tuan 34 lop 2 CKTKN

K hoch dy hc - Lp 2
TUN 34
Ngy son: 01/05 / 2010
Ngy ging: Th hai, ngy 04 / 05 / 2010.
Tit 1: Hot ng tp th:
Cho c

Tit 2+3: Tp c:
NGI LM CHI
I Mc tiờu
- c rnh mch ton bi ngt ngh hi ỳng ch.
- Hiểu ND: tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm
làm nghề nặn đồ chơI (trả lời đợc các CH 1, 2, 3, 4)
- HS khá, giỏi trả lời đợc CH5.
II- dựng dy hc:
* Tranh minh ho trong bi tp c.Mt s con vt nn bng bt
*Bng ghi sn t, cõu cn luyn c.
III- Cỏc hot ng dy hc :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. n nh t chc
2-Kim tra bi c
- Gi HS lờn c v tr li cõu hi v
ni dung bi Lỏ c.
- 3 HS c thuc lũng bi th v tr li cỏc
cõu hi cui bi .
- Nhn xột cho im HS
3. Bi mi
H.1 Gii thiu bi v ghi bng
H2 .Luyn c
a) c mu
- GV c mu on 1,2 -Theo dừi v c thm theo

Ging k, nh nhng, tỡnh cm.
Ging bn nh, xỳc ng, cu khn khi
gi bỏc hng xúm li thnh ph :
Nhit tỡnh, sụi ni khi ha s cựng cỏc
bn mua chi ca bỏc.
+ Ging bỏc bỏn hng trm bun khi than
phin ny chng my ai mua chi ca
bỏc: Vui v khi cho rng vn cũn nhiu tr
thớch chi ca bỏc .
b) Luync cõu , phỏt õm t khú
- Yờu cu HS c tng cõu . - Mi HS c mt cõu theo hỡnh thc ni
tip .
- T chc cho HS luyn phỏt õm cỏc t
lm chi, so na, xỳm li, nn,lm
rung, suýt khúc, ln t, trong lp, ht
nhn hng, nụng thụn .
c) Luyn c on, kt hp gii ngha t
Kế hoạch dạy học - Lớp 2
khó
- Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc
từng đoạn trước lớp .
- Tìm cách đọc và luyện đọc đoạn. Chú ý các
câu sau :
Tôi suýt khóc / nhưng cố tỏ ra bình tĩnh .//
- Bác đừng về / Bác ở đây làm đồ chơi/ bán
cho chúng cháu// ( giọng cầu khẩn).
- Nhưng độ này / chả mấy ai mua đồ chơi
của bác nữa .// ( giọng buồn).
- Cháu mua / và sẽ rủ bạn cháu cùng mua // (
giọng sôi nổi ).

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn
trước lớp. GV và cả lớp theo dõi để
nhận xét .
- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,2,3 (đọc 2
vòng).
- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc
theo nhóm .
- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của
mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho
nhau .
d) Thi đọc -Đại diện các nhóm đọc
e) Cả lớp đọc đồng thanh
Tiết 2
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
HĐ3 .Tìm hiểu bài
- Gọi 2 HS đọc lại bài, 1 HS đọc phần
chú giải .
- 2 HS đọc theo hình thức nối tiếp
- 1 HS đọc phần chú giải .
- Bác Nhân làm nghề gì ? - Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng bột
màu và bán rong trên các vỉa hè.
- Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như
thế nào ?
- Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò
xem bác nặn .
- Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi
của bác như thế ?
- Vì bác nặn rất khéo : ông Bụt, Thạch Sanh,
Tôn Ngộ Không, con vịt, con gà… sắc màu
sặc sỡ .

- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ? - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không
ai mua đồ chơi bằng bột nữa.
- Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi
bác Nhân quyết định chuyển về quê ?
- Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bình tĩnh để nói với
bác : Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng
cháu .
- Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất cảm động
- Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác
Nhân vui trong buổi bán hàng cuối
cùng?
- Bạn đập con lợn đÊt, đÕm được mười nghìn
đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong
lớp mua đồ chơi của bác.
- Hành động của bạn nhỏ cho con thấy - Bạn rất nhân hậu, thương người và luôn
Kế hoạch dạy học - Lớp 2
bạn là người thế nào ? muốn mang đến niềm vui cho người khác./
Bạn rất tế nhị ./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết
cách an ủi bác ./
- Thái độ của bác Nhân ra sao ? - Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc
của mình .
- Qua câu chuyện con hiểu điều gì ? - Cần phải thông cảm , nhân hậu và yêu quý
người lao động .
- Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với
bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó
đắt hàng .
- Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu đã an
ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ
cháu ./…
- Bạn nhỏ trong truyền rất thông minh,

tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp
đỡ động viên bác Nhân.
4. Củng cố, dặn dò
- Gọi 3 HS lên đọc truyện theo (người
dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé ).
- Con thích nhân vật nào ? Vì sao ? - Con thích cậu bé vì cậu là người nhân hậu,
biết chia sẻ nỗi buồn với người khác .
- Con thích bác Nhân vì bác có đôi bàn tay
khéo léo, nặn đồ chơi rất đẹp.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị
bài sau .

