tuần 34 lớp 5

Trường tiểu học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A
TUẦN : 34
Cách ngôn: Có chí thì nên.
Thứ ngày Môn Tên bài dạy
Hai
26/4
HĐTT
Đạo đức
Tập đọc
Toán
Kó thuật
Chào cờ đầu tuần
Giới thiệu gương người tốt việc tốt ở địa phương
Lớp học trên đường
Luyện tập
Lắp mô hình tự chọn(T2)
BA
27/4
Chính tả
Toán
LTVC
Thể dục
Khoa học
Nhớ- Viết: Sang năm con lên bảy
Luyện tập
Mở rộng vốn từ: Quyền và bổn phận
T/C: Nhảy ô tiếp sức và Dẫn bóng
Tác động của con người đến mơi trường khơng khí và nước
TƯ
28/4
Mó thuật

Kể chuyện
Tập đọc
Toán
Lòch sử
Vẽ tranh: Đề tài tự chọn
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Nếu trái đất thiếu trẻ em
Ơn tập về biểu đồ
Ơn tập
NĂM
29/4
TLV
Thể dục
Toán
Khoa học
Đòa lí
Trả bài văn tả cảnh
T/C: Nhảy đúng nhảy nhanh và Ai kéo khoẻ
Luyện tập chung
Một số biện pháp bảo vệ mơi trường
Ơn tập cuối năm
Âm nhạc
LTVC
Toán
TLV
HĐTT
Ôn tập và kiểm tra 2 bài hát: Em vẫn…, Dàn đồng ca…
Ôn tập về dấu câu(Dấu gạch ngang)
Luyện tập chung
Trả bài văn tả người

Sinh hoạt cuối tuần
GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
123
Trường tiểu học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A
Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010
HĐTT: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
………………………………………
Đạo đức : GIỚI THIỆU GƯƠNG NGƯỜI TỐT VIỆC TỐT Ở ĐỊA PHƯƠNG.
-Lồng ghép HĐNGLL: Tổng kết hoạt động trong năm - kế hoạch hoạt động hè.
I-Mục tiêu:
-HS biết giới thiệu và học tập các gương người tốt việc tốt ở đòa phương.
-Biết nhân rộng các gương điển hình ở đòa phương cho cả lớp học tập.
-HS biết ca múa hát ca ngợi công ơn của Đảng và Bác. Kỉ niệm ngày sinh của Bác. Tích cực
tham gia theo kế hoạch sinh hoạt hè của lớp , của trường.
II-Đồ dùng dạy- học:
-Tranh ảnh những gương người tốt việc tốt ở đòa phương.
III-Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-KTBC: 1-3 HS
-Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở đòa phương
em?
-Môi trường ở đòa phương bò ô nhiễm dẫn đến những hậu quả
gì?
-Em phải làm gì để bảo vệ môi trường ?
2-Bài mới: GV dùng tranh ảnh để giới thiệu bài
Hoạt động 1: Tìm hiểu và giới thiệu một số gương người tốt
việc tốt ở đòa phương em.
*Mục tiêu: HS biết tìm hiểu và giới thiệu một số gương người
tốt việc tốt ở đòa phương:
*Cách tiến hành: Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

Hỏi: theo em hiểu gương người tốt việc tốt là những gương như
thế nào?
-HS giới thiệu cho cả lớp nghe một số gương người tốt việc tốt
ở đòa phương em.
+GV nhận xét và kết luận
Hoạt động 2: Học tập và nhân rộng các gương người tốt việc
tốt ở đòa phương cho cả lớp noi gương
*-Mục tiêu: HS biết học tập và nhân rộng các gương điển hình
người tốt việc tốt ở đòa phương.
*Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm
-HS nêu các gương người tốt việc tốt và em học tập ở các
gương đó điều gì?
-Theo em làm thế nào để nhân rộng các gương điển hình đó?
+GV nhận xét và liên hệ thực tế
Hoạt động 3: Tổng kết hoạt động trong năm. Kế hoạch hoạt
-1-3 hs
-Quan sát và lắng nghe.
-HS thảo luận, trao đổi và nối
tiếp nhau trả lời
-HS nối tiềp nhau giới thiệu.
-HS thảo luận nhóm
+Đại diện các nhóm trình bày,
các nhóm khác nhận xét.
GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
124
Trường tiểu học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A
động hè
-HS tổng kết hoạt động trong năm
-Bàn kế hoạch hoạt động hè
3-Củng cố –dặn dò:

-HS nhắc lại các gương người tốt ở đòa phương em.
-Chuẩn bò tiết sau: Thực hành cuối kì 2 và cả năm.
-Nhận xét tiết học và tuyên dương.
-HS tổng kết hoạt động trong
năm học
-HS trao đổi bàn kế hoạch hoạt
động hè.

Tập đọc : LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
I/ Mục đích ,yêu cầu : HS :
- Biết đọc diễn cảmbài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi).
- Hiểu nội dung : Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi. (Trả lời được
các câu hỏi 1,2,3)
- HS khá, giỏi phát biểu được những suy nghĩ về quyền học tập của trẻ em(câu hỏi 4).
II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK; bảng phụ ghi sẵn đoạn 3
III/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ : HS đọc thuộc lòng bài thơ Sang năm con lên bảy. Trả
lời câu hỏi về nội dung bài .
2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đầu bài .
Hoạt động 1 : Luyện đọc :
- Gọi 2 HS giỏi đọc tiếp nối toàn bài .
- Y/C HS quan sát tranh minh hoạ Lớp học trên đường; Nói về
tranh ? ( Một bãi đất rải những mảnh gỗ vuông, mỗi mảnh khắc 1
chữ cái . Cụ Vi-ta-li, trên tay có 1 chú khỉ, đang hướng dẫn Rê-mi
và con chó Ca-pi học , Rê-mi đang ghép chữ “ Rê-mi” . Ca-pi nhìn
cụ Vi-ta-li, vẻ phấn chấn .)
- GV ghi bảng các tên riêng nước ngoài : Vi-ta-li , Ca-pi , Rê-mi .
- Bài này chia làm mấy đoạn ?
Đoạn 1: Từ đầu … ngày một ngày hai mà đọc được.

