Giao an lop 1 co ap dung chuan KT-KN

Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30 – LỚP 1A2
(Từ ngày 5 /4 đến ngày 9 / 4 / 2010)
Thứ
Ngày
Môn Đề bài giảng
Thứ hai
5 /4/2010
HĐTT Chào cờ đầu tuần.
Đạo đức Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng(T1)
Tập đọc Chuyện ở lớp
Tập đọc ø Chuyện ở lớp (T2)
Toán Phép Trừ trong phạm vi 100( Trừ không nhớ)
Thứ ba
Thể dục Chuyền cầu theo nhóm 2 người – Trò chơi (GV chuyên)
Chính tả Chuyện ở lớp
Tập viết Tô chữ hoa :O,Ô,Ơ,P
Toán Luyện tập
Thứ tư
m nhạc n tập bài hát : Bài đi tới trường ( GV chuyên)
Tập đọc Mèo con đi học
Tập đọc Mèo con đi học (T2)
Toán Các ngày trong tuần lễ.
Thứ năm
Chính tả Mèo con đi học
TN-XH Trời nắng ,trời mưa.
Thủ công Cắt dán hàng rào đơn giản (T1)
Kể chuyện Sói và sóc.
Thứ sáu
9 /4 /2010
Mó thuật Xem tranh thiếu nhi vẽ về đề tài sinh hoạt ( GV chuyên)

Tập đọc Người bạn tốt
Tập đọc Người bạn tốt (T2)
Toán Cộng,trừ ( Không nhớ) trong phạm vi 100
HĐ tập thể ATGT bài 4
………………………………………………………………………………………………………………………………

GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
1
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010
Tiết 1 HĐTT
Chào cờ
…………………………………………………………………………………….
Tiết 2 ĐẠO ĐỨC
BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG( tiết 1)
( Thay bằng giáo án diện tử)
I.MỤC TIÊU
HS hiểu ích lợi của cây và hoa đối với cuộc sống con người. Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
Quyền được sống trong môi trường trong lành của trẻ em
HS biết bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
Tranh minh hoạ bài học Tình huống sắm vai
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/ Bài cũ
4-5’
*Gọi học sinh lên bảng nêu :
- Vì sao ta phải chào hỏi khi gặp mặt, tạm
biệt khi chia tay
- GV nêu ra một tình huống để HS nêu cách

ứng xử
-GV nhận xét bài cũ
HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét bổ
sung
- Thể hiện sự tôn trọng
- Lần lượt sử lí các hình huống
- Lắng nghe
2 /Bài mới
Hoạt động 1
HS quan sát tranh
và đàm thoại
8’-9’
* Trò chơi.
* GV giới thiệu bài “ Bảo vệ cây và hoa nơi
công cộng” tiết 1
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Ra chơi ở sân trường, vườn hoa, công viên
em có thích không?
- đó em thấy có đẹp và mát không?
- Để vườn trường, vườn hoa, công viên luôn
đẹp, luôn mát em phải làm gì?
- Cho HS thảo luận trước lớp. Lớp nhận xét
bổ sung cho nhau
-GV kết luận
Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp,
không khí trong lành, mát mẻ. Em cần
chăm sóc và bảo vệ cây và hoa nơi công
cộng
* Trò chơi giữa tiết.
* Lắng nghe

- HS quan sát tranh và thảo luận cả
lớp
- Nêu theo ý thích
- Ví dụ : Ở đó đẹp và rất mát
- Để vườn trường, vườn hoa, công
viên luôn đẹp, luôn mát em phải
bảo vệ cây và hoa nơi đó
- Lần lượt nêu ,học sinh khác theo
dõi nhận xét
- Lắng nghe
* HS chơi.
Hoạt động 2
HS làm bài tập 1
Làm việc nhóm
bàn
9-10’
* Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- Các bạn nhỏ đang làm gì?
- Những việc làm đó có lợi gì?
* HS thảo luận theo nhóm bàn
- Các bạn nhỏ đang bắt sâu,nhổ cỏ
tưới nước cho cây
- Những việc làm đó có lợi ,giúp
cây mau lớn
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
2
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
- Em có thể làm được như các bạn không?
- Cho một số em lên trình bày ý kiến của
mình

- GV kết luận:
Tưới cây, rào cây, bắt sâu, nhổ cỏ là nhằm
bảo vệ chăm sóc cây, làm cho nơi công
cộng, nơi em sống thêm trong lành
- Ví dụ: Em có thể làm được như
các bạn
- Đại diện các nhóm khác theo dõi
bổ sung
- Lắng nghe
Hoạt động 3
HS làm bài tập 3
7-9’
* Cho HS quan sát tranh và thảo luận từng
đôi một
- Các bạn đang làm gì?
- Em tán thành những việc làm nào? Tại
sao?
- Cho HS tô màu vào quần áo các bạn có
hành động đúng
- Đại diện lên trình bày
Các bạn khác bổ sung
- GV kết luận:
Nếu các bạn có hành động không đúng nên
nhắc nhở bạn không phá hoại cây, không
bẻ cành, đu cây. Bẻ cành, đu cây là hành
động sai
* HS thảo luận nhóm 2
- Có bạn đang đu cây,bẻ cành,trồng
cây rào cây
- Em tán thành những việc làm như :

Trồng cây ,rào cây
- Tô trong SGK
- HS lên trình bày ý kiến của mình
- HS lắng nghe
3/Cũng cố dặn dò
4-5’
* Hôm nay học bài gì?
- Cây và hoa có ích lợi gì cho cuộc sống của
con người ?
- Em bảo vệ cây và hoa như thế nào?
- Dặn dò HS thể hiện những hành vi đúng
trong cuộc sống hàng ngày
Nhận xét tiết học
* Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
- Cho bóng mát ,không khí trong
lành,cho gỗ
-Tưới nước ,bắt sau ,nhổ cỏ…
- HS trả lời câu hỏi
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tiết 3+4 TẬP ĐỌC
CHUYỆN Ở LỚP
( Thay bằng giáo án diện tử) Tiết 3
I.MỤC TIÊU
1 :Đọc :
• HS đọc trơn được cả bài “ Chuyện ở lớp”.
• Luyện đọc đúng các từ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc
• Biết nghỉ hơi sau mỗi dóng thơ
2. Ôn các vần uôt, uôc
• Tìm được tiếng trong bài có vần uôt
• Tìm được tiếng ngoài bài có vần uôc

