Giao an lop 5 tuan 32 - 33 CKT-KN

tn thø bam¬i hai
Ngµy so¹n : 11 / 04/2010
Ngµy d¹y : Thø hai / 12/04/2010
TẬP ĐỌC
ót vÞnh
I- Yªu cÇu :
1. §äc diƠn c¶m mét ®o¹n hc toµn bé bµi v¨n
2. HiĨu ý nghÜa trun: Ca ngỵi tÊm g¬ng gi÷ g×n an toµn giao th«ng ®êng s¾t vµ hµnh
®éng dòng c¶m cøu em nhá cđa ót VÞnh(Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái SGK)
II - §å dïng d¹y – häc
- B¶ng phơ
iii- c¸c H§ d¹y – häc
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.KiĨm tra bµi cò.
®äc thc lßng bµi th¬ BÇm ¬i
- NhËn xÐt ghi ®iĨm.
2.Bµi míi.
- Giíi thiƯu chđ ®iĨm vµ bµi ®äc
- G/thiƯu trun ®äc më ®Çu chđ ®iĨm:
H§1: H/dÉn HS lun ®äc.
- GV chia ®o¹n (4 ®o¹n)
§o¹n 1:Tõ ®Çu ®Õn …. nÐm ®¸ lªn tµu
§o¹n 2: TiÕp ®Õn…. nh vËy n÷a.
§o¹n 3 : TiÕp ®Õn…. …tµu ho¶ ®Õn!
§o¹n 4: PhÇn cßn l¹i.
-GVchó ý sưa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho
tõng häc sinh.
- Gäi HS ®äc phÇn chó gi¶i.
Gi¶i nghÜa tõ chun thỴ (mét trß ch¬i d©n
gian võa ®Õm que võa tung bãng)
- HS lun ®äc theo cỈp.

- GV ®äc diƠn c¶m bµi v¨n.
H§ 2. T×m hiĨu bµi.
- Y/CÇu HS ®äc thÇm bµi, trao ®ỉi vµ tr¶ lêi
tõng c©u hái ci bµi.
+ §o¹n ®êng s¾t gÇn nhµ ót VÞnh mÊy n¨m
nay thêng cã nh÷ng sù cè g×?
+ ót VÞnh ®· lµm g× ®Ĩ thùc hiƯn nhiƯm vơ
gi÷ g×n an toµn ®êng s¾t?
+ Khi nghe thÊy tiÕng cßi tµu vang lªn tõng
håi giơc gi·, ót VÞnh nh×n ra ®êng s¾t vµ
®· thÊy ®iỊu g×?
+ ót VÞnh ®· hµnh ®éng nh thÕ nµo ®Ĩ cøu
hai em nhá ®ang ch¬i trªn ®êng tµu?
+ Em häc tËp ®ỵc ë ót VÞnh ®iỊu g×?
+ C©u chun cã ý nghÜa nh thÕ nµo?
- Hai HS ®äc thc lßng bµi th¬ BÇm ¬i
- HS nhËn xÐt
- L¾ng nghe.
- 1HS ®äc bµi v¨n .
- 4 HS nèi tiÕp nhau ®äc 4 ®o¹n cđa bµi
-1 HS ®äc phÇn chó gi¶i.
-2HS ngåi cïng bµn lun ®äc tõng ®o¹n.
- HS theo dâi.
- Lóc th× ®¸ng t¶ng n»m chỊnh Ịnh trªn ®-
êng tµu ch¹y, lóc th× ai dã th¸o c¶ èc g¾n
c¸c thanh ray. NhiỊu khi, trỴ ch¨n tr©u
cßn nÐm ®¸ lªn tµu khi tµu ®i qua
-VÞnh ®· tham gia phong trµo Em yªu ®-
êng s¾t quª em;nhËn viƯc thut phơc
S¬n- mét b¹n thêng ch¹y trªn ®êng tµu

ho¶ th¶ diỊu; ®· thut phơc ®ỵc s¬n
kh«ng th¶ diỊu trªn ®êng tµu.
-VÞnh thÊy Hoa, Lan ®ang ngåi ch¬i
trun thỴ trªn ®êng tµu
-VÞnh lao ra khái nhµ nh tªn b¾n, la lín
b¸o tµu ho¶ ®Õn, Hoa giËt m×nh, ng· l¨n
ra khái ®êng tµu, cßn Lan ®øng ng©y ng-
êi, khãc thÐt. §oµn tµu Çm Çm lao tíi.
VÞnh nhµo tíi «m Lan l¨n xng mÐp
rng
- ý thøc tr¸ch nhiƯm, t«n träng quy ®Þnh
vỊ an toµn giao th«ng, tinh thÇn dòng c¶m
cøu c¸c em nhá
- HS nªu ND chÝnh bµi v¨n .
- GV ghi néi dung chÝnh cđa bµi
H§ 3: Lun ®äc diƠn c¶m.
- H/dÉn c¶ líp lun ®äc diƠn c¶m mét
®o¹n v¨n tiªu biĨu:
- GV treo b¶ng phơ cã ®o¹n viÕt.
ThÊy l¹, VÞnh nh×n ra ®êng tµu. Th× ra hai
c« bÐ Hoa vµ Lan ®ang ngåi ch¬i chun
thỴ trªn ®ã. ……. cøu sèng c« bÐ tríc c¸i
chÕt trong gang tÊc.
+§äc mÉu.
+Y/cÇu HS lun ®äc theo cỈp.
- Tỉ chøc cho HS thi ®äc diƠn c¶m.
- NhËn xÐt cho ®iĨm.
3. Cđng cè, dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc;
-2 HS nèi tiÕp nhau nh¾c l¹i.

- Bèn HS tiÕp nèi nhau ®äc diƠn c¶m bµi
v¨n.
-2 HS ngåi gÇn nhau ®äc cho nhau nghe.
-3 HS thi ®äc diƠn c¶m.
- HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chun.
- HS vỊ nhµ chn bÞ bµi HTL Nh÷ng
c¸nh bm s¾p tíi.
****************************************
TOÁN
Lun tËp
I. Mơc tiªu
- Thùc hiƯn phÐp chia
-Thùc hiƯn phÐp tÝnh chia díi d¹ng ph©n sè, sè thËp ph©n
-T×m tØ sè phÇn tr¨m cđa 2 sè
II. Chn bÞ
- B¶ng phơ , b¶ng nhãm .
III. C¸c häat ®éng d¹y häc
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. H§1: ¤n kiÕn thøc cã liªn quan
- Y/C HS nªu c¸ch viÕt viÕt kq phÐp chia d-
íi d¹ng P/S vµ STP; t×m tØ sè phÇn tr¨m cđa
hai sè
2. H§2 : Lun tËp
* Tỉ chøc cho HS lµm BT 1, 2 ,3 , 4 SGK
Bµi 1 : Cđng cè cho HS vỊ c¸ch nh©n chia
PS ; chia STN cho STN
Bµi 2 : Cđng cè cho HS c¸ch chia nhÈm
cho 0,1 ; 0,01 ;
- Y/C HS lµm råi lªn b¶ng ch÷a
- NhËn xÐt cho ®iĨm

Bµi 3 : Cđng cè c¸ch viÕt th¬ng díi
d¹ngP/S
iV. Cđng cè dỈn dß :
- NhËn xÐt tiÕt häc,
- HS trao ®ỉi trong cỈp råi tr¶ lêi
- HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

- Nªu Y/C tõng bµi råi lµm vµ lªn b¶ng
tr×nh bµy, líp nhËn xÐt thèng nhÊt
- 3 HS lªn b¶ng lµm , líp nhËn xÐt
-Bµi2 : Nªu Y/C råi lµm sau ®ã lªn
b¶ng ch÷a b»ng trß ch¬i tiÕp søc
- 3 HS lªn b¶ng lµm
- HS nªu miƯng : §¸p ¸n D
- HS chn bÞ bµi sau
*****************************************
ĐẠO ĐỨC
Dµnh cho ®Þa ph¬ng.
I.Mơc tiªu:
- NÕp sèng lÞch sù, v¨n minh n¬i khu phè (Th«n xãm) m×nh ®ang sinh sèng.
- HiĨu ®ỵc mèi quan hƯ hµng xãm l¸ng giỊng.
-Tr¸nh xa c¸c tƯ n¹n x· héi.
II.C¸c H§ d¹y häc chđ u:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
*Giới thiệu bài:
HĐ1:Thi nói về nếp sống nơi mình ở
- Chia nhóm.
- Tổ chức cho HS thi nói trớc lớp.
- GV và cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét chung.

HĐ2:Cần làm gì để tránh xa các tệ nạn
xã hội.
+ Nếu nh ở gần nhà em có một ngời mắc
phải một trong các tệ nạn xã hội thì em cần
làm gì?
+ Các em cần có mối quan hệ nh thế nào
đối với mọi ngời xung quanh?
- GV nhận xét,kết luận.
HĐ 3:Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS HĐ theo nhóm . Mỗi nhóm là 1
khu (nơi ở hiện tại của HS)
- Đại diện nhóm nói về nếp sống nơi
mình đang ở.
-Làm việc theo nhóm.(Mỗi nhóm là một
bàn.)
+ Các nhóm liệt kê các việc cần làm để
tránh xa các tệ nạn xã hội.
- Đại diện các nhóm đọc kết quả thảo
luận của nhóm mình.
- HS tự liên hệ bản thân và nêu.
- HS thực hiện tốt việc giữ gìn nếp sống
văn minh nơi mình sống.
*****************************************
Toán ( Dạy buổi chiều)
Luyện tập về phép cộng, phép trừ
I. Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS củng cố về.
- Củng cố kĩ năng thực hành phép cộng, phép trừ các số tự nhiên, số thập phân,
phân số, tìm thành phần cha biết của phép tính, giải bài toán có lời văn.
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài.