Đoạn2: Tiếp đắc chí vẫyvẫy cái đuôi
Đoạn 3 : Phần còn lại
- Khi HS đọc GV giúp HS hiểu nghóa các từ ngữ khó, sửa lỗi phát
âm và cách đọc cho HS.
- GV đọc mẫu toàn bài : Giọng kể nhẹ nhàng , cảm xúc; lời cụ
Vi-ta-li khi ôn tồn, điềm đạm; khi nghiêm khắc, lúc nhân từ, cảm
động ; lời đáp của Rê-mi dòu dàng, đầy cảm xúc .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài :
- Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào ? (… trên đường hai
thầy trò đi hát rong.)
- Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghónh?
- 2-3 HS
- 1 HS nhắc lại .
- Lớp theo dõi trong SGK
- HS quan sát , phát biểu .
- 1 HS đọc xuất sứ của
trích đoạn truyện sau bài
đọc .
- Cả lớp đọc khẽ .
- HS phát biểu .
- HS tiếp nối nhau đọc
từng đoạn ( 2-3 lượt )
- HS luyện đọc theo cặp .
- 1 HS đọc cả bài .
- Lớp nghe .
- HS đọc thầm đoạn 1, trả
lời:
GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
125
Trường tiểu học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A

- Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu HS rất hiếu học ?
- Qua câu chuyện này, em có suy nghó gì về quyền học tập của trẻ
em?
- Em hãy nêu nội dung chính của bài ? (Ca ngợi tấm lòng nhân từ,
quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm học
tập của cậu bé nghèo Rê-mi.)
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
- HD HS đọc diễn cảm toàn bài .
- HD HS đọc diễn cảm đoạn cuối .
-ppGV đọc mẫu .
3. Củng cố – dặn dò :
- Gọi 1-2 HS nhắc lại đại ý của bài .
- Dặn : về nhà luyện đọc lại bài, chuẩn bò bài sau .
- Nhận xét chung, tuyên dương ./.
- HS thảo luận theo bàn:
- HS thảo luận theo bàn:
- HS thảo luận cả lớp
- HS làm việc cả lớp .
- 3 HS tiếp nối nhau đọc
diễn cảm 3 đoạn
- HS luyện đọc đoạn cuối .
2-3 HS thi đọc diễn cảm .
……………………………………………
Toán : LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu : HS:
-Biết giải bài toán về chuyển động đều.
-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2.
II/ Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: . Luyện tập .

- Kiểm tra vở bài tập
- Giáo viên nhận xét.
2.Dạy - học bài mới : Giới thiệu bài, ghi đầu bài .
Bài 1 :Củng cố cách tính v ; s ; t bằng cách áp dụng công thức
- Gọi 3 HS lần lượt làm bài trên bảng :
a) 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
Vận tốc của ô-tô là: 120 : 2,5 = 48 (km/giờ)
b) Nửa giờ = 0,5 giờ.
Q . đường từ nhà Bình đến bến xe là: 15 x 0,5 = 7,5 (km)
c) Thời gian ngườiđó đi bộ : 6 : 5 = 1,2 (giờ).
Hay : 1 giờ 12 phút
- GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt .
Bài 2 : Củng cố kó năng tính thời gian của hai động tử chuyển động
cùng chiều
- ? Để tính được thời gian xe máy đi hết quãng đường AB chúng ta
phải tính được gì? Tính v của xe máy bằng cách nào?
- Nói : Sau khi tính được vận tốc của xe máy, em tính thời gian xe
máy đi và tính hiệu thời gian hai xe đi, đó chính là khoảng thời
gian ô-tô đến trước xe máy.
- 3-5 HS
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Lớp làm vào vở .
- Cả lớp nhận xét. Chữa
bài .
A
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS nêu .
- HS làm bài cá nhân .
GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
126

Trường tiểu học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A
Lưu ý HS cách giải khác :Trên cùng một quãng đường vận tốc
và thời gian là hai đại lượng tỉ lệ nghòch. Vận tốc của ô-tô gấp đôi
vận tốc của xe máy nên thời gian đi hết quãng đường AB bằng
một nửa thời gian xe máy đi hết quãng đường này.
Giải :
Cách 1: Vận tốc của ô tô là: 90 : 1,5 = 60 ( km/giờ)
Vận tốc của xe máy là : 60 : 2 = 30 (km/giờ)
Thời gian xe máy đi quãng đường AB là:90 : 30= 3(giờ)
Vậy ô tô đến B trước xe máy một khoảng thời gian là:
3 - 1,5 = 1,5 (giờ)
Cách 2: Thời gian xe máy đi quãng đường AB là:
1,5 x 2 = 3 (giờ)
Vận tốc của ô-tô đến B trước xe máy một khoảng thời gian là :
3 : 2 = 1,5 (giờ)
Đáp số : 1,5 giờ
- GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt .
Bài 3: Củng cố kó năng tính vận tốc của hai động tử chuyển động
ngược chiều, dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số
đó .
- ? Biết quãng đường hai xe đã đi, biết thời gian cần để hai xe gặp
được nhau, ta có thể tính được gì ?
- Nói : Biết tổng và tỉ vận tốc của hai xe, em hãy dựa vào bài toán
tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó để tính vân tốc của
mỗi xe.
- Gọi 1 HS làm bảng : Giải
Quãng đường của hai xe đi được sau mỗi giờ là :
180 : 2 = 90 (km)
Vận tốc của xe đi từ A : 90 : (2 + 3) x 2 = 36 (km/giờ)
Vận tốc của xe đi từ B : 90 – 36 = 54 (Km/giờ)

Đáp số : 36 km/giờ ; 54 km/giờ
- GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt .
3.Củng cố-dặn dò:
- Gọi 2-3 HS nhắc lại kiến thức vừa học.
- Dặn : xem lại bài , chuẩn bòbài sau .
- Nhận xét chung, tuyên dương ./.
- 2 HS làm bài trên bảng
(làm 2 cách khác nhau)
- Cả lớp làm vào vở .
- Nhận xét , chữa bài .
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS trả lời
- HS nêu cách làm:
- HS cả lớp làm vào vở .
- Cả lớp nhận xét. Chữa
bài .
…………………………………………….
Kĩ thuật: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (T2)
I/ Mục tiêu:
-Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.
-Lắp được một mô hình tự chọn.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Lắp sẵn 1 hoặc 2 mơ hình đã gợi ý trong SGK.
GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
127
Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng Giáo án Lớp: 5A
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III/ Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS.
-Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trước.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học.
2.2-Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép.
-GV cho các nhóm HS tự chọn một mô hình lắp ghép theo
gợi ý trong SGK hoặc tự sưu tầm.
-GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô và hình vẽ
trong SGK hoặc hình vẽ tự sưu tầm.
2.3-Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình đã chọn.
a) Chọn các chi tiết
b) Lắp từng bộ phận.
c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
-HS thực hành theo nhóm 4.

