giao an l3 tuần 6

Thứ hai ngày 05 tháng 10 năm 2009
MÔN:TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
BÀI:BÀI TẬP LÀM VĂN
Tiết (1,2)
I . MỤC TIÊU
A . Tập đọc
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng :
-Đọc trôi chảy toàn bài .
Chú ý các từ ngữ : làm văn , loay hoay , lia lòa , ngắn ngủn , rửa bát đóa .
Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật .( tôi với lời người mẹï) ;
2 . Rèn kó năng đọc -hiểu :
-Hiểu nghóa các từ ngữ trong truyện (khăn mùi xoa ,viết lia lòa ,ngắn ngủn).
Hiểu nội dung và ý nghóa của chuyện lời nói của HS phải đi đôi với việc làm ,đã nói thì
phải có làm cho được điều muốn nói .
B . Kể chuyện :
1 .Rèn kó năng nói :
Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện ,
Kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình .
2 . Rèn kó năng nghe .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh hoạ trong SGK .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
T G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
5’
70’
1 .Ổn đònh:
2 . Kiểm tra bài cũ:
-GV nhận xét ghi điểm từng em
-nhận xét chung
3 .Dạy bài mới :

*Giới thiệu bài
- Ghi tựa bài.
- Hướng dẫn luyện đọc .
a).GV đọc toàn bài . Qua bài cho ta
thấy được nội dung và ý nghóa của
chuyện lời nói phải đi đôi với việc
làm ,đã nói thì phải có làm cho
được điều muốn nói .
+ Bài này có mấy đoạn ?

-Bài “Cuộc họp của chữ viết.”
Yêu cầu 3 HS đọc bài .
-Nhắc lại
+4 đoạn .
b ). Hướng dẫn luyện đọc kết hợp
tìm hiểu đoạn 1
-HD đọc từ khó : Liu –xi-a , Cô-li-
a,.
*Chú ý đọc câu khó:Nhưng / chẳng
lẽ ………..ngắn ngủn ……?(giọng băn
khoăn).Tôi …….Lạ thật ……nhiều thế?
.giọng ngạc nhiên )
-GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt
nghỉ đúng .
Giải nghóa từ khó SGK : khăn mùi
xoa ,viết lia lòa , ngắn ngủn
-GV theo dõi ,HDHS đọc cho đúng .
*HD tìm hiểu bài .
+NV xưng tôi trong truyện này tên
là gì ?

+Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế
nào ?
+Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài
TLV ?
*GV:Cô- li-a khó kể ra những việc
đã làm để giúp mẹ vì ở nhà mẹ Cô-
li –a thường làm mọi việc .Có lúc
bận mẹ đònh nhờ Cô- li-a giúp việc
này việc nọ nhưng thấy con đang
học lại thôi .
Thấy các bạn viết nhiều ,Cô-li –a
làm cách gì để bài viết dài ra ?

*GV: Cô- li-a cố nhớ những việc đã
làm rồi viết ra ,và kể ra cả nhưng
việc mình chưa bao giờ làm như giặt
- Đọc từng câu :HS đọc nối tiếp câu .
-2 em đọc ,lớp ĐT
-Đọc cả đoạn trước lớp :
2 –3 HSđọc cả đoạn trước lớp .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
-3 nhóm ĐT nối tiếp Đ 1-2-3
-1 HS đọc Đ 4
-1 HSđọc lại cả bài


-HS đọc thầm và TLCH :

+ Cô-li –a .

+Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ .
+ Vì thỉnh thoảng Cô-li-a mới làm một
vài việc lặt vặt .
+ Vì ở nhà mẽ thường dành tời gian cho
Cô-li-a học .
+ Vì ….
-1 HS đọc lại đoạn 3 . Lớp đọc thầm.
+Cô-li-a cố nhớ lại những việc thỉnh
thoảng mới làm và kể ra những việc chưa
bao giờ làm như giặt áo lót , áo sơ mi và
quần . Cô li-a viết viết một điều có thể
trước đây em chưa nghó đến …

5’
áo, quần . Cô- li-a viết 1 điều có
thể trươc đây em chưa nghó đến :
“Muốn giúp mẹ nhiều viêc hơn ,để
mẹ đỡ vất vả” .
+Vì sao khi mẹ bảo Cô-li –a đi giặt
quần áo , lúc đầu Cô-li- a ngạc
nhiên?
*GV : Cô-li- a ngạc nhiên :Vì chưa
bao giờ phải giặt quần áo +Vì sao
sau đó Cô-li –a vui vẻ làm theo lời
mẹ ?
GV NX.
+Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì ?
*GV : Lời nói phải đi đôi với việc
làm .Những điều mình đã nói tốt về
mình phải cố làm cho bằng được .

*Hoạt động 3: Luyện đọc lại :
Gvchọn đọc mẫu Đ 3-4
-GV và cả lớp bình chọn CN và
nhóm đọc tốt nhất.
*KỂ CHUYỆN:
1 .GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể
chuyện hôm nay các em thi sắp
xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự của
câu chuyện sau đó chọn kể lại 1
đoạn của câu chuyện bằng lời của
em .
2 . HD kể lại câu chuyện theo lời
của em :
GV nhắc HS : Sắp xếp lại 4 tranh
theo đúng thứ tự trong câu chuyện
HS đọc y/c kể chuyện và mẫu
HD HS kể 1 đoạn theo lời kể của
em
4.Củng cố -dặn dò :
-1 HS đọc lại đoạn 4 .Lớp đọc thầm.
+Cô-li-a ngạc nhiên vì chưa bao giờ phải
giặt quần áo , lần đầu mẹ bảo bạn làm
việc này .
+Nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài
tập làm văn
+Lời nói phải đi đôi với việc làm .Những
điều mình đã nói tốt về mình phải cố làm
cho bằng được .
-Tổ chức cho 2 dãy thi đọc diễn cảm bài
văn

-4 HS thi đọc diễn cảm 4 đoạn của bài
văn .
-HS quan sát lần lượt 4 tranh đã đánh
số .Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách
viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh
-HS phát biểu .Lớp và GV NX ,khẳng
đònh thứ tự :3-4-2-1.
-3-4 HS kể 1 đoạn bất kì theo lời kể của
em
*GD học sinh qua bài.
-Em có thích bạn hỏ trong câu
chuyện này không ?Vì sao?
-Về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe
-Chuẩn bò bài sau.
*RÚT KINH NGHIỆM :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….…….…………..……………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………
MÔN:TOÁN
BÀI:LUYỆN TẬP
(Tiết :26)
I . MỤC TIÊU:
Giúp HS :Thựchành tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số .
- Giải các bài toán liên quan đến tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số .
II . ĐỒ DÙNG D- HỌC:
- Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2 .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
35’
1. Kiểm tra bài cũ : tìm 1 trong các
phần bằng nhau của 1 số .
HS nộp vở.
-GV n/xét .ghi điểm .
2 . Dạy bài mới:
*Giới thiệu bài
Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa bài
*Thực hành:
*Bài 1: Y/C HS tự làm miệng và tìm
kết quả phép tính viết vào vở
GV HD kó y/c .Cho HS làm bài vào vở
nháp .
? Những em nào có kết quả đúng như
bạn ? khen .
*Bài 2 : Cho HS đọc đề bài.
-Thực hiện theo yêu cầu
-Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần.
-3 HS lên bảng làm bài.
-Nhắc lại
1.đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự
chữa .
2.HS nêu y/c .
5’
- Hỏi bài toán cho biết gì?
- Bài toán yêu cầu ta diều gì?
-GV ghi tóm tắt như SGK
*Bài 4 :YC HS quan sát hình vẽ trả

lời
-GV N/X sửa sai nếu cần - Cả 4 hình
đều có 10 ô vuông 1/5 số ô vuông của
mỗi hình gồm :
-10 :5 =2 (ô vuông )hình 2 ,4 có 2 ô
vuông đã tô màu
-Vậy đã tô màu 1/5số ô vuông của
-H.2,H.4
*Trò chơi:
3.Củng cố dặn dò :
- Nêu BT để củng cố bài .
-Dặn dò :Về nhà học bài, làm lại các
bài tập vào vở . Xem trước bài sau
“chia số …..có 1chữ số”
-Nhận xét tiết học
-HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài
cho và yêu cầu rồi trả lời.
-1 HS lên bảng giải
Bài giải:
Số bông hoa Vân tặng bạn là :
30 : 6 = 5 (bông hoa )
Đáp số : 5 bông hoa .
4.Hai HS lên bảng làm : tương tự bài 2
-Lớp quan sát nhận xét tuyên dương.
-HS đổi chéo vở KT - chữa bài .
-Nhận xét sửa sai nếu cần
-HS tham gia trò chơi .
-Lớp cổ vũ
-Nhận xét chọn đội thắng cuộc
*RÚT KINH NGHIỆM :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….…….…………..……………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………
MÔN:ĐẠO ĐỨC
BÀI:TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH(Tiết 2)
(Tiết CT:6
I . MỤC TIÊU:
1 .HS biết :
- Thế nào là tự làm lấy việc của mình .
- Ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình .
2 .HS biết làm lấy việc của mình trong học tập ,lao đông ,sinh hoạt ở trường ,ở nhà …
3 .HS có thái độ tự giác ,chăm chỉ thực hiện công việc của mình .
II . ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Phiếu học tập .
-Các câu ca dao ,tục ngữ ,truyện ,tấm gương về chủ đề bài học ;
-Đồ dùng để đóng vai trong HĐ 2 tiết 2
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
T G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
25’
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Dạy bài mới:
*Khởi động
*Hoạt đông 1 :Liên hệ thực tế .
* Mục tiêu :
-Cách tiến hành : GVY/C HS tự
liên hệ :
+ Các em đã từng tự làm lấy những

việc của mình.
+ Các em đã thực hiện việc đó ntn?
+ Em cảm thấy ntn sau khi hoàn
thành công việc ?
- GV khen ngợi TD những HS đã
biết tự làm lấy việc của mình và
khuyến khích những em khác noi
theo .
*Hoạt động 2 .đóng vai
-Mục tiêu :
-Cách tiến hành :
-Chia nhóm -giao N/vụ cho các
nhóm thảo luận về ND 2 tình huống
ở SGK
*Kết luận :
*Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm .
-HS biết tự NX về nhỡng công việc mà
mình đã tự làm hoặc chưa làm ..

-HS trả lời
-Lớp NX bổ sung
-HS thực hiện được 1số h/động và biết
bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm
lấy việc của mình qua trò chơi .
-Thảo luận nhóm 2người .
- Các nhóm TL
- Đại diện mỗi nhóm báo cáo
- Thảo luận lớp : HS nêu .
- 2cặp HS đóng vai trước lớp
*Nếu có mặt ở đó ,các em cần khuyên

hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc
mà Hạnh đã được giao.
-Xuân nên tự làm trực nhật và cho bạn
mượn đồ chơi
-HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý
kiến có liên quan .
-Các nhóm TL
-NX Td nhóm trình bày hay tự nhiên
-HS làm phiếu độc lập
-3HS T/bày -Lớp NX bổ sung .
-Lớp lắng nghe.
5’
-Mục tiêu :
-Cách tiến hành : -GV phát phiếu
HT YC HS bày tỏ thái độ của
mình :rồi làm vào phiếu
-Thu phiếu .
-GV KL :Các .câu đồng ý là :a,b,đ.
-Các câu không đồng ý là:c,d,e.
Klchung :trong học tập L/động và
sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm
lấy công việc của mình ,không nên
dựa dẫm vào người khác như vậy
em mới mau tiến bộ.và được mọi
người quý mến .
-Hướng dẫn thực hành :Ghi nhớ và
thực hiện tốt điều mình đã học xem
trước bài sau .
4.Củng cố-dặn dò:
-GV nêu câu hỏi về nội dung bài

- Chuẩn bò bài cuo tiết sau
-Nhận xét đánh giá tiết học .
*RÚT KINH NGHIỆM :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….…….…………..……………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………
Thứ ba ngày 06 tháng 10 năm09
MÔN:CHÍNH TẢ(NGHE-VIẾT)
BÀI:BÀI TẬP LÀM VĂN
( Tiết CT:11)
I . MỤC TIÊU:
Rèn kó năng viết chính tả :
- Nghe viết chính xác đoạn tóm tắt truyện “Bài tập làm văn”
- Biết viết hoa riêng tên nước ngoài .
- Làm đúng các bài tập phân biệt vần eo /oeo ;P/b cách viết 1 số tếng có âm đầu
hoặc thanh
dễ lẫn s/x;.
II . ĐỒ ĐÙNG DẠY-HỌC :
-Bảng lớpï viết sẵn bài tập 2.
-Bảng phụ viết sẵn BT 3 a;
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
4’
30’
1. Ổn đònh:
2 . Kiểm tra bài cũ:
3 .Dạy bài mới :

*Giới thiệu bài
- Nêu MĐ YC của tiết học
– Ghi tựa bài.
- HD tập chép chính tả
HD HS chuẩn bò
-GV đọc đoạn văn sẽ viết c/tả .
Bài tập làm văn
+ Tìm các tên riêng trong bài chính
tả .
+Các tên riêng ấy được viết ntn ?
- HD viết bảng con từ khó
-GV nhận xét sửa chữa sai sót cho
các em
-GV đọc cho HS chép bài vào vở
-GV quan sát lớp nhắc nhở tư thế
ngồi viết ngay ngắn , cách cầm bút.
-Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các
mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ
viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,
đẹp /xấu),cách trình
bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ).
* Hướng dẫn làm bài tập chính tả
-Bài 2 :GV viết sẵn đề vào bảng
quay (bảng nhở)
HD HS làm.
-3HS viết bảng lớp cảlớp viết vào bảng
con:
.oam, en/eng ;nắm cơm , lời khen ...
-3 HS nhắc tựa