II. Chuẩn bị : Vở bài tập Toán 5 tập 2
III. Các hoạt động dạy học
HOAẽT ẹONG CUA THAY HOAẽT ẹONG CUA TROỉ
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nhắc lại cách cộng, phép trừ các
số tự nhiên, số thập phân, phân số.
B. Bài mới. GTB - Ghi bảng.
C. Thực hành.
- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài tập
- Cho HS làm bài cá nhân vào vở
- GV giúp đỡ HS yếu
- Gọi chữa từng bài.
Bài 1: Tìm x:
x + 4,72 = 9,18 x -
3
2
=
2
1

Bài 2. Một xã có 485,3 ha đất trồng lúa.
Diện tích đất trồng hoa ít hơn diện tích đất
trồng lúa là 289,6 ha. Tính tổng diện tích
đất trồng lúa và đất trồng hoa của xã đó?
Bài 3 Tính bằng hai cách khác nhau:
72,54 (30,5 + 14,04)
D. Củng cố - dặn dò.
- HS nhắc lại cách cộng, phép trừ các số
tự nhiên, số thập phân, phân số.
- HS nêu yêu cầu từng bài tập

- HS làm bài cá nhân vào vở
- HS chữa từng bài.
Bài 1: Tìm x:
x + 4,72 = 9,18 x -
3
2
=
2
1

x = 9,18 - 4,27 x =
+
2
1
3
1
x = 4,91 x =
6
5
Bài 2. Bài giải
Diện tích đất trồng hoa là :
485,3 - 289,6 = 195,7(ha)
Tổng diện tích đất trồng lúa và đất trồng
hoa của xã đólà :
485,3 + 195,7 = 681 (ha)
Đáp số : 681 ha
Bài 3 :
- HS tự thực hiện tính bằng hai cách
khác nhau:
- GV t

2
néi dung bµi
- DỈn dß vỊ nhµ häc bµi - chn bÞ bµi sau
*********************************************
Ngµy so¹n : 11 / 04/2010
Ngµy d¹y : Thø ba /13/04/2010
TOÁN
Lun tËp
I. Mơc tiªu
- T×m tØ sè % cđa hai sè;
-Thùc hiƯn c¸c ph¸p tÝnh céng trõ, c¸c tØ sè phÇn tr¨m
- Gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn tØ sè phÇn tr¨m
II. Chn bÞ
- B¶ng phơ , b¶ng nhãm .
III. C¸c häat ®éng d¹y häc
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. H§1 : ¤n kiÕn thøc cã liªn quan
- Y/C HS nªu c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m ;
cÊch gi¶i 3 d¹ng to¸n vỊ tØ sè phÇn tr¨m
- NhËn xÐt KL
2. H§2 : Lun tËp
* Tỉ chøc cho HS lµm BT 1, 2 ,3 , 4 SGK
trang 165
Bµi1 : Cđng cè cho HS vỊ t×m tØ sè phÇn
tr¨m cđa hai sè
Bµi2 : Cđng cè cho HS c¸c phÐp tÝnh vỊ tØ
sè phÇn tr¨m
- Y/C HS lµm råi lªn b¶ng ch÷a
- NhËn xÐt cho ®iĨm
Bµi 3,4 : Gi¶i to¸n cã liªn quan ®Õn t×m tØ

sè phÇn tr¨m
iv. Cđng cè dỈn dß :
NhËn xÐt tiÕt häc,
- HS trao ®ỉi trong cỈp råi tr¶ lêi
- HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung
- Nªu Y/C tõng bµi råi lµm vµ lªn b¶ng tr×nh
bµy, líp nhËn xÐt thèng nhÊt
- 3 HS lªn b¶ng lµm , líp nhËn xÐt
Bµi3 : Nªu Y/C råi lµm sau ®ã lªn b¶ng
ch÷a
* §¸p sè : Bµi 3 : a= 150% ; b=66,66%
-Bµi 4 : Lµm råi lªn b¶ng gi¶i
Bµi gi¶i
Sè c©y líp 5A trång ®ỵc lµ
180 x 45 :100 = 81 (c©y)
Líp 5a cßn ph¶i trång c©y theo dù ®Þnh lµ
180 – 8 1= 99 (c©y)
§¸p sè : 99 c©y
- HS chn bÞ bµi sau
*********************************
KỂ CHUYỆN
Nhµ v« ®Þch
I- Yªu cÇu :
1. KĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chun b»ng lêi ngêi kĨ, kĨ ®ỵc toµn bé c©u chun
b»ng lêi cđa nh©n vËt T«m ChÝp.
2. BiÕt trao ®ỉi vỊ néi dung c©u chun; ý nghÜa c©u chun
II Chn bÞ
- Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong SGK.
Iii C¸c H§ d¹y - häc
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1.KiĨm tra bµi cò. -2 HS kĨ
- KĨ vỊ viƯc lµm tèt cđa mét ngêi b¹n.
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm.
2.D¹y bµi míi.
*Giíi thiƯu bµi.
H§1. GV kĨ chun “Nhµ v« ®Þch”
- GV kĨ lÇn 1.
+Ghi tªn c¸c nh©n vËt trong c©u chun
(chÞ Hµ, Hng Tå, Dòng BÐo, Tn Søt, T«m
chÝp)
- GV kĨ lÇn 2, k/hỵp tranh minh häa .
H§3.HS kĨ chun, trao ®ỉi vỊ ý nghÜa
c©u chun
a) Y/cÇu 1 (Dùa vµo lêi kĨ cđa thÇy c« vµ
tranh minh ho¹, kĨ tõng ®o¹n c©u chun)
- Y/cÇu HS Q/s¸t lÇn lỵt tõng tranh minh
ho¹ trun, suy nghÜ, cïng b¹n bªn c¹nh kĨ
l¹i néi dung tõng ®o¹n c©u chun theo
tranh.
- GV bỉ sung, gãp ý nhanh
b) Y/cÇu 2,3 (KĨ l¹i toµn bé c©u chun
b»ng lêi cđa nh©n vËt T«m ChÝp. Trao ®ỉi
víi c¸c b¹n vỊ mét chi tiÕt trong trun, vỊ
nguyªn nh©n dÉn ®Õn thµnh tÝch bÊt ngê
cđa T«m ChÝp, vỊ ý nghÜa c©u chun)
- GV nh¾c HS – kĨ l¹i c©u chun theo lêi
nh©n vËt c¸c em cÇn xng “t«i”, kĨ theo c¸ch
nh×n, c¸ch nghÜ cđa nh©n vËt.
- GV nhËn xÐt, tÝnh ®iĨm, b×nh chän ngêi
thùc hiƯn bµi tËp KC nhËp vai ®óng nhÊt,

ngêi hiĨu trun, tr¶ lêi c¸c c©u hái ®óng
nhÊt.
3. Cđng cè, dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Líp nhËn xÐt.
- HS nghe. KĨ xong lÇn 1.
- HS võa l¾ng nghe GV kĨ võa Q/s¸t
tõng tranh minh ho¹ trong SGK.
-Mét HS ®äc 3 y/cÇu cđa tiÕt KC
- Mét HS ®äc l¹i y/cÇu 1.
- HS Q/s¸t lÇn lỵt tõng tranh minh ho¹
trun, suy nghÜ, cïng b¹n bªn c¹nh kĨ
l¹i néi dung tõng ®o¹n c©u chun theo
tranh.
- HS xung phong kĨ lÇn lỵt tõng ®o¹n
c©u chun theo tranh
- Mét HS ®äc l¹i y/cÇu 2,3
- Tõng cỈp HS “nhËp vai” nh©n vËt, kĨ
cho nhau c©u chun; trao ®ỉi vỊ mét
chi tiÕt trong trun, vỊ nguyªn nh©n
dÉn ®Õn thµnh tÝch cđa T«m ChÝp, ý
nghÜa c©u chun.
- HS thi KC. Mçi HS nhËp vai kĨ xong
c©u chun ®Ịu cïng c¸c b¹n trao ®ỉi,
®èi tho¹i.
- HS chn bÞ bµi sau .
*******************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
«n tËp vỊ dÊu c©u (DÊu phÈy)
I- Mơc tiªu

- N¾m ®ỵc 3 t¸c dơng cđa dÊu phÈy(BT1), biÕt ph©n tÝch vµ sưa nh÷ng dÊu phÈy dïng
sai(BT2,3)
II- §å dïng d¹y – häc
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
H§ 1. H/dÉn HS lµm bµi tËp
Bµi tËp1 - Gäi HS ®äc y/cÇu vµ mÈu chun
: DÊu chÊm vµ dÊu phÈy.
- Bøc th ®Çu lµ cđa ai?
- Bøc th thø hai lµ cđa ai?
- Y/cÇu HS tù lµm bµi. Nh¾c HS c¸ch lµm.
+§äc kÜ mÈu chun .
+§iỊn dÊu chÊm dÊu phÈy vµo chç thÝch
hỵp
-Mét HS ®äc y/cÇu vµ néi dung BT1.
- Bøc th ®Çu lµ cđa anh chµng ®ang tËp
viÕt v¨n.
- Bøc th thø hai lµ th tr¶ lêi cđa Bíc-na
S«.
-2HS lµm bµi trªn b¶ng phơ, HS c¶ líp
lµm vµo vë BT.
- HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n ®óng/sai
+ViÕt hoa nh÷ng ch÷ ®Çu c©u.
- NhËn xÐt, kÕt ln lêi gi¶i ®óng.
- Y/cÇu HS ®äc l¹i mÈu chun vui,
Bµi tËp 2
- Y/CÇu HS tù lµm.
Treo b¶ng phơ vµ nh¾c HS c¸c bíc lµm:
+ViÕt ®o¹n v¨n.
+ViÕt c©u v¨n cã sư dơng dÊu phÈy vµ viÕt

t¸c dơng cđa dÊu phÈy.
-Gäi HS tr×nh bµy bµi lµm cđa m×nh.
- NhËn xÐt , cho ®iĨm HS lµm bµi tèt.
H§ 2.ChÊm ch÷a bµi
3. Cđng cè, dỈn dß
GV nhËn xÐt tiÕt häc
nÕu sai th× sưa l¹i cho ®óng.
-1 HS ®äc l¹i mÈu chun tr¶ lêi c©u
hái vỊ khiÕu hµi híc cđa Bíc- na S«.
-1 HS ®äc y/cÇu tríc líp.
- HS lµm bµi c¸ nh©n.
-3-5 HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viƯc cđa
m×nh.
- HS xem l¹i kiÕn thøc vỊ dÊu hai chÊm,
chn bÞ cho bµi «n tËp vỊ dÊu hai
chÊm.
*************************************
LỊCH SỬ
LÞch sư ®Þa ph¬ng
T×m hiĨu vỊ hun tÝch Lª Lỵi vµ Lam S¬n
I.Mơc tiªu
- Giíi thiƯu cho HS vỊ mét sè mÈu chun trong tËp “ Hun tÝch vỊ Lª Lỵi vµ Lam
S¬n”
II. Chn bÞ:
- GV: Tµi liƯu “ Hun tÝch vỊ Lª Lỵi vµ Lam S¬n”
- HS: Su tÇm mét sè mÈu chun vỊ Lª lỵi vµ Lam Kinh
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A. KiĨm tra bµi cò:
- KĨ tªn 5 nh©n vËt nỉi tiÕng trong lÞch sư

