GA LOP 4 TUAN 35 CKTKN

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tuần 35:Kể từ ngày 10 tháng 05 năm 2010 đến 14 tháng 05 năm 2010
Ngày dạy Tiết Môn Tên bài dạy
Thứ hai
10/05/2010
1
2
3
4
Đạo đức
Toán
Lòch sử
Kỉ thuật
Thực hành kó năng cuối học kì II và cuối năm
n tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ
số của hai số đó
KTĐK
Lắp ghép mô hình tự chọn (T3)
Thứ ba
11/05/2010
1
2
3
4
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Toán
Khoa học
Ôn tập (T1)
Ôn tập (T2)
Luyện tập chung

Ôn tập học kì II
Thứ tư
12/05/2010
1
2
3
4
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Toán
Đòa lý
Ôn tập (T3)
Ôn tập (T4)
Luyện tập chung
KTĐK
Thứ năm
13/05/2010
1
2
3
4
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Toán
Khoa học
Ôn tập (T5)
Ôn tập (T6)
Luyện tập chung
KTĐK
Thứ sáu

14/05/2010
1
2
3
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Toán
KTĐK
KTĐK
KTĐK
Thứ hai ngày 10 tháng 05 năm 2010
Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM
I . MỤC TIÊU:
-HS nêu được các ngành nghề có truyền thống ở đòa phương : may, dệt, thêu,…
- Có KN tìm hiểu các ngành nghề truyền thống của đòa phương, của gia đình.
- HS có thái độ tôn trọng các ngành nghề của đòa phương, của gia đình.
II . CHUẨN BỊ :
1/ GV: tranh
2/ HS : vở BT ĐĐ
III . CÁC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 . Khởi động :(1’) Hát
2 . Bài cũ : (5’)
Giáo viên cho học sinh nêu phần ghi nhớ bài trước và
trả lời câu hỏi.
- Nhận xét.
3 . Bài mới :(1’)
- Tiết này các em ôn tập các bài đạo đức đã học ở
học kì II.

a/ Hoạt động 1 : Nêu tên và nội dung từng bài đạo
đức đã học. ( 7’)
- GV cho HS nêu tên các bài đạo đức đã học
-Nêu nội dung ghi nhớ theo thứ tự từng bài.
- GV nhận xét – tuyên dương.
b/ Hoạt động 2 : Xử lý tình huống ( 12’)
- GV phát phiếu cho học sinh thảo luận :
-Yêu cầu thời gian nhóm thảo luận,
-Gọi đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét.
4. Củng cố ( 5’)
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò : (1’)
- Về ôn lại bài học và có ý thức rèn luyện đạo đức
bản thân.
-Học sinh trả lời theo chỉ đònh của
giáo viên.
-HS tự nêu
-Học sinh nêu
-HS thảo luận theo nhóm
-Đại diện nhóm trả lời.
-Nhận xét, bổ sung.
Toán
ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT
TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I.MỤC TIÊU:
- Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó.
II.CHUẨN BỊ:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Khởi động:
2.Bài cũ: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng & hiệu của
hai số đó.
-GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
-GV nhận xét
3.Bài mới:
Hoạt động1 : Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài tập 1:
- GV cho HS làm tính ở giấy nháp, kẻ bảng như trong
SGK. Rồi viết đáp số vào ô trống.
-Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
Bài tập 2:
Tương tự bài 1
-Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
Bài tập 3:
Các hoạt động giải toán:
- Phân tích đề toán
- Vẽ sơ đồ minh hoạ
- Thực hiện các bước giải
-Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
Bài tập 5:
- GV hướng dẫn HS làm như bài mẫu trong SGK .
4.Củng cố
-Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:
-Chuẩn bò bài: Luyện tập chung
HS sửa bài
HS nhận xét
-HS làm bài

-Từng cặp HS sửa & thống nhất
kết quả
-HS làm bài
-Từng cặp HS sửa & thống nhất
kết quả
-HS làm bài
-HS sửa
-HS làm bài
-HS sửa bài
Lòch sử
KTĐK
Kỉ thuật
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (T3)
I. MỤC TIÊU :
- Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.
- Lắp ghép được mô hình tự chọn. Mô hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được.
II . CHUẨN BỊ :
+ Giáo viên : Bộä lắp ghép mô hình kó thuật .
+ Học sinh : SGK , bộ lắp ghép mô hình kó thuật .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Khởi động:
2.Bài cũ:
-Nhận xét các sản phẩm của tiết trước trước chưa
xong.
3.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn”
2.Phát triển:
*Hoạt động 1:Hs tự chọn mô hình lắp ghép

