TL Caothi Sau

Chủ đề: Phơng tiện và luật lệ giao thông
Kế hoạch tuần 1: Phơng tiện giao thông đờng bộ
( Thực hiện từ ngày 29/3 đến ngày 2 tháng 04 năm 2010)

Ngày
HĐ
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón
trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về sự thay đổi của ở các góc trong lớp.
- Trò chuyện với trẻ về lễ hội đền hùng, phơng tiện giao thông đ-
ờng bộ
- Chơi theo ý thích.
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài : Chào ngày mới
- Điểm danh, báo cơm

Hoạt
động
học
có chủ
đích
Thể dục
Ném trúng
đích bằng
1 tay
MTXQ
Trò chuyện
về một số
phơng tiện
giao thông

đờng bộ
GDÂN
- Dạy hát:
En tập lái
ô tô.
- Nghe
hát: Bé
thích ô tô.
- TC: Ai
đoán giỏi.
LQVToan
Nhận biết
số lợng số
thứ tự trong
phạm vi 5.
Nhận biết
chữ số 5.
LQTPVH
Truyện:
Kiến con
đi ôtô.
Hoạt
động
ngoài
trời
-HĐCMĐ:
Quan sát
đồ chơi
trên sân tr-
ờng

- TCVĐ:
Ô tô và
chim sẻ
- Chơi tợ
do với đồ
chơi ngoài
trời
-HĐCMĐ:
Quan sát xe
máy, xe
đạp.
- TCVĐ: Ô
tô và chim
sẻ
- chơi tự do
với đồ chơi
ngoài trời
-HĐCMĐ:
Quan sát
xe ô tô.
- TCVĐ:
Ô tô vào
bến
- Chơi tự
do: vẽ
phấn các
loại giao
thông đ-
ờng bộ.
- HĐCMĐ:

Ôn kiến
thức: Em
tập lái ô tô.
- TCVĐ:
Thuyền vào
bến.
- Chơi tự do
với các đồ
chơi ngoài
trời.
-HĐCMĐ:
Quan sát
thời tiết
- TCVĐ:
Ô tô vào
bến
- Chơi tự
do dé dán
hình ô tô
bằng lá
khô.
Hoạt
động
góc
- Góc phân vai: Bác lái xe, gia đình, phòng bán vé.
Bé làm cảnh sát giao thông.
- Góc xây dựng: Xây bến xe khách Việt Trì
- Góc sách, truyện: Xem tranh, sách về các loại PTGT. Làm sách
về PTGT dờng bộ
- Góc tạo hình: Vẽ, xé dán, tô màu các loại PTGT đờng bộ.

- Góc âm nhạc: Hát và vậ động các bài hát về PTGT đờng bộ.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
1
Hoạt
động
chiều
- Vệ sinh,
ăn quà
chiều
- Trò
chuyện về
các PTGT.
- Chơi tự
do.
- Vệ sinh,
bình cờ,
trả trẻ.
- Vệ sinh,
ăn quà
chiều
- Hớng dẫn
bé tập làm
nội trợ : Pha
sữa bột.
- Chơi ở các
góc
- Vệ sinh,
bình cờ, trả
trẻ.
- Vệ

sinh, ăn
quà chiều
- Nghe cô
kể chuyện:
Qua đờng
- Chơi tự
do ở các
góc
- Bình cờ,
vệ sinh,
trả trẻ

- Vệ sinh,
ăn quà
chiều
- LQ bài
thơ Trẩy
hội đền
hùng
- Chơi tự
do
- Bình cờ,
vệ sinh, trả
trẻ
- Vệ sinh, ăn
quà chiều
- Vui văn
nghệ cuối
tuần
- Nêu gơng

cuối tuần.
- Bình cờ,
vệ sinh, trả
trẻ
Kt
hp vi
ph
huynh
-Kết hợp với phụ rèn cho trẻ các nề nếp ,thói quen về ăn uống ,
VS .Lễ phép với ông bà bố mẹ , ngời lớn ,
-Gữi gìn cất các đồ dùng gia đình đúng nơi qui dịnh
-Dạy cho trẻ các bài thơ câu chuyện nói về chủ điểm giao thông
-Tuyên truyền với phụ huynh ủng hộ phế liệu để làm đồ dùng đồ
chơi
* Phần soạn chung cho cả tuần:
I. Thể dục sáng
* Thể dục sáng: Tập với bài: Chào ngày mới
1. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ nghe theo nhạc bài Chào ngày mới kết hợp nhịp nhàng chân và tay để
tập các động tác tập thể dục.
- Trẻ nhún nhảy nhảy theo đúng nhạc.
2. Chuẩn bị :
- Địa điểm: Rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ.
- Tâm sinh lý thoải mái.
- Quần áo đầu tóc gọn gàng.
3. Tổ chức hoạt động:
a/ Khởi động:
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu nối đuôi nhau đi ra sân đứng thành 3 tổ dãn cách
đều.
- Trẻ nghe theo những hiệu lệnh để chơi trò chơi.

b/ Trọng động:
- Trẻ nghe theo nhạc bài Chào ngày mới tập các động tác theo sự hớng dẫn
của cô giáo.
+ Hai tay cầm vòng lắc l trớc mặt chận nhún theo nhịp ( Chào ngày Ca
vang )
+ Hai tay cầm vòng đa sang trái, chân trái bớc sang trái, đa vòng về trớc mặt
chân nhún sau đó đổi bên. ( Em hân hoan )
+ Chân trái bớc lên trớc, tay trái cầm vòng và đa từ trên đầu xuống mũi chân
trái, sau đó đổi bên.( Sân con ngoan)
2
+ Lời 2 nh lần 1. ( Giơ tơng lai) Đa vòng lên đầu và lắc l theo nhịp đồng
thời quay 1 vòng.
- Nghe nhạc hát các bài hát về chủ điểm giao thông.
c/ Hồi tĩnh:
- Kết thúc : Trẻ làm đoàn tàu đi nhẹ nhàng về lớp
II. Hoạt động góc:
I/ Góc phân vai: Bác lái xe, gia đình, phòng bán vé. Bé làm
cảnh sát giao thông.
1. Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ nhận góc chơi, tự phân vai chơi cho nhau
- Trẻ trao đổi vơi nhau về nội dung chơi
- Thể hiện đúng vai chơi của các thành viên trong gia đình, biết bán, mua
hàng.
- Biết lựa chọn các đồ dùng phù hợp với vai chơi.
- Trẻ biết liên kết các nhóm chơi, vai chơi với nhau
2. Chuẩn bị:
- Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bán hàng, một số đồ dùng đồ chơi bán hàng,
3. Tiến hành:
- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc.
- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, bàn bạc với nhau về nội dung chơi.

- Trẻ lấy đồ chơi ra chơi, thể hiện vai chơi của mình.
-Cô luôn bao quát đóng vai chơi cùng trẻ. Gợi mở trẻ thể hiện vai chơi tốt
hơn, nhắc trẻ liên kết các nhóm chơi.
- Cô nhận xét động viên trẻ kịp thời.
II/ Góc xây dựng: Xây bến xe khách Việt Trì
1. Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, trao đổi với nhau về nội dung chơi, cánh
chơi.
- Trẻ bàn bạc với nhau về công trình định xây, biết cách xây, thể hiện đợc ý t-
ởng của mình.
- Trẻ biết liên kết các vai chơi với nhau.
2. Chuẩn bị:
- Các khối hình, gạch, hoa, cây sỏi, hàng rào, các loại ô tô dồ chơi.
3. Tiến hành:
- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc.
- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, bàn bạc với nhau về công trình định xây.
- Trẻ lấy đồ chơi ra chơi, thể hiện vai chơi của mình
- Cô bao quát trẻ chơi, đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở trẻ thể hiện công trình.
- Đặt câu hỏi để trẻ nói lên cách xây.
- Cô khuyến khích trẻ giao lu với các nhóm chơi khác
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
III/ Góc sách, truyện: Xem tranh, sách về các loại PTGT. Làm
sách về PTGT đ ờng bộ
1. Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ biết lựa chọn các tranh ảnh phù hợp với chủ đề.
- Biết các thao tác dở sách dở vở. Biết liên hệ tranh ảnh với thực tế.
- Trẻ biết trao đổi với nhau về nội dung tranh
- Biết giữ gìn sách truyện
2. Chuẩn bị:
3

- Su tầm sách báo, tranh ảnh cũ có nội dung phù hợp với chủ đề
- Trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề
3. Tiến hành:
- Cô giới thiệu góc chơi. Trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc
- Trẻ phân vai chơi cho nhau, trao đổi với nhau về nội dung tranh.
- Trẻ liên hệ tranh với thực tế
- Cô bao quát trẻ chơi, cùng trẻ nhận xét về nội dung tranh
- Cô động viên khuyến khích trẻ, Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách truyện
IV/ Góc tạo hình: Vẽ, xé dán, tô màu các loại PTGT đ ờng bộ.
1. Mục đích- yêu cầu:
- Rèn đôi bàn tay khéo léo của trẻ,trẻ biết cách cầm bút, cách vẽ, tô màu
- Trẻ ngồi vẽ đúng t thế.
- Trẻ thể hiện đợc ý tởng của mình, cùng nhau trao đổi về ý tởng và cách làm
2. Chuẩn bị:
- Giấy A4, bút chì, bút màu, bàn ghế, nột số tranh mẫu, giá trng bày sản
phẩm
3. Tiến hành:
- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc
- Trẻ lấy đồ chơi ra chơi, trao đổi với nhau về ý tởng của mình, cách vẽ.
- Cô bao quát, đặt câu hỏi để trẻ nói về một số đặc điểm của các PTGT đờng
bộ, cách thể hiện ý tởng của trẻ.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ, giáo dục trẻ biết trân trọng sản phẩm làm
ra
V/ Góc âm nhạc: Hát và vậ động các bài hát về PTGT đ ờng bộ.
1. Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ thuộc các bài hát, trẻ biết hát đúng giai điệu các bài hát , trong chủ đề
PTGT đờng bộ.
2. Chuẩn bị:
- Băng, đĩa, đài.
3. Tiến hành:

- Cho trẻ hát và xem băng hình về các loại PTGT đờng bộ.
VI/ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
1. Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ biết cách chăm sóc cây: tới nớc, nhổ cỏ, bắt sâu, lau lá cho cây
- Trẻ biết tên, một số đặc điểm nổi bật của cây, biết đựơc lợi ích của nớc đối
với cây
- Trẻ biết phối hợp giữa các vai chơi với nhau
2. Chuẩn bị:
- Một số cây cảnh, bình tới nớc, xén, khăn lau
3. Tiến hành:
- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc
-Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, lấy đồ chơi ra chơi, bàn bạc với nhau về nội
dung chơi, cách chơi
- Trao đổi với nhau về một số đặc điểm nổi bật của cây, lợi ích của nớc đối
với cây
- Cô bao quát trẻ chơi, gợi mở trẻ mở rộng vai chơi, nhắc trẻ nhẹ nhàng
không làm ảnh hởng đến cây.
4
Thứ 2 ngày 29 tháng 03 năm 2010
I/ Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về phơng tiện giao thông đờng bộ
- Chơi theo ý thích.
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài : Chào ngày mới
- Điểm danh, báo cơm
II/ Hoạt động có mục đích:
Thể dục: Ném trúng đích bằng 1 tay
1. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết ném chúng đích bằng 1 tay.
- Kỹ năng: Trẻ biết cầm túi cát trong lòng bàn tay thẳng phía trớc, xuống dới,

ra sau lên cao và ném thẳng vào đích.
- Giáo dục: Biết ý thức tổ chức kỷ luật trong giờ học. Đoàn kết trong khi chơi
2. Chuẩn bị:
a, Đồ dùng:
- 15 - 20 túi cát
b, Nội dung:
- Nội dung chính: Thể dục: ném trúng đích bằng 1 tay
- Nội dung tích hợp: Hát, MTXQ,TC.
c, Phối hợp với phụ huynh: Dạy trẻ bết yêu quý các giờ học
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện với trẻ về PTGT đờng thuỷ.
- Cho trẻ xem tranh về các PTGT đờng bộ .
* Khởi động: Cô cho trẻ hát Đoàn tàu nhỏ
xíu Cho trẻ đi thành vòng tròn, đi chạy kết
hợp các kiểu đi chạy khác nhau. Sau đó về
hàng theo tổ, dãn cách đều hàng ngang.
* Trọng động:
Bài tập phát triển chung
- Tay: hai tay đa phía trớc, lên cao.
- Chân: Đa 1 chân ra phía trớc, co gối nâng
đùi( đổi chân )
- Bụng: Quay ngời sang 2 bên
- Bật: Bật chụm, tách chân
Vận động cơ bản
+ Cô tập mẫu:
- Lần 1: Tập mẫu hoàn chỉnh
- Lần 2: Tập mẫu + Phân tích động tác
Cô đến trớc vạch đứng chân trớc, chân sau
tay cầm túi cát cùng bên với chân sau. Tay

cầm túi cát thẳng trớc mặt, khi có hiệu lệnh
ném cô đa tay từ trớc xuống dới ra sau lên
cao đến điểm cao nhất thì cô ném thẳng vào
đích.
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ xem tranh PTGT đờng
thuỷ.
- Trẻ hát và kết hợp đi các
kiểu
- Trẻ tập các bái tập theo cô
- Trẻ chú ý quan sát cô tập
mẫu
- Nghe cô phân tích động
tác
5
- Lần 3: tập mẫu, nhấn mạnh động tác
- Gọi 1 trẻ lên thực hiện
+ Trẻ thực hiện bài tập:
- Lần 1: Lần lợt từng trẻ lên tập
( Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ )
- lần 2: Mỗi lợt 4 trẻ lên cùng tập
- Gọi 1 trẻ lên thực hiện bài tập.
- Hỏi lại trẻ tên bài tập.
+ Trò chơi vận động: Thuyền về bến
- Cô nói cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi
- Trẻ tham gia chơi, nhận xét sau khi chơi.
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
quanh sân tập.
- 1 trẻ lên thực hiện
- Lần lợt từng trẻ tập

- Trẻ tập
- 1 Trẻ lên tập lại bài tập
- Trẻ nói lại tên bài tập
- Trẻ chú ý lắng nghe cáh
chơi và luật chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
III/ Hoạt động ngoài trời:
- HĐCMĐ: Quan sát đồ chơi trên sân trờng
- TCVĐ: Ô tô và chim sẻ
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đợc các loại đồ chơi và tên gọi của chúng
- Nói đợc đặc điểm công dụng của các loại dồ chơi đó.
2. Chuẩn bị:
- Nơi quan sát
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* HĐCMĐ: Quan sát đồ chơi trên sân tr-
ờng
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân cùng quan
sát đồ chơi trên sân trờng.
- Sân trờng có những đồ chơi gì ?
- Cô chỉ vào ôtô và hỏi
- Ô tô có gì ?
- Còn đây là cái gì ?
- ở phía dới là cái gì ?
- bánh xe ô tô để làm gì ?
- Chúng mình đã đợc đi ôtô cha ?
- Cúnh mình có muốn đợc lái xe không ?
- Cô nói 1 vài đặc điểm của ô tô: Có buồng

lái, thùng và bánh xe cho trẻ lái xe và ngồi ở
thùng xe chơi.
- Cô cho trẻ quan sát các đồ chơi khác và hỏi
tơng tự nh với ôtô.
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ đồ
chơi trên sân trờng
* TCVĐ: Ô tô và chim sẻ
- Cô nói luật chơi, cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 8- 10 phút
- Cô chú ý bao quát trẻ khi chơi
* Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
- Trẻ làm đoàn tàu
- Trẻ kể
- Trẻ kể
- Thùng xe
- Bánh xe
- Dùng để đi
- Trẻ trả lời
- Có ạ
- Trẻ chú ý láng nghe cách
chơi và luật chơi.
6
- Cô chú ý bao quát trẻ trong khi trẻ chơi - Trẻ chơi
IV/ Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Cửa hàng bán các PTGT đờng bộ
Cửa hàng giải khát, nấu ăn.
- Góc XD: xây bến tàu
- Góc tạo hình: Vẽ, tô màu các loại PTGT đờng bộ
- Góc Sách- truyện : Xem tranh ảnh sách báo về PTGT đờng bộ, làm an bum
ảnh.

