dao duc lop 1 theo chuan kien thuc da duoc duyet

Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
Đạo đức : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( tiết1 )
I/ Mục tiêu : + HS biết:
-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
-Biết tên trường, lớp, tên thầy, cơ giáo, một số bạn bè trong lớp.
-Bước đầu biết giới thiệu tên về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Các điều 7, 28 trong Cơng ước quốc tế về quyền trẻ em.
-Các bài hát về quyền được học tập của trẻ em.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : “Vòng tròn giới thiệu tên”
(BT1)
+MT: Giúp HS biết tự giới thiệu tên mình
và nhớ tên các bạn trong lớp, trẻ em có
quyền có họ tên.
-Nêu cách chơi : đứng vòng tròn lần lượt
giới thiệu tên mình và tên bạn . Y/c:
. Trò chơi giúp em điều gì?
-Kluận: Mỗi người đều có 1 cái tên. Trẻ
em cũng có quyền có họ tên .
3/ HĐ 2: Giới thiệu về sở thích của mình.
( BT2)
-Y/c :
. Những điều các bạn thích có hồn tồn
giống như em khơng?

-Kluận: Mỗi người đều có điều mình
thích. Cần tơn trọng sở thích riêng của
người khác .
4/ HĐ 3: Kể về ngày đầu tiên mình đi
học(BT3)
.Hãy kể về ngày đầu tiên đi học của em?
-Kluận: Vào lớp 1, em sẽ có nhiều bạn
mới, Em và các bạn cố gắng học thật
giỏi, thật ngoan.
5/ Củng cố, dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-HS thực hành chơi .
-Giúp em biết tên bạn .
-Giới thiệu với bạn bên cạnh những điều
em thích.
-Một số HS tự giới thiệu trước lớp .
-Tự trả lời
-Nhóm 4 em kể cho nhau nghe
-Vài HS kể trước lớp
Giảng thứ ba ngày 1 / 9 / 2009
Đạo đức : (Lớp 1) EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( tiết2 )
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
I/ Mục tiêu : + HS biết:
-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
-Biết tên trường, lớp, tên thầy, cơ giáo, 1 số bạn bè trong lớp.
-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình và những điều mình thích trước lớp.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Các điều 7, 28 trong Cơng ước quốc tế về quyền trẻ em.

-Các bài hát về quyền được học tập của trẻ em.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Khởi động :
2/ HĐ 1: Qs tranh và kể chuyện theo tranh
(BT4)
-Y/c :
-Chia 5 nhóm, y/c :
-Kể lại truyện, vừa kể, vừa chỉ vào từng
tranh .
+Tranh 1:Đây là bạn Mai 6 tuổi. Năm nay
Mai học lớp 1. Cả nhà chuẩn bị cho Mai đi
học .
+Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường. Trường
Mai thật đẹp. Cơ giáo đón em và các bạn vào
lớp.
+Tranh 3: Ở lớp, Mai được học bao điều mới
lạ. Rồi đây thật giỏi, thật ngoan.
+Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới. Giờ
ra chơi, em cùng các bạn chơi thật vui.
+Tranh 5: Về nhà, Mai kể với bố mẹ về
trường lớp mới, Mai đã là HS lớp 1 rồi.
3/ HĐ 2: Múa, hát, đọc thơ, vẽ tranh về chủ
đề “Trường em”.
-Y/c :
*Kluận chung :
-Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được
đi học.
-Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành HS
lớp Một.

-Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật
ngoan để xứng đáng là HS lớp 1.
-Hát tập thể bài “ Đi đến trường”
-Qs các tranh BT4 trong VBT kể
chuyện theo tranh .
-Mỗi nhóm kể 1 tranh
-Vài HS kể chuyện trước lớp.
-Thi múa, hát, đọc thơ về trường em
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
4/ Củng cố, dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
Giảng thứ ba ngày 8 / 9 / 2009
Đạo đức : Lớp 1 GỌN GÀNG SẠCH SẼ ( tiết1 )
I/ Mục tiêu :
-Nêu được 1 só biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
-Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
-HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
-Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa ăn mặc gọn gàng,
sạch sẽ.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Lược chải đầu.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 :HS thảo luận