-Cho hs tự chọn mô hình.
-Hướng dẫn hs quan sát SGK để tìm mô hình muốn
ghép và cách ghép.
*Hoạt động 1:HS lắp ghép theo mô hình từ chọn
-Cho học sinh thực hành lắp ghép theo mô hình đã
chọn
-Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm học sinh
4.Củng cố:
-Nhận xét sự xem xét nghiên cứu và sản phẩm của
học sinh.
5.Dặn dò:
-Nhận xét tiết học và đánh giá sự học tập của học
sinh trong năm học 2007 – 2008.
-HS tự chọn mô hình.
-Học sinh quan sát mô hình và thao tác
lắp ghép
-Học sinh thực hành lắp ghép theo quy
trình SGK.
-Trình bày sản phẩm lắp ghép.
-Lớp nhận xét
Thứ ba ngày 11 tháng 05 năm 2010
Tiếng Việt
ÔN TẬP (T1)
I.MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/1phút); bước đầu biết đọc
diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã
học ở HKII.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được thể loại (thơ, văn
xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống.
II.CHUẨN BỊ:

+ Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL trong 15 tuần học Sách Tiếng Việt 4, tập 2 (gồm cả
văn bản phổ biến khoa học, báo chí). Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền
vào chỗ trống
Bảng kết quả
Khám phá thế giới
STT TÊN BÀI TÁC GIẢ THỂ LOẠI NỘI DUNG CHÍNH
1
Đường đi
Sa Pa
NGUYỄN
PHAN HÁCH
Văn xuôi Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể
hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác
giả đối với cảnh đẹp của đất nước.
2
Trăng ơi
…… từ đâu
đến?
TRẦN ĐĂNG
KHOA
Thơ Tình cảm gắn bó với trăng, với quê
hương, đất nước.
3
Hơn một
nghìn ngày
vòng quanh
trái đất
HỒ DIỆU
TẤN, ĐỖ
THÁI

Văn xuôi Ca ngợi Ma-gien-lăng & đoàn thám
hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn,
hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng
lòch sử: khẳng đònh trái đất hình cầu,
phát hiện Thái Bình Dương & những
vùng đất mới.
4
Dòng sông
mặc áo
NGUYỄN
TRỌNG TẠO
Thơ Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê
hương.
5
Ăng-co Vát
Sách NHỮNG
KÌ QUAN THẾ
GIỚI
Văn xuôi Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình
kiến trúc & điêu khắc tuyệt diệu của
nhân dân Cam-pu-chia.
6
Con chuồn
chuồn nước
NGUYỄN
THẾ HỘI
Văn xuôi Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn
chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên
đất nước theo cánh bay của chú chuồn
chuồn, bộc lộ tình cảm của tác giả với

đất nước, quê hương.
Tình yêu cuộc sống
STT TÊN BÀI TÁC GIẢ THỂ LOẠI NỘI DUNG CHÍNH
1
Vương quốc
vắng nụ
cười
TRẦN ĐỨC
TIẾN
Văn xuôi Tiếng cười như một phép mầu làm cho
cuộc sống của vương quốc u buồn thay
đổi, thoát khỏi nguy cơ lụi tàn.
2
Ngắm
trăng,
Không đề
HỒ CHÍ MINH Thơ Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan
yêu đời, yêu cuộc sống bất chấp mọi
hoàn cảnh khó khăn của Bác
3
Con chim
chiền chiện
HUY CẬN Thơ Hình ảnh con chim chiền chiện tự do
bay lượn, hát ca giữa không gian cao
rộng, trong khung cảnh thiên nhiên
thanh bình là hình ảnh của cuộc sống ấm
no, hạnh phúc, gieo trong lòng người
đọc cảm giác thêm yêu đời, yêu cuộc
sống.
4