Tiết 4: Toán
ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (TiÕp theo)
I- Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia;
nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học).
- Biết giải bài toán có một phép chia.
- Nhận biết một phần mấy của một số.
- Bài tập cần làm: Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3 ; Bài 4
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
KiÓm tra bài tập của HS
Kế hoạch dạy học - Lớp 2

3. Bài mới
a. Giới thiệu bài :
- Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng .
HĐ. Hướng dẫn ôn tập
Bài 1
- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự
làm bài .
- Làm bài vào vở bài tập, 16 HS nối tiếp
nhau đọc bài làm phần a của mình trước
lớp, mỗi HS chỉ đọc một con tính.
- Hỏi : Khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi ngay
kết quả của 36 : 4 không ? Vì sao ?
- Có thể ghi ngay kết quả 36 : 4 = 9 vì nếu
lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được
thừa số kia .
- Nhận xét bài làm của HS .
Bài 2
- Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài
.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào
vở bài tập .
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng
biểu thức trong bài.
- Nhận xét bài của HS và cho điểm
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài . - Có 27 bút chì màu, chia đều cho 3 nhóm.
Hỏi mỗi nhóm có mấy bút chì màu ?
- Có tất cả bao nhiêu bút chì màu ? - Có tất cả 27 bút chì màu
- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia như
thế nào ?

-Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau .
- Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy
chiếc bút chì màu ta làm như thế nào ?
- Ta thực hiện phép chia 27 : 3
Bài giải :
Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được là:
27 : 3 = 9 ( chiếc bút)
Đáp số : 9 chiếc bút
- Chữa bài và cho điểm HS .
Bài 4
- Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình nào được khoanh vào một phần tư số
hình vuông ?
- Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời . - Hình b đã được khoanh vào một phần tư
số hình vuông.
- Vì sao em biết được điều đó ? - Vì hình b có tất cả 16 hình vuông, đã
khoanh vào 4 hình vuông.
- Hình a đã khoanh vào một phần mấy số - Hình a đã khoanh vào một phần năm số
Kế hoạch dạy học - Lớp 2
hình vuông, vì sao em biết điều đó ? hình vuông, vì hình a có tất cả 20 hình
vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông.
Bài 5
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống .
- Hỏi : Mấy cộng 4 thì bằng 4 ? - 0 cộng 4 bằng 4.
- Vậy điền mấy vào chỗ trống thứ nhất ? - Điền 0
- Tự làm các phần còn lại
- Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì
điều gì sẽ xảy ra ?
- Khi cộng hay trừ một số nào đó với 0 thì
kết quả chính là số
- Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác

thì điều gì xảy ra ?
- Khi lấy 0 nhân hoặc chia cho một số khác
thì kết quả vẫn bằng 0.
4.Củng cố, dặn dò :
- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ
trợ kiến thức cho HS .

Chiều: Tiết 1: Đạo đức:
Dành cho địa phương
I. MỤC TIÊU
- HS hiểu được về nét đẹp truyền thống văn hoá của quê hương.
- HS tự hào về nét đẹp truyền thống văn hoá quê hương.từ đó gd các em ham học, học
giỏi để góp phần vào nết đẹp truyền văn hoá của quê hương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Sưu tầm tranh ảnh về các lễ hội, cảnh đẹp quê hương,
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động : Lớp hát bài Quê hương tươi đẹp
2. Dạy bài mới :
a) Gv giới thiệu bài : nêu mục tiêu giờ học
b) Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về nét đẹp truyền thống văn hoá quê hương:Hs thảo luận nhóm,
nêu những nét đẹp văn hoá của quê hương.
- Phong trào hiếu học- Gương học tốt ở trường, lớp
- Làng văn hoá, gia đình văn hoá.
- Các lễ hội của quê hương: hội đền chùa, hội đua thuyền, đấu vật, chọi gà, kéo co,
* Trình bày tranh ảnh đã sưu tầm
- Hs trình bày tranh ảnh đã sưu tầm
- Gv cho hs xem một số tranh ảnh truyền thống của của nhà trường
* Liên hệ gd hs
3. Củng cố dặn dò

