Giáo án tuần 35 . Lớp 4








o0o








Thứ hai ngày tháng 5 năm 2009
TẬP ĐỌC
Ôn tập kì I (tiết 1)
I/ Mục tiêu :
- Kiểm tra đọc - hiểu ( lấy điểm )
* Nội dung :
-Học sinh đọc thông các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học từ đầu học kì II lớp 4 đến nay (gồm
9 tuần )
* Kó năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút biết ngừng nghỉ hơi sau
các dấu câu , giữa các cụm từ biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật .
• Kỉ năng đọc hiểu : -Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
• Hệ thống hoá được một số điều cần ghi nhớ về tên bài , tên tác giả , nội dung chính , nhân vật
của các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm " Người ta là hoa của đất "
II / Chuẩn bò

• 17 Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu ( gồm cả văn
bản , báo chí ) trong đó :
- 11 phiếu mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 ( Bốn anh tài , Trống
đồng Đông Sơn , Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa , Sầu riêng , Hoa học trò , Vẽ về cuộc
sống an toàn , Khuất phục tên cướp biển , Thắng biển , Ga - v rốt ngoài chiến luỹ , Dù sao
trái đất vẫn quay , con sẻ .) .
- 6 phiếu - mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL ( Chuyện cổ tích về loài người ,
Bè xuôi Sông La , Chợ tết , Khúc hát ru những em bé lớn lên trên lưng mẹ , Đoàn thuyền
đánh cá , Bài thơ về tiểu đội xe không kính .)
• Giấy khổ to kẻ sẵn bảng như BT2 và bút dạ .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Phần giới thiệu :
* Ở tuần này các em sẽ ôn tập và kiểm tra
lấy điểm giữa học kì II.
2) Kiểm tra tập đọc :
-Kiểm tra
3
1
số học sinh cả lớp .
-Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để
chọn bài đọc .
-Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ
đònh trong phiếu học tập .
-Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh
vừa đọc .
-Theo dõi và ghi điểm theo thang điểm qui
-Lắng nghe .
-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm
chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em ) HS về chỗ chuẩn

bò khoảng 2 phút . Khi 1 HS kiểm tra xong thì tiếp
nối lên bốc thăm yêu cầu .
đònh của Vụ giáo dục tiểu học .
-Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu
về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại .

3) Lập bảng tổng kết :
-Các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ
điểm " Người ta là hoa của đất "
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu .
-Những bài tập đọc nào là truyện kể trong
chủ đề trên ?
_ Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm . GV
đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn .
+ Nhóm nào xong trước dán phiếu lên
bảng đọc phiếu các nhóm khác , nhận xét ,
bổ sung .
+ Nhận xét lời giải đúng .
đ) Củng cố dặn dò :
*Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập
đọc đã học từ đầu năm đến nay nhiều lần
để tiết sau tiếp tục kiểm tra .
- Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì ? Ai là
gì ? Ai thế nào ?)
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
-Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ đònh trong
phiếu .
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .
- Học sinh đọc thành tiếng .

+ Bài tập đọc : Bốn anh tài - Anh hùng lao động
Trần Đại Nghóa .
-4 em đọc đọc lại truyện kể , trao đổi và làm bài .
- Cử đại diện lên dán phiếu , đọc phiếu . Các nhóm
khác nhận xét bổ sung .
Tên
bài
Tác giả Nộidung Nhân vật
Bốn
anh
tài
Truyện
cổ dân
tộc Tày
Ca ngợi sức
khoẻ , tài
năng , lòng
nhiệt thành
làm việc
nghóa : trừ ác
cứ dân lành
của bốn anh
em Cẩu Khây
Cẩu Khây -
Nắm Tay
Đóng Cọc .
Lấy Tai Tát
Nước ,
Móng Tay
Đục Máng ,

bà lão chăn
bò , Yêu tinh
Anh
hùng
lao
động
Trần
Đại
Nghóa
Từ điển
nhân vật
lòch sử
Việt
Nam
Ca ngợi anh
hùng lao động
Trần Đại
Nghóa đã có
những cống
hiến xuất sắc
cho sự nghiệp
quốc phòng
và xây dựng
nền khoa học
trẻ của đất
nước .
Trần Đại
Nghóa
+ 2 HS nhận xét bài bạn trên bảng .
-HS cả lớp .

ĐẠO ĐỨC :
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG
I.Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có khả năng:
-Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người.
-HS có thái độ tôn trọng Luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao
thông.
-HS biết tham gia giao thông an toàn.
II.Đồ dùng dạy học:
-SGK Đạo đức 4.
-Một số biển báo giao thông.
-Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai.
III.Hoạt động trên lớp:
Tiết: 1
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn đònh:
2.KTBC:
-GV nêu cầu kiểm tra:
+Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham
gia các hoạt động nhân đạo”
+Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, ca
dao, tục ngữ … về các hoạt động nhân đạo.
-GV nhận xét.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: “Tôn trọng Luật giao
thông”
b.Nội dung:
*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin-
SGK/40)
-GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ

cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các
câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn
giao thông, cách tham gia giao thông an toàn.
-GV kết luận:
+Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả:
tổn thất về người và của (người chết, người bò
thương, bò tàn tật, xe bò hỏng, giao thông bò
ngừng trệ …)
+Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều
nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động đất,
sạt lở núi, …), nhưng chủ yếu là do con người
(lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương
tiện, không chấp hành đúng Luật giao
thông…)
-Một số HS thực hiện yêu cầu.
-HS khác nhận xét, bổ sung.
-HS lắng nghe.
-Các nhóm HS thảo luận.
-Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
-Các nhóm khác bổ sung và chất vấn.
-HS lắng nghe.
+Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn
trọng và chấp hành Luật giao thông.
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1-
SGK/41)
-GV chia HS thành các nhóm đôi và giao
nhiệm vụ cho các nhóm.
Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc
thực hiện đúng Luật giao thông? Vì sao?
-GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết

quả làm việc.
-GV kết luận: Những việc làm trong các
tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm,
cản trở giao thông. Những việc làm trong các
tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng
Luật giao thông.
*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2-
SGK/42)
-GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi
nhóm thảo luận một tình huống.
Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống sau:
a/. Một nhóm HS đang đá bóng giữa đường.
b/. Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu
hỏa.
c/. Hai người đang phơi rơm rạ trên đường
quốc lộ.
d/. Một nhóm thiếu niên đang đứng xem và
cổ vũ cho đám thanh niên đua xe máy trái
phép.
đ/. HS tan trường đang tụ tập dưới lòng đường
trước cổng trường.
e/. Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc
lộ.
g/. Đò qua sông chở quá số người quy đònh.
-GV kết luận:
+Các việc làm trong các tình huống của bài
tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao
thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng
con người.
+Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi

và mọi lúc.
-GV cho các nhóm đại diện trình bày kết
quả và chất vấn lẫn nhau.
-GV kết luận:các việc làm trong các tình
huống của bài tập 2 là những việc làm dễ
gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức
khỏe và tính mạng con người.Luật giao thông
cần thực hiện ở mọi lúc mọi nơi.
-Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu:
Bức tranh đònh nói về điều gì? Những việc
làm đó đã theo đúng Luật giao thông chưa?
Nên làm thế nào thì đúng Luật giao thông?
-HS trình bày kết quả- Các nhóm khác chất
vấn và bổ sung.
-HS lắng nghe.
-HS các nhóm thảo luận.
-HS dự đoán kết quả của từng tình huống.
-Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-Các nhóm khác bổ sung và chất vấn.
-HS lắng nghe.
4.Củng cố - Dặn dò:
-Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em
thường qua lại, ý nghóa và tác dụng của các
biển báo.
-Các nhóm chuẩn bò bài tập 4- SGK/42:
Hãy cùng các bạn trong nhóm tìm hiểu,
nhận xét về việc thực hiện Luật giao thông ở
đòa phương mình và đưa ra một vài biện pháp
để phòng chống tai nạn giao thông.
-HS cả lớp thực hiện.

Thứ ba ngày 28 tháng 3 năm 2006
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Ôn tập
I/ Mục tiêu :
- Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn " Hoa giấy "
- Ôn luyện về ba kiểu câu đã học :
+ Ai làm gì ?
+ Ai thế nào ?
+ Ai là gì ?
II / Chuẩn bò
• Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1.
• Ba tờ giấy khổ lớn để 3 HS lên làm bài tập 2 ( các ý a , b , c)
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Phần giới thiệu :
* Ở tuần này các em sẽ ôn tập và kiểm tra lấy
điểm giữa học kì II.
2) Nghe - viết chính tả ( Hoa giấy ) :
- GV đọc mẫu đoạn văn viết .
- Gọi 1 HS đọc lại .
+ Đoạn văn nói lên điều gì ?
+ GV treo tranh hoa giấy để HS quan sát .
- Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà các
em hay mắc lỗi hoặc viết sai có trong đoạn
văn
- Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa .
- GV đọc từng câu để HS chép bài vào vở .
- GV đọc lại để HS soát lỗi .
3) Ôn luyện về kó năng đặt câu :

Bài 2 .
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu và mẫu .
-Lắng nghe .
- Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy .
- Quan sát tranh .
- Các tiếng khó : rực rỡ , trắng muốt , tinh
khiết , bốc bay lên , lang thang , tán mát ,
- Gấp SGK , lắng nghe GV đọc chép bài vào vở
- Đổi vở cho nhau để soát lỗi .
+ 1 HS đọc thành tiếng .
-Bài 2a : - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu
- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
-Yêu cầu HS tự làm bài sau đó trình bày .
- Phát 3 tờ phiếu cho 3 HS làm sau đó dán lên
bảng .
- GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho từng học
sinh
+ Yêu cầu các cặp khác nhận xét , bổ sung .
+ Nhận xét ghi điểm cho từng HS .
đ) Củng cố dặn dò :
*Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài HTL đã
học từ đầu học kì II đến nay nhiều lần để tiết
sau tiếp tục kiểm tra .
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
câu kể Ai làm gì ?
-Bài 2b : - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu
câu kể Ai thế nào ?

