bài thực hành 12

Nhóm: Đà Nẵng
Tên bài dạy:
Bài thực hành 12. TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN ( tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
Cũng cố kiến thức đã học: thành phần; phân biệt; ưu điểm của đa phương
tiện; ứng dụng của nó vào thực tiễn.
Học sinh tạo được sản phẩm đa phương tiện bằng phần mềm trình chiếu
PowerPoint, thông qua yều cầu của một chủ đề cho trước (chọn một trong các
chủ đề sau: Di sản thiên nhiên thế giới: Vịnh Hạ Long, Quần thể di tích Cố đô
Huế, Vường Quốc Gia Phong Nha – Kẻ Bàng, Phố cổ Hội An, Thánh địa Mỹ
Sơn; hoặc Thắng cảnh của địa phương em).
Thái độ: Tích cực, Sản phẩm trang nhã, thân thiện.
II. Chuẩn bị:
- Cơ sở vật chất:
Phòng máy có kết nối internet.
Máy tính có thư viện ảnh các chủ đề có liên quan; máy chiếu.
- Chuẩn bị của thầy:
Phân lớp trước thành sáu nhóm, mỗi nhóm được phân công một chủ
đề cụ thể trong sáu chủ đề nêu trên.
Soạn giáo án, thiết kế tình huống.
- Chuẩn bị của trò:
Học sinh tự ôn lại kiến thức liên quan đến Đa phương tiện.
Học sinh trong mỗi nhóm tìm kiếm tư liệu liên quan đến chủ đề đã
được phân công.
III. Phương pháp: Hoạt động nhóm
IV. Lên lớp:
Tiết 1: Phác họa ý tưởng thiết kế, chọn và sắp xếp dữ liệu.
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh
GV: Nêu vấn đề: Hãy trình bày thành phần của
một đa phương tiện?
- Muốn tìm kiếm ảnh hoặc tư liệu theo dạng

tìm kiếm nâng cao?
GV: Với những gì đã học, các nhóm thực hành
tạo ra 1 sản phẩm đa phương tiện theo chủ đề đã
được phân công.
GV: Chiếu bảng phân công các nhóm:
N1: Di sản thiên nhiên thế giới: Vịnh Hạ Long
N2: Quần thể di tích Cố đô Huế
N3:Vườn Quốc Gia Phong Nha – Kẻ Bàng
N4: Phố cổ Hội An
N5: Thánh địa Mỹ Sơn
N6: Thắng cảnh của địa phương em
GV: hướng dẫn cách hoạt động nhóm trong tiết 1
Bao gồm những công việc sau:
- Đại diện một nhóm
trả lời.
- Các nhóm bổ sung
- Học sinh đọc phân
công.
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh
- Nhóm trưởng phân công các thành viên
phác họa ý tưởng trình bày 1 sản phẩm đa
phương tiện (Trang tiêu đề, các trang nội
dung giới thiệu di sản thế giới có hình ảnh,
phim, lời bình, số liệu minh họa, trang cuối
nêu tác giả, nguồn tư liệu minh họa)
- Các thành viên tiến hành tìm kiếm hình
ảnh, bài viết, âm nhạc liên quan phục vụ
chủ đề (các nguồn tư liệu lưu vào các thư
mục: ảnh, phim, âm thanh, số liệu, bảng
biểu).

- GV kiểm tra, theo dõi hoạt động nhóm (trợ
giúp, nếu các nhóm có yêu cầu).
- Gọi một đến hai nhóm trình bày ý tưởng về
sản phẩm cuả nhóm mình.
- Gv chốt lại vấn đề và góp ý cho ý tưởng
hoàn thiện hơn.
- Nhóm trưởng phân
công các thành viên
trong nhóm thực hiện
công việc được phân
công.
- Các nhóm tìm kiếm
dữ liệu và lưu vào thư
mục của nhóm. Đồng
thời phác họa ý tưởng
trên giáy hoặc trên
máy tính.
- Đại diện nhóm trình
bày ý tưởng.
- Các nhóm còn lại
lắng nghe và bổ sung
đồng thời chất vấn
nhóm bạn.
V. Cũng cố, dặn dò:
Giáo viên nhắc nhở các khiếm khuyết hoặc khó khăn khi các nhóm gặp
trở ngại cho cả lớp biết.
Các nhóm kiếm thêm tư liệu về âm thanh hoặc phim ảnh để sản phẩm có
nhiều ấn tượng đến người xem, tiết tiếp theo các nhóm tiến hành thiết kế sản
phẩm trên máy.