Kế hoạch dạy học - Lớp 2
- Gv nhận xét giờ học, chuẩn bị bài giờ sau

Tiết 2: Tự nhiên và xã hội:
Ôn tập: Tự nhiên
I- Mục tiêu:
- Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm.
- Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ của HS ở hoạt động nối tiếp bài 32.
- Giấy, bút.
- Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề tự nhiên .
III- Các hoạt động dạy học :
Kế hoạch dạy học - Lớp 2
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
KÕt hợp trong giờ kiểm tra việc nắm bắt
bài học của học sinh
3. Bài mới
HĐ1. GT và ghi bảng
HĐ2. HD nội dung
+) Nêu tên các con vật mà em biết, nơi sống
của chúng.
Chia lớp thành 6 nhóm, Các nhóm thảo
luận ghi kết quả trên phiếu.
Nơi sống Con vật Cây cối
Trên cạn
Dưới nước
Trên

không
Trên cạn
và dưới
nước
Từng nhóm trình bày
GV nhận xét , kết luận :
Các loài vật sống khắp nơi trên cạn , dưới
nước , trên không …
+) HD học sinh nói vÒ bầu trời - Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi :
+ Em biết gì về bầu trời, ban ngày và ban
đêm ( có những gì, chúng như thế nào?)
thành viên trả lời, sau đó phân công ai nói
phần nào - chuẩn bị thể hiện kết quả dưới
dạng kịch hoặc trình bày sáng tạo: Lần
lượt nối tiếp nhau
- Cho nhóm thảo luận, đi lại giúp đỡ, hướng
dẫn các nhóm .
- Sau 7 phút, cho các nhóm trình bày kết
quả .
- Các nhóm trình bày . Trong khi nhóm
này trình bày thì nhóm khác lắng nghe để
nhận xét.
- Chốt :
+ Mặt Trăng và Mặt Trời có gì giống nhau
về hình dạng ? Có gì khác nhau ( về ánh
sáng, sự chiếu sáng ). Mặt Trời và các vì
sao có gì giống nhau không ? ở điểm nào ?
- HS trả lời cá nhân câu hỏi này .
+) Quan sát cảnh đẹp ở sân trường Cho HS đi theo hàng dọc ở sân trường
YC HS quan sát trên sân trường và nói lại

những gì mà em quan sát được
Một số HS nếu ý kiếnvề : lớp học , thư
viên, nhà bếp , cây cối ,…
4. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học, HD VN chuẩn bị bài sau
Kế hoạch dạy học - Lớp 2

Tiết 3: Thủ công:
«n tËp, thùc hµnh thi khÐo tay lµm ®å ch¬I theo ý thÝch
I, Mục tiêu
- Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng làm thủ công lớp 2.
- Làm được ít nhất 1 sản phẩm thủ công đã học.
- Với HS khéo tay:
+ Làm được ít nhất hai sản phẩm thủ công đã học
+ Có thể làm được một sản phẩm mới có tính sáng tạo
II, Đồ dùng dạy học
- Giấy, kéo
III, Các hoạt động dạy học :
Hoạt động cuả thầy Hoạt động của trò
1, Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét
2, Dạy bài mới
a, Giới thiệu bài (1 – 2’)
b, Ôn tập
- GV cho HS nhắc lại các đồ chơi đã học đã
làm
- GV cho HS nêu ích lợi của từng đồ chơi
- Cho HS nêu các đồ chơi mà mình thích.
c, Thực hành

- Cho HS thực hành làm đồ chơi
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu
3, Nhận xét
- GV cho HS nhận xét một số sản phẩm mà
các em đã làm
- GV đánh giá sản phẩm
4, Củng cố, dăn dò
- Về nhà chuẩn bị cho bài sau
- HS nêu
- HS nêu ích lợi cuả từng đồ chơi
- HS nêu các đồ chơi mình thích
- HS thực hành làm
- HS nhận xét