Tiếng cười
là liều
thuốc bổ
Báo GIÁO DỤC
VÀ THỜI ĐẠI
Văn xuôi Tiếng cười làm cho con người khác với
động vật. Tiếng cười làm cho con người
hạnh phúc, sống lâu.
5
Ăn “mầm
đá”
TRUYỆN DÂN
GIAN VIỆT
Văn xuôi Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa
biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng,
NAM vừa khéo răn chúa: No thì chẳng có gì
vừa miệng đâu ạ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động:
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài
-GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 35: Ôn tập,
củng cố kiến thức & kiểm tra kết quả học môn Tiếng
Việt của HS trong năm học.
Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL
*(1/6 số HS trong lớp)
-GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
-GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV
cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau

Hoạt động 2: Bài tập 2
*Cách tiến hành:
-GV nhắc HS lưu ý: chỉ ghi lại những điều cần nhớ về
các bài tập đọc thuộc 1 trong 2 chủ điểm: ½ số HS
trong lớp tổng kết nội dung thuộc chủ điểm Khám phá
thế giới, ½ số HS trong lớp tổng kết nội dung thuộc
chủ điểm Tình yêu cuộc sống.
-GV yêu cầu HS hoạt động nhóm
-GV yêu cầu HS nhận xét theo các yêu cầu sau:
+ Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không?
+ Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không?
3.Củng cố :
-GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong
giờ học
4. Dặn dò
-Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm
tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
-Chuẩn bò bài: Ôn tập (tiết 2)
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài
(sau khi bốc thăm, được xem lại bài
khoảng 1 – 2 phút)
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc
lòng) 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ
đònh trong phiếu)
-HS trả lời
-HS đọc yêu cầu của bài
-HS đọc thầm lại các bài này
-HS hoạt động nhóm
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả
-Cả lớp nhận xét

-HS sửa bài theo lời giải đúng
Tiếng Việt
ÔN TẬP (T2)
I.MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/1phút); bước đầu biết đọc
diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã
học ở HKII.
- Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống);
Bước đầu biết giải thích được nghóa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập.
II.CHUẨN BỊ:
* Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL.Phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để HS làm BT2.
KHÁM PHÁ THẾ GIỚI
Đồ dùng cần cho
chuyến du lòch
Va li, cần câu, lều trại, quần áo bơi, quần áo thể thao, dụng cụ thể thao
(bóng, lưới, vợt, quả cầu ……) thiết bò nghe nhạc, điện thoại, đồ ăn, nước
uống ………
Phương tiện giao
thông
Tàu thủy, bến tàu, tàu hỏa, ô tô con, máy bay, tàu điện, xe buýt, ga tàu,
sân bay, bến xe, vé tàu, vé xe, xe đạp, xích lô ………
Tổ chức, nhân
viên phục vụ du
lòch
Khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ, công ti du lòch, tuyến
du lòch, tua du lòch ………
Đòa điểm tham
quan, du lòch
Phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nước, đền, chùa, di tích lòch
sử, bảo tàng, nhà lưu niệm ………

HOẠT ĐỘNG THÁM HIỂM
Đồ dùng cần cho
cuộc thám hiểm
La bàn, lều trại, thiết bò an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin,
dao, bật lửa, diêm, vũ khí ……
Khó khăn, nguy
hiểm cần vượt qua
Báo, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, tuyết, mưa gió, sóng
thần ……
Những đức tính
cần thiết của
người tham gia
đoàn thám hiểm
Kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thông minh,
nhanh nhẹn, sáng tạo, ưa mạo hiểm, tò mò, hiếu kì, ham hiểu biết,
thích khám phá, thích tìm tòi, không ngại gian khó………
TÌNH YÊU CUỘC SỐNG
Những từ có tiếng lạc (lạc có
nghóa là vui, mừng)
Lạc quan, lạc thú
Những từ phức chứa tiếng vui Vui chơi, giúp vui, mua vui, vui thích, vui mừng, vui
sướng, vui lòng, vui thú, vui vui, vui tính, vui nhộn, vui
tươi, vui vẻ
Từ miêu tả tiếng cười Cười khanh khách, cười rúc rích, cười ha hả, cười hì hì,
cười hí hí, cười hơ hớ, cười khành khạch, cười khềnh
khệch……
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động:
2.Bài mới:

*Giới thiệu bài
Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL
*(1/6 số HS trong lớp)
-GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
-GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV
cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau
Hoạt động 2: Làm bài tập
Bài tập 2:
-GV nhắc HS lưu ý yêu cầu của bài: ghi lại những
từ đã học trong các tiết MRVT ở trong 2 chủ điểm
đã học: ½ số HS trong lớp thống kê các từ ngữ đã
học trong 2 tiết thuộc chủ điểm Khám phá thế
giới; ½ số HS trong lớp thống kê các từ ngữ đã học
trong 2 tiết thuộc chủ điểm Tình yêu cuộc sống.
-GV phát phiếu cho các nhóm
-GV nhận xét, kết luận
Bài tập 3:
(Giải nghóa & đặt câu với các từ đã thống kê được)
-GV giúp HS nắm yêu cầu, mời 1 HS làm mẫu
trước lớp: giải nghóa một số từ đã thống kê được,
đặt câu với từ đó
-GV nhận xét.
3.Củng cố:
-GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS
trong giờ học.
4. Dặn dò:
-Dặn những em chưa có điểm đọc hoặc kiểm tra
chưa đạt yêu cầu tiếp tục về nhà luyện đọc.
-Yêu cầu HS về nhà quan sát cây xương rồng (nếu
có) hoặc sưu tầm tranh, ảnh cây xương rồng, chuẩn

bò cho tiết 3 (viết đoạn văn tả cây xương rồng)
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau
khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng
1 – 2 phút)
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc
lòng) 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ đònh
trong phiếu)
-HS trả lời
-1 HS đọc nội dung BT2
-HS các nhóm thi làm bài
-Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả
làm bài trên bảng lớp, trình bày.
-Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
-HS đọc yêu cầu của bài tập
-1 HS khá giỏi làm mẫu trước lớp
-HS nối tiếp nhau nêu
-Cả lớp nhận xét
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
- Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trò của biểu thức và tìm thành phần
chưa biết của phép tính.
- Giải bài toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
II.CHUẨN BỊ:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động:
2.Bài cũ: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu
& tỉ số của hai số đó.
-GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

-GV nhận xét
3.Bài mới:
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
-Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài (xem bảng cho sẵn,
sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn. Khi chữa
bài, -GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi như: “Trong 4
thành phố này, thành phố nào có diện tích lớn nhất
hoặc “bé nhất”?…”
-Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
Bài tập 2:
-Yêu cầu HS tự làm bài. Khi chữa bài , GV nên đặt
câu hỏi để khi trả lời HS được ôn tập về thứ tự thực
hiện các phép tính trong biểu thức.
-Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
Bài tập 3:
Yêu cầu HS tự làm bài. Khi chữa bài , GV nên đặt
câu hỏi để khi trả lời HS được ôn tập cách tìm số bò
trừ
-Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
Bài tập 4:
- Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài.
-Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
Bài tập 5:
- Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài.
-Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
4.Củng cố :
-Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò

-Chuẩn bò bài tiết sau tiếp tục luyện tập.
-HS sửa bài
-HS nhận xét
-HS làm bài
-Từng cặp HS sửa & thống nhất kết
quả
-HS làm bài
-HS sửa
-HS làm bài
-HS sửa bài
-HS làm bài
-HS sửa bài
-HS làm bài
-HS sửa bài
Khoa học
ÔN TẬP HỌC KÌ II
I.MỤC TIÊU:
Ôn tập về:
- Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời
sống.
- Vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất.
- Kó năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt.
II . CHUẨN BỊ :
+ Hình trang 138. Giấy A3, bút vẽ cho các nhómPhiếu ghi các câu hỏi
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng?”

Cách tiến hành:
-GV yêu cầu HS trong cùng một thời gian thi đua
thể hiện nội dung của 3 câu hỏi trang 138
-GV quan sát các nhóm thực hiện
-GV nhận xét, khen thưởng nhóm nhanh, đúng,
đẹp nhất
Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi
Cách tiến hành:
-GV chuẩn bò viết các câu hỏi ra phiếu, chơi trò
chơi “Chuyền thăm” để HS trả lời câu hỏi
-GV nhận xét
Hoạt động 3: Thực hành
Cách tiến hành:
-GV cho HS làm bài 1 theo nhóm
-GV cho HS làm bài 2 theo hình thức thi đua. Mỗi
dãy sẽ cử các bạn lên mang về những tấm thẻ gi
chất dinh dưỡng và tên thức ăn phù hợp với nhau.
Các dãy chơi theo hình thức thi đua tiếp sức
Hoạt động 4: Trò chơi: Thi nói về vai trò của
không khí và nước trong đời sống
Cách tiến hành:
-GV chia lớp thành 2 đội
-Cách tính điểm: đội nào có nhiều câu hỏi và
nhiều câu trả lời đúng đội đó sẽ thắng
3.Củng cố :
-GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
4. Dặn dò:
-Các nhóm chuẩn bò giấy A4, bút vẽ
Trong cùng thời gian, các nhóm thi đua
thể hiện nội dung nhanh, đúng, đẹp