Thanh ho¸ vµ nªu c¶m nghÜ cđa em vỊ mét
trong 5 nh©n vËt ®ã
- NhËn xÐt cho ®iĨm
B. Bµi míi * Giíi thiƯu bµi
HĐ1: T×m hiĨu vỊ mét sè mÈu chun
trong tËp “Hun tÝch vỊ L.Lỵi vµ L.S¬n”
- GV ®äc cho HS nghe 3 mÈu chun :
Chun vua sinh; Hai mèt Lª Lai – Hai hai
Lª Lỵi; Tơc ¨n kiªng thÞt chim cc.
- Y/C HS nªu tãm t¾t l¹i ND chÝnh cđa
tõng c©u chun.
- Cho HS nªu c¶m nghÜ cđa em vỊ mét
trong c¸c nh©n vËt ®ã
HĐ2: KĨ chun vỊ L.Lỵi vµ Lam Kinh
- Y/C HS kĨ nh÷ng mÈu chun mµ em ®·
su tÇm ®ỵc vỊ Lª Lỵi vµ Lam S¬n
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸
*Tỉng kÕt: GV nhËn xÐt vµ khen ngỵi
nh÷ng HS su tÇm ®ỵc trun theo Y/C
- 2 HS kĨ
* Nghe ®Ĩ x¸c ®Þnh MT cđa bµi
- Nghe, ghi nhí c¸c chi tiÕt chÝnh
- 3 em tãm t¾t l¹i ND
- Tù nªu c¶m nghÜ cđa m×nh
- 4-5 em kĨ, líp nhËn xÐt ®¸nh gi¸
**************************************
KÜ tht
L¾p R«-Bèt
( TiÕt3 )
I - Mơc tiªu

- Chän ®óng, ®đ sè lỵng c¸c chi tiÕt l¾p R«-bèt
- BiÕt c¸ch l¾p vµ l¾p ®ỵc R«-bèt theo mÉu. R«-bèt l¾p t¬ng ®èi ch¾c ch¾n
Víi HS khÐo tay: l¾p ®ỵc R«- bèt theo mÉu R«-bèt l¾p ch¾c ch¾n. Tay R«-bèt cã thĨ
n©ng lªn, h¹ xng ®ỵc
II. Chn bÞ:
- Mét r«- bèt ®· l¾p s½n. - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kü tht.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ho¹t ®éng 1: Cđng cè kiÕn thøc.
H: Nªu quy tr×nh l¾p r«- bèt?
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm. - GV giíi thiƯu bµi.
Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh l¾p r«- bèt.
a/ Chän chi tiÕt.
- HS nªu c¸c chi tiÕt cđa r«- bèt.
- HS c¸c nhãm chän c¸c chi tiÕt ®Ĩ vµo n¾p
hép.
b/ L¾p tõng bé phËn.
- GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ c¸c h×nh trong
SGK vµ néi dung cđa tõng bíc l¾p - HS
thùc hµnh l¾p.
- GV theo dâi, n n¾n kÞp thêi, gỵi ý cho
nhãm cßn lóng tóng.
c/ L¾p r¸p r«- bèt.
- 1 HS nªu c¸c bíc l¾p r¸p r«- bèt.
- Chó ý bíc l¾p tay, ch©n vµ ®Çu r«- bèt
ph¶i thùc hiƯn theo quy tr×nh ®· híng dÉn.
- GV nh¾c HS ®é chỈt cđa c¸c mèi ghÐp.
- Sau khi l¾p xong cÇn kiĨm tra sù n©ng lªn,
h¹ xng cđa tay r«- bèt.
- NhËn xÐt qu¸ tr×nh l¾p r¸p cđa häc sinh.

Ho¹t ®éng 3: §¸nh gi¸ s¶n phÈm.
- GV tỉ chøc HS trng bµy s¶n phÈm theo
nhãm.
- GV nªu tiªu chn ®¸nh gi¸
- HS nªu quy tr×nh th¸o rêi c¸c chi tiÕt.
* Hoạt động nối tiếp:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- Chn bÞ bµi: L¾p m« h×nh tù chän (L¾p
xe chë hµng).
- HS nêu
- Học sinh chän ®óng vµ ®đ c¸c chi tiÕt
- Học sinh quan sát và lắp các bộ phận
theo u cầu của giáo viên.
- HS trng bµy s¶n phÈm theo nhãm.
- HS nêu
- HS l¾ng nghe thùc hiƯn .
********************************

Ngµy so¹n : 11 / 04/2010
Ngµy d¹y : Thø t /14/04/2010
TẬP ĐỌC
Nh÷ng c¸nh bm
I- Yªu cÇu
1. BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi th¬, ng¾t giäng ®óng nhÞp th¬.
2. HiĨu ND ý nghÜa bµi th¬: C¶m xóc tù hµo cđa ngêi cha íc m¬ vỊ cc sèng tèt ®Đp
cđa ngêi con (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK ;Thc 1,2 khỉ th¬ trong bµi)
3.Học thuộc lòng bài thơ.
II - Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ .
Iii Các HĐ dạy học

HOAẽT ẹONG CUA THAY HOAẽT ẹONG CUA TROỉ
1.Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét ghi điểm.
2.Dạy học bài mới.
- Giới thiệu bài
HĐ1 H/dẫn HS luyện đọc.
a) Luyện đọc
- Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ
thơ. GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt
giọng cho từng HS (nếu có)
- Y/Cầu HS luyện đọc theo cặp.
- GV đọc mẫu toàn bài . Chú ý giọng
đọc cho HS.
HĐ2. Tìm hiểu bài.
+Dựa vào hình ảnh đã đợc gợi ra trong
bài thơ, hãy tởng tợng và miêu tả cảch
hai cha con dạo chơi trên bãi biển?
+ Em hãy đọc những câu thơ thể hiện
cuộc trò chuyện giữa hai cha con?
+ Hãy thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai
cha con bằng lời của em?
+ Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con
có ớc mơ gì?
+ Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến
điều gì?
HĐ 3:Đọc diễn cảm.
- H/dẫn HS thể hiện đúng nội dung từng
khổ thơ theo gợi ý
- Giúp HS đọc thể hiện đúng lời các
nhân vật: lời của con ngây thơ, háo

- Hai HS tiếp nối nhau đọc bài út Vịnh, trả
lời câu hỏi về bài đọc.
- HS lắng nghe .
- 1 HS đọc cả bài .
-5 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ.
- 1HS đọc chú giải , lớp đọc thầm .
-2HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp từng khổ
thơ .
- HS thực hiện theo y/cầu của GV.
- Sau trận ma đêm, bầu trời Cậu con
trai bụ bẫm, lon ton bớc bên cha làm nên
một cái bóng tròn chắc nịch
Con: - Cha ơi!
Nhng nơi đó cha cha hề đi đến.
Con:- Cha mợn cho con cánh buồm trắng
nhé,
Để con đi
-Hai cha con bớc đi trong ánh nắng hồng.
Bỗng cậu bé lắc tay cha khẽ hỏi: Sao ở xa
kia chỉ thấy nớc, thấy trời, không thấy nhà,
không thấy cây, không thấy ngời? Ngời
cha mỉm cời bảo: Cứ theo cánh buồm kia
đi mãi sẽ thấy cây, thấy nhà cửa. Nhng nơi
đó chua cũng cha hề đi đến. Ngời cah
trầm ngâm nhìn mãi cuối chân trời, cậu bé
lại trỏ cảnh buồm bảo: Cha hãy mợn cho
con những cánh buồm trắng kia nhé, để
con đi. Lời đứa con làm ngời cha bồi
hồi, cảm động - đólà lời của ngời cha, là
mơ ớc của ông thời còn là một cậu bé nh

con trai ông bây gìơ, lần đầu đợc đứng trớc
biển khơi vô tận. Ngời cha đã gặp lại chính
mình trong ớc mơ của con trai
- Con ớc mơ đợc nhìn thấy nhà cửa, cây
cối, con ngời ở phía chân trời xa./ Con ớc
mơ đợc khám phá những điều cha biết về
biển, những điều cha biết trong cuộc
sống
- Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến ớc
mơ thuở nhỏ của mình
- HS nêu ND chính bài thơ .
- Năm HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn
cảm 5 khổ thơ.
- Cả lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2, 3
- HS nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ
høc, khao kh¸t hiĨu biÕt; lêi cha: Êm ¸p,
dÞu dµng
- GV treo b¶ng phơ cã chÐp s½n ®o¹n
th¬.
- Tỉ chøc cho HS thi ®äc diƠn c¶m
- NhËn xÐt cho ®iĨm HS.
- Tỉ chøc cho HS häc thc lßng tõng
®o¹n,c¶ bµi.
- NhËn xÐt cho ®iĨm.
* Cđng cè, dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. DỈn HS vỊ nhµ
tiÕp tơc HTL bµi th¬ .
- HS thi ®äc thc lßng tõng khỉ, c¶ bµi
th¬.
-3 HS ®äc diƠn c¶m.

-5HS nèi tiÕp nhau ®äc thc lßng tõng
khỉ th¬.(2 lỵt)
-2 HS ®äc thc lßng toµn bµi.
- HS nh¾c l¹i ý nghÜa cđa bµi th¬.
- Chn bÞ bµi sau
**************************************
TOÁN
¤n tËp vỊ c¸c phÐp tÝnh víi sè ®o thêi gian
I. Mơc tiªu
- biÕt thùc hµnh tÝnh víi sè ®o thêi gianvµ vËn dơng trong gi¶i to¸n.
II. Chn bÞ
- B¶ngphơ , b¶ng nhãm .
III. C¸c häat ®éng d¹y häc
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. H§1: ¤n vỊ c¸c phÐp tÝnh víi sè ®o
t/gian
- Tỉ chøc cho HS lµm BT 1,2( trang165)
- Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi vµ nªu c¸ch
lµm
- NhËn xÐt cho ®iĨm
H§2: Gi¶i to¸n cã liªn quan ®Õn ®o
t/gian
* Tỉ chøc cho HS lµm BT 3 , 4 SGK
trang 166
Bµi 3 : Cđng cè cho HS vỊ gi¶i to¸n
tÝnh thêi gian biÕt VT vµ Q§
- Y/C HS lµm råi lªn b¶ng ch÷a
- NhËn xÐt cho ®iĨm
- §äc ®Ị nªu Y /C
- Lªn b¶ng ch÷a bµi