Ngày soạn: 01/05 / 2010
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 04 / 05 / 2010.
Toán:
ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG
Kế hoạch dạy học - Lớp 2
I- Mục tiêu:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6
- Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán có gắn liền với các số đo.
- Bài tập cần làm: Bài 1(a) ; Bài 2 ; Bài3 ; Bài 4(a, b)
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ; Phiếu bài tập
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài :
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên
bảng
HĐ2. Hướng dẫn ôn tập
Bài 1
- Quay mặt đồng hồ đến các vị trí trong phần
a của bài và yêu cầu HS đọc giờ .
- Đọc giờ : 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút,
10 giờ, 8 giờ 30 phút.
- Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ ở
phần b.
- Yêu cầu đọc giờ trên mặt đồng hồ a. - 2 giờ
- 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? - Là 14 giờ
- Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào chỉ cùng
một giờ ?
- Đồng hồ A và đồng hồ E chỉ cùng 1 giờ .
- Làm tương tự với các đồng hồ còn lại.
- Nhận xét bài làm của HS .
Bài 2
- Gọi HS đọc đề bài toán Can bé đựng 10 l nước mắm, can to đựng
nhiều hơn can bé 5 l nước mắm. Hỏi can
to đựng bao nhiêu lít nước mắm ?
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống Bài giải :
nhất phép tính sau đó yêu cầu các em làm
bài .
Can to đựng số lít nước mắm là:
10 + 5 = 15 ( l )
Đáp số : 15lÝt
- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài - Bạn Bình có 1000 đồng.Bạn mua một
con tem để gửi thư hết 800
đồng.Hỏi bạn Bình còn mấy trăm đồng ?
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất Bài giải :
K hoch dy hc - Lp 2
phộp tớnh sau ú yờu cu cỏc em lm bi. Bn Bỡnh cũn li s tin l :
1000 - 800 = 200 ( ng )
ỏp s : 200 ng
- Cha bi v cho im HS
Bi 4
- Bi tp yờu cu cỏc em tng tng v ghi
li di ca mt s vt quen thuc nh bỳt
chỡ, ngụi nh
- c cõu a : Chic bỳt bi di khong
15 v yờu cu HS suy ngh in tờn
n v vo ch trng trờn .
- Tr li : Chic bỳt bi di khong 15 cm .
- Núi chic bỳt bi di 15 mm cú c
khụng ? Vỡ sao ?
- Vỡ 15 mm quỏ ngn ,khụng cú chic bỳt
bi bỡnh thng no li ngn nh th .
- Núi chic bỳt bi di 15 dm cú c
khụng ? Vỡ sao ?
- Khụng c vỡ nh th l quỏ di .
- Yờu cu HS t lm cỏc phn cũn li ca
bi, sau ú cha bi v cho im HS .
4. Cng c, dn dũ :
- Tng kt tit hc v giao cỏc bi tp b tr
kin thc cho HS .

Tit 2: Kể chuyn:
Ngời làm đồ chơi
I: Mc tiờu :
- Da vo ni dung túm tt k li c tng on v ton b ni dung cõu chuyn.
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT 2)
II: dựng dy hc:
- Bng ph
III: Hot ng dy hc:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. n nh t chc
2. Kim tra bi c : K chuyn:Búp nỏt qu cam - 2HS k
3. Bi mi
a. Gii thiu bi: Ghi u bi
b. Hng dn k chuyn
- Da vo ni dung túm tt, k li
tng on cõu chuyn.
- 1HS c yờu cu v ND túm tt tng on.
- GV m bng ph vit sn ND túm
tt tng on.
- Lp c thm li
-HS k tng on truyn trong nhúm
- Thi k tng on truyn trong lp .
- GVNX ỏnh giỏ.
Kế hoạch dạy học - Lớp 2
Kể toàn bộ câu chuyện: - HS nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện.
- Lớp nhận xét bình chọn những HS kể chuyện
hấp dẫn.
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Chọn HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện
IV. Củng cố – dặn dò:

- Nêu nội dung câu chuyện
- GVNX tiết học, khen ngợi những em
kể chuyện tốt.
Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
- HS chú ý nghe

Tiết 3: Chính tả :
Nghe - viết : NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI
I: Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ chơi.
- Làm được BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
II: Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1.æn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 - 3 HS lênbảng viết tiếng có âm
đầu là: s, x
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài
b. Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc mẫu lần 1 bài chính tả - HS chú ý nghe
- 2 HS đọc bài
-HD HS nhận xét
+ Tìm tên riêng trong bài chính tả - Nhân
+ Tên riêng của người viết ntn ? - Viết hoa chữ cái đầu tiên
*. Luyện viết bảng con
+ GV đọc - HS lên bảng con tiếng khó: Nặn,
chuyển, ruộng, dành

* Viết bài
- GV đọc - HS viết bài vào vở
Kế hoạch dạy học - Lớp 2
d. Chấm chữa bài
- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi
- GV thu 1/3 số vở chấm điểm
c. Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 (a) - HS nêu yêu cầu bài tập
- trăng, trăng, trăng, trăng, chăng - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét
* phép cộng, cọng rau Cồng chiêng, còng lưng
*. Bài 3 (a)
Trồng trọt, chăn nuôi, trĩu quả, cá trôi, cá
chép, cá trắm chuồng lợn, chuồng trâu,
chuồng gà, trông rất ngăn nắp
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào nháp + 1 HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét
- GV nhận xét sửa sai cho HS
4. Củng cè – dặn dò:
- Nêu nội dung bài - GVNX bài viết, nhận xét
giờ học
Dặn dò: về nhà học bài chuẩn bị bài sau .