-Các nhóm cử người lên trình bày
-HS vừa hát, vừa chuyền thăm, bài hát
ngừng ở bạn nào thì bạn đó trả lời câu
hỏi
-Các bạn khác nhận xét
-HS làm bài 1
-HS thi đua tiếp sức
-Các dãy cài thẻ từ vào bảng cài, sau
đó trình bày
-Dãy khác nhận xét
-Hai đội trưởng bắt thăm xem đội nào
được đặt câu hỏi trước
-Đội này hỏi, đội kia trả lời. Nếu trả lời
đúng mới được hỏi lại
-Mỗi thành viên trong nhóm chỉ được
hỏi hoặc trả lời một lần
-Chuẩn bò bài: Kiểm tra
Thứ tư ngày 12 tháng 05 năm 2010
Tiếng Việt
ÔN TẬP (T3)
I.MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/1phút); bước đầu biết đọc
diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã
học ở HKII.
-Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây, viết được đoạn văn
tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật.
II.CHUẨN BỊ:
+ Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL (như tiết 1) Tranh vẽ cây xương rồng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Khởi động:
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài
Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL
(1/6 số HS trong lớp)
-GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
-GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV
cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau
Hoạt động 2: Viết đoạn văn tả cây xương rồng
-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa
-GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài:
+ Dựa theo những nội dung chi tiết mà bài văn
trong SGK cung cấp & những quan sát của riêng
mình, em viết một đoạn văn khác miêu tả cây
xương rồng.
+ Đoạn văn đã cho lấy từ sách phổ biến khoa học,
tả rất tỉ mỉ về loài cây xương rồng (thân, cành, lá,
hoa, quả, nhựa……). Các em cần đọc kó để có hiểu
biết về cây xương rồng. Trên cơ sở đó, mỗi em viết
một đoạn văn tả một cây xương rồng cụ thể mà em
đã thấy ở đâu đó.
+ Chú ý miêu tả những đặc điểm nổi bật của cây,
đưa ý nghó, cảm xúc của mình vào đoạn tả.
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau
khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng
1 – 2 phút)
-HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài
(theo chỉ đònh trong phiếu)
-HS trả lời
-HS đọc yêu cầu của bài

-HS quan sát tranh minh họa
-HS viết đoạn văn
-Một số HS đọc đoạn văn
-HS nhận xét
-GV nhận xét, chấm điểm những đoạn viết tốt.
3.Củng cố:
-GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS
trong giờ học
4. Dặn dò
-GV yêu cầu những HS viết đoạn văn tả cây xương
rồng chưa đạt, về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh, viết
lại vào vở.
-Dặn những HS chưa có điểm tập đọc hoặc kiểm
tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc.
Tiếng Việt
ÔN TẬP (T4)
I.MỤC TIÊU:
- Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn; tìm được trạng ngữ chỉ
thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho.
II.CHUẨN BỊ:
- 1 số phiếu đã kẻ bảng để HS các nhóm làm BT1, 2
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động:
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hướng dẫn ôn tập bài tập 1, 2
(Đọc bài “Có một lần”. Tìm 1 câu hỏi, 1 câu kể,
1 câu cảm, 1 câu khiến)
-GV phát phiếu cho các nhóm, quy đònh thời

