giao án lớp 4 tuần 34 CKTKN&BVMT

Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
NS:5.5.2010
ND:6.5.2010
Hoạt động tập thể
Tiết 33:Sinh hoạt đầu tuần
I/Mục tiêu;
-Hướng dẫn học sinh sinh hoạt tập thể,dạy hs bài hát Trống cơm
-Học sinh rút ra những ưu khuyết điểm tuần qua ,hát thuộc bài hát.
-Giáo dục hs có lòng đoàn kết,yêu thong cha mẹ .
II/Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của gv
A/Nhận xét
-Nhận xét tình hình học tập tuần qua .
-Giáo viên nhận xét .
+Đi học đầy đủ.Soạn tập đúng thời khoá biểu.
+Một số em chuẩn bò bài tốt trước khi đến lớp.
+Có rèn chữ viết mỗi ngày .
-Hạn chế:
+Không đi học phụ đạo :Tưởng ,Hoài
+Học toán còn chậm .
+Đọc diễn cảm chưa hay .
B/Dạy bài hát:Bụi phấn
-Gv hát mẫu
-Dạy hát từng câu theo lối móc xích.

-Hướng dẫn hát kết hợp vỗ tay theo phách,theo tiết
tấu.
Nhận xét.
Hoạt động của học sinh
-Các tổ trưởng báo cáo.
-Các thành viên trong lớp nhận xét.

-Học sinh đọc lời ca
-Học sinh hát
-Hát theo nhóm ,cá nhân
-Học sinh thực hành theo.
-Cá nhân hát.
Tập đọc (tiết 67)
TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ
I. MỤC TIÊU :
-Tiếng cười làm cho con người khác với động vật . Tiếng cười làm cho con người
hạnh phúc , sống lâu . Từ đó , làm cho HS có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống
của mình niềm vui , sự hài hước , tiếng cười .
-Biết đọc bài với giọng rõ ràng , rành mạch , phù hợp với một văn bản phổ biến
khoa học .
- Giáo dục HS biết sống vui tươi , hồn nhiên .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc SGK .
1
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
- Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/. Bài cũ : Con chim chiền chiện .

2/. Bài mới Tiếng cười là liều thuốc bổ .
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
- Phân đoạn :
+ Đoạn 1 : Từ đầu … cười 400 lần .
+ Đoạn 2 : Tiếp theo … mạch máu .
+ Đoạn 3 : Phần còn lại .
- Đọc diễn cảm toàn bài .
- 2 em đọc thuộc lòng bài thơ trên , trả lời câu

hỏi về nội dung bài đọc .
- Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài . Đọc 2 , 3
lượt .
- Đọc phần chú giải để hiểu nghóa các từ khó
trong bài .
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
- Phân tích cấu tạo của bài báo trên .
Nêu ý chính của từng đoạn .
- Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ ?
- Người ta tìm cách tạo ra tiếng cười cho
bệnh nhân để làm gì ?
- Em rút ra điều gì qua bài này ?
- Đoạn 1 : Tiếng cười là đặc điểm quan trọng
phân biệt con người với các loài vật khác .
- Đoạn 2 : Tiếng cười là liều thuốc bổ .
- Đoạn 3 : Người có tính hài hước sẽ sống lâu
hơn .
- Vì khi cười , tốc độ thở của con người tăng
lên đến 100 km/giờ , các cơ mặt thư giãn ,
não tiết ra một chất làm cho con người có
cảm giác sảng khoái , thỏa mãn
- Để rút ngắn thời gian điều trò bệnh nhân ,
tiết kiệm tiền cho nhà nước .
- Cần biết sống một cách vui vẻ .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc phù
hợp với nội dung bài .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm

đoạn : Tiếng cười … mạch máu .
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
3/. Củng cố :
- Nêu lại ý chính của bài .
- Giáo dục HS biết sống vui tươi , hồn
nhiên .
4/. Dặn dò :- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà kể lại tin khoa học
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn bài văn .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .
2
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
trên cho người thân nghe .
Toán (tiết 166)
ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯNG (tt)
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS củng cố các đơn vò đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vò đó .
Chuyển đổi các đơn vò đo diện tích và THực hiện được phép tính với số đo diện
tích .(bài 1,2,4)
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/. Bài cũ : n tập về đại lượng (tt) .
- Sửa các bài tập về nhà .

2/ Bài mới : n tập về đại lượng (tt) .
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài

tập
- Bài 1 :Tính từ đơn vò lớn sang đơn vò bé
?
+ Rèn kó năng chuyển đổi các đơn vò đo
diện tích , trong đó chủ yếu là chuyển
đổi từ các đơn vò lớn ra các đơn vò bé .
- Bài 2 :
+ Hướng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn
vò lớn ra đơn vò bé và ngược lại ; từ danh
số phức sang danh số đơn và ngược lại .
-Hs nêu :
1 năm = 12 tháng ,1 thế kỉ = 100 năm
1 ngày = 24 giờ
-Nêu miệng :
1m = 1000m , 1km =1000000 m
1m =10000cm ,1dm =100cm
-Làm bảng con
15 m =150 000 cm ,103 m =10300 dm,
2110 dm =211000 cm ,
10
1
m =10 dm
10
1
dm = 10 cm ,
10
1
m = 1000 cm
b/500cm =5 dm ,1300 dm =13m,60000cm =6 m
1cm =

dm
100
1
1dm =
m
100
1
,1cm =
m
10000
1
c/5m 9 dm =509 dm , 700 dm =7 m
8m 50 cm = 80050 cm , 50000cm =5 m
-Làm vở
3
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài
tập (tt) .
- Bài 3 : Chuyển đổi các đơn vò đo rồi so
sánh kết quả ?
+ Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vò
đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn
dấu thích hợp .
- Bài 4 :Giải toán
+ Hướng dẫn HS tính diện tích thửa
ruộng hình chữ nhật theo đơn vò m
2
.
+ Dựa trên số liệu cho biết về năng suất
để tính sản lượng thóc thu được của thửa

ruộng đó .
3/. Củng cố : - Chấm bài , nhận xét .
4/. Dặn dò - Nhận xét tiết học .
- Làm các bài tập tiết 166 sách BT .
Hoạt động lớp .
- Làm vào vở rồi sửa bài .
2m 5 dm > 25 dm , 3 m 99 dm < 4 m
205 dm 399 dm
3 dm 5 cm = 305 cm , 65 m = 6500 dm
305 6500dm
-Làm vào vở rồi sửa bài .
- Các nhóm cử đại diện thi đua đổi các số đo
diện tích ở bảng .