* Tiến hành:
- Cô đa trẻ về góc chơi, trẻ về góc phân vai chơi cho nhau, lấy đồ chơi ra
chơi
- Cô bao quát , hớng dẫn trẻ chơi.
- Cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở trẻ thể hiện vai chơi tốt hơn
- Cô nhận xét trẻ chơi, hết giờ cho cất xếp đồ chơi gọn gàng
V/ Hoạt động chiều:
- Vệ sinh, ăn quà chiều
- Trò chuyện về các PTGT.
- Chơi tự do.
- Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ.
Nhận xét cuối ngày
stt Nội dung đánh giá Những điểm cần lu y và
thay đổi
1

Tên những trẻ nghỉ học và lý do
2
HĐ có chủ đích
-sự thích hợp của hoạt độngvơi khả năng
của trẻ.Sự hứng thú và tham gia hoạt động
của trẻ
-Tên những trẻ cha nắm đợc yêu cầu của
hoạt động
3
Các hoạt động khác trong ngày :
-Những HĐ mà theo kế hoạch vẫn cha làm
đợc
-Lý do cha thực hiện đợc
-Những thay đổi tiếp theo

4
Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
-Sức khoẻ(những trẻ cóp biểu hiệ bất th-
ờngvề ăn ,ngủ,vệ sinh ,bệnh tật )
-Thai độ vàbiểu lộ cảm xúc,hành vi
5 Những vấn đè cần lu ý khác
7
Thứ 3 ngày 30 tháng 03 năm 2010
I/ Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về sự thay đổi của ở các góc trong lớp.
- Trò chuyện với trẻ về lễ hội đền hùng, phơng tiện giao thông đờng bộ
- Chơi theo ý thích.
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài : Chào ngày mới
- Điểm danh, báo cơm
II/ Hoạt động có mục đích:
MTXQ:Trò chuyện về một số phơng tiện giao thông đờng bộ
1. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết đợc tên gọi, đặc điểm, cấu tạo tiếng còi, động cơ, nơi
hoạt động, tốc độ, công dụng của một số PTGT đờng bộ.
- Kỹ năng: Trẻ biết gọi đúng tên và đặc điểm của các loại PTGT đờng bộ.
- Giáo dục: Biết chấp hành an toàn giao thông.
2. Chuẩn bị:
a, Đồ dùng:
- Một số PTGT bằng đồ chơi, nh: Ôtô tải, ôtô khách, ôtô con, xe máy, xe đạp.
- Lô tô các loại PTGT đờng bộ.
- Một số bài thơ bài hát về PTGT
b, Nội dung:
- Nội dung chính: Trò chuyện về một số PTGT đờng bộ
- Nội dung tích hợp: MTXQ, Thơ, hát.

c, Phối hợp với phụ huynh: Cho trẻ biết về lễ hội đền hùng, và một số PTGT
đờng bộ.
3. Tiến hành:
Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện với trẻ về lễ hội đền hùng
vừa đợc tổ chức:
- Các con có đợc đi đền hùng không?
- Đi đền hùng chúng mình đi bằng phơng
tiện gì?
- Chúng mình đi bằng rất nhiều PTGT đấy.
- Cô đọc câu đố về xe đạp.
Xe 2 bánh
Chạy bon bon
Kêu kính cong
Cho ngời đạp
Là xe gì ?
- Cô đa xe đạp đồ chơi cho trẻ gọi tên
- Ai có nhận xét gì về chiếc xe đạp này?
- Xe đạp có mấy bánh ?
- Cô cho trẻ đếm
=> Cô khái quát lại về chiếc xe đạp.
- Muốn cho xe đạp đi thì phải làm gì?
- Xe đạp đi nhanh hay đi chậm ?
- Xe đạp chở nhiều hay ít ngời ?
- Có một bài hát nói về chiếc xe đạp đấy
chúng mình có biết là bài hát không ?
- Bài hát Bác đa th vui tínhbác đa th dã
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Xe đạp
- Trẻ nhận xét
- Có 2 bánh
- Trẻ đếm bánh xe
- Có ngời đạp
- Đi chậm
- Trẻ trả lời
- Có ạ
8
dùng chiếc xe đạp để đa th đến cho mọi ngời
đấy.
- Ngoài chiếc xe đạp ra còn có rất nhiều các
loại PTGT đờng bộ nữa đấy chúng mình có
biết là PT gì ?
- Cô nói (pí po) xe gì đấy.
- Chúng mình nhìn xem đây là xe gì ?
- Xe ô tô tải có những đặc điểm gì ?
- Xe ô tô tải có mấy bánh ? Cho trẻ đếm.
- Ô tô tải để làm gì ?
- Ô tô đi nhanh hay đi chậm ?
- Ô tô kêu nh thế nào ?
- Cho trẻ quan sát 1 vài kiểu ô tô khác nhau ?
+ Cho trẻ quan sát xe máy
+ Cho trẻ so sánh xe máy và xe đạp có điểm
gì giống và khác nhau?
* Trò chơi: Thi xem ai chọn đúng.
- Cô nói tên PTGT trẻ nói đặc điểm.
- Cô nói đặc điểm trẻ nói tên PTGT
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Trò chơi : Về đúng bến

- Cô nói cách chơi và luật chơi và cho trẻ
chơi
- Trẻ kể về các loại PTGT đ-
ờng bộ
- Xe ô tô
- Xe ô tô tải
- Trẻ nói đặc điểm của ô tô
tải
- Trẻ kể và đếm
- Chở hàng hoá
- Ô tô đi nhanh
- Trẻ làm tiếng ô tô kêu
- Trẻ quan sát các kiểu ô tô
khác nhau
- Trẻ so sánh xe máy và xe
đạp
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
*Học Kisdmart
-Bộ su tập những đồ vật biết nghĩ
+Cửa hàng bán rối
III/ Hoạt động ngoài trời
- HĐCMĐ: Quan sát xe máy, xe đạp.
- TCVĐ: Ô tô và chim sẻ
- chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ chú ý quan sát biết đợc tên gọi và đặc điểm của xe đạp xe máy.
- Biết đợc sự giống nhau và khác nhau giữa xe đạp và xe máy.
- Biết chơ trò chơi ô tô và chim sẻ. Thích chơi với dồ chơi ngoài trời.
2. Chuẩn bị.

