giáo án lớp 2 tuần 31

Baứi soaùn lụựp 2 Trn Th M Nhõn
TUN 31 (t ng y 19/4/10 n ng y23/4/2010)

Th M ụn B i d y

2

Ch o c
T p c
T p c
To ỏn
o c

Tu n 31
Chic r a trũn.
Chic r a trũn.
Luyn tp
Bo v loi vt cú ớch.( T2)

3

To ỏn
K chuyn
Th cụng
TN-XH
Phộp tr khụng nh trong phm vi 1000
Chic r a trũn
Lm con bm.
Mt tri.

4

T p c
To ỏn
Ch ớnh t
Cõy v hoa bờn lng Bỏc.
Luyn tp
Nghe Vit : Vit Nam cú Bỏc.

5

LTVC
To ỏn
T p Vi t
m nh c

T ng v Bỏc H, du chm ,du phy.
Luyn tp chung.
Ch hoa N ( kiu2)
ễn hỏt bi : Bc kim thang

6

Ch ớnh T
Toỏn
T pLmVn
Sinh hot lp

Nghe vit : Cõy v hoa bờn lng Bỏc.
Tin Vit Nam.
ỏp li khen ngi ,t ngn v Bỏc H.

Tu n 31
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
Toán : LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu Biết cách tính cộng khơng nhớ,các số trong phạm vi 1000,,cộng có nhớ trong
phạm vi 100- biết giải bài tốn về nhiều hơn-biết tính chu vi hình tam giác.
II . Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
* Đặt tính và tính :
724 + 215 806 + 172 624 + 55
- GV nhận xét, ghi điểm.
2 . Bài mới
Bài 1 :Tính .
- Lớp làm bảng con, lần lượt H nêu cách tính.
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 2 ( cột 1,3)Đặt tính rồi tính .
- GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép
tính vào vở. Gv chấm chữa bài.
Bài 4 :
- H đọc đề, tự giải vở. GV chấm chữa bài
- 1 H lên bảng chữa bài.
Bài 5: Tính chu vi của hình tam giác ?
- Hãy nêu cách tính chu vi tam giác .
-Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ABC.
- Lớp giải vở nháp, 1H lên bảng
-GV nhận xét sửa sai .
3 . Củng cố , dặn dò
+ Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải qua
mấy bước .Nêu rõ từng bước ?
- Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập .

- Nhận xét tiết học.
- 3 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở nháp

- Lớp làm bảng con.
859
634
225
+

787
425
362
+

837
204
633
+

758
256
502
+
- H làm các phép tính sau vào vở.
245 + 312; 217 + 752; 68 + 27; 61 + 29
Bài giải
Sư tử nặng là :
210 + 18 = 228 (kg)
Đáp số : 228 kg
-Bằng tổng độ dài các canh của HTG đó

- HS nêu.
Bài giải
Chu vi tam giác ABC là :
300 + 400 + 200 = 900 (cm).
Đáp số : 900cm
- H nêu theo yêu cầu.
724 806 624
215 172 55
939 978 679
+ +
+
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
Thứ hai ngày 19/4/2010
Tập đọc: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN
I . Mục tiêu biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ rõ ý,đọc rõ lời nhân vật
trong bài.
-Hiểu nội dung : Bác hồ có tình thương bao la đối với mọi người ,mọi vật TLCH 1,2,3,4.
II . Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
-Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
-Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi :
+ Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8
dòng thơ đầu ?
+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính
yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?
- GV nhận xét ghi điểm .
TIẾT 1

2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa .
A. Luyện đọc :
- GV đọc mẫu .
- HDH luyện đoc, kết hợp giải nghóa từ
* Đọc từng câu .
-Yêu cầu HS tìm từ khó, GV chốt lại ghi
bảng
-rễ, ngoằn ngoèo, cuốn , tần ngần .
* Đọc từng đoạn .
+ Đoạn 1: Giảng “thường lệ”
+ Đoạn 2:
- Luyện đọc: - Đến gần cây đa,/ Bác chợt
thấy một chiếc rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn
ngoèo / nằm trên mặt đất .//
- Nói rồi , / Bác cuộn chiếc rễ thành vòng
tròn / và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai
cái cọc , / sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống
đấùt . //
+ Giảng: tần ngần
* Đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu H đọc theo nhóm 3
* Thi đọc đoạn giữa các nhóm.
- GV nhận xét tuyên dương .
*Đọc đồng thanh

- Cháu nhớ Bác Hồ .
- 3- 4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo
yêu cầu .
- HS khác theo dõi, nhận xét .

-HS theo dõi bài .

-HS đọc nối tiếp câu .
-HS tìm gạch chân và nêu từ khó .
-HS đọc từ khó
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn .
- 1H đọc đoạn 1
- 1H đọc doạn 2
- H luyện đọc câu văn dài.
- H đọc theo nhóm.
- Đại diện các nhóm thi đọc đoạn .
- Các nhóm nhận xét bình chọn người có
giọng đọc hay nhất .
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3
TIẾT 2
B. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
+Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo
chú cần vụ làm gì ?
+ Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa
như thế nào ?
+ Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây ntn?
+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?
+ Các em hãy nói 1 câu :
a. Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em
thiếu nhi.
b. Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật
xung quanh .

- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi
người, mọi vật . Một chiếc rễ đa rơi xuống đất
Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc
thành cây . Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghó
cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi
cho các cháu thiếu nhi .
C. Luyện đọc lại :
-Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai
-Tuyên dương HS đọc tốt .
3. Củng cố , dặn dò
+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình
cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi ?
-Giáo dục tư tưởng cho HS .
- Nhận xét tiết học .
-Lớp đọc thầm bài .
- Chú cuộn lại rồi trồng cho nó mọc tiếp
nhé .
- Cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn , buộc
tựa vào hai cái cộc sau đó vùi hai đầu rễ
xuống đất
-Một cây đa con có vòm lá tròn .
- Thích chui qua chui lại vòng lá tròn được
tạo nên từ rễ đa .
- Bác rất yêu q các em thiếu nhi ./ Bác
rất quan tâm đến thiếu nhi ./ …
- Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh …
-HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện .
-HS tự phân vai .
- Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai .
-HS theo dõi và nhận xét .

-HS trả lời .
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
Toán : LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu Biết cách tính trừ khơng nhớ các số trong phạm vi 1000,trừ có nhớ trong phạm
vi 100,giải bài tốn về ít hơn.
II . Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
- 3H lên bảng đặt tính,rồi tính
-GV nhận xét ghi điểm .
-Nhận xét chung .
2 . Bài mới
Bài 1:Tính .
- Cả lớp làm vào bảng con .
* CC cách tính viết các số trong phạm vi 1000
Bài 2 cột 1- Đặt tính rồi tính .
- 4 H lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con
+ Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép
tính trừ các số có 3 chữ số .
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 3 :- Cột 1,2,4-Điền số vào ô trống .
-N2 làm bài vào phiếu
+ Muốn tìm số bò trừ , ST ta làm thế nào ?
-Gv sửa bài.
Bài 4 :
- H tóm tắt, giải vở
865 HS
Thành Công :
32 HS
Hữu Nghò :

? HS
-GV nhận xét sửa sai .
3 . Củng cố, dặn dò
-GV hệ thống nội dung luyện tập .
- Nhận xét tiết học.
236
312
548
−

531
201
732
−

370
222
592
−
331
351
682
−

732
255
987
−

451

148
599
−

222
203
425
−

722
264
986
−

404
354
758
−

47
26
73
−

46
19
65
−
- HS đọc bài toán .
-1 HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán

Bài giải
Trường Hữu Nghò có số học sinh là :
865 - 32 = 833 (học sinh )
Đáp số : 833 học sinh
- H lắng nghe
Số bò trừ 257
257
867
Số trừ 136 136
661
Hiệu
121
121 206
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
Thứ tư ngày 21/4/10
Tập đọc : CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC
I . Mục tiêu Biết đọc rành mạch tồn bài biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ sau các dấu câu văn dài.
- Hiểu nội dung: Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước, tụ hội bên lăng Bác, thể hiện lòng
tơn kính của tồn dân đối với Bác
II . Đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
-Tranh ảnh sưu tầm về Quảng Trường Ba Đình , nhà sàn , các loài cây hoa xung quanh lăng
Bác.
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
- 3H đọc nối tiếp 3 đoạn của bài “Chiếc rễ đa
tròn”. Nêu nội dung của bài
- Nhận xét ghi điểm.
2 . Bài mới

A. Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- HDH luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ.
* Đọc từng câu
- Luyện đọc : uy nghi, gần gũi, phô sắc, khoẻ
khoắn, tôn kính thiêng liêng…
* Đọc từng đoạn trước lớp
- 4H đọc nối tiếp 4 đoạn
- GV đọc mẫu kết hợp với giảng từ .
- Hướng dẫn đọc câu văn dài : Trên bậc tam
cấp , / hoa dạ hương chưa đơm bông , / nhưng
hoa nhài trắng mòn , / hoa mộc , hoa ngâu kết
chùm , / đang toả hương ngào ngạt .
* Đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu H đọc theo nhóm 4
* Thi đọc đoạn giữa các nhóm.
- NX tuyên dương, bình chọn nhóm đọc tốt.
b. Tìm hiểu bài :
+ Kể tên các loại cây được trồng phía trước
lăng Bác ?
+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi
miền đất nước được trồng quanh lăng Bác ?
+ Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây
và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ?
-HS đọc bài và trả lờicâu hỏi.
- H lắng nghe
- H đọc nối tiếp theo câu
- H đọc nối tiếp từng đoan trước lớp
- H đọc theo yêu cầu.
- H đọc đoạn trong nhóm 4

- 2 nhóm đọc toàn bài.
- Lớp đọc bài.
-Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban.
-Hoa ban , đào Sơn La , hoa sứ đỏ Nam
bộ , hoa dạ hương , hoa nhài , hoa mộc ,
hoa ngâu.
-Hội tụ , đâm chồi , phô sắc , toả hương
thơm.
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang
tình cảm của con người đối với bác ?
+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm
của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?
3 . Củng cố, dặn dò
+ Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai ?
+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm
của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?
- Nhận xét tiết học.
-Cây và hoa của non sông gấm vóc đang
dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn
người vào viếng lăng Bác .
- Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình
cảm của nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng
tôn kính với Bác.
- H trả lời theo yêu cầu
- 2H nhắc nội dung của bài.
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
Kể chuyện CHIẾC RỄ ĐA TRÒN
I. Mục tiêu :
-Sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện.

-Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ trong bài.
-Các câu hỏi gợi ý từng đoạn.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước chúng ta học bài gì ?
- GV gọi HS lên kể lại câu chuyện .
+ Qua câu chuyện em học được những đức
tính tốt gì của bạn Tộ ?
- Nhận xét – Ghi điểm.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Ghi tựa.
Giờ kể chuyện hôm nay , các em sẽ cùng
nhau kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn”.
b.HD kể chuyện
-Sắp xếp các tranh theo thứ tự.
- GV gắn các tranh không theo thứ tự .
- GV yêu cầu HS nêu nội dung của từng
bức tranh.
- GV yêu cầu HS suy nghó và sắp xếp các
bức tranh theo thứ tự của câu chuyện.
- GV gọi HS lên sắp xếp lại các bức tranh
theo đúng trình tự câu chuyện.
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
- Kể lại từng đoạn truyện.
- Bước 1 : Kể trong nhóm
- GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm.
- Bước 2 : Kể trước lớp.

- GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên
trình bày trước lớp.
- GV yêu cầu HS Nhận xét .
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
+ GV chú ý khi HS kể cần đặt câu hỏi gợi ý
nếu thấy HS lúng túng.
- Kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau kể lại toàn
-…Ai ngoan sẽ được thưởng.
- 3 HS nối tiếp nhau kể chuyện , mỗi em kể
1 đoạn.
- 1 HS kể lại toàn câu chuyện và trả lời
theo câu hỏi .
- HS nhắc.
- HS quan sát tranh.
- HS nêu :
+ Tranh 1 : Bác hồ đang hướng dẫn chú cần
vụ cách trồng rễ đa.
+ Tranh 2 : các bạn thiếu nhi thích thú chui
qua vòng tròn , xanh tốt của cây đa non.
+ Tranh 3 : Bác Hồ chỉ vào chiếc đa nhỏ
nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem
trồng nó.
- HS suy nghó và thực hiện sắp xếp các
tranh theo trình tự câu chuyện.
- HS thực hiện : Tranh 3 – 2 – 1 .
- HS kể theo nhóm , mỗi nhóm 4 HS .
- Đại diện các nhóm kể , mỗi HS trình bày
1 đoạn.
- Vài HS Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu.

- 3 HS kể chuyện.
- Vài HS Nhận xét .
- 3 HS đóng 3 vai và kể lại câu chuyện theo
vai.
-…Chiếc rễ đa tròn.
- 1 HS kể.
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
bộ câu chuyện.
- GV gọi HS Nhận xét .
- GV yêu cầu HS kể lại theo vai.
- Nhận xét – Ghi điểm.
3.Củng cố , dặn dò :
+ Các em vừa kể câu chuyện có tên là gì ?
- GV gọi HS kể lại câu chuyện.
- GV Nhận xét – Giáo dục.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
nghe.
- Chuẩn bò câu chuyện cho tiết học sau.
- Nhận xét tiết học.
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
Thứ năm ngày 22/4//10
Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ. DẤU CHẤM – DẤU PHẨY

I . Mục tiêu Chọn được từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn BT1-Tìm được một vài
từ ngữ ca ngợi Bác Hồ BT2-Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ trống BT3
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
- Hãy nói một số từ ngữ về tình cảm của Bác
Hồ đối với thiếu nhi

- Nhận xét ,ghi điểm.
2.Bài mới :
Bài 1 GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- GV gọi HS đọc các từ ngữ trong dấu ngoặc.
-Yêu cầu H làm bài vào phiếu theo nhóm 2
- Đại diện N trình bày, nhóm khác nx bổ sung
- GV chốt lời giải đúng: đạm bạc, tinh khiết,
nhà sàn, râm bụt, tự tay.
Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Chia lớp thành 4 nhóm viết yêu cầu
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV Nhận xét , bổ sung.
Bài 3
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Gv chấm chữa bài. Nhận xét .
3.Củng cố , dặn dò :
- GV hệ thống kiến thức. Nx tiết học
- Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập
- 3 HS thực hiện yêu cầu của GV .
- HS đọc to trước lớp.
- HS đọc.
- Các nhóm trình bày
- 2 HS đọc.
- Nhóm 4 làm bài vào phiếu
- Các nhóm trình bày kết quả
-…điền dấu chấm , dấu phẩy vào ô trống.
- Lớp làm vào vở.
- 2H đọc lại bài.
- H lắng nghe.

Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
Tự nhiên xã hội : MẶT TRỜI
I. Mục tiêu Nêu được hình dạng, đặc điểm và vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái đất.
-II. Đồ dùng dạy học
-Các tranh , ảnh giới thiệu về Mặt Trời.
-Giấy viết , bút vẽ , băng dính.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ
+ Kể tên các con vật sống trên cạn và dưới
nước ?
+ Kể tên các cây sống trên cạn , dưới nước ?
- Nhận xét chung.
2.Bài mới :
* Khởi động: Lớp hát bài “ Gà gáy”
* Hoạt động 1 : Hát và vẽ về Mặt Trời theo
hiểu biết
- GV tiến hành cho lớp hát và gọi HS lên vẽ
ông Mặt Trời theo hiểu biết của mình.
- GV yêu cầu HS Nhận xét bài vẽ của các bạn
trên bảng.
- Gv chốt và lưu ý: đi học trời nắng cần đội mũ
nón, không nhìn trực tiếp vào mặt trời
+ Em biết gì về Mặt Trời
- GV ghi nhanh các ý kiến của HS và giải thích
thêm :
1. Mặt trời có dạng cầu giống quả bóng .
2. Mặt Trời có màu đỏ , sáng rực , giống
quả bóng lửa khổng lồ.
3. Mặt Trời ở rất xa Trái Đất.