Tiết 4: Tập đọc:
ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO
I Mục tiêu:
- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý.
- Hiểu ND: Hình ảnh rất đẹp, rất dán kính trọng của Anh hùng lao động Hồ Giáo. (Trả lời
được CH 1, 2)

II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2, 3 HS Đọc bài "Người làm đồ chơi"
3.Bài mới
a. Giới thiệu bài : Ghi đầu bài
b. Giảng bài
- GV đọc mẫu toàn bài - HS chú ý l¾ng nghe
- GVHD cách đọc
c. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
Kế hoạch dạy học - Lớp 2
(chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ )
*. Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước
lớp
- HS rút ra từ cần giải nghĩa
*. Đọc từng đoạn trong nhóm - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong
nhóm
*. Thi đọc giữa các nhóm Các nhóm thi đọc ĐT, CN (đoạn, cả lớp)
-GV nhận xét chữa - Lớp nhận xét
* Đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh 1 lần
d. Tìm hiểu bài
- Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng
cỏ ba vì đẹp ntn ?
- không khí trong lành và rất ngọt ngào .
- Bầu trời: cao vút, ngập tràn cả những
đám mâỵ
- Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình

cảm đàn bê của anh Hồ Giáo
- Đàn bê quanh quẩn ở bên anh, giống
như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ.
đàn bê cứ quấn vào chân anh Hồ
Giáo….
Tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện tình cảm
của những con bê cáị
Dụi mõm, vào anh nũng nịu có con còn
sún vào lòng anh……….
- Theo em vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ
Giáo như vậy ?
- vì anh yêu quý chúng chăm bẵm chúng
như con .
*. luyện đọc lại - 3-4 HS thi đọc lại bài văn.
(nhận xét)
4. Củng cố – dặn dò:
Nêu nôi dung bài - 1 HS
Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài
sau .
* Nhận xét tiết học.

Ngày soạn: 01/05 / 2010
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 04 / 05 / 2010
Tiết 1: Toán:
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I- Mục tiêu :
- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp
khúc, hình tam giác, hình vuông, đoạn thẳng.
- Biết vẽ hình theo mẫu.
- Bài tập cần làm: Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 4

II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
Kế hoạch dạy học - Lớp 2
- Bộ dạy hình học; Một số mô hình các hình học đơn giản
III.Các hoạt động dạy học:
Kế hoạch dạy học - Lớp 2
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài VN của HS
3. Bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài :
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên
bảng .
HĐ2. Hướng dẫn ôn tập
Bài 1
- Chỉ từng hình vẽ trên bảng và yêu cầu HS
đọc tên của từng hình
-Đọc tên hình theo yêu cầu
Bài 2
- Cho HS phân tích để thấy hình ngôi nhà
gồm 1 hình vuông to làm thân nhà, 1 hình
vuông nhỏ làm cửa sổ, 1 hình tứ giác làm
mái nhà, sau đó yêu cầu các em vẽ hình
vào vở bài tập .
Bài 3
-Gọi 1 HS đọc đề bài - Đọc đề bài trong SGK
- Vẽ hình phần a lên bảng , sau đó dùng
thước để chia thành 2 phần, có thể thành
- Lựa chọn cách vẽ và lên bảng vẽ :

hoặc không thành 2 hình tam giác, sau đó
yêu cầu HS lựa chọn cách vẽ đúng.
Chữa bài tập
a, Hai hình tam giác
Làm bài:
b, Một tam giác và một hình tứ giác
- Chữa bài và cho điểm HS .
Bài 4
GV vẽ lên bảng
- Hình bên có mấy tam giác , là những tam
giác nào?
- Có bao nhiêu tứ giác, đó là những hình
nào?
Có bao nhiêu hình chữ nhật, đó là những
hình nào?
- Có 5 tam giác: là hình 1, hình 2, hình 3,
hình 4, hình (1+2)
- Có 5 tứ giác, đó là hình (1+3), hình
(2+4), hình (1+2+3), hình (1+2+4), hình
(1+2+3+4)
- Có 3 hình chữ nhật (1 + 3), hình (2+ 4),
hình (1 + 2 + 3 + 4)
4. Củng cố , dặn dò
Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ
Kế hoạch dạy học - Lớp 2

Tiết 4: TËp viÕt
«n c¸c ch÷ hoa a, m, n, q, v (kiÓu 2)
I)Mục tiêu
- Viết đúng các chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V (mỗi chữ 1 dòng); viết đúng các tên riêng

có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng 1 dòng).
II)Đồ dùng dạy học
-Mẫu chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2.)
-Mẫu cụm từ ứng dụng.
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1)Giới thiệu bài
-Hôm nay các em được luyện viết chữ hoa
A, M, N, Q, V kiểu 2 và từ ứng dụng Việt
Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh.
2)Luyện viết chữ hoa A, M, N, Q, V
(kiểu2)
- Sáng nay các em học viết chữ hoa gì?
-Hãy nêu quy trình viết chữ hoa A, M, N,
Q, V. Học sinh vừa nêu vừa chỉ chữ.
-Yêu cầu cả lớp viết bảng con chữ hoa A,
M, N, Q, V.
3)Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
a)Giới thiệu cụm từ
-Gọi học sinh đọc cụm từ.
b) Quan sát và nhận xét
-Hãy nêu độ cao của từng con chữ trong
cụm từ.
-Nét nối từ chữ Q sang chữ u viết như thế
nào?
-Hãy nêu vị trí của các dấu thanh trong
cụm từ.
-Lắng nghe.
-Chữ hoa A, M, N, Q, V
- ĐB ở đường kẻ ngang 5,viết nét móc