LỊCH SỬ
TIẾT 34: ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ 2.
I/Mục tiêu :
-Hệ thống những sự kiện lòch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê – thời Nguyễn .
-Trả lời được các câu hỏi .
-Giáo dục học sinh yêu lòch sử dân tộc .
II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .
1/Kiểm :
-Mô tả đôi nét về kinh thành Huế ?
-Các vua nhà Nguyễn thường quan tâm
tới việc xây dựng những công trình kiến
trúc nào ?
2/Bài mới :
-Những sự việc nào thể hiện quyền tối
cao của nhà vua ?
-Bộ luật Hồng Đức có những nội dung cơ

bản nào ?
-Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích
việc học tập ?
-Hs nêu
-Vua có uy quyền tuyệt đối .Mọi quyền hành đều
tập trung vào tay vua .Vua trực tiếp là Tổng chỉ
huy quân đội .Lê Thánh Tông bãi bỏ một số chức
quan cao cấp nhất như Tướng Quốc ,Đại tổng
quản ,Đại hành khiển .Giúp việc cho vua có các
bộ và các viện .
-Nội dung cơ bản của bộ Luật là bảo vệ quyền lợi
của vua ,quan lại ,đòa chủ ;bảo vệ chủ quyền quốc
gia ;khuyến khích phát triển kinh tế ;giữ gìn
truyền thống tốt đẹp của dân tộc ;bảo vệ một số
quyền lợi của phụ nữ .
-Chính sách khuyến khích việc học tập :Đặt ra lễ
xướng danh ,lễ vinh quy ,khắc tên người đỗ cao
4
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
-Kể tên tác phẩm ,tác giả tiêu biểu của
văn học thời Hậu Lê ?
-Do đâu mà vào đầu thế kỉ XVI ,nước ta
lâm vào thời kì bò chia cắt ?
4/DẶN DÒ :
-Về nhà học bài và chuẩn bò tốt cho kì
thi .
vào bia đá dựng ở Văn Miếu .
-Tác phẩm tiêu biểu :Quôca âm thi tập ,Hồng Đức
quốc âm thi tập ,Dư đòa chí ,Lam Sơn thực lục .
+Tác giả tiêu biểu :LÊ ,THÁNH

TÔNG,NGUYỄN TRÃI ,NGÔ SĨ LIÊN .
-Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do
cuộc tranh giành quyền lực của các phe phái
phong kiến .
-Cuộc tranh giành quyên lực giữa các tập đoàn
phong kiến khiến cuộc sống của nông dân ngày
càng khổ cực ,đời sống đói khát ,phải đi lính và
chết trận ,sản xuất không phát triển .
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 34:DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
I/MỤC TIÊU :
-Củng cố hệ thống đạo đức bài 12,13.
-Học sinh có ý thức thực hiện theo chuẩn mực .
-Học sinh áp dụng thực hiện tốt trong cuộc sống .
II/CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC .
1/Kiểm :Dành cho đòa phương
-Vì sao cần phải lao động ?
-Vì sao cần phải kính trọng và biết ơn
người lao động ?
2/Bài mới :
-Hoạt động 1:
-Thế nào là lòch sự với mọi người ?
-Lòch sự với mọi người sẽ có ích gì ?
Kể tên các công trình công cộng ?
-Những ai phải bảo vệ công trình công
cộng ?
-Gv kết luận .
-Hoạt động 2:
-Khoanh vào câu em cho là đúng .
A/Chỉ cần lòch sự với người lớn tuổi .

B/Phép lòch sự khi ở thành phố ,thò xã.
C/Phép lòch sự giúp mọi người gần gũi
với nhau hơn .
D/Lòch sự với bạn bè ,người thân là
không cần thiết .
-Hs nêu
-Lòch sự là có lời nói ,cử chỉ hành động
thể hiện sự tôn trọng mọi người khi mình
gặp gỡ ,tiếp xúc
-được mọi người tôn trọng ,yêu quý .
-Hs nêu
-Tất cả mọi người
-Thảo luận theo nhóm
5
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
3/Củng cố :
-Thế nào là lòch sự ?
-Liên hệ giáo dụ
- 4/Dặn dò
-Ôn lại bài các bài.
-Đáp án đúng :C
-Hs nêu

NS:6.5.2010
ND:7.5.2010
THỂ DỤC
NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY “
I/MỤC TIÊU:
- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác
và đạt thành tích cao.

- Trò chơi Lăn bóng . Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự
khéo léo, nhanh nhẹn
II/ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
-Trên sân trường .Dọn vệ sinh nơi tập, còi, mỗi HS một sợi nhảy , 4 quả bóng
chuyền cỡ số 4 để tổ chức cho trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ PHẦN MỞ ĐẦU:
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học .
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc.
- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu.
- Ôn một số động tác của bài thể dục
phát triển chung 1 lần.
II/ PHẦN CƠ BẢN:
+ Giờ học trước có nhiều HS không
hoàn thành bài kiểm tra .
a) Nhảy dây: Ôn nhảy dây kiểu chân
trước chân sau :
b) Trò chơi : Lăn bóng.
- Theo đội hình 4 hàng ngang.
- Lớp nhanh chống tập hợp báo cáo só số .
-Mỗi chiều 4-5 lần
-Trên đòa hình tự nhiên 200-250m.
-Mỗi động tác 2x8 nhòp.
+GV cần tiến hành kiểm tra xong những HS đó rồ
mới tiến hành cho HS nhảy dây và chơi trò chơi.
+ GV làm mẫu để nhắc lại cho cả lớp nhớ lại cách