- Y/c :
. Vì sao em cho là bạn đó gọn gàng, sạch
sẽ ?
-Khen những HS đã nhận xét chính xác.
3/ HĐ 2: HS làm BT1
-Giải thích y/c BT
-Y/c :
-Giải thích tại sao em cho là bạn mặc gọn
gàng, sạch sẽ hoặc chưa gọn gàng, sạch
sẽ, nên sửa ntn thì gọn gàng, sạch sẽ.
4/ HĐ 3: Làm BT2
-Y/c :
-Kluận : Quần áo đi học cần phải phẳng
phiu, lành lặn, sạch sẽ, gọn gàng.
-Khơng mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột
chỉ,đứt khuy, bẩn hơi, xộc xệch đến lớp.
5/ Củng cố, dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Tìm, nêu tên bạn nào trong lớp hơm nay
có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
-Mời các bạn đó lên trước lớp
-Nhận xét, trả lời.
-Làm việc cá nhân
-Trình bày trước lớp
-Suy nghĩ, trả lời
-Chọn và nối 1 bộ quần áo đi học phù hợp
cho bạn nam và 1 bộ cho bạn nữ trong
tranh.
-Tự làm BT
-Vài HS trình bày sự lựa chọn của mình.

-Lớp nhận xét.
Tuần : 4 Giảng thứ ba ngày 15 / 9 / 2008
Đạo đức : Lớp 1 GỌN GÀNG SẠCH SẼ ( tiết 2 )
I/ Mục tiêu :
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
-Nêu được 1 số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
-Biết ích lợi của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
-HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
-Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa ăn mặc gọn gàng,
sạch sẽ.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Lược chải đầu.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 :HS làm BT 3:
- Y/c :
. Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
. Bạn có gọn gàng, sạch sẽ khơng?
. Em có muốn làm như bạn khơng?
-Mời:
-Kluận: Chúng ta nên làm như các bạn
nhỏ trong tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8
3/ HĐ 2: HS làm BT4
-Y/c :
-Nhận xét, tun dương các đơi làm tốt.
4/ HĐ 3: Cả lớp hát bài hát: “ Rửa mặt
như mèo”.

-Y/c :
. Lớp mình có ai giống mèo khơng?
-Chúng ta đừng ai giống mèo nhé !
5/ Củng cố, dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị bài Giữ gìn sách vở, đồ dùng
học tập.
-Qs tranh BT 3 thảo luận cùng bạn bên
cạnh và TLCH:
1 số HS trình bày trước lớp ( mỗi em 1
tranh ).
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-Từng đơi HS giúp nhau sửa sang quần áo,
đầu tóc cho gọn gàng, sạch sẽ.
-Cả lớp hát vài lần.
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
Tuần : 5 Giảng thứ ba ngày 22 / 9 / 2009
Đạo đức : Lớp 1 GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( tiết 1 )
I/ Mục tiêu :
-Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.
-Nêu được ích lợi của việc gữa gìn sách vở, đồ dùng học tập.
-Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân.
-Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Bút chì màu
-Điều 28 trong cơng ước Quốc tế về quyền trẻ em.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : HS làm BT 1:
- Giải thích y/c BT1
-Y/c :
3/ HĐ 2: HS làm BT2
-Nêu y/c BT
-Y/c :
. Tên đồ dùng học tập?
. Đồ dùng đó dùng để làm gì ?
. Cách giữ gìn đồ dùng học tập ?
-KL: Được đi học là quyền lợi của trẻ em.
Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các
em thực hiện tốt quyền được học tập của
mình.
4/ HĐ 3: Hs làm BT3:
-Nêu y/c BT và y/c :
-Giải thích: Hành động của những bạn
trong các bức tranh 1,2,6 là đúng.
-Hành động của các bạn trong các bức
-Tìm và tơ màu vào các đồ dùng học tập
trong bức tranh BT1
-Từng cặp giới thiệu với nhau về đồ dùng
học tập của mình theo gợi ý.
-Vài HS trình bày trước lớp, lớp nhận xét.
-HS làm BT, chữa BT và giải thích vì sao
đúng, vì sao sai.
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
tranh 3,4,5 là sai .

