giáo án chiều lớp 1 tuần 32

T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án chiều
TUẦN 32
Ngày soạn :23/4/2010
Ngày dạy :Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010
Đồng chí Loan dạy
Ngày soạn :23/4/2010
Ngày dạy :Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010
Tập đọc: LUYỆN ĐỌC BÀI: HỒ GƯƠM
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc và đọc thành thạo bài Hồ Gươm
-Viết tiếng có vần ươm, viết tiếng ngoài bài có vần ươm, ươp
2.Kĩ năng:Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài và làm đúng ở vở bài tập
3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức chăm học.
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ viết bài tập 2
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:
Đọc bài Hai chị em và trả lời câu hỏi;Khi chị
lên dây cót chiếc ô tô nhỏ cậu em làm gì?

Cùng HS nhận xét bổ sung.
2.Bài mới :
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
+Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , đọc
thuộc diễn cảm bài Hồ Gươm thành thạo
+Tiến hành:
Đọc đồng thanh 2 lần
Yêu cầu HS đọc trong nhóm , đọc cá nhân.
Theo dõi giúp đỡ HS đọc còn chậm
CùngHS nhận xét , khen nhóm đọc to , trôi
chảy , hay.
Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như thế
nào?
*Hoạt động 2:
+Mục tiêu: HS làm đúng các dạng bài tập
+Tiến hành:
2 em đọc bài và trả lời câu hỏi , lớp lắng nghe
nhận xét sửa sai.
Đọc đồng thanh theo dãy bàn , đọc cả lớp
HS nối tiếp đọc từng câu.
Đọc theo nhóm 4 ( 5 phút)
HS thi đọc đoạn trong nhóm , lớp nhận xét
nhóm đọc hay diễn cảm .
Thi đọc cá nhân.
Mặt Hồ Gươm như một chiếc gương bầu dục
khổng lồ ,sáng long lanh
T
rường
T
iểu học

H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án chiều
Bài 1: Viết tiếng có vần ươm
Yêu cầu HS đọc kĩ bài và tìm tiếng chứa vần
ươm
Cùng HS nhận xét bổ sung
-Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có chứa vần
+có vần ươm:
+có vần ươp
Hướng dẫn HS nối tiếp tìm tiếng có chứa vần
ươm,ươp
Bài 3: Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu? Ghi dấu x
vào ô trống trước ý đúng trong bài.
ở TP Hồ Chí Minh
ở Hà Nội
ở Đà Lạt
Bài 4: Ghi dấu x vào ô trống trước ý đúng
trong bài.
-Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như :
một bức tranh phong cảnh tuyệt đẹp
một chiếc gương bầu dục khổng lồ ,sáng
long lanh
một mặt nước phẳng lì
IV.Củng cố dặn dò:

Đọc và trả lời câu hỏi thành thạo .
Nêu yêu cầu
lớp làm VBT , 1 em lên bảng làm
Hồ Gươm
Nối tiếp mỗi em nêu một từ.
+ươm: lượm lúa, nườm nượp, cháy đượm,
ươp:giàn mướp, cướp cờ,
Đọc yêu cầu đề
x ở Hà Nội
1 em lên bảng làm, lớp làm vở bài tập
Lớp theo dõi nhận xét sửa sai
2 em nêu yêu cầu bài tập
Lớp làm VBT nêu kết quả
x một chiếc gương bầu dục khổng lồ ,sáng
long lanh
Lớp đọc lại bài Hồ Gươm
Thực hiện ở nhà
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
.I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cách đặt tính, cách tính các phép cộng , phép trừ không nhớ trong phạm
vi 100 ;Củng cố cách giải bài toán có lời văn
2.Kĩ năng:Rèn kĩ năng đặt tính , tính giải toán thành thạo
3.Thái độ:Giáo dục các em tính tích cực,tự giác trong họctập
II. Chuẩn bị:
-Bảng phụ viết bài tập 3
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt độngHS
1.Bài cũ :
Đặt tính rồi tính
74 + 20 85 – 35 64 – 12 2 em lên bảng làm ,cả lớp làm bảng con

T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án chiều
2 Bài mới:
Bài 1: Đặt tính rồi tính
73 +12 65 - 33 58 + 30
Yêu cầu các em nêu cách đặt tính và cách
thực hiện phép tính
Cùng các em nhận xét , sửa sai
Bài 2: Tính
34 + 3 + 2 = 40 + 30 + 1 =
Đối với bài này các em phải làm như thế
nào ?
Chấm bài , nhận xét
Bài 3 :
Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo
Hướng dẫn HS dùng thước có chia vạch cm
để đo .
Theo dõi giúp đỡ em còn lúng túng
Bài 4:
Một sợi dây dài 40cm , Hoa cắt đi 12 cm .