nhảy.GV chia tổ và đòa điểm , nêu yêu cầu về kó
thuật, thành tích và kỉ luật tập luyện, sau đó cho các
em về đòa điểm để tự quản tập luyện , GV giúp đỡ
tổ chức và uốn nắn những động tác sai cho HS.
+GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi,
cho HS chơi thử 1-2 lần(GV xen kẽ giải thích thêm
về cách chơi để tất cả HS đều nắm vững cách chơi),
cho HS chơi chính thức : 1-2 lần .GV điều khiển.
6
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
III/PHẦN KẾT THÚC:
- GV cùng HS hệ thống bài
- Đứng vỗ tay và hát.
- Một số động tác hồi tónh.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ
học và giao bài tập về nhà.
- Theo đội hình 4 hàng ngang
Toán (tiết 167)
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS ôn tập về góc và các loại góc : góc vuông , góc nhọn , góc tù ; các
đoạn thẳng song song , vuông góc . Củng cố kó năng vẽ hình vuông có kích thước
cho trước . Củng cố công thức tính chu vi , diện tích của một hình vuông .
- Làm được các bài tập liên quan đến các kiến thức trên .
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/ Bài cũ : n tập về đại lượng (tt) .

- Sửa các bài tập về nhà .
2/. Bài mới : n tập về hình học .
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài
tập
- Bài 1 : Quan sát hình bên
a/Các cạnh song song vơi nhau ?
b/Các cạnh vuông góc với nhau ?
- Bài 2 :Vẽ hình vuông có cạnh là 3cm
.Tính chu vi và diện tích hình vuông ?
Hoạt động lớp .
- Quan sát hình vẽ SGK và nhận biết các
cạnh song song , vuông góc với nhau .
- 1 em nêu kết quả .
- Cả lớp nhận xét .
- Vẽ hình vuông với cạnh cho trước ; từ đó
tính chu vi và diện tích hình vuông đo.
Chu vi hình vuông : 3 x4 = 12 cm
Diện tích hình vuông :3x3 =9 cm
Đấp số : 12 cm ,9 cmù
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài
tập (tt) .
- Bài 3 : Đúng ghi Đ ,sai ghi S ?
+ Hướng dẫn HS tính chu vi và diện tích
các hình đã cho . So sánh các kết quả
tương ứng rồi viết Đ vào câu đúng , S
vào câu sai .
- Bài 4 : giải toán (HS giỏi )
+ Hướng dẫn HS :
.
-Đáp án :

Câu A,D đúng ; B,C sai
- Làm bài vào vở rồi chữa bài .
7
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
@ Trước hết tính diện tích phòng học .
@ Tính diện tích viên gạch lát .
@ Suy ra số viên gạch cần dùng để lát
toàn bộ nền phòng học .
+ Lưu ý : Số viên gạch tính được là một
số tự nhiên .
3/ Củng cố : - Chấm bài , nhận xét .
- Các nhóm cử đại diện thi đua nhận biết
các góc , các cạnh song song hay vuông
góc ở bảng .

Chính tả (tiết 34)
NÓI NGƯC
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu nội dung bài thơ trên Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ
trên . Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và thanh dễ lẫn : r/d/gi hoặc hỏi/ngã .
- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 – chỉ viết những từ ngữ có
tiếng cần lựa chọn .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/. Bài cũ : Ngắm trăng – Không đề .
2/. Bài mới Nói ngược .
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhớ –
viết Đọc bài vè Nói ngược .
- Nhắc HS chú ý cách trình bày bài vè

theo thể thơ lục bát , những từ ngữ dễ
viết sai .
- Đọc cho HS viết .
- Chấm , chữa bài .
- Nêu nhận xét chung .
- 2 em viết ở bảng lớp 5 , 6 từ láy theo yêu
cầu BT3a hoặc b tiết trước .
- Theo dõi trong SGK .
- Đọc thầm lại bài vè .
- Nói về nội dung bài vè . ( Nói những chuyện
phi lí , ngược đời , không thể nào xảy ra nên
tiếng cười )
- Gấp SGK , viết bài vào vở .
- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài
tập chính tả .
- Nêu yêu cầu BT .
- Dán 3 tờ phiếu ở bảng lớp , mời 3 nhóm
HS thi làm bài tiếp sức .
3/. Củng cố : - Chấm bài , nhận xét .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở .
- Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn sau khi
điền hoàn chỉnh .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
8
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
- Giáo dục HS có ý thức viết đúng
, viết đẹp tiếng Việt .
4/. Dặn dò : - Nhận xét tiết học .

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại
thông tin BT2 , kể lại cho người thân
nghe .
Luyện từ và câu (tiết 67)
MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI
I. MỤC TIÊU :
- Tiếp tục mở rộng , hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan , yêu đời .
- Biết đặt câu với các từ đó .
- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức BT1 .
- Bảng phụ viết tóm tắt cách thử để biết 1 từ phức đã cho chỉ hoạt động , cảm
giác hay tính tình .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/. Bài cũ : Thêm trạng ngữ chỉ mục
đích cho câu .

2/. Bài mới : Mở rộng vốn từ : Lạc quan
– Yêu đời .
: Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm BT .
- Bài 1 :
+ Hướng dẫn HS làm phép thử để biết
một từ phức đã cho chỉ hoạt động , cảm
giác hay tính tình .
+ Phát phiếu cho HS trao đổi theo cặp .
- Bài 2 :
+ Nêu yêu cầu BT .
- 1 em nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước .
- 1 em làm lại BT3 .
- Đọc yêu cầu BT .

- Đọc nội dung BT , xếp đúng các từ đã cho
vào bảng phân loại .
- Dán bài ở bảng lớp , trình bày kết quả .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .
- Làm bài , tiếp nối nhau đọc câu văn của
mình .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT .
- Bài 3 :
+ Nhắc HS : Chỉ tìm các từ miêu tả âm
thanh tiếng cười .
+ Ghi nhanh lên bảng những từ đúng

3/. Củng cố : - Chấm bài , nhận xét .