KL: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập:
-Khơng làm giây bẩn, viết, vẽ bậy vào SV
-Khơng xé sách, xé vở.
-Học xong cất đồ dùng học tập gọn gàng
5/ Hoạt đơng nối tiếp :
-Thực hành sắp xếp lại sách vở, đồ dùng
học tập gọn gàng.
Tuần : 6 Giảng thứ ba ngày 29 / 9 / 2008
Đạo đức : Lớp 1 GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( tiết 2 )
I/ Mục tiêu :
-Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.
-Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
-Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân.
-Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Phần thưởng cho cuộc thi “Sách, vở ai đẹp nhất”
-Điều 28 trong cơng ước Quốc tế về quyền trẻ em.
-Bài hát “Sách bút thân u ơi”
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : Thi “sách, vở ai đẹp nhất”.
-Nêu y/c của cuộc thi và cơng bố thành phần
ban giám khảo.
+Có 2 vòng thi: vòng 1 thi ở tổ, vòng 2 thi ở lớp
+Tiêu chuẩn chấm thi :
-Có đủ sách, vở, đồ dùng theo qui định.

-Y/c :
-Ban giám khảo chấm và cơng bố kết quả, khen
thưởng các tổ và cá nhân thắng cuộc.
3/ HĐ 2: Cả lớp hát bài “Sách bút thân u ơi”
-Y/c :
4/ HĐ 3: Đọc các câu thơ cuối bài.
Muốn cho sách, vở đẹp lâu,
Đồ dùng bền mãi, nhớ câu giữ gìn .
-Kl chung :
-Cần phải giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập.
-Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập giúp cho các
em thực hiện tốt quyền được học của chính
mình.
5/ Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Cả lớp cùng xếp sách, vở, đồ dùng
học tập của mình lên trên bàn.
-Các tổ tiến hành thi chấm và chọn
ra 2 bạn vở, sách đẹp nhất để thi
vòng 2.
-Cả lớp hát bài hát 2 lần.
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
Tuần : 07
Tiết: 07 GIA ĐÌNH EM ( tiết 1 )
Ngày dạy:
I/ Mục tiêu :
-Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ u thương, chăm sóc.
-Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép,

vâng lời ơng bà, cha mẹ.
-Lễ phép, vâng lời ơng bà, cha mẹ.
- Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ.
- Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính
trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Điều 5,7,9,10,18,20,21, 27 trong cơng ước Quốc tế về quyền trẻ em.
-Ảnh chụp của cả gia đình.
-Bài hát “Cả nhà thương nhau”
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
-Y/c :
2/ HĐ 1 : HS kể về gia đình mình.
-Chia nhóm 4 y/c :
-KL: Chúng ta ai cũng có 1 gia đình.
3/ HĐ 2: Xem tranh BT2 và kể lại nd tranh.
-Chia 4 nhóm y/c :
+Chốt lại nd từng tranh.
. Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh
phúc với gia đình ? Bạn nào phải sống xa cha
mẹ ? Vì sao ?
-KL: Chúng ta thật hạnh phúc, sung sướng khi
được sống với gđình. Chúng ta cần cảm thơng,
chia sẻ với các bạn bị thiệt thòi, khơng được
sống cùng gđình.
4/ HĐ 3: Chơi đóng vai theo tình huống BT3
-Cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”
-Kể về gia đình mình. VD: Gia đình em
có mấy người? Bố mẹ tên là gì? Anh ,

chị bao nhiêu tuổi ? Học lớp mấy?
-Vài HS kể trước lớp.
-Mỗi nhóm qs và kể lại nd 1 tranh.
-Đại diện các nhóm kể lại nd tranh.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-Trả lời
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
-Chia 4 nhóm, y/c :

-Kết luận về cách ứng xử phù hợp trong các
tình huống.
+Kluận : Các em phải có bổn phận kính trọng,
lễ phép, vâng lời ơng bà, cha mẹ.
5/ Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Mỗi nhóm thảo luận đóng vai xử lí 1
tình huống trong tranh.
-Các nhóm lên đóng vai, lớp nhận xét.
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
Tuần : 8
Đạo đức : Lớp 1 GIA ĐÌNH EM ( tiết 2 )
I/ Mục tiêu :
-Bước đầu biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ u
thương, chăm sóc.
-Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng
lời ơng bà, cha mẹ.