- Địa điểm quan sát sân trờng, phấn, xe máy, xe đạp.
3. Tiến hành.
Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ
* HĐCMĐ: Quan sát xe máy, xe đạp.
- Cô cho trẻ đứng xung quanh cái xe máy, xe
đạp.
- Đây là xe gì ?
- Có màu gì?
- Có mấy bánh ?
- Xe máy kêu nh thế nào ?
- Xe máy chạy bằng gì ?
- Xe máy đi nhanh hay đi chậm ?
- Xe máy chở đợc gì ?
- Trẻ đứng quan sát xe máy
và xe đạp.
- Xe máy
- Trẻ trả lời
- Có 2 bánh
- Pít pít
- Bằng xăng
- Xe máy đi nhanh
- Chở ngời, chở hàng
9
- Xe đạp có màu gì ?
- Có mấy bánh xe còn đây là gì ?
- Ghi đông để làm gì ?
- Xe đạp đi nhanh hay đi chậm, kêu nh thế
nào?
- Xe máy và xe đạp xe nào đi nhanh hơn ?
- Xe máy chở đợc nhiều hay xe đạp chở đợc

nhiều ?
* TCVĐ: Ô tô và chim sẻ
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Đổi vai chơi cho trẻ
* chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
- Cô chú ý bao quát trẻ khi chơi.
- Trẻ trả lời
- Có 2 bánh
- Trẻ trả lời
- Xe đạp đi chậm, kêu kính
cong
- Xe máy đi nhanh hơn
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe cô nói cách chơi
và luật chơi
- Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ chơi vui vẻ
IV/ Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Bác lái xe, gia đình, phòng bán vé.
Bé làm cảnh sát giao thông.
- Góc xây dựng: Xây bến xe khách Việt Trì
- Góc sách, truyện: Xem tranh, sách về các loại PTGT. Làm sách về PTGT d-
ờng bộ
- Góc tạo hình: Vẽ, xé dán, tô màu các loại PTGT đờng bộ.
* Tiến hành
- Cô đa trẻ về góc chơi, trẻ về góc phân vai chơi cho nhau, lấy đồ chơi ra
chơi
- Cô bao quát , hớng dẫn trẻ chơi.
- Cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở trẻ thể hiện vai chơi tốt hơn

- Cô nhận xét trẻ chơi, hết giờ cho cất xếp đồ chơi gọn gàng
V/ Hoạt động chiều:
- Vệ sinh, ăn quà chiều
* Hớng dẫn bé tập làm nội trợ: Pha sữa bột (Tổ 1 thực hiện)
1. Yêu cầu: Trẻ biết cách pha 1 cốc sữa bột.
- Biết ích lợi của cốc sữa bột đối với đời sống con ngời, và cho các bé.
2. Chuẩn bị ; - Binh nớc sôi để nguội , đờng , đá đập nhỏ
- Cốc , thìa, hộp sữa bột, đờng.
3. Tiến hành: Khi mệt mỏi hoặc khi ốm rất cần bổ xung 1 cốc sữa bột sẽ làm
cho mình đỡ mệt hơn
Hôm nay cô sẽ hớng dẫn các con pha 1 cốc sữa bột
B1: Rót nớc sôi để nguội váo 2/3 cốc
B2: Thêm 2 thìa sữa bột
B3: Thêm 1 thìa đờng
B4: Khuấy đều nớc sữa bột
B6: Và uống
- Trẻ thực hiện pha sữa bột
- Cô bao quát hớng dẫn trẻ cách pha
- Sau khi pha xong cô cho trẻ uống thử và thảo luận
+ Bé thấy uống sữa bột thấy có vị gì ?
+ Uống sữa bột có lợi gì cho sức khoẻ ?
- Hết giờ thu dọn đồ dùng .
- Chơi ở các góc
10
- Vệ sinh, bình cờ, trả trẻ.
Nhận xét cuối ngày
stt Nội dung đánh giá Những điểm cần lu y và thay đổi
1

Tên những trẻ nghỉ học và lý do

2
HĐ có chủ đích
-sự thích hợp của hoạt độngvơi
khả năng của trẻ.Sự hứng thú và
tham gia hoạt động của trẻ
-Tên những trẻ cha nắm đợc yêu
cầu của hoạt động
3
Các hoạt động khác trong ngày :
-Những HĐ mà theo kế hoạch
vẫn cha làm đợc
-Lý do cha thực hiện đợc
-Những thay đổi tiếp theo
4
Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
-Sức khoẻ(những trẻ cóp biểu hiệ
bất thờngvề ăn ,ngủ,vệ sinh
,bệnh tật )
-Thai độ vàbiểu lộ cảm xúc,hành
vi
5 Những vấn đè cần lu ý khác
Thứ 4 ngày 31 tháng 3 năm 2010
I/ Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về lễ hội đền hùng, phơng tiện giao thông đờng bộ
- Chơi theo ý thích.
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài : Chào ngày mới
- Điểm danh, báo cơm
II/ Hoạt động có mục đích:
GDÂN: - Dạy hát: En tập lái ô tô

- Nghe hát: Bé thích ô tô.
- TC: Ai đoán giỏi.
1. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu, biết chơi trò chơi ai đoán
giỏi.
11
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận động theo nhịp bài hát, không ngọng.
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các PTGT.
2. Chuẩn bị:
a, Đồ dùng:
- Đàn, đài, mũ chóp kín.
b, Nội dung:
- Nội dung chính: Dạy hát: Em tập lái ô tô
- Nội dung tích hợp: Hát, Trò chơi.
c, Phối hợp với phụ huynh: Dạy trẻ biết về các PTGT đờng bộ.
3. Tiến hành:
Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện về các loại ô tô :
- Chúng mình đợc đi ô tô cha ?
- Đi ô tô có thích không ?
- Sau này lớn chúng mình thích làm bác tài
xế lái ô tô trở khách, chở hàng hoá đi khắp
mọi nơi không ?
- Có 1 em bé rất thích sau này lớn lên sẽ làm
nghề lái xe để đón cô giáo đi chơi bắng ô tô.
- Có 1 nhạc sĩ đã sáng tác 1 bài hát về ớc mơ
của em bé đó chúng mình có muốn nghe cô
hát không ?
+ Cô hát lần 1:
+ Cô hát lần 2 : Hát theo băng nhạc

- Cô tóm tắt nội dung bài hát
+ Dạy trẻ hát: Cô hát cùng trẻ 3-4 Lần
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Từng tổ thi đua nhau hát.
- Nhóm, cá nhân hát.
- Cả lớp đứng lên hát và vận động theo băng
nhạc, vỗ tay theo nhịp.
* Nghe hát: Bé thích ô tô
+ cô hát lần 1: giới thiệu tên tác giả, tác
phẩm.
+ Cô hát lần 2: Hát kết hợp với đàn.
- Cô giới thiệu nội dung bài hát.
+ Cô hát lần3-4 theo băng đài.
- Khuyến khích trẻ hát múa theo cô.
- cả lớp hát lại bài: Em tập lái ô tô
- Cô giáo dục t tởng cho trẻ.
* TCÂN: Ai đoán giỏi
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi
- Cho trẻ chơi 6-7 lần.
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Rồi ạ
- Có ạ
- Trẻ trả lời
- Có ạ
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát
- Trẻ lắng nghe nội dung bài
hát
- Trẻ cả lớp hát 3-4 lần
- Từng tổ hát
- Nhóm, cá nhân hát

- Trẻ đứng lên vận động theo
băng
- Trẻ chú ý nghe cô hát
- Trẻ hát cùng cô
- Cả lớp hát bài : Em tập lái
ô tô
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi
III/ Hoạt động ngoài trời
- HĐCMĐ: Quan sát xe ô tô con.
- TCVĐ: Ô tô vào bến
- Chơi tự do: vẽ phấn các loại giao thông đờng bộ.
1. Mục đích yêu cầu:
12
- Trẻ chú ý quan sát và biết đợc đặc điểm nổi bật của ô tô con, công dụng tốc
độ.
- Biết chơi trò chơi ô tô vào bến và hứng thú chơi tự do
2. Chuẩn bị.
- Trẻ đứng xung quanh ô tô con quan sát, phấn.
3. Tiến hành.
Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ
* HĐCMĐ: Quan sát xe ô tô con.
- Chúng mình nhìn thấy đây là ô tô gì ? To
hay nhỏ ?
- Màu gì ?
- Có mấy bánh?
- Bên trong có gì ?
- Ô tô chạy bằng gì ?
- Ô tô đi nhanh hay đi chậm ?
- Chúng mình đã đợc ngồi ô tô con bao giờ
cha có thích không ?