- Líp nhËn xÐt thèng nhÊt
- Nªu Y/C tõng bµi råi lµm vµ lªn b¶ng
tr×nh bµy, líp nhËn xÐt thèng nhÊt
Bµi 3 : Nªu Y/C råi lµm sau ®ã lªnb¶ng
ch÷a
* §¸p sè : Bµi 3= 1 giê 48 phót
*Lu ý HS : Bµi 4 cÇn tÝnh ®ỵc TG ®i
trªn dêng
iV. Cđng cè dỈn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc
-Bµi 4 : Lµm råi lªn b¶ng gi¶i
+ Bíc 1 : TÝnh TG « t« ®i trªn ®êng
8 giê 56 phót – ( 6 giê 15 phót + 0 giê 25
phót) = 2giê 16 phót =
15
34
giê
+ Bíc 2 : TÝnh qu·ng ®êng HN- HP
45 x
15
34
= 102 ( km)
- HS chn bÞ bµi sau
***************************************
TẬP LÀM VĂN
Tr¶ bµi v¨n t¶ con vËt
I- Yªu cÇu
1. HS biÕt rót kinh nghiƯm vỊ c¸ch viÕt bµi v¨n t¶ con vËt theo ®Ị bµi ®· cho: bè
cơc, tr×nh tù miªu t¶, Q/s¸t vµ chän läc chi tiÕt, c¸ch diƠn ®¹t, tr×nh bµy.
2. ViÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho ®óng hc hay h¬n

II - §å dïng d¹y – häc
- B¶ng phơ , VBT TV5 T2 .
III. C¸c H§ d¹y – häc.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.KiĨm tra bµi cò. - ChÊm ®iĨm dµn ý
miªu t¶ mét trong c¸c c¶nh ë ®Ị bµi trang
134 SGK cđa HS.
- NhËn xÐt ý thøc häc bµi cđa HS.
2.D¹y bµi míi.
* Giíi thiƯu bµi .
H§1.NhËn xÐt k/qu¶ bµi viÕt cđa HS
- GV viÕt lªn b¶ng líp ®Ị bµi cđa tiÕt ViÕt
bµi v¨n tr¶ con vËt (tn 30):
* H·y t¶ mét con vËt mµ em yªu thÝch
a) NhËn xÐt chung vỊ kÕt qu¶ bµi viÕt cđa
c¶ líp
- Nh÷ng u ®iĨm chÝnh. :
+X¸c ®Þnh ®Ị bµi:
+Bè cơc :
+diƠn ®¹t
- Nh÷ng h¹n chÕ, thiÕu sãt.
b) Th«ng b¸o ®iĨm cơ thĨ
H§ 3. H/dÉn HS ch÷a bµi
- GV tr¶ bµi cho tõng HS.
a) H/dÉn HS ch÷a lçi chung
- GV ch÷a l¹i cho ®óng (nÕu sai).
b) H/dÉn HS sưa lçi trong bµi
- GV theo dâi, kiĨm tra HS lµm viƯc.
c) H/dÉn HS häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi
v¨n hay

- GV ®äc nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay cã
ý riªng, s¸ng t¹o cđa HS.
d) HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay
h¬n
- GV chÊm ®iĨm nh÷ng ®o¹n v¨n viÕt hay.
3. Cđng cè, dỈn dß.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- ChÊm ®iĨm dµn ý bµi lµm cđa 3 HS
- HS ph©n tÝch ®Ị: kiĨu bµi (t¶ con vËt),
®èi tỵng miªu t¶ (con vËt víi nh÷ng ®Ỉc
®iĨm tiªu biĨu vỊ h×nh d¸ng bªn ngoµi,
vỊ H§
- HS l¾ng nghe
- Hai HS tiÕp nèi nhau ®äc c¸c nhiƯm vơ
2, 3, 4 cđa tiÕt Tr¶ bµi v¨n t¶ con vËt.
- Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a lçi
- HS c¶ líp trao ®ỉi vỊ bµi ch÷a.
- HS ®äc lêi nhËn xÐt cđa thÇy (c«) gi¸o,
®äc nh÷ng chç thÇy (c«) chØ lçi trong
bµi, viÕt vµo VBT c¸c lçi trong bµi lµm
theo tõng lo¹i lçi, sưa lçi. §ỉi bµi, cho
b¹n bªn c¹nh ®Ĩ rµ so¸t l¹i.
- HS trao ®ỉi, th¶o ln ®Ĩ t×m ra c¸i hay,
c¸i ®¸ng häc cđa ®o¹n v¨n, bµi v¨n.
- Mçi HS chän mét ®o¹n v¨n viÕt cha ®¹t
viÕt l¹i cho hay h¬n – viÕt l¹i ®o¹n t¶
h×nh d¸ng hc ®o¹n t¶ H§ cđa con vËt;
viÕt l¹i theo kiĨu kh¸c víi ®o¹n më bµi,
kÕt bµi ®· viÕt.
- HS tiÕp nèi nhau ®äc ®o¹n v¨n võa viÕt.

- HS chn bÞ bµi sau.
*********************************************
KHOA HỌC
Tµi nguyªn thiªn nhiªn
I Mơc tiªu
- Nªu ®ỵc mét sè vÝ dơ vỊ Ých lỵi cđa tµi nguyªn thiªn nhiªn
II §å dïng d¹y – häc
- H×nh trang 130, 131 SGK .
- Phiếu học tập
III Các HĐ dạy học
HOAẽT ẹONG CUA THAY HOAẽT ẹONG CUA TROỉ
1.Kiểm tra bài cũ:
-Môi trờng là gì ? Môi trờng nhân tạo
gồm những thành phần nào?
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới.
*Giới thiệu bài.
HĐ1:Các loại TNTN và t/dụng của
chúng.
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm .
- HS thực hiện vào VBT.
Câu 1. TNTN là gì?
Câu 2. Hoàn thành bảng sau:
Hình Tên TNTN Công dụng
Hình 1
Hình 2
Hình 3
Hình 4
Hình 5
Hình 6

Hình 7
HĐ2: Trò chơi: thi kể tên các TNTN và
công dụng của chúng
- GV nói tên trò chơi và h/dẫn HS cách
chơi:
- Khi có lệnh bắt đầu, ngời đứng trên
cùng của mỗi đội cầm phấn lên bảng viết
tên một TNTN. khi viết xong xuống và đa
phấn cho bạn tiếp theo lên viết công dụng
của tài nguyên đó hoặc tên TNTN khác
- Trong cùng một Thời gian, đội nào viết
đợc nhiều tên TNTN và công dụng của tài
nguyên đó là thắng cuộc.
- Kết thúc trò chơi, GV tuyên dơng đội
thắng cuộc
3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
-2 HS lần lợt trả lời.
- HS khác nhận xét.
HS làm việc theo nhóm
- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo
luận để làm rõ: TNTN là gì?
- Cả nhóm cùng Q/sát các hình trang 130,
131 SGK để phát hiện các TNTN đợc thể
hiện trong mỗi hình và xác định công
dụng cảu mỗi tài nguyên đó
-Đại diện từng nhóm trình bày kết quả
làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác
bổ sung.
- HS tham gia chơi thành 2 đội có số ng-

ời bằng nhau. - 2 đội đứng thành hai hàng
dọc, cách bảng một khoảng cách nh nhau
- Số HS còn lại sẽ cổ động cho 2 đội.
- HS chơi nh h/dẫn
- Tìm hiểu vai trò của môi trờng TN đối
với đời sống con ngời.
**************************************
Tiếng việt (Dạy buổi chiều )
ôn tập về dấu câu
(Dấu phẩy)
I. Yêu cầu: Tiếp tục giúp HS
- Hệ thống hóa các kiến thức đã học về dấu phẩy.
- Nâng cao kỹ năng sử dụng loại dấu câu trên.
- Giáo dục HS biết sử dụng đúng dấu câu trên trong đặt câu, viết văn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm , VBT trắc nghiệm L5.
III. Các hoạt động dạy học:
HOAẽT ẹONG CUA THAY HOAẽT ẹONG CUA TROỉ
1. KiĨm tra: Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch dïng
dÊu phÈy trong trêng hỵp nµo.
- GV nhËn xÐt – ghi ®iĨm.
2. Bµi míi:
- Giíi thiƯu bµi, nªu yªu cÇu tiÕt häc.
3. Thùc hµnh:
* Híng dÉn HS lµm bµi tËp 12
- Gäi HS ®äc ®Ị bµi
- Yªu cÇu HS lµm viƯc theo cỈp.
- Gäi HS ch÷a bµi
* Cđng cè c¸ch ®Ỉt dÊu c©u( dÊu phÈy)
* Híng dÉn HS lµm bµi tËp 13

- Gäi HS ®äc ®Ị bµi
- Yªu cÇu HS lµm viƯc c¸ nh©n.
- Gäi HS ch÷a bµi.
* Yªu cÇu HS gi¶i thÝch t¹i sao ®iỊn c¸c
dÊu phÈy vµo nh÷ng chç ®ã vµ t×m xem
c©u chun bn cêi ë chç nµo.
* Híng dÉn HS lµm bµi tËp 2
- Gäi HS ®äc ®Ị bµi.
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë.
- GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt
* Cđng cè c¸ch ®Ỉt dÊu phÈy sao cho
®óng trong ®o¹n v¨n.
4. Cđng cè- dỈn dß: HS nh¾c l¹i néi
dung bµi
- DỈn dß vỊ nhµ häc bµi – chn bÞ bµi
sau.
- 3 HS nªu
Bµi 12: (Bµi tËp tr¾c nghiƯm TV5 – tËp 2
trang 48)
- HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- C¶ líp ®äc thÇm yªu cÇu.
- HS lµm viƯc theo cỈp vµo vë
- Ch÷a bµi
Bµi 13:( Bµi tËp tr¾c nghiƯm TV5 – tËp 2
trang 48)
- C¶ líp ®äc thÇm yªu cÇu.
- HS lµm viƯc c¸ nh©n vµo vë
- 1 HS lªn b¶ng lµm – cßn l¹i lµm
vµo vë
- Ch÷a bµi

Bµi 2:( Bµi tËp n©ng cao TV5 trang 97)
- HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- HS lµm bµi vµo vë.
****************************************

Ngµy so¹n : 11 / 04/2010
Ngµy d¹y : Thø n¨m /15/04/2010
TOÁN
«n tËp vỊ tÝnh chu vi, diƯn tÝch mét sè h×nh
I. Mơc tiªu
- Thc c«ng thøc tÝnh chu vi , diƯn tÝch c¸c h×nh ®· häc vµ biÕt vËn dơng vµo
gi¶i to¸n
II. Chn bÞ
- GV: B¶ng phơ ghi CT tÝnh c¸c h×nh
III. C¸c häat ®éng d¹y häc
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. H§1: ¤n kiÕn thøc cã liªn quan
- Y/C HS l¹i c«ng thøc tÝnh tÝnh CV vµ
DT c¸c h×nh nªu trªn
- NhËn xÐt KL vµ treo b¶ng phơ cã CT tÝnh
CV vµ DT c¸c h×nh cho HS nªu l¹i
2. H§2: Lun tËp
* Tỉ chøc cho HS lµm BT 1, 2 ,3 , 4 SGK
trang 166
Bµi 1 : Cđng cè cho HS vỊ c¸ch CV vµ DT
h×nh ch÷ nhËt
- HS trao ®ỉi trong cỈp råi tr¶ lêi
- HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