gian làm bài khoảng 7 phút. Nhắc HS có thể
tìm nhiều hơn 1 câu với mỗi loại.
-Sau khi nghe hiệu lệnh của GV, các nhóm dán
sản phẩm lên bảng lớp
-GV hướng dẫn cả lớp soát lại, sửa sai. Tính
điểm thi đua
Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập bài 3
(Tìm trạng ngữ……)
-GV phát phiếu cho các nhóm, quy đònh thời
gian làm bài khoảng 7 phút. Nhắc HS có thể
tìm nhiều hơn 1 câu với mỗi loại.
-Sau khi nghe hiệu lệnh của GV, các nhóm dán
-2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập
1, 2
-Cả lớp đọc lướt lại truyện, nói nội dung
truyện: Sự hối hận của một HS vì đã nói
dối, không xứng đáng với sự quan tâm của
cô giáo & các bạn.
-HS đọc thầm lại truyện, tìm các câu kể,
hỏi, cảm, khiến trong bài đọc.
-Đại diện nhóm trình bày.
-HS làm bài vào vở theo lời giải đúng.
-2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 3
-Cả lớp đọc lướt lại truyện
-HS đọc thầm lại truyện, tìm các câu có
trạng ngữ thích hợp
-Đại diện nhóm trình bày.
sản phẩm lên bảng lớp
-Sau khi các nhóm chấm xong, GV hướng dẫn
cả lớp soát lại, sửa sai. Tính điểm thi đua

3.Củng cố:
-GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS
trong giờ học
4. Dặn dò:
-Nhắc HS đọc trước, chuẩn bò nội dung cho tiết
ôn tập sau.
-HS làm bài vào vở theo lời giải đúng.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
- Đọc được số, xác đònh được giá trò của chữ số theo vò trí của nó trong mỗi số tự nhiên.
- So sánh được hai phân số.
II.CHUẨN BỊ:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động:
2.Bài cũ: Triệu & lớp triệu (tt)
-GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
-GV nhận xét
3.Bài mới:
*Giới thiệu:
-Luyện tập chung.
Hoạt động1:
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài tập 1:
-GV có thể viết từng số lên bảng. Cho HS đọc lần
lượt các số
-Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
Bài tập 2:
-Cho HS tự đặt tính rồi tính. Khi chữa bài ở trên

bảng nên cho HS nêu cách đặt tính và tính .
-Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
Bài tập 3:
- Cho HS tự so sánh từng cặp hai phân số rồi viết
dấu thích hợp vào ô trống
+ Chú ý: Hai phân số có tử số = nhau, phân số nào
có mẫu số lớn hơn thì phân số đó bé hơn.
-Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
-HS sửa bài
-HS nhận xét
-HS làm bài
-Từng cặp HS sửa & thống nhất kết
quả
-HS nêu lại mẫu
-HS làm bài
-HS sửa
-HS làm bài
-HS sửa bài
Bài tập 4:
-GV cho HS tự nêu tóm tắt và giải bài toán .
-Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
Bài tập 5:
- Nếu có thời gian GV nên cho HS tự làm và chữ bài
tập 5) .
-Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
4.Củng cố
Ôn tập lại bài đã học.
5.Dặn dò:
Chuẩn bò bài: Làm bài ở VBT.
-HS làm bài

-HS sửa bài
-HS làm bài
-HS sửa bài
Đòa lý
KTĐK
Thứ năm ngày 13 tháng 05 năm 2010
Tiếng Việt
ÔN TẬP (T5)
I.MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/1phút); bước đầu biết đọc
diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã
học ở HKII.
- Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 90 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài;
biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ.
II.CHUẨN BỊ:
+ Phiếu ghi tên từng bài tập đọc & HTL
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động:
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài
Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL
(1/6 số HS trong lớp)
-GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
-GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV
cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau
Hoạt động 2: Nghe – viết bài Nói với em
-GV đọc bài thơ Nói với em
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau
khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng

1 – 2 phút)
-HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài
(theo chỉ đònh trong phiếu)
-HS trả lời
-GV nhắc HS chú ý cách trình bày từng khổ thơ,
những từ ngữ mình dễ viết sai (lộng gió, lích rích,
chìa vôi, sớm khuya ……)
Bài thơ nói lên điều gì?
-GV đọc từng câu, hoặc từng bộ phận ngắn trong
câu cho HS viết
-GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
-GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi
vở soát lỗi cho nhau
-GV nhận xét chung
3.Củng cố:
-GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS
trong giờ học
4. Dặn dò:
-Yêu cầu về nhà luyện đọc bài thơ Nói với em
-Dặn HS quan sát hoạt động của chim bồ câu hoặc
sưu tầm thêm tranh, ảnh minh họa hoạt động của
bồ câu, chuẩn bò cho tiết 6 (viết đoạn văn tả chim
bồ câu)
-HS theo dõi trong SGK
-HS xem tranh minh hoạ, đọc thầm lại
bài thơ
-Trẻ em sống giữa thế giới của thiên
nhiên, thế giới của chuyện cổ tích, giữa
tình thương yêu của cha mẹ.
-HS nghe – viết