- Đọc yêu cầu BT .
- Trao đổi với bạn để tìm được nhiều từ miêu
tả tiếng cười .
- Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến , mỗi em nêu
1 từ , đồng thời đặt câu với từ đó .
- Viết từ tìm được vào vở .
- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng
Việt .
9
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
4/. Dặn dò - Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ
tìm được ở BT3 , đặt câu với 5 từ tìm
được .
Kể chuyện (tiết 34)

KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu truyện , biết trao đổi với bạn về ý nghóa truyện mình kể .
- Chọn được một truyện về một người vui tính . Biết kể chuyện theo cách nêu
những sự việc minh họa cho đặc điểm tính cách của nhân vật hoặc kể sự việc để lại
ấn tượng sâu sắc về nhân vật . Biết trao đổi với bạn về ý nghóa truyện . Lời kể tự
nhiên , chân thực , có thể kết hợp lời nói với cử chỉ , điệu bộ . Lắng nghe bạn kể ,
nhận xét đúng lời kể của bạn .
- Giáo dục HS có tinh thần lạc quan , yêu đời .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng lớp viết sẵn đề bài , bảng phụ viết nội dung gợi ý 3 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/. Bài cũ : Kể chuyện đã nghe , đã đọc .

2/. Bài mới : Kể chuyện được chứng
kiến hoặc tham gia .
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu
cầu của đề bài .
- Nhắc HS :
+ Nhân vật trong truyện của mỗi em là
một người vui tính mà em biết trong cuộc
sống hàng ngày .
+ Có thể kể chuyện theo 2 hướng :
@ Giới thiệu một người vui tính , nêu
những sự việc minh họa cho đặc điểm
tính cách đó . Nên kể hướng này khi
nhân vật là người thật , quen .
@ Kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về
một người vui tính . Nên kể hướng này
khi nhân vật là người em không biết

nhiều .
.
- 1 em kể lại một truyện đã nghe , đã đọc về
một người có tinh thần lạc quan , yêu đời ;
nêu ý nghóa truyện .
- 3 em tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1 , 2 , 3
SGK .
- Một số em nói nhân vật mình chọn kể .
Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện ,
trao đổi về ý nghóa truyện .
- Đến từng nhóm nghe HS kể , hướng
- Từng cặp quay mặt vào nhau kể cho nhau
nghe truyện của mình , trao đổi về ý nghóa
10
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
dẫn , góp ý thêm .
- Lần lượt viết lên bảng tên những em
tham gia kể , tên câu chuyện của các em
- Hướng dẫn HS nhận xét nhanh về lời
kể từng em theo tiêu chí đánh giá .
3/Củng cố : - Đánh giá , nhận xét cả
lớp .
- Giáo dục HS có tinh thần lạc
quan , yêu đời .
4/. Dặn dò- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà kể lại truyện cho
người thân nghe h oặc viết vào vở truyện
đã kể ở lớp
truyện .
- Thi kể chuyện trước lớp :

+ Vài em tiếp nối nhau thi kể chuyện trước
lớp .
+ Kể xong , nói ý nghóa truyện , trả lời câu
hỏi của bạn .
- Cả lớp bình chọn bạn có truyện hay nhất ,
bạn kể chuyện hay nhất .
.NS:6.5.2010
Nd:8.5.2010
Tập đọc (tiết 68)
ĂN “MẦM ĐÁ”
I. MỤC TIÊU :
-Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh , vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng , vừa
khéo răn chúa No thì chẳng có gì vừa miệng đâu ạ .
-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui , hóm hỉnh . Đọc phân biệt lời các nhân
vật trong truyện .
- Giáo dục HS cảm phục nhân vật trong truyện .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc SGK .
- Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/ Bài cũ : Tiếng cười là liều thuốc
bổ .

2/. Bài mới : n “mầm đá” .
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
- Phân đoạn :
+ Đoạn 1 : 3 dòng đầu .
+ Đoạn 2 : Tiếp theo … đại phong .
+ Đoạn 3 : Tiếp theo … khó tiêu .

+ Đoạn 4 : Phần còn lại .
- 2 em đọc bài , trả lời các câu hỏi về nội
dung bài .
- Tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài . Đọc 2 , 3
lượt .
11
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
- Đọc diễn cảm toàn bài .
- Đọc phần chú giải để hiểu nghóa các từ khó
trong bài .
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
- Vì sao chúa Trònh muốn ăn món mầm
đá ?
- Trạng Quỳnh chuẩn bò món ăn cho
chúa như thế nào ?
- Cuối cùng chúa có được ăn món mầm
đá không ? Vì sao ?
- Vì sao chúa ăn tương vẫn thấy ngon
miệng ?
- Em có nhận xét gì về nhân vật Trạng
Quỳnh ?
- Vì chúa ăn gì cũng không ngon miệng .
- Trạng cho người đi lấy đá về ninh , còn
mình thì chuẩn bò 1 lọ tương đề bên ngoài hai
chữ đại phong . Trạng bắt chúa phải chờ cho
đến lúc đói mèm .
- Không , vì thật ra không có món đó .
- Vì đói thì ăn gì cũng thấy ngon .

- Trạng Quỳnh rất thông minh / Trạng Quỳnh
rất hóm hỉnh …
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc phù
hợp với nội dung truyện .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm
đoạn : Thấy chiếc lọ … vừa miệng đâu ạ !
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Sửa chữa , uốn nắn .
3/. Củng cố : - Nêu lại ý chính của bài .
- Giáo dục HS cảm phục nhân vật trong
truyện .
4/. Dặn dò :- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc
bài , kể lại truyện vui trên cho người
thân nghe .
- 3 em tiếp đọc toàn truyện theo lối phân vai .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp .

Toán (tiết 168)
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (tt)
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS nhận biết và vẽ được hai đường thẳng song song , vuông góc .
- Biết vận dụng cộng thức tính chi vi , diện tích các hình đã học để giải các
bài tập có yêu cầu tổng hợp .
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

12
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
1. Bài cũ : (3’) n tập về hình học .
- Sửa các bài tập về nhà .
2. Bài mới : (27’) n tập về hình học (tt) .
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài
tập
- Bài 1 : Quan sát hình bên hãy chỉ ?
- Bài 2 : Hãy chọn số đo chỉ đúng chiều
dài của hình chữ nhật ?
Hoạt động lớp .
- Quan sát hình vẽ SGK để nhận biết DE là đoạn
thẳng song song với AB và CD vuông góc với BC .
- Làm vào vở rồi chữa bài .
a/Đoạn thẳng sonng song với AB:DE
b/Đoạn thẳng vuông góc với BC :CD .
-Hs chọn
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài
tập (tt) .
- Bài 3 :
Bài 4 :
3/ Củng cố :- Chấm bài , nhận xét .

4/ Dặn dò - Nhận xét tiết học .
- Làm các bài tập tiết 168 sách
BT .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 5 cm , chiều rộng 4

cm ; sau đó tính chu vi và diện tích của nó .
- Nhận xét hình H tạo nên bởi các hình nào ? Đặc
điểm của các hình ?
- Tính diện tích hình bình hành ABCD , sau đó tính
diện tích hình chữ nhật BEGC
- Diện tích hình H là tổng diện tích của hình bình
hành , chữ nhật .
- Đại diện các nhóm thi đua vẽ các đoạn thẳng song
song , vuông góc ở bảng .
Tập làm văn (tiết 67)
TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. MỤC TIÊU :
- Nhận thức đúng về lỗi trong bài viết của bạn và của mình khi được thầy cô
chỉ rõ .
- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về bố cục bài ,
về ý , cách dùng từ , đặt câu , lỗi chính tả ; biết tự chữa những lỗi thầy cô yêu cầu
trong bài viết của mình .
- Giáo dục HS yêu thích viết văn .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
13
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
- Phấn màu .
- Phiếu học tập .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Bài cũ : (3’) Miêu tả con vật : Kiểm tra viết .
- Vài em nêu lại dàn bài chung miêu tả con vật .
3. Bài mới : (27’) Trả bài viết miêu tả con vật .
a) Giới thiệu bài :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Nhận xét chung .
- Ghi lại đề ở bảng .
- Nhận xét kết quả bài làm :
+ Những ưu điểm chính .
+ Những thiếu sót , hạn chế .
- Thông báo điểm số cụ thể .
- Trả bài cho từng em .
Hoạt động lớp .
- Theo dõi .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS chữa bài .
a) Hướng dẫn từng HS chữa lỗi :
- Phát phiếu học tập cho từng em làm
việc cá nhân .
- Theo dõi , kiểm tra HS làm việc .
b) Hướng dẫn chữa lỗi chung :
- Chép các lỗi đònh chữa ở bảng lớp .
- Chữa lại bằng phấn màu nếu sai .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Đọc lời phê của thầy cô .
- Đọc những chỗ thầy cô chỉ lỗi trong bài
- Viết vào phiếu các lỗi theo từng loại và
chỉnh sửa .
- Đổi phiếu với bạn bên cạnh để soát lỗi .
- Vài em lên bảng lần lượt chữa từng lỗi . Cả
lớp tự chữa trên nháp .
- Trao đổi về bài chữa trên bảng .
- Chép bài chữa vào vở .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học tập những
đoạn văn , bài văn hay .
- Đọc những đoạn văn , bài văn hay của

HS trong lớp hoặc sưu tầm được .
Hoạt động lớp .
- Trao đổi , thảo luận để tìm cái hay , cái đáng
học ; từ đó rút kinh nghiệm cho mình .
- Mỗi em chọn 1 đoạn trong bài của mình viết
lại cho hay hơn .
3. Củng cố : (3’)
- Biểu dương những em đạt điểm cao .
- Giáo dục HS yêu thích viết văn .
4. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS viết bài không đạt về nhà viết lại bài .
14
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
Khoa học (tiết 67
ÔN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh
vật thông qua quan hệ thức ăn của chúng .
- Vẽ và trình bày được sơ đồ bằng chữ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm
sinh vật ; phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi
thức ăn trong tự nhiên .
- Yêu thích tìm hiểu khoa học .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình trang 134 , 135 , 136 , 137 SGK .
- Giấy A0 , bút vẽ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Bài cũ : (3’) Chuỗi thức ăn trong tự nhiên .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
2. Bài mới : (27’) n tập : Thực vật và Động vật .

a) Giới thiệu bài :
- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi
thức ăn .
- Hướng dẫn HS tìm hiểu các hình SGK
qua câu hỏi : Mối quan hệ thức ăn giữa
các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật nào
?
- Chia nhóm , phát giấy và bút vẽ cho
các nhóm .
- Hỏi : So sánh sơ đồ mối quan hệ về
thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây
trồng và động vật sống hoang dã với sơ
đồ về chuỗi thức ăn đã học ở các bài
trước , em có nhận xét gì ?
- Giảng : Trong sơ đồ mối quan hệ về
thức ăn của một nhóm vật nuôi , cây
trồng và động vật sống hoang dã , ta
thấy có nhiều mắt xích hơn . Cụ thể là :
+ Cây là thức ăn của nhiều loài vật .
Nhiều loài vật khác nhau cùng là thức
ăn của một số loài vật khác .
+ Trên thực tế , trong tự nhiên , mối
quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức
ăn của một nhóm vật nuôi , cây trồng và
động vật sống hoang dã bằng chữ .
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần

lượt giải thích sơ đồ trong nhóm .
- Các nhóm treo sản phẩm ở bảng , cử đại
diện trình bày trước lớp .
15
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
phức tạp hơn nhiều ; nó tạo thành lưới
thức ăn
- Kết luận : Như mục Bạn cần biết SGK .
Hoạt động 2 : Xác đònh vai trò của con
người trong chuỗi thức ăn tự nhiên .
- Kiểm tra , giúp đỡ các nhóm .
- Giảng : Trên thực tế , thức ăn của con
người rất phong phú . Để đảm bảo đủ
thức ăn cung cấp cho mình , con người
đã tăng gia , sản xuất , trồng trọt và
chăn nuôi . Tuy nhiên , một số người đã
ăn thòt thú rừng hoặc sử dụng chúng vào
việc khác .
- Hỏi :
+ Hiện tượng săn bắt thú rừng , phá rừng
sẽ dẫn đến tình trạng gì ?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích
trong chuỗi thức ăn bò đứt ?
+ Chuỗi thức ăn là gì ?
+ Nêu vai trò của thực vật đối với sự
sống trên Trái Đất .
- Kết luận :
+ Con người cũng là một thành phần của
tự nhiên . Vì vậy , chúng ta phải có
nghóa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự

nhiên .
+ Thực vật đóng vai trò cầu nối giữa các
yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự
nhiên . Sự sống trên Trái Đất được bắt
đầu từ thực vật . Bởi vậy , chúng ta cần
phải bảo vệ môi trường nước , không khí
; bảo vệ thực vật , đặc biệt là rừng .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Quan sát hình SGK để :
+ Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ .
+ Dựa vào các hình , nói về chuỗi thức ăn
, trong đó có con người .
- Các nhóm thực hiện nhiệm vụ trên .
- Một số em lên trình bày .
3. Củng cố : (3’)
- Nêu lại những kiến thức vừa ôn .
- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học .
4. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Xem lại các kiến thức vừa ôn ở nhà .

Kó thuật (tiết 34)
LẮP MÔ HÌNH TỰ CHỌN
I. MỤC TIÊU :
-Biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp xe nôi .
-Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kó thuật , quy trình
-Cẩn thận , an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết .
16
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn .
- Bộ lắp ghép mô hình kó thuật .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Bài cũ :
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
2. Bài mới : LẮP MÔ HÌNH TỰ
CHỌN
_Hoạt động 1:Quan sát nhận xét :
-Cho học sinh quan sát xe nôi
-Xe nôi gồm bộ phận nào ?
-Xe nôi dùng để làm gì ?
Hoạt động 2 : HS thực hành lắp xe nôi .
- Kiểm tra và giúp đỡ HS chọn đúng và
đủ các chi tiết để lắp xe nôi .
- Lưu ý HS :
+ Vò trí trong , ngoài của các thanh .
+ Lắp các thanh chữ U dài vào đúng
hàng lỗ trên tấm lớn .
+ Vò trí tấm nhỏ với tấm chữ U khi lắp
thành xe vào mui xe .
- Quan sát , theo dõi để kòp thời uốn nắn
và chỉnh sửa cho những em còn lúng
túng
-Nêu các bộ phận
-Cho em bế nằm .
- Chọn đúng , đủ các chi tiết theo SGK và để
riêng từng loại vào nắp hộp .
- Một số em nêu lại ghi nhớ SGK . Các em khác
góp ý , bổ sung .
- Thực hành lắp ghép , chú ý vặn chặt các mối

ghép để xe không bò xộc xệch .
- Kiểm tra sự chuyển động của xe khi lắp xong .
Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập .
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm :
+ Đúng mẫu , đúng quy trình .
+ Chắc chắn , không bò xộc xệch .
+ Chuyển động được .
3/. Củng cố : - Đánh giá kết quả học tập
của HS .
- Giáo dục HS cẩn thận , an toàn lao
động khi thực hiện thao tác lắp , tháo các
chi tiết .
4/. Dặn dò : - Nhận xét về sự chuẩn
bò , tinh thần thái độ , kó năng thực hành
của HS .
- Dặn HS về nhà tiếp tục thực
hành lắp xe nôi .
- Trưng bày sản phẩm thực hành .
- Tự đánh giá sản phẩm của mình và các bạn .
- Tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp .

NS: 8/5/10
ND: 9/5/10
17
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
Thể dục (68)
NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “ DẪN BÓNG “
I/MỤC TIÊU:
- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác
và đạt thành tích cao.

- Trò chơi Dẫn bóng . Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự
khéo léo, nhanh nhẹn
II/ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN.
-Trên sân trường .Dọn vệ sinh nơi tập, còi, mỗi HS một sợi nhảy , 4 quả bóng
chuyền cỡ số 4 để tổ chức cho trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I/ PHẦN MỞ ĐẦU:
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học .
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc.
- Ôn các động tác tay, chân, lưng , bụng ,
toàn thân và nhảy của bài thể dục phát
triển chung 1 lần.
-Kiểm tra bài cũ GV chọn
II/ PHẦN CƠ BẢN:
a) Nhảy dây: Ôn nhảy dây kiểu chân
trước chân sau :
b) Trò chơi : Lăn bóng.
III/PHẦN KẾT THÚC:
- GV cùng HS hệ thống bài
- Đi đều theo hàng 2-4 hàng dọc và hát
- Một số động tác hồi tónh.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ
học và giao bài tập về nhà.
- Theo đội hình 4 hàng ngang.
- Lớp nhanh chống tập hợp báo cáo só số .
-Mỗi chiều 4-5 lần

-Trên đòa hình tự nhiên 200-250m.
-Mỗi động tác 2x8 nhòp.
+ GV làm mẫu để nhắc lại cho cả lớp nhớ lại cách
nhảy.GV chia tổ và đòa điểm , nêu yêu cầu về kó
thuật, thành tích và kỉ luật tập luyện, sau đó cho các
em về đòa điểm để tự quản tập luyện , GV giúp đỡ
tổ chức và uốn nắn những động tác sai cho HS.
+GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi,
cho HS chơi thử 1-2 lần(GV xen kẽ giải thích thêm
về cách chơi để tất cả HS đều nắm vững cách chơi),
cho HS chơi chính thức : 1-2 lần .GV điều khiển.
- Theo đội hình 4 hàng ngang

Toán (tiết 169)
ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS rèn kó năng giải toán về tìm số trung bình cộng .
- Làm được các bài toán có dạng trung bình cộng .
18
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Bài cũ : (3’) n tập về hình học (tt) .
- Sửa các bài tập về nhà .
2. Bài mới : (27’) n tập về tìm số trung bình cộng .
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài

tập
- Bài 1 :
- Bài 2 :
- Bài 3 :
Hoạt động lớp .
- p dụng quy tắc tìm số trung bình cộng của
các số để tính .
- Làm bài vào vở rồi chữa bài .
GIẢI
Số người tăng trong 5 năm :
158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 (người)
Số người tăng trung bình hàng năm :
635 : 5 = 127 (người)
Đáp số : 127 người
- Làm bài vào vở rồi chữa bài .
GIẢI
Tổ 2 góp được :
36 + 2 = 38 (quyển)
Tổ 3 góp được :
38 + 2 = 40 (quyển)
Cả ba tổ góp được :
36 + 38 + 40 = 114 (quyển)
Trung bình mỗi tổ góp được :
114 : 3 = 38 (quyển)
Đáp số : 38 quyển
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài
tập (tt) .
- Bài 4 :
- Bài 5 :
Hoạt động lớp .

- Làm bài vào vở rồi chữa bài .
GIẢI
Lần đầu 3 ô tô chở được :
16 x 3 = 48 (máy)
Lần sau 5 ô tô chở được :
24 x 5 = 120 (máy)
Số ô tô chở máy bơm :
3 + 5 = 8 (ô tô)
Trung bình mỗi ô tô chở được :
( 48 + 120 ) : 8 = 21 (máy)
Đáp số : 21 máy
- Làm vào vở rồi chữa bài .
19
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
GIẢI
Tổng hai số :
15 x 2 = 30
Tổng số phần bằng nhau :
2 + 1 = 3 (phần)
Số bé :
30 : 3 = 10
Số lớn :
10 x 2 = 20
Đáp số : 20
3. Củng cố : (3’)
- Chấm bài , nhận xét .
- Đại diện các nhóm thi đua giải toán ở bảng .
4. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Làm các bài tập tiết 169 sách BT .

Luyện từ và câu (tiết 68)
THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu tác dụng , đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu .
- Nhận diện được trạng ngữ chỉ phương tiện ; thêm được trạng ngữ chỉ phương
tiện cho câu .
- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn BT1 ( phần Nhận xét ) , 2 câu văn BT1 ( phần
Luyện tập ) .
- 2 băng giấy để 2 em làm BT2 ( phần Nhận xét ) .
- Tranh , ảnh một vài con vật .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Bài cũ : (3’) Mở rộng vốn từ : Lạc quan – Yêu đời .
- 2 em làm lại BT3 tiết trước .
2. Bài mới : (27’) Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu .
a) Giới thiệu bài :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Nhận xét .
.
Hoạt động lớp .
- 2 em tiếp nối nhau đọc nội dung
BT1,2 .
- Phát biểu ý kiến .
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
Hoạt động 2 : Ghi nhớ . Hoạt động lớp .
- 3 em đọc nội dung cần ghi nhớ SGK .
20

Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
Hoạt động 3 : Luyện tập .
- Bài 1 :
- Bài 2 :
Hoạt động lớp .
- Đọc nội dung BT , suy nghó , tìm TN chỉ
phương tiện trong câu .
- 2 em lên bảng gạch dưới bộ phận TN
trong 2 câu đã viết .
- Cả lớp nhận xét , kết luận lời giải .
- Đọc yêu cầu BT , quan sát ảnh minh
họa các con vật SGK , ảnh những con vật
khác ; viết một đoạn văn tả con vật ,
trong đó có ít nhất 1 câu có TN chỉ
phương tiện .
- Cả lớp nhận xét .
3. Củng cố : (3’)
- Nêu lại ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt .
4. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn BT2 ( phần Luyện tập ) .

Đòa lí (tiết 34)
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS củng cố những kiến thức đã học về đòa lí VN .
- Chỉ được trên bản đồ Đòa lí tự nhiên VN vò trí dãy Hoàng Liên Sơn , đỉnh
Phan-xi-păng , đồng bằng Bắc Bộ , Nam Bộ , các đồng bằng duyên hải miền Trung ,
các cao nguyên ở Tây Nguyên , các thành phố đã học . So sánh , hệ thống hóa ở

mức đơn giản các kiến thức về tự nhiên , con người , hoạt động sản xuất của người
dân ở Hoàng Liên Sơn , trung du Bắc Bộ , Tây Nguyên , đồng bằng Bắc Bộ , Nam
Bộ , dải đồng bằng duyên hải miền Trung . Trình bày được một số đặc điểm tiêu
biểu của các thành phố đã học .
- Tự hào đất nước ta giàu , đẹp .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bản đồ Đòa lí tự nhiên , hành chính VN .
- Phiếu học tập có in sẵn bản đồ VN còn trống .
- Các bảng hệ thống cho HS điền .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Bài cũ : (3’) Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển VN .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
2. Bài mới : (27’) n tập .
a) Giới thiệu bài :
Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Củng cố vò trí các đòa Hoạt động lớp , cá nhân .
21
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
danh của nước ta trên bản đồ .
- Phát phiếu học tập cho HS . - Điền các đòa danh theo yêu cầu của câu
1 vào lược đồ khung VN của mình .
- Lên chỉ vò trí các đòa danh theo yêu cầu
của câu 1 trên bản đồ Đòa lí tự nhiên VN
ở bảng .
Hoạt động 2 : Củng cố về đặc điểm của
một số thành phố lớn ở nước ta .
- Phát cho mỗi nhóm một bảng hệ thống
về các thành phố như sau :
Tên thành phố Đặc điểm tiêu biểu

Hà Nội
Hải Phòng
Huế
Đà Nẵng
Đà Lạt
TP Hồ Chí Minh
Cần Thơ

Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm thảo luận và hoàn thiện bảng
hệ thống được phát .
- Lên chỉ các thành phố đó trên bản đồ
hành chính VN ở bảng .
3. Củng cố : (3’)
- Nêu lại các nội dung vừa ôn .
- Giáo dục HS tự hào đất nước ta giàu , đẹp .
4. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Xem lại các bài đã ôn ở nhà .