- Khi ngồi trong ô tô chúng mình có đợc thò
đàu thò tay ra ngoải không ?
* TCVĐ: Ô tô vào bến
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 lá cờ trẻ
làm ô tô có màu sắc khác nhau. Cô nói các
ô tô chuẩn bị về bến đỗ. Khi nhìn thấy cô
giơ cờ nào thì ô tô có mầu ấy về bến đỗ, cô
cho trẻ chơi tự do vừa chạy vừa quay tay tr-
ớc ngực nh lái ô tô vừa đi vừa lái bimcứ
khoảng 10 giây cô ra tín hiệu 1 lần. Khi cô
giơ cờ màu gì thì ô tô có màu cờ đó về bến
đỗ. Nếu ô tô nào sai thì phải ra ngoài 1 lần
chơi.
- Luật chơi: Ô tô nào vào đúng bến của
mình, ai đỗ nhầm thì phải ra ngoài 1 lần
chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô chú ý bao quát trẻ khi chơi.
* Chơi tự do: vẽ phấn các loại giao thông
đờng bộ.
- Cô hớng dẫn và hỏi trẻ cách vẽ.
- Ô tô con, nhỏ
- Trẻ trả lời
- Có 4 bánh
- Có ghế ngồi và vô lăng.
- Chạy bằng xăng
- Ô tô đi nhanh
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cách chơi và

luật chơi
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ vẽ theo ý của trẻ
IV/ Hoạt động góc:
- Góc sách, truyện: Xem tranh, sách về các loại PTGT. Làm sách về PTGT d-
ờng bộ
- Góc tạo hình: Vẽ, xé dán, tô màu các loại PTGT đờng bộ.
- Góc âm nhạc: Hát và vậ động các bài hát về PTGT đờng bộ.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
* Tiến hành
- Cô đa trẻ về góc chơi, trẻ về góc phân vai chơi cho nhau, lấy đồ chơi ra
chơi
- Cô bao quát , hớng dẫn trẻ chơi.
- Cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở trẻ thể hiện vai chơi tốt hơn
- Cô nhận xét trẻ chơi, hết giờ cho cất xếp đồ chơi gọn gàng
13
V/ Hoạt động chiều:
- Vệ sinh, ăn quà chiều
- Nghe cô kể chuyện: Qua đờng
- Chơi tự do ở các góc
- Bình cờ, vệ sinh, trả trẻ
Nhận xét cuối ngày
stt Nội dung đánh giá Những điểm cần lu y và thay đổi
1

Tên những trẻ nghỉ học và lý do
2
HĐ có chủ đích
-sự thích hợp của hoạt độngvơi
khả năng của trẻ.Sự hứng thú và

tham gia hoạt động của trẻ
-Tên những trẻ cha nắm đợc yêu
cầu của hoạt động
3
Các hoạt động khác trong ngày :
-Những HĐ mà theo kế hoạch
vẫn cha làm đợc
-Lý do cha thực hiện đợc
-Những thay đổi tiếp theo
4
Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
-Sức khoẻ(những trẻ cóp biểu hiệ
bất thờngvề ăn ,ngủ,vệ sinh
,bệnh tật )
-Thai độ vàbiểu lộ cảm xúc,hành
vi
5 Những vấn đè cần lu ý khác
Thứ 5 ngày 1 tháng 04 năm 2010
I/ Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về lễ hội đền hùng, phơng tiện giao thông đờng bộ
- Chơi theo ý thích.
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài : Chào ngày mới
- Điểm danh, báo cơm
II/ Hoạt động có mục đích:
LQVToán: Nhận biết số lợng số thứ tự trong phạm vi 5. Nhận biết chữ
số 5.
1. Mục đích yêu cầu:
14
- Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết các nhóm có 5 đối tợng. Tìm số

đúngvới số lợng có trong phạm vi 5
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng đếm và đếm theo khả năng cho trẻ
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý môn học, biết giữ gìn đồ dùng học tập
2. Chuẩn bị:
a, Đồ dùng:
- Hoa, ô tô
b, Nội dung:
- Nội dung chính: Toán: Nhận biết số lợng số thứ tự trong phạm vi 5. Nhận
biết chữ số 5.
- Nội dung tích hợp: Trò chơi.
c, Phối hợp với phụ huynh: Dạy trẻ biết đợc số lợng trong phạm vi 5. Biết đ-
ợc số 5.
3. Tiến hành:
Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện với trẻ về chủ đề:
* Hoạt động 1: Ôn số lợng 4
- Cả lớp hát bài : Em tập lái ô tô
- Cả lớp tìm các nhóm đồ dùng đồ chơi có
số lợng 4
- Nhìn xem hình nào có 4 đờng bao thẳng
- Nghe cô vỗ tay mấy tiếng
* Hoạt động 2: Nhận biết số lợng số thứ
tự trong phạm vi 5. Nhận biết chữ số 5.
- Trên bàn có 5 chiếc ô tô bằng đồ chơi ?
- Có 4 chiếc xe máy ?
- Hai nhóm này nh thế nào với nhau ?
- Tại sao con biết ?
- Cho trẻ so sánh nhóm ô tô và nhóm xe
máy
- Nhóm nào ít hơn ?

- Nhóm nào nhiều hơn ?
- Cô cho cả lớp đếm
- Muốn số xe máy bằng số ô tô ta phải làm
thế nào?
- Cô và trẻ cùng thêm 1 xe máy khác màu
- Cho trẻ so sánh số ô tô và số xe máy
- Bằng nhau là mấy ?
- Cho trẻ đếm số ô tô và số xe máy
* Hoat động 3: Luyện tập đếm đến 5 và
nhận biết chữ số 5.
- Tìm xung quanh lớp có đồ dùng đồ chơi gì
có số lợng là 5 ?
- Cô vỗ tay số lợng là 5
- Cô cho trẻ đến đồ chơi xung quanh lớp
- Cô vỗ tay cho trẻ đến
* Hoạt động 4: Thi xem ai nhanh.
+ Tô màu trong thời gian 5 phút , tô màu đ-
ợc 5 ô tô . Trẻ tô xong cô và trẻ cùng đếm số
ô tô đã đợc tô màu, tô màu số 5 ai tô màu
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ cả lớp hát
- Trẻ tìm
- Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ so sánh 2 nhóm và trả
lời
- Trẻ so sánh
- Trẻ chỉ ra só nhiều hơn và ít
hơn
- Trẻ trả lời

- Trẻ lới thêm 1 chiếc xe máy
- Trẻ so sánh số ô to 1 số xe
máy
- Trẻ quan sát và đếm
- Trẻ tìm và đếm
- Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trẻ đếm
- Trẻ tô màu và đếm số ô tô,
15
xong trớc thì đó là ngời chiến thắng.
- Cô động viên khen trẻ
- Kết thúc: Cho trẻ hát bài Em thích ô tô
và đi ra sân chơi
- Trẻ cả lớp hát
III/ Hoạt động ngoài trời
- HĐCMĐ: Ôn kiến thức: Em tập lái ô tô
- TCVĐ: Thuyền vào bến.
- Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời.
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ thuộc bài hát biết vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Biết chơi trò chơi : Thuyền về bến và chơi tự do.
2. Chuẩn bị.
- Sân bãi bằng phẳng sạch sẽ, phấn, đồ chơi.
3. Tiến hành.
Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ
* HĐCMĐ: Ôn kiến thức: Em tập lái ô tô
- Cô cho cả lớp hát bài em tập lái ô tô cô
và trẻ hát 2-3 lần.
- Vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài hát.
- Từng tổ thi đua nhau hát.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ )
- Nhóm, cá nhân hát.
- Cả lớp vừa đi vừa hát 1 lần đi thành vòng
tròn.
* TCVĐ: Thuyền vào bến.
- Cách chơi: tất cả các thuyền háy ra khơi
đánh cá, các cháu sẽ làm động tác chèo
thuyền hoặc làm động tác thuyền vợt sóng.
Khi nào nghe cô nói Trời sắp có bão to
,tất cả các thuyền sẽ về bến của mình
(thuyền nào có màu gì thì về bến có màu
giống nh thuyền đó ). Nếu thuyền nào về
bến sai thì thuyền đó phải ra ngoài 1 lần
chơi. Làn sau cô đổi chỗ các bến và các trẻ
làm thuyền cho chơi khoảng 10 phút.
- luật chơi: Thuyền vào bến theo đúng tín
hiệu
* Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
- Cô bao quát trẻ khi trẻ chơi.
- Trẻ cả lớp hát
- Trẻ vỗ tay theo nhịp
- Từng tổ hát
- Nhóm, cá nhân trẻ hát
- Trẻ chú ý lắng nghe cô nói
cách chơi và luật chơi.
- Trẻ chơi
IV/ Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Bác lái xe, gia đình, phòng bán vé.
Bé làm cảnh sát giao thông.
- Góc xây dựng: Xây bến xe khách Việt Trì