Hỏi sợi dây còn lại dài bao nhiêu xăng – ti –
mét ?
Các em tự tóm tắt và giải bài toán vào vở
Chấm bài ¼ lớp nhận xét sửa sai
Bài 5 : Dành cho học sinh giỏi
An có 15 quả bóng,Mỹ có nhiều hơn An 4
quả bóng.Hỏi Mỹ có bao nhiêu quả bóng?
Yêu cầu các em tự đọc thầm bài toán và giải
bài toán vào vở
Cùng các em chữa bài
3 .Củng cố -dặn dò :Nhắc lại cách thực hiện
phép tính cộng ,trừ trong phạm vi 100
Đọc yêu cầu của bài
Hai em nêu cách đặt tính và cách thực hiện
phép tính
73 65 58
12 33 30
85 32 88
lớp làm vào bảng con
2 em nêu yêu cầu
Thực hiện từ trái sang phải
2 em lên bảng , lớp làm VBT
2 em nêu yêu cầu
Thực hành đo rồi viết số đo vào ô trống.
2 em đọc đề toán ,cả lớp đọc thầm Phân
tích đề toán và tóm tắt
Sợi dây dài : 40 cm
Cắt đi : 12 cm
Còn lại : ……cm ?
Cả lớp làm bài vào vở , 1 em lên bảng giải

HS giỏi tự làm vào vở .
2 em nhắc lại các bước đặt tính và thực
hiện phép tính
A
C
B
+ +
T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án chiều
Chính tả : LUYỆN VIẾT BÀI:HỒ GƯƠM
I.Yêu cầu :
I 1.Kiến thức:-HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ: Hồ Gươm
-Điền đúng vần ươm hoặc ươp, chữ c hoặc k vào chỗ trống.
2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ .
3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận
II. Chuẩn bị :Bảng phụ viết bài tập3,2
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ :
Viết các từ:thước đo, ngược dòng, thướt tha

Cùng nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn học sinh tập chép
-Đọc mẫu bài Hồ Gươm
-Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng có âm ,vần khó
các em thường viết sai
-Giáo viên chốt lại sáng long lanh, Tháp Rùa, cổ kính,
Xanh um
Yêu cầu cả lớp viết bảng con
-Thực hành viết vào vở
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết
-Đọc cho hs viết bài vào vở (mỗi câu đọc ba lần )
Đọc lại bài cho học sinh soát lại
Yêu cầu các em dò lại bài,ghi lỗi ra lề vở
Thu bài chấm một số em
c.Làm bài tập:
Bài 2. Điền ươm hay ươp
Hướng dẫn HS đọc và điền vần ươm hay ươp vào chỗ
chấm.
Bài 3: Điền c hay k
Yêu cầu HS nêu lại quy tắc viết chính tả khi nào viết c,
khi nào viết k?
Yêu cầu HS tự làm bài tập vào vở.
Chấm bài ,nhận xét
d. Củng cố ,dặn dò :
3 em lên bảng viết, lớp viết bảng con
Lắng nghe
Cả lớp tìm và nêu
Cả lớp viết bảng con

Học sinh làm theo
Cả lớp viết bài vào vở
Học sinh dò lại bài
Đổi vở cho nhau dò lại bài
Học sinh quan sát và viết lại
Đọc yêu cầu của bài
Trò chơi cướp cờ, cánh bướm dập
dờn, những lượm lúa vàng ươm,giàn
mướp bên bờ ao
Cả lớp làm bài vào vở
Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh.
Nêu yêu cầu
viết k khi đứng trước âm e, ê, i, còn
lạiviết c
qua cầu đóng cửa thổi kèn
diễn kịch gõ kẽng quả cam
T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án chiều
Nêu lại quy tắc viết c, k
Nhận xét giờ học

