Giáo án Vật lý 8 - Định luật về công doc

Định luật về công
I. Mục tiêu:
- Phát biểu được định luật về công dưới dạng: lợi bao nhiêu lần về lực thì
thiệt bấy nhiêu lần về đường đi.
- Vận dụng định luật để giải các bài tập về mặt phẳng nghiêng và ròng rọc
động.
II. Chuẩn bị:
- Một lực kế loại 5N
- Một ròng rọc động
- Một quả nặng 200g
- Một gia có thể kẹp vào mép bên
- Một thước đo đặt thẳng đứng
III. Hoạt động dạy và học:
1 Ổn định 1/
2 Kiểm tra bài cũ 5ph) GV: Công cơ học là gi? Viết cụng thức
tính công cơ học?
Nờu ý nghĩa và đơn vị từng đại lượng trong cụng thức?
3 Bài mới

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG

* Hoạt động 1: tổ
chức tình huống học
tập (1ph)
GV đặt vấn đề như
SGK

* Hoạt động 2: tiến
hành thí nghiệm
nghiên cứu để đi đến
định luật về công

(25ph)

GV: tiến hành làm thí
nghiệm như SGK hình
14.1, hướng dẫn học
sinh quan sát
Nêu câu hỏi: so sánh 2
lực F
1
và F
2





HS: quan sát thí nghiệm,
ghi kết quả thí nghiệm trả
lời các câu hỏi C
1
, C
2
, C
3
,
C
4
(hoạt động nhóm)
C
1

: F
2
=
1
2
F
1

C
2
: S
2
= 2S
1

C
3
: A
1
= A
2

C
4
: (1) lực_(2) đường đi_(3)
công

I. Thí nghiệm:






* Nhận xét:





II. Định luật về
công:
C
1
, C
2
, C
3
, C
4

GV: có thể yêu cầu học
sinh làm lại thí nghiệm
trên

GV: từ nhận xét trên ta
thấy rằng không chỉ
ròng rọc động mà còn
đúng cho tất cả các loại
máy đơn giản nên đưa
ra kết luận tổng quát
gọi là định luật về
công.

GV: thông báo định
luật, gọi 1 vài học sinh
đọc định luật và yêu
cầu học sinh hoàn
thành vào vở


HS: đọc và hoàn thành định
luật vào vở

Hs: làm việc cá nhân trả lời

- C
5
:
a) Trường hợp thứ nhất lực
kéo nhỏ hơn và nhỏ hơn 2
Không một máy
đơn giản nào cho
ta lợi về công.
Được lợi bao
nhiêu lần về lực thì
thiệt bấy nhiêu lần
về đường đi và
ngược lại.









III. Vận dụng:

(Ghi nhớ)

* Hoạt động 3: HS
làm bài tập vận dụng
định luật về công
(hoạt động cá nhân)
(10ph)

GV: yêu cầu học sinh
nghiên cứu trả lời câu
hỏi C
5
, C
6









lần
b) Không có trường hợp
nào tốn công hơn công thực
hiện trong 2 trường hợp là
như nhau.
c) Công của lực kéo thùng

hàng theo mặt phẳng
nghiêng lên ô tô đúng bằng
công của lực kéo trực tiếp
thùng hàng theo phương
thẳng đứng lên ô tô.
A = P.h = 500.1 = 500 J
- C
6
:
a) Kéo vật lên cao nhờ ròng
rọc động thì lực kéo bằng
nửa trọng lượng của vật: F
=
1
2
P =
420
2
= 210N
Dùng ròng rọc động được
lợi 2 lần về lực, vậy phải
Đọc phần em có
thể chưa biết.

thiệt 2 lần về đường đi (theo
định luật công) nghĩa là
muốn nâng vật lên độ cao h
thì phải kéo đầu dây đi một
đoạn l = 2h
l = 2h = 8m  h =
8
2
=
4m
b) Công nâng vật lên: A =
P.h = 420.4 = 1680 J
Cách tính khác: A = F.l =
210.8 = 1680 J





Hoạt động 4: Củng cố bài và hướng dẫn học ở nhà: 2ph)

GV: tóm tắt kiến thức cơ bản của bài học

Bài tập về nhà: 14.1 đến 14.7 sách bài tập (4ph)