3. Hiểu :
• Hiểu được các từ ngữ trong bài
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
3
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
• Hiểu được nội dung bài: Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan của các bạn
trong lớp. Mẹ gạt đi và nói : Mẹ muốn nghe kể ở lớp con ngoan thế nào
4. HS chủ động nói theo đề tài: HS biết kể lại cho bố mẹ nghe ở lớp em đã ngoan thế nào
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
• Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
• bộ chữ, bảng phụ,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/ Bài cũ
4-5’
* Gọi 2 HS đọc bài “Chú công” và trả lời
câu hỏi
Lúc mới chào đời chú công có bộ lông
màu gì?
- Sau vài năm đuôi chú công có màu sắc
như thế nào?
- Đuôi chú công đẹp như thế nào?
- HS viết bảng con: rẻ quạt, rực rỡ, lóng
lánh
- GV nhận xét cho điểm HS
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi
kiểm tra, nhận xét bạn
Lúc mới chào đời chú công có bộ lông
màu tơ màu nâu gạch
- Sau vài năm đuôi chú công có màu

sắc rực rỡ sắc màu
- Đuôi xèo tròn như một cái quạt lớn có
đính tới hàng trăm viên ngọc lóng lánh
- Cả lớp viết bảng con.
- Lắng nghe.
2/Bài mới
Hoạt động 1
Hướng dẫn HS
luyện đọc
22-23’
HD HS luyện
đọc các tiếng
từ
Luyện đọc câu
Luyện đọc đoạn
bài
* Trò chơi.
Tiết 1
* GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ
gì?
Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta
học là bài
“ Chuyện ở lớp”
- GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý giọng đọc dịu dàng, trìu mến
* GV ghi các từ : ở lớp, trêu, đứng dậy,
bôi bẩn, vuốt tóc lên bảng và cho HS
đọc
- HS phân tích các tiếng khó
Trong bài này, những từ nào em chưa

hiểu?
GV kết hợp giảng từ:
* Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu
trong bài
- GV nhận xét
* HS đọc theo đoạn
Mỗi khổ thơ 3 HS đọc
Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Cho HS thi đọc, 1 HS chấm điểm
HS đọc, HS chấm điểm
* Cho HS thi đua đọc bài theo nhóm, theo
* Mẹ đang vốut tóc bé gái
- Lắng nghe
- Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
- HS ghép chữ khó hiểu
- HS nhắc lại nghóa các từ
- HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu
nối tiếp.
- Lắng nghe
- 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm
điểm
- HS thi đọc , HS chấm điểm
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo
bàn
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I

4
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
* Thi đọc cả
bài
Hoạt động 2
Ôn các vần
5-6’
3,Củng cố
3-4’
tổ
- GV nhận xét cho điểm
* Tìm tiếng trong bài có vần uôt?
* Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần uôt
hoặc uôc
- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk
- Cho HS nêu tieng mới, các tổ khác
nhận xét
-Cho học sinh đọc lại bài
Nhận xét tiết học
- Lắng nghe.
* Tiếng :vuốt
- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần
uoc , uot viết bảng con.
- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh.
-1 em đđọc
- Lắng nghe.

Hoạt động 1
Tìm hiểu bài
và luyện đọc

22-23’
* Rèn hs yếu.
Cho thi đọc.
Hoạt động 3
Luyện nói:
Ngôi nhà em
mơ ước
8-9’
Tiết 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi
sau
- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện
gì ở lớp?
-Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
-Vì sao mẹ muốn bé kể chuyện ngoan
ngoãn?
- Cho đọc lại bài
- GV nhận xét cho điểm
* cho 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
- Cho HS đóng vai để luyện nói theo mẫu
Mẫu : Bä: bạn nhỏ làm việc gì ngoan?
B: Con đã làm được việc gì ngoan ở lớp?
- Nhận xét phần luyện nói
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những
chuyện ở lớp: Bạn Hoa không học
bài ,bạn Hùng cứ trêu con,bạn mai tay
đầy mực …
- Mẹ muốn bạn nhỏ kể ở lớp bạn nhỏ

ngoan như thế nào
- Như thế mẹ mới biết bạn nhỏ có
ngoan không
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối
tiêp1
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực
hành luyên nói theo mẫu
- Ví dụ : Bạn nhỏ chăm chỉ học bài
- Bạn nhặt rác ở lớp bỏ vào thùng rác
- Trả lời theo suy nghó của HS )
- lắng nghe.
3/ Củng cố dặn
dò
4- 5’
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài ?
-Dặn HS về đọc lại bài ở nhà
Chuẩn bò bài “ Mèo con đi học”
Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến
bộ
* Truyện ở lớp
- 2-3 em đọc
HS lắng nghe nhận xét.
- Nghe về nhà thực hiện.
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
5
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tiết 5 TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( tiếp )
( TRỪ KHÔNG NHỚ )
I. MỤC TIÊU
-HS biết làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 ( dạng 65 – 30 và 36 – 4 )
-Củng cố kó năng tính nhẩm cho HS
- Có ý thức tham gia vào các hoạt động học tập
II. ĐỒ DÙNG
SGK, bảng phụ, que tính
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/ Bài cũ
4- 5’
* Giúp HS
yếu.
2/ Bài mới
Hoạt động 1
Giới thiệu
cách làm tính
trừ không nhớ
10-11’
* GV cho HS lên bảng làm bài
1) Đặt tính rồi tính:
65 – 23 57 – 34 95 – 55
2) Đúng ghi d, sai ghi s
76 54 45
-
35 11 45
41 33 00

- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét cho điểm
* GV giới thiệu bài phép trừ không nhớ
trong phạm vi 100 ( dạng 65– 30 và 36 – 4
)
* Trường hợp phép trừ có dạng 65 – 30
Bước 1: Thao tác trên que tính
- Cho HS lấy 65 que tính ( gồm 6 chục và
5 que rời) đặt lên bàn và hỏi: Ta vừa lấy
bao nhiêu que tính?
-Yêu cầu HS tách 3 bó và hỏi: Chúng ta
vừa tách ra bao nhiêu que?
-Vậy sau khi tách thì còn lại bao nhiêu
que? Vì sao em biết?
- Bạn nào nêu được phép trừ đó
Bước 2: hướng dẫn cách đặt tính và làm
tính trừ
65 5 trừ 0 bằng 5 viết 5
-
* HS dưới lớp làm vào phiếu bài tập
1) Đặt tính rồi tính
65 57 95
- - -
23 34 55
42 23 40
2) Đúng ghi d, sai ghi s
76 54 45
- - -
35 11 45
41 33 00

- Nhận xét bài làm trên bảng
- Lắng nghe
* Lắng nghe
HS lấy que tính thực hiện theo yêu cầu
- 65 que
- 30 que
- Còn lại 35 que vì ta làm phép tính trừ
65– 30 = 35
HS nhắc lại cách trừ
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
6
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
Luyện tập
Hoạt động 2
17-18’
Bài 1
Làm bảng
con
* Rèn Hs
yếu.
Bài 2
Phiếu bài tập

Bài 3
Làm miệng
* Giúp HS
giỏi.
3,C ủng cố
3-4’
30 6 trừ 3 bằng 3 viết 3

35
Làm tính trừ dạng 36 – 4
Cách làm tương tự như trên
* Trò chơi giữa tiết
* Gọi HS nêu nhiệm vụ bài 1
- Yêu cầu nêu cách làm
- Đôc phép tính ,gọi 4 học sinh lên bảng
làm bài
- Chữa bài HS làm trên lớp
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 2
- Muốn biết phép tính đúng hay sai, chúng
ta phải kiểm tra những gì?
- Phát phiếu yêu cầu làm bài
- Treo đáp án
.* HS nêu yêu cầu bài 3
- GV hướng dẫn HS cách nhẩm theo đúng
cách đã tính. Ví dụ: 59 – 30
9 trừ 0 bằng 9, viết 9 ( viết cách
dấu = một khoảng nhỏ )
5 trừ 3 bằng 2 viết 2
- Yêu cầu HS làm bài và sửa bài
- Chữa bài ,gọi từng nhóm nêu kết quả
-Hệ thống bài học
-Cho học sinh nhắc lại bài học
-Nhận xét, dặn dò
* HS chơi.
* Tính
- Thực hiện từ trái qua phải
- Cả lớp làm bảng con
82 75 68 37