- Góc sách, truyện: Xem tranh, sách về các loại PTGT. Làm sách về PTGT d-
ờng bộ
- Góc tạo hình: Vẽ, xé dán, tô màu các loại PTGT đờng bộ.
* Tiến hành
- Cô đa trẻ về góc chơi, trẻ về góc phân vai chơi cho nhau, lấy đồ chơi ra
chơi
- Cô bao quát , hớng dẫn trẻ chơi.
16
- Cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở trẻ thể hiện vai chơi tốt hơn
- Cô nhận xét trẻ chơi, hết giờ cho cất xếp đồ chơi gọn gàng
V/ Hoạt động chiều:
- Vệ sinh, ăn quà chiều
- LQ bài thơ Trẩy hội đền hùng
- Chơi tự do
- Bình cờ, vệ sinh, trả trẻ
Nhận xét cuối ngày
stt Nội dung đánh giá Những điểm cần lu y và thay đổi
1

Tên những trẻ nghỉ học và lý
do
2
HĐ có chủ đích
-sự thích hợp của hoạt
độngvơi khả năng của trẻ.Sự
hứng thú và tham gia hoạt
động của trẻ
-Tên những trẻ cha nắm đợc
yêu cầu của hoạt động
3

Các hoạt động khác trong
ngày :
-Những HĐ mà theo kế hoạch
vẫn cha làm đợc
-Lý do cha thực hiện đợc
-Những thay đổi tiếp theo
4
Những trẻ có biểu hiện đặc
biệt
-Sức khoẻ(những trẻ cóp biểu
hiệ bất thờngvề ăn ,ngủ,vệ
sinh ,bệnh tật )
-Thai độ vàbiểu lộ cảm
xúc,hành vi
5 Những vấn đè cần lu ý khác
Thứ 6 ngày 2 tháng 04 năm 2010
I/ Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về sự thay đổi của ở các góc trong lớp.
- Trò chuyện với trẻ về lễ hội đền hùng, phơng tiện giao thông đờng bộ
- Chơi theo ý thích.
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài : Chào ngày mới
17
- Điểm danh, báo cơm
II/ Hoạt động có mục đích:
LQTPVH: Truyện: Kiến con đi ôtô.
1. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ nhớ đợc tên truyện tên tác giả. Hiểu nội dung chuyện thông
qua nội dung chuyện. Trẻ biết giúp đỡ mọi ngời
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng khi trả lời các câu hỏi của cô, khi trẻ kể lại từng

đoạn chuyện.
- Giáo dục: Thông qua chuyện trẻ biết kính trọng và lễ phép với ngời bề trên,
yêu thích các con vật nuôi.
2. Chuẩn bị:
a, Đồ dùng:
- Tranh vẽ minh hoạ câu truyện
b, Nội dung:
- Nội dung chính: Chuyện: kiến con đi ô tô
- Nội dung tích hợp: MTXQ, hát
c, Phối hợp với phụ huynh: Dạy trẻ biết kímh trọng lễ phép với ngời bề trên.
3. Tiến hành:
Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện với trẻ về chủ đề :
- Hôm nay ai đa các con đi học ?
- Chúng mình đi học bắng những phơng tiện
gì?
- Có bạn nào đợc đi ô tô không ?
- Có 1 bạn Kiến con đợc đi ô tô, đi trên xe
cùng với những ai và bạn đã có sử sự nh thế
nào chúng mình cùng lắng nghe cô kể câu
truyện Kiến con đi ô tô nhé!
+ Cô kể lần 1:
- Cô vừa kể câu truyện Kiến con đi ô tô
do cô Phạm Mai Chi su tầm.
- Để biết rõ hơn về câu truyện Kiến con đi
ô tô chúng mình hãy lắng nghe cô kể lại
câu truyện này một lần nữa nhé!
- Cô kể lần 2 kết hợp với tranh minh họa.
* Đàm thoại - giảng giải - trích dẫn
- Cô vừa kể câu truyện gì ?

- Trên xe có những ai ?
- Bác gấu lên xe thì thế nào ?
- Bác Gấu đã nói gì ?
- Các bạn nào đã mời bác gấu ?
- Bác Gấu đã ngồi vào chỗ của các bạn
không ?
- Bác gấu nói gì ?
- Lúc đó ai đã đến bên bác Gấu và nói gì ?
- Bạn Kiến con có tốt bụng không ?
- Chúng mình có yêu quý bạn Kiến con
không? vì sao?
- Qua câu truyện Kiến con đi ô tô chúng
mình cần học ở bạn Kiến con sự kính trọng,
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Có ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô kể
- Truyện Kiến con đi ô tô
- Trẻ kể
- Trẻ nói lời của bác gấu
- Có ạ
18
lễ phép và giúp đở mọi ngời xung quanh nhé
!
- Chúng mình hát tặng bạn kiến con bài hát
Chú Kiến con nhé !
- Cô kể câu truyện lần 3 bằng mô hình sân
khấu rối

- Vâng ạ
- Trẻ cả lớp hát
- Trẻ nghe cô kể và quan sát
III/ Hoạt động ngoài trời
- HĐCMĐ: Quan sát thời tiết
- TCVĐ: Ô tô vào bến
- Chơi tự do dé dán hình ô tô bằng lá khô.
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ chú ý quan sát và biết đợc thời tiết trong ngày, ngoài trời nh thế nào ?
- Biết chơi trò chơi ô tô vào bến
2. Chuẩn bị.
- Sân bãi bằng phẳng sạch sẽ, đồ dùng dồ chơi cho trẻ.
3. Tiến hành.
Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ
* HĐCMĐ: Quan sát thời tiết
- Cô cho trẻ xếp hàng cùng ra sân chơi và
cùng quan sát thời tiết.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi : Trời nắng, trời m-
a
- các con vừa chơi trò chơi gì?
- Muốn biết trời nắng, hay ma ta phải làm
thế nào?
- Các con hãy quan sát lên bầu trời hôm nay
xem thời tiết ntn nhé?
- Bây giờ là mùa gì ?
- cây cối vào mùa này nh thế nào ?
- Thời tiết mùa hè ấm áp cây cối thi đua
nhau đâm chồi nảy lộc, các loài hoa thi đua
nhau nở, tỏa hơng thơn ngát, cuộc sống thật
rễ chịu chúng mình có yêu mùa hè không ?