+ Khi đóng kín cửa lớp , các em có học được
không ? Vì sao ?
+ Vào những ngày nắng , nhiệt độ cao hay thấp
, ta thấy nóng hay lạnh ?
+ Vậy Mặt Trời có tác dụng gì ?
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
- GV nêu 4 câu hỏi , yêu cầu HS thảo luận.
- Hãy nói về vai trò của mặt trời đối với mọi
vật trên trái đất ?
- KL: Mọi người, đông vật, thực vật đều cần
đến mặt trời. Không có mặt trời trên trái đất
không còn sự sống.
- 2H lên bảng
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 5 HS lên vẽ ông Mặt Tròi – Lớp hát bài
hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời”.
- vài HS Nhận xét hình vẽ của bạn đẹp /
xấu , đúng / sai.
- H lắng nghe
-…HS nêu .
- H lắng nghe
…Không . Vì không có Mặt Trời chiếu
sáng.
-…Nhiệt độ cao ta thấy nóng …
-…Chiếu sáng và sưởi ấm.
- HS thảo luận và thực hiện đề ra.
- Đại diện nhóm trình bày – Các nhóm
khác theo dõi , nhận xét và bổ sung.
- H lắng nghe
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân

3.Củng cố , dặn dò :+ Các em vừa học TN-XH
bài gì ?- Về nhà sưu tầm thêm nhiều tranh ảnh .
- H thực hiện tốt yêu cầu.

Chính tả ( N– V ) VIỆT NAM CÓ BÁC
I . Mục tiêu :
-Nghe và viết lại chính xác , đẹp bài thơ Việt Nam có Bác.
-Trình bày đúng , đẹp khổ thơ lục bát.
-Làm đúng các bài tập chính tả.BT2 hay BT3 a/b
II . Đồ dùng dạy học :
-Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ.
-Bài tập 3 viết ra bảng phụ ( giấy to ).
III . Các hoạt động dạy - học :
1 . Ổn đònh :
2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa .
- Thu một số vở bài tập để chấm .
Bài 3 :Thi đặt câu nhanh .
a. Với từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch hoặc
tr .
b. Với từ chứa tiếng có vần êt hoặc êch .
-Viết các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng
con .
-GV nhận xét sửa sai .
-Nhận xét chung .
3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa .
* Hướng dẫn viết chính tả :
- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ
nói lên công lao to lớn của Bác hồ đối với
nhân dân ta .

+ Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì
?
+ Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác
Hồ như thế nào ?
* Luyện viết :
-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó .
- GV chốt lại và ghi bảng : trường sơn ,
nghìn năm, lục bát , non nước
* Hướng dẫn cách trình bày
+ Bài thơ có mấy dòng thơ ?
Hoạt động học
- Cháu nhớ Bác Hồ .
2-3 HS lên bảng thi đặt câu .
- 2 HS viết bảng lớp viết bảng con các từ :
ngẩn ngơ , mắt sáng .
- Công lao của Bác Hồ được so sánh với
non nước , trời mây và đỉnh Trường Sơn .
- Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam , Việt
Nam là Bác .

- HS tìm và nêu từ khó .
- Bài thơ có 6 dòng .
- Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có 6
tiếng , dòng sau có 8 tiếng .
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
+ Đây là thể thơ gì ? Vì sao em biết ?
+ Các chữ đầu dòng được viết như thế
nào ?
+ Ngoài các chữ đầu dòng chúng ta còn
phải viết hoa những chữ nào trong bài thơ ?

Vì sao ?
* Viết chính tả .
- GV đọc bài cho HS viết , đọc chậm rõ và
nhắc lại nhiều lần để HS viết đúng .
- GV đọc bài cho HS dò bài soát lỗi .
- Thu một số vở bài tập để chấm .
* Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt
dấu hỏi hay dấu ngãtrên những chỗ in
đậm .
Bài 3 : Điền tiếng thích hợp vào ô trống
a. rời hay dời .
giữ hay dữ ?
b. lã hay lả ?
võ hay vỏ .
-GV nhận xét sửa sai .
4 . Củng cố : Hỏi tựa
Trả vở nhận xét sửa sai .
5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà viết lại các
từ khó hay mắc lỗi , chuẩn bò bài sau .
- Nhận xét tiết học .
- Thì phải viết hoa , chử¬ dòng 6 tiếng lùi
vào 1 ô , chữ ở dòng 8 viết sát lề .
- Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng .
Viết hoa chữ Bác để thể hiện sự kính trọng
Bác .
- HS viết bài vào vở .
- HS dò bài soát lỗi .
- 1 HS lên bảng làm lớp làm vở bài tập .
-những chữ cần điền là :bưởi, dừa , rào ,