- - - -
50 40 4 2
32 35 64 35
- Theo dõi sửa lại bài
* Đúng ghi đ, sai ghi s
- Kiểm tra cách đặt tính và kết quả phép
tính
- Làm cá nhân
- Đổi chéo phiếu chấm điểm
* Tính nhẩm
- Lắng nghe nắm cách thực hiện
- HS làm bài nhóm 2 thảo luận hỏi đáp
- Nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung
66-60=6 98-90=9
78-50=28 59-30= 29
-2 em nhắc lại
-Lắng nghe
…………………………………………………………………………………………………………
Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010
Tiết 1 THỂ DỤC
GV CHUYÊN
……………………………………………………………………………….
Tiết 2 CHÍNH TẢ
CHUYỆN Ở LỚP
I. MỤC TIÊU
• HS chép lại chính xác khổ thơ cuối bài: “ Chuyện ở lớp”. Biết cách trình bày thể thơ năm chữ
• Làm đúng các bài tập chính tả: Điền uôt hoặc uôc. Điền k hoặc c
• Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
7

Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• GV: bảng phụ chép sẵn bài : Chuyện ở lớp và bài tập
• HS: vở, bộ chữ HVTH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
ND GV HS
1/Bài c ũ
4-5’
* Cho HS lên bảng viết các từ mà tiết
trước các em viết sai: vuốt tóc, ngoan,
chẳng nhớ nghe
- Chấm vở của một số em phải viết lại
bài của tiết trước
- Nhận xét cho điểm
* HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi
nhận xét bạn
- Những học sinh chưa được chấm bài.
- Lắng nghe.
Bài mới
Hoạt động 1
HD HS tập chép
7’-8’
* Rèn HS viết
bảng con.
Hoạt động 2
Viết bài vào vở
15-16’
* Giúp HS yếu.
Hoạt động 3
HD HS làm bài

tập chính tả
5’-6’
* Giới thiệu bài viết : “ Chuyện ở lớp ”
* GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài:
Chuyện ở lớp
- Cho HS đọc thầm bài viết
- Cho HS tìm tiếng khó viết
- Cho viết bảng con chữ khó viết
- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi
* GV đọc cho HS viết bài vào vở chính
tả
- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?
- GV hướng dẫn HS cách viết bài:
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV thu vở chấm, nhận xét
-* Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập
HS thi đua làm nhanh bài
* Lắng nghe.
- HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó
viết
- vuốt tóc,chẳng ,ngoan.
- HS phân tích và viết bảng
- Sửa lại trên bảng con.
* HS viết bài vào vở
- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn.
- Nghe viết cho đúng.
- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài
- 2/3 số học sinh của lớp.
* Điền uôc hay uôt

- HS làm vào vở bài tập
- Điền c hay k
HS làm bài vào vở
3/ Củng cố dặn
dò
3’-4’
- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có
tiến bộ
- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vừa
viết
- Về nhà chép lại bài viết
Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú
ý sửa lỗi sai
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- k +i,e,ê
C;gVới các nguyên âm còn lại.
- HS lắng nghe cô dặn dò
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
8
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
Tiết 3 TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA : O, Ô, Ơ,P
I. MỤC TIÊU
• HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: O, Ô, Ơ,P
• Viết đúng và đẹp các vần ,uốc, uôt;ươu ưu, các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài con cừu ốc
bươu
• Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét. Đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn
đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu trong vở tập viết
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

• Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa :O, Ô, Ơ,P
• Các vần uôt, uôc; các từ : chải chuốt, thuộc bài theo mẫu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
ND GV HS
1/Mở đầu
3-4’
* 4 HS lên bảng viết: trong xanh, cải
xoong
- GV chấm bài ở nhà của một số HS.
- Nhận xét, cho điểm
* HS lên bảng viết. Các bạn khác theo
dõi
- Bài viết ở nhà.
- Lắng nghe
2/Bài mới
Hoạt động 1
7-8’
HD tô chữ hoa
O,Ô,Ơ,P
Hoạt động 2
HD HS viết vần và
từ ứng dụng
7-8’
Hoạt động 3
HD HS viết bài
* GV giới thiệu bài tập tô chữ O, Ô,
Ơ ,Pvà vần uôt, uôc và các từ : chải
chuốt, thuộc bài
* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi
Chữ hoa O gồm những nét nào?

- GV vừa viết chữ hoa O vừa giảng quy
trình viết
- Cho nhắc lại quy trình viết.
- Cho HS viết chữ O, vào bảng con,
GV uốn nắn sửa sai cho HS
- Viết chữ Ô, Ơ, P tương tự như chữ O
* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ
ứng dụng
- Phân tích tiếng có vần uôt, uôc,ưu,
ươu
- GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa
các chữ cái trong một chữ
- Cho HS viết bảng con
- Cho đọc lại chữ mới viết
* Trò chơi giữa tiết.
* Cho một HS nhắc lại tư thế ngồi viết
* Lắng nghe
* HS quan sát chữ mẫu và nhận xét
- nét cong tròn khép kín
- Chú ý lắng nghe để nắm quy trình
viết chữ hoa O
3 – 5 HS nhắc lại cách viết
- HS viết vào không trung chữ O
HS viết vào bảng con chữ O
- Sửa lại.
* HS đọc các vần và từ ứng dụng trên
bảng phụ
-3-4 em phân tích trước lớp.
- 3-4 em
- Cả lớp viết bảng con.

- Cả lớp đồng thanh
* HS chơi.
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
9
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
vào vở
15-16’
* Giúp HS yếu.
- Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai
- GV thu vở chấm bài
* Ngồi viết ngay ngắn.
- HS viết bài vào vở
Tô chữ hoa
Viết vần và từ ứng dụng
- 2/3 số học sinh.
3/Củng cố dặn dò
3-4’
Khen một số em viết đẹp và tiến bộ
Dặn các em tìm thêm tiếng có vần uôt,
uôc và viết vào vở
HD HS viết phần B ở nhà
* Nghe rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe để về nhà viết bài
………………………………………………………………………………………………
Tiết 5 TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
Giúp HS củng cố về làm tính trừ các số trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ ). Tập đặt tính rồi tính
Tập tính nhẩm ( với các phép trừ đơn giản )
Củng cố kó năng về giải toán có lời văn

II. ĐỒ DÙNG
SGK, bảng phụ, phấn màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
4-5’
* Cho HS lên bảng làm bài
Đặt tính rồi tính:
a) 83 – 40 b) 76 – 5
57 – 6 65 – 60
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét cho điểm
* HS lên bảng làm bài
Dưới lớp làm vào phiếu bài tập
83 57 76 65
- - - -
40 6 5 60
43 51 71 00
- Nhận xét bài làm của bạn trên
bảng
- Lắng nghe
2/ Bài mới
Hoạt động 1
25-26’
Bài 1
Làm bảng con.
* Giúp Hs yếu.
Bài 2
Làm miệng
* Rèn HS khá và

* Hôm nay chúng ta luyện tập về trừ
không nhớ trong phạm vi 100
* GV HD HS làm bài tập trong sgk
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Đọc từng phép tính,gọi 4 học sinh lên
bảng làm
- Hướng dẫn chữa bài trên bảng lớp
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 2
- GV khuyến khích HS nhẩm theo đúng
kó thuật
* Lắng nghe
* Đặt tính rồi tính
- Đặt số cho thẳng hàng
- Cả lớp làm bảng con
45 57 72 70 66
- - - - -
23 31 60 40 25
22 26 12 30 41
- Theo dõi sửa bài
* Tính nhẩm
- HS làm bài theo nhóm 2 thảo luận
hỏi đáp nêu kết quả
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
10
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
giỏi.
Bài 3
Làm phiếu bài
tập
* Rèn HS yếu.