-Lễ phép, vâng lời ơng bà, cha mẹ.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Điều 5,7,9,10,18,20,21, 27 trong cơng ước Quốc tế về quyền trẻ em.
-Chuẩn bị tiểu phẩm “Chuyện của bạn Long”.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Khởi động : HS chơi trò chơi “Đổi nhà”.
-Nêu cách chơi và luật chơi, y/c :
. Em cảm thấy thể nào khi ln có 1 mái nhà?
. Em sẽ ra sao khi khơng có 1 mái nhà ?
+KL: Gđình là nơi em được cha mẹ và những
người thân trong gđình che chở, thương u,
chăm sóc, ni dưỡng, dạy bảo.
2/ HĐ 1 : Tiểu phẩm “Chuyện của bạn Long”.
-Y/c :
. Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long?
. Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long khơng vâng
lời mẹ ?
3/ HĐ 2: HS tự liên hệ
-Y/c :
. Sống trong gđình, em được cha mẹ quan tâm
ntn ?
. Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng ?
-Y/c :
-Nhận xét, khen ngợi.
+KL chung: Trẻ em có quyền có gđình, được
-Cả lớp chơi nhiều lần ở ngồi sân.
-HS khơng bị mất nhà lần nào trả lời.
-HS đã có lần bị mất nhà trả lời.
-1 số HS lên đóng tiểu phẩm trước lớp.

-Bạn Long khơng vâng lời mẹ.
-Khơng dành thời gian học bài nên
chưa làm đủ bài tập cơ giáo giao cho.
-Đá banh xong có thể bị ốm, có thể
phải nghỉ học,
-2 HS tự liên hệ theo câu hỏi GV nêu.
- HS suy nghĩ, phát biểu.
-Cố gắng học tập thât tốt để cha mẹ vui
lòng.
-1 số HS lên trình bày trước lớp.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
sống cùng cha mẹ, được cha mẹ u thương,
chăm sóc, ni dưỡng, dạy bảo.
-Cần cảm thơng chia sẻ với những bạn bị thiệt
thòi khơng được sống cùng gđình.
-Trẻ em có bổn phận phải u q gđình, kính
trọng, lễ phép, vâng lời ơng bà, cha mẹ.
4/ Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
Tuần : 9
Đạo đức : Lớp 1 LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ
I/ Mục tiêu :
-Biết : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn.
-u q anh chị trong gia đình
-Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Các truyện, tấm gương, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ về chủ đề bài học.

III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : HS xem tranh, nhận xét các việc làm
của các bạn nhỏ trong BT1.
-Y/c :
-Chốt lai nd từng tranh :
+Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời
cảm ơn. Anh rất quan tâm đến em, em lễ phép
với anh.
+Tranh 2: Hai chị em chơi đồ hàng, chị giúp
em mặc áo cho búp bê. Hai chị em chơi với
nhau rất hòa thuận.
-KL: Anh, chị em trong gia đình phải thương
u và hòa thuận với nhau.
3/ HĐ 2: Thảo luận phân tích tình huống(BT2)
-Y/c :
. Tranh 1 vẽ gì ?
. Tranh 2 vẽ gì ?
. Theo em bạn Lan có thể có những cách giải
quyết nào trong tình huống tranh 1 ?
. Nếu em là Lan em chọn cách giải quyết nào ?
. Vì sao chọn cách giải quyết đó ?
-Đối với tranh 2, h/dẫn tương tự như tranh 1.
.Theo em bạn Hùng có cách giải quyết nào ?
4/ Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học.