đỏ , rau , những , gỗ chảy , giường .
tàu rời ga , Sơn tinh dời từng dãy núi ,
Bộ đội canh giữ bầu trời .
Con cò bay lả bay la , không uống nước lã .
Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì
- Việt Nam có Bác .
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
Thứ ba ngày 20/4/10
Toán : PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000
I . Mục tiêu : Giúp HS :
-Biết cách đặt tính và thực hiện tính trừ các số ( không nhớ ) theo cột dọc.trong phạm vi
1000,- biết tính nhẫm các số tròn trăm- biết giải bài tốn về ít hơn
II . Đồ dùng dạy học :
-Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vò.
III . Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 . Ổn đònh :
2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa .
- Thu một số vở bài tập để chấm .
Bài 2 :Đặt tính và tính :
Bài 3 : Tóm tắt .
Thùng 1 :| 15 lít |
Thùng 2 :| | 23 lít |
| ? lít |
-GV nhận xét ghi điểm .
- Nhận xét chung .
3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa .
b. Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ số ( không
nhớ ) .
@ Giới thiệu phép trừ :

- GV vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu
diễn số như phần bài học trong SGK .
- Bài toán : Có 635 hình vuông , bớt đi 214
hình vuông . Hỏi còn lại bao nhiêu hình
vuông ?
+ Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ,ta
làm thế nào ?
+ Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ?
@ Đặt tính và thực hiện tính
- Viết số bò trừ ở hàng trên ( 635 ) , sau đó
xuống dòng viết số trừ ( 214 ) sao cho thẳng
cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vò với
nhau . Rồi viết dấu trừ vào giữa hai dòng kẻ
và gạch ngang dưới 2 số .
- Luyện tập .
- 2 HS làm bảng lớp làm bảng con .
Bài giải .
Thùng thứ hai chứa được số lít nước là :
156 + 23 = 179 ( lít)
Đáp số : 179 lít nước

- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán .
- HS phân tích bài toán .
-Thực hiện phép tính trừ 635-214 .
- Còn lại 4 trăm , 2 chục , 1 hình vuông .
- 2 HS lên bảng đặt tính , lớp làm bảng con
361 712 453 75
425 257 235 18
786 969 688 93
+ + + +

Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
- Thực hiện phép tính từ phải sang trái .
214
635
−
5 trừ 4, bằng 1, viết 1 .
421 3 trừ 1 bằng 2 , viết 2 .
6 trừ 2 bằng 4 , viết 4 .
Vậy 635-214 = 421 .
* Luyện tập thực hành :
Bài 1 cột 1,2- Tính
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng
con .
-Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách tính .
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 2 : Đặt tính rồi tính phép tính đầu và
phép tính cuối
+ Yêu cầu nêu cách đặt tính rồi thực hiên phép
tính .
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng
con .
Bài 3 :Tính nhẩm (theo mẫu)
500- 200 = 300
1000- 200 = 800
-GV nhận xét sửa sai .
Bài 4 :
+Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
Tóm tắt
183 con

Vòt :
121 con
Gà :
? con
+ Muốn biết đàn gà có bao nhiêu con ta làm
phép tính gì ?
-GV nhận xét sửa sai .
4 . Củng cố : Hỏi tựa .
- Đặt tính rồi tính .
456 – 234 678 – 568
-GV nhận xét sửa sai .
5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ ,
làm bài tập ở vở bài tập .
- Nhận xét tiết học.
.
- HS theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính

236
312
548
−

531
201
732
−

370
222
592

−

372
32
395
−
- HS tính nhẩm , sau đó ghi kết quả vào
VBT.
700- 300 = 400 900- 300 = 600
600- 400 = 200 800- 500 = 300
1000- 400 = 600 1000- 500 = 500
Đàn vòt có 183 con , đàn gà ít hơn đàn vòt
121 con .
Hỏi đàn gà có bao nhiêu con .
1 HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán .
Phép tính trừ .
Bài giải
Đàn gà có số con là :
183 -121 = 62 ( con )
Đáp số : 62 con.
- 2 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng
con .
484 586 497 925 590
241 253 125 420 470
243 333 372 505 320
- - - -
-
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I . Mục tiêu : Giúp HS :

-n luyện kó năng thực hiện tính cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100, khơng nhớ số ba chữ
số
-n luyện kó năng tính nhẫmcộng trừ các số tròn trăm
II. Đồ dùng dạy học :
-Bảng vẽ hình bài tập 5 ( có chia ô vung6 ).
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước chúng ta học bài gì ?
- GV gọi HS làm bài tập.
456 – 124 ; 673 + 212
542 + 100 ; 264 – 153
698 – 104 ; 704 + 163
- Chữa bài.
- Chấm VBt ( 5-7 bài ).
- Nhận xét – Ghi điểm.
- Nhận xét chung.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Ghi tựa.
Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn cộng , trừ
các số có 2,3 chữ số và luyện vẽ hình theo
mẫu qua tiết “Luyện tập chung”.
b.HD luyện tập
- Bài 1:Phép tính 1,3,4
- Bài 2 phép tính 1,2,3
Bài 3 phép tính cột 1,2
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả
của bài toán.
- GV Nhận xét .

