Tải bản đầy đủ (.pdf) (13 trang)

Lịch sử lớp 8 - CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI Ở VIỆT NAM pptx

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (252.7 KB, 13 trang )

CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP
VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI Ở VIỆT NAM
(2 tiết)
I –MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. Kiến thức : HS cần : - Biết được các chính sách chính trị, kinh tế,
văn hóa, giáo dục của thực dân Pháp ở Việt Nam. – Những nét chính
về sự biến đổi về kinh tế, cơ cấu xã hội Việt Nam ở nông thôn và
thành thị dưới sự tác động của khai thác thuộc địa. – Hiểu được cơ
sở dẫ đến việc hình thành tư tưởng giải phóng dân tộc mới.
2. Tư tưởng –Thấy được âm mưu và dã tâm của thực dân Pháp: mâu
thuẫn cơ bản của xã hội Việt Nam đầu thế kỷ XX; thái độ chính trị
của từng giai cấp, tầng lớp đối với độc lập dân tộc. – Trân trọng
hành động yêu nước của các sĩ phu yêu nước đầu thế kỷ XX.
3. Kỹ năng +Bồi dưỡng kỹ năng phân tích, đánh giá, rút ra các đặc
điểm của sự kiện lịch sử. + Kỹ năng sử dụng bản đồ lịch sử và sơ đồ
để nhân thức lịch sử
II – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC + Bản đồ hành chính Đông Dương thời
thuộc Pháp + Sơ đồ bộ máy thống trị của Pháp ở Dông Dương
III TIẾN TRINH DẠY HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ :
+ Vì sao môt số sĩ phu quan lại ở triều đình Huế đưa ra những đề nghị
cải cách ở những năm cuối thế kỷ XIX
+Nội dung cải cách ,cải cách nào mang tính tiêu biểu ?
+ Tại sao những đề nghị cải cách đó không được thực hiện ?
2/ Bài mời :
 Vào bài : Sau khi hoàn thành công cuộc bình định Việt Nam bằng
quân sự( 1896) thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa Việt
Nam một cách quy mô . Chúng ta lần lượt tìm hiểu những thủ đoạn ,
chính sách chính trị, kinh tế, văn hóa, giáo dục, mà Pháp áp dụng
trong cuộc khai thác, tìm hiểu những biến đổi về kinh rế, xã hội dưới
tác động cuộc khai thác


 Bài mới ;
Tiết 45:
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GHI BẢNG

I CUỘC KHAI THÁC THUỘC
ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA
THỰC DÂN PHÁP
1. Tổ chức bộ máy nhà nước:
Hoạt động 1 :


I CUỘC KHAI THÁC THUỘC
ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA
THỰC DÂN PHÁP
Mục tiêu : Hiểu rõ dã tâm của thực
dân Pháp trong việc thực hiện công
cuộc khai thác. Hiểu được âm mưu
của Pháp trong việc tổ chức bộ máy
nhà nước Việt Nam
Phương pháp:
GV yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời
câu hỏi :Thực dân Pháp tiến hành
cuộc khai thác thuộc địa Việt
nam nhằm mục đích gì ? ( Vơ vét
sức người, sưc của, chiếm lâu dài
và biến Việt Nam thành một tỉnh
của Pháp )
GV treo sơ đồ tổ chức bộ máy
thống trị của Pháp ở Đông Dương

lên bảng,=>HS quan sát, suy
nghĩ,nghe GV mô tả sơ lược bộ
máy chính quyền của Pháp ở Đông
Dưông, có thể cho HS thảo luận
nhóm;


1/-Thục dân Pháp thành lập Liên
bang Đông Dương gồm Việt
Nam, Cam-pu-chia và Lào , đứng
đầu là viên toàn quyền người
Pháp
-Băc Kỳ là xứ nửa bảo hộ, Trung
Kỳ theo chế độ bảo hộ, Nam kỳ là
thuộc địa
- Mỗi xứ gồm nhiều tỉnh , đứng
đầu xứ và tỉnh là quan người
Pháp
- Dưới tỉnh là phủ, huyện châu
- Đơn vị cơ sở là làng xã do các
chức dịc địa phương cai quản
- Bộ máy chính quyền từ trung
ương đến địa phương đều do
Pháp chi phối

Em có nhận xét gì về bộ máy
chính quyền của Pháp ở Đông
Dương ?( Chặt chẽ, vói tay xuống
tận vùng nông thôn;kết hợp giũa
nhà nước thực dân và quan lại

phong kiến)
Mục đích chính sách cai trị Đông
Dương của thực dân Pháp thể
hiện ở bộ máy chính quyền của
Pháp ở Đông Dương như thế nào
? (Chia rẽ các dân tộc Đông
Dương, các dân tộc ỡ Việt Nam.
Biến Đông Dương thành một tỉnh
của Phápvà xóa tên trên bản dồ:
Tăng cường áp bức làm giàu cho
tư bản)
2.Chính sách kinh tế :
Hoạt dộng 2 :
Mục tiêu :Hiểu được mục tiêu ,
nét chính về nội dung chính sách
