Âm nhạc ( 34 )
Ôn tập Hai bài tập đọc nhạc
Người dạy: Trònh Thò Thử

-
NS: 9/5/010
ND: 10/5/010
Tập làm văn (tiết 68)
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. MỤC TIÊU :

- Hiểu các yêu cầu trong Điện chuyển tiền đi , Giấy đặt mua báo chí trong
nước .
- Biết điền nội dung cần thiết vào một bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua
báo chí .
- Giáo dục HS yêu thích viết văn .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vở Bài tập TV4 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
22
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
1. Bài cũ : (3’) Điền vào giấy tờ in sẵn .
- 2 em đọc lại Thư chuyển tiền đã điền nội dung trong tiết trước .
2. Bài mới : (27’) Điền vào giấy tờ in sẵn .
a) Giới thiệu bài :
Tiết học hôm nay giúp các em tiếp tục thực hành điền vào một số giấy tờ in
sẵn rất cần thiết trong đời sống : Điển chuyển tiền đi , Giấy đặt mua báo chí trong
nước .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm BT1 .
- Giải nghóa những chữ viết tắt của mẫu .
+ N3 VNPT : Là những kí hiệu riêng của
ngành bưu điện .
+ ĐCT : Viết tắt của Điện chuyển tiền .
- Chỉ dẫn cụ thể cách điền vào mẫu .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Đọc thầm yêu cầu BT1 và mẫu Điện
chuyển tiền đi .
- Cả lớp theo dõi .
- 1 em giỏi đóng vai em HS viết giúp mẹ
Điện chuyển tiền nói trước lớp cách điền

nội dung vào mẫu thế nào .
- Cả lớp điền nội dung vào mẫu Điện
chuyển tiền trong vở .
- Một số em đọc mẫu điện đã điền trước
lớp .
- Cả lớp nhận xét .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT2 .
- Giúp HS giải thích các chữ viết tắt , các
từ khó : BCVT , báo chí , độc giả , kế
toán trưởng , thủ trưởng .
- Lưu ý HS về những thông tin mà đề bài
cung cấp để ghi cho đúng :
+ Tên các báo chọn đặt cho mình , cho
ông bà , bố mẹ , anh chò .
+ Thời gian đặt mua báo .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Đọc yêu cầu BT và nội dung Giấy đặt
mua báo chí trong nước .
- 1 em giỏi đóng vai em HS viết giúp mẹ
Giấy đặt mua báo chí trong nước nói
trước lớp cách điền nội dung vào mẫu
thế nào .
- Cả lớp điền nội dung vào mẫu Giấy đặt
mua báo chí trong nước trong vở .
- Một số em đọc mẫu đã điền trước lớp .
- Cả lớp nhận xét .
3. Củng cố : (3’)
- Chấm bài , nhận xét .
- Giáo dục HS yêu thích viết văn .
4. Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học .
- Nhắc HS ghi nhớ để điền chính xác nội dung vào những giấy tờ in sẵn .

Toán (tiết 170)
ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU
23
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS rèn kó năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và hiệu .
- Làm được các bài toán có dạng nêu trên .
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Bài cũ : (3’) n tập về tìm số trung bình cộng .
- Sửa các bài tập về nhà .
2. Bài mới : (27’) n tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu .
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài
tập
- Bài 1 :
- Bài 2 :
- Bài 3 :
Hoạt động lớp .
- Làm tính ở nháp . Kẻ bảng như SGK rồi viết
đáp số vào ô trống .
- Làm bài vào vở rồi chữa bài .
GIẢI
Đội thứ nhất trồng được :

( 1375 + 285 ) : 2 = 830 (cây)
Đội thứ hai trồng được :
830 – 825 = 545 (cây)
Đáp số : 830 cây và 545 cây
- Làm bài vào vở rồi chữa bài .
GIẢI
Nửa chu vi thửa ruộng :
530 : 2 = 265 (m)
Chiều rộng thửa ruộng :
( 265 – 47 ) : 2 = 109 (m)
Chiều dài thửa ruộng :
109 + 47 = 156 (m)
Diện tích thửa ruộng :
156 x 109 = 17 004 (m
2
)
Đáp số : 17 004 m
2

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài
tập (tt) .
- Bài 4 :
- Bài 5 :
Hoạt động lớp .
- Làm bài vào vở rồi chữa bài .
GIẢI
Tổng hai số :
135 x 2 = 270
Số phải tìm :
270 – 246 = 24

Đáp số : 24
- Làm bài vào vở rồi chữa bài .
GIẢI
24
Đoàn Quốc Hùng Tuần 34
Số lớn nhất có 3 chữ số là 999 . Do đó , tổng hai
số là 999 .
Số lớn nhất có 2 chữ số là 99 . Do đó , hiệu hai
số là 99 .
Số bé :
( 999 – 99 ) : 2 = 450
Số lớn :
450 + 99 = 549
Đáp số : 549 và 450
3. Củng cố : (3’)
- Chấm bài , nhận xét .
- Đại diện các nhóm thi đua giải toán ở bảng .
4. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Làm các bài tập tiết 170 sách BT .

Khoa học (tiết 67
ÔN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh
vật thông qua quan hệ thức ăn của chúng .
- Vẽ và trình bày được sơ đồ bằng chữ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm
sinh vật ; phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi
thức ăn trong tự nhiên .
- Yêu thích tìm hiểu khoa học .

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình trang 134 , 135 , 136 , 137 SGK .
- Giấy A0 , bút vẽ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Bài cũ : (3’) Chuỗi thức ăn trong tự nhiên .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
2. Bài mới : (27’) n tập : Thực vật và Động vật .
a) Giới thiệu bài :
- Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức
ăn .
- Hướng dẫn HS tìm hiểu các hình SGK - Chia
nhóm , phát giấy và bút vẽ cho các nhóm .
- Hỏi : So sánh sơ đồ mối quan hệ về thức ăn
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức
ăn của một nhóm vật nuôi , cây trồng và
động vật sống hoang dã bằng chữ .
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần
lượt giải thích sơ đồ trong nhóm .
- Các nhóm treo sản phẩm ở bảng , cử đại
25