Vật lý lớp 9 - ĐIỆN NĂNG – CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆN potx

ĐIỆN NĂNG – CÔNG CỦA DÒNG ĐIỆN
I- MỤC TIÊU:
1- Kiến thức:
- Nêu được ví dụ chứng tỏ dòng điện có năng lượng.
- Nêu được dụng cụ đo điện năng tiêu thụ là công tơ diện và mỗi sô của
công tơ là một kilooat giơ (kWh).
- Chỉ ra được sự chuyển hoá các dạng năng lượng trong hoạt động của
các dụng cụ diện như các loại dèn điện, bàn là, nồi cơm điện, quạt
điện, máy bơm nước,….
- Vận dụng công thức A = P .t = U.I.t dể tính một đại lượng khi biết các
đại lượng còn lại.
2- Kỹ năng:
- Phân tích, tỏng hợp kiến thức.
3- Thái độ:
- Trung thực, ham học hỏi, yêu thích môn học.
II- CHUẨN BỊ:
- Tranh phóng các dụng cụ ùng iện hình 13.1.
- 1 công tơ điện.
- Bảng 1 chuẩn bị ra bảng phụ.
III_ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – Tổ chức tình huống học tập < 5 phút >

- Gv: Gọi 1 Hs lên bảng chữa
bài tập 12.1 và 12.2 (SBT).
- ĐVĐ : như SGK.

- Hs lên bảng giải bài tập theo
yêu cầu cầu của Gv.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về năng lượng của dòng điện < 7 phút >


- Gv: Yêu cầu cá nhân Hs trả lời
C
1
.
- Yêu cầu Hs lấy thêm các ví dụ
khác trong thực tế.
- Gv thông báo: Năng lượng của
dòng điện dược gọi là điện
năng.
a.
I- Diện năng:
b.
1- Dòng điện có mang năng
luợng:
- Hs quan sát và trả lời C
1
.
- Hs lấy thêm ví dụ trong thực
tế.
- Hs tiếp nhận thông tin mới về
điện năng.


Hoạt động 3: Tìm hiểu sự chuyển hoá iện năng thành các dạng năng
lượng khác < 10 phút >

- Gv: Yêu cầu trả lời câu C
2
theo
nhóm học tập.
- Gọi đại diện cảu 1 nhóm hào
thành bảng 1 trên bảng.
- Hưóng dẫn Hs thảo luận câu C
2
.
- Hướng dẫn Hs thảo luận câu C
3
.

- Hướng dẫn Hs tìm hiểu hiệu suất
sử dụng diện năng.
2- Sự chuyển hoá iện năng
thành các dạng năng lượng
khác:
- Hs tổ chức thảo luận nhóm
điền kết quả vào bảng 1 cho
câu C
2
.
- Đại diện nhóm trình bày kết
quả.
- Ghi vở kết quả bảng 1.
- Cá nhân tham gia thảo luận
trên lớp hoàn thành câu C

3
.
1- Kết luận:
- Ghi phần kết luận vào vở.

Hoạt động 4: Tìm hiểu công của dòng điện, công thức tính
và sử dụng cụ đo công của dòng điện < 15 phút >



- Gv: Thông báo về công của
dòng điện.


- Gọi Hs trả lời câu C
4
.
- Hướng dẫn Hs tham gia thảo
luận, trả lời C
5
.
- Gv: Công thức A = P.t = U.I.t
 Gọi Hs nêu đơn vị của từng đại
lượng trong công thức.

- Gv: giới thiệu đơn vị do công
của òng điện kW.h, hướng dẫn
Hs cách đổi từ kW.h ra J.
- Trong thự tế để đo công của
dòng điện ta dùng dụng cụ đo

II- Công của dòng điện:
1- Công của dòng điện:
Công của dòng điện sản ra trong
một đoạn mạch là số đo lượng
điện năng mà đoạn mạch đó tiêu
thụ để chuyển hoá thành các
dạng năng lượng khác.
2- Công thức tính công của dòng
điện:
- Hs hoàn thành C
4
.
- Hs hoàn thành C
5
:
A = P.t = U.I.t
Trong đó: U đo bằng vôn (V)
I đo bằng ampe (A)
t đo bằng giây (s)
1kW.h = 1000W.3600s =
3.600.000J = 3,6.10
6
J.
3- Đo công của dòng điện:
Trong thực tế, công của dòng
nào?
- Hướng dẫn Hs hoàn thành C
6
.

điện hay điện năng sử dụng được
đo bằng công tơ điện
Hoạt động 5: Vận dụng – Củng cố – Hướng dẫn về nhà < 7 phút>


- Gv yêu cầu cá nhân hoàn
thành câu C
7
, C
8
vào vở.
- Gọi 1 Hs lên bảng chữa câu
C
7
, 1 Hs làm C
8
.
- Gv: nhắc nhở những sai sót
cho những học sinh còn lại.
- Gọi Hs đưa ra cách làm khác.
So sánh các cách.
- Yêu cầu Hs đọc phần “Có thể
em chưa biết”
- Học bài và làm bài tập bài
13(SBT).

III- Vận dụng:
- Cá nhân hoàn thành câu C
7
,

C
8
.
- Hs lên bảng giải câu C
7
, C
8
.


- Hs đưa ra cách làm khác.
- Hs đọc phần “Có thể em chưa
biết”
- Hs lưư ý đến những dặn dò
của Gv.
Rút kinh nghiệm sau
bài dạy
Xác nhận của
tổ trưởng tổ chuyên
môn
Xác nhận của BGH