- Nªu Y/C tõng bµi råi lµm vµ lªn b¶ng

tr×nh bµy, líp nhËn xÐt thèng nhÊt
Bµi 1 : HS lªn b¶ng lµm , líp nhËn xÐt
§¸p sè :a = 400m ; b = 9600m
2
; 0,96 ha
Lu ý HS cÇn ph¶i t×m chiỊu réng khi ®·
biÕt chiỊu dµi
Bµi 2 : Cđng cè cho HS vỊ tÝnh DT h×nh
thang ; vỊ tØ lƯ xÝch
- Y/C HS lµm råi lªn b¶ng ch÷a
- NhËn xÐt cho ®iĨm
Bµi 3 : Cđng cè vỊ tÝnh DT h×nh vu«ng vµ
DT h×nh trßn
Lu ý HS :VỊ tØ lƯ xÝch
c. Cđng cè dỈn dß :
- NhËn xÐt tiÕt häc
Bµi 2 : Nªu Y/C råi lµm sau ®ã lªn b¶ng
ch÷a
* §¸p sè : 800m
2
Bµi 3: Lµm råi lªn b¶ng gi¶i
§¸p sè a = 32cm
2
; b =18,24cm
2
- HS chn bÞ bµi sau
***************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
«n tËp vỊ dÊu chÊm c©u (DÊu hai chÊm)
I- Yªu cÇu:

1. HiĨu t¸c dơng cđa dÊu hai chÊm: (BT1)
2. BiÕt sư dơng dÊu hai chÊm.(BT2,3)
II - §å dïng d¹y – häc
-Vë BT .
III.C¸c H§ d¹y – häc
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1- KiĨm tra bµi cò:
- NhËn xÐt cho ®iĨm.
2.Bµi míi.
*Giíi thiƯu bµi.
H§1. H/dÉn HS lµm bµi tËp
Bµi tËp 1
-Gäi HS ®äc y/cÇu cđa BT.
+ DÊu hai chÊm dïng ®Ĩ lµm g×?
+ DÊu hiƯu nµo gióp ta nhËn ra dÊu hai
chÊm dïng ®Ĩ b¸o hiƯu lêi nãi?
-KÕt ln vỊ t¸c dơng cđa dÊu hai chÊm
vµ treo b¶ng phơ cã phÇn ghi nhí.
- Y/C HS tù lµm bµi tËp 1.
- GVchèt l¹i lêi gi¶i ®óng:
C©u v¨n
a) Mét chó c«ng an vç vai em:
- Ch¸u qu¶ lµ chµng g¸c rõng dòng
c¶m !
b) C¶nh vËt xung quanh t«i ®ang cã sù
thay ®ỉi lín: h«m nay t«i ®i häc
Bµi tËp 2
-Gäi HS ®äc Y/C cđa bµi tËp.
- Y/C HS tù lµm.
- GV chèt lêi gi¶i ®óng :

a) Th»ng giỈc cng c¶ ch©n
Nh¨n nhã kªu rèi rÝt:
-Hai, ba HS lµm l¹i c¸c BT2, tiÕt LTVC tr-
íc - ®äc ®o¹n v¨n nãi vỊ H§ trong giê ra
ch¬i ë s©n trêng vµ nªu t¸c dơng cđa mçi
dÊu phÈy ®ỵc dïng trong ®o¹n v¨n.
-Nghe vµ x¸c ®Þnh nhiƯm vơ y/cÇu.
- HS ®äc y/cÇu cđa bµi.
+… b¸o hiƯu bé phËn c©u ®øng sau nã lµ
lêi nãi cđa mét nh©n vËt hc lµ lêi gi¶i
thÝch cho mét bé phËn ®øng tríc.
+Khi b¸o hiƯu lêi nãi cđa nh©n vËt, dÊu hai
chÊm ®ỵc dïng phèi hỵp víi dÊu ngc
kÐp hay dÊu g¹ch ®Çu dßng.
-2HS ®äc to l¹i phÇn ghi nhí.
- HS tù lµm bµi vµo vë.
-2 HS nèi tiÕp nhau chòa bµi miƯng.
- Líp theo dâi nhËn xÐt.
T¸c dơng cđa dÊu hai chÊm
- §Ỉt ë ci c©u ®Ĩ dÉn lêi nãi trùc tiÕp
cđa nh©n vËt.
- B¸o hiƯu bé phËn c©u ®øng sau nã lµ lêi
gi¶i thÝch cho bé phËn ®øng tríc.
-1HS ®äc thµnh tiÕng tríc líp.
- HS ®äc thÇm tõng khỉ th¬, c©u v¨n, x¸c
®Þnh chç lêi nãi trùc tiÕp hc b¸o hiƯu bé
phËn ®øng sau lµ lêi gi¶i thÝch ®Ĩ ®Ỉt dÊu
hai chÊm.
- HS ph¸t biĨu ý kiÕn.HS nhËn xÐt
- DÊu hai chÊm dÉn lêi nãi trùc tiÕp cđa

nh©n vËt.
- §ång ý lµ tao chÕt…
b) T«i ®· ngưa cỉ st mét thêi míi lín
®Ĩ chê ®ỵi…khi tha thiÕt cÇu xin: “Bay
®i, diỊu ¬i! Bay ®i!”
c) Tõ §Ìo Ngang nh×n vỊ híng nam, ta
b¾t gỈp mét phong c¶nh thiªn nhiªn k×
vÜ: phÝa t©y lµ d·y Trêng S¬n trïng ®iƯp,
phÝa ®«ng lµ…
Bµi tËp 3
- GV d¸n lªn b¶ng 2-3 tê phiÕu; mêi 2-3
HS lªn b¶ng thi lµm bµi tËp. C¶ líp vµ
GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng:
+ Tin nh¾n cđa «ng kh¸ch
+ Ngêi b¸n hµng hiĨu lÇm ý cđa kh¸ch
nªn ghi trªn d¶i b¨ng tang
+ §Ĩ ngêi b¸n hµng khái hiĨu lÇm. «ng
kh¸ch cÇn thªm dÊu g× vµo tin nh¾n, dÊu
®ã ®Ỉt sau ch÷ nµo?
H§2: ChÊm ch÷a bµi
3.Cđng cè, dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DÊu hai chÊm dÉn lêi nãi trùc tiÕp cđa
nh©n vËt.
- DÊu hai chÊm b¸o hiƯu bé phËn c©u
®øng sau nã lµ lêi gi¶i thÝch cho bé phËn
®øng tríc.
- HS ®äc néi dung BT3.
- C¶ líp ®äc thÇm l¹i mÈu chun vui ChØ
v× quªn mét dÊu c©u, lµm bµi vµo VBT.

-2-3 HS lªn b¶ng thi lµm bµi tËp
-Xin «ng lµm ¬n ghi thªm nÕu cßn chç linh
hån b¸c sÏ ®ỵc lªn thiªn ®µng.
(hiĨu lµ nÕu cßn chç viÕt trªn b¨ng tang)
kÝnh viÕng b¸c X. NÕu cßn chç, linh hån
b¸c sÏ lªn thiªn ®µng.
(hiĨu lµ nÕu cßn chç trªn thiªn ®µng)
Xin «ng lµm ¬n ghi thªm nÕu cßn chç:
linh hån b¸c sÏ ®ỵc lªn thiªn ®µng.
- HS ghi nhí kiÕn thøc vỊ dÊu hai chÊm ®Ĩ
sư dơng cho ®óng.
- HS l¾ng nghe thùc hiƯn .
****************************************
KHOA HỌC
vai trß cđa m«i trêng Tù Nhiªn
®èi víi ®êi sèng con ngêi
I.Mơc tiªu:
- Nªu vÝ dơ chøng tá m«i trêng TN cã ¶nh hëng lín ®Õn ®êi sèng con ngêi.
- Tr×nh bµy t¸c ®éng cđa con ngêi ®èi víi TNTN vµ m«i trêng.
II.§å dïng d¹y – häc
- H×nh trang 132 SGK
- PhiÕu häc tËp
III.C¸c H§ d¹y – häc
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.KiĨm tra bµi cò.
- TNTN lµ g× ? Nªu lỵi Ých cđa tµi nguyªn
®éng vËt vµ tµi nguyªn thùc vËt ?
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm.
2,Bµi míi.
*Giíi thiƯu.

H§1: ¶nh hëng cđa m«i trêng TN ®Õn
®/sèng con ngêi vµ con ngêi t¸c ®éng
trë l¹i m«i trêng TN.
- HS lµm viƯc theo nhãm
- Q/s¸t c¸c h×nh trang 132 SGK ®Ĩ ph¸t
hiƯn: M«i trêng TN ®· cung cÊp cho con
ngêi nh÷ng g× vµ nhËn tõ con ngêi nh÷ng
g×?
- GV y/cÇu HS nªu thªm vÝ dơ vỊ nh÷ng
g× m«i trêng cung cÊp cho con ngêi vµ
nh÷ng g× con ngêi th¶i ra m«i trêng .
K/ln: - M«i trêng TN cung cÊp cho con
- 2 HS lÇn lỵt tr¶ lêi.
- HS kh¸c nhËn xÐt.
- Y/C Nhãm trëng ®iỊu khiĨn nhãm m×nh
Q/s¸t vµ tr¶ lêi
- §¹i diƯn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
lµm viƯc cđa nhãm m×nh. C¸c nhãm kh¸c
bỉ sung
- HS tù liªn hƯ vµ nªu.
ngêi:
+ Thøc ¨n, níc ng,…
+ C¸c nguyªn vËt liƯu vµ nhiªn liƯu
(qng kim lo¹i, than, ) dïng trong s¶n
xt, lµm cho ®êi sèng cđa con ngêi ®ỵc
n©ng cao h¬n.
- M«i trêng cßn lµ n¬i tiÕp nhËn nh÷ng
chÊt th¶i trong sinh ho¹t, …
H§2;Vai trß cđa m«i trêng ®èi víi ®êi
sèng con ngêi.

- GV y/cÇu c¸c nhãm thi ®ua liƯt kª vµo
giÊy nh÷ng g× m«i trêng cung cÊp hc
nhËn tõ c¸c H§ sèng vµ s¶n xt cđa con
ngêi. (h×nh thøc trß ch¬i)
- GV y/cÇu c¶ líp cïng th¶o ln c©u hái
ci bµi ë trang 133 SGK.
- §iỊu g× sÏ x¶y ra nÕu con ngêi khai th¸c
TNTN mét c¸ch bõa b·i vµ th¶i ra m«i
trêng nhiỊu chÊt ®éc h¹i?
- NhËn xÐt KL.
3.Cđng cè dỈn dß.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- C¸c nhãm thi ®ua liƯt kª vµo giÊy nh÷ng
g× m«i trêng cung cÊp hc nhËn tõ c¸c
H§ sèng vµ s¶n xt cđa con ngêi.
- C¸c nhãm ®ỉi VBT vµ b¸o c¸o KQ.
- TNTN sÏ bÞ c¹n kiƯt, m«i trêng sÏ bÞ «
nhiƠm,…
- HS chn bÞ bµi sau
****************************************
CHÍNH TẢ
BÇm ¬i
I- Yªu cÇu
1. Nhí – viÕt ®óng chÝnh t¶ bµi BÇm ¬i Tr×nh bµy ®óng h×nh thøc c¸c c©u th¬ lơc b¸t
2. Lµm ®ỵc bµi tËp 1, 2
II - §å dïng d¹y – häc
-B¶ng phơ viÕt ghi nhí vỊ c¸ch viÕt hoa tªn c¸c c¬ quan, tỉ chøc, ®¬n vÞ: Tªn c¸c c¬
qan, tỉ chøc, ®¬n vÞ ®ỵc viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cđa mçi bé phËn t¹o thµnh tªn ®ã.
- Ba, bèn tê phiÕu kỴ b¶ng néi dung ë BT2.
iii- c¸c H§ d¹y – häc

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.KiĨm tra bµi cò.
- Ch÷a bµi tËp 3
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm.
2.D¹y bµi míi.
*Giíi thiƯu bµi.:
H§ 2. H/dÉn HS nhí viÕt.
A,Trao ®ỉi vỊ néi dung ®o¹n th¬.
- Y/CÇu HS ®äc thc lßng ®o¹n th¬.
+ §iỊu g× g¬i cho anh chiÕn sÜ nhí tíi
mĐ?
-Anh nhí h×nh ¶nh nµo cđa mĐ?
-L nh÷ng tõ ng÷ c¸c em dƠ viÕt sai
- Y/CÇu HS lun viÕt c¸c tõ khã.
- NhËn xÐt sưa lçi cho HS ( nÕu cã)
b, ViÕt chÝnh t¶.
- Nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ viÕt theo
thĨ lơc b¸t.
- GV chÊm ch÷a bµi. Nªu nhËn xÐt.
- 1 hs ch÷a bµi
- HS nhËn xÐt
- Nghe vµ x¸c ®Þnh nhiƯm vơ tiÕt häc.
-3HS nèi tiÕp nhau ®äc thµnh tiÕng.
- C¶nh chiỊu ®«ng ma phïn giã bÊc lµm
cho anh chiÕn sÜ nhí tíi mĐ.
-Anh nhí h×nh ¶nh mĐ léi rng cÊy m¹
non , tay mĐ run lªn v× rÐt.
- §äc vµ viÕt c¸c tõ khã.
- HS nhí vµ viÕt bµi vµo vë.
H§2. H/dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶

Bµi 2:
- Gäi HS ®äc y/cÇu.
- Y/cÇu HS tù lµm.
GV ch÷a bµi trªn b¶ng, chèt l¹i lêi gi¶i
®óng:
*K/ln: + Tªn c¸c c¬ quan, ®¬n vÞ ®ỵc
viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cđa mçi bé phËn t¹o
thµnh tªn ®ã
Bµi 3
- Y/CÇu HS tù lµm.
- Gäi HS nhËn xÐt
- NhËn xÐt, kÕt ln ®¸p ¸n.
a, Nhµ h¸t Ti trỴ.
B, Nhµ xt b¶n Gi¸o dơc.
C, Trêng MÇm non Sao mai
3. Cđng cè, dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- HS ®äc y/cÇu cđa bµi tËp
- 1HS lµm bµi trªn b¶ng líp, ph©n tÝch
tªn mçi c¬ quan, ®¬n vÞ thµnh c¸c bé
phËn cÊu t¹o øng víi c¸c « trong b¶ng
Líp lµm bµi vµo VB.
+ Bé phËn thø ba lµ c¸c danh tõ riªng
(BÕ V¨n §µn, §oµn KÕt, BiĨn §«ng) viÕt
hoa theo quy t¾c viÕt tªn ngêi, tªn ®Þa lÝ
V.Nam – viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cđa mçi
tiÕng t¹o thµnh tªn ®ã.
- HS ®äc y/cÇu cđa BT3; sưa l¹i tªn c¸c
c¬ quan, ®¬n vÞ
-3HS lªn b¶ng líp lµm. Mçi em chØ viÕt

tªn mét c¬ quan hc ®¬n vÞ .
- HS c¶ líp lµm vµo vë BT.
- NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n ®óng/sai. Nªu
sai th× sưa l¹i cho ®óng.
- HS ghi nhí c¸ch viÕt hoa tªn c¬ quan,
®¬n vÞ
********************************************
Ngµy so¹n : 11 / 04/2010
Ngµy d¹y : Thø s¸u /16/04/2010
TOÁN
Lun tËp
I. Mơc tiªu
- BiÕt tÝnh chu vi, diƯn tÝch c¸c h×nh ®· häc
- BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan ®Õn tØ lƯ
II. Chn bÞ
- B¶ng phơ , b¶ng nhãm .
III. C¸c häat ®éng d¹y häc
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A, KiĨm tra bµi cò : Y/C HS nªu l¹i CT
tÝnh diƯn tÝch HCN vµ HV, HTG
- NhËn xÐt cho ®iĨm
B. Lun tËp
* Tỉ chøc cho HS lµm BT 1, 2 ,3 , 4 SGK
trang 167
Bµi 1 : Cđng cè cho HS vỊ c¸ch CV vµ
DT h×nh ch÷ nhËt , tØ lƯ xÝch
Bµi 2 : Cđng cè cho HS vỊ tÝnh cv h×nh
vu«ng
- Y/C HS lµm råi lªn b¶ng ch÷a
- NhËn xÐt cho ®iĨm

Bµi 3 : Cđng cè vỊ tÝnh DT h×nh ch÷
nhËt, tÝnh s¶n lỵng l¬ng thùc
Bµi 4 : cđng cè c¸ch tÝnh chiỊu cao HT
biÕt DT h×nh thang vµ hai ®¸y
iv. Cđng cè dỈn dß :
- NhËn xÐt tiÕt häc,
- 2 HS nªu
- Nªu Y/C tõng bµi råi lµm vµ lªn b¶ng
tr×nh bµy, líp nhËn xÐt thèng nhÊt
Bµi 1 : HS lªn b¶ng lµm , líp nhËn xÐt
* §¸p sè :a=400m ; b=9900m
2
; 0,96 ha
Bµi 2 : Nªu Y/C råi lµm sau ®ã lªnb¶ng
ch÷a
* §¸p sè : 144 m
2
Bµi 3: Lµm råi lªn b¶ng gi¶i
§¸p sè :3300 kg
- Lµm theo nhãm ®«i råi lªn lµm
- Bµi 4 : §¸p sè10 cm
- HS chn bÞ bµi sau
********************************************
TẬP LÀM VĂN
T¶ c¶nh
( KiĨm tra viÕt)
I- Yªu cÇu
HS viÕt ®ỵc mét bµi v¨n t¶ c¶nh hoµn chØnh cã bècơc râ rµng, ®đ ý; dïng tõ, ®Ỉt c©u
®óng
II §å dïng d¹y – häc

- B¶ng phơ , VBT TV5 T2.
iii- c¸c C¸c H§ d¹y – häc
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
H§1 Giíi thiƯu bµi
Bèn ®Ị bµi cđa tiÕt ViÕt bµi v¨n t¶ c¶nh
h«m nay còng lµ 4 ®Ị cđa tiÕt ¤n tËp vỊ
t¶ c¶nh ci tn 31. Trong tiÕt häc ë
tn tríc, mçi em ®· lËp dµn ý vµ tr×nh
bµy miƯng bµi v¨n t¶ c¶nh theo dµn ý.
TiÕt häc nµy c¸c em sÏ viÕt hoµn chØnh
bµi v¨n.
H§ 2 H/dÉn HS lµm bµi.
- GV nh¾c HS:
+ Nªn viÕt theo ®Ị bµi cò vµ dµn ý ®· lËp.
Tuy nhiªn, nÕu mn, c¸c em vÉn cã thĨ
chän mét ®Ị bµi kh¸c víi sù lùa chän ë
tiÕt häc tríc.
+ Dï viÕt theo ®Ị bµi cò, c¸c em vÉn kiĨm
tra l¹i dµn ý, chØnh sưa (nÕu cÇn). Sau ®ã,
dùa vµo dµn ý, viÕt hoµn chØnh bµi v¨n.
H§ 3 Cho HS lµm bµi.
3. Cđng cè, dỈn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ nhµ ®äc tríc bµi ¤n tËp vỊ t¶
ngêi ®Ĩ chän ®Ị bµi, Q/s¸t tríc ®èi tỵng
c¸c em sÏ miªu t¶.
- HS l¾ng nghe .
- Mét HS ®äc 4 ®Ị bµi trong SGK.
- HS l¾ng nghe .
- HS lµm bµi .

- HS l¾ng nghe thùc hiƯn .
*********************************************
ĐỊA LÍ
§Þa lÝ ®Þa ph¬ng (tiÕt 2)
I.Mơc tiªu
- T×m hiĨu vỊ d©n c vµ kinh tÕ cđa tØnh ta (T.Ho¸)
- HiĨu ë møc ®é ®¬n gi¶n vỊ mèi quan hƯ gi÷a ®Þa h×nh , khÝ hËu víi kinh tÕ
II. Chn bÞ :
- HS su tÇm tµi liƯu cã liªn quan;
- GV : §Þa lÝ T.Ho¸
III. H§ d¹y häc
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
H§1:t×m hiĨu vÞ trÝ kinh tÕ cđa T.Ho¸
-Y/C HS nghe GV ®äc tµi liƯu “ §Þa lÝ
T.Ho¸” trang 76 sau ®ã nªu miƯng vỊ ®Ỉc
®iĨm d©n c T.Ho¸
- Tỉ chøc cho HS tr×nh bµy
- GV chèt KQ ®óng:T.Ho¸ lµ tØnh ®«ng
d©n thø hai trong toµn tØnh; cã nhiỊu d©n
téc kh¸c nhau nhng ngêi Kinh chiÕm sè
- Nghe GV ®äc tµi liƯu sau ®ã ph¸t biĨu ý
kiÕn
- Líp nhËn xÐt thèng nhÊt
+ T.Ho¸ lµ tØnh cã sè d©n ®«ng Thø hai
trong c¶ níc
+Cã 7 d©n téc sinh sèng trªn toµn bé l·nh
thỉ nhng chđ u lµ ngêi Kinh (chiÕm
83,6% sè d©n toµn tØnh) sèng chđ u ë
đông
HĐ2: Tìm hiểu sơ lợc về kinh tế T.Hoá

- GV đọc tiếp tài liệu trang 118,Y/C HS
nghe kết hợp với những hiểubiết cảu em
và nêu sơ lợc về đặc điểm nền kinh tế
T.Hoá
- Nhận xét chốt lại HĐ 2.
* Củng cố dặn dò
- Y/C HS nhắc lại ND chính của bài, dặn
HS chuẩn bị bài ôn tập
vùng đồng bằng; tiếp đó là ngời Mờng
sống ở một số vùng đồi núi thấp
(chiếm9,17% số dân toàn tỉnh); Ngời Thái
trắng c trú ở phía Tây Nam Huyện Thờng
Xuân, Thái đen c trú chủ yếu ở Q.Hoá Bá
Thớc
- HĐ nhóm đôi để nêu đợc đặc điểm kinh
tế
HS các nhóm khác nhận xét bổ sung :
Nền kinh tế T.Hoá đa dạng nhng chủ đạo
vẫn là nghành trồng trọt chiếm 81,9%;
Tập đoàn cây ơng thực của T.Hoá khá
phong phú: lúa, ngô, khoai, sắn, dong
riềng ngoài racây lơng thực và cây ăn
quả cũng rất phong phú; Ngành chăn nuôi
có chiếm ẳ giá
trị SX của ngành công nghiệp
- HS lắng nghe thực hiện .
*******************************************************************
tuần thứ bamơi ba
Ngày soạn : 18 / 04/2010
Ngày dạy : Thứ hai / 19/04/2010

Tập đọc
Luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em
I. Yêu cầu
- Biết cách đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản.
- Hiểu nội dung 4 điều của luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Trả lời đợc các
câu hỏi SGK)
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét và cho điểm
2. Dạy bài mới :
* Giới thiệu bài
a, luyện đọc:
- Cho HS đọc toàn bài .
- GV đọc mẫu toàn bài
b, Tìm hiểu bài
- Những điều luật nào trong bài nêu lên
quyền lợi của trẻ em Việt Nam?
Đặt tên cho mỗi quyền lợi nói trên?
- Điều luật nào trong bài nói về bổn phận
của trẻ em?
- Nêu những bôn phận của rẻ em đợc
quy định trong luật?
- Em đã thực hiện đợc những bổn phận gì
cần tiếp tục cố gắng để thực hiện?
- Qua 4 điều của Luật bảo vệ, chăm sóc
và giáo dục trẻ em, em hiểu đợc điều gì?
- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh

buồm
- HS lắng nghe .
- HS đọc toàn bài .
- 4 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng từng
điều
- 1 HS đọc chú giải. HS luyện đọc theo cặp
- Điều 15, 16, 17
- Điều 15: Quyền trẻ em đợc chăm sóc, bảo
vệ
- Điều 16: Quyền đợc học tập của trẻ em
- Điều 17: Quyền đợc vui chơi, giải trí của
trẻ em
- Điều 21
- Trẻ em có các bổn phận sau:
Phải có lòng hân ái; Phải có ý thức nâng
c, Thi đọc diễn cảm
- Tổ chức đọc điều 21, thi đọc diễn cảm
3. Củng cố dặn dò
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài
sau.
cao năng lực của bản thân; phải có tinh thần
lao động; phải có đạo đức tác phong; phải
có lòng yêu nớc , yêu hoà bình.
- HS thi đọc diễn cảm .
- HS lắng nghe thực hiện .
Toán
ôn tập về diện tích, thể tích một số hình
I. Mục tiêu
- Thuộc công thức tính diện tích, thể tích một số hình đã học.
- Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. Bài 2; 3

II. Chẩn bị
- Bảng phụ , bảng nhóm .
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
của tiết trớc
- GV nhận xét cho điểm
2. Dạy bài mới.
a, Ôn tập hình dạng, công thức tính diện
tích và thể tích của hình lập phơng, hình
hộp chữ nhật
- GV yêu cầu HS nêu các quy tắc và công
thức tính diện tích xung quanh, diện tích
toàn phần, thể tích của từng hình.
b, Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1:
- GV mời Hs đọc đề bài toán
- Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.
Bài 2:
- Mời HS đọc đề toán
- HS tóm tắt đề toán
- GV hỏi diện tích giấy màu cần dùng
chính là diện tích nào?
- Yêu cầu HS tự làm bài
- NX, chữa bài
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài
- GV hỏi: Thể tích của bể là bao nhiêu
Muốn biết thời gian vòi nớc chảy đầy bể

ta làm thế nào?
- Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên
bảng
- 2 HS lên bảng làm các bài tập hớng dẫn
Bài 1:
-1Hs đọc đề bài toán . HS tóm tắt bài toán
và giải
Diện tích xung quanh của phòng học là:
(6+4,5) x 2 = 84 (m/2)
Diện tích trần nhà là:
6 x 4,5 = 27 (m/2)
Diện tích cần quét vôi là:
84+27 - 8,5 = 102,5 (m/2)
ĐS: 102,5 m/2
Bài 2:
-1HS đọc đề toán . HS tóm tắt đề toán
a,Thể tích cái hộp HLP là:
10 x 10 x 10 = 1000 (cm/3)
b, Diện tích giấy màu cần dùng để dán tất
cả các mặt HLP là:
10 x 10 x 6 = 600 (cm/2)
ĐS: 600 cm/3
Bài 3:
-1HS đọc đề bài
- HS trả lời . 1 HS lên bảng giải bài toán
Thể tích bể nớc là:
2 x1,5 x 1 = 3 (m/3)
Thời gian để vòi nớc chảy đầy bể là:
3 : 0,5 = 6 (giờ)
ĐS: 6 giờ

- HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
3. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò HS về nhà làm bài tập.
- HS lắng nghe thực hiện .
****************************************
Toán (Dạy buổi chiều )
Luyện tập về phép nhân
I. Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS củng cố về.
- Củng cố kĩ năng thực hành phép tính nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và
vận dụng về tính nhẩm, giải bài toán.
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài.
II. Chuẩn bị : Vở bài tập Toán 5 tập 2
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới. GTB - Ghi bảng.
C. Thực hành.
- GV nêu yêu cầu từng bài tập
- Cho HS làm bài cá nhân vào vở
- GV giúp đỡ HS yếu
- Gọi chữa từng bài.
* Củng cố: Cách nhân số tự nhiên, phân
số, số thập phân, các bài toán tìm x, các
bài toán chuyển động đều và các bài toán
có lời văn liên quan đến các phép tính
trên.
Bài 1. Tính:
7285 35,48
ì

x
302 4,5
36
25
15
9
ì
=
27
8
x 9 =
2 x
4
3
=
Bài 2: Tính nhẩm:
a) 2,35 x 10 472,54 x 100
2,34 x 0,1 472,54 x 0,01
b) 62,8 x 100 62,8 x 0,01
9,9 x 10 x 0,1 172,56 x 100 x 0,01
Bài 3. Tính bằng cách thuận tiện nhất:
a) 0,25 x 5,87 x 40 =
b) 7,48 + 7,48 x 99 =
Bài 4. Một ô tô và một xe máy khởi hành
cùng một lúc và đi ngợc chiều nhau. Ô tô
đi từ A với vận tốc 44,5 km/giờ, xe máy đi
từ B với vận tốc 35,5 km/giờ. Sau 1 giờ 30
phút ô tô và xe máy gặp nhau tại C. Hỏi
quãng đờng AB dài bao nhiêu ki-lô-mét?
D. Củng cố - dặn dò.

- GV t
2
nội dung bài
- HS nhắc lại cách nhân các số tự nhiên,
số thập phân, phân số.
- HS lắng nghe .
- HS làm bài cá nhân vào vở
- Gọi chữa từng bài.
Bài 1. Tính:
* Kết quả
2200070 ; 159,66
36
25
15
9
ì
=
245
22
2450
220
3615
259
==
ì
ì
27
8
x 9 =
3

8
27
72
27
98
==
ì
2 x
4
3
=
2
3
4
32
=
ì
Bài 2: Tính nhẩm:
- HS thực hiện vào vở , đại diện HS lên
bảng làm bài .
Bài 3. Tính bằng cách thuận tiện nhất:
- HS thực hiện bằng cách tính nhanh .
- Đại diện 2 HS lên bảng làm bài .
Bài 4.
1 HS đọc bài toán , cả lớp đọc thầm .
HS giải vào vở .
1 HS lên bảng trình bày .
- lớp nhận xét .
- HS lắng nghe thực hiện .
- Dặn dò về nhà học bài - chuẩn bị bài

sau: Phép chia
**************************************
Ngày soạn : 18 / 04/2010
Ngày dạy : Thứ ba / 20 /04/2010
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu.
- Biết tính diện tích, thể tích trong các trờng hợp đơn giản. BT1; 2
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ , bảng nhóm .
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
-GV nhận xét cho điểm
2. Dạy bài mới
Bài 1:
- GV treo bảng phụ
- GV chữa bài và cho điểm.
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề toán
- Hỏi: để tính đợc chiều cao của HHCN ta
có thể làm nh thế nào?
- HS làm bài
- NX, chữa bài
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề toán
- Để so sánh đợc dt toàn phần của hai khối
lập phơng ta làm thế nào?
- HS tự làm bài
- GV chữa bài

3. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn về nhà làm bài .
- 2 HS lên bảng làm bài tập tiết trớc
Bài 1:
- HS đọc bài và làm bài
Hình lập phơng
Cạnh 12 cm 3,5 cm
S xung quanh 576 49
S toàn phần 864 73,5
Thể tích 1728 42,87
Bài 2:
-1HS đọc đề toán
- HS trả lời . 1 HS lên bảng giải .
- Diện tích đáy bể là:
1,5 x 0,8 = 1,2 (m/2)
Chiều cao của bể là:
1,8 : 1,2 = 1,5 (m)
ĐS: 1,5 m
Bài 3:
-1HS đọc đề toán
- HS trả lời . 1 HS lên bảng làm bài
DT toàn phần của khối LP nhựa là:
10 x 10 x 6 = 600 (m/2)
Cạnh của khối LP gỗ là:
10 : 2 = 5 (m)
DT toàn phần của khối LP gỗ là:
5 x 5 x 6 = 150 (m/2)
DT toàn phần của khối nhựa gấp DT toàn
phần của khối gỗ là:

600 : 150 = 4 (lần)
ĐS: 4 lần
- HS lắng nghe thực hiện .
***************************************
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I. Yêu cầu .
- Kể lại đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trờng và xã hội
chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và
xã hội.
II. Đồ dùng
- Một số truyện có nội dung nh đề tài
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét cho điểm từng HS
2. Dạy bài mới
- a, Tìm hiểu đề bài
- Gọi HS đọc đề bài
- GV phân tích đề bài, gạch chân các từ
quan trọng
- Gọi HS đọc phần gợi ý
- Gọi HS giới thiệu câu chuyện mà mình
đã chuẩn bị.
b, Kể trong nhóm
- Cho HS thực hành kể trong nhóm.
- GV Gợi ý cách làm việc:
c, Kể trớc lớp
- Tổ chức cho HS thi kể
- Gợi ý HS đặt câu hỏi về ý nghĩa của câu

chuyện
- Nhận xét bình chon HS có câu chuyện
hay, kể chuyện hấp dẫn,
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà kể lại cho ngời thân nghe.
- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
nhà vô địch
-1HS đọc đề bài
- HS lắng nghe .
- HS đọc phần gợi ý
- HS giới thiệu câu chuyện mà mình đã
chuẩn bị.
- HS thực hành kể trong nhóm.
- HS thi kể
- HS nhận xét bình câu chuyện hay, kể
chuyện hấp dẫn .
- HS lắng nghe thực hiện .
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Trẻ em
I. Yêu cầu
- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1,BT2)
- Tìm đợc hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); Hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục
ngữ nêu ở BT 4.
II. Đồ dùng
- Bảng nhóm, bảng phụ , VBT TV5 T2.
III. Các hoạt dộng dạy học
Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Hỏi dấu hai chấm có tác dụng gì?

- GV nhận xét cho điểm
2. Dạy bài mới
* HD học sinh làm bài tập
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Cho HS làm bài theo cặp - Khoanh vào
đáp án đúng
- Gọi HS đọc bài trớc lớp
- NX, kết luận lời giải đúng.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- 4 HS thành 1 nhóm thảo luận
- 2 HS lên bảng đặt câu có sử dụng dấu
hai chấm
- HS trả lời .
Bài 1:
-1HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài theo cặp - Khoanh vào đáp
án đúng
- Đáp án c: Trẻ em là ngời dới 16 tuổi.
Bài 2:
-1HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận
- Gọi nhóm làm bảng nhóm báo cáo kết
quả, nhóm khác bổ sung
- HS đọc các từ đúng trên bảng
- HS đặt câu với 1 trong các từ trên
- HS viết các từ đồng nghĩa với trẻ em và
đặt câu với 1 trong các từ đó.
Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS đọc những hình ảnh so sánh mà
mình tìm đợc. GV ghi ra bảng.
Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Cho HS làm việc theo cặp, 1 HS lên
bảng gắn các mảnh giấy ghi câu tục ngữ,
thành ngữ vào bảng kẻ sẵn.
- GV Nhận xét kết luận lời giải đúng.
3. Củng cố dặn dò
- Gọi HS đọc thuộc lòng các câu thành
ngữ tục ngữ
- Nhận xét tiết học
- nhóm làm bảng nhóm báo cáo kết quả,
nhóm khác bổ sung
- Các từ đồng nghĩa với trẻ em: trẻ con,
trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên,
trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con
- Thiếu nhi Việt Nam rất yêu Bác Hồ
- Trẻ em là tơng lai của đất nớc.
Bài 3:
-1HS đọc yêu cầu bài tập .
- HS tự làm bài.
- Những câu nói có hình ảnh so sánh về
trẻ em:
- Trẻ em nh tờ giấy trắng
- Trẻ em nh nụ hoa mới nở.
- Trẻ em là tơng lai của đất nớc.
- Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai.

Bài 4:
-1HS đọc yêu cầu bài tập
-HS làm việc theo cặp, 1 HS lên bảng
trình bày .
a, Tre già, măng mọc
b, Tre non dễ uốn
c, trẻ ngời non dạ
d, trẻ lên ba, cả nhà học nói.
- HS lắng nghe thực hiện .
************************************
Lịch sử
Ôn tập lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ XĩX đến nay
I. Mục tiêu
- Nắm đợc một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu của nớc ta từ 1858 đến nay:
+ Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta, nhân dân ta đứng lên chống pháp.
+ Đảng cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nớc ta.; CM T8 thành công;
Ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nớc Việt Nam dân chủ
cộng hoà.
+ Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lợc nớc ta nhân dân ta tiến hành cuộc
kháng chiến giữ nớc. Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến.
- Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân Miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây
dựng chủ nghĩa xã hội , vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của ĐQ Mĩ. Chiến
dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nớc đợc thống nhất.
II. Đồ dùng
- Bản đồ hành chính Việt Nam
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Gv kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Dạy bài mới

a, HĐ 1: Làm việc cả lớp
- GV dùng bảng phụ, HS nêu ra 4 thời kì
lịch sử đã học
+ từ 1858 dến 1945
- HS chuẩn bị .
-HS nêu ra 4 thời kì lịch sử đã học
1.Các thời kì lịch sử.
- Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta, Các
cuộc khởi nghĩa của nhân dân nổ ra
chống pháp
+ từ 1945 đến 1954
+ từ 1954 đến 1975
+ từ 1975 đến nay
b, Hoạt động nhóm
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Mỗi nhóm thảo luận về nội dung chính
của 1 thời kì.
- Các nhóm báo cáo kết quả học tập trớc
lớp.
c, Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
- GV tổng kết ngắn gọn : Từ 1975 đến nay
cả nớc cùng bớc vào công cuộc xây dựng
CNXH, dới sự lãnh đạo của đảng nhân
dân ta đã tiến hành công cuộc đổi mới đất
nớc và thu đợc nhiều thành tựu quan trọng
đa đất nớc tiến lên.
3. Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
- Dặn dò chuẩn bị bài sau.
- Cách mạng tháng 8 thành công và chín

năm kháng chiến gian khổ
- Kháng chiến chống Mĩ cứu nớc
- Thời kì xây dựng đất nớc.
2, Nội dung chính của mỗi thời kì
- Các niên đại quan trọng
- Các sự kiện lịch sử chính
- các nhân vật tiêu biểu
- đại diện các nhóm báo cáo kết quả học
tập trớc lớp.
- HS lắng nghe .
- HS lắng nghe thực hiện .
***************************************
Ngày soạn : 18 / 04/2010
Ngày dạy : Thứ t / 21 /04/2010
Tập đọc
Sang năm con lên bảy
I. Yêu cầu
- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do.
- Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con: khi lớn lên, từ giã tuổi thơ con sẽ có một
cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên. (Trả lời đợc các
câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài.)
II. Đồ dùng
- Bảng phụ ghi sẵn câu thơ, đoạn thơ cần luyệ đọc
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- 2 Hs đọc nối tiếp bài Luật bảo vệ , chăm
sóc và giáo dục trẻ em
- NX , cho điểm từng HS
2. Dạy bài mới

a, Luyện đọc
- Gọi 1HS đọc toàn bài .
- GV chia đoạn :
-Khổ 1: Sang năm con với con
-Khổ 2: mai rồi con chuyện ngày xa.
-Khổ 3: Đi qua thời hai bàn tay con.
- Gv chú ý sửa lõi phát âm cho HS
-Yêu cầu HS luyện đọc chú giải
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- GV đọc mẫu toàn bài
b, Tìm hiểu bài
- Em có nhận xét gì về thế giới tuổi thơ
- Những câu thơ nào trong bài thơ cho
thấy tuổi thơ rất vui và đẹp?
- Trẻ em có những quyền và bổn phận gì?
-1HS đọc toàn bài .
- 3 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ.
- HS sửa lõi phát âm
-1HS luyện đọc chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
- Thế giới tuỏi thơ rất vui và đẹp
- Những câu thơ:
Giờ con đang lon ton/ Khắp sân vờn chạy
nhảy/ chỉ mình con nghe thấy/ tiếng
muôn loài với con/
- Thế giới tuổi thơ thay đổi ngợc lại với
- Thế giới tuổi thơ thay đổi nh thế nào khi
ta lớn lên?
- Giã từ tuổi thơ, con ngời tìm thấy hạnh
phúc ở đâu?

- Bài thơ là lời của ai nói với ai?
- Qua bài thơ ngời cha muốn nói gì với
con?
- GV ghi ND chính của bài trên bảng
c, Đọc diễn cảm và học thuộc lòng
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng khổ
thơ
- GV treo bảng phụ. Đọc mẫu
- Y/C học sinh luyện đọc theo cặp
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng toàn bài
thơ.
NX cho điểm
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét dặn dò.
tất cả những gì mà các em cảm nhận.
- Giã từ tuổi thơ con ngời tìm thấy hạnh
phúc trong cuộc đời thật.
- Bài thơ là lời của cha nói với con.
- HS đọc ND chính của bài trên bảng
- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
- HS đọc diễn cảm khổ thơ 1 và 2
-học sinh luyện đọc theo cặp
-HS thi đọc diễn cảm
-HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ.
- HS lắng nghe thực hiện .
**************************************
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu

- Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học. Bài 1;2.
II . Chuẩn bị .
- Bảng phụ , bảng nhóm .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét cho điểm
2. Dạy bài mới
- Bài 1:
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán
- NX chữa bài
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề bài
- HD học sinh dựa vào công thức tính diện
tích xq để tính chiều cao.
- HS tự làm bài
- NX, chữa bài
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài
- 1 HS lên bảng làm bài tập tiết trớc
Bài 1:
-1HS đọc đề bài
- HS tóm tắt bài toán
- HS tự làm bài
Nửa chu vi mảnh vờn HCN là:
160 : 2 = 80 (m)
Chiều dài là:
80 - 30 = 50 (m)
Diện tích mảnh vờn HCN là:

50 x 30 = 1500 (m/2)
Số kg rau thu hoạch đợc là:
15 : 10 x 1500 = 2250 (kg)
ĐS: 2250 kg
Bài 2:
-1HS đọc đề bài
-học sinh dựa vào công thức tính diện
tích xq để tính chiều cao.
Chu vi đáy của HHCN là:
(60 + 40) x 2 = 200 (cm)
Chiều cao của HH CN đó là:
6000 : 200 = 30 (cm)
ĐS: 30 cm
Bài 3:
- 1 HS đọc đề bài