Giao an tuan 1 - lop 1

MÔN : kể chuyện Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2004
Lớp: 1b
Tiết: 7 Tuần : 29
Tên bài dạy: Sói và Sóc
I.Mục tiêu:
1. HS nghe GV kể, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo
tranh.
Sau đó, kể lại đợc toàn bộ câu chuyện.
2. HS biết cách đổi giọng để phân biệt lời của nhân vật và lời của ngời dẫn chuyện.
3. Hiểu đợc ý nghĩa của câu chuyện: Nhờ có trí thông minh mà Sóc đã thoát khỏi tình thế
nguy hiểm.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Tranh minh hoạ câu chuyện Sói và Sóc.
2. Bảng phụ ghi gợi ý các đoạn của câu chuyện.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy
học tơng ứng
Ghi
chú
5'
I. Bài cũ:
Kể chuyện: Niềm vui bất ngờ.
* Ph ơng pháp Kiểm tra - Đánh giá
- HS kể từng đoạn câu chuyện : Niềm
vui bất ngờ.
- Hs nêu ý nghĩa của truyện
- GV nhận xét, đánh giá.
3HS
1'

II. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
- Một lần, Sóc bị Sói bắt , tình thế rất
nguy hiểm , liệu Sóc có thoát khỏi tay
Sói gian ác không? Các con cùng lắng
nghe câu chuyện: Sói và Sóc nhé.
*/ Ph ơng pháp trực quan - Vấn đáp
- Luyện tập.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
5' 2. GV kể chuyện
Câu chuyện: Sói và Sóc.
- GV kể chuyện lần 1.
- GV kể lần 2 ( kết hợp tranh minh
hoạ)
1.Một chú Sóc đang chuyền trên cành
cây bỗng rơi trúng đầu một lão Sói đang
ngái ngủ. Sói chồm dậy, định chén thịt
Sóc. Sóc van nài:
- Hãy thả tôi ra nào?
Sói nói:
- Đợc, ta sẽ thả ngơi nhng ngơi hãy
nói cho ta biết: Vì sao bọn Sóc các ngơi
cứ nhảy nhót vui đùa suốt ngày, còn ta,
lúc nào ta cũng thấy buồn bực?
Sóc bảo:
- Thả tôi ra đã, rồi tôi sẽ nói.
2. Sói thả Sóc ra, Sóc nhảy tót lên cây
cao, rồi đáp xuống:
Chú ý:
- Lời mở đầu câu chuyện: thong thả,

dừng lại ở một số chi tiết để gây hấp
dẫn
- Lời Sóc khi còn trong tay Sói: mềm
mỏng, nhẹ nhàng.
- Lời Sói thể hiện sự băn khoăn
- Lời Sói đứng trên cây giải thích: ôn
tồn nhng rắn rỏi, mạnh mẽ.
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy
học tơng ứng
Ghi
chú
- Anh buồn vì anh độc ác. Sự độc ác
thiêu đốt tim gan anh. Còn chúng tôi lúc
nào cũng vui vì chúng tôi tốt bụng,
không làm điều ác cho ai cả.
15 3. Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu
chuyện theo tranh.
- GV treo từng tranh, HS quan sát, và
trả lời câu hỏi.
* Tranh 1:
-Sóc bị rơi trúng ngời lão Sói đang ngái
ngủ.
- Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang
chuyền trên cành cây ?
3HS
- HS kể theo tranh 1.
- HS theo dõi, nhận xét.
2HS

* Tranh 2.
-Sói định ăn thịt Sóc.
-Sóc van nài: Hãy thả tôi ra nào?
- Sói định làm gì Sóc?
- Sóc đã làm gì?
- HS kể lại nội dung tranh 2
- HS nhận xét.

4HS
2H
S
* Tranh 3.
-Sói yêu cầu Sóc phải nói cho nó biết vì
sao Sóc lại vui vẻ còn nó lúc nào cũng
buồn rầu.
- Sóc bảo: Thả tôi ra đã, rồi tôi sẽ nói.
- Sói yêu cầu Sóc làm gì?
- Sóc nói với nó thế nào ?
- HS kể theo tranh 3.
- HS nhận xét.
3HS
3HS
2HS
* Tranh 4.
- Sóc nhảy tót lên cành cao.
- Sóc nói: Anh buồn vì anh độc ác. Sự
độc ác thiêu đốt tim gan anh. Còn chúng
tôi lúc nào cũng vui vì chúng tôi tốt
bụng, không làm điều ác cho ai cả.
- Đợc Sói thả, Sóc đã làm gì?

- Sóc nói gì với Sói ?
- HS kể theo tranh 4.
- HS theo dõi, nhận xét. 2HS
4 3. Hớng dẫn HS kể lại câu chuyện.
- Thi kể chuyện
- HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV chia thành nhóm mỗi nhóm 3
HS để đóng vai các nhân vật : ngời
dẫn chuyện, Sói và Sóc
- GV, HS nhận xét, đánh giá.
2HS

9HS
2 4. Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
- Sóc là con vật thông minh vì nhờ sự
thông minh của mình nó đã thoát nạn.
- Chúng ta cần chăm học, vâng lời ông
bà, cha mẹ.
- Sói và Sóc ai là ngời thông minh?Vì
sao con biết?
- Muốn trở thành ngời thông minh,
ứng xử tốt, chúng ta cần làm gì?
2HS
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy
học tơng ứng
Ghi
chú
3 III. Củng cố - Dặn dò:

- Củng cố:
- Dặn dò:Về nhà kể chuyện cho cả nhà
nghe.
- Nhắc lại nội dung câu chuyện
- GV nhắc HS về nhà.
1HS
*/ Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: