nuôi .
- Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào
giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc
cây trồng vật nuôi .
-Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng
trên bảng .
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học
vào cuộc sống hàng ngày .

Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010
To¸n LUYỆN TẬP.
A. Mục tiêu :
- Biết nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số.
- Biết tính nhẩm , tính giá trị biểu thức
.B. Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân số có 4

chữ số với số có 1 chữ số
c. Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Yêu cầu nêu bài tập trong 2 .
-Một em lên bảng sửa bài về nhà .
-Học sinh lên bảng làm bài tập 4
-Hai học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng làm bài 21718
12198 18061 10670
x 4 x 4 x 5 x 6
86872 48792 90305 64020
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa
GV: Lª ThÞ KiÒu
Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Mời một học sinh lên bảng .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
d. Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng làm :
*Giải :- Số dầu đã chuyển là :
10715 x 3 = 32145 ( lít )
Số lít dầu còn lại :
63150 – 32145 = 31005 l
Đ/S : 31005 lít dầu
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Một học sinh đọc đề bài 3 .
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng làm bài .
26742 + 14031 x 5 =
26742 + 70155 = 96897
81025 – 12071 x 6 =
81025 - 72426 = 8599
- Hai học sinh nhận xét bài bạn
Chính tả:(nghe viết )
BÁC SĨ Y – ÉC – XANH .
A/ Mục tiêu :
- Nghe viết bài chính tả;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 Làm đúng các bài tập2 a /b
GDHS rèn chữ viết đúng đẹp.
B/Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 .
C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh
ở tiết trước thường viết sai .
-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn
trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong thả , rõ
ràng )
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo
-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nhưng ở
-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay
viết sai trong tiết trước các tiếng có âm
đầu bằng tr/ch hoặc tiếng có vần viết
với êt/êch ,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Vì ông coi trái đất này là mái nhà
chung những đứa con trong nhà phải
GV: Lª ThÞ KiÒu
Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3
lại Nha Trang ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra
ngoài lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng
có âm hoặc vần dễ sai .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng.
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
biết yêu thương giúp đỡ nhau
- Lớp viết bảng con các từ khó như :Y-
éc – xanh , Nha Trang …
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
con .
-Lớp nghe và viết bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Học sinh làm vào vở

-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết
đúng
- Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn
( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) .
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình
chọn người thắng cuộc .
-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào vở
-Hai em lên bảng thi đua làm bài .
3a/ Gió .
3b/ Giọt mưa .
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách giáo khoa .

TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI .
A. Mục tiêu :
- Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời .
-Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, Từ mặt trời ra xa dần trái đất là hành tinh thứ ba trong
hệ mặt trời.
Biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ trái đất là hành tinh có sự sống
GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp. .
B. Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117
C.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động
của Trái Đất “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
” Sự chuyển động của Trái Đất ” đã học
tiết trước .
GV: Lª ThÞ KiÒu
Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3
-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh
trong hệ Mặt Trời “ .
-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp .
- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể
chuyển động quanh mặt trời .
- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo
khoa ?
-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?
-Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ
mấy ?
Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ mặt
trời ?
-Rút kết luận như sách giáo viên
-Hoạt động 2 :
-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi
ý :
- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ?
-Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn
xanh , sạch và đẹp ?
-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo .
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như
sách giáo viên .

Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh
trong hệ Mặt Trời .
-Chia lớp thành nhiều nhóm .
-Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về một
hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành tinh đó .
- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hiện
kể .
-Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm d)
Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Xem trước bài mới .
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình
1 trang 116 và nêu .
- Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh .
- Vì Trái Đất luôn chuyển động không
ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt
Trời tạo thành hệ Mặt Trời .
- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào
các câu hỏi gợi ý của giáo viên .
-Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo :
- Trái Đất là hành tinh có sự sống .
-Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải
vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn
vệ sinh môi trường xung quanh .
-Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước
lớp
- Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển
của nhóm trưởng thảo luận để hoàn
thành bài tập .