Thứ ba ngày 27 /4/ 2010
Chính tả (nhớ – viết): SANG NĂM CON LÊN BẢY
Luyện tập viết hoa
I/ Mục tiêu:
-Nhớ -viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng.
-Tìm đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó (BT2) ;
viết được một tên cơ quan, xí nghiệp, công ti ở địa phương (BT3).
II/ Đồ dùng daỵ học:
-Giấy khổ to viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị.
-Bảng nhóm viết tên các cơ quan, tổ chức (chưa viết đúng chính tả) trong bài tập 1.
III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
GV đọc cho HS viết vào bảng con tên các cơ quan, tổ
chức ở bài tập 2 tiết trước.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.2-Hướng dẫn HS nhớ – viết :
- Mời 1 HS đọc khổ thơ 2, 3. Cả lớp theo dõi.
-Mời 2 HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ.
- Cho HS nhẩm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con:
ngày xưa, ngày xửa, giành lấy,…
- Em hãy nêu cách trình bày bài?
- HS nhớ lại – tự viết bài.
-HS theo dõi SGK.
- HS viết bảng con.
- HS viết bài, sau đó tự soát bài.
GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
128
Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng Giáo án Lớp: 5A
- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xét chung.
2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
* Bài tập 2:
- Mời 2 HS đọc nội dung bài tập.
- GV nhắc HS chú ý hai yêu cầu của bài tập:
+Tìm tên cơ quan tổ chức trong đoạn văn.
+Viết lại các tên ấy cho đúng.
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên các cơ quan, tổ chức.
- GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa

tên các cơ quan, tổ chức.
- HS làm bài cá nhân. GV phát bảng nhóm cho một vài HS.
- HS làm bài trên bảng nhóm dán bài trên bảng lớp, phát biểu
ý kiến.
- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng.
* Bài tập 3:
- Mời 2 HS đọc nội dung bài tập.
- GV mời 1 HS phân tích cách viết hoa tên mẫu.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Mời một số HS lên bảng làm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3-Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những
lỗi mình hay viết sai.
*Lời giải:
-Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em
Việt Nam.
-Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em
Việt Nam.
-Bộ Y tế
-Bộ Giáo dục và Đào tạo.
-Bộ Lao động – Thương binh và Xã
hội
-Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam

Toán: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
-Biết giải bài toán có nội dung hình học.
-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3 (a,b)

II/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công
thức tính chu vi và diện tích các hình.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (172):
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Mời 1 HS nêu cách làm.
-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm
chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài giải:
Chiều rộng nền nhà là:
8 x 3/4 = 6(m)
Diện tích nền nhà là:
8 x 6 = 48 (m
2
) = 4800 (dm
2
)
Diện tích một viên gạch là:
4 x 4 = 16 (dm
2
)
GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
129
Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng Giáo án Lớp: 5A
*Bài tập 2 (172):

-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng
nhóm. HS treo bảng nhóm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (172):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến
thức vừa ôn tập
Số viên gạch để lát nền là:
4800 : 16 = 300 (viên)
Số tiền mua gạch là:
20000 x 300 = 6 000 000 (đồng)
Đáp số: 6 000 000 đồng.
*Bài giải:
a) Cạnh mảnh đất hình vuông là:
96 : 4 = 24 (m)
Diện tích mảnh đất hình vuông (hình thang) là:
24 x 24 = 576 (m
2
)
Chiều cao mảnh đất hình thang là:
576 : 36 = 16 (m)
b) Tổng hai đáy hình thang là:
36 x 2 = 72 (m)

Độ dài đáy lớn của hình thang là:
(72 + 10) : 2 = 41 (m)
Độ dài đáy bé của hình thang là:
72 – 41 = 31 (m)
Đáp số: a) Chiều cao : 16m ;
b) Đáy lớn : 41m, đáy bé : 31m
*Bài giải:
a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
(28 + 84) x 2 = 224 (cm)
b) Diện tích hình thang EBCD là:
(84 + 28) x 28 : 2 = 1568 (cm
2
)
c) Ta có : BM = MC = 28cm : 2 = 14cm
Diện tích hình tam giác EBM là:
28 x 14 : 2 = 196 (cm
2
)
Diện tích hình tam giác MDC là:
84 x 14 : 2 = 588 (cm
2
)
Diện tích hình tam giác EDM là:
156 – 196 – 588 = 784 (cm
2
)
Đáp số: a) 224 cm ; b) 1568 cm
2
; c) 784 cm
2

.

Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ:
Quyền và bổn phận
I/ Mục tiêu:
-Hiểu nghĩa của tiếng quyền để thực hiện đúng BT1 ; tìm được những từ ngữ chỉ bổn phận trong
BT2 ; hiểu nội dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3.
-Viết được một đoạn văn khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra bài cũ: HS nêu tác dụng của dấu ngoặc
kép.
GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
130
Trường tiểu học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A
2- Dạy bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài tập 1 (155):
-Mời 1 HS nêu u cầu. Cả lớp đọc thầm lại nội
dung bài.
-HS làm việc cá nhân.
-Mời một số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
*Bài tập 2 (155):
-Mời 1 HS đọc nội dung BT 2.
-Cho HS làm bài thao nhóm 7, ghi kết quả thảo luận
vào bảng nhóm.

-Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV chốt lại lời giải đúng, tun dương những nhóm
thảo luận tốt.
*Bài tập 3 (155):
-Mời 1 HS nêu u cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm bài theo nhóm tổ, ghi kết quả thảo luận
vào bảng nhóm.
-Mời một số nhóm trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.
*Bài tập 4 (155):
-Mời 1 HS nêu u cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm bài vào vở.
-Mời một số HS nối tiếp trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng.
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học.
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
*Lời giải:
a) quyền lợi, nhân quyền.
b) quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm
quyền.
*Lời giải:
Từ đồng nghĩa với bổn phận là: nghĩa vụ,
nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự.
*Lời giải:
a) Năm điều Bác Hồ dạy nói về bổn phận của
thiếu nhi.
b) Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những

quy định được nêu trong điều 21 của Luật
Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
-HS làm bài theo hướng dẫn của GV.

Thể dục: TRỊ CHƠI:”NHẢY Ơ TIẾP SỨC” VÀ “DẪN BĨNG”
(GV dạy chun: Châu Văn Hương)

Khoa học : TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI
ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC.
I/Mục tiêu :
-Nêu những nguyên nhân đẫn đến môi trường không khí và nước bò ô nhiễm.
- Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước.
- Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước và không khí ở đòa
phương.
- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
II/ Đồ dùng dạy - học : Hình vẽ trong SGK trang 138, 139.
III/ Các hoạt động dạy - học :
GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
131
Trường tiểu học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: - Nêu 1 số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày
càng thu hẹp và thoái hoá ?
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm .
2.Dạy - học bài mới : Giới thiệu bài, ghi dầu bài .
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu : HS biết nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi
trường không khí và nước bò ô nhiễm. Tác hại của ơ nhiễm
khơng khí và nước.
* Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS thực hiện:
+ Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm bầu không khí và
nguồn nước.
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu những con tàu lớn bò đắm hoặc những
đường dẫn dầu đi qua đại dương bò rò rỉ?
+ Tại sao một cây số trong hình bò trụi lá? Nêu mối liên quan
giữa sự ô nhiễm môi trường không khí vối sự ô nhiễm môi
trường đất và nước.
- GV nhận xét, kết luận :Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi
trường không khí và nước, phải kể đến sự phát triển của các
ngành công nghiệp và sự lạm dụng công nghệ, máy móc trong
khai thác tài nguyên và sản xuất ra của cải vật chất.
Hoạt động 2: Thảo luận.
* Mục tiêu : HS liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô
nhiễm môi trường nước và không khí ở đòa phương
* Cách tiến hành:
- Giáo viên nêu câu hỏi cho HS thảo luận :
+ Liên hệ những việc làm của người dân dẫn đến việc gây ra ô
nhiễm môi trường không khí và nước.
+ Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước.
- Giáo viên kết luận về tác hại của những việc làm trên.
3. Củng cố- dặn dò :
- Nhấn mạnh nội dung tiết học .
-Dặn: Xem lại bài, chuẩn bò: “Một số biện pháp bảo vệ môi
trường”.
- Nhận xét chung, tuyên dương ./.
- 2-3 Học sinh trả lời.
Cả lớp nhận xét.
- Nhóm trưởng điều khiển quan
sát các hình trang 138 SGK và thảo

luận.
- Đại diện từng nhóm lên trình
bày.
- Các nhóm khác bổ sung.
- HS thảo luận theo bàn.
- Đại diện HS trình bày kết quả
thảo luận. Cả lớp nhận xét.

GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
132
Trng tiu hc s 2 Ho ng Giỏo ỏn Lp: 5A
Th t ngy 28/4/2010
Mĩ thuật: Vẽ tranh: đề tài tự chọn
I. Mục tiêu
- Hiểu nội dung đề tài .
- HS biết cách tìm, chọn nội dung đề tài.
-Biết cách vẽ và vẽ đợc tranhtheo đề tài tự chọn.
-HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, rõ đề tài.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- Hình gợi ý cách vẽ
- ảnh chụp cổng , lều trại
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số hình ảnh về, trạnh đề
tài .
- GV đặt câu hỏi gợi ý
+Em có nhận xét gì về đề tài mà các bức

tranh thể hiện.
+ Cách bố cục của các bức tranh?
+ Cảm nhận của em về các bức tranh đó?
- GV bổ sung nhận xét
- Phát biểu nhận xét và cảm nhận riêng của mình.
Hoạt động 2: hớng dẫn vẽ
- GV cho HS quan sát một số bớc vẽ những
đề tài khác nhau:
+ Vẽ về đề tài trờng em
+ Vẽ phong cảnh
HS quan sát, nhắc lại cách vẽ
Hoạt động 3: Thực hành
- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành bài
HS vẽ tranh đề taòi tự do
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp.
* Dặn dò:
- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau
- Hs nhận xét chọn bài đẹp theo cảm nhận
+Tự chọn các bài vẽ đẹp trong năm để trng bày kết
quả học tập.

K chuyn: K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA
I/ Mc tiờu:
-K c mt cõu chuyn v vic gia ỡnh, nh trng, xó hi chm súc, bo v thiu nhi hoc k
c cõu chuyn mt ln em cựng cỏc bn tham gia cụng tỏc xó hi.
-Bit trao i v ni dung, ý ngha cõu chuyn.