- cô hỏi với 2-3 trẻ
- cô khái quát lại và giáo dục trẻ
* TCVĐ: Ô tô vào bến
- Cô nói lại cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi khoảng 10 phút
- Cô chú ý bao quát hớng dẫn trẻ khi chơi.
* Chơi tự do dé dán hình ô tô bằng lá khô.
- Cô bao quát và hỡng dẫn trẻ làm
- Trẻ đi ra sân cùng cô
- Trẻ chơi trò chơi
- TC Trời nắng trời ma
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và trả lời
- Mùa hè
- Trẻ trả lời
- Có ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ chơi
IV/ Hoạt động góc:
- Góc sách, truyện: Xem tranh, sách về các loại PTGT. Làm sách về PTGT d-
ờng bộ
- Góc tạo hình: Vẽ, xé dán, tô màu các loại PTGT đờng bộ.
- Góc âm nhạc: Hát và vậ động các bài hát về PTGT đờng bộ.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
* Tiến hành
- Cô đa trẻ về góc chơi, trẻ về góc phân vai chơi cho nhau, lấy đồ chơi ra
chơi
19

- Cô bao quát , hớng dẫn trẻ chơi.
- Cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở trẻ thể hiện vai chơi tốt hơn
- Cô nhận xét trẻ chơi, hết giờ cho cất xếp đồ chơi gọn gàng
V/ Hoạt động chiều:
- Vệ sinh, ăn quà chiều
*Học kisdmart: Bộ su tập những đồ vật biết nghĩ
+Cửa hàng bán rối
- Vui văn nghệ cuối tuần
- Nêu gơng cuối tuần.
- Bình cờ, vệ sinh, trả trẻ
Nhận xét cuối ngày
stt Nội dung đánh giá Những điểm cần lu y và thay đổi
1

Tên những trẻ nghỉ học và lý do
2
HĐ có chủ đích
-sự thích hợp của hoạt độngvơi
khả năng của trẻ.Sự hứng thú và
tham gia hoạt động của trẻ
-Tên những trẻ cha nắm đợc yêu
cầu của hoạt động
3
Các hoạt động khác trong ngày :
-Những HĐ mà theo kế hoạch
vẫn cha làm đợc
-Lý do cha thực hiện đợc
-Những thay đổi tiếp theo
4
Những trẻ có biểu hiện đặc biệt

-Sức khoẻ(những trẻ cóp biểu hiệ
bất thờngvề ăn ,ngủ,vệ sinh
,bệnh tật )
-Thai độ vàbiểu lộ cảm xúc,hành
vi
5 Những vấn đè cần lu ý khác
Chủ đề: Phơng tiện và luật lệ giao thông
Kế hoạch tuần 2: Phơng tiện giao thông đờng thủy
( Thực hiện từ ngày 5 đến ngày 9 tháng 04 năm 2010)
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
20
Ngày
HĐ
Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về phơng tiện giao thông đờng thủy
- Chơi theo ý thích.
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài : Chào ngày mới
- Điểm danh, báo cơm
Hoạt
động
học có
chủ đích
Thể dục
Ném trúng
đích bằng
1 tay
MTXQ
Trò
chuyện về

một số
PTGT đ-
ờng thủy
Tạo hình
Vẽ tàu
thủy
LQTPVH
Thơ: Con
đờng của
bé.
LQVToán
Tách 1
nhóm đối t-
ợng thành
các nhóm
nhỏ hơn
Hoạt
động
ngoài
trời
-HĐCMĐ:
Quan sát
đồ chơi
trên sân tr-
ờng
- TCVĐ:
Chèo
thuyền
- Chơi tợ
do với đồ

chơi ngoài
trời.
-HĐCMĐ:
Quan sát
thời tiết
- TCVĐ:
Ô tô về
bến.
- Chơi tự
do Xé dán
các PTGT
bằng lá
khô
-HĐCMĐ:
Quan sát
vờn trờng.
- TCVĐ:
Thuyền về
bến.
- Chơi tự
do vẽ các
PTGT đ-
ờng thủy.

-HĐCMĐ:
Quan sát
cây bàng
- TCVĐ: ô
tô về bến.
- Chơi tự

do với cát
và nớc
- HĐCMĐ:
LQKTmới:
Bài hát: Em
đi chơi
thuyền.
- TCVĐ:
Chèo thuyền
- Chơi tự do
với đồ chơi
ngoài trời.
Hoạt
động
góc
- Góc phân vai: Cửa hàng bán các PTGT đờng thủy.
Cửa hàng giải khát, nấu ăn.
- Góc XD: xây bến tàu
- Góc tạo hình: Vẽ, tô màu các loại PTGT đờng thủy.
- Góc Sách- truyện : Xem tranh ảnh sách báo về PTGT đờng
thủy, làm an bum ảnh.
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát, vân động theo nhạc bài Em đi
chơi thuyền
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
Hoạt
động
chiều
- Vệ sinh,
ăn quà
chiều

- Trò
chuyện về
các PTGT.
- Chơi tự
do.
- Vệ sinh,
bình cờ,
trả trẻ.
- Vệ sinh,
ăn quà
chiều
- Hớng
dẫn bé tập
làm nội
trợ: Pha
sữa bột.
- Chơi tự
do ở các
góc.
- Vệ sinh,
bình cờ,
trả trẻ.
- Vệ sinh,
ăn quà
chiều
-
LQKTmới
: Con đ-
ờng của bé
- Chơi tự

do
- Vệ sinh,
bình cờ,
trả trẻ.
- Vệ sinh,
ăn quà
chiều
- Nghe kể
chuyện:
Chiếc xe
buýt cũ
- Vệ sinh,
bình cờ,
trả trẻ.
- Vệ sinh,
ăn quà
chiều
- Vui văn
nghệ cuối
tuần
- Vệ sinh,
bình cờ, trả
trẻ.
Kết hợp
-Kết hợp với phụ rèn cho trẻ các nề nếp ,thói quen về ăn uống ,
21
với phụ
huynh
VS .Lễ phép với ông bà bố mẹ , ngời lớn ,
-Dạy cho trẻ các bài thơ câu chuyện nói về 1 số phong tiện giao

thông đờng thuỷ
-Tuyên truyền với phụ huynh ủng hộ phế liệu để làm đồ dùng
đồ chơi
* Phần soạn chung cho cả tuần:
I. Thể dục sáng
* Thể dục sáng: Tập với bài: Chào ngày mới
1. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ nghe theo nhạc bài Chào ngày mới kết hợp nhịp nhàng chân và tay để
tập các động tác tập thể dục.
- Trẻ nhún nhảy nhảy theo đúng nhạc.
2. Chuẩn bị :
- Địa điểm: Rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ.
- Tâm sinh lý thoải mái.
- Quần áo đầu tóc gọn gàng.
3. Tổ chức hoạt động:
a, Khởi động:
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu nối đuôi nhau đi ra sân đứng thành 3 tổ dãn cách
đều.
- Trẻ nghe theo những hiệu lệnh để chơi trò chơi.
b, Trọng động:
- Trẻ nghe theo nhạc bài Chào ngày mới tập các động tác theo sự hớng dẫn
của cô giáo.
+ Hai tay cầm vòng lắc l trớc mặt chận nhún theo nhịp ( Chào ngày Ca
vang )
+ Hai tay cầm vòng đa sang trái, chân trái bớc sang trái, đa vòng về trớc mặt
chân nhún sau đó đổi bên. ( Em hân hoan )
+ Chân trái bớc lên trớc, tay trái cầm vòng và đa từ trên đầu xuống mũi chân
trái, sau đó đổi bên.( Sân con ngoan)
+ Lời 2 nh lần 1. ( Giơ tơng lai) Đa vòng lên đầu và lắc l theo nhịp đồng
thời quay 1 vòng.

- Nghe nhạc hát các bài hát về chủ điểm giao thông.
c, Hồi tĩnh:
- Kết thúc : Trẻ làm đoàn tàu đi nhẹ nhàng về lớp
II. Hoạt động góc:
I/ Góc phân vai: Cửa hàng bán các PTGT đ ờng thủy. Cửa hàng
giải khát, nấu ăn.
1. Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ nhận góc chơi, tự phân vai chơi cho nhau
- Trẻ trao đổi vơi nhau về nội dung chơi
- Thể hiện đúng vai chơi của các thành viên trong gia đình, biết bán, mua
hàng.
- Biết lựa chọn các đồ dùng phù hợp với vai chơi.
- Trẻ biết liên kết các nhóm chơi, vai chơi với nhau
2. Chuẩn bị:
- Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bán hàng, một số đồ dùng đồ chơi bán hàng,
3. Tiến hành:
22
- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc.
- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, bàn bạc với nhau về nội dung chơi.
- Trẻ lấy đồ chơi ra chơi, thể hiện vai chơi của mình.
- Cô luôn bao quát đóng vai chơi cùng trẻ. Gợi mở trẻ thể hiện vai chơi tốt
hơn, nhắc trẻ liên kết các nhóm chơi.
- Cô nhận xét động viên trẻ kịp thời.
II/ Góc xây dựng: x ây bến tàu
1. Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, trao đổi với nhau về nội dung chơi, cánh
chơi.
- Trẻ bàn bạc với nhau về công trình định xây, biết cách xây, thể hiện đợc ý t-
ởng của mình.
- Trẻ biết liên kết các vai chơi với nhau.