-Bài 2c : - Đặt các câu văn ương ứng với kiểu
câu kể Ai là gì ?
+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận và đặt
câu .
- 3 HS làm vào tờ phiếu sau đó dán lên bảng .
+ Nối tiếp đọc câu vừa đặt , nhận xét bổ sung
bạn ( nếu có )
Câu kể Ai làm gì ?
Đến giờ ra chơi , chúng
tôi ùa ra sân như một
đàn ong vở tổ . Các bạn
nữ chơi nhảy dây .
Riêng mấy đứa chúng
em chỉ thích ngồi đọc
chuyện dưới gốc cây .
Câu kể Ai thế
nào ?
Lớp em mỗi bạn một vẻ
Thu Hương thì luôn dòu
dàng , vui vẻ . Hoà thì
bộc tuệch , thẳng ruột
ngựa . Thắng thì nóng
tính như Trương Phi .
Hoa thì rtất điệu đà làm
đỏm . Thuý thì ngược
lại lúc nào cũng lôi thôi
Câu kể Ai là gì ?
Em xin giới thiệu với
các chò về các thành
viên trong tổ của em :

Em tên là Bích Lam .
Em làm tổ trưởng tổ 2 .
Bạn Hiệp là học sinh
giỏi cấp huyện . Bạn
Hải là cây ghi ta điêu
luyện . Hương là ca só
của lớp .
- Nhận xét bổ sung bài bạn .
-HS cả lớp .

ÔN TẬP
I/ Mục tiêu :
- Kiểm tra đọc - hiểu ( lấy điểm ) Như tiết 1
* Nội dung :
-Học sinh đọc thông các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học từ đầu năm lớp 4 đến nay (gồm 17
tuần )
* Kó năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút biết ngừng nghỉ hơi sau
các dấu câu , giữa các cụm từ biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật .
• Kỉ năng đọc hiểu : -Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
* Kó năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút biết ngừng nghỉ hơi sau
các dấu câu , giữa các cụm từ biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật .
* Hệ thống được những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc
chủ điểm " Vẻ đẹp muôn màu ".
* Nghe - viết đúng chỉnh tả , trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ .
II / Chuẩn bò
• Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu .
• Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ đề Vẻ đẹp muôn màu .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Phần giới thiệu :

* Ở tiết này các em sẽ tiếp tục ôn tập và kiểm
tra lấy điểm giữa học kì II.
2) Kiểm tra tập đọc :
-Kiểm tra
3
1
số học sinh cả lớp .
-Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn
bài đọc .
-Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ
đònh trong phiếu học tập .
-Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa
đọc .
-Theo dõi và ghi điểm theo thang điểm qui
đònh của Vụ giáo dục tiểu học .
-Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về
nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại .

3) Nêu tên và nội dung chính của các bài tập
đọc dã học thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn loài:
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài .
+ Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
+ Yêu cầu HS suy nghó và nhắc lại tên và nội
dung 6 bài tập đọc thuộc chủ đề Vẻ đẹp muôn
loài .
+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết .
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc
thăm chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em ) HS về
chỗ chuẩn bò khoảng 2 phút . Khi 1 HS kiểm

tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu .
-Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ đònh
trong phiếu .
- Lớp lắng nghe bạn đọc .
- Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc
thầm .
- Nêu yêu cầu như SGK.
+ HS Tiếp nối nhau phát biểu .
+ GV nhận xét và dán tờ phiếu đã ghi sẵn lời
giải lên bảng và chốt lại ý đúng .
2) Nghe - viết chính tả ( Cô Tấm của mẹ ) :
- GV đọc mẫu đoạn văn viết .
- Gọi 1 HS đọc lại .
+ Bài thơ nói lên điều gì ?
+ GV treo tranh minh hoạ HS quan sát .
- Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà các
em hay mắc lỗi hoặc viết sai có trong bài thơ .
- GV nhắc HS :
+ Chú ý cách trình bày bài thơ lục bát ; cách
dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ về khen bé : " Cô
tiên xuống trần ") tên riêng của cô Tấm .
- Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa .
- GV đọc từng câu để HS chép bài vào vở .
- GV đọc lại để HS soát lỗi .
Tên bài Nội dung chính
Sầu riêng
Giá trò và vẻ đặc sắc của sầu
riêng - loại cây ăn quả đặc
sản của miền Nam nước ta .
Chợ tết

Bức tranh chợ Tết miền trung
du giàu màu sắc và vô cùng
sinh động , nói lên cuộc sống
nhộn nhòp ở thôn quê vào dòp
Tết .
Hoa học
trò
Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của
hoa phượng Vó - một loài hoa
gắn bó với đời học trò .
Khúc hát
ru những
em bé lớn
lên trên
lưng mẹ
Ca ngợi tình yêu nước ,
thương con sâu sắc của người
mẹ Tây Nguyên cần cù trong
lao động , góp sức mình vào
công cuộc kháng chiến chống
Mó cứu nước .
Vẽ về
cuộc sống
an toàn
Kết quả cuộc vẻ ranh của
thiếu nhi với chủ đề Em muốn
sống cuộc sống an toàn cho
thấy : Thiếu nhi Việt Nam có
nhận thức đúng về an toàn ,
biết thể hiện nhận thức của

mình bằng ngôn ngữ hội hoạ
sáng tạo đến bất ngờ .
Đoàn
thuyền
đánh cá
Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng
của biển cả , vẻ đẹp trong lao
động của người dân biển .
+ Nhận xét bổ sung cho bạn ( nếu có )
- Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- Khen ngợi cô cô bé ngoan giống như cô
Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha .
- Quan sát tranh .
- Các tiếng khó : ngỡ xuống trần , lặng thầm ,
nết na ,
+ Lắng nghe .
- Gấp SGK , lắng nghe GV đọc chép bài vào
vở .
- Đổi vở cho nhau để soát lỗi .
đ) Củng cố dặn dò :
*Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc
đã học từ đầu HKII đến nay nhiều lần để tiết
sau tiếp tục kiểm tra .
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
-Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều
lần .
-Học bài và xem trước bài mới .
Thứ tư ngày 29 tháng 3 năm 2006

TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP
I/ Mục tiêu :

* Nội dung :
-Hệ thống hoá các từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm : Người ta là hoa của đất -
Vẻ đẹp muôn màu - Những người quả cảm .
- Rèn kó năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ .
II / Chuẩn bò :
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Phần giới thiệu :
* Từ đầu học kì II , các em đã học qua các
chủ điểm : Người ta là hoa của đất , Vẻ đẹp
muôn màu , Những người quả cảm .Qua tiết
LTVC trong ba chủ điểm ấy đã cung cấp cho
các em một số từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ .
Tiết ôn tập hôm nay giúp các em hệ thống hoá
các từ ngữ đã học , luyện ập sử dụng các từ
ngữ đó .
2) Bài tập 1 và 2 :
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài .
+ Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
+ GV chia cho mỗi tổ lập bảng tổng kết vốn từ
, vốn thành ngữ , tục ngữ thuộc 1 chủ điểm ,
phát phiếu đã kẻ bảng cho các nhóm làm bài
- Sau thời gian qui đònh , đại diện các nhóm
lên dán tờ phiếu của mình lên bảng .
+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết .
-Lắng nghe .

- 1Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc
thầm
+ Ghi lại các câu thành ngữ , tục ngữ đã học
trong tiết MRVT thuộc 3 chủ điểm : " Người
ta là hoa của đất - Vẻ đẹp muôn màu -
Những người quả cảm " .
+ Lớp chia nhóm thảo luận và ghi các vốn từ
vào bảng .
+ Các nhóm gắn phiếu bài làm của mình lên
bảng .
Người ta là hoa đất
Từ ngữ Thành ngữ , tục ngữ
tài hoa , tài giỏi , tài
nghệ , tài ba , tài
đức , tài năng
- Người ta là hoa
của đất .
+ GV nhận xét và chốt lại ý đúng , ghi điểm
những nhóm có bảng hệ thống vốn từ đầy đủ
nhất .
- Những đặc điểm
của một cơ thể khoẻ
mạnh : vạm vỡ , lực
lưỡng, cân đối , rắn
rỏi , rắn chắc , săn
chắc , chắc nòch ,
cường tráng , dẻo
dai , nhanh nhẹn ,
- Những hoạt động
có lợi cho sức khoẻ :

tập luyện , tập thể
dục , đi bộ , chơi thể
thao , ăn uống , điều
độ , nhỉ ngơi , an
dưỡng , nghỉ mát ,
du lòch , giải trí ,
- Nước lã mà vã nên
hồ
Tay không mà nổi
cơ đồ mới ngoan .
- Chuông có đánh
mới kêu
Đèn có khêu mới tỏ
- Khoẻ như voi , như
trâu , như hùm , như
beo ,
- Nhanh như cắt ,
như gió , như sóc ,
như chớp , như
điện,
- Ăn được ngủ được
là tiên , Không ăn
không ngủ mất tiền
thêm lo .
Vẻ đẹp muôn màu
Từ ngữ Thành ngữ , tục ngữ
- đẹp , đẹp đẽ , điệu
đà , xinh , xinh đẹp ,
xinh tươi , xinh xắn ,
xinh xẻo , xinh xinh ,

tươi tắn , tươi giòn ,
rực rỡ , lộng lẫy ,
thướt tha , tha
thướt,
- thuỳ mò , dòu dàng ,
hiền dòu , đằm
thắm , đậm đà , đôn
hậu , bộc trực ,
cương trực , chân
thành , chân thực ,
chân tình , thắng
thắn , ngay thẳng ,
lòch sự , tế nhò , nết
na , khẳng khái , khí
khái ,
- Tươi đẹp , sặc sỡ ,
huy hoàng , tráng lệ
, diễm lệ , mó lệ ,
hùng vó , kì vó , hùng
tráng , hoành tráng
- Xinh xắn , xinh đẹp
, xinh tươi , đẹp đẽ ,
- Mặt tươi như hoa
- Đẹp người đẹp nết
-Chữ như gà bơí
- Tốt gỗ hơn tốt
nước sơn
- Người thanh tiếng
nói cũng thanh .
Chuông kêu khẽ

đánh bên thành
cũng kêu .
- Cái nết đánh chết
cái đẹp
+ Giữ lại 3 bảng kết quả làm bài tốt ( ghi đầy
đủ từ ngữ ở 3 chủ điểm ) thống kê các từ ngữ .
Bài tập 3
- Gọi HS đọc đề bài .
- GV gợi ý cho HS :
- Ở từng chỗ trống , các em thử lần lượt điền
các từ cho sẵn sao cho tạo ra cụm từ có nghóa .
- Yêu cầu HS suy nghó và tự làm bài vào vở .
- GV mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài
tập
- Mời 3 HS lên bảng làm bài , mỗi em làm 1
ý .
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng .
lộng lẫy , rực rỡ ,
duyên dáng , thướt
tha ,
- tuyệt vời , tuyệt
diệu , tuyệt trần , mê
hồn , mê li , vô cùng
, không tả xiết ,
khôn tả , không
tưởng tượng được ,
như tiên
- Trông mặt mà bắt
hình dong . Con lợn
có béo cỗ lòng mới