II/ Cỏc hot ng dy hc:
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
1-Kim tra bi c: HS k li mt on (mt cõu) chuyn
ó nghe ó c v vic gia ỡnh, nh trng, xó hi chm
súc giỏo dc tr em hoc tr em thc hin bn phn vi
gia ỡnh, nh trng v xó hi.
GV: Lờ Tn Thnh Nm hc: 2009-2010
133
Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng Giáo án Lớp: 5A
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.2-Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài:
-Cho 1 HS đọc đề bài.
-GV cho HS phân tích đề - gạch chân những từ ngữ quan
trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp.
-Cho 2 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1, 2 trong SGK. Cả lớp
theo dõi SGK.
-GV Gợi ý, hướng dẫn HS
-GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện.
-Mời một số em nói tên câu chuyện của mình.
-HS lập nhanh dàn ý câu chuyện.
2.3. Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện:
a) Kể chuyện theo cặp
-Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện
-GV đến từng nhóm giúp đỡ, hướng dẫn.
b) Thi kể chuyện trước lớp:
-Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS kể xong, GV và
các HS khác đặt câu hỏi cho người kể để tìm hiểu về nội

dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện.
-Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS kể:
+Nội dung câu chuyện có hay không?
+Cách kể: giọng điệu, cử chỉ,
+Cách dùng từ, đặt câu.
-Cả lớp và GV bình chọn:
+Bạn có câu chuyện hay nhất.
+Bạn kể chuyện có hấp dẫn nhất.
3-Củng cố-dặn dò:
-GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS về kể lại
câu chuyện cho người thân nghe.
-Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau.
Đề bài:
1) Kể một câu chuyện mà em biết về
việc gia đình, nhà trường hoặc xã hội
chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi.
2) Kể về một lần em cùng các bạn
trong lớp hoặc trong chi đội tham gia
công tác xã hội.
-HS giới thiệu câu chuyện định kể.
-HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi
với bạn về nội dung, ý nghĩa câu
chuyện.
-Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể
xong thì trả lời câu hỏi của GV và của
bạn.
-Cả lớp bình chọn theo sự hướng dẫn
của GV.

Tập đọc: NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON

(Trích)
I/ Mục tiêu:
1-Đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng được ở những chi tiết, hình ảnh thể hiện tâm hồn ngộ
nghĩnh của trẻ thơ.
2-Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với trẻ em. (Trả lời được
các câu hỏi 1,2,3).
II-Đồ dùng dạy- học:
-Tranh Nếu trái đất thiếu trẻ con; bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1- Kiểm tra bài cũ:
-HS đọc bài Lớp học trên đường và trả lời các câu hỏi
GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
134
Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng Giáo án Lớp: 5A
về nội dung bài.
2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
-Mời 1 HS giỏi đọc.Chia đoạn.
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát
âm và giải nghĩa từ khó.
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
-Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc khổ thơ 1, 2:
+Nhân vật “tôi” và “Anh” trong bài thơ là ai? Vì sao

chữ “Anh” được viết hoa?
+Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh được
bộc lộ qua những chi tiết nào?
+)Rút ý 1:
-Cho HS đọc khổ thơ 2, 3:
+Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ nghĩnh?
+Em hiểu ba dòng thơ cuối như thế nào?
+)Rút ý 2:
-Nội dung chính của bài là gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng.
-Cho 1-2 HS đọc lại.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời HS 3 nối tiếp đọc bài thơ.
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ.
-Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2 trong nhóm 2.
-Thi đọc diễn cảm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học.
-Nhắc học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau.
-Mỗi khổ thơ là một đoạn.
+ “tôi” là tác giả, “Anh” là Pô-pốp. Chữ
“Anh” được viết hoa để bày tỏ lòng
kính…
+Qua lời mời xem tranh : Anh hãy nhìn
xem, Anh hãy nhìn xem! Qua các từ ngữ
biểu …
+) Sự thích thú của vị khách về phòng
tranh.
+Đầu phi công vũ trụ Pô-pốp rất to,…

+Người lớn làm mọi việc vì trẻ em,…
+) Tranh vẽ của các bạn nhỏ rất ngộ
nghĩnh.
-HS nêu.
-HS đọc.
-HS tìm giọng đọc DC cho mỗi khổ thơ.
-HS luyện đọc diễn cảm.
-HS thi đọc diễn cảm.

Toán: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ
I/ Mục tiêu:
-Biết đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu.
-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2(a), bài 3.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra bài cũ:
Cho HS nêu quy tắc và công thức tính
chu vi và diện tích các hình.
GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
135
Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng Giáo án Lớp: 5A
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu
của tiết học.
2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (173):
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Mời 1 HS nêu cách làm.
-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp
chấm chéo.

-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (174):
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào
bảng nhóm. HS treo bảng nhóm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (175):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn
các kiến thức vừa ôn tập.
*Bài giải:
a) Có 5 HS trồng cây ; Lan (3 cây), Hoà (2 cây),
Liên (5 cây), Mai (8 cây), Dũng (4 cây).
b) Bạn Hoà trồng được ít cây nhất.
c) Bạn Mai trồng được nhiều cây nhất.
d) Bạn Liên, Mai trồng được nhiều cây hơn bạn
Dũng.
e) Bạn Dũng, Hoà, Lan trồng được ít cây hơn bạn
Liên.
-HS làm bài theo hướng dẫn của GV.
*Kết quả:
Khoanh vào C

Lịch sử ÔN TẬP (TT)

I/ Mục tiêu:
-Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bản đồ hành chính Việt Nam.
-Tranh, ảnh, tư liệu liên quan tới kiến thức các bài.
-Phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra bài cũ:
-Nêu nội dung chính của thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến nay?
2-Bài mới:
2.1-Hoạt động 1:
-GV cho HS thảo luận nhóm để hoàn thành bảng tổng kết sau: (mỗi
nhóm thảo luận một giai đoạn lịch sử)
Giai đoạn lịch sử Thời gian xảy ra Sự kiện lịch sử tiêu biểu
Hơn 80 năm
chống thực dân
1859-1864 -Khởi nghĩa Bình Tây đại nguyên soái-
Trương Định.
-HS thảo luận nhóm theo
hướng dẫn của GV.
GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
136
Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng Giáo án Lớp: 5A
Pháp xâm lược và
đô hộ (1858-1945)
5-7-1885

5-6-1911

1930-1931
2-9-1945

-Phong trào Đông Du do Phan Bội
Châu tổ chức.

-Đảng cộng sản Việt Nam Ra đời.

-Tổng khởi nghĩa giành chính quyền
trên cả nước, tiêu biểu là cuộc tổng
khởi nghĩa của nhân dân Hà Nội.

Bảo vệ chính
quyền non trẻ,
trường kì kháng
chiến chống thực
dân Pháp (1945-
1954)
Cuối 1945-1946
19-12-1946

Thu –đông 1950

-Toàn Đảng, toàn dân diệt “giặc đói,
giặc dốt, giặc ngoại xâm”.