-2 em cùng qs tranh BT1 và nhận xét
việc làm của các bạn nhỏ trong tranh.
-Vài HS nêu nhận xét, lớp bổ sung.
-2 HS tự liên hệ theo câu hỏi GV nêu.
- HS suy nghĩ, phát biểu.
-Cố gắng học tập thât tốt để cha mẹ vui
lòng.
-1 số HS lên trình bày trước lớp.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-Qs tranh 1 và 2 cho biết:
-Bạn Lan đang chơi với em thì được cơ
cho q.
-Bạn Hùng có 1 chiếc ơ tơ đồ chơi.
Nhưng em bé nhìn thấy đòi mượn chơi.
-Nhận q và giữ tất cả cho mình.
-Chia cho em quả bé, mình lấy quả to.
-Chia cho em quả to, mình quả bé.
-Mỗi người 1 nửa quả bé, 1 nửa quả to.
-Nhường cho em bé chọn trước.
-Nhường cho em bé chọn trước.
-Vì thể hiện chị u em nhất, biết
nhường nhịn em.
-Hùng khơng cho mượn ơ tơ.
-Cho em mượn và để mặc em tự chơi.
-Cho mượn và h/dẫn cách chơi, cách
giữ gìn đồ chơi khỏi hỏng.
Tuần : 10
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ

Đạo đức : Lớp 1 LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tt)
I/ Mục tiêu :
-Biết : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn.
-u q anh chị trong gia đình
-Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Các truyện, tấm gương, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ về chủ đề bài học.
-Đồ dùng để chơi đóng vai
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : HS làm BT3.
-Em hãy nối các tranh với chữ nên hoặc
khơng nên cho phù hợp.
-Y/c :
+KL: Tranh 1: Nối với chữ khơng nên.
-Tranh 2: Nối với chữ nên.
-Tranh 3: Nối với chữ nên.
-Tranh 4: Nối với chữ khơng nên.
-Tranh 5: Nối với chữ nên.
3/ HĐ 2: HS chơi đóng vai.(BT2)
-Chia nhóm, y/c :
+KL : Là anh chị, cần phải nhường nhịn em
nhỏ.
-Là em, cần phải lễ phép, vâng lời anh chị.
4/ HĐ 3 : Liên hệ.
. Em đã lễ phép với anh chị và nhường nhịn
em nhỏ chưa ?
. Kể những tấm gương lễ phép với anh chị và
nhường nhịn em nhỏ mà em biết ?

+KL chung: Anh, chị, em trong gđ, cần phải
thương u, quan tâm, chăm sóc anh, chị, em ;
biết lễ phép với anh chị và nhường nhịn em
nhỏ. Có như vậy gđ mới hòa thuận, cha mẹ
mới vui lòng.
4/ Củng cố dặn dò :
-HS qs tranh và nối ở VBT.
-Vài HS nêu cách nối từng tranh, lớp
nhận xét, bổ sung.
-Mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống.
-Các nhóm lên đóng vai.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-HS suy nghĩ, trả lời.
-HS kể.
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
-Nhận xét tiết học.
Tuần : 11
Đạo đức : Lớp 1 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I
I/ Mục tiêu :
-Biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, áo quần gọn gàng, sạch sẽ.
-Biết giữ gìn, sắp xếp sách vở, đồ dụng học tập của mình gọn gàng.
-Biết nhường nhịn em nhỏ.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Đồ dùng để chơi đóng vai
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức

[[ơ
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : Thực hành sửa lại quần áo, đầu tóc
cho gọn gàng.
-Y/c :
-GV nhận xét, tun dương.
3/ HĐ 2: Biết sắp xếp và giữ gìn sách vở, đồ
dùng học tập gọn gàng.
-Chia nhóm, y/c :
-Nhận xét, tun dương.
4/ HĐ 3 : Đóng vai sử lí tình huống.
+TH1: Hà và em đang chơi đồ chơi thì bà đi
chợ về. Bà đưa cho Hà 1 quả cam. Nếu em là
Hà em sẽ làm gì ?
+TH2: Nam đang chơi điều khiển xe ơ tơ trò
chơi điện tử, thì hoa em của Nam chạy vào và
xin Nam cho em chơi với. Nếu em là Nam, em
sẽ làm gì ?
-Chia 4 nhóm, y/c :
+KL :
4/ Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Từng cặp học sinh giúp nhau sửa sang
quần áo, đầu tóc cho gọn gàng, sạch sẽ.
-Các nhóm kiểm tra việc sắp xếp sách
vở, đồ dùng học tập của các bạn đã gọn
gàng chưa, nếu bạn nào sắp xếp chưa
gọn gàng thì y/c bạn sắp xếp lại cho
gọn gàng.
-Từng nhóm báo cáo kqủa của nhóm

mình.
-Hai nhóm cùng đóng vai 1 tình huống.
-Các nhóm lên đóng vai.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
Tuần : 12
Đạo đức : Lớp 1 NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết 1)
I/ Mục tiêu :
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
-Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc VN.
-Nêu được : Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì.
-Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần.
-Tơn kính Quốc kì và u q Tổ quốc VN.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Một lá cờ VN (đúng qui cách)
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : Qs tranh BT1 và đàm thoại.
-Y/c :
. Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
. Các bạn đó là người nước nào ? Vì sao em
biết ?
-KL: Trẻ em có quyền có quốc tịch. Quốc tịch
của chúng ta là VN.
3/ HĐ 2: Qs tranh BT2 và đàm thoại.
-Chia nhóm 4, y/c :
. Những người trong tranh đang làm gì ?
. Tư thế họ đứng chào cờ ntn ?

. Vì sao họ lại đứng nghiêm trang khi chào cờ?
(Tranh 1 và 2)
. Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng cờ Tổ
quốc ? (tranh 3).
+KL: Quốc kì tượng trưng cho 1 nước. Quốc
kì VN màu đỏ, ở giữa có ngơi sao vàng năm
cánh (giới thiệu Quốc kì)
-Quốc ca là bài hát chính thức của 1 nước khi
chào cờ.
-Khi chào cờ cần phải: Bỏ mủ, nón. Sửa sang
lại tác phong. Đứng nghiêm. Mắt nhìn Quốc kì
-Phải nghiêm trang khi chào cờ.
4/ HĐ 3 : Làm BT 3
-Y/c :
+KL: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang,
khơng quay ngang, quay ngửa, nói chuyện
riêng.
*HS khá giỏi biết :
-Qs tranh BT1.
-Mỗi bạn nhỏ trong tranh đang giới
thiệu, làm quen với nhau.
-VN, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản. Vì
mỗi bạn mang 1 quốc tịch riêng.
-Các nhóm qs tranh BT2 và TLCH :
-Đang chào cờ.
-Tư thế đứng chào cờ rất nghiêm trang.
-Để bày tỏ lòng tơn kính Quốc kì, thể
hiện lòng u đối với Tổ quốc VN.
-Vì họ tự hào mình là người VN.
-HS thảo luận nhóm đơi, làm bài .

-HS trình bày ý kiến.
-Biết nghiêm trang khi chào cờ là thể
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
5/ Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
hiện lòng tơn kính Quốc kì và u q
Tổ quốc VN.
Tuần : 13
Đạo đức : Lớp 1 NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết 2)
I/ Mục tiêu :
-Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc VN.
-Nêu được : Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì.
-Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần.
-Tơn kính Quốc kì và u q Tổ quốc VN.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Một lá cờ VN (đúng qui cách)
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
1/ Khởi động :
-Y/c :
2/ HĐ 1 : HS tập chào cờ.
-GV làm mẫu.
-Mời :
3/ HĐ 2: Thi “Chào cờ” giữa các tổ.
-GV phổ biến y/c cuộc thi.