xuôi và nét móc hai đầu nằm ngang.
-Cả lớp viết bảng con.
- Lắng nghe.
- Việt Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh
-Các chữ A, M, N, Q, V, H, h cao 2 li rưỡi,
chữ g, y cao 1,5 li, các chữ còn lại cao 1 li.
-Từ điểm dừng bút của chữ Q rê bút viết
chữ u viết chữ ô.
- Dấu sắc trên âm a, ô và i, dấu huyền trên
đầu âm ô, dấu ngã trên âm ê, dấu nặng dưới
âm ê
-Bằng một con chữ o.
Kế hoạch dạy học - Lớp 2
-Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng
nào?
*c)Viết bảng
-Yêu cầu cả lớp viết bảng chữ :Việt Nam,
Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh
4)Hướng dẫn viết vở
-Yêu cầu học sinh viết vở .
-Thu và chấm của 5 đến 7 em.
5) Củng cố, dặn dò
-Về nhà luyện viết nhiều hơn.
-Viết bảng con chữ Việt Nam, Nguyễn ái
Quốc, Hồ Chí Minh
-Viết vở.

Ngày soạn: 01/05 / 2010
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 04 / 05 / 2010
Tiết 1: Toán:

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC( Tiếp theo )
I- Mục tiêu:
- Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
- Bài tập cần làm: Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3
II- Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ; Bộ đồ dùng dạy học
III- Các hoạt động dạy học:
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài VN của HS
3. Bài mới :
HĐ1. Giới thiệu bài :
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên
bảng .
HĐ2. Hướng dẫn ôn tập
Bài 1
- Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp
khúc sau đó làm bài và báo cáo kết quả .
- Đọc tên hình theo yêu cầu
Bài 2
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi của hình
tam giác sau đó thực hành tính
Bài 3
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi của hình tứ
giác sau đó thực hành tính
- Chu vi của hình tứ giác đó là :
5 cm + 5 cm + 5 cm + 5cm = 20 cm
- Các cạnh của hình tứ giác này có đặc điểm - Các cạnh bằng nhau
Kế hoạch dạy học - Lớp 2

gì ?
- Vậy chúng ta còn có thể tính chu vi của hình
tứ giác này theo cách nào nữa ?
- Bằng cách thực hiện phép nhân 5 cm x
4
Bài 4
- Cho HS dự đoán và yêu cầu các em - Độ dài đường gấp khúc ABC dài :
tính độ dài của hai đường gấp khúc để 5cm + 6 cm = 11 cm
kiểm tra .
- Độ dài đường gấp khúc AMNOPQC dài
là :
2cm + 2cm + 2cm + 2 cm + 2cm + 1 cm
= 11 cm
Bài 5
- Tổ chức cho HS thi xếp hình
- Trong thời gian 5 phút, đội nào có nhiều bạn
xếp hình xong, đúng thì đội đó thắng cuộc .
4. Củng cố, dặn dò :
- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ
kiến thức cho HS .

Tiết 2: Chính tả: ( Nghe viết)
ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO
I- Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Đàn bê của anh Hồ Giáo
- Làm được BT(2) a/b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
II – Đồ dùng dạy học:
*Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học
Ho¹t ®éng cña thÇy

Ho¹t ®éng cña trß
1.Ổn định tổ chức
2-Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS viet các từ
cần chú ý phân biệt trong giờ học
tìm và viết các từ có chứa âm ch/ tr.
trước. Yêu cầu HS dưới lớp viết vào nháp .
- Yêu cầu HS đọc các từ mà các bạn tìm được
.
- Nhận xét cho điểm HS .
3. Dạy - học bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài
Kế hoạch dạy học - Lớp 2
-Giờ Chính tả hôm nay lớp mình sẽ nghe và
viết lại một đoạn trong bài tập đọc Đàn bê
của anh Hồ Giáo và làm các bài tập chính
tả.
HĐ2. Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
- GV đọc đoạn văn cần viết . - Theo dõi bài trong SGK.
- Đoạn văn nói về điều gì ? - Đoạn văn nói về tình cảm của đàn bê
với anh Hồ Giáo
- Những con bê đực có đặc điểm gì đáng
yếu ?
- Chúng chốc chốc lại ngừng ăn, nhảy
quầng lên đuổi nhau.
- Những con bê cái thì ra sao ? - Chúng rụt rè, nhút nhát như những bé
gái .
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Tìm tên riêng trong đoạn văn ? - Hồ Giáo