-Cả lớp theo dõi SGK .
1 –2 HS đọc toàn bài.
- Cô-li -a
+Viết hoa chữ cái đầu tiên
-HS viết bảng con : Cô-li –a , làm văn , lúng
túng , ngạc nhiên.
-HS chép bài
-HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
2.3 HS lên bảng viết bảng quay
lớp làm vở nháp
HS làm vào vở .(khoeo chân ,ngoeo tay)
3.1 HS lên bảng làm , lớp làm bảng con làm
5’
NX -chữa bài:
-Bài 3 : GV viết sẵn bảng ,HD HS
làm .
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
*Trò chơi:Viết nhanh đẹp -đúng
4 .Củng cố dặn dò:
- Y/C HS về nhà xem lại bài chính
tả mỗi lỗi sai viết lại 1 dòng và làm
BT.
- Nhận xét tiết học .
đến đâu GV sửa đến đó
a. Tay siêng làm lụng , mắt hay kiếm tìm .
Cho sâu cho sáng mà tinh cuộc đời
*RÚT KINH NGHIỆM :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….…….…………..……………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………
MÔN:MĨ THUẬT
BÀI:VẼ TRANG TRÍ:VẼ HỌA TIẾT,VẼ MÀU
(Tiết CT:6)
I . MỤC TIÊU :
- HS biết thêm về trang trí hình vuông.
- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông.
- Cảm nhận được vẽ đẹp của hình vuông khi được trang trí,
II . ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Sưu tầm một vài đồ vật có dạng hình vuông được trang trí: Khăn, gạch
- Hình gợi ý cách vẽ, một số bài vẽ của HS lớp trước.
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, màu vẽ.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
T G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
25’
1.Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
Nhận xét tuyên dương
2. . Dạy bài mới:
- Giới thiệu bài : Nêu MĐ,YC tiết
học - Ghi tựa bài.
*HĐ 1: Quan sát, nhận xét.
-Nhắc lại
-HS quan sát
GT cho HS xem các đồ vật dạng
hình vuông có trang trí
HS QS và TL CH
- Sự khác nhau về cách trang trí ở
các hình ntn?

- Hoạ tiết thường dùng để trang trí
hình vuông là gì?
- Hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ được
thể hiện ntn?
- Những màu sắc nào có nhiều ở
trong các hình ?
-GV NX khen động viên khích lệ
HS trả lời đúng , sửa chữa bổ sung
những HS chưa đúng .
GV chốt :
*Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết
và vẽmàu.
-GV gợi ý để HS chọn các hoạ tiết
-Chọn h/t chính, phụ
-Cách sắp xếp các hình sao cho
cân đối. Nên vẽ đơn giản không
tham nhiều h/a.
Vẽ màu theo ý thích nên vẽ màu
sắc tươi sáng phù hợp với cách
trang trí.
GV gợi ý HS nhận xét xép loại
một số bài vẽ.
Khen ngợi những HS hoàn thành
bài tốt nhắc một số em chưa hoàn
thành về nhà vẽ tiếp.
*Hoạt động 3 : HS thực hành.
-GV đến từng bàn quan sát HS vẽ
giúp đỡ những em yếu.
-GV gợi ý các em cách tìm và vẽ
màu ở các hoạ tiết.

*Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
HS trình bày bài vẽ trước lớp.
-HS nhận biết các lo tranh trên -HS
quan sát tranh
-Cách sắp xếp các hoạ tiết và màu sắc
khác nhau.
-Hoạ tiết thường dùng là: hoa, lá, chim,
thú.
-Hoạ tiết chính tô đậm hơn hoạ tiết phụ.
-Các màu nóng được sữ dụng nhiều.
-HS trả lời câu hỏi
-HS thực hành vẽ tranh.
5’
Lớp nhận xét GV nhận xét đánh
giá.
3 . Củng cố dặn dò:
- Nhắc những HS chưa hoàn thành
bài ở lớp về nhà làm tiếp
Sưu tầm các hình vuông trang trí
-Dặn dò: Chuẩn bò dụng cụ bài
sau vẽ theo mẫu cái chai quan sát
hình dáng 1 số cái chai ở nhà.
*RÚT KINH NGHIỆM :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….…….…………..……………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………
MÔN:TOÁN
BÀI:CHI SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.