2/ Nông nghiệp : Đẩy mạnh cướp
đoạt ruộng đất
-Công nghiệp : Khai thác than và
kim loại: xây dựng một số cơ sỏ
công nghiệp nhu : xi măng, gach
kinh tế của cuộc khai thác=>
Biến đổi kinh tế( tích cực, tiêu
cực)
Phương pháp :
GV nêu câu hỏi : Mục tiêu của cuộc
khai thác thuộc địa VN của thực
dân Pháp ? ( Vơ vét sức người, sức
của tối đa )





GV đặt vấn đề : Nội dung chính của
chính sách kinh tế thể hiện mục tiêu
trên như thế nào ? ( Nông nghiệp,
công nghiệp

ngói, điện, nước…
_Thương nghiệp :độc chiếm thị
trường mua bán hàng hóa,
nguyên liệu, thu thuế nặng (muối,
thuốc phiện, rượu)
-Giao thông vận tải :mở mang
đường xá, cầu cống, bến bải để

vân chuyển hàng hóa đàn áp các
cuộc nổi dậy của nhân dân





GV dẳt vấn đề : Nội dung chính của
chính sách kinh tế thể hiện ý đồ
trên như thế nào ? ( nông nghiệp,
công nghiệp, thương nghiệp, giao
thông vận tải )
GV nêu câu hỏi : Qua nội dung
các chính sách kinh tế nêu trên,
hãy chỉ ra những yếu tố tích cực
và tiêu cực của các chính sách đó
? ( Tích cực :Nền sản xuất TBCN
được du nhập vào VN,so với nền
kinh tế phong kiến có nhiều tiến
bộ………………Tiêu cực : Tài
nguyên thiên nhiên bị bóc lộ
t
cùng kiệt,Nông nghiệp dậm chân
tại chỗ, công nghiệp phát triển
nhỏ giọt, thiếu hẳn công nghiệp
nặng.Tóm lại : Nền kinh tế VN
vẫn là nền kinh tế sản xuất nhỏ,
lạc hậu, phụ thuộc)



















3/
- Giai đoạn đầu : Duy trì nền giáo
3/ Chính sách văn hóa giáo dục :
Hoạt động 3 :
Mục tiêu : Mục đích của chính sách
văn hóa, giáo dục của Pháp áp dụng
ở VN. Nắm được hệ thống giáo
dục của Pháp áp dụng ở VN thể
hiện ý đồ thâm hiểm của Pháp như
thế nào ?
Phương pháp :
GV cho học sinh đọc 5 dòng đầu
của mục 3, suy nghĩ và trả lời câu
hỏi : Chính sách văn hóa giáo dục

Pháp áp dụng ở VN từ cuộc khai
thác nhằm mục tiêu gì ? ( Muốn tạo
ra một lớp người chỉ biết phục tùng,
kìm hãm nhân dân ta trong vòng
ngu dốt để dễ bề cai trị )
GV cho HS đọc đoạn in nghiêng
của mục 3 để nhận xét về hệ thống
GD của Pháp ?(Hạn chế tối đa số
dục Hán học
- Năm 1905 :
+ Hệ thống GD gồm 3 bậc học :
Au học, Tiểu học, Trung học, sửa
lại nền Hán Học
+ Mở thiêm trường , tăng thêm
tiếng Pháp
-1907 : Mở trường Đại học Đông
Dương
- Đáo tạo một lớp người bản xứ
phục vụ công việc cai trị
-








người đi học,càng lên cao số
người học càng ít , ngu dân,đào

tạo tay sai)


HS làm BTLS
Sơ kết bài học và dặn dò học sinh
Tiết 2
Bài mới : Chính sách khai thác
thuộc địa lần thứ nhất làm nền kinh
tế nước ta có những biến chuyển,
có nhân tố mới của nền sản xuất
TBCN=> biến chuyển trong XH
II NHỮNG BIẾN CHUYỂN CỦA
XÃ HỘI VIỆT NAM
1/ Các vùng nông thôn :
Hoạt động 1 :
Mục tiêu : Vùng nông thôn tuy
không xuất hiện giai cấp mới,
nhưng hai giai cấp địa chủ và nông