ngon.
Những người quả cảm
Từ ngữ Thành ngữ , tục ngữ
- gan dạ , anh hùng ,
anh dũng , can
đảm , can trường ,
gan dạ , gan góc ,
gan lì , bạo gan , táo
bạo , quả cảm , nhát
, nhút nhát , e lệ ,
nhát gan hèn nhát ,
đớn hèn , hèn mạt ,
hèn hạ, bạc nhược ,
nhu nhược , khiếp
nhược
- tinh thần , dũng
cảm , hành động
dũng cảm , dũng
cảm xông lên , dũng
cảm nhận khuyết
điểm , dũng cảm
cứu bạn , dũng cảm
chống lại cường
quyền , dũng cảm
trước kẻ thù , dũng
cảm nói lên sự thật
- vào sinh ra tử
- Gan vàng dạ sắt
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
+ Lắng nghe .

- HS tự làm bài vào vở .
- 3 HS lên làm bài trên bảng .
+ Lời giải a .
- Một người tài đức vẹn toàn
- Nét chạm trổ tài hoa
- Phát hiện và bồi dưỡng những tài năng trẻ .
+ Lời giải b .
đ) Củng cố dặn dò :
*Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc
đã học từ đầu HKII đến nay nhiều lần học
thuộc lòng các bài thơ để tiết sau tiếp tục
kiểm tra .
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
- Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt
- Một ngày đẹp trời
- Những kỉ niệm đẹp đẽ
+ Lời giải c .
- Một dũng só diệt xe tăng
- Có dũng khí đấu tranh
- Dũng cảm nhận khuyết điểm
+ HS nhận xét bổ sung ( nếu có )
- HS cả lớp .
:

ÔN TẬP

I/ Mục tiêu :
- Kiểm tra đọc - hiểu ( lấy điểm ) Như tiết 1
* Nội dung :

-Học sinh đọc thông các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học từ đầu đầu học kì II đến nay (gồm 9
tuần )
* Kó năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút biết ngừng nghỉ hơi sau
các dấu câu , giữa các cụm từ biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật .
• Kỉ năng đọc hiểu : -Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
* Kó năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút biết ngừng nghỉ hơi sau
các dấu câu , giữa các cụm từ biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật .
* Hệ thống được những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc
chủ điểm " Những người quả cảm ".
* Hệ thống hoá một số điều cần nhớ về nội dung chính , nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể
thuộc chủ điểm : Những người quả cảm .
II / Chuẩn bò
• Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu .
• Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ đề " Những người quả cảm "
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Phần giới thiệu :
* Ở tiết này các em sẽ tiếp tục ôn tập và
kiểm tra lấy điểm giữa học kì II.
2) Kiểm tra tập đọc :
-Kiểm tra
3
1
số học sinh cả lớp .
-Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn
bài đọc .
-Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ
đònh trong phiếu học tập .
-Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa
đọc .

-Theo dõi và ghi điểm theo thang điểm qui
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc
thăm chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em ) HS về
chỗ chuẩn bò khoảng 2 phút . Khi 1 HS kiểm tra
xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu .
-Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ đònh
trong phiếu .
đònh của Vụ giáo dục tiểu học .
-Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về
nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại .
3) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập
đọc là truyện kể thuộc chủ điểm những người
quả cảm :
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài .
+ Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
+ Yêu cầu HS suy nghó và nhắc lại tên và nội
dung các bài tập đọc thuộc chủ đề " Những
người quả cảm " .
+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết .
+ GV nhận xét và dán tờ phiếu đã ghi sẵn lời
giải lên bảng và chốt lại ý đúng
đ) Củng cố dặn dò :
*Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc
đã học từ đầu HKII đến nay nhiều lần để tiết
sau tiếp tục kiểm tra .
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
- Lớp lắng nghe bạn đọc .
- Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm .

- Nêu yêu cầu như SGK.
+ HS Tiếp nối nhau phát biểu .
Tên bài Nội dung chính Nhân vật
Khuất
phục
tên
cướp
biển
Ca ngợi hành động
dũng cảm của bác só
Ly trong cuộc đối đầu
với tên cướp biển hung
hãn , khiến hắn phải
khuất phục .
- Bác só
Ly
- Tên
cướp biển
Ga -
vrốt
ngoài
chiến
luỹ
Ca ngợi lòng dũng
cảm của chú bé Ga -
vrốt , bất chấp hiểm
nguy , ra ngoài chiến
luỹ nhặt đạn để tiếp tế
cho nghóa quân
Ga - vrốt

+ Ăng -
giôn - ra
+ Cuốc -
phây - rắc
Dù sao
trái đất
vẫn
quay !
Ca ngợi hai nhà khoa
học Cô - péc - ních và
Ga - li - lê dũng cảm
kiên trì bảo vệ chân lí
khoa học .
+ Cô - péc
- ních
+ Ga - li -
lê
Con sẻ
Ca ngợi hành động
dũng cảm , xả thân
cứu con của chim sẻ
mẹ.
+ Sẻ mẹ ,
sẻ con
+ Nhân
vật xưng
tôi
+Con chó
săn
- Nhận xét bổ sung nhóm bạn ( nếu có )

- HS cả lớp .