-Y/c :
-Nhận xét, tun dương.
4/ HĐ 3 : Vẽ và tơ màu Quốc kì (BT4)
-Vẽ và tơ màu đúng, đẹp, khơng q thời gian
qui định.
-Y/c :
-H/dẫn đọc câu thơ cuối bài.
+KLC : -Trẻ em có quyền có quốc tich. Quốc
tịch của chúng ta là VN.
-Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng
tơn kính Quốc kì, thể hiện tình u đối với Tổ
quốc VN.
*HS khá giỏi biết :
5/ Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học.
-Cả lớp hát bài “Lá cờ Việt Nam”.
-4 HS (mỗi tổ 1 em) lên tập chào cờ,
lớp theo dõi, nhận xét.
-Cả lớp tập đứng chào cờ theo lệnh của
GV hoặc lớp trưởng.
-Từng tổ đứng chào cờ theo lệnh của tổ
trưởng.
-Vẽ và tơ màu Quốc kì.
-Giới thiệu tranh vẽ của mình.
-Đọc đồng thanh câu thơ cuối bài.
-Biết nghiêm trang khi chào cờ là thể
hiện lòng tơn kính Quốc kì và u q
Tổ quốc VN.
Tuần : 14
Đạo đức : Lớp 1 ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (tiết 1)

I/ Mục tiêu :
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
-Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ.
-Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ.
-Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ.
-HS thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Điều 28 cơng ước quốc tế về quyền trẻ em.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : Qs tranh BT1 và thảo luận nhóm.
-Giới thiệu tranh BT1 và đốn xem chuyện gì
xảy ra với 2 bạn ?
-Y/c :
. Vì sao thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn ?
. Vì sao Rùa chậm chạp lại đi học đúng giờ ?
. Qua câu chuyện em thấy bạn nào đáng khen ?
Vì sao ?
-KL:
3/ HĐ 2: Đóng vai theo tình huống(BT2)
-Chia nhóm 2, y/c :
. Nếu em có mặt ở đó, em sẽ nói gì với bạn ?
Vì sao ?
4/ HĐ 3 : HS liên hệ
. Bạn nào lớp mình ln đi học đúng giờ ?
. Kể những việc cần làm để đi học đúng giờ ?
+KL: Được đi học là quyền lợi của trẻ em. Đi

học đúng giờ giúp em thực hiện tốt quyền
được đi học của mình.
-Đi học đúng giờ cần phải :
+Chuẩn bị quần áo, sách vở đầy đủ từ tối hơm
trước.
+Khơng thức khuya.
+Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi để
dậy đúng giờ.
5/ Củng cố dặn dò :
-Thảo luận nhóm đơi.
-Đại diện nhóm lên trình bày (kết hợp
chỉ tranh)
-Thỏ la cà nên đi học muộn.
-Rùa chậm chạp nên cố gắng đi học
đúng giờ.
-Bạn Rùa thật đáng khen.
-HS thảo luận nhóm đơi, đóng vai
-Các nhóm lên đóng vai trước lớp.
-Lớp nhận xét và thảo luận.
-HS nêu.
-HS kể.
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
-Biết nhắc nhở bạn đi học đều và đúng giờ.
-Nhận xét tiết học.
Tuần : 15
Đạo đức : Lớp 1 ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (tiết 2)
I/ Mục tiêu :
-Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ.

-Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ.
-Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ.
-HS thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Điều 28 cơng ước quốc tế về quyền trẻ em.
-Bài hát “Tới lớp, tới trường”.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : Sắm vai tình huống (BT 4).
-Đọc lời nói trong 2 tranh.
-Chia nhóm, y/c :
. Đi học đều và đúng giờ sẽ có lợi gì ?
+KL: Đi học đều, đúng giờ giúp em được nghe
giảng đầy đủ.
3/ HĐ 2: Thảo luận nhóm (BT5)
-Chia nhóm, y/c :
+KL: Trời mưa, các bạn vẫn đội mũ, mặc áo
mưa vượt khó khăn đi học.
4/ HĐ 3 : Thảo luận lớp
. Đi học đều có lợi gì ?
. Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ ?
. Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào ? Nếu nghỉ học
cần phải làm gì ?
-H/dẫn đọc 2 câu thơ cuối bài.
-Y/c :
+KLC : Đi học đều và đúng giờ giúp các em

học tập tốt, thực hiện tốt quyền được học tập
của mình.
5/ Củng cố dặn dò :
*Đối với HS khá giỏi, y/c :
-Chuẩn bị bài Trật tự trong trường học.
-Nhận xét tiết học.
-Mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống.
-Các nhóm lên đóng vai trước lớp.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-Giúp em được nghe giảng đầy đủ.
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
-Lớp trao đổi, nhận xét.
-Giúp em nghe giảng đầy đủ.
-HS kể.
-Khi có lũ lụt, bão và có sự thơng báo
của nhà trường. Nếu nghỉ học phải có
giấy xin phép.
-Cả lớp cùng hát bài “ Tới lớp, tới
trường”.
-Biết nhắc nhở các bạn đi học đều và
đúng giờ.
Tuần : 16
Đạo đức : Lớp 1 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1)
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
I/ Mục tiêu :
-Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
-Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.

-Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Điều 28 cơng ước quốc tế về quyền trẻ em.
-Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : Qs tranh BT1 và thảo luận.
-Chia nhóm, y/c :
-Y/c :
. Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn
trong tranh 2 ?
. Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ?
-KL: Chen lấn, xơ đẩy nhau khi ra, vào lớp
làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã.
3/ HĐ 2: Thi xếp hàng ra, vào lớp giữa các tổ.
-Thành lập ban giám khảo.
-GV nêu y/c cuộc thi.
+Tổ trưởng biết điều khiển các bạn, (1điểm)
+Ra, vào lớp khơng chen lấn, xơ đẩy. (1điểm)
+Đi cách đều nhau, cầm và đeo cặp sách gọn
gàng. (1đ)
+Khơng kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn.(1đ)
-Y/c :
-Giám khảo chấm, cơng bố kquả, tun dương
tổ xếp hàng trật tự và đẹp nhất.
4/ Củng cố dặn dò :
-Chuẩn bị bài tiết 2.
-Nhận xét tiết học.
-Các nhóm qs tranh BT1 và thảo luận

về việc ra, vào lớp của các bạn trong
tranh.
-Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận
xét, bổ sung.
-Việc làm của các bạn trong tranh 2 là
khơng nên.
-Khun các bạn khơng nên xơ đẩy khi
xếp hàng ra, vào lớp.
-Các tổ thi xếp hàng ra, vào lớp.
Cao Văn Chuẩn Lớp 1
Trường TH Mỹ Hòa B Thiết kế bài dạy Môn: Đạo đức
[[ơ
Tuần : 17
Đạo đức : Lớp 1 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2)
I/ Mục tiêu :
-Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
-Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
-Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Điều 28 cơng ước quốc tế về quyền trẻ em.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1 : Qs tranh BT3 và thảo luận.
-Y/c :
-KL: HS cần trật tợ khi nghe giảng, khơng đùa
nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi
muốn phát biểu.
3/ HĐ 2: Tơ màu tranh BT 4.
-Y/c :

. Chúng ta có nên học tập các bạn giữ trật tự
trong giờ học khơng ? Vì sao ?
+KL : Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự
trong giờ học.
4/ HĐ 5 : HS làm BT 5.
-Nêu y/c BT, y/c :
. Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai? Vì sao ?
. Mất trật tự trong lớp có hại gì ?

-H/dẫn Hs đọc 2 câu thơ cuối bài.
+KLC: Khi ra, vào lớp cần xếp hàng trật tự, đi
theo hàng, khơng chen lấn, xơ đẩy, đùa nghịch
-Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cơ giảng
-2 HS cùng qs tranh BT3 và thảo luận
Các bạn trong tranh ngồi học ntn ?
-Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận
xét, bổ sung.
-Tơ màu vào quần áo các bạn giữ trật
tự trong giờ học.
-Chúng ta nên học tập. Vì giữ trật tự để
nghe cơ giảng bài, tiếp thu bài tốt.
-Cả lớp trả lời câu hỏi.
-Sai vì gây mất trật tự trong giờ học.
-Làm mất thời gian học và khơng hiểu
bài, ảnh hưởng đến các bạn xung quanh
Cao Văn Chuẩn Lớp 1