Bài 4
Làm vào vở
1 HS khá lên
bảng giải.
Bài 5
Thảo luận nhóm
- Cho HS làm bài và sửa bài. Khi chữa
bài yêu cầu HS nêu cách nhẩm
* Cho HS nêu yêu cầu bài 3
- GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính
ở từng vế rồi so sánh kết quả với nhau và
điền dấu cho thích hợp
- Hướng dẫn HS sửa bài.Treo kết quả
đúng
* Cho HS đọc đề toán, nêu tóm tắt và tự
giải bài toán
- HD HS tìm hiểu bài,tóm tắt và giải
Tóm tắt
Có tất cả : 35 bạn
Số bạn nữ : 20 bạn
Số bạn nam : bạn
-Thu vở chấm
- Treo bạng phụ ghi sẵn bài tâp5
-Cho học sinh thi đua điền
-Nhận xét ghi điểm
- Từng nhóm nêu kết quả ,nhóm
khác theo dõi nhận xét.
65-60=5 65-60=5 65-65=0
70-30=40 94-3= 91 33-30=3
Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

- Làm bài trong phiếu
35-5 < 35-4 43+3>43-3
- Đổi chéo phiếu kiểm tra
* 1 Học sinh đọc ,cả lớp đọc thầm
Bài giải
Số bạn nam lớp 1B là:
35 – 20 = 15 ( bạn )
Đáp số : 15 bạn
-Theo dõi sửa bài
-Thảo luận nhóm
-Cư đại diện lên trình bày
3/Củng cố dặn
dò (4- 5’)

* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh ai
khéo”
- GV hỏi: nêu cho cô cách so sánh các số
có 2 chữ số với nhau?
- Chuẩn bò: ghi nội dung bài tập 5 ra 4 tờ
giấy, có thể thêm vài phép tính nữa
Cách chơi: Phát cho mỗi tổ lần lượt
chuyền tay nhau tờ giấy đó. Khi cầm tờ
giấy mỗi em được nối một phép tính với
một kết quả. Tổ nào xong trước và đúng
là tổ đó thắng cuộc
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bò bài sau
* Luyện tập
- HS chơi trò chơi thi đua giữa các

nhóm
-So sánh hàng chục trước, số nào có
hàng chục lớn hơn thì lớn hơn. Nếu
hàng chục bằng nhau thì so sánh đến
hàng đơn vò. Số nào có hàng đơn vò
lớn hơn thì số đó lớn hơn .
- Thi đua xem nhóm nào thắng
- Lắng nghe thực hiện
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010
Tiết 1 ÂM NHẠC
GV CHUYÊN
…………………………………………………………………………………………………………………………………
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
11
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
Tiết 2 +3 TẬP ĐỌC
MÈO CON ĐI HỌC
I.MỤC TIÊU
1 :Đọc :
• HS đọc trơn được cả bài “ Mèo con đi học”.
• Luyện đọc đúng các từ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu
• Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy
2. Ôn các vần ưu, ươu
• Tìm được tiếng trong bài có vần ưu
• Tìm được tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu
3. Hiểu :
• Hiểu được các từ ngữ trong bài
• Hiểu được nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà. Cừu doạ cắt đuôi làm mèo
sợ không dám nghỉ học nữa

• Học thuộc bài thơ
4. HS chủ động nói theo đề tài: Vì sao bạn thích đi học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
• Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
• bộ chữ, bảng phụ,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/ Bài cũ
4-5’
* Gọi 2 HS đọc bài “Chuyện ở lớp” và
trả lời câu hỏi
- Em bé kể cho mẹ nghe những chuyện
gì?
- Mẹ muốn em kể chuyện gì?
- Cho HS viết bảng con: vuốt tóc, đứng
dậy
- GV nhận xét cho điểm
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi
kiểm tra, nhận xét bạn
- Em bé kể cho mẹ nghe những
chuyện :Bạn Hoa không học bài,bạn
Huùng cứ trêu con,bạn mai tay đầy
mực
- Mẹ muốn em kể chuyện ở lớp bé
đã ngoan thế nào
- Cả lớp viết bảng con.
- Lắng nghe.
2/Bài mới
Hoạt động 1
22’-23’

Hướng dẫn HS
luyện đọc
Tiết 1
* GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ
cảnh gì?
- Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay
ta học là bài
“ Mèo con đi học”
- GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý giọng đọc diễn cảm, hồn nhiên,
* Chú Mèo và chú Cừu
- Lắng nghe
- Lắng nghe biết cách đọc.
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
12
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
HD HS luyện
đọc các tiếng
từ
Luyện đọc câu
Luyện đọc đoạn
bài
* Thi đọc cả
bài
* Rèn HS yếu.
Hoạt động
Ôn các vần
7-8’

3-Củng cố

3-4’
nghòch ngợm
* GV ghi các từ : buồn bực, kiếm cớ, cái
đuôi, cừu lên bảng và cho HS đọc
- HS phân tích các tiếng khó
- Trong bài này, những từ nào em chưa
hiểu?
- GV kết hợp giảng từ:
buồn bực, kiếm cớ, be toáng
* HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu
trong bài
GV nhận xét
* HS đọc theo đoạn
* Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng
thanh
* HS thi đọc đúng, nhanh, hay cả bài thơ
- GV nhận xét cho điểm
* Trò chơi giữa tiết .
* Tìm tiếng trong bài có vần ưu?
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ưu,
ươu
- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk
HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét
-Cho học sinh đọc lại tiếng từ trên bảng
- Nhận xét tiết học
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa
chuẩn.
- HS ghép chữ khó hiểu

- HS nhắc lại nghóa các từ
* HS luyện đọc câu 2 em đọc một
câu nối tiếp.
- Lắng nghe
* 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến
hết
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng
thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm
điểm
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm,
theo bàn
- Lắng nghe.
* HS chơi.
* Tiếng :Cừu
- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần
ươu hoặc ưu viết bảng con.
- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh.
- Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi
nhận xét.
-CN,ĐT
- Lắng nghe.
Hoạt động 1
Tìm hiểu bài
và luyện đọc
10-11’
Hoạt động 2
Cho thi đọc.
13-14’
Tiết 2

*Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi
sau
-Mèo kiếm cớ gì để trốn học?
- Cừu có cách gì khiến mèo xin đi học
ngay?
- Cho HS đọc lại bài
- Cho HS đóng vai mèo, cừu kể lại nội
* Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu
hỏi
-Mèo kiếm cớ cái đuôi bò ốm để trốn
học
- Cừu xin chữa lành cắt đuôi khỏi hết
khiến mèo xin đi học ngay.
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối
tiếp.
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
13
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
Hoạt động 3
Luyện nói:
7’-8’
dung
- GV nhận xét cho điểm
* Trò chơi giữa tiết.
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
Cho HS quan sát tranh và thảo luận theo

nhóm với câu hỏi:
- Vì sao bạn nhỏ trong tranh thích đến
trường?
- Thế vì sao em thích đi học?
- Cho HS luyện nói trước lớp
- Nhận xét cho điểm những HS nói tốt
- Mỗi nhóm hai em sắm vai kể trước
lớp
- Lắng nghe
- Lớp theo dõi.
* HS chơi.
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực
hành luyên nói theo mẫu
- Ví dụ : Bạn nhỏ thích đến trường vì
có nhiều bạn bè được học tập,có cô
giáo
- Nêu theo ý thích của học sinh
- Thi đua xem ai nói hay
- lắng nghe.
3/ Củng cố dặn
dò
4- 5’
* Giáo dục HS
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà
Chuẩn bò bài “ Người bạn tốt”
Nhận xét tiết học, khen những HS có
tiến bộ
* Mèo con đi học

- 2-3 em đọc
HS lắng nghe nhận xét.
- Nghe về nhà thực hiện.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tiết 4 TOÁN
CÁC NGÀY TRONG TUẦN
I. MỤC TIÊU
HS bước đầu làm quen với các đơn vò đo thời gian: ngày và tuần lễ. Nhận biết 1 tuần có 7 ngày
Biết gọi tên các ngày trong tuần lễ: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy. Biết
đọc thứ, ngày, tháng, trên tờ lòch bóc hàng ngày
Bước đầu làm quen với lòch học tập
II. ĐỒ DÙNG
Một quyển lòch bóc hàng ngày
Thời khoá biểu của lớp
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/Bài cũ
4-5’
* Cho HS lên bảng làm bài
Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
64 – 4 … 65 – 5 42 + 2… 42 + 2
40 – 10 … 30 – 20 43 + 45… 54 + 35
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét cho điểm
HS lên bảng làm bài
Dưới lớp làm vào phiếu bài tập
Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
64 – 4 = 65 – 5 , 42 + 2= 42 + 2
40 - 10 >30 – 20, 43 + 45<54+35
- Nhận xét bài làm trên bảng.

- Lắng nghe
2/ Bài mới
Hoạt động 1
10-11’
* Hàng ngày đi học, các em có xem lòch
không?
* Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em xem * Lắng nghe
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
14
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
Giới thiệu quyển
lịch bóc

Hoạt động 2 :
Luyện tập
15-16’
Bài 1
Trò chơi xếp lòch
* Giúp HS yếu.
Bài 2
Làm phiếu bài tập
* Rèn HS giỏi.
Bài 3
Làm việc nhóm
bàn
lòch nhé
- GV giới thiệu cho HS quyển lòch bóc
hàng ngày
- GV treo lòch và hỏi; Hôm nay là thứ mấy?
- Cho vài em nhắc lại

- Giới thiệu về tuần lễ
- Cho HS xem hình vẽ trong sgk và giới
thiệu các ngày trong tuần
- Vậy một tuần lễ có mấy ngày?
Giới thiệu về các ngày trong tháng
- GV chỉ vào tờ lòch và nói:
- Hôm nay là ngày bao nhiêu?
- GV HD HS chỉ vào lòch để nói và yêu cầu
HS nhắc lại
* Trò chơi giữa tiết.
* Gọi HS nêu yêu cầu bài 1
Nêu yêu cầu trò chơi.Khi nào hô ngày đi
học những em nào cầm lòch của ngày đó
chạy lên và ngược lại
- Trong một tuần lễ, em đi học những ngày
nào?
- Và được nghỉ những ngày nào?
- Một tuần lễ em đi học mấy ngày và nghỉ
mấy ngày?
- Em thích nhất ngày nào trong tuần? Vì
sao?
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 2
- GV hướng dẫn HS
Hôm nay là thứ mấy?
Hôm nay là ngày bao nhiêu? Tháng mấy?
- GV lưu ý thuật ngữ: ngày mai, hôm qua
để HS dễ dàng làm bài tập hơn
- Gọi một học sinh lên làm trên bảng
* Cho HS nêu yêu cầu bài 3
Yêu cầu HS lần lượt đọc thời khoá biểu

của lớp mình
- Chữa bài gọi đại diện từng nhóm đọc
- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi
- Hôm nay là thứ tư
- 4-6 em nêu lại
- Quan sát hình vẽ SGK
- Có 7 ngày
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Hôm nay là ngày 12
- HS nhắc lại các ngày trong tuần
* HS chơi.
* Trong mỗi tuần lễ
- Thảo luận theo yêu cầu của bài
Sau đó chơi theo yêu cầu
- Trong một tuần lễ, em đi học những
ngày thứ hai ,thứ ba ,thứ tư,thứ năm,thứ
sáu
- Và được nghỉ những ngày thứ bảy ,chủ
nhật
- Một tuần lễ em đi học 5 ngày và nghỉ
2 ngày
- Nêu theo ý thích
* Nêu đề bài và làm bài theo nhóm 2
người
Hôm nay là thứ tư ngày 10
Tháng 4
Ngày mai là thứ năm ngày 11 tháng 4
- Dưới lớp theo dõi sửa bài
* Đọc thời khoá biểu lớp em
- Lần lượt trong bàn đọc cho nhau nghe

- Các bạn khác nhận xét
3/Củng cố dặn dò
4-5’
* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS chơi trò chơi “ Thứ mấy ngày
* Các ngày trong tuần lễ
- HS chơi trò chơi thi
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
15
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
mấy”
- Cho HS một bạn hỏi, một bạn trả lời hôm
nay là thứ mấy, ngày mấy
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bò bài sau.
đua giữa các nhóm
- Dãy này hỏi dãy kia
- Nghe để thực hiện
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010
Tiết 1 CHÍNH TẢ
MÈO CON ĐI HỌC
I. MỤC TIÊU
• HS chép lại đúng và đẹp 8 dòng thơ đầu bài: “ Mèo con đi học”.
• Làm đúng các bài tập chính tả: Điền đúng vần iên hoặc in. Điền d, r hoặc gi
• Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• GV: bảng phụ chép sẵn bài : Mèo con đi học và bài tập
• HS: vở, bộ chữ HVTH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

ND GV HS
1/Bài cũ
4-5’
* Cho HS lên bảng viết các từ mà tiết
trước các em viết sai:
- Chấm vở của một số em phải viết lại bài
của tiết trước
Nhận xét cho điểm
* HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi
nhận xét bạn
- Những học sinh chưa được chấm bài.
- Lắng nghe.
Bài mới
Hoạt động 1
HD HS tập
chép
6’-7’
Hoạt động 2
Viết bài vào vở
15-16’
* Giúp HS
yếu.
Hoạt động 3
HD HS làm
bài tập chính
tả 6-7’
* Giới thiệu bài viết : “ Mèo con đi học ”
* GV treo bảng phụ viết sẵn bài: Mèo con
đi học
- Cho HS đọc thầm bài viết

- Cho HS tìm tiếng khó viết
- Viết bảng con chữ khó viết
- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi
* GV đọc cho HS viết bài vào vở chính tả
- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?
- GV hướng dẫn HS cách viết bài:
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV thu vở chấm, nhận xét
* Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2a
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập
HS thi đua làm nhanh bài
- 1 HS nêu yêu cầu bài 2b
- Cách làm như bài 2a
* Lắng nghe.
- HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó
viết
- buồn bực,trường,kiếm ,cừu,toáng,đuôi,
- HS phân tích và viết bảng
- Sửa lại trên bảng con.
* HS viết bài vào vở
- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn.
- Viết bài vào trong vở
- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài
- 2/3 số học sinh của lớp.
* Điền ươi hay ưu
- HS làm vào vở bài tập
- Điền c hay k
HS làm bài vào vở
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
16

Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
3/ Củng cố
dặn dò
3’-4’
- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến
bộ
Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vừa viết
- Về nhà chép lại bài viết
Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú ý
sửa lỗi sai
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- k +i,e,ê
C; v ới các nguyên âm còn lại.
- HS lắng nghe cô dặn dò
Tiết 2 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
TRỜI NẮNG – TRỜI MƯA
I. MỤC TIÊU
- HS biết những dấu hiệu chính của trời nắng, trời mưa
- Biết sử dụng vốn riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng, trời
mưa
- Rèn kó năng quan sát cho HS
II. CHUẨN BỊ
- Các hình ảnh trong bài 30 sgk
- Sưu tầm tranh ảnh về trời nắng, trời mưa
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
ND GV HS
1,Bàicũ
3-4’
* GV hỏi HS trả lời các câu hỏi sau
- Nêu các bộ phận chính của con muỗi?

- Muỗi dùng vòi để làm gì?
- Nêu một số tác hại của con muỗi?
HS dưới lớp nhận xét bạn trả lời
GV nhận xét, cho điểm.
- 3 em trả lời
HS dưới lớp theo dõi nhận xét các
bạn
2.Bàimới
Giới thiệu
1- 2’
Cho cả lớp hát và múa bài: “Thỏ đi tắm nắng”
“ Trời nắng trời nắng thỏ đi tắm nắng
Vươn vai vướn vai thỏ rung đôi tai
Nhảy tới, nhảy tới đùa trong nắng mới
Bên nhau, bên nhau ra đây ta cùng chơi
Mưa to rồi! Mưa to rồi! Mau mau mau chạy
thôi”
Hôm nay chúng ta học bài : “trời nắng, trời
mưa” để biết các dấu hiệu về thời tiết trời
nắng, trời mưa
HS cùng hát
HS lắng nghe
Hoạt động 1
17-19’
Nhận biết dấu
hiệu trời nắng,
trời mưa
MT: HS nhận
biết các dấu
hiệu về trời

Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện
GV cho HS quan sát tranh vẽ theo nhóm tự
phân loại và thảo luận trong nhóm theo nội
dung sau:
- Hãy phân loại tranh ảnh về trời nắng, trời mưa?
- Nêu các dấu hiệu về trời nắng, trời mưa?
- Khi nắng, bầu trời và những đám mây như thế
nào?
HS thảo luận theo nhóm
HS các nhóm báo cáo kết quả
thảo luận
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
17
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
nắng, trời mưa.
Biết mô tả bầu
trời và những
đám mây khi
trời nắng, trời
mưa
- Khi mưa, bầu trời và những đám mây như thế
nào?
Bước 2: Thu kết quả thảo luận
Đại diện các nhóm lên chỉ tranh và nêu kết quả
thảo luận của nhóm mình, các nhóm khác bổ
sung
GV kết luận:
Khi nắng, bầu trời trong xanh, có mây trắng.
Mặt trời sáng chói, có nắng vàng chiếu xuống
mọi cảnh vật, mọi vật

luôn khô ráo
Khi mưa, bầu trời u ám, mây đen xám phủ kín
nên không có mặt trời. Những giọt nước mưa
rơi xuống làm ướt mọi vật
* Hôm nay trời nắng hay mưa?
* Dấu hiệu nào cho em biết điều đó?
Hoạt động 2
8-9’
Thảo luận cách
giữ sức khoẻ khi
trời nắng, trời
mưa
MT: HS có ý
thức bảo vệ sức
khoẻ khi đi dưới
trời nắng, trời
mưa
HS học nhóm 2 người, tự hỏi và trả lời cho nhau
nghe theo các nội dung sau:
- Tại sao đi dưới trời nắng em phải đội mũ nón?
- Để không bò ướt, khi đi dưới trời mưa em phải
nhớ làm gì?
Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả mà
nhóm thảo luận
GV tổng kết:
- Đi dưới trời nắng phải đội mũ nón để không bò
đau, không bò cảm nắng, sổ mũi, nhức đầu
- Đi dưới trời mưa phải mặc áo mưa, đội nón để
không bò ướt .
HS chia nhóm và thảo luận theo

nhóm
Các nhóm báo cáo kết quả thảo
luận
3,Củng cố dặn
dò
4-5’
Hôm nay học bài gì?
- Nêu các dấu hiệu khi trời nắng?
- Nêu các dấu hiệu khi trờ mưa?
Cho HS làm bài vào vờ bài tập
Nhận xét tiết học
Tuyên dương một số bạn tích cực
HD HS học bài ở nhà.
-1 em
-2 em trả lời
-CN thực hiện
HS lắng nghe cô dặn dò
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tiết 3 THỦ CƠNG
CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( Tiết 1)
I . MỤC TIÊU
-HS biết cách cắt các nan giấy
-Cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào
-Rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
18
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV : hàng rào mẫu
HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/Bài cũ
3-4’
* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
-Gọi HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt
hình tam giác
- Nêu ưu khuyết bài trước để HS rút
kinh nghiệm
* HS lấy dụng cụ ra đêå cho các tổ
trưởng kiểm tra baó cáo lại với giáo
viên
- 2-3 em nhắc lại trước lớp
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
2/ Bài mới
Hoạt động 1
5-6’
Giới thiệu hình
mẫu
Hoạt động 2:
10-11’
HD kẻ và cắt các
nan giấy
Hoạt động 4:
Thực hành vẽ
hình và cắt dán
hình
14-15’
* Giúp HS yếu.
* GV giới thiệu bài : “ Cắt dán hàng rào

đơn giản” tiết 1
* GV gắn hàng rào mẫu lên cho HS
quan sát và nhận xét
Hàng rào được dán bởi các nan giấy
- Số nan giấy đứng là bao nhiêu nan?
- Số nan nằm ngang là mấy nan?
- Khoảng cách giữa các nan đứng là bao
nhiêu ô
- Khoảng cách giữa các nan ngang là
bao nhiêu ô ?
* Lật mặt trái của tờ giấy màu ra và kẻ
Kẻ 2 đường thẳng cách đều nhau 9 ô
Kẻ 4 nan đứng, mỗi nan dài 6 ô rộng 1 ô
Kẻ 2 nan ngang, mỗi nan rộng 1 ô dài 9
ô
Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ
được các nan giấy như trong sgk
GV làm các thao tác chậm để HS quan
sát
* HS kẻ 4 đoạn thẳng cách đều nhau 1
ô, dài 6 ô
Kẻ 2 đoạn thẳng cách đều nhau 1 ô, dài
9 ô
Kẻ xong cắt rời ra
-GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
* Lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét
- 4 nan giấy đứng
- Số nan nằm ngang là 2 nan
- Khoảng cách giữa các nan đứng là

bao nhiêu ô
- Khoảng cách giữa các nan ngang là
1 ô .
* Quan sát lắng nghe nhận biết
cách vẽ và cách kẻ các đường
thẳng cách đều,.lấy giấy nháp ra vẽ
thử.
* Học sinh thực hành mỗi em hoan
thành sản phẩm có thể trang trí
thêm hàng rào của mình cho sinh
động và đẹp
3/ Củng cố
3-4’
* Nhận xét tinh thần học tập của các em
- Nhận xét tiết học
Chuẩn bò bài sau, dán hàng rào
- 3-4 em nhắc lại.
- Nhặt bỏ sọt
-HS lắng nghe rút kinh nghiệm
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
19
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
-Lắng nghe
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tiết 5 KỂ CHUYỆN
SÓI VÀ SÓC
I. MỤC TIÊU
• HS hào hứng nghe GV kể, nhớ được nội dung câu chuyện, dựa vào tranh minh hoạ và câu
hỏi của GV kể lại được từng đoạn và cả câu chuyện