-Chiến dịch Việt Bắc.

-Chiến dịch Điện Biên Phủ toàn thắng.
Xây dựng CNXH

ở miền Bắc và đấu
tranh thống nhất
đất nước (1954
-1975).
Sau 1954

17-01-1960

12-1972

-Nước nhà bị chia cắt.
-Miền Bắc xây dựng Nhà máy cơ khí
Hà Nội.

-Tổng tấn công vào các thành phố lớn,
cơ quan đầu não của Mĩ – nguỵ.

-Tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân
1975.
Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng,
giải phóng hoàn toàn Miền Nam –
Thống nhất đất nước.
Xây dựng CNXH
trong cả nước
(1975 đến nay)
25-4-1976
6-11-1979
-Tổng tuyển cử bầu quốc hội nước Việt
Nam thống nhất.

-GV nhận xét, kết luận
3-Củng cố, dặn dò:
-Cho HS nối tiếp nhắc lại nội dung vừa ôn tập.
-GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị giờ sau kiểm
tra.
-Đại diện nhóm trình bày
kết quả, các nhóm khác
nhận xét, bổ sung.

Thứ năm ngày 29/ 4/ 2010
Tập làm văn : TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH
I/ Mục tiêu:
-HS nhận biết và sửa được lỗi trong bài văn ; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung.
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra bài cũ:
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.2-Nhận xét về kết quả làm bài của HS.
GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển
hình để:
GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
137
Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng Giáo án Lớp: 5A
a) Nêu nhận xét về kết quả làm bài:
-Những ưu điểm chính:
+Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, viết bài
theo đúng bố cục.

+Một số HS diễn đạt tốt.
+Một số HS chữ viết, cách trình bày đẹp.
-Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn hạn
chế.
b) Thông báo điểm.
2.3-Hướng dẫn HS chữa bài:
-GV trả bài cho từng học sinh.
-HS nối tiếp đọc các nhiệm vụ1 - 4 của tiết.
a) Hướng dẫn chữa lỗi chung:
-GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở bảng
-Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp.
-HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng.
b) Hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình:
-HS đọc nhiệm vụ 1 – tự đánh giá bài làm của em – trong SGK.
Tự đánh giá.
c) Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài.
-HS phát hiện lỗi và sửa lỗi.
-Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi.
-GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc.
d) Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
+ GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay.
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của
đoạn văn, bài văn.
e) HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn:
+ Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài làm
cùa mình để viết lại.
+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại
3- Củng cố – dặn dò:
GV nhận xét giờ học, tuyên dương những HS viết bài tốt.
Dặn HS chuẩn bị bài sau.

-HS chú ý lắng nghe phần nhận xét
của GV để học tập những điều hay
và rút kinh nghiệm cho bản thân.
-HS trao đổi
-HS đọc lại bài của mình, tự chữa.
-HS đổi bài soát lỗi.
-HS nghe.
-HS trao đổi, thảo luận.
-HS viết lại đoạn văn mà các em
thấy chưa hài lòng.
-Một số HS trình bày.

Thể dục: TRÒ CHƠI:”NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” VÀ “AI KÉO KHOẺ”
(GV dạy chuyên: Châu Văn Hương)

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
-Biết thực hiện phép cộng, trừ ; biết vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa
biết của phép tính.
-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
138
Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng Giáo án Lớp: 5A
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy
tắc tính diện tích hình thang.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu
của tiết học.

2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (175):
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Mời 1 HS nêu cách làm.
-Cho HS làm bài vào bảng con.
-GV nhận xét.
*Bài tập 2 (175):
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm bài vào bảng con.
-GV nhận xét.
*Bài tập 3 (175):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4 (175):
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp
chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 5 (175):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các
kiến thức vừa ôn tập.
*Kết quả:
a) 52 778
b) 55/100
c) 515,97
*VD về lời giải:
a) x + 3,5 = 4,72 + 2,28
x + 3,5 = 7
x = 7 – 3,5
x = 3,5
*Bài giải:
Độ dài đáy lớn của mảnh đất hình thang là:
150 x 5/3 = 250 (m)
Chiều cao của mảnh đất hình thang là:
250 x 2/5 = 100 (m)
Diện tích mảnh đất hình thang là:
(150 + 250) x 100 : 2 = 20 000 (m
2
)
20 000 m
2
= 2 ha
Đáp số: 20 000 m
2
; 2 ha.
*Bài giải:
Thời gian ô tô chở hàng đi trước ô tô du lịch là:
8 – 6 = 2 (giờ)
Quãng đường ô tô chở hàng đi trong hai giờ là:

45 x 2 = 90 (km)
Sau mỗi giờ ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng là:
60 – 45 = 15 (km)
Thời gian ô tô du lịch đi để đuổi kịp ô tô chở hàng là:
90 : 15 = 6 (giờ)
Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc:
8 + 6 = 14 (giờ)
Đáp số: 14 giờ hay 2 giờ chiều.
*Kết quả:
x = 20

GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
139
Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng Giáo án Lớp: 5A
Khoa học: MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I/ Mục tiêu:
-Nêu được một số biện pháp bảo vệ môi trường.
-Thực hiện một số biện pháp bảo vệ môi trường.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Hình trang 140, 141 SGK.
-Sưu tầm một số hình ảnh và thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trường.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra bài cũ:
Nêu nội dung phần Bạn cần biết bài 67.
2-Nội dung bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.
2.2-Hoạt động 1: Quan sát.
*Mục tiêu: Giúp HS:

-Nêu được một số biện pháp bảo vệ môi trờng
-Gương mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần
giữ vệ sinh môi trường.
*Cách tiến hành:
-Bước 1: Làm việc cá nhânấnH làm việc cá nhân: Quan sát các hình
và đọc ghi chú, tìm xem mỗi ghi chú ứng với hình nào.
-Bước 2: Làm việc cả lớp
+Mời một số HS trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV cho cả lớp thảo luận xem mỗi biện pháp bảo vệ môi trừng nói
trên ứng với khả năng thực hiện ở cấp độ nào và thảo luận câu hỏi:
Bạn có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường ?
+GV nhận xét, kết luận: SGV trang 215.
3-Hoạt động 2: Triển lãm
*Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ năng trình bày các biện pháp bảo vệ
môi trường.
*Cách tiến hành:
-Bước 1: Làm việc theo nhóm 4
+Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình sắp xếp các hình ảnh và
các thông tin về biện pháp bảo vệ môi trường trên giấy khổ to.
+Từng cá nhân trong nhóm tập thuyết trình các vấn đề nhóm
trình bày.
-Bước 2: Làm việc cả lớp.
+Mời đại diện các nhóm thuyết trình trước lớp.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt.
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
*Đáp án:

Hình 1 – b ; hình 2 – a ; hình
3 – e ; hình 4 – c ; hình 5 – d

GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
140
Trng tiu hc s 2 Ho ng Giỏo ỏn Lp: 5A
a lớ : ễN TP CUI NM (TT)
I/ Mc tiờu:
- Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên (vị trí địa lý, đặc điểm thiên nhiên), dân c,
hoạt động kinh tế (một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nhgiệp) của các châu lục: châu ,
châu Âu, châu Phi, châu Mỹ, châu Đại Dơng, châu Nam Cực.3
II/ dựng dy hc:
-Bn Th gii. Qu a cu.
III/ Cỏc hot ng dy hc:
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
1-Kim tra bi c: 2HS
-Nờu tờn v tỡm 4 i dng trờn qu a cu.
-Ch v trớ nc Vit Nam trờn bn Th gii.
2-Bi mi:
2.1-Gii thiu bi:
GV nờu mc ớch yờu cu ca tit hc.
2.2-Hot ng 1: (Lm vic c lp)
-GV cho c lp tho lun cỏc cõu hi:
+ Chõu A tip giỏp vi cỏc chõu lc v i dng no?
+ Nờu mt s c im v dõn c, kinh t ca chõu A?
+Nờu nhng c im t nhiờn ca chõu Phi?
2.3-Hot ng 2: (Lm vic theo nhúm)
-GV chia lp thnh 4 nhúm.
-Phỏt phiu hc tp cho mi nhúm hon thnh bng sau:
Chõu lc V trớ c im t

nhiờn
Dõn c Hot ng
kinh t
Chõu
Chõu u
Chõu Phi
Chõu M
Chõu i
Dng
Chõu Nam
Cc
-Mi i din cỏc nhúm trỡnh by.
-Cỏc nhúm khỏc nhn xột, b sung.
-GV nhn xột, tuyờn dng nhng nhúm tho lun tt.
3-Cng c, dn dũ:
-GV nhn xột gi hc. Nhc hc sinh v hc bi gi sau
kim tra.
-HS1
-HS2
-HS tho lun theo hng
dn ca GV.
-HS tho lun nhúm theo
hng dn ca GV.
-i din cỏc nhúm trỡnh
by.
-Nhn xột, ỏnh giỏ.

Th ngy thỏng nm 2010
m nhc: ễN TP 2 BI HT:
Em vn nh trng xa, Dn ng ca mựa h.

GV: Lờ Tn Thnh Nm hc: 2009-2010
141
Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng Giáo án Lớp: 5A
I/ Mục tiêu:
- HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài hát “Em vẫn nhớ trường xưa” và
“Dàn đồng ca mùa ha.”
- Học sinh đọc nhạc, hát kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 8
II/ chuẩn bị :
- SGK Âm nhạc 5.
- Nhạc cụ : Song loan, thanh phách.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ KT bài cũ:
- KT sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
2.1 HĐ 1: Ôn tập và kiểm tra 2 bài hát “Em vẫn nhớ
trường xưa” và “Dàn đồng ca mùa hạ.”
- Giới thiệu bài .
-GV hát lại 1 lần.
-GV hướng dẫn HS ôn tập 2 bài hát trên
+Hướng dẫn HS hát gọn tiếng, thể hiệntình cảm thiết tha
trìu mến.
Hát kết hợp gõ đệmvà vận động theo nhạc
-GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
GV kiểm tra theo nhóm hoặc cá nhân hát
- GV nhận xét cho điểm
2.2- Hoat động 2: TĐN số 6.
3/ Phần kết thúc:
- Hát lại bài “Em vẫn nhớ trường xưa” và “Dàn đồng ca
mùa hạ.”

- GV nhận xét chung tiết học
- Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau.
-HS lắng nghe :
-HS hát ôn lại 2 bài hát
“Em vẫn nhớ trường xưa” và “Dàn
đồng ca mùa hạ.”
-HS hát và gõ đệm theo nhịp
-Lớp chia thanh 2 nửa, một nửa hát một
nửa gõ đệm theo nhịp, theo phách
-HS lên hát 1 trong 2 bài hát trên.

Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
(Dấu gạch ngang)
I/ Mục đích, yêu cầu:
-Lập được bảng tổng kết về tác dụng của dấu gạch ngang (bt1) ; tìm được các dấu gạch ngang và nêu
được tác dụng của chúng (BT2).
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về dấu gạch ngang.
-Phiếu học tập. Bảng nhóm, bút dạ.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra bài cũ: GV cho HS làm lại BT 3 tiết
LTVC trước.
2- Dạy bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu
cầu của tiết học.
GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
142
Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng Giáo án Lớp: 5A
2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1 (159):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp theo dõi.
-Mời HS nêu nội dung ghi nhớ về dấu gạch ngang.
-GV treo bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về
dấu gạch ngang, mời một số HS đọc lại.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS suy nghĩ, làm bài, phát biểu.
-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
*Bài tập 2 (160):
-Mời 2 HS đọc nối tiếp nội dung bài tập 2, cả lớp
theo dõi.
-GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu của BT:
+Tìm dấu gạch ngang trong mẩu chuyện.
+Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong từng
trường hợp.
-Cho HS làm bài theo nhóm 7.
-Mời đại diện một số nhóm trình bày.
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV chốt lại lời giải đúng.
3-Củng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu gạch ngang.
-GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và
chuẩn bị bài sau
*Lời giải :
Tác dụng của
dấu gạch ngang
Ví dụ
1) Đánh dấu chỗ
bắt đầu lời nói
của nhân vật

trong đối thoại.
Đoạn a
-Tất nhiên rồi.
-Mặt trăng cũng như
vậy, mọi thứ cũng như
vậy…
2) Đánh dấu phần
chú thích trong
câu
Đoạn a
-đều như vậy…-Giọng
công chúa nhỏ dần, …
Đoạn b
…nơi Mị Nương – con
gái vua Hùng Vương
thứ 18 -
3) Đánh dấu các ý
trong một đoạn
liệt kê.
Đoạn c
Thiếu nhi tham gia công
tác xã hội:
-Tham gia tuyên truyền,
…
-Tham gia Tết trồng
cây…
*Lời giải:
-Tác dụng (2) (Đánh dấu phần chú thích trong
câu):
+Chào bác – Em bé nói với tôi.