- Bài 4 cột 1,2
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài – Ghi điểm.
- Bài 5
- GV tổ chức cho HS giỏi thi vẽ hình.
-
-Luyện tập.
- 3 HS làm bảng – Lớp làm nháp.
- HS nhắc.
- HS làm VBT.
- HS đọc kết quả.
-…Đặt tính rồi tính.
- 3 HS làm bảng – Lớp làm VBT.
- HS chia tổ và thực hiện thi vẽ hình.
-…Luyện tập chung.
- HS tính.
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
- HD HS nối các điểm mốc trước , sau đó
mới vẽ hình theo mẫu.
- Nhận xét – Tuyên dương.
3.Củng cố , dặn dò :
+ Các em vừa học bài gì ?
- GV ghi bảng : ( Đặt tính và tính )
234 + 214 354 – 123
- Nhận xét .
- Về nhà ôn và làm bài tập ( VBt ).
- Chuẩn bò bài học tiết sau.
- Nhận xét tiết học.
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân

Tập viết : CHỮ HOA N (kiểu 2 )
I. Mục tiêu Viết đúng chữ hoa N kiểu 2,( 1dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ)chữ và câu ứng
dụng Người ( 1 dòng cở vừa , một dòng cở nhỏ) Người ta là hoa đất ( 3 lần)
II. Đồ dùng dạy học :
-Mẫu chữ N hoa đặt trong khung.Mẫu chữ ứng dụng.Vở tập viết lớp 2 , tập hai.
III. Các hoạt động dạy học
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
Thứ sáu ngày23/4/10
Chính tả (N-V ) : CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC
I . Mục tiêu nghe và viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn văn xi, làm BT2a/b
-Ý thức rèn chữ viết.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 . Kiểm tra bài cũ
- GV yêu cầu HS lên bảng viết: M ; Mắt sáng
như sao
-Nhận xét chung .
2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa .
* HD viết chữ hoa :
-Ycầu HS quan sát số nét , quy trình viết
+ Chữ N hoa cao mấy li ?
+Chữ N hoa gồm mấy nét? Là những nét nào ?
* Hướng dẫn cách viết :
- GV viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết .

* Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
- Giới thiệu cụm từ “Người ta là hoa đất”
-Giảng: ca ngợi con người….
+Cụm từ ứng dụng có mấy chữ ?làchữ nào?

+ Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ?
- GV viết mẫu lên bảng và phân tích từng chữ .
-GV theo dõi va sửa sai .
* Hướng dẫn viết vào vở tập viết :
-GV nêu yêu cầu .
- Theo dõi uốn nắn cho HS yếu .
- Thu một số vở bài tập để chấm .
3 . Củng cố ,dặn dò
+ Nêu quy trình viết chữ N hoa kiểu 2 ?
- Trả vở nhận xét sửa sai bài viết cho HS
-VN luyện viết lại bài và chuẩn bò bài sau
- HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con

- HS quan sát và nhận xét
-Cao 5 li .
-Gồm 2 nét . Là nét móc 2 đầu bên trái
lượn vào trong; nét lượn ngang kết hợp với
nét cong trái…
- H nhắc lại cách viết.
- HS viết vào bảng con chữ N hoa .

- HS đọc : Người ta là hoa đất
-Có 5 chữ
- Bằng khoảng cách viết chữ o .
- HS viết chữ Người vào bảng con .
- HS viết bài vào vở.
-H nêu.
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
1.Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi HS viết tiếng có chứa âm đầu r/d/gi.

- Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới :
* HD viết chính tả
- GV đọc bài viết
- GV gọi HS đọc lại bài.
+ Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu ?
+ Những loài hoa nào được trồng ở đây ?
+ Mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng nhưng tình
cảm chung của chúng là gì ?
+ Bài viết có mấy đoạn , mấy câu ?
+ Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất ? Em
hãy đọc câu văn đó ?
+ Tìm các tên riêng trong bài và cho biết chúng
ta phải viết như thế nào ?
- GV đọc các từ khó :Sơn La , khoẻ khoắn ,
Nam Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng , …
- GV chữa sai – Tuyên dương.
- GV đọc bài viết.
- Soát lỗi
- GV thu bài chấm ( 5-7 bài ). Nhận xét .
*.Làm bài tập
- Bài 2 :
- GV tổ chức trò chơi “Tìm từ”.
- GV chia lớp và tổ chức trò chơi .
Đáp án :
a) dầu , giấu , rụng.
b) Cỏ , gõ , chổi.
- GV tổng kết trò chơi – Tuyên dương.
3.Củng cố , dặn dò :
+ Các em vừa viết chính tả bài gì ?

- Về nhà ôn , viết bài và làm bài tập
- Nhận xét tiết học
- 3 HS lên tìm và ghi bảng
- HS tìm và ghi bảng con.
- 1 HS đọc.
-…Cảnh ở sau lăng Bác.
-…Hoa đào Sơn La , sứ đỏ Nam Bộ , hoa dạ
hương , hoa mộc , hoa ngâu.
-…cùng nhau toả hương thơm ngào ngạt ,
dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn
người vào viếng lăng Bác.
-…Có 2 đoạn , 3 câu.
-…Trên bậc tam cấp , …
-…Viết hoa , lùi vào 1 ô.
-…Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính
Bác.
- HS viết bảng.
- HS viết bài.
- HS soát bài cho nhau bằng viết chì.
- HS chơi trò chơi.
- HS tiến hành chơi trò chơi.
Tốn:
TIỀN VIỆT NAM
I . Mục tiêu Nhận biết được đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam là đồng- nhận biết 1 số tờ
giấy bạc100 đồng, 200 đồng, 500 đồng,1000 đồng- biết thực hành đổi tiển trong trường hợp
đơn giản biết làm các phép tính cộng ,trừ các số với đơn vị đồng.
II . Đồ dùng dạy học :
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
Các tờ giấy bạc loại: 500 đồng , 1000 đồng.
Các thẻ từ ghi : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng.