( Tiết CT:22)
I . MỤC TIÊU:
-Giúp HS : biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số và chia hết ở các
lượt chia .
-Củng cốvề tìm 1trong các phần bằng nhau của 1 số
II . ĐỒ DÙNG D- HỌC:
-Bảng phụ , bảng con .
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
T G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
35’
1.Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
GV n/xét .ghi điểm .
2 .Dạy bài mới
*Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết
học - Ghi tựa bài
-GV ghi VD :96:3=?
-GV đăt tính ghi bảng K /quả hs tính

-HS nộp vở (1 tổ )
-3 HS lên bảng làm bài
-Nhắc lại
-HS n/xét :số có 2 chữ số chia cho số có
1 chữ số
-HS nêu cách chia ta đặt tính rồi tính .
96 3
5’
YC cả lớp đăt tính ở b/con
GV n/xét t/dương .
*Thực hành:

*Bài 1:
GV HD kó y/c .Cho HS làm bài vào
vở nháp .
? Những em nào có kết quả đúng
như bạn ? khen .
*Bài 2: Cho HS nêu y/c .
GV HD .1/2 của 64l là ; 64 : 2 =32
l
YC HS làm
Cho HS đổi phiếu kiểm tra . Những
em nào đúng ? khen .
GV NX chốt bài
-muốn tìm I phần mấy của 1 số ta
chia số đó cho số phần
Bài 3 : Cho HS nêu y/c .
GVhỏi để tóm tắt :
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán yêu cầu tìm gì?
3.Củng cố dặn dò :
-GV nêu BT đểcủng cố bài
- Chuẩn bò bài cuo tiết sau
-Nhận xét đánh giá tiết học .
06 32
0
HS thực hiện –lớp theo dõi .NX
1.HS nêu y/c và tìm kết quả phép tính
ghi vào vở
-HS tự làm bài vào vở.
VD: HS nêu như SGKđể thực hiện
từng phép chia .HS đọc kết quả lần lượt

- lớp theo dõi tự chữa .
2.HS nêu y/c .
-HS làm
-Hai HS lên bảng làm
-HS tự tính và nêu cách giải.
1/3 của 69 kg là ; 69 :3= 23(kg )
1/4của 84là ;84:4 =21.
3.HS đọc đề bài.
- 1 HS lên bảng giải
Bài giải:
Mẹ biếu bà số quả cam làø:
36 : 3 = 12( quả )
Đáp số :12 quả .
*RÚT KINH NGHIỆM :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….…….…………..……………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………
MÔN:TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI:VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
(Tiết CT:11)
I . MỤC TIÊU:
Sau bài học HS biết :
- Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu .
- Nêu được cách đề phòng một số bênh ở cơ quan bài tiết nước tiểu .
II . ĐỒ DÙNG D- HỌC:
- Các hình trong sách trang 24,25
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
T G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

5’
30’
1.Kiểm tra bài cũ :
- “HĐ bài tiết nước tiểu”
-GV NX hoàn thành tốt n/vụ .
2 .Dạy bài mới
- Giới thiệu bài : Nêu MĐ,YC tiết
học - Ghi tựa
* Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp
-Mục tiêu :
-Cách tiến hành:
+Bước 1: GV g/t tranh cho HS làm
việc theo cặp
-GV yêu cầu
+ Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh
cơ quan bài tiết nước tiểu .
+Bước 2 : làm việc cả lớp
-Yêu cầu 1 số cặp HS lên trình bày
kết quả
*KL: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết
nước tiểu để tránh bò nhiễm trùng
* Hoạt động 2 : Quan sát và thảo
luận
-Mục tiêu: Nêu được cách đề phòng
-HS1 :chỉ sơ đồ ,nêu tên các bộ phận của
cơ quan bài tiết nước tiểu .
-HS 2 : Nói về vai trò của thận ,ống dẫn
nước tiểu ,bóng đái .
-Nhắc lại
-Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ

quan bài tiết nước tiểu .
-3 HS lên đọc lời thoại như H1 SGK

-Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
.là giúp cho bộ phâïn ngoài cơ quan bài
tiết nước tiểu sạch sẽ không hôi hám ,
không bò nhiễm trùng ,…
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan
sát hình 2 , 3 , 4 trang 25 SGK và nói
xem các bạn đang làm gì đối với việc
giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết
nước tiểu ?