2. Chuẩn bị:
- Các khối hình, gạch, hoa, cây sỏi, hàng rào, các loại ô tô dồ chơi.
3. Tiến hành:
- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc.
- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, bàn bạc với nhau về công trình định xây.
- Trẻ lấy đồ chơi ra chơi, thể hiện vai chơi của mình
- Cô bao quát trẻ chơi, đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở trẻ thể hiện công trình.
- Đặt câu hỏi để trẻ nói lên cách xây.
- Cô khuyến khích trẻ giao lu với các nhóm chơi khác
- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
III/ Góc sách, truyện: Xem tranh ảnh sách báo về PTGT đ ờng
thủy, làm an bum ảnh.
1. Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ biết lựa chọn các tranh ảnh phù hợp với chủ đề.
- Biết các thao tác dở sách dở vở. Biết liên hệ tranh ảnh với thực tế.
- Trẻ biết trao đổi với nhau về nội dung tranh
- Biết giữ gìn sách truyện
2. Chuẩn bị:
- Su tầm sách báo, tranh ảnh cũ có nội dung phù hợp với chủ đề
- Trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề
3. Tiến hành:
- Cô giới thiệu góc chơi. Trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc
- Trẻ phân vai chơi cho nhau, trao đổi với nhau về nội dung tranh.
- Trẻ liên hệ tranh với thực tế
- Cô bao quát trẻ chơi, cùng trẻ nhận xét về nội dung tranh
- Cô động viên khuyến khích trẻ, Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách truyện
IV/ Góc tạo hình: Vẽ, tô màu các loại PTGT đ ờng thủy.
1. Mục đích- yêu cầu:
- Rèn đôi bàn tay khéo léo của trẻ,trẻ biết cách cầm bút, cách vẽ, tô màu
- Trẻ ngồi vẽ đúng t thế.

- Trẻ thể hiện đợc ý tởng của mình, cùng nhau trao đổi về ý tởng và cách làm
2. Chuẩn bị:
- Giấy A4, bút chì, bút màu, bàn ghế, nột số tranh mẫu, giá trng bày sản
phẩm
3. Tiến hành:
- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc
- Trẻ lấy đồ chơi ra chơi, trao đổi với nhau về ý tởng của mình, cách vẽ.
23
- Cô bao quát, đặt câu hỏi để trẻ nói về một số đặc điểm của các PTGT đờng
thủy, biết cách thể hiện ý tởng của trẻ.
- Cô động viên, khuyến khích trẻ, giáo dục trẻ biết trân trọng sản phẩm làm
ra
V/ Góc âm nhạc: Hát các bài hát, vân động theo nhạc bài: Em
đi chơi thuyền
1. Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ thuộc các bài hát, trẻ biết hát đúng giai điệu các bài hát , trong chủ đề
PTGT đờng thủy .
2. Chuẩn bị:
- Băng, đĩa, đài.
3. Tiến hành:
- Cho trẻ hát và xem băng hình về các loại PTGT đờng thủy
VI/ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
1. Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ biết cách chăm sóc cây: tới nớc, nhổ cỏ, bắt sâu, lau lá cho cây
- Trẻ biết tên, một số đặc điểm nôỉ bật của cây, biết đựơc lợi ích của nớc đối
với cây
- Trẻ biết phối hợp giữa các vai chơi với nhau
2. Chuẩn bị:
- Một số cây cảnh, bình tới nớc, xén, khăn lau
3. Tiến hành:

- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc
-Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, lấy đồ chơi ra chơi, bàn bạc với nhau về nội
dung chơi, cách chơi
- Trao đổi với nhau về một số đặc điểm nổi bật của cây, lợi ích của nớc đối
với cây
- Cô bao quát trẻ chơi, gợi mở trẻ mở rộng vai chơi, nhắc trẻ nhẹ nhàng
không làm ảnh hởng đến cây.
Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 5 tháng 04 năm 2010
I/ Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về phơng tiện giao thông đờng thủy
- Chơi theo ý thích.
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc bài : Chào ngày mới
- Điểm danh, báo cơm
II/ Hoạt động có mục đích:
Thể dục: Ném trúng đích bằng 1 tay
1. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết ném chúng đích bằng 1 tay.
- Kỹ năng: Trẻ biết cầm túi cát trong lòng bàn tay thẳng phía trớc, xuống dới,
ra sau lên cao và ném thẳng vào đích.
- Giáo dục: Biết ý thức tổ chức kỷ luật trong giờ học. Đoàn kết trong khi chơi
2. Chuẩn bị:
a, Đồ dùng:
- 15 - 20 túi cát
b, Nội dung:
24
- Nội dung chính: Thể dục: ném trúng đích bằng 1 tay
- Nội dung tích hợp: Hát, MTXQ,TC.
c, Phối hợp với phụ huynh: Dạy trẻ bết yêu quý các giờ học

3. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện với trẻ về PTGT đờng thuỷ.
- Cho trẻ xem tranh về các PTGT đờng thuỷ .
* Khởi động: Cô cho trẻ hát Đoàn tàu nhỏ
xíu Cho trẻ đi thành vòng tròn, đi chạy kết
hợp các kiểu đi chạy khác nhau. Sau đó về
hàng theo tổ, dãn cách đều hàng ngang.
* Trọng động:
Bài tập phát triển chung
- Tay: hai tay đa phía trớc, lên cao.
- Chân: Đa 1 chân ra phía trớc, co gối nâng
đùi( đổi chân )
- Bụng: Quay ngời sang 2 bên
- Bật: Bật chụm, tách chân
Vận động cơ bản
+ Cô tập mẫu:
- Lần 1: Tập mẫu hoàn chỉnh
- Lần 2: Tập mẫu + Phân tích động tác
Cô đến trớc vạch đứng chân trớc, chân sau
tay cầm túi cát cùng bên với chân sau. Tay
cầm túi cát thẳng trớc mặt, khi có hiệu lệnh
ném cô đa tay từ trớc xuống dới ra sau lên
cao đến điểm cao nhất thì cô ném thẳng vào
đích.
- Lần 3: tập mẫu, nhấn mạnh động tác
- Gọi 1 trẻ lên thực hiện
+ Trẻ thực hiện bài tập:
- Lần 1: Lần lợt từng trẻ lên tập
( Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ )

- lần 2: Mỗi lợt 4 trẻ lên cùng tập
- Gọi 1 trẻ lên thực hiện bài tập.
- Hỏi lại trẻ tên bài tập.
+ Trò chơi vận động: Thuyền về bến
- Cô nói cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi
- Trẻ tham gia chơi, nhận xét sau khi chơi.
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
quanh sân tập.
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ xem tranh PTGT đờng
thuỷ.
- Trẻ hát và kết hợp đi các
kiểu
- Trẻ tập các bái tập theo cô
- Trẻ chú ý quan sát cô tập
mẫu
- Nghe cô phân tích động tác
- 1 trẻ lên thực hiện
- Lần lợt từng trẻ tập
- Trẻ tập
- 1 Trẻ lên tập lại bài tập
- Trẻ nói lại tên bài tập
- Trẻ chú ý lắng nghe cáh
chơi và luật chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
III/ Hoạt động ngoài trời:
- HĐCMĐ: Quan sát đồ chơi trên sân trờng
- TCVĐ: Chèo thuyền
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
1. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết đợc các loại đồ chơi và tên gọi của chúng
25