• Phân biệt và thể hiện được lời của sóc và lời của sói
• Hiểu được ý nghóa câu chuyện: Nhờ có trí thông minh mà Sóc đã thoát khỏi tình thế nguy
hiểm
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
• Tranh minh hoạ câu chuyện “ Sói và Sóc”
• Mặt nạ sói và sóc
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/Bài cũ
4- 5’
* Cho 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu
chuyện: Niềm vui bất ngờ
HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện
-HS nêu ý nghóa câu chuyện
- GV nhận xét cho điểm
- Lên kể trên bảng.
HS lắng nghe bạn kể và nhận xét
bạn
- Bác Hồ Rất yêu thương các cháu
thiếu nhi và các cháu thiếu nhi luôn
yêu thưong Bác
- Lắng nghe.
2/ Bài mới
Hoạt động 1
GV kể chuyện
4-5’
Hoạt động 2
HS kể chuyện
từng đoạn
15’-16’

* Giúp đỡ HS
yếu.
* GV giới thiệu câu chuyện: Sói và Sóc
- GV kể chuyện lần 1: kể toàn bộ câu
chuyện
- Chú ý : khi kể phải chuyển giọng linh hoạt
từ lời sói sang lời sóc
- GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh để HS nhớ
chi tiết câu chuyện
* Cho HS tập kể từng đoạn theo tranh
Tranh 1: GV treo tranh và hỏi:
* Lắng nghe
* Nghe biết nội dung câu chuyện
- HS lắng nghe cô kể và theo dõi
tranh . HS nghe nhớ chi tiết câu
chuyện
* HS kể chuyện theo tranh
HS kể trước lớp, các bạn khác nhận
xét
Nội dung đúng không?
Thiếu hay thừa?
Kể có diễn cảm không
- Tranh vẽ cảnh Sói và Sóc
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
20
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
Hoạt động 3
HS kể toàn bộ
câu chuyện
8-10’

Hoạt động 4
Tìm hiểu ý nghóa
câu chuyện
-Tranh vẽ cảnh gì?
-Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang chuyền trên
cành cây?
-Cho 2ø HS kể lại bức tranh 1
Gọi HS nhận xét
Tranh 2: tiến hành như tranh 1
-Tranh vẽ cảnh gì?
- Lão Sói đònh làm gì?
-Sóc đã làm gì?
-Thi kể lại tranh 2
Tranh 3:
* Sói yêu cầu Sóc làm gì?
* Sóc nói với Sói như thế nào?
HS kể lại tranh 3
Tranh 4 :
• Được Sói thả, Sóc đã làm gì?
• Sóc nói gì với Sói?
HS kể lại tranh 4
- Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- Cho HS phân vai hoá trang để kể
- Lớp nhận xét các nhóm kể
- Câu chuyện này giúp em biết gì?
- Sói và Sóc ai là người thông minh?
- Vì sao em biết?
- Các em học tập ai?
= > Muốn thông minh chúng ta phải chăm
học, vâng lời ông bà cha mẹ

- Sóc bò rơi ngay xuống chỗ một con
Sói đang đói bụng
- Học sinh khác theo dõi bổ sung.
- Có thể kể theo nhiều cách khác
nhau cho phù hợp.
- 2 HS kể lại nội dung bức tranh 2
-Lão Sói đònh ăn thòt Sóc
- Thảo luận theo nhóm 4 kể trong
nhóm có thể mỗi em được kể từ 2-3
lần
* Mỗi tổ cử một bạn lên kể hết câu
truyện.
- Ba học sinh sắm vai kể trước lớp.
Đại diện nhóm phân vai để kể
chuyện
- 2-3 em
- Đeo mặt nạ Sói và Sóc để kể
- Thông minh nhanh nhẹn sẽ thoát
khỏi được sự nguy hiểm
- Sóc là người thông minh
- Vì thông minh nên sóc đã thoát
nạn
- Nên học tập Sóc
- Lắng nghe
* HS khá và giỏi kể lại toàn bộ
câu chuyện.
3/ Củng cố dặn
dò
3’-4’
* Hôm nay ta kể chuyện gì?

Ai là người kể hay nhất hôm nay?
Qua câu chuyện ta hiểu được điều gì?
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho
gia đình nghe, chuẩn bò cho tiết kể sau
* Sói và Sóc
- Chọn ra bạn kể hay
- Thông minh nhanh nhẹn sẽ thoát
khỏi được sự nguy hiểm
- HS lắng nghe
- Nghe để thực hiện.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
.
Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010
Tiết 1 Mó thuật
GV chuyên
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
21
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Tiết 2+3 Tập đọc
NGƯỜI BẠN TỐT
I.MỤC TIÊU
1 :Đọc :
• HS đọc trơn được cả bài “ Người bạn tốt”.
• Luyện đọc đúng các từ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghòu
• Tập đọc các đoạn đối thoại
2. Ôn các vần uc, ut
• Tìm được tiếng trong bài có vần uc, ut
• Nói được câu chứa tiếng có vần uc hoặc ut

3. Hiểu :
• Hiểu được các từ ngữ trong bài
• Hiểu được nội dung bài: HS nhận ra cách cư xử ích kỉ của Cúc, thái độ giúp đỡ hồn nhiên
chân thành của Nụ và Hà. Nụ và Hà là những người bạn tốt
4. HS chủ động nói theo đề tài: Kể về người bạn tốt của em
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
• Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
• bộ chữ, bảng phụ,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/ Bài cũ
4-5’
* Gọi 2 HS đọc bài “Mèo con đi học” và
trả lời câu hỏi
- Đònh trốn học, Mèo con kiếm cớ gì?
- Vì sao Mèo con lại xin đi học ngay?
- Vì sao em thích đi học?
- Cho HS viết bảng con: buồn bực, kiếm
cớ, cái đuôi
- GV nhận xét cho điểm.
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi
kiểm tra, nhận xét bạn
- Đònh trốn học, Mèo con kiếm cớ cái
đuôi bò ốm
- Mèo con lại xin đi học ngay Cừu bảo
cắt đuôi
- Nêu theo ý thích
- Cả lớp viết bảng con.
- Lắng nghe.
2/Bài mới

Hoạt động 1
25-26’
Tiết 1
* GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ
cảnh ở đâu?
Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta
học là bài
* Tranh vẽ các bạn trong lớp học
- Lắng nghe
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
22
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
HD HS luyện
đọc các tiếng
từ

Luyện đọc câu
Luyện đọc đoạn
bài
* Rèn HS yếu.
* Thi đọc cả
bài
Hoạt động 2
Ôn các vần
5’-6’
3, Củng cố
3’-4’
“ Người bạn tốt”
- GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý đổi giọng của Hà và Cúc

* GV ghi các từ : liền, sửa lại, nằm,
ngượng nghòu lên bảng và cho HS đọc
- HS phân tích các tiếng khó
- Trong bài này, những từ nào em chưa
hiểu?
- GV và HS cùng giảng từ:
* Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng
câu trong bài
- HD HS đọc câu hội thoại trong bài
- GV nhận xét
* Cho HS đọc theo đoạn
- Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng
thanh
* Cho HS thi đọc đúng, nhanh, hay cả
bài thơ
* Trò chơi giữa tiết.
- GV nhận xét cho điểm
* Tìm tiếng trong bài có vần uc, ut ?
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần uc, ut
- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có
vần uc hoặc ut
- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk
HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét
-Cho học sinh đọc lại tiếng từ câu trên
bảng
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.

- HS ghép chữ khó hiểu
- HS nhắc lại nghóa các từ
* HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu
nối tiếp.
- Theo dõi biết cách đọc.
- Lắng nghe
* 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến
hết
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm
điểm
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm,
theo bàn
- Lắng nghe.
* HS chơi
* Tiếng :Cúc ,bút
- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần uc
hoặc ut viết bảng con.
- HS thảo luận trong nhóm và thi tìm câu
mới
- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh.
- Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi
nhận xét.
-CN,ĐT
- Lắng nghe.
Hoạt động 1
Tìm hiểu bài
đọc và luyện
đọc
10-11’

Tiết 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi
sau
-Hà mượn bút, Cúc nói gì? Ai đã giúp
Hà?
-Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp?
-Theo em thế nào là người bạn tốt?
- GV nhận xét: Người bạn tốt là người
* Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu
hỏi
-Hà mượn bút, Cúc nói mình cũng sắp
dùng rồi,Nụ đã giúp Hà
-Bạn Hà giúp Cúc sửa dây đeo cặp
- Ví dụ: Luôn giúp đỡ nhau,chia sẻ
trong lúc khó
- Lắng nghe
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
23
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
Hoạt động 2
Cho thi đọc.
13-14’
Hoạt động 3
Luyện nói:
7-8’
luôn sẵn sàng giúp đỡ bạn trong mọi lúc,
ở mọi nơi
* Cho HS thi đọc lại toàn bài
- GV nhận xét cho điểm

* Trò chơi giữa tiết.
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
- Cho HS quan sát tranh và hỏi:
Các bạn nhỏ trong tranh đã làm được
việc gì tốt?
-Bạn em tên gì?
-Em và bạn có hay cùng học với nhau
hay không?
-Hãy kể lại một kỉ niệm giữa em và
bạn?
-Nhận xét cho điểm những HS nói tốt
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối
tiếp.
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe
* HS chơi.
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực
hành luyên nói theo mẫu
- Ví dụ : Các bạn cùng đi chung áo mưa
HS luyện nói trước lớp
- Nêu theo ý thích của học sinh
Thi đua xem ai nói hay
- lắng nghe.
3/ Củng cố dặn
dò
4-5’
* Hôm nay học bài gì?
-Cho HS đọc lại toàn bài
- Em hiểu thế nào là người bạn tốt?

- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà
Chuẩn bò bài “ Ngưỡng cửa”
Nhận xét tiết học, khen những HS có
tiến bộ
* Người bạn tốt.
- 2-3 em đọc
- Là người luôn giúp đỡ bạn ở mọi lúc
mọi nơi
- Nghe về nhà thực hiện.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tiết 4 Toán
CỘNG TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100
I. MỤC TIÊU
- HS củng cố về làm tính cộng và làm tính trừ trong phạm vi 100 ( cộng trừ không nhớ )
- Rèn kó năng tính nhẩm cho HS ( các trường hợp đơn giản )
- Bước đầu nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng với phép trừ ( thông qua ví dụ cụ thể )
II. ĐỒ DÙNG
SGK, bảng phụ, que tính
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ND GV HS
1/ Bài cũ
4-5’
* GV cho HS đứng tại chỗ nêu tên các
ngày trong tuần
- Cho HS xem lòch hôm nay và nói tên
thứ, ngày, tháng
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
* HS dưới lớp theo dõi, nhận xét
các bạn
-3-7 em nêu lại

- Nêu đúng sai
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
24
Kế hoạch bài dạy- Tuần 30 – Lớp 1a2 Năm học 2009-2010
- GV nhận xét cho điểm - Lắng nghe
2/ Bài mới
Hoạt động 1:
Luyện tập
25-26’
Bài 1
Làm miệng
Bài 2
* Rèn HS yếu.
Bài 3
Làm nhóm bàn
* Rèn và mở rộng
lời giải cho HS
giỏi.
Bài 4
Làm vở
* Giúp HSyếu.
* GV giới thiệu bài cộng trừ không nhớ
trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ )
* Gọi 1 HS nêu nhiệm vụ bài 1
- Cho nêu cách nhẩm: 80+10=
- Yêu cầu làm bài
- Chữa bài gọi từng nhóm nêu kết quả
* Gọi HS nêu yêu cầu bài 2
- GV lưu ý HS cách đặt tính ,cho học sinh
làm bài

- HD nhận xét
* Trò chơi giữa tiết.
* Cho HS đọc bài toán, tóm tắt ra nháp
- GV giải thích dấu ngoặc của phần tóm
tắt
- Cho một học sinh làm phiếu lớn sửa
bài
* Cho đọc đề
- Lưu ý HS đọc bài toán, tóm tắt ra nháp
sau đó đối chiếu với tóm tắt trong sgk để
rút kinh nghiệm
- Cho HS làm bài giải vào vở bài tập sau
đó sửa bài
* Tính nhẩm
- tám chục cộng một chục bằng
chín chục nên 80+ 10 =90
- làm việc nhóm 2 thảo luận hỏi
đáp nêu kết quả
- HS khác theo dõi nhận xét
* Đặt tính rồi tính
- HS làm bài cá nhân bảng con ,4
học sinh lên bảng làm
36 65 48 87
+ + - -
12 22 36 65
48 87 12 22
- Nhận xét bài làm trên bảng
* HS chơi.
* Nhóm bàn đọc đề thảo luận ,làm
bài

- Lắng nghe biết cách tóm tắt
- Các nhóm đổi bài để sửa
Bài giải
Số que tính của cả hai bạn
35 + 43 = 78 ( que )
Đáp số :78 que
* Theo dõi đọc thầm
- Tìm hiểu đề tóm tắt ra giấy nháp
HS đổi vở sửa bài
- Làm bài đổi chéo vở chấm điểm
Lan hái được số bông hoa
68-34 = 34 ( bông hoa )
Đáp số : 34 bông hoa
-
3/Củng cố dặn dò
4-5’
* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS nêu cách tính và thực hiện
phép tính cộng và trừ trong phạm vi 100
- Nhận xét tiết học
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
- Chuẩn bò bài sau.
* Cộng trừ không nhớ trong phạm
vi 100
- Nêu và tính nhẩm kết quả
*Lắng nghe
Nghe để thực hiện
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV : Nguyễn Thò Ngọc nh Trường Tiểu học Phúc Thọ I
25