II NHỮNG BIẾN CHUYỂN
CỦA XÃ HỘI VIỆT NAM







1/
- Quan lại, địa chủ : ngày càng
đông đảo thêm, có thế lực kinh tế,
chính trị, trở thành tay sai của thực
dân
- Nông dân : bị bần cùng, căm thù
đế quốc, sẵn sàng đứng lên đấu
tranh
dân có nhiều xáo trộn, thái độ chính
trị của hai giai cấp nầy
Phương pháp :
GV : Thời PK, nông thôn VN có
nhũng giai cấp nào ?( Địa chủ
phong kiến, nông dân
GV cho HS thảo luận nhóm dựa
trên phần nội dung SGK mục 1 :
Dưới tác động của cuộc khai thác,
tình hình các giai cấp ở nông thôn
VN biến chuyển như thế nào ? Thái
độ chính trị của họ ?
2/ Đô thị phát triển, sụ xuất hiện
các giai cấp, tầng lớp mới:
Hoạt động 2
Mục tiêu : Cuối thế kỷ XIX đầu thế
kỷ XX , đô thị VN ra đời va ngày
càng phát triển. Cùng với nó là sự
xuất hiện các giai tầng mới. Địa vị
kinh tế vàthái độ chính trị của các










2/
- Đầu thế ky XX đô thị xuất hiện
ngày càng nhiều
- Đô thị là trung tâm hành chính,
tập trung cơ sở sản xuất, dịch vụ,
đầu mối chính trị trong cả nước
- Ở đô thị, xuất hiện một số tầng
lớp và giai cấp mới :
+ Tư sản : kinh doanh công
thương nghiệp, thỏa hiệp với đế
quốc
giai tầng mới :
Phương pháp :
GV :Dùng bản đồ VN yêu cầu HS
dựa vào 3 dòng đầu của mục 2
SGK chỉ trên bản đồ những đô
thị VN cuối thế kỷ XIX đầu thế
kỷ XX




Yêu cầu HS ghi nhớ các giai tầng

XH mới xuất hiện : tầng lớp tư
sản, tiểu tư sản thành thị và công
nhân
HS dọc SGK và trả lời : Địa vị
kinh tế và thái độ chính trị của
các tầng lớp mới và giai tầng mới
3/ Xu hướng mới trong cuộc vận
động giải phóng dân tộc :
+ Tiểu tư sản : làm công, buôn
bán nhỏ, cuộc sống bấp bênh





+ Giai cấp công nhân : làm việc
trong các đồn điền, hầm mỏ, đời
sống khổ cực, tinh thần đấu tranh
mạnh mẽ



3/
-Anh hưởng bên ngoài tác động vào
VN : tư tưởng dân chủ tư sản ở
Châu Au truyền bá vào VN qua
sách báo của Trung Quốc ; Nhật
Bản Duy Tân và đi theo con đường
Hoạt dộng 3 :
Mục tiêu : Vì sao xuất hiện xu

hướng mới trong cuộc vận động
giải phóng dân tộc hồi đầu thế kỷ
XX. Vì sao gọi đó là xu hướng mới
?
Phương pháp :
GV trình bày : Nguyên nhân thất
bại của phong trào Cần Vương.
Mục tiêu của phong trào Cần
Vương không còn phù hợp với
hoàn cảnh có nhiều đổi thay Đầu
thề kỷ XX vận động giải phóng
dân tộc VN xuất hiện Xu hướng
mới. Đó là xu hướng theo con
duờng dân chủ tư sản
Vì sao xuất hịện xu hướng mới
trong cuộc vận động giải phóng
dân tộc hồi đầu thế kỷ XX ( Xã
hội VN có sự phân hóa sâu sắc ,
tư bản chủ nghĩa trở nên hùng
cường và đánh thắng Nga trong
cuộc chiến tranh Nga Nhật( 1904-
1905)
-Các tri thức Nho học tiến bộ Việt
Nam muốn đi theo con đường dân
chủ tư sản
xuất hiện những giai tầng mới,do
có địa vị kinh tế, chính trị mới
nên có cách suy nghĩ mới về con
đường giải phóng dân tộc; Do các
tư tưởng dân chủ tư sản của

Châu Au được truyền bá vào VN
qua sách báo của Trung Quốc ;
Tấm gương tự cường của Nhật
Bản




HS làm BTLS
Củng cố :
- Tác động của chính sách khai thác thuộc địa đối với kinh tế, xã
hội VN ?
- Câu 3 SGK trang 143 ?
- Nêu điểm mới của xu hướng cứu nước đầu thế kỷ XX ?

Sơ kết và dăn dò :
Từ một nước phong kiến, Việt nam trở thành nước thuộc địa nửa phong
kiến. Hai mâu thuẫn cơ bản trong xã hội Việt Nam : nông dân với phong
kiến; dân tộc ta với thực dân Pháp ngày càng sâu sắc . Trong bối cảnh đó đã
xuất hiện xu hướng mới trong cuộc vận động giải phóng dân tộc. Đó là
những phong trào nào ? Chuẩn bị bài 29 : Phong trào yêu nước chống Pháp
từ đầu thế kỷ XX đến năm 1918 để tháy rõ hơn
Học thuộc bai 28, phàn II và hoàn chỉnh càc BTLS

×