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về
một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước
lớp .
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm
chiến thắng .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài
mới

Thứ tư ngày 14 tháng 04 năm 2010
TẬP ĐỌC
BÀI HÁT TRỒNG CÂY .
A/ Mục tiêu
- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ,khô thơ.
ng đọc - hiểu : -Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi
người hăng hái trồng cây .( trả lời được các câu hỏi trong SGK; Học thuộc lòng bài thơ ).
•
GSHD biết bảo vệ môi trường
GV: Lª ThÞ KiÒu
Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3
B/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa .
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc –
xanh”
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây “

- Giáo viên ghi bảng tựa bài
b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ
( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng
định ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại cho
con người )
2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ .
-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp .
-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ .
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ .
- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?
- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?
- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong Bài
thơ.Nêu tác dụng của chúng ?
d) Học thuộc lòng bài thơ :
-Mời một em đọc lại cả bài thơ .
-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ .
-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả
bài thơ .
-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất
-Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y
– éc – xanh “ theo lời của bà khách .
-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

- Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi em 2
dòng) .
- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp
-Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp .
-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong
nhóm
-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .
-Cả lớp đọc thầm cả bài thơ .
-Tiếng hót say mê của các loài chim
- Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá -
Bóng mát của cây làm cho người quên
nắng
- Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng
ngày .
- Mong chờ cây lớn , được chứng kiến
cây lớn hàng ngày .
- Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng
cây
-Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến
khích mọi người hăng hái trồng cây .
-Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ
-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp .
-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng ,
hay
-Ba học sinh nhắc lại nội dung bài
GV: Lª ThÞ KiÒu
Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
-Về nhà học thuộc bài, xem trước bài
mới :
“ Con cò “
TOÁN
CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ .
A/ Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lần chia dư
và số dư và là phép chia hết .
B /Đồ dùng dạy học :
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/Các hoạt động dạy học :
GV: Lª ThÞ KiÒu
Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3
GV: Lª ThÞ KiÒu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 3
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép
chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số .
1. Hướng dẫn phép chia 37648 : 4 .
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
6369 : 3 = ?
-Giáo viên nêu vấn đề .
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép
chia và nêu cách chia chẳng hạn .Ta thực

hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân
– trừ giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa.
b) Luyện tập:
-Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia .
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
- Mời 3 em lên bảng tính .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo
khoa .
-Ghi tóm tắt đề lên bảng .
-Yêu cầu cả lớp tính vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Ghi từng phép tính lên bảng .
-Yêu cầu học sinh nêu cách tính .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng tính kết quả
-Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
37648 4
16 9412
04
08
0
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện
* Hai học sinh nêu lại cách chia .
-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính .
-Ba em lên bảng tính kết quả .
84848 4 24693 3 23436 3
04 21212 06 8231 24 7812
08 09 03
04 03 06
08 0 0
0
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài :
* Giải : -Số gói bánh trong mỗi thùng là
36 550 : 5 = 7310 (kg)
Đ/S: 7310 kg
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .
-Một em đọc đề bài 3 .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Hai em lên bảng tính kết quả .
a/ 69218 – 26736 : 3
= 69218 – 8 912 = 60306 ;
b/ ( 35281 + 51645 ) : 2
= 86926 : 2 = 43463
- Hai học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3

TẬP VIÉT
ÔN CHỮ HOA: V
A/ Mục tiêu
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V( 1dòng),L,B( 1 dòng);viết đúng tên riêng Văn Lang( 1
dòng).Và câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa về tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li
C/Các hoath động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa V và một
số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : V , L
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : V, L , B

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu .
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang
-Văn Lang tên của nước Việt Nam thời các vua
Hùng , thời kì đầu tiên của nước Việt Nam .
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Vỗ tay cần nhiều ngón
Bàn kĩ cần nhiều người .
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là
danh từ riêng .
c) Hướng dẫn viết vào vở :
-Nêu yêu cầu viết chữ V một dòng cỡ nhỏ .
-Âm : L , B : 1 dòng .
-Viết tên riêng Văn Lang , 2 dòng cỡ nhỏ
-Viết câu ứng dụng 2 lần .
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ
và câu ứng dụng đúng mẫu
d/ Chấm chữa bài
-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
đ/ Củng cố - Dặn dò:
-Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Uông
Bí ; Uốn cây từ thuở còn non / dạy con từ
thuở con còn bi bô )
- Lớp viết vào bảng con Uông BÍ
- Em khác nhận xét bài viết của bạn .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng
Văn Lang và các chữ hoa có trong bái : V ,
L , B
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng
con .
-Một học sinh đọc từ ứng dụng .
-Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Văn
Lang đây cũng là mốc lịch sử đầu tiên khi
dựng nước .
- Một em đoạc lại từ ứng dụng .
- Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì
mới kêu to còn bàn bạc việc gì phải cần có
nhiều người mới có nhiều ý kiến hay .
-Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con Vỗ
tay
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ
trong câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào vở theo
hướng dẫn của giáo viên
GV: Lª ThÞ KiÒu
Trờng Tiểu học gio Hải Giáo án Lớp 3
-Yờu cu ln lt nhc li cỏch vit ch hoa v
cõu ng dng
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ
-Dn v nh hc bi v xem trc bi mi .
-Np v t 5- 7 em chm im .
- Nờu li cỏc yờu cu tp vit ch hoa v
danh t riờng
-V nh tp vit nhiu ln v xem trc bi