+Cháu đi đâu vậy? – Tôi hỏi em.
-Tác dụng (1) (Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của
nhân vật trong đối thoại).
Trong tất cả các trường hợp còn lại.

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
-Biết thực hiện phép nhân, chia ; biết vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải
toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-Kiểm tra bài cũ:
Cho HS nêu 3 dạng toán về tỉ số phần trăm.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu của tiết học.
2.2-Luyện tập:
GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
143
Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng Giáo án Lớp: 5A
*Bài tập 1 (176):
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Mời 1 HS nêu cách làm.
-Cho HS làm bài vào bảng con.
-GV nhận xét.
*Bài tập 2 (176):
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.

-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (176):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4 (176):
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp
chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét.
3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn
các kiến thức vừa ôn tập.
*Kết quả:
a) 23 905 ; 830 450 ; 746 028
b) 1/ 9 ; 495/ 22 ; 374/ 561
c) 4,7 ; 2,5 ; 61,4
*VD về lời giải:
a) 0,12 x X = 6
X = 6 : 0,12
X = 50

*Bài giải:
Số kg đường cửa hàng đó đã bán trong ngày đầu là:
2400 : 100 x 35 = 840 (kg)
Số kg đường cửa hàng đó đã bán trong ngày thứ 2
là:

240 : 100 x 40 = 960 (kg)
Số kg đường cửa hàng đó đã bán trong 2 ngày đầu
là:
840 + 960 = 1800 (kg)
Số kg đường cửa hàng đó đã bán trong ngày thứ 3
là:
2400 – 1800 = 600 (kg)
Đáp số: 600 kg.
*Bài giải:
Vì tiền lãi bao gồm 20% tiền vốn, nên tiền vốn là
100% và 1 800 000 đồng bao gồm:
100% + 20% = 120% (tiền vốn)
Tiền vốn để mua số hoa quả đó là:
1800000 : 120 x 100 = 1500000 (đồng)
Đáp số: 1 500 000 đồng.

Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I/ Mục đích, yêu cầu:
- HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả người ; nhận biết và sửa được lỗi trong bài ; viết lại
một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung.
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2-Nhận xét về kết quả làm bài của HS:
GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi
điển hình để:
GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010

144
Trường tiểu học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A
a) Nêu nhậnn xét về kết quả làm bài:
-Những ưu điểm chính:
+Hầu hết các em đều xác định được u cầu của đề bài,
viết bài theo đúng bố cục.
+Một số HS diễn đạt tốt.
+Một số HS chữ viết, cách trình bày đẹp.
-Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn
hạn chế.
b) Thơng báo điểm.
2.3-Hướng dẫn HS chữa bài:
-GV trả bài cho từng học sinh.
a) Hướng dẫn chữa lỗi chung:
-GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở bảng
-Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp.
-HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng.
b) Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài.
-Hai HS nối tiếp nhau đọc nhiệm vụ 2 và 3.
-HS phát hiện lỗi và sửa lỗi.
-Đổi bài cho bạn để rà sốt lại việc sửa lỗi.
-GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc.
c) Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
+ GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay.
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học
của đoạn văn, bài văn.
d) HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn:
+ Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong
bài làm cùa mình để viết lại.
+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại.

+ GV chấm điểm đoạn viết của một số HS.
3- Củng cố – dặn dò:
GV nhận xét giờ học, tun dương những HS viết bài
tốt. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
-HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của
GV để học tập những điều hay và rút
kinh nghiệm cho bản thân.
-HS đọc lại bài của mình, tự chữa.
-HS đổi bài sốt lỗi.
-HS nghe.
-HS trao đổi, thảo luận.
-HS viết lại đoạn văn mà các em thấy
chưa hài lòng.
-Một số HS trình bày.

HĐTT: - SINH HOẠT CUỐI TUẦN
-TỔNG KẾT NĂM HỌC
I. Mục tiêu :
-HS có tinh thần xây dựng lớp học đồn kết, thương u, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập.
-HS biết tìm hiểu tiểu sử Bác Hồ, biết kể chuyện về Bác Hồ.
II-Chuẩn bị: Bảng kế hoạch tuần 35
III. Các hoạt động trên lớp:
1. Ổn định tổ chức: Lớp hát tập thể 1 bài.
2-Nhận xét các hoạt động của lớp tuần qua:
* Tổ trưởng các tổ lần lượt lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần qua.
-Lớp trưởng nhận xét và báo cáo cho GVCN.
3.Kế hoạch biện pháp hoạt động tuần 35:
GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
145
Trường tiểu học số 2 Hồ Đồng Giáo án Lớp: 5A

- Về học tập : Ơn tập và kiểm tra cuối học kì 2.
-Nhắc nhở HS ơn tập kĩ các mơn học.
-Tổ chức thi cuối học kì 2 đảm bảo chất lượng.
-Cơng tác khác :+ Nhắc nhở HS bảo quản tài sản chung của nhà trường, thực hiện tốt an tồn vệ
sinh thực phẩm , ATGT ,…
4.Tổng kết năm học:
-HS kiểm điểm kết quả học tập, rèn luyện trong năm học.
-Bàn kế hoạch vui chơi, giải trí, ôn tập văn hoá trong hè.
5-GV nhận xét tiết HĐTT.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV: Lê Tấn Thành Năm học: 2009-2010
146