- Những chữ nào thường phải viết hoa ? - Những chữ đầu câu và tên riêng trong
bài phải viết hoa .
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Gọi HS đọc các từ khó :quấn quýt, quần
vào chân, nhảy quầng, rụt rè, quơ quơ.
- HS đọc cá nhân .
- 3 HS lên bảng viết các từ này.
- HS dưới lớp viết vào nháp .
- Nhận xét và chữa lỗi cho HS nếu có .
d) Viết chính tả
e) Soát lỗi
g) Chấm bài
HĐ3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu . - Đọc yêu cầu của bài .
- Gọi HS thực hành hỏi đáp theo cặp 1 HS
đọc câu hỏi. 1 HS tìm từ .
- Nhiều cặp HS được thực hành. Ví dụ:
HS1 : Chỉ nơi tập trung đông người
mua bán .
HS 2 : Chợ
Tiến hành tương tự với các phần còn lại
a) Chợ- chò – tròn
Khen những cặp HS nói tốt, tìm từ đúng,
nhanh
Bài 3
- Trò chơi : Thi tìm tiếng
- Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm - HS hoạt động trong nhóm
Kế hoạch dạy học - Lớp 2
1 tờ giấy to và 1 bút dạ. Trong 5 phút các

nhóm tìm từ theo yêu cầu của bài, sau đó dán
tờ giấy ghi kết quả của đội mình lên bảng.
Nhóm nào tìm được nhiều từ và đúng sẽ
thắng .
- Một số đáp án :
a) Chè, tràm, trúc, chò, chỉ, chuối,
chanh, chay, chôm chôm.
- Yêu cầu HS đọc các từ tìm được - Cả lớp đọc đồng thanh

Tiết 3: Tập làm văn:
KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN
I. Mục tiêu:
- Dựa vào các câu hỏi gợi ý, kể được một vài nét về nghề nghiệp của người thân (BT1)
- Biết viết lại những điều đã kể thành 1 đoạn văn ngắn (BT2)
II. Đồ dùng học tập:
* Tranh của tiết Luyện từ và câu tuần 33
* Tranh của một số nghề nghiệp khác .
* Bảng ghi sẵn các câu hỏi gợi ý .
III- Các hoạt động dạy học:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. ổn định tổ chức
2 .Kiểm tra bài cũ
- Gọi 5 HS đọc đoạn văn kể về một việc tốt
của con hoặc của bạn con
- 5 HS đọc bài làm của mình
- Nhận xét và cho điểm.
3. Dạy - học bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài
- ở lớp mình , bố mẹ của các em có những

công việc khác nhau.
Trong tiết Tập làm văn hôm nay, lớp
mình sẽ được biết về nghề nghiệp , công
việc của những người thân trong gia
đình từng bạn.
HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu . - 2 HS đọc yêu cầu của bài và câu hỏi
gợi ý .
- Cho HS tự suy nghĩ trong 5 phút - Suy nghĩ .
- GV treo tranh đã sưu tầm để HS định hình
nghề nghiệp , công việc
- Gọi HS tập nói. Nhắc HS nói phải rõ 3 ý để - Nhiều HS được kể .
Kế hoạch dạy học - Lớp 2
người khác nghe và biết được nghề nghiệp,
công việc và ích lợi của công việc đó .
- Sau mỗi HS nói, GV gọi 1 HS khác và hỏi :
Con biết gì về bố(mẹ, anh, chú …) của bạn ?
- HS trình bày lại theo ý bạn nói
- Tìm ra các bạn nói hay nhất .
- Sửa nếu các con nói sai, câu không đúng
ngữ pháp. - Ví dụ :
- Cho điểm những HS nói tốt . + Bố con là bộ đội. Hàng ngày bố con
đến trường dạy các chú bộ đội bắn súng,
tập luyện đội ngũ. Bố con rất yêu công
việc của mình vì bố con đã dạy rất nhiều
chú bộ đội khoẻ mạnh, giỏi để bảo vệ
Tổ quốc .
Bài 2
- GV yêu cầu và để HS tự viết