III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
- Đặt tính rồi tính: 3h lên bảng, lớp bảng con
348 – 236 390 – 310 358 + 110
- Nhận xét – Ghi điểm.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu , ghi tựa.
b.Giới thiệu các loại giấy bạc
- GV giới thiệu : trong cuộc sống hằng ngày ,
khi mua bán hàng hoá , chúng ta cần phải sử
dụng tiền để thanh toán …
- GV yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng.
+ Vì sao em biết đó là tờ giấy bạc 100 đồng ?
- GV lần lượt yêu cầu HS tìm các tờ giấy bạc
200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng và hỏi đặc
điểm của từng loại giấy bạc như cách tiến hành
tờ bạc 100 đồng.
c.Luyện tập , thực hành
Bài 1
- GV nêu bài toán.
+ Vì sao đổi 1 tờ giấy bạc loại 200 đồng lại
nhận được 2 tờ giấy bạc loại 100 đồng ?
- GV yêu cầu nhắc lại kết quả bài toán .
- Tương tự GV yêu cầu HS rút ra kết luận 500
đồng thì đổi được 5 tờ giấy bạc 100 đồng .
- Tương tự GV yêu cầu HS rút ra kết luận 1000
đồng thì đổi được 10 tờ giấy bạc 100 đồng .
Bài 2
- GV gắn các thẻ từ ghi 200 đồng như phần a

lên bảng
+ Có tất cả bao nhiêu đồng ?
+ Vì sao ?
- GV gắn thẻ từ ghi kết quả 600 đồng lên bảng
và yêu cầu HS làm tiếp bài tập.
- GV Nhận xét .
Bài 3
+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
- 3 HS tính – Lớp làm bảng con.
- HS nhắc.
- HS quan sát các tờ giấy bạc .
- 3HS thực hiện tìm tờ giấy bạc 100 đồng.
-…Vì có số 100 và dòng chữ “Một trăm
đồng”.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV .
- HS quan sát hình trong SGK và suy
nghó , sau đó trả lời.
-…Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng.
- Vài HS nhắc lại.
- HS quan sát hình.
- HS chú ý lắng nghe.
-…600 đồng.
-…Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng =
600 đồng.
-HS giỏi làm
-…Tìm chú lơn chứa nhiều tiền nhất.
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
+ Muốn biết chú lợn nào nhiều tiền nhất ta
phải làm sao ?
- GV yêu cầu HS làm bài.

- Nhận xét – Ghi điểm.
Bài 4
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài và Nhận xét .
+ Khi thực hiện các phép tính với số có đơn vò
kèm theo ta cần chú ý điều gì ?
3.Củng cố , dặn dò :
+ Các em vừa học bài gì ?
- GV giáo dục HS biết và có ý thức tiết kiệm
trong việc tiêu xài tiền hàng ngày.
- Nhận xét tiết học.
-…Ta phải tính tổng số tiền có trong mỗi
chú lợn , sau đó so sánh ….
- HS làm.
- 2 HS làm bảng lớp – Lớp làm vở
-…Ghi tên đơn vò vào kết quả tính.
-…Tiền Việt Nam.
- Lớp lắng nghe.
Tập làm văn :
ĐÁP LỜI KHEN NGI – TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ
I . Mục tiêu Đáp được lời khen ngợi trong tình huống cho trước BT1- Quan sát ảnh Bác Hồ ,
TLCH về ảnh Bác Hồ BT2- Viết được một vài câu ngắn về ảnh Bác Hồ.
II. Đồ dùng dạy học
- nh Bác Hồ.
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi HS kể lại câu chuyện “Qua suối”.
+ Qua câu chuyện , em hiểu điều gì về Bác ?

- Nhận xét – Ghi điểm.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu ,ghi tựa .
b.HD làm bài tập
Bài 1: GV gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS đọc lại tình huống 1.
+ Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ , bố mẹ có
thể dành lời khen cho em “Con ngoan quá./
Hôm nay con giỏi lắm/”… Khi đó em đáp lại lời
khen của bố mẹ như thế nào ?
- GV : Khi đáp lại lời khen của người khác ,
chúng ta cần nói với giọng vui vẻ , phấn khởi
nhưng khiêm tốn , tránh tỏ ra kiêu căng.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nói
lời đáp cho các tình huống còn lại.
Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu.
- GV cho HS quan sát ảnh bác Hồ.
+ nh bác được treo ở đâu ?
+ Trông Bác như thế nào ?
+ Em muốn hứa với Bác điều gì ?
- GV chia nhóm và yêu cầu HS nói về ảnh Bác
trong nhóm dựa vào các câu hỏi đã được trả
lời.
- GV yêu cầu các nhóm trình bày .
- GV Nhận xét – Tuyên dương.
Bài 3
- GV gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài.
- GV gọi HS trình bày bài ( 5 bài ).
- GV Nhận xét – Ghi điểm.
3.Củng cố , dặn dò :+ Các em vừa học bài gì ?

- Về nhà ôn bài và làm bài tập - Nhận xét .
-…
- 2 HS kể – Lớp theo dõi và nhận xét.
-…
- HS nhắc.
- 1 HS đọc.
- 1 HS đọc lại.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
- Lớp lăng nghe.
- Tình huống c
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS quan sát.
-…treo trên tường.
Râu tóc Bác bạc phơ , vầng trán cao
và đôi mắt sáng ngời…
-…chăm ngoan , học giỏi.
- HS Nhận xét , bổ sung.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- 1 HS đọc và tự làm bài vào vở.
- 5 HS trình bày bài.
-…
- 2H nhắc
Sinh hoạt : LỚP
I.Yêu cầu
-Đánh giá được hoạt động tuần qua, nhận ra ưu khuyết điêm để sửa chữa và khắc phục.
-Nêu ra phương hướng tuần tới.
-H có ý thức, tự giác.
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
II.Lên lớp
1.Ổn đònh tổ chức

2.Lớp trưởng nhận xét ưu khuyết điểm.
3.GV nhận xét, đánh giá.
*Ưu :Đi học đúng giờ, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung. Môi trường luôn luôn sạch đẹp.
-Bài tập làm đầy đủ, hăng say phát biểu xây dựng bài, đạt kết quả khá cao trong học tập
(Đồn ,Qun, Long)
- Có ý thức rèn chữ viết
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng
- Triển khai và thực hiện được các trò chơi dân gian: nhảy dây và ô ăn quan, rồng rắn lên
mây, keo,….
- Luyện tập kể chuyện về “Tấm gương Bác Hồ”( Qun)
- Phụ đạo và bồi dưỡng H đúng lòch
*Khuyết : 1 số bạn đọc chậm , chữ viết cẩu thả
-1 số em nói chuyện trong giờ học
-Thu nộp các khoản tiền còn chậm
4. Kế hoạch tuần tới
-Duy trì só số, nề nếp.các quy đònh của NT, Đội
-Vệ sinh trường lớp sạch đẹp,
- Trang trí lớp hoàn thiện
- Kiểm tra SGK, đồ dùng học tập
-Luôn có ý thức trong học tập.
-Rèn đọc , viết cho H yếu.
-Thu nộp các khoản tiền dứt điểm.
-Chú ý phong trào VSCĐ
5. Sinh hoạt văn nghệ
- H hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề
6 Nhận xét, dặn dò.
-GV nhận xét tiết sinh hoạt.
-Thực hiện tốt các quy đònh.
ÂM NHẠC
Ôn hát bài: BẮC KIM THANG

I. MỤC TIÊU:
Bài soạn lớp 2 – Trần Thị Mỹ Nhân
- Kiến thức: Học sinh biết bài hát: “Bắc kim thang” là một bài đồng dao trong
kho tàng dân ca Nam Bộ, tính chất vui vẻ, hài hước. Trẻ em đồng
bằng Nam Bộ thường hát kết hợp với trò chơi.
- Kó năng: Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca, giọng hát êm ái, nhẹ nhàng.
- Thái độ: Học sinh yêu thích hát dân ca
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát Bắc kim thang
- Nhạc cụ gõ: song loan, thanh phách,…
- Máy cát-xét và băng tiếng (đóa hát).
2. Học sinh:
- Tập bài hát lớp 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A. Kiểm tra bài cũ (5’): Bắc kim thang
- Trước khi kiểm tra, giáo viên cho học sinh hát lại 2 lần.
- Gọi vài 3 em lên trước lớp hát và vận động tại chỗ.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
B. Giới thiệu bài (1’) :
Hôm nay chúng ta sẽ ônlại bài hát Bắc kim thang
C. Các hoạt động dạy học (30’):
1. Hoạt động 1 : Ôn bài hát Bắc kim thang (10’):
- Mục tiêu: Học sinh biết bài hát: “Bắc kim thang” là một bài đồng dao trong kho tàng
dân ca Nam Bộ, tính chất vui vẻ, hài hước.
Biết hát và vận động phụ hoạ theo bài hát một cách thành thạo
- Đồ dùng: Băng nhạc, máy hát băng (đóa), Tập bài hát lớp 2.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
• Phương pháp: Làm mẫu, luyện tập
Cho học sinh nghe băng bài Bắc kim thang

Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi ngay ngắn,
không tì ngực vào bàn, phát âm rõ ràng, không ê
a, giọng hát êm, nhẹ.
Giáo viên nghe và sửa cho học sinh
Cả lớp cùng hát 2, 3 lượt.
Giáo viên cần lưu ý các dấu luyến ở nhòp thứ
7, 9 và 11
Giáo viên kết hợp vừa hát vừa vỗ tay, gõ đệm
theo phách.

Bắc kim thang cà lang bí rợ …
x x x x
Giáo viên cho cả lớp đứng tại chỗ vừa hát, vừa
bước đều tại chỗ, vung tay nhòp nhàng.
Giáo viên gọi một vài nhóm khá lên biểu diễn
trước lớp.
Giáo viên nghe và sửa cho học sinh
• Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp
Lắng nghe
Cả lớp
Tập hát theo hướng dẫn của giáo
viên
Làm theo hướng dẫn của giáo viên
Các nhóm biểu diễn