-HS soát lại bài
-HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính
tả
Tiếng Việt
ÔN TẬP (T6)
I.MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/1phút); bước đầu biết đọc
diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã
học ở HKII.
- Dựa vào đoạn văn nói về một con vật cụ thể hoặc hiểu biết về một loài vật, viết được đoạn
văn tả con vật rõ những đặc điểm nổi bật.
II.CHUẨN BỊ:
+ Phiếu ghi tên từng bài tập đọc & HTL . Tranh minh họa hoạt động của chim bồ câu trong
SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động:
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài
Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL
(Số HS còn lại trong lớp)
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau
khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng
1 – 2 phút)
-HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài
-GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
-GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV
cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau
Hoạt động 2: Viết đoạn văn tả hoạt động của chim
bồ câu

-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa về hoạt
động của bồ câu.
-GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài
+ Dựa theo những chi tiết mà đoạn văn trong SGK
cung cấp & những quan sát của riêng mình, mỗi em
viết một đoạn văn miêu tả hoạt động của chim bồ
câu.
+ Đoạn văn đã cho trích từ sách phổ biến khoa
học, tả tỉ mỉ về hoạt động đi lại của chim bồ câu,
giải thích vì sao bồ câu lắc lư đầu liên tục, các em
cần đọc để tham khảo, kết hợp với quan sát của
riêng mình để viết được một đoạn văn tả hoạt động
của những con bồ câu các em đã thấy.
+ Chú ý miêu tả những đặc điểm nổi bật của bồ
câu, đưa ý nghó, cảm xúc của mình vào đoạn miêu
tả.
-GV nhận xét, chấm điểm.
3.Củng cố:
-GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS
trong giờ học
4. Dặn dò:
-Yêu cầu HS thử làm bài luyện tập ở tiết 7, 8
(theo chỉ đònh trong phiếu)
-HS trả lời
-HS đọc yêu cầu bài tập
-HS quan sát tranh minh họa
-HS viết đoạn văn
-Một số HS đọc đoạn văn.
-Cả lớp nhận xét.
Toán

LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
- Viết được số.
- Chuyển đổi được số đo khối lượng.
- Tính được giá trò của biểu thức chứa phân số.
II.CHUẨN BỊ:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Khởi động:
2.Bài cũ: Triệu & lớp triệu (tt)
-GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
-GV nhận xét
-HS sửa bài
-HS nhận xét
3.Bài mới:
*Giới thiệu:
*Hoạt động1:
*Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
- Cho HS tự tính rồi sữa bài
-Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
Bài tập 2:
-Cho HS tự đặt tính rồi tính. Khi chữa bài ở trên
bảng nên cho HS nêu cách đặt tính và tính .
-Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
Bài tập 3:
- GV cho HS tự nêu yêu cầu của bài toán rồi làm
bài .
-Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
Bài tập 4:

-GV cho HS tự nêu yêu cầu của bài toán rồi làm bài
-Giáo viên nhận xét, sửa chữa.
4.Củng cố
-Ôn tập lại bài đã học.
5.Dặn dò:
-Chuẩn bò bài sau. Về nhà làm bài tập VBT.
-HS làm bài
-HS sửa bài
-HS làm bài
-HS sửa
-HS làm bài
-HS sửa bài
-HS làm bài
-HS sửa bài
Khoa học
KTĐK
Thứ sáu ngày 14 tháng 05 năm 2010
Tiếng Việt
KTĐK
Tiếng Việt
KTĐK
Toán
KTĐK
SINH HOẠT CUỐI NĂM
1.MỤC TIÊU
- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của học sinh nh c nh rèn luyện trong hèă ơ
- Rèn luyện đạo đức và ý thức giúp đỡ cha mẹ trong hè
2 .NỘI DUNG
1. Đánh giá:
- Giáo viên nhận xét kết quả học tập của học sinh trong tuần

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………….………………………………………………………………………………………………
- Nề nếp lớp,vệ sinh
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………
- An toàn giao thông, phòng dòch:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………
- Vấn đề khác:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………
2. Phương hướng trong hè :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
Tổ kiểm tra




BGH duyệt