- HS viết vào vở .
- Gọi HS đọc bài của mình .
- Một số HS đọc bài trước lớp .
- Gọi HS nhận xét bài của bạn
- Nhận xét bài bạn
- Cho điểm những bài viết tốt .
- Với mỗi tình huống GV gọi từ 3 đến 5 HS
lên thực hành. Khuyến khích , tuyên
dương các em nói bằng lời của mình.
Tình huống a :
Thật tiếc quá / Thế à ! Đọc xong bạn kể
cho tớ nghe nhé./ Không sao, cậu đọc
xong cho tớ mượn nhé ./…
Tình huống b:
Con sẽ cố gắng vậy./ Bố sẽ gợi ý cho
con nhé./ Con sẽ vẽ cho thật đẹp./
Tình huống c:
Vâng, con sẽ ở nhà ./ Lần sau, mẹ cho
con đi với nhé./…
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu . - Đọc yêu cầu trong SGK.
- Yêu cầu HS tự tìm một trang sổ liên - HS tự làm việc
lạc mà mình thích nhất , đọc thầm và nói lại
theo nội dung :
- 5 đến 7 HS được nói theo nội dung
và suy nghĩ của mình .
+ Lời ghi nhận xét của thầy cô.
+ Ngày tháng ghi.
+ Suy nghĩ của con, việc con sẽ làm sau khi
Kế hoạch dạy học - Lớp 2

đọc xong trang sổ đó .
- Nhận xét và cho điểm HS
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.

Tiết 4: Hoạt động tập thể:
Sinh hoạt sao.
- Ôn lại các câu trong chương trình rèn luyện đội viên đã học.
- GV cho hs ra sân ôn các bước sinh hoạt sao.
- Các chị phụ trách hướng dẫn ôn.
- GV theo dâi, nh¾c nhë

Tiết : Luyện Toán:

Tiết 2: Luyện Tiếng Việt:
Luyện: Luyện từ và câu: Từ trái nghĩa, từ chỉ nghề nghiệp.
A- Mục tiêu :
- Luyện từ trái nghía, từ chỉ nghề nghiệp.
- Nắm chắc từ trái nghĩa, từ chỉ nghề nghiệp.
- Vận dụng trong cuộc sống.
B- Chuẩn bị: Nội dung bài.
C – Cac hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1: Em hãy tìm các cặp từ trái nghĩa
nhau:
đẹp, xấu, ngắn, dài, nóng, lạnh, thấp , cao.
Lên, xuống, yêu, ghét, chê, khen, trời, đất,
trên, dưới, ngày, đêm.
- Yêu cầu hs làm vào vở nháp
- Yêu cầu hs trình bày trước lớp.

Bài 2: Tìm các từ chỉ nghề nghiệp.
- Đọc yêu cầu bài
- Làm miệng.
- Lớp nhận xét.
- GV chốt lại
Bài 3: Hãy đặt câu vối các từ vừa tìm
được.
- Y/c hs đọc yêu cầu bài/
- Làm bài vào vở.
- Gọi hs đọc bài làm của mình.
.
+ 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở nháp:
đẹp – xấu, ngắn – dài,nóng – lạnh, thấp
– cao.
lên – xuống, yêu – ghét, chê – khen, trời
– đất, trên – dưới, ngày – đêm.
+ Nhận xét bài bạn
- Đọc yêu cầu.
- Nêu trước lớp.
VD: thợ may, bộ đội, giáo viên, phi công,
nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca sĩ, nhà
tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây . . .
+ Đọc yêu cầu.
+ Đọc, theo dõi
- Đọc yêu cầu.
- Làm vào vở.
-Trình bày trước lớp.
Kế hoạch dạy học - Lớp 2
- Nhận xét.
D- Dặn dò:

- Về nhà xem lại nội dung đã học
- Nhận xét tiết học.

Tiết 3: Luyện tiếng Việt
Bài 29: Y- Yêu lũy tre làng
I.Mục tiêu:
- Giúp HS viết đúng, chính xác chữ hoa Y và cụm từ ứng dụng: Yêu lũy tre làng.
- Rèn kỹ năng viết chính xác, rõ ràng.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Mẫu chữ, Nội dung bài
HS: Bảng con, vở TV
III. Các hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: Không
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài- ghi đề:
2. Các hoạt dộng chính:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Quan sát mẫu
GV cho HS quan sát chữ hoa Y
? Chữ Y hoa cao mấy li?
? Chữ Y hoa cỡ vừa cao mấy li?
? Chữ Y hoa gồm có mấy nét?
GV hướng dẫn HS viết chữ Y hoa
GV yêu cầu HS viết chữ Y hoa vào bảng
con
GV quan sát, nhận xét
GV cho HS quan sát và hướng dẫn viết cụm
từ ứng dụng: Yêu lũy tre làng.
GV yêu cầu HS giải thích nghĩa cụm từ ứng

dụng
GV quan sát , giúp đỡ
Hoạt động 2: Viết vào vở
GV yêu cầu HS viết vào vở
GV nhắc HS tư thế ngồi viết
Gvquan sát, giúp đỡ HS yếu
GV thu chấm, nhận xét
HS quan sát
8 li
4li
HS nêu
HS quan sát
HS viết bảng con
HS quan sát
HS quan sát
HS giải thích
HS viết vào vở TV
Y- Yêu lũy tre làng
3.Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét tiết học
o0o