mi

TON
CHIA S Cể NM CH S VI S Cể MT CH S ( TT)
A/ Mc tiờu :
- Bit thc hin phộp chia s cú 5 ch s cho s cú mt ch s vi trng hp chia cú d .
GDHS chm hc
B/ dựng dy hc- Ni dung bi tp 3 ghi sn vo bng ph .
C/Cỏc hot ng dy hc :
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
1.Bi c :
-Gi hai hc sinh lờn bng sa bi tp v nh
-Chm v hai bn t 1
-Nhn xột ỏnh giỏ phn kim tra .
2.Bi mi:
a) Gii thiu bi:
-Hụm nay chỳng ta tip tc tỡm hiu v phộp
chia s cú 5 ch s vi s cú 1 ch s .
1. Hng dn phộp chia 12485 : 3 .
- Giỏo viờn ghi lờn bng phộp chia :
12485 : 3 = ?
-Giỏo viờn nờu vn .
-Gi hc sinh ng ti ch thc hin phộp
chia v nờu cỏch chia ( Nờu ming cỏch chia
) .
- Ta thc hin mi ln chia u thc hin
chia nhõn tr giỏo viờn ghi bng nh
sỏch giỏo khoa.
-Hng dn cỏch vit phộp chia theo hng
ngang

b) Luyn tp:
-Bi 1: - Gi hc sinh nờu bi tp trong
sỏch .
-Ghi bng ln lt tng phộp tớnh
-Yờu cu hc sinh nờu li cỏch tớnh chia
-Hai em lờn bng cha bi tp s 4 v nh toỏn
xp hỡnh .
-Lp theo dừi nhn xột bi bn .
*Lp theo dừi giỏo viờn gii thiu
-Vi hc sinh nhc li ta bi.
- Hc sinh nờu cỏch t tớnh v tớnh :
12485 3
04 4161
18
05
2
12485 : 3 = 4161 ( d 2 )
* Lp theo dừi v nhn xột bn thc hin
* Hai hc sinh nờu li cỏch chia .
-Mt em nờu yờu cu bi 1.
- Hc sinh nờu li cỏch chia cú d .
GV: Lê Thị Kiều
Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi tóm tắt đề lên bảng .
-Yêu cầu cả lớp tính vào vở .
-Mời một em lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo
khoa -Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết
quả , số dư vào các cột
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng thực hiện .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Lớp thực hiện làm vào vở .
-Ba học sinh lên bảng tính kết quả .
14729 2 16538 3 25295 4
07 7364 15 5512 12 6323
12 03 09
09 08 15
1 2 2
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài :
* Giải : - Số bộ đồ may được nhiều nhất là :
10250 : 3 = 3416 bộ (dư 2m)
Đ/S : 3416 bộ dư 2 m.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng tính và điền .
- Hai học sinh khác nhận xét bài bạn .
Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY.
A/ Mục tiêu
- Kể được tên một vài nước mà em biết( BT1).
- Viết được tên các nước vừa kể( BT2) .
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp(BT3).
B/ Đồ dùng dạy học
- Bản đồ hoặc quả Địa cầu . 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2.
C/ Các hoath động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 2
-Chấm tập hai bàn tổ 1 .
-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Mở rộng vốn từ
về các nước – Ôn dấu phẩy “
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
-Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài
tập 2 mỗi em làm một bài .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
(1 đến 2 em nhắc lại)
-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách .

-Cả lớp đọc thầm bài tập .
GV: Lª ThÞ KiÒu
Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3
-Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát .
-Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước
trên bản đồ .
-Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước chỉ bản
đồ tìm tên các nước .
-Theo dõi nhận xét từng câu
-Giáo viên chốt lời giải đúng .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp
đọc thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm .
- Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức .
-Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả của
nhóm .
-Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng cuộc .
*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp
đọc thầm theo .
-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc .
d) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
-Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước .
- Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước
có trong bản đồ treo trên bảng .

-Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên
nước.
- Những em khác quan sát nhận xét ý kiến
của bạn .
- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc theo nhóm .
-Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò
chơi tiếp sức điền kết quả vào các tờ giấy
khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả .
- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .
-Ba em lên thi làm bài trên bảng .
a/ Bằng những động tác thành thạo , chỉ
trong phút chốc , ba cậu bé …
b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong lớp …
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .
Thứ sáu ngày16 tháng 4 năm 2010
Toán:
LUYỆN TẬP.
A/ Mục tiêu :
- Biết đặt tính và nhân( chia) số có 5 chữ số cho số có một chữ số .
- giải bài toán có hai phép tính .
GDHS chăm học.
B/Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 4
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về phép
-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 3 .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
GV: Lª ThÞ KiÒu
Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3
chia các ố có 5 chữ số cho số có 1 chữ số .
1. Hướng dẫn phép chia 28921 : 4 .
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
28921 : 4 = ?
-Giáo viên nêu vấn đề .
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia
và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) .
- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện như
các tiết trước . Trong lượt chia cuối cùng ( Hạ
1 ; 1 chia 4 bằng 0 viết 0 ở thương ).
-Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng
ngang
b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu nêu lại cách thực hiện phép chia .
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2
-Giáo viên ghi bảng các phép tính
-Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở .
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3 .
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4
-Gọi học sinh đọc bài 4.
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh nêu miệng kết quả nhẩm
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
28921 4
09 7230
12
01
1

28921 : 4 = 7234 ( dư 1 )
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện
* Hai học sinh nêu lại cách chia .
-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Nêu lại cách chia .
-Hai học sinh lên bảng tính kết quả .
12760 : 2 = 6380
18752 ; 3 = 6250 ( dư 2)
25704 : 5 = 5140 ( dư 4 )
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài 2 .
-Hai em lên bảng đặt tính và tính
a/ 15273 : 3 = 5091
b/ 18842 : 4 = 4710 ( dư 2 )
c, 36083 : 4 = 9020 ( dư 3 )
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .
-Một học sinh đọc đề bài 3.
-Cả lớp thực hiện vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Số kg thóc Nếp trong kho là :
27280 : 4 = 6820 (kg)
-Số kg thóc Tẻ trong kho là :
27280 – 6820 = 20460 (kg)
Đ/S: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Một học sinh nêu cách nhẩm .
* Nhẩm : 15 nghìn : 3 = 5 nghìn
-Vậy 15 000 : 3 = 5 000
- Một em khác nhận xét bài bạn .

GV: Lª ThÞ KiÒu
Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3
–Dặn về nhà học và làm bài tập . -Vài học em nêu lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

Chính tả:(nhớ viết )
BÀI HÁT TRỒNG CÂY .
A/ Mục tiêu :
- Nhớ - viết đúng;trình bày đúng quy định của bài chính tả.
Làm đúng bài tập 2 a /b.
GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch.
B/Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài
tập 3
C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ học
sinh thường hay viết sai
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nhớ viết bốn khổ thơ
đầu trong bài “ Bài hát trồng cây “
b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị :
-Đọc mẫu 4 khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây ”
-Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại 4 khổ thơ .
-Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?
-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài .
-Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai .

-Mời hai em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ một lần nữa
-Yêu cầu học sinh chép bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 :
- Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .
* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại .
-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc :
dáng hình , rừng xanh , rung mành , lơ
lửng , thơ thẩn , cõi tiên .
-Cả lớp viết vào bảng con .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.
-Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ
đầu .
-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .
-Nêu cách trình bày đoạn văn trong vở khi
viết
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ
dễ nhầm lẫn.
-Lớp nghe bạn đọc .
- Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào
vở .
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút
chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng
và nhanh .
2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong dong ,
GV: Lª ThÞ KiÒu
Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3
*Bài 3 :
- Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 3
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng .
-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên bảng
thi làm bài .
-Cả lớp cùng thực hiện vào vở
-Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính
-Mời một đến em đọc lại đoạn văn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở
sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
trống giong cờ mở , gánh hàng rong .
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn
nhóm làm nhanh và làm đúng nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài
-Cử đại diện lên bảng thi làm bài .

3a/ Con ngựa hồng đã mấy ngày trời
rong ruổi trên đường . Bướm là con vật
thích rong chơi . Sáng sớm đoàn thuyền
thong dong ra khơi . Nguyễn Hiền đỗ
trạng nguyên , cả làng trống giong cờ mở
để đón . Sáng sớm mẹ em quảy ghánh
hàng rong đi bán cháo .
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn
nhóm làm nhanh và làm đúng nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính
tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách
giáo khoa .

Tập làm văn :
THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.
A/ Mục tiêu Bước đầu biết trao đổi ý kiến về một chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?
- Viết được một đoạn văn ngắn , thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để
bảo vệ môi trường .
B/Đồ dùng dạy học :-Tranh ảnh đẹp về các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh về môi trường bị
tàn phá hủy hoại . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong cuộc họp , Bảng phụ
viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho một bạn
nhỏ nước ngoài đã học ở tiết tập làm văn tuần 30
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ thảo luận và

viết thành một đoạn văn nói về việc làm bảo vệ
môi trường
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập .
-Nhắc nhớ về trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
-Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp nhóm là :
-Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để gửi
cho một bạn nhỏ nước ngoài qua bài TLV
đã học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Một em nhắc lại trình tự 5 bước về tổ
chức một cuộc họp …
GV: Lª ThÞ KiÒu
Trêng TiĨu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3
Em cần làm gì để bảo vệ mơi trường .
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định
nhóm trưởng để điều khiển cuộc họp .
- Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý cuộc họp .
-Mời một em đọc .
* Mời ba nhóm thi tổ chức cuộc họp .
-u cầu các nhóm cử đại diện nêu nội dung về
cácbiện pháp bảo vệ mơi trường của nhóm mình
trước lớp .
- Nhận xét đánh giá khên những nhóm đề ra nhiều
biện pháp hay .
Bài 2 : - Gọi một em nêu đề bài .
- Nhắc học sinh nhớ lại những biện pháp nhằm bảo
vệ mơi trường mà các nhóm đã nêu .

-u cầu thực hiện viết lại các biện pháp bảo vệ
mơi trường vào vở .
-Mời lần lượt một số em đọc bài văn trước lớp c)
Củng cố - Dặn dò:
-u cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
-Lắng nghe để nắm các u cầu khi tổ
chức cuộc họp .
- Lớp chia thành các nhóm để tổ chức
cuộc họp .
- Một em đọc lại các gợi ý về thảo luận
bảo vệ mơi trường
- Thực hiện họp đưa ra các ý kiến , một
em ghi lại các ý kiến của bạn mình trong
tổù .
-Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung
họp của nhóm trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện
pháp hay nhất .
- Một em đọc u cầi đề bài .
- Hai em nêu lại các biện pháp bảo vệ mơi
trường .
-Thực hiện viết vào vở .
-Một số em đọc bài viết trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.

Thđ c«ng

Lµm qu¹t giÊy trßn (tiÕt 1)
I. Mơc tiªu:
- Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn.
- Làm được quạt giấy tròn nÕp gÊp cã thĨ c¸ch nhau h¬n mét « vµ cha ®Ịu nhau. Qu¹t cã thĨ cha
trßn.
* Lµm ®ỵc qu¹t giÊy trßn. C¸c nÕp gÊp th¼ng, ph¼ng, ®Ịu nhau. Qu¹t trßn.
II. ®å dïng d¹y häc:
- Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để H quan sát.
- Các bộ phận để làm quạt tròn gồm: 2 tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán
quạt và chỉ bụôc. Tranh quy trình gấp quạt tròn.
- H: Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán.
III.c¸c h® d¹y - häc chđ u:
H§ cđa thÇy H§ cđa trß
A. Kiểm tra: KiĨm tra sự chuẩn bò của H
Ổn đònh TC : T Yªu cÇu H hát tập thể.
- H để dụng cụ lên bàn cho T kiểm tra.
- H cả lớp hát tập thể.
B . Bµi míi . GTB:
HĐ1: HD H quan sát mẫu :
-T cho quan sát cái quạt giấy trßn.
- H quan sát quạt giấy tròn.
+Quạt giấy tròn có gì giống và khác quạt giấy đã
làm ở lớp 1?
- Gấp quạt giấy, giống các nếp gấp, cách
gấp và có chỉ buộc. Khác là quạt giấy
GV: Lª ThÞ KiỊu
Trêng TiĨu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3
- Cho H nhận xét tuyên dương.
T: để gấp được quạt giấy tròn ta cần dán nối 2 tờ
giấy màu theo chiều rộng.