Thứ năm ngày tháng 5 năm 2009
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP
I/ Mục tiêu :
* Nội dung :
-Tiếp tục ôn luyện về ba kiểu câu kể :
- Ai làm gì ?
- Ai thế nào ?
- Ai là gì ?
* Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu trên .
II / Chuẩn bò
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Phần giới thiệu :
* Nêu mục tiêu tiết học ôn tập và kiểm tra
giữa học kì II.
2) Hướng dẫn ôn tập :
* Bài tập 1 :
- GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu .
- Nhắc HS xem lại các tiết LTVC : câu kể Ai
làm gì ? ( tuần 17 tr. 166 và 171 ; tuần 19 tr6
tập hai ; Câu kể ai thế nào ? ( tuần 21 ; 22
trang 23 , 29 , 26 ) ; Câu kể Ai là gì ? ( tuần 24
, 25 tr . 57 , 61 , 68 ) để lập bảng phân biệt
đúng
-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm .
+ Phát giấy khổ rộng cho các nhóm HS làm
bài

- Nhóm trưởng có thể giao cho mỗi bạn viết về
một kiểu câu kể , rồi điền nhanh vào bảng so
sánh .
- Mời đại diện nhóm trình bày kết quả làm bài
bằng cách dán các phiếu bài làm lên bảng .
+ Gọi HS chữa bài , nhận xét , bổ sung
+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng .
+ Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho bộ phận in
đậm .
+ Gọi HS nhận xét , chữa câu cho bạn .
-Lắng nghe .
- 1Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc
thầm
+ lắng nghe và xem lại các tiết LTVC đã
học có 3 kiểu câu kể nêu trên .
- HS làm việc theo nhóm.

- Đại diện các nhóm dàn bài làm lên bảng .
Ai làm gì ? Ai thế
nào ?
Ai là gì ?
Đònh
nghóa - Chủ ngữ
trả lời câu
hỏi : Ai
( con gì )?
- Vò ngữ
là ĐT hay
cụm ĐT
- Chủ ngữ

trả lời câu
hỏi : Ai
(cái gì ,
con gì )?
- Vò ngữ
trả lời câu
hỏi : Thế
nào ?
- Vò ngữ
là ĐT hay
TT cụm
ĐT và
cụm TT
- Chủ
ngữ trả
lời câu
hỏi : Ai
( cái gì ,
con gì)?
- Vò ngữ
thường
là DT
Ví dụ
Các cụ già
nhặt cỏ
Bên
đường ,
cây cối
Hồng
Vân là

học sinh
+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng .
Bài tập 2 :
- GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu .
- Nhắc HS : các em lần lượt đọc từng câu trong
đoạn văn xuôi , xem mỗi câu thuộc kiểu câu
kể gì , xem tác dụng của từng câu ( dùng để
làm gì ?)
+ Yêu cầu HS làm việc cá nhân làm bài vào
vở sau đó tiếp nối nhau phát biểu .
- GV chốt lại kết quả đúng .
Bài tập 3 :
- GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu .
- Nhắc HS : Trong đoạn văn ngắn viết về bác
só Ly các em cần sử dụng
+ Câu kể : Ai là gì ? để giới thiệu và nhận
đònh về bác só Ly ( ví dụ : Bác só Ly là người
hết sức nhân từ )
+ Câu kể : Ai làm gì ? để kể về hành động
của bác só Ly ( ví dụ : Cuối cùng bác só Ly đã
khuất phục được tên cướp biển hung hãn )
+ Câu kể : Ai thế nào ? để nói về đặc điểm
tính cách của bác só Ly ( ví dụ : Bác só Ly là
đốt lá xanh um lớp 4 A
+ HS nhận xét , chữa bài .
- 1 HS đọc thành tiếng .
+ Lắng nghe .
+ Tiếp nối nhau phát biểu :
Câu
Kiểu

câu
Tác
dụng
Câu
1
Bấy giờ tôi còn
là một chú bé
lên mười .
Ai là
gì ?
Giới
thiệu
nhân vật
" tôi "
Câu
2
Mỗi lần đi cắt
cỏ , bao giờ tôi
cũng tìm bứt
một nắm cây
mía đất , khoan
khoái nằm
xuỗng cạnh sọt
cỏ đã đầy và
nhấm nháp
từng cây một
Ai làm
gì ?
Kể các
hoạt

động
của
nhân vật
" tôi"
Câu
3
Buổi chiều ở
làng ven sông
yên tónh một
cách lạ lùng .
Ai thế
nào ?
Kể về
đặc điểm
, trạng
thái của
buổi
chiều ở
làng ven
sông
+ Nhận xét , bổ sung bài làm của bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng .
+ Lắng nghe .
người rất hiền từ và nhân hậu nhưng cũng hết
sức cứng rắn và cương quyết .)
+ Yêu cầu HS suy nghó và viết đoạn văn .
- Yêu cầu tiếp nối nhau đọc trước lớp .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
đ) Củng cố dặn dò :
*Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc

đã học từ đầu học kì II đến nay nhiều lần để
tiết sau kiểm tra .
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
- HS viết đoạn văn vào vở .
- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn trước lớp .
- Bác só Ly là người nổi tiếng nhân từ và
nhân hậu . Nhưng ông cũng rất dũng cảm .
Trước thái độ côn đồ của tên cướp biển , ông
rất điềm tónh và cương quyết . Vì vậy ông đã
khuất phục được tên cướp biển .
- Nhận xét bổ sung về đoạn văn của bạn
( nếu có )
-HS cả lớp .
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu :
 Giúp HS :
- Rèn kó năng giải bài toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số "
B/ Chuẩn bò :
- Bộ đồ dạy - học toán lớp 4 .
+ HS :
- Thước kẻ , e ke và kéo .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 3 về nhà .
-Chấm tập hai bàn tổ 1.
+ Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi :
- 1 HS lên bảng làm bài :
Giải :

- Theo đề bài ta có số lớn nhất có hai chữ số là
số : 99 . Do đó tổng của 2 số là 99 .
+ Ta có sơ đồ :
+ Số Bé:
99 ?
+ Số Lớn :
?
+ Tổng số phần bằng nhau là :
4 + 5 = 9 ( phần )
+ Số bé là : 99 : 9 x 4 = 44
+ Số lớn là : 99 - 44 = 55
Đáp số : Số bé : 44
Số lớn : 55
- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số ta
làm như thế nào ?
-Nhận xét ghi điểm từng học sinh .
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
Bài học hôm trước chúng ta đã học cách tìm hai số
khi biết tổng và tỉ số của hai số . Hôm nay các em
sẽ củng cố về giải các bài toạn có dạng này .
b ) Thực hành :
*Bài 1 :
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
+ Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
-Gọi 1 học sinh lên bảng làm .
-Nhận xét bài làm học sinh .
-Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
*Bài 2 :
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài .

-Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở .
-Nhận xét bài làm học sinh .
* Bài 3 :
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
- 2 HS trả lời .
-Học sinh nhận xét bài bạn .
+ Lắng nghe .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- Suy nghó tự làm vào vở .
- 1 HS làm bài trên bảng .
Giải :
- Ta có sơ đồ : ?
Số Bé:
198
+ Số Lớn:
+ Tổng số phần bằng nhau là :
+ Tổng số phần bằg nhau là :
3 + 8 = 11 ( phần )
+ Số bé là : 198 : 11 x 3 = 54
+ Số lớn là : 198 - 54 = 144
Đáp số : Số bé : 54
Số lớn : 144
- Củng cố tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của
hai số .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- HS ở lớp làm bài vào vở .
- 1 HS lên bảng làm bài :
Giải :
- Ta có sơ đồ : ?

+Số cam :
280 quả
+ Số quýt :
?
+ Tổng số phần bằng nhau là :
2 + 5 = 7 ( phần )
Số quả cam đã bán là :
280 : 7 x 2 = 80 ( quả)
Số quả cam đã bán là :
280 - 80 = 200 ( quả)
Đáp số : Số cam : 80 quả
Số quýt : 200quả
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- HS ở lớp làm bài vào vở .
- Tìm tổng số học sinh cả hai lớp .
- Tìm cây mỗi học sinh trồng .
- Tìm số cây mỗi lớp trồng .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng .

-Nhận xét ghi điểm học sinh .
* Bài 4 :
-Yêu cầu học sinh nêu đề bài .
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài .
- Tìm nửa chu vi hình chữ nhật .
- Vẽ sơ đồ
- Tìm chiều rộng , chiều dài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng .

-Nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm như thế
nào ?
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Tuyên dương những HS tích cực xây dựng bài .
-Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1 HS lên bảng làm bài :
Giải :
+ Tổng số HS cả hai lớp là :
34 + 32 = 66 (học sinh )
+ Số cây mỗi HS trồng là là :
330 : 66 = 5 ( cây )
+ Số cây lớp 4 A trồng là :
34 x 5 = 170 ( cây )
+ Số cây lớp 4 B trồng là :
330 - 170 = 160 ( cây )
Đáp số : 4A : 170 cây
4B : 160 cây
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .
- HS ở lớp làm bài vào vở .
- 1 HS lên bảng làm bài :

Giải :
Ta có sơ đồ : ?
Chiều rộng :
175 m
Chiều dài :

?
+ Tổng số phần bằng nhau là :
3 + 4 = 7 ( phần )
Chiều rộng hình chữ nhật là :
175 : 7 x 3 = 21 ( m)
Chiều dài hình chữ nhật là :
175 - 75 = 100 ( m)
Đáp số : Chiều rộng : 75m
Chiều dài : 100 m
+ Nhận xét bài bạn .
-2 HS đọc thành tiếng .
-HS cả lớp .
CHÍNH TẢ
ÔN TẬP
I/ Mục tiêu :
- Kiểm tra đọc - hiểu ( lấy điểm ) Như tiết 1
* Nội dung :
-Học sinh đọc thông các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học từ đầu năm lớp 4 đến nay (gồm 17
tuần )
* Kó năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút biết ngừng nghỉ hơi sau
các dấu câu , giữa các cụm từ biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật .
• Kỉ năng đọc hiểu : -Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
* Kó năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút biết ngừng nghỉ hơi sau
các dấu câu , giữa các cụm từ biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật .
* Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật .
II / Chuẩn bò
• Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu .
• Bảng phụ viết sẵn phần ghi nhớ trang 145 và 170 SGK .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1) Phần giới thiệu :
* Nêu mục tiêu tiết học ôn tập và kiểm tra
lấy điểm học kì I.
2) Kiểm tra tập đọc :
-Kiểm tra
4
1
số học sinh cả lớp .
-Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn
bài đọc .
-Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ
đònh trong phiếu học tập .
-Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa
đọc .
-Theo dõi và ghi điểm theo thang điểm qui
đònh của Vụ giáo dục tiểu học .
-Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về
nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại .

3) Ôn luyện về văn miêu tả :
- GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu .
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trên bảng
phụ .
-Yêu cầu học sinh tự làm bài GV nhắc HS :
- Đây là bài văn miêu tả đồ vật .
- Hãy quan sát thật kó chiếc bút , tìm những
đặc điểm riêng mag không thể lẫn với chiếc
bút của bạn khác .
- Không nên tả quá chi tiết , rườm rà .
+ Gọi HS trình bày , GV ghi nhanh ý chính lên

dàn ý trên bảng lớp .

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc
thăm chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em ) HS về
chỗ chuẩn bò khoảng 2 phút . Khi 1 HS kiểm
tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu .
-Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ đònh
trong phiếu .
- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .
- 1 Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc
thầm
- 1 HS đọc thành tiếng .
+ HS tự lập dàn ý, viết mở bài , kết thúc .
a/ Mở bài : Giới thiệu cây bút : được tặng
nhân dòp năm học mới ( do ông tặng nhân dòp
sinh nhật )
b/ Thân bài : - Tả bao quát bên ngoài :
-Hình dáng thon , mảnh , tròn như cái đũa ,
- Chất liệu : Bằng sắt ( nhựa , ) rất vừa tay
- Màu : nâu , đen , ( xanh , đỏ , ) không thể
lẫn với bất kì cây bút của ai .
- Hoa văn trang trí là những chiếc lá tre ( siêu
nhân , em bé , con gấu , luỹ tre , )
- Cái cài bằng thép trắng ( nhựa xanh , nhựa
đỏ )
- Tả bên trong :
+ Yêu cầu HS đọc phần mở bài và kết bài .
GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho từng HS .
đ) Củng cố dặn dò :

* Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc
đã học .
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
+ Ngòi bút rất thanh , sáng loáng
+ Nét trơn , đều ( thanh , đậm )
c/ Kết bài : Tình cảm của mình đối với chiếc
bút .
+ 3 - 5 HS trình bày .
+ Nhận xét , chữa bài .
-Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều
lần .
-Học bài và xem trước bài mới .

Thứ sáu ngày 01 tháng 4 năm 2006
TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP
I/ Mục tiêu :
- Kiểm tra đọc - viết ( lấy điểm )
* Nội dung :
-Học sinh đọc thông các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học từ đầu năm lớp 4 đến nay (gồm 17
tuần )
* Kó năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút biết ngừng nghỉ hơi sau
các dấu câu , giữa các cụm từ biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật .
• Kỉ năng đọc hiểu : -Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
* Kó năng đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút biết ngừng nghỉ hơi sau
các dấu câu , giữa các cụm từ biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật .
* Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật .
II / Chuẩn bò
• Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu .

• Bảng phụ viết sẵn nội dung ôn tập .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Phần giới thiệu :
* Nêu mục tiêu tiết học ôn tập và kiểm tra
lấy điểm học kì I.
2) Kiểm tra tập đọc :
-Kiểm tra
4
1
số học sinh còn lại .
3) Tiếp tục ôn luyện về văn miêu tả :
- GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu .
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trên bảng
phụ .
-Yêu cầu học sinh tự làm bài GV nhắc HS :
- Đây là bài văn miêu tả đồ vật .
- Hãy quan sát thật kó chiếc cặp đựng sách vở
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- 1 Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc
thầm
- 1 HS đọc thành tiếng .
+ HS tự lập dàn ý, viết mở bài , kết thúc .
a/ Mở bài : Giới thiệu chiếc cặp : được tặng
nhân dòp năm học mới ( do ba tặng nhân dòp
, tìm những đặc điểm riêng mà không thể lẫn
với chiếc cặp của bạn khác .
- Không nên tả quá chi tiết , rườm rà .
+ Gọi HS trình bày , GV ghi nhanh ý chính lên
dàn ý trên bảng lớp .

+ Yêu cầu HS đọc phần mở bài và kết bài .
GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho từng HS .
đ) Củng cố dặn dò :
* Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc
đã học .
-Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài
lên lớp 4 )
b/ Thân bài : - Tả bao quát bên ngoài :
-Hình dáng gọn , có quai đeo , xách
- Chất liệu : Bằng chất liệu ( nhựa , da ,
vải )
- Màu : nâu , đen , ( xanh , đỏ , ) không thể
lẫn với bất kì chiếc cặp của ai .
- Hoa văn trang trí là những chú thỏ , Ma - su
- pi - la - mi ( siêu nhân , em bé , con gấu ,
luỹ tre , )
- Cái khoá bằng thép trắng ( nhựa đen ,
nhựa đỏ )
- Tả bên trong :
+ Có mấy ngăn , lót vải , tiện lợi
c/ Kết bài : Tình cảm của mình đối với chiếc
cặp sách .
+ 3 - 5 HS trình bày .
+ Nhận xét , chữa bài .
-Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc nhiều
lần .
-Học bài và xem trước bài mới .