Về nhà viết lai các chữ còn sai
đọc lại các từ vừa điền
2 em nêu
Thực hành ở nhà
Ngày soạn :23/4/2010
Ngày dạy :Thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2010
Đồng chí Thu Hiền dạy
Ngày soạn :23/4/2010
Ngày dạy :Thứ sáu ngày 30 tháng 4 năm 2010
Đồng chí Loan dạy
Ngày soạn :23/4/2010
T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án chiều
Ngày dạy :Thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2010
Môn : TNXH
BÀI : THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI
I.Mục tiêu :
-Học sinh biết miêu tả bầu trời , vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh
-Có ý thức bảo vệ cái đẹp của thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng.
II.Đồ dùng dạy học:

-Giấy bìa to, giấy vẽ, bút chì, …
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng?
+ Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa?
Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài.
Hôm nay, chúng ta sẽ quan sát bầu trời để
nhận biết rõ hơn về bầu trời mến yêu của chúng
ta.
Hoạt động 1 : Quan sát bầu trời.
Mục đích: Học sinh quan sát nhận xét và sử dụng
những từ ngữ của mình để miêu tả bầu trời và
những đám mây.
 Các bước tiến hành:
Bước 1: Định hướng quan sát.
 Quan sát bầu trời:
+ Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh
không?
+ Trời hôm nay nhiều hay ít mây?
+ Các đám mây có màu gì ? Chúng đứng yên
hay chuyển động?
 Quan sát cảnh vật xung quanh:
+ Quan sát sân trường, cây cối, mọi vật … lúc
này khô ráo hay ướt át?
+ Em có trông thấy ánh nắng vàng hay những
giọt mưa hay không?
Chia nhóm và tổ chức cho các em đi quan sát.

Khi nắng bầu trời trong xanh có mây
trắng, có Mặt trời sáng chói, …
Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám
xịt phủ kín, không có mặt trời, …
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh lắng nghe nội dung quan sát do
giáo viên phổ biến.
T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án chiều
Bước 2: Chia nhóm và tổ chức cho các em đi
quan sát.
Bước 3: Cho học sinh vào lớp, gọi một số em nói
lại những điều mình quan sát được và thảo luận
các câu hỏi sau :
+ Những đám mây trên bầu trời cho ta biết
những điều gì về thời tiết hôm nay?
+ Lúc này bầu trời như thế nào?
Bước 4: Gọi đại diện một số nhóm trả lời các câu
hỏi:
Kết luận: Quan sát những đám mây trên bầu trời

và một số dấu hiệu khác cho ta biết trời đang
nắng, đang mưa, râm mát hay sắp mưa và kết luận
lúc này trời như thế nào.
Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và cảnh vật xung
quanh
MĐ: Học sinh biết dùng hình ảnh để biểu đạt
quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh. Cảm
thụ được vẻ đẹp thiên nhiên, phát huy trí tưởng
tượng.
Cách tiến hành:
Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động.
Cho học sinh lấy giấy A4 vẽ bầu trời và cảnh vật
xung quanh (theo quan sát hoặc tưởng tượng).
Dùng bút tô màu vào cảnh vật, bầu trời.
Bước 2: Thu kết quả thực hành:
Cho các em trưng bày sản phẩm theo nhóm, chọn
bức đẹp nhất để trưng bày trước lớp và tự giới
thiệu về bức tranh của mình.
4.Củng cố - dăn dò:
Bầu trời và cảnh vật xung quanh chúng ta như
thế nào ?
Học bài, xem bài mới
Học sinh quan sát theo nhóm và ghi những
nhận xét được vào vở hoặc nhớ để vào lớp
để nêu lại cho các bạn cùng nghe.
Học sinh vào lớp và trao đổi thảo luận.
Nói theo thực tế bầu trời được quan sát.
Các nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi.
Học sinh nhận giấy A4 tại giáo viên và
nghe giáo viên hướng dẫn cách vẽ.

Học sinh vẽ bầu trời và cảnh vật xung
quanh theo quan sát hoặc tưởng tượng
được.
Các em trưng bày sản phẩm của mình tại
nhóm và tự giới thiệu về tranh vẽ của
mình.
Thực hành ở nhà.

Môn Tập viết
LUYỆN VIẾT BÀI TUẦN 32
T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án chiều
I.Mục tiêu: Giúp HS
Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng
Rèn cho HS có kĩ năng tô , viết đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ
Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , rèn chữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẳn các tiếng , chữ cái
III.Hoạt động dạy học:
T

rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án chiều