tròn là hình tròn và có cán để cầm.
HĐ2: Hướng dẫn mẫu.
*Bước 1: cắt giấy thực hành các thao tác mẫu cho
H quan sát.
+ Cắt 2 tờ giấy màu hình chữ nhật, dài 24 ô, rộng
16 ô để gấp quạt.
Cắt 2 tờ giấy hình chữ nhật cùng màu dài 16 ô,
rộng 12 ô để làm cán quạt.
- H quan sát T làm mẫu.
*Bước 2: Gấp, dán quạt.
+ Em hãy nêu cách gấp mà em đã gấp ở lớp 1?
T giới thiệu quy trình (H2).
Gấp nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều
rộng của tờ giấy cho đến hết.
Tiếp tục gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ 2 giống
gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất.
Bôi hồ dán 2 mép tờ giấy lại với nhau (H3) dùng
chỉ buộc chặt vào nếp gấp giữa và bôi hồ lên
mép gấp trong cùng, ép chặt lại (H4).
H tiếp tục quan sát.
*Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt. Lấy
tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với
nếp gấp rộng 1 ô (H5a) cho đến hết, rồi bôi hồ
vào mép cuối và dán lại để được cán quạt (H5 b).
Chú ý: dán đầu 2 cánh quạt cách chỗ buộc chỉ
nửa ô và ép lâu hơn cho khô.
Mở 2 cán quạt theo chiều mũi tên (H6) để 2 cán
quạt ép vào nhau, được chiếc quạt giấy tròn như
(H1).
Vậy muốn có được cái quạt giấy tròn chúng ta

phải thực hiện đúng quy trình.
C.Củng cố dặn dò: T tổng kết nội dung bài
- T nhận xét việc chuẩn bò và thái độ học tập của học sinh.
- Các em về tập thực hành các thao tác gấp và dán quạt, tiết sau chuẩn bò giấy màu, chỉ buộc,
kéo, hồ dán …. Để thực hành gấp và dán hoàn chỉnh quạt giấy tròn.

SINH HOẠT LỚP
A. Mục đích:
- Đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động của học sinh trong tuần học vừa qua
- Đề ra phương hướng hoạt động của tuần tới
- Phê bình và tun dương những học sinh tích cực trong học tập
- Giáo dục học sinh có ý thức trong việc phê bình và phê bình
B. Đánh giá lại các hoạt động trong tuần:
* Lớp trưởng nhận xét:
-Ý kiến của hs
* Đánh giá của GV:
- Nhìn chung các em đi học đầy đủ , ổn định sĩ số .
- Đồng phục gọn gàng, sạch sẽ.
GV: Lª ThÞ KiỊu
Trêng TiÓu häc gio H¶i Gi¸o ¸n Líp 3
- Vở sách bao nhãn cẩn thận .
- Học bài và làm bài đầy đủ .
- Duy trì tốt nền nếp và sĩ số
- Công tác rèn chữ giữ vở có tiến bộ .
- Lao động tham gia nhiệt tình, hoàn thành nhiệm vụ được giao.
- Động viên một số em đi học hay thiếu đồ dùng học tập .Tuần sau cố gắng hơn.
- Tham gia tốt mọi hoạt động của lớp, trường đề ra Làm tốt công tác vệ sinh cá nhân.
*/ Tồn tại: Chữ viết con xấu chưa có ý thức giữ vở, cần rèn viết nhiều hơn.
Một số em ngồi học thiếu nghiêm túc
2. Kế hoạch tuần tới : tuần 32

- Duy trì tốt sĩ số và nền nếp ra vào lớp
- Tập ca múa hát giữa giờ.
- Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước khi đến lớp.
-Vệ sinh thân thể trước khi đến trường
- Luyện đọc nhiều lần bài Tập đọc . Viết chính tả ở nhà nhiều hơn.
GV: